初中生活心得感悟

初中生活心得感悟

　　在学习、工作或生活中，我们常常会因经历的人和事不同而产生新的感悟，这个时候，我们就可以写一篇感悟，把自己的感触都记录下来。那么问题来了，你会写感悟的文章吗？以下是小编为大家收集的初中生活心得感悟，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中生活心得感悟1

　　读完林语堂先生《生活的艺术》一书后，我的灵魂很舒服地在泥土里蠕动，觉得很快乐。当一个人悠然陶醉于土地上时，他的心灵似乎那么轻松，好像天堂一般。在林语堂那里，享受人生，不拘一格，不管物质的还是精神的都同等重要，抑或根本就不分哪是物质哪是精神，而是“心物合一”、“灵肉一体”。这种打破物质和精神的二分法，从而给感性、理性以更合乎人性的界定的看法，奠下了林语堂人生哲学的底色。

　　在林语堂看来，中庸哲学的近情是基于个人主义内涵的。正是基于个人主义之上的情感，才是判断取舍的重要依据，而集体脾性和民族性格则是由各个个人的情感汇聚形成的。天才并非像中世纪神学的“灵魂”那样一个神话实物，而仅仅是一个比喻；国家天才不过是它的行为的一种性质和做事的方法罢了，天才的作用不过是在国家危急时的选择与取舍倾向，决定着国家的最后行动途径。

　　在林语堂那里，人类文化最高的、最合理的理想就是近情精神。近情的国家将生活在和平之中，近情的夫妻能生活在快乐之中，近情的生活是享受快乐的生活。近情精神是中国所能贡献给西方的一件最好的礼物。在西方人，凡是只须合于健全逻辑的，便认为是很充足的，但在中国人虽然在逻辑上已是很对时，也还不能认为很充足，同时还须求其近于人情，作为士大夫一族的林先生学贯中西，着述颇丰。

　　他的文字舒缓而有灵心，幽默而不乏睿智，平和而充满深情，浅显而深藏着哲思。他怀着一颗仁慈之心引领着我们从迷茫中走出来，以旷达的态度去面对现实，以淡漠之心去对待名利，以火热般的情感去拥抱生活。他是文学家，是哲学家，是思想家，也是一个会生活的人；他从哲学和艺术的高度俯视生活，以平常之心体悟生活。

　　在他看来，人一旦追寻生活的意义，追求人生完美的理想，就会失去生活的快乐。他说：“我们不去追求完美的理想，不去追寻那势不可得的事物，不去穷究那些不可得知的东西；……最重要的问题是怎样去调整我们的人生，是我们得以和平地工作，旷达的忍耐，幸福的生活。”这是否要我们放弃理想和追求呢？非也！依愚之见，理想和追求必须是基于现实生活的快乐原则的，换言之，理想与追求必须是在“好玩之心”的驱使下，顺其自然地一步步实现的。

　　何谓“好玩之心”呢？乐于做一件事，乐于读一本书，乐于交一个朋友，乐于吃一种食品，以至忘我的程度，则可称之“好玩之心”。这种乐是没有任何道理可言的，就像一首流行歌中唱到的“莫明我就喜欢你，深深地爱上你，没有理由没有原因”。显而易见，快乐是对个人而言的一种感受，如影随形的常常是痛苦。痛苦的根源就来自于过度地追求名利，来自于完美而根本不可能实现的理想，来自于以有限的生命去穷究那无穷的`未知，来自于为生活而生活的忙碌，来自于太多的理智。

　　生活就是一件艺术品，我们就是艺术家——这句话看似很深奥，但是纵观我们走过的人生轨迹不难发现，其实很简单，我们就是艺术家，在精心的编织着我们的生活，工作、学习、家庭、孩子、父母、亲人、朋友以及陌生人，我们都是像艺术家一样的融合着所有的人和事情。人们四处寻找幸福和快乐，却没有意识到幸福和快乐一直伴随着自己，这句话对于容易满足的人是很容易的做到，但是将自己的人生轨迹定的很高的人是怎么样都不会意识到的，面对着生活当中出现的种种问题，谁能说出幸福和快乐始终就在自己身边呢？

