班主任教师工作计划

更新时间:2022-12-16 18:37:41 教师工作计划 我要投稿

班主任教师工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的班主任教师工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任教师工作计划

班主任教师工作计划1

  新的学期即将开始,为了在本学期使我们三年级的学生有一个新的成绩,现特制定本学期班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的`实际情况,开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  二、工作重点

  1、德育

  2、智育

  3、体育、美育、劳育卫生教育

  总的来说我将尽我所能干好班主任工作,使我们班在新的学期里取得优异的成绩。

班主任教师工作计划2

  这学期我还是继续担任06艺术设计装潢班的班主任,通过之前两年的适应和磨合,可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了,再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候,我的工作变的轻松了很多,不过我不会放松对他们的教育的。

  06艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应,绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了,班主任工作也开始变得轻松

  但我相信紧跟学院的学生管理步伐,通过自己的努力,依靠班团委是可以将这项工作做好的,现就班主任工作计划安排如下:

  一、积极开展文体活动

  鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队意识。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。

  二、加强对学生的思想政治工作

  大学生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生

  树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈心。一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己,积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表,认真做好学生的操行评分,以此来约束和考核学生。

  三、加强班级日常管理

  在班级的日常管理中,配合学院、系上,认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。做好班委和团支部的'分工工作,并注意培养和考核班颁布。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发现违纪,严肃处理。对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。

  四、拓展学生知识结构,提高学生的社会适应能力

  充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多参加相关活动,在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中受到启发。

  五、狠抓班级学风

  学生进入第二学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在学习上的一个转折期,转变得好的能适应大学的学习方式,学有所获,转变得不好的,可能就会出现这样那样的问题。所以,我在班周会上要次次强调

  对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识,对一般学生要注意鼓励和督促,对成绩差的学生要找原因,尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位,同学中互帮互助,在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动,让知识在沟通和交流中被接受和熟悉,乃至升华为一种意识和行为。

  六、注重学生心理素质教育

  心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。

  这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导,让心理委员切实开展好工作,我要和心理委员常常联系,通过他来了解班上。

  七、注重学生寝室文化建设

  学生寝室是学生大学生活的缩影,让他们把寝室当成第二个家,逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。

  特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持,争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召,把寝室卫生天天95分做为一种达标标准。

  在这一学期里,我计划通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素质不断的提高。

  大学时期他们就剩下一年多的时间了,可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了,所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了

  让他们在为数不多的时间里努力学习,积极进步。

  大学时光是一生中最美好的时间,无忧无虑,不用担心外面时事的变化,也不用担心自己的未来前途,所以每一名大学生都是快乐的

  在快乐中学习,直到毕业的那天,走上社会,为祖国做出自己应有的贡献!

班主任教师工作计划3

  一、班级概况

  我担任一年级六班的班主任兼语文任课教师,本班有44名学生,其中男生26人,女生18人。学生年龄在6周岁的有23人,7周岁的有21人。自理能力一般,一时还不能适应校园生活和学习,还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

  二、指导思想

  以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,展示滨城区第四小学小学生新形象,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!

  三、工作思路

  搞好日常管理工作,组织和建立班集体。训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯。培养团结协作的优秀小干部群体。对学生进行思想品德教育。对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。结合生活情境,适时对学生进行品德教育。教育学生努力学习。密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。加强与家长的沟通建立学校家庭电话互访制度。建立班级家长微信群,班主任留有每位学生家长的电话号码,学生有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。

  四、培养优秀班干部,加强班级管理

  一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。

  五、教育教学工作

  本学期我担任一年级六班的教育教学工作,因为大部分学生都是来自不同的乡镇,由于语言的不同,每个孩子的基础都不一样,有的甚至都不会说一句完整的话,不会写字。因此,在教育教学上,我先花大量的'时间去教他们写字,说规范的普通话,在校的一些行为习惯。争取把本学期的教学任务按时完成。

  六、加强安全工作,强化安全管理

  在本学期内,我将会全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。对学生进行专门的安全教育,孩子的意识还停留在幼儿园,我会及时的强调各种安全意识,如交通安全,防溺水安全,校内外的各种安全以及课间的安全,我会天天强调,让安全的种子在孩子心中扎根长叶。让孩子们健康快乐的学习。同时,我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流,如家长会、家访等形式,与家长进行沟通,增强家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。虽然,班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生,做一名受学生爱戴的班主任。

