学校课堂学习心得体会

学校课堂学习心得体会

　　有了一些收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编精心整理的学校课堂学习心得体会，欢迎阅读与收藏。

学校课堂学习心得体会1

　　对我们这群孩子很不平凡，因为从此我们摆脱了高考的压力，飞出了父母的羽翼，开始了我们的大学集体生活。在大学里我们自由，轻松，我们活的很自得。但在这种外部环境能够中我们也会对今后的路该怎么走而惆怅，对所学专业不甚了解，大有不知路在何方的迷茫。但在几个月的专业课程学习后，我的心境豁然开朗了，也许大一对我来说来讲就是一个过渡的过程，我们现在的专业课不在是高考的那种赶考了，神学院我们需要的是一我们的大脑和眼睛，而使我重新认识了生活的价值，餐具你可以将那儿普普通通的物品，通过你的手，变成一幅与他人不同的艺术作品。而且成名作通过绘画这些普普通通的经典作品，我们可以对生活中的一些细节有了更好了解。

　　在学习素描这门课程时，我了解了这个概念，以前我是根本不晓得，原来在画中一条路它会慢慢的变小变窄，我觉得这个真的很神奇，所以有一段时间，我的电脑桌面就是一张所画，画中有一条路是主体，它向着远方慢慢的延伸，最后消失成一点。在生活中路明明是一平行的线，在画中才怎么会这样呢，学习这个概念，我才知道为何会这样，同时我觉得绘画真是一门神奇的书画艺术艺术。让我和了解到习作的优劣还取决于观察事物的深度还知识面的广度，取决于艺术修养和要视技术水平的高低。

　　因此，“画外功夫“要正确引导，多掌控一些课外知识，如：文学、美学、历史等各方面的知识，使他们多了解不同素描流派产生和发展的整个过程，以及它们的力主和特点。这样能够使扩大知识面，开扩眼界，有助于提高绘画水平在基础未打好之时，对于那种专门追求风格、流派的做法，加以引导和纠正。要认识到：没有浑厚的基本功作成基础，单纯地去追求某些风格、流派的做法是氯己定的。因为不仅要具备照着物象摹写的能力，更重要的是要培养自己愈的理解、记忆和想象能力。

　　这样，才能真正具备全面的衣著装扮能力。调整修改应本着整体的纲领，反复分析研究，反复比较，概括形与神的关系。要用第一眼看到物象时那种新鲜强烈的感觉来检查画面效果，找出画面与物象之间的差距，检查结构物象与物象之间的社团组织结构、形体占比是否准确，质量、空间关系是否武断，主次虚实是否有序。这些因素的调整，主要是文稿想通过反复的校对和比较，能够更深入地研究对象和表现对象。这里所讲的“表现”是说：在素描训练时，应当要用对物象深入的形容和新的`发现来不断地激起表现的愿望，激起类似创作的热情。

　　素描训练，不仅是描摹现象，而且是艺术地描绘出。所画的那部分不仅是物象的一部分，也是构成画面的无公害组成部分。不仅要看得出来这部分是否一小部分画对了，而且还要细看它是否有表现力。其要求表现就是要讲究线条，讲究黑、白、灰，讲究概括，讲究镜头的构成和组织，要力求形神兼备，要像杂文那样讲究文采，像戏剧那样讲究生活气息。要通过表现使素描基本功成为创作性活动。由于同一五班的学生同一受教师的影响比较大，要求他们做到风格多样是不可能的。同时，在基础未打好时，就过分地热衷于“个性”会给自己在一定程度上造成偏食的坏习惯，不利于展望未来的发展。

　　一个半月的素描学习结束，通过这次图画的学习，我对素描从一无所知到深入了解而进一步深入的认知。

学校课堂学习心得体会2

　　通过新课程改革通识培训网上的学习，感觉受益匪浅，在知识、经济高度发展的今天，没有基础知识和能力是不够的，那么如何推动社会不断进步，应丛基础作起，从学生的教育做起，从课改作起。

　　得到了老师们的充分肯定：学习过程中会不断提出问题，分析问题，教学反思，用新课程理念及要求自己过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高不断提高自己以后的教学实践能力，使自己的授课改革符合新课程改革的要求标准，而使自己的教学更高效。

　　新课程新在哪？关在“新“上，新课程理念，新课程内容，新教学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程变革。

　　新课程的特点

　　（1）教育应为学生的终身发展奠定基础。

　　（2）新课改革目标：优选终身学习必备精选的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践。培养学生具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活非常积极方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生发展规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。

　　（3）结构创新：课程中所有学生在同样的天数内，同样的进度、学习同样的内容，还其要求达到还同样的标准的做法，为限度地促进学生个性发展，满足学生多种多样的需求。

　　（4）新课程的实施：立足的角度，具体落实新课标，借鉴的经验，在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展；不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要相配合其情感、态度、价值观等方面的培植。在学与教的关系上能，强调学的'核心地位，教师的教是为促进学生的学，教服务于学。在教学活动中应当尊重学生的差异，教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。

　　新课改教学实施中要体现出尊重各异和满足不同学生的需要，不断改进多种教学方式和手段，引导小学生积极主动地学习，掌握最基本的知识和技能，情感演化成积极的情感态度和正确的价值观，为学生的终身发展奠定基础。

　　（5）新课程的评价

　　结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主钻研，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的交流活动战略合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。

　　我通过学习获得的认识和具体方面的，新课程为学生提供了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众平民化全面学习，终身学习。通过新课程教学方法的通识培训钻研，使我对新课程的属性、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革的目标和素质教育方向。但要完全适应新课程的授课教学，不论是从知识上还是技能上都需要不断地完善，我们在新课程的实验之任重而道远。