　　也许真的让自己轻松一些就能简单的获得幸福和快乐，对身边人不要刻薄，对自己不要有太高的期望，要对身边的生活充满信心，相信这个社会，相信这个世界。心里铭记：每一天都是一年当中最好的一天，多少文学大家对生命的理解、对生活的理解都给出了十分乐观的看法，但是往往到了世人这里就变的举步维艰，让我们在生活当中充满乐观向上的态度是十分困难的，人们只能通过不停的充电，不停的学习来感受生活当中的一切，将生活当作是一次艺术创造，精心的用自己所有的能力去完成它，将每一天太阳升起的时候当作是生活当中最美好的一天，一年下来你会有365个美好的一天。

　　林先生《生活的艺术》是一本指引我们走向健康人生，引导我们快乐生活不可多得的教科书。阅读此书能使我们被尘世的尘沙所遮蔽的心灵走向澄明，能使我们曾经自暴自弃的卑微的灵魂走向高贵，能使我们从庸俗走向优雅，从理智走向情感；在苦难中找到快乐，在忙碌中找到闲适；对于消弭名利纷争，走向社会和谐不无现实意义。

初中生活心得感悟2

　　今天，我读了批注卷上的十三篇文章。其中，让我感触深刻的一篇是李霁泓写的《初中生活感悟》，这篇文章写出了自己以及多数人的心声，也像一把无形的手，正推着我向前走去。

　　当我读到“临近期末考试，我们更要警惕起来，查缺补漏。再辛苦，也要拼尽全力冲，只要通过汗水和努力，才能取得最终的胜利成果”这句话时，我明白了：我们必须要把握机会，抓紧学习，时间一去不复返呀！还要制定一个学习计划，有规律的学习，每时每刻不松懈，争取做到又快又好。这样，既能节约时间，又能学好知识，不是事半功倍吗？

　　读了这篇文章，我深有感触，这让我不禁联想到了自己。我也是一名初中生，成绩一般，每次做作业时就乱糟糟的，经常没做完这个，又做那个，那个没做完，又做另一个。所以，总是做到十一点才睡觉。读了这篇文章，我才知道，要有条理的学，学会挤时间去学习，争取在9：30以前睡觉，第二天才会有精神继续学习。我明白了这个道理，也按他那样制定了一个学习计划，坚决按照计划完成。

　　我相信，通过我的.努力和汗水，一定会成功的，一 定能做学习的强者！

初中生活心得感悟3

　　一开始看，并不觉得有什么特别的，但是当我看到那张明信片的部分时，我的心就被触动了。

　　“姐姐，冬天来了，我这里很冷。”

　　“盼你能寄来棉衣。千万千万。”

　　北京的冬天，是多么寒冷啊!对于一个没有棉衣的人来说，那种滋味可真是太......

　　读这篇文章时，江南正值冬季，虽然很冷，但是也不过十几度。可是北京，你可是零下啊!

　　这引起了我对接下来的剧情的关心。我想知道那个“姐姐 ”到底有没有给“弟弟”寄棉衣。

　　可是，我和作者一样，失望了。

　　没有人来取那张明信片。

　　因为，它的主人--“姐姐”自杀了。

　　我不知道“姐姐”为什么要自杀，其实我也不想知道。我关心的仅仅是那个脆弱且敏感的男孩的命运。

　　那个男孩关在少管所了，一定是有罪的，但他首先是个孩子。孩子有被疼爱的权利。可是，唯一能疼爱他的“姐姐”却永远离开了他。这难道不让人心碎吗?