  七、小学生食品安全应注意的问题

  到正规商店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。购买正规厂家生产的食品,尽量选择信誉度较好的品牌。食品标签中必须标注:厂址、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。食品是否适合自己食用。不盲目随从广告,广告的宣传并不代表科学,是商家利益的体现。

班主任教师工作计划4

  一、指导思想

  全面推进素质教育,认真落实<<中共中央加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>>的精神,一切从学校工作和学生思想实际出发,加强学生思想政治教育的实效性,切实抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力使班级各项工作再上一个新台阶。

  二.具体措施

  初三年级面临中考的关键阶段,在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上,根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性,重点着手抓以下几个方面的工作。

  1.进一步完善班级管理制度,建立良好班级集体,形成学生思想进步,相互团结友爱,树立良好的班风,班貌,真正成为理想的班集体。

  2.培养干部能力。鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台,利用班会课每周请同学轮流主持十五分钟左右。经过一段实践取得了很好的效果,尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

  3.抓好教学质量,确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。配合各位任课老师抓好各门学科。

  4.加强对学生心理素质的教育。由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展,这就必须加强对学生素质教育,而素质教育的基础是心理素质教育。由于初三学生的学习负担加重了,面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理障碍,而作为班主任就要想办法提高学生心理素质,要让学生懂得同学间要团结互助,不能只顾自己,不顾别人。

  5.重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

  6.考勤管理:因事因病应先请假,请假时间在半天以内,由当时任课教师批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课,旷课一天扣操行分1分,请假两天扣操行分1分,迟到三次视为旷课一节,早退一次视为旷课一节。全班每天考勤情况由班长作详细记录,学期未交班主任统计

  7、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

  8、积极开展转化后进生工作,分析后进生成因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。

  9、教室内应保持安静,值日生一要保持教室的干净,二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

  10、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法,使学生能以良好的`精神状态投入学习。

  11、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。

  三、思想教育

  初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

  本学期我将竭力做班主任的各项工作,真正让所有的学生都灿烂在六月!

班主任教师工作计划5

  新的一学期开始了,

  这学期,学生们进入小学的最后一年,这是紧张的一年,也是关键的一年,我有以下计划.

  一、班级基本情况

  (略)

  二、本学期工作要点和措施

  1、家访

  因为是紧张的一年,是关键的一年,学生的情绪和表现就显得很重要.只有随时了解学生心理动,才能防患于未燃.而通过家访,平时观察等方法能达到学这个效果.

  2、班风的运用

  通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让学生互相帮助,同时多关心他们.和他们一起玩耍,一起学习,

  在玩耍和学习中正确的引导他们.让他们懂得在小学的最后一年应该做些什么.

  3、抓好班级的纪律

  因为纪律是成绩的保证,是一切的基础.只有良好的纪律,才能使班级正常的运行,班级工作才能很好的得到开展,学生也才会有良好的学习环境,好的学习气氛,并从而养成良好的学习习惯.

  4、确立奋斗目标

  有了目标才有动力,才能进步.目标又分班级目标和个人目标,

  一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。同时结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标和学生的生活、学习目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的'过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。也使学生在完成自己目标的同时,一次次得到进步.

  5、充分利用班会向学生进行思想教育。

  要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求这些学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。而对于那些平时考的不错,期末就不行的学生,则是鼓励他们,帮他们恢复信心.培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。给那些低年级的小弟弟,小妹妹们做出好的榜样.

  同时,通过班会和课余时间,让学生观看爱国电影,向学生灌输爱国思想.要求学生能热爱祖国,为中华之崛起而读书.

  6、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约。

  7、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  8、班委明确分工,提高学生的管理能力。

  一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。

  9、

  在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格.

