2023年全国教书育人楷模事迹介绍（12人）

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8月31日，教育部举行新闻发布会，介绍高素质教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作和第39个教师节系列宣传庆祝活动安排，并发布2023年全国教书育人楷模名单、第三批全国高校黄大年式教师团队创建示范活动入围名单。发布会上，中央宣传部宣传教育局副局长曾建立发布了2023年全国教书育人楷模名单。2023年全国教书育人楷模为贯彻落实习近平总书记关于教育工作和典型宣传工作的重要指示批示精神，发挥教育领域先进典型示范引领作用，经中央领导同志批准，中宣部、教育部共同组织开展2023年度全国教书育人楷模学习宣传活动。今年，共评选出12位全国教书育人楷模。一起来看他们的故事。

翟津天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校教师翟津，男，汉族，1976年1月生，中共党员，天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校教师。他扎根职业教育23年，雕琢教学艺术，打造名师团队，成长为具有完善理论知识和企业生产经验的双师型教师。他长期担任世界技能大赛机电一体化项目中国队教练组组长，从无到有搭建系统完备的训练体系，实现中国队该项目金牌零的突破。他构建贴近生产一线、基于任务驱动的实训课程，推进产教高效融合，培养智能制造应用技术领域高素质技能人才。他制定集教学、科研、社会服务于一体的人才培养方案，对典型教学内容进行模块化重组，为各地职教师生和企业职工进行技能培训近两千人次。曾获全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国技术能手等荣誉。

刘少坤河北工业职业技术大学教授刘少坤，男，汉族，1978年8月生，中共党员，河北工业职业技术大学教授。他围绕“服务区域经济”和“加强校企合作”的专业建设思路，带领学校计算机技术系由弱到强，成为学校标杆。他针对职教学生学习习惯和心理特点，以学生为本，积极探索基于现代学徒制的人才培养模式，注重培养学生职业能力，使毕业生成为就业市场的“香饽饽”。他锚定“教师能力提升”，磨练教师应用技术研发能力，带领团队搭建的各类计算机系统广泛应用于生产生活场景，入选国家级职业教育教师教学创新团队。入选国家级教学名师，曾获全国优秀教育工作者、黄炎培职业教育杰出教师奖、河北省教书育人楷模等荣誉。

史宁中东北师范大学教授史宁中，男，汉族，1950年4月生，中共党员，东北师范大学教授。他扎根教育50年，从事统计学教学和研究，将约束条件下的统计推断引入国内，推动中国统计学发展。他深耕课程与教材建设，主持国家中小学数学课程标准修订，提出“四基”“四能”“三会”等数学核心课程理论，为中小学数学课程改革奠定理论基础。出版数学思想系列书籍，成为数学教育专业和数学教师培训教材。他提出“尊重的教育”理念，致力于为基础教育培养创新型师资。他率先在东北师范大学实行教授委员会制度，开国内高校“教授治学”先河。曾获首届全国教材建设先进个人、第五届高等学校教学名师奖、教育部高等学校科学研究优秀成果(自然科学)二等奖等荣誉。

蔡小雄浙江省杭州第二中学校长、教师蔡小雄，男，汉族，1971年10月生，中共党员，浙江省杭州第二中学校长、教师。他致力于学校帮扶工作，作为教育部“组团式”帮扶专家委员会委员，建立教育帮扶云上沟通机制，长期帮扶四川省甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州等5个县的县中以及浙江省内近10所县中，为基础教育优质均衡作出贡献。他积极响应国家“一带一路”倡议，领办杭州第二中学迪拜中国学校，在海外成功创办全日制中国学校。他积极发挥示范引领作用，建立省级名师工作室，9名成员成长为正高级或特级教师、10余名成员被评为省市教坛新秀，并带动了上千名教师共同成长，工作室网站点击量突破144万人次。曾获全国优秀教育工作者、苏步青数学教育奖、浙江省杰出教师等荣誉。

兰臻福建省漳州市实验小学党委书记、教师兰臻，女，畲族，1971年2月生，中共党员，福建省漳州市实验小学党委书记、教师。她有效推动学校党建与教育教学深度融合，带领学校党委先后获得“省级先进基层党组织”“五星级党组织”等荣誉称号。作为省市两级名师工作室领衔人，她心系乡村教育，累计送教下乡106场次，开办“乡村种子教师”培训班16期，培养乡村教师992名，为促进漳州地区义务教育优质均衡发展贡献了智慧和力量。作为党的二十大代表和第十四届全国政协委员，她积极为促进教育均衡发展、教师专业成长、未成年人健康、家庭教育等建言献策。曾获全国模范教师、全国优秀共产党员、全国巾帼建功标兵等荣誉。