　　我甚至在想，如果那个男孩知道了这一切会怎么样呢?但我真的不敢想，因为，这实在太让人难以接受了。

　　但也许那个男孩永远不会知道。

　　他也许熬不过那个寒冷的冬天。

　　纵使他熬过了，又能怎么样呢?他还有未来吗?会有人接受他的过去吗?或许他离开少管所之后，他的选择会跟他姐姐一样。

　　我知道我的想法太悲观了，但谁能说这是错的呢?这个社会就是如此，虽然充满了“爱”，但并不能温暖每个人。

　　我多么希望他的姐姐没有死，并且收到了那张明信片，然后买了一件保暖的、厚实的棉衣，亲自送给他。

　　可是，这种希望永远不可能实现了。

　　如果，我是说如果，我是作者，我一定会买一件温暖的'棉衣，并且以他姐姐的名义，送到他--那个被寒冷所困的孩子的手中。

　　但是，这仅仅是如果。

　　这篇散文通过书信来勾画出生活在社会边缘的人们的苦难的情景，让我深深的体会到无根者的艰辛以及凄凉的结果。

　　首先，“我”由邮址来引出自由是一把双刃剑。事实上是说，弱势群体的孤寂，没有安全感，没有亲人在身边。“我”又通过邮箱来引出一封来自少儿托管所的明信片--来寻求姐姐的帮助。然而却没有人来领这封信，看到灰尘无情地飘洒在明信片上，作为局外人的“我”两次看到这样的字迹，再也按捺不住了......“我”想要帮助那个无依无靠的孩子!可是，那位姐姐-周洁自杀了，那个明信片早已发黄，那个被寒冷所困的孩子该怎么办吗?作者夏榆没有给出具体的答案，我只能在脑海里思索着。结果可想而知吧，是死亡，连最后的希望都消失了。

　　其实这样的事情在现实生活中有很多很多，可是如果没有电视的报道，没有报纸上少数人的呼吁，请问：我们会关注吗?也许我们永远也不会知道世界上有很多可怜的人需要我们拯救。有时我们知道了，但也只有心里想想罢了。觉得弱势群体真的很可怜，但是行动上不会怎么做，也感受不到那种揪心的恐惧和孤寂。幸好社会上还是有良心、爱心的人，一起鼓动大家捐款，我们也抱着“无所谓”的态度发发善心捐点钱。那些钱都是从父母身上要来的，不是自己辛苦得来的钱。我们没有真正的体会，真正的思索，有什么用!比如汶川大地震，惊动全中国，我们都看了电视。如果有人认为与自己无关，那真是一种很自私的表现。作者想要呼吁我们的心，来拯救弱势群体，来帮助他人。我认为帮助他人，就等于帮助自己，这不是很好吗?钱乃身外之物，没有了可以再赚，只要相信自己就可以。许许多多的孩子都等着救命钱......

　　不是所有的人都过着富裕的生活。中国有太多太多贫穷的人生活在另一个角落.帮助他人，是体现自己道德素质的表现，更是在弘扬中华传统美德，是一件光荣的事情，绝不是一件值得吹嘘的事情。弱势群体的人很多，她们的生活很苦，工作也很多。比如说在马路上扫地的清洁工，一个月的工资只有800块。很多人认为这样的工作很丢人，其实不是。他们是靠自己的血汗在工作，在奋斗。没有他们，哪来的这么干净的街道，又是谁在早早地扫地?我们应当感激。我还发现，早上乘公交车的人很多，人们都是挤着上去的，为了抢位子。我时常在排队的途中就被挤着上了车，很无奈。这明明应该是一个队伍，却有很多分支。开车以后，也有不文明的现象发生，比如不让座位给老人、妇女。其实这些状况的原因有很多。如果在国外，哪里有这么拥挤的街道，外国人是开车让着行人的。很多社会因素无法改变，但是人是可以改变的。我相信，在不久的将来，交通会越来越流畅!

　　现在我们该做的是，思考我们作为社会公民的素质，为创造更好的环境而努力。平常，做我们力所能及的事，伸出双手，来帮助他人吧!