  10、

  本学期重视日记的布置和批阅

  日记是教师了解学生的一个窗口,更是师生情感交流的纽带;同时,在日记中,很多同学都会对自己或班级的情况作总结评估,所以日记又是学生自我完善及班集体建设的有利工具。而且,记日记能锻炼学生的写作能力,特别是本学期是小学生活最关键的一个阶段,多数学生都承受着极大的升学压力,思想波动较大,作为班主任,更要认真批阅学生日记,留意他们的思想动向,发现问题,及时帮助疏导解决,保证学生的心理健康。

  三、工作安排

  九月:

  1、报名注册

  2、打扫教室及公共场地卫生

  3、暑假小结

  4、上报中午就餐学生、乘车学生名单,并做好管理工作

  5、期初行为规范教育

  6、校报、班报刊出

  7、安全教育月活动

  8、期初家访

  9、教室布置

  十月:

  1、迎国庆黑板报比赛

  2、做好扶困助学工作

  3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式

  4、校报班报刊出

  十一:

  1、期中班主任工作会议

  2、期中班主任工作会议

  3、家长会

  4、主题队会观摩

  5、校报班报刊出

  十二月:

  1、踢毽子比赛

  2、口算过关

  3、迎元旦校诗歌朗诵比赛(主题:纪念抗日战争胜利60周年,弘扬民族精神)

  一月:

  1、复习迎考

  2、期末班主任工作会议

  3、布置寒假生活、组织寒假活动

班主任教师工作计划6

  一、指导思想:

  坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。

  二、班级基本情况:

  本班共有50名学生,男28人,女24人,是个大班。针对毕业班的特点,即将要进入中学了,但是有的思想还不够成熟,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,需要我们班主任做大量思想工作。

  三、本学期工作要点和措施:

  1、要求学生严守学校规章制度,端正学习态度,提高学习兴趣,培养学生主动学习,不断提高学业成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面随随便便,导致期未考试成绩不好的,严格要求他们进一步端正学习态度,做到平时多学、多问、多看、多做,向优秀生学习,努力提高学习成绩。

  2、鼓励同学大胆创新,勇于表现自己,积极参加学校、班级的活动,增强班级的凝聚力,活跃班级气氛,争取在学校的各项竞赛中多获奖。

  3、培养学生良好的行为习惯,做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象,不得损坏学校和班级的荣誉。

  4、民主选拔班干部,做到公开、公正、公平,健全班委会,分工合作,提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课,搞好各项活动。

  5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。对生活比较困难的如钟勇、黄金美等想办法帮助他们;对智力有障碍,学习有困难的学生如柳水长、董萍等,多关心他们,帮助他们,使他们不断树立信心,使他们的学业成绩在原有的基础上有蝗显的提高。

  小学班主任教师的工作计划

  一、指导思想

  进一步贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,以立德树人为根本任务,聚焦核心素养,以抓有效课堂、提高教学质量为核心,遵循教育教学规律和学生成长发展规律,引领发展方向,突出工作重点,加强合作交流,规范工作细节,不断增强研究、指导、服务和引领的能力。围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,强化各项管理。结合学校实际,教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点,努力做好各项工作,为全面提升我校的教学质量而努力工作。

  二、工作目标:

  1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

  2、加强各科教学活动,把好教学质量关,做好教学质量的.监控工作,不断提高教学质量。

  3、重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。

  4、促进师资队伍建设,打造骨干教师队伍,注重发挥名师带动辐射能量,促进教师专业水平提升。采取措施促进新进教师快速成长,挑起学校学科教学的重任。

  5、加强主题校本教研,促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题,改进教学行为,积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。

  6、 立足教师自主培训,提升教师素养。

  三、具体措施

  (一)加强过程管理,规范常规工作

  1、加强教学“六认真”管理

  加强教学“六认真”工作,是扎实推进素质教育,促进学生全面发展的基础工程,是科学地实施新课程,提高教育教学实效的前提条件,也是实现教师专业发展的重要举措。本学期,要完善教学常规管理制度,严格执行课程计划,开齐开足规定课程,建立健全各种监控机制,特别加强对综合实践、书法、科学等学科的检查。做到规定课程保质保量执行,促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理,提高课堂教学有效性。不断更新教育观念,不断改进教学方法,积极探索,努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。本学期教导处加强课堂巡查,并认真作好记录,学期结束评选优秀教研组和优秀教师。