刘红宁江西中医药大学教授刘红宁，男，汉族，1957年7月生，中共党员，江西中医药大学教授。从教41年来，他创办践行“惟学、惟人”校训精神的“双惟”实践班，并担任班主任17年，致力于大学生素质教育改革与实践。他提出“潜明合予”教育理念，创建“将潜明知识一并传授，培养学生感知、掌握和运用潜知识能力”的教学方法。他带领团队研发创制中药固体制造设备，替代进口设备，填补国内空白，破解中药固体制剂制造质量低、产能低、能耗高的难题。他制定完善江西多种中药材种植标准操作规程，规范中药资源的开发、保护与利用。曾获国家科技进步二等奖、国家级教学成果一等奖、全国中医药杰出贡献奖等荣誉。

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2023年全国教书育人楷模事迹介绍（12人）

2023年，是中国教育事业发展的关键一年。在这一年里，全国各地诞生了一批杰出的教育工作者，他们以其卓越的教书育人事迹成为了全国教书育人楷模。下面，我们将介绍其中的12位教育工作者。

第一位是张老师，他在西部农村的小学任教多年，致力于提高农村学生的学习成绩。他不仅关心学生的学习，还关注他们的身心健康。他发起了一系列关于农村学生心理健康的活动，帮助学生更好地面对困难。

第二位是王老师，他在城市中学任教，他的教学方法独特而受学生欢迎。他善于创造轻松愉快的学习氛围，通过互动式教学激发学生的学习兴趣。他还主持了一场关于职业规划的讲座，帮助学生了解自己的兴趣和能力，为未来的发展做好准备。

第三位是李老师，他在特殊教育学校工作。他以深厚的专业知识和耐心细致的教学态度，帮助学生克服困难，开拓了他们的潜力。他还积极参与社会公益活动，为特殊儿童争取更多的关注和支持。

第四位是刘老师，他在高中任教，曾带领学生多次参加数学竞赛并取得优异成绩。他深知学科竞赛对学生的锻炼和培养的重要性，因此经常组织学生参加各种竞赛，激发他们的学习动力。

第五位是陈老师，他在小学任教，致力于提高学生的阅读能力。他在课堂上组织学生进行朗读比赛，通过阅读拓宽学生的视野，培养他们的阅读兴趣。他还积极与家长合作，共同关注学生阅读习惯的培养。

第六位是杨老师，他在大学任教，专注于培养学生的创新思维能力。他经常组织学生参与科研项目，鼓励学生提出新的观点和解决问题的方法。他还积极与企业合作，为学生提供实践机会，培养他们的实践能力。

第七位是黄老师，他在中学任教，致力于培养学生的社会责任感和公民意识。他组织学生参与社区服务活动，帮助他们了解社会问题并积极参与解决。他还通过讲座和讨论班等形式，引导学生思考社会问题。

第八位是赵老师，他在小学任教，关注学生的全面发展。他注重培养学生的艺术修养，组织学生参加各种艺术活动，并且取得了显著的成绩。他还关注学生的体育健康，组织学生参加运动会和健身活动。

第九位是钱老师，他在小学任教，致力于培养学生的科学兴趣。他通过实验和探究式教学，激发学生对科学的兴趣和探索欲望。他还组织学生参加科学竞赛，培养他们的科学素质和实践能力。

第十位是孙老师，他在中学任教，关注学生的思维发展。他通过拓展学生的思维边界，培养他们的创造力和逻辑思维能力。他还组织学生参加辩论赛和写作比赛，锻炼学生的表达能力和思维能力。

第十一位是周老师，他在小学任教，致力于培养学生的乐器演奏技能。他通过音乐课堂和合唱团的组织，培养学生的音乐素养和演奏技巧。他还积极参与音乐比赛，为学生提供展示才华的机会。

第十二位是吴老师，他在中学任教，关注学生的心理健康。他通过心理辅导和心理讲座，帮助学生解决心理困扰。他还积极推动学校开展心理健康教育，提高学生的心理素质。

这些教育工作者以其杰出的教书育人事迹，成为了2023年全国教书育人楷模。他们不仅在教学中取得了显著成绩，还积极参与社会公益活动，关注学生的全面发展。他们为中国教育事业的发展做出了杰出贡献，是全国教育工作者的榜样和楷模。

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