初中生活心得感悟4

　　一滴水虽小，清浊却能自知。一滴水的本质和整个海洋是没有分别的，认识生命里的一小滴水，大海洋的润泽就呈现了。《从容彼岸是生活》是林清玄新风格的开始。由“滴水之心”、“只手之声”和“无河之舟”三卷组成，收录的三十多篇文章，涉及个人情感、社会现象、童年回忆、悟禅等方面。作者以更自由的心，思考生命的路向，剖析历史与当下，文笔细腻，见解深刻，心态清澈，使我们在纷扰的尘世中，也能有自清的立志，从而寻得从容和恬静，享受愉悦的人生……

　　记得第一次拾起这本书看见一行字，上面写道：滴水虽小，清浊，冷暖却能自知，只要常保一片清澈的心，相信有一天定能流到清澈的海洋。这句话的示意是：让我们的心灵像滴水般的纯洁，一尘不染，那样我们才能修成正果，林清玄的文章也是围绕此话所写。大海是那样的美而清澈，若一滴水能生活在海洋证明他得到了认可。

　　哲学家周国平说：一个人对人性有了足够的理解，他看人包括看自己的眼光就会变得既深刻又宽容，在这样的眼光下，一切隐私都可以还原成普遍的人性现象，一切个人经历都可以转化成心灵的财富。淡定是一种心态，从容是一种境界，笑容背后是无奈，繁华过后是灰烬，常葆一颗从容的心，看云起云落；生活从容的人一定是最成功、最友善、最幸福的人。珍惜当下，把握自好自我的.心灵，当下不在他方净土，而是内心一念。

　　当然了，人不是独立存活在世界上，想要彻底地随心所欲是不可能的，生活并不由我们来完全掌控，总有一些事情不是那么顺心，总有一些道路不是那么平坦，总有一些时间我们会被灰色的情绪围绕。这些时候，我们就要学会随遇而安。随遇而安，便是古人所说的“既来之，则安之”，便是对人生的悲欢离合皆微笑以对，是从心底接受生活里的那些不如意事，以豁达的心态去面对。

初中生活心得感悟5

　　生活这个词语，我们究竟理解多少其中的含义？也许我们不得而知。但我知道真正的生活一定不是一直拼命地想要获得些什么，或者将自己紧紧地束缚于某些东西之中，亦或是过分地追求完美。

　　在林语堂《生活的艺术》这本书中，我看到的是一个坐在躺椅上，烹茶煮酒，神情安逸，在烟雾缭绕中把那些名家的生活真谛娓娓道来的人。在这本书中，林语堂从生活，家庭，文化，旅行，思想，宗教等各方面写下一种艺术。

　　在我们一生中，有很多失败和成功，也许我们还在为一时的成功沾沾自喜；或者又为一次小小的失败懊恼不堪。但是我们到底懂不懂什么才是失败，什么才是成功呢？很多东西都会成为过往云烟，不复存在。今天这个时代，有多少人被名利这些琐碎的东西蒙蔽了双眼？这些人的一生是可悲的，因为他们不懂得生活。名利这些虚浮的东西都不应该成为我们生活的'重心，这些东西只不过让生命失去应有的价值，甚至让我们失去更多可贵的东西。林语堂传承着那一份“采菊东篱下，悠然见南山”的智慧。

　　看到“放弃”二字，很多人就蹙紧眉头。我们紧紧抓着一些东西，回首的时候，我们得到了什么？所以有时候放弃是一种智者的表现。对于许多人来说，放弃手中的钱财，功成名就的地位等一些无疑是最艰难的抉择。可是这些都是生不带来，死不带去的东西，这些似乎看上去是让你的生活富足了，可是你的心却累了。放弃往往比占有会拥有更多。放下了羁绊和痛苦，才会有自由可言。“享受悠闲生活当然比享受奢侈生活便宜得多。要享受悠闲的生活只要一种艺术家的性情，在一种全然悠闲的情绪中，去消遣一个闲暇无事的下午。”林先生这样说。亲近大自然，珍惜我们身边的人，安静地阅读一本好书，品尝美味佳肴……得到的就是最简单最质朴的快乐。

　　以前就很向往周游世界的旅行，在没有看这本书之前，我认为这样就是旅行。其实不然，“一个真正的旅行家必是一个流浪者，经历着流浪者的快乐、诱惑，和探险意念。旅行必须流浪式，否则便不成其为旅行。旅行的要点在于无责任、无定时、无来往信札、无嚅嚅好问的邻人、无来客和无目的地。一个好的旅行家决不知道他往那里去，更好的甚至不知道从何处而来。他甚至忘却了自己的姓名。”现在并没有这样的机会去旅行，但是这才是一种人生的态度，不束缚自己，让自己的心更加自由。虽然很难到达这样的境界，但并不是一定要追求这样的效果，这也是林先生告诉我们不要凡事都追求完美的理由吧。只要我们领悟这层意思，我们试着去靠近，这才是最真实的生活。