  切实抓好以“教学六认真”为主的常规工作,尤其是备课、上课与作业三个核心环节,减轻学生过重的、不必要的课业负担。进一步提高课堂40分钟的效益,决不允许违规补课或者违反六认真要求的情况发生。

  2、加强学生的养成教育

  本学期,继续坚持每日课堂巡查制度,以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作,做到“四个到位”,( 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位)。

  3、突出学科重点

  (1)语文:抓实“厚积”。

  (识)提高识字教学效率,让学生在大量课外阅读中巩固生字,特别注意形近、音近字。

  (写)重视写字教学,注意学生的写字姿势。

  (背)除了背诵教材中应背的文章与古诗,继续积累背诵经典诗文。

  (作)进行体验活动作文的探索。根据教材和生活实际,倡导低年级学生写话,中高年级写日记或周记。

  (2)数学:抓实“灵活”。

  加强数学思维能力的训练,通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。试行学生错题本制度。

  (3)英语、科学:抓实“运用”。

  提高学生英语会话能力,注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作,采用多种手段、多种方法激活学生兴趣,增强教学目标意识,强化课堂质量意识。

  (4)音体美学科:充分展示艺体特色,把好质量关。严格执行课程计划,根据全校体育、活动安排表,不折不扣上好每一堂课,不无故占用、挪用。

  (5)书法、科学、综合实践活动学科等:紧扣学校课题开展教学、活动,教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学,综合实践课要注意收集相关材料(照片、访谈录像、学生作品、作业等)。

  本学期,教研室除进行常规的教学“六认真”调研外,还将对音乐、书法、科学、综合实践活动学科等进行专题检查。

  4、细化过程管理。以“教学六认真月检查”为抓手,促进教师迈好教学过程每一步。(查教学计划、查备课、查课堂常规、查作业布置与批改、查提优补差、查各类检测等),加强教学常规管理,全面提高教育教学质量。本学期特别关注学生作业质量,特别是学生的书写质量,教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查。

  (1)查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定,课堂作业课内完成,一二年级不留书面家庭作业,中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。教师课堂作业设计求精:课堂作业设计要围绕文本目标,走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必须不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”:趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性。作业设计是备课的一部分,要在教案中体现清楚。

  (2)查作业批改:作业必须坚持“五必”,即有发必收,有收必批,有批必反馈,有错必纠,有练必评。对特殊学生作业坚持面批,适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业。在批改“细心、细致”的前提下,注重研究作业批改的形式和实效性。x月份进行作业质量情况的全面调查,教导处对作业规范及批改等存在问题的班级重点跟踪检查,督促整改

  5、落实常规要求。

  要求每位教师每学期至少要在校内展示一节公开课,每学期至少要听15节课(同学科不少于10),每学期至少上交一篇教学论文(案例),每学期上交一节自己觉得满意的课堂教学设计(或课件),每学期至少上交一篇最佳的教学案,每学期至少上交一份最佳的作业设计。

  校行政人员深入教学第一线,广泛深入地了解教师的日常教学情况,对课堂教学能力相对薄弱的教师,尤其要加强指导与交流,帮助他们找出存在的问题,提出改进建议,促使这部分教师迅速成长。本学期,每位行政人员听课不少于20节。

  6、加强测评(练习或考试及作业)管理。

  一方面要加强的练习(考试)的管理,强化教学跟进意识,努力提高教学检测的导向与激励作用。另一方面探索建立各学段各学科作业量标准,切实减轻学生过重的课业负担。同时积极配合有关部门,做好教辅用书的选用与使用工作,以提高使用效率。

  7、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作。

  (二)加强教师管理,促进教师发展

  1、加强教师思想道德与职业道德教育。

  认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本,德育为首的思想,努力提高教师工作的自觉性,切实规范教师的教学行为,增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感,切实提高教师的思想道德素养,确保教学活动正常、有序、健康地开展。

  2、狠抓校本教研,优化研学一体

  加强《xx市中小学课堂教学评价标准》的学习与落实,从这个学年开始,在继续研究教师教的同时,工作重心与研究重点要真正放在研究学生的学这个维度,无论是教学评比、教学观摩,还是教学考核,只要面向教师教学的评价,都必须纳入对学生学的情况的测评,以此促进教师在教学过程中全程关注学生,真正促进“以学定教”落到实处。