　　这个年纪的我们，没有太多的阅历，生活二字也不会有很多的感悟。但是合上这本书的那一刻，又明白了不少，此时自己的心愈发地澄明。《生活的艺术》仿佛是一束光，指引我们从庸俗到优雅，我们的灵魂从卑微走向高贵，从理智走向情感。

　　其实无论你现在是以何种生活方式生活着，但是切勿让自己痛苦，挣扎，被牵绊。快乐地度过每一天才是最重要的。

初中生活心得感悟6

　　今天，我读了批注卷上的十三篇。其中，让我感触深刻的一篇是李霁泓写的《初中生活感悟》，这篇写出了自己以及多数人的心声，也像一把无形的手，正推着我向前走去。

　　当我读到“临近期末考试，我们更要警惕起来，查缺补漏。再辛苦，也要拼尽全力冲，只要通过汗水和努力，才能取得最终的'胜利成果”这句话时，我明白了：我们必须要把握机会，抓紧学习，时间一去不复返呀！还要制定一个学习计划，有规律的学习，每时每刻不松懈，争取做到又快又好。这样，既能节约时间，又能学好知识，不是事半功倍吗？

　　读了这篇，我深有感触，这让我不禁联想到了自己。我也是一名初中生，成绩一般，每次做作业时就乱糟糟的，经常没做完这个，又做那个，那个没做完，又做另一个。所以，总是做到十一点才睡觉。读了这篇，我才知道，要有条理的学，学会挤时间去学习，争取在9：30以前睡觉，第二天才会有精神继续学习。我明白了这个道理，也按他那样制定了一个学习计划，坚决按照计划完成。

　　我相信，通过我的努力和汗水，一定会成功的，一定能做学习的强者！

初中生活心得感悟7

　　从一见到这本书，我就被它深深地吸引住了。封面上，一个伟大的科学家爱因斯坦正调皮地吐着舌头对我们笑，第一只克隆羊多利正望着我们，好像在说：“我就是绵羊史上的明星多利”。

　　翻开书，那目录上的文字更加吸引了我的眼球：青霉素——细菌的克星；血型的发现――挽救了无数生命……哇！看来这本书很有意思。而且，里面的有些知识正是我想知道的。好，就把它买下来，回家好好读一读，品味一下其中的'奥秘吧!

　　这本书非常吸引人，我每次做完作业，就拿起它细细品读，获取新鲜的知识，弥补我不知道的地方。这本书讲了飞机的发明，第一枚火箭的升空，孟德尔遗传规律的再发现，青霉素的发明，第一只电子管和半导体晶体管的发明，集成电路的出现，第一台电子计算机的诞生，原子弹和氢弹的研制成功，第一堆原子能反应堆的建成，激光的发现，PC机的发明，互联网的出现，“多利”克隆羊的诞生，谷歌、微博等问世……日新月异的科学和技术发明，改变了人类对客观世界的认识，也改变了人们的生产方式、生活方式和经济结构。科学技术已成为第一生产力，也成为人类文明进步的基础和动力。自20世纪60年代以来，人们终于建立了走一条共创共享人类文明成果并与自然协调又不危及子孙后代生存与发展的可持续发展道路的理念。

　　看完这本书后，我发现生活中有许多我想错的地方，让我懂得了许多事看似简单，其实却暗藏玄机；许多事看似复杂，确有其他的简易方法。原来科技的发展联系着人类的发展，科学就是一切！我们要坚信科学，不要迷信谣言，没有什么可以代替科学的！

初中生活心得感悟8

　　I’m not here，I’m not here，I’m not here，I’m not here……

　　我们身在何处？我们以前真的存在过？当丽莎的遗骸混同着无数垃圾堆积在佛罗伦萨市郊高达30米的垃圾山上时，当《我的秘密生活》最后无数的黑色的象征着垃圾的气球从幕布后面倾泻下来的时候，那个以前在达芬奇笔下露出神秘微笑的丽莎还在吗？蒙娜丽莎是谁？丽莎又是谁？她是一幅画？是一串名字？还是支离破碎的记录？抑或只是一堆垃圾？

　　剧中女人说她从来没演过自我，她这一辈子都在演别人的故事，她不明白自我是谁，也不明白自我在哪里。她要演她自我，讲述自我的故事，对抗无处不在的消失。然而，表演中的“自我”是否还是以前的自我？那些过去的事情成为记忆，记忆务必借由文本/剧本的形式呈现出来，再透过文本转换为表演。每一次转换都在消失一些东西，也在生成着另一些东西。过去的“我”已不可复制、再现。她存在过，仅仅是存在“过”。当一个表演者在表演自我的故事时，这个“自我”是虚构的主角。这是艺术，却不是真实的自我。我还是那个“我”吗？这是一个悖论，主体在绵延中流变，记忆变成碎片，每一个“我”都是我的切片。在时光的魔法中，我成为记忆的奴仆，对抗遗忘，仿佛只有这样才能证明自我存在过。

　　为了留下存在的痕迹，我们写下日记，似乎这些文字能够留住过往。当女人在旧货市场上买到那本日记时，她手中拿到的并不是一份记忆，而是一个陌生人的故事，一个密密麻麻写满符号的物，它脱离了记忆的主体而成为另一种自我言说的`存在，与主体无关的存在，如同达芬奇笔下的《蒙拉丽莎》，也如同她对自我的表演。

　　记忆，勾连彼此。我们既活在自我的回忆之中，也存在于他人的记忆之中。然而，人是健忘的动物。遗忘，无时无刻不在遗忘，遗忘自我，遗忘他人，被他人遗忘。在滑向死亡深渊的无数个黑夜，一张张孤独的面孔凝视着银屏中闪动的头像，在安静得只能听到呼吸和按键声音的黑暗中，在近在咫尺却触不可及的两人之间，一种被称作爱的毒剂蔓延、扩散。人学会用爱抵抗孤独，抵抗被遗忘的焦虑，抵抗终将到来的死亡以及背后一双双空洞无物的瞳孔深处的虚空。

　　男人说，你不可能爱上一个从来没有见过的人，或者只见过一次的人，这不可能，在空间和时光上方，有一条无法逾越的裂缝。

　　时光与空间的裂缝并非不可弥合，不可弥合的是人与人之间内心的裂缝。这是一条深不见底的裂缝，也是一道高不可攀的铁幕。当勃列日涅夫与昂纳克的嘴唇紧紧地贴在一齐，彼此感受着对方呼出来到热气时，他们背后的世界可曾拉近一厘米？当柏林墙被推到的那一刻，你是否以为这世界将不再有隔阂，不再有对抗？然而，一声枪响划破天空，《Imagine》终究只是imagine。

　　爱，并不能弥合那道裂缝，翻越那堵高墙；爱，如同你自我，只存在于记忆之中，在遗忘中愈发珍贵。我们渴求的，永远是不曾获得的。

　　写道那里，我的脑海里浮现出一句歌词：

　　这世界我以前来过

　　不要告诉我永恒是什么

　　我在最灿烂的瞬间毁灭

初中生活心得感悟9

　　在朋友的大力推荐下，买了这本书。起初他吸引我的地方不是内容，更多的事精致的包装。淡雅的图案，泛金的书皮颇得我欢心。其实对于自己能不能把这本书看完还是没多少信心的，因为我的性格一向急躁，坐不住，有故事情节的书尚且看不到心上，更别说这种散文集了。但读了一两页之后，这种顾虑就完全打消了，感叹大家就是大家，林清玄写的文章朴素却蕴含很深刻的人生哲理，描述如行云流水，许多文章从佛法出发，风格新颖，自成一家。不光如此我更是感觉，放佛找到了一位旷世知音，他明白我所想和我所追求的。这本书真的让我爱不释手。

　　书中所说的生活哲理很值得推敲。在自序中，林清玄小论证了一下“健康的`乞丐比生病的国王更幸福”这句话。确实这种情况在现实中是不可能存在的，不过这句话本身的象征寓意是好的，在于告诫人们，世上有许多事物胜过财富、名位、权势，因而在追求时要有所权衡。万事万物难以两全，我们只能取其重而略其轻，方能在形形色色的选择中坚持自己的本原。而且我总认为世界是公平的，他赋予你一些优势，便也会赋予你一些劣势，我们不要总为这些劣势而感到难过，要学会珍惜自己的优势，并把弥补自己的劣势作为奋斗目标。正因为这样想，我才在碰到一些挫折和磨难时不放弃希望，在看到自己的缺点时不妄自菲薄，在遇到两难的选择时尽量追随自己心中所想。也许生命正是因为如此才够精彩，没有哪一种人生是一帆风顺的，我们猜不到生命中后来的剧情才觉得刺激，才逼着自己更优秀并且做好准备经历风雨，我们才更享受战胜困难时所拥有的成就感。小说中那种神一样无所不能的人物常常让我感到厌倦，如果什么事情他们都可以不费吹灰之力便做到最好，并享有世上最优质的生活，那他们活着已经没有可以追求的东西，这该是一件多么可悲的事情。

初中生活心得感悟10

　　每当夜幕降临的时候，我都会想起我的母校。现在，我已经是一名高中学生了，但是我无论如何也忘不了陪伴我三年的初中。

　　难忘初中的校园。

　　春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。

　　夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。

　　秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。

　　校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。

　　难忘初中的那座教学楼。

　　它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲！”

　　难忘初中的老师。

　　记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。

　　难忘初中的同学。

　　闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹！

　　难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中的点点滴滴！

　　难忘的初中生活

　　这个初中的一年对于我来说，很充实，我得到了很多。我还是要谢谢我的各位同学们，老师们。因为有你们的鼓励，劝导，我才收获到了这么多。

　　记得刚刚进初中的那个时候，我一句话也不说，人是那么的“老实”。当时，我放不下我在小学的美好的回忆。我觉得在这里找不到真正的.快乐，我不开心。

　　但是，现在，我发现我渐渐的开始融入了我们班，越来越离不开咱们班了。仅仅是一年时光，却仿佛要比我在小学的六年时光都难忘。

　　还记得那天，我在走廊上拖地，李老师对我说的那句话，我觉得对于我自己来说很不可思议。李老师您说我是一个文静的女生。当时我的心里面啊，哈哈大笑，不过还是忍住了，或许，在那个时候，我可能算“文静”吧！但是刚过了一个学期，您就看见我的“真面目”了吧！…嘻嘻。说实话，我这个人，从小就比较调皮，记得在幼儿园，一小朋友把我打出鼻血了。我硬是拿了一块石头把他头打了一个包。

　　三年级的时候，我因为爬围墙，摔在那种消防栓上，脑袋上缝了5针。

　　对于我这种调皮的人，居然您说我“文静”。我心里现在还觉得很好笑。…嘻嘻。

　　感觉，我初一的第二个学期还调皮一些了。不知道这是不是因为所谓的“叛逆”，我从开始对miss刘很怕，但是后来居然开始喊她miss牛了。呵呵，或者，这也算是我在初中美好的回忆。

　　李老师，您还记得吗？那次期中考试后，我考到27名去了，而且，就在成绩出来后，我又干了一件让您操心的事情。那时，我心情真的非常沮丧，看着别的同学沉浸在进步的喜悦中，而我，却被留校了。您在办公室跟我说了很多很多的话，我决定，收起我那所谓的“叛逆”。我开始努力。每天上课，可以说我都是聚精会神的看着老师讲课。

　　终于，努力的到了回报。我从27到了前面几个。我知道，这跟你每天“抓”我背东西有很大的关系。我在心里面感激您！

　　还有，同学们，你们都知道我的性格，我这个人超级倔强，没少对你们部分人发火，希望你们能谅解。其实，你们知道吗？我在向你们发脾气后，我心里也不好受。

　　这，大概就是我的完整初一生活了吧！

　　在初中过的每一个回忆，我都记得清清楚楚的。

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