  加强教研组管理,进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况,进一步明确教研组长的职责和权利,充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心,积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作,在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动;在教研形式上重点采取多种力量介入,同伴互助、骨干引领、专家示范;要积极引导教师反思课堂教学,倡导教师从问题入手,在强化行为研究中明辨自我的思想,要求每位教师在实践中学会思考,每周就尝试中产生的困惑提出一个问题,教研组就罗列出来的问题进行斟酌,针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题,实施专题性的研讨交流,开展教学研讨活动,教师要及时反思并把活动中所取得的认识与理念付诸实践,做到“研有所获,获有所用”,走自我发展之路。分管领导也深入到每个组内,及时了解活动情况。通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式,确保教研组活动正常有序地开展,从而提高教研组活动的实效性。

  3、加强教师业务培训,提高教师业务素养。

  开展形式多样的学习培训活动,鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台,努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。

  面向全体:根据学校教学的实际和教师的现状,充分利用学校业务学习和教研组活动时间,组织教师学习培训,大量开展听课、评课和各类研讨活动,促进教师专业技能提升,从而推动整个学校的课堂教学的改革。

  重点培养:对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛,使他们尽快脱颖而出。

  在组织开展校本培训的基础上,支持教师外出参与教学探究活动,对于外出参加培训的教师,返校后要将学习心得体会与同学科教师交流,以实现资源共享。

  (三)加强质量管理,提高教学实效

  1、加强作业与检测管理。严格控制作业总量,严禁惩罚性作业。作业内容要精选,作业设计要精心,力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生,进行分层布置,分层批改,切实减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数,认真组织期中测试和期末考试工作,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施。

  2、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作,加强教学过程与质量监控,定期开展学科竞赛,有针对性地组织小型多样的常规检查,及时反馈检查结果,并督促教师做好相关问题的整改工作。

  (四)加强特色建设,发展个性特长

  1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想,严格按课程计划开齐、上好体育课,努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动,组织、引导师生积极开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育。

  2、认真强化书法、科学教学工作,激发学生对书法和科学的热爱,培养学生严肃认真,一丝不苟,奋发向上的优秀品质。

  3、组建足球、科技、国画、书法等兴趣活动小组,通过开展活动,培养学生学习的兴趣,进而开发学生的智力。

  4、开展经典诵读活动中华经典是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,学生诵读经典,可以加强优秀传统文化熏陶,提高自身人文素养。为此,学校制定方案,统一安排时间和内容,循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动。在活动中,学生各方面能力得到了提高,在心灵中产生了潜移默化的作用,陶冶了其性情,开启了其智慧。

  继续做好“读书活动”,借助“亲子共读”“师生共读”之力,营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色,充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角,引导学生多读书,读好书,好读书。发动全体教师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对学生良好行为习惯的养成教育,让学生在潜移默化中成长为明理好学、健美阳光的优秀人才。

  四、各月份具体安排

  九月份:

  1、开学准备工作

  2、一年级分班

  3、制定教导处工作计划,每位任课教师制定好学科教学计划和进度表

  4、召开教研组长和备课组长会议,各组组长制订好工作计划。

  5、一年级新生建档

  6、做好师徒结对工作

  7、教师参加各类培训和xx市“五年之内教师大比武”活动

  8、参加xx市秋季田径运动会。

  9、教学“六认真”检查。

  十月份:

  1、教师参加各类培训

  2、新上岗教师上汇报课

  3、 教学“六认真”检查

  4、四年级语文钢笔字作业和三年级英语作业评比

  x月份:

  1、教师参加各类培训

  2、一年级拼音过关测试,组织期中教学评价

  3、参加片教研活动。

  4、教学“六认真”常规检查

  x月(教师节领导致辞_庆祝第33个教师节上的领导讲话稿)份:

  1、教师参加各类培训

  2、各学科教师制定学科复习计划。

  3、撰写学生操行评语。

  4、参加片教研活动。

  5、教学“六认真”常规检查

  x月份:

  1、制定复习计划,组织期末复习备考

  2、期末教学评价

  3、教学质量分析,教学工作总结

  4、教学资料整理、归档

  5、教学“六认真”常规检查

班主任教师工作计划7

  本学期,认真执行教育方针,为了使全面素质更加科学性,实践性,明确教育要面向现代化,并狠抓德育工作,促育人质量提高,新学期继续坚持以德育为首位,以爱国主义教育为核心,以五项常规教育为重点,以“学会做人”为育人目标,不断探索教育方法,采取有效的措施,促进本班的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如计划:

  一、基本情况分析:

  我班这一学期共有46位学生,女生24人,男生有22人,其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动,具有爱集体,爱劳动,团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言,学习方动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所以,我们应该加强班干部的管理力度,以班长为核心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学,开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提上去。

  二、班队工作奋斗目标

  1.组建良好的班队干

  班干部是班主任的助手,是连接班主任与学生的桥梁,所以应该重视班委的选拔,培养班干部让学生选出班级中守纪律。有管理能力的同学当班干部起带头模范作用。

  2.实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。

  3.加强良好品质的形成。

  学生的行为表现是表面化的,是看得见的。这些行为的“好”与“坏”,都是“品质”的`外在表现。因此,培养学生良好品质对于学生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。本学期将通过品德与生活课及开展班队活动,培养学生的诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏实进取等优良品质,从而达到化被动教育为自我管理的目的。

  4.组织学生学习《守则》《规范》《文明班级评选条例》等全面推进素质教育强化规范养成的教育。

  5.结合当前实际进行一系列有趣活动,如“国庆节”组织学生一次“美我校园、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读比赛、写字比赛等活动。

  三、加强班级工作与教学工作。

  1.加强安全教育为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多查询,时刻警钟长鸣。

  2.强化德育工作,开展各项教育活动,以〈守则〉和<规范>为准则,结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。

  3.针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。

  4.定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。

  5.经常家访工作,取得家校联系,健全联系制度,每两周填好家校联系。

  6.对调皮生不放任自流,寻找原因进行耐心的个别辅导。

  7.继续强化班队建设,培养良好的班集体,选拔责任心强遵守纪律的学生为班干部,并实行班干部轮换制,培养学生民主竞争意识。“班级公约”要求人人遵守。

  8.在教学过程中,我将根据班上同学的不同特点进行教育,特别是待进生,做到多下功夫,多为他们排忧解难,引导他们做一个合格的学生。

  四、加强对学生进行德育教育。

  1.进行爱国主义教育,在课内、课外结合学生实际情况实施爱国主义教育,使学生认识我们祖国多伟大,从而激发他们热爱祖国,热爱人民,热爱学校,热爱学习。

  2.经常开展班队活动,在活动中让学生学到文明礼貌进行德育教育,同时,在活动中,班队的组织管理能力也得到锻炼及提高。

  五、培养良好的班集体。

  班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。

  1、通过深入的了解学生,然后选择一些具有初步组织管理作能力的学生当任班干部。

  2、提倡学生从“我”做起,在校园内捡一片落叶,一张废纸等,掀起我爱校园的热潮。

  3、组织不同内容的活动,促进学风,班风的形成,学习上要形成一个你追我赶的局面,让每个学生都有竞争力,不服输的意识,从而推动学习的进步。

  4.做好待进生的工作。

  对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别教育。具体做法如下:

  对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生要一分为二,善于发现学困生身上的积极因素。

班主任教师工作计划8

  一、班级基本情况:

  本班共有60名学生,男33人,女27人,是个大班。针对毕业班的特点,即将要进入中学了,但是有的思想还不够成熟,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,需要我们班主任做大量思想工作。

  二、指导思想:

  坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。

  三、本学期工作要点和措施:

  1、要求学生严各遵守学校规章制度,端正学习态度,提高学习能力,激发学生学习兴趣,培养学生主动学习,不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面随随便便,导致期未考试成绩不好的,严格要求他们进一步端正学习态度,做到平时多学、多问、多看、多做,向优秀生学习,努力提高学习成绩。

  2、鼓励同学大胆创新,勇于表现自己,积极参加学校、班级的活动,如歌咏、演讲和体育竞赛等,增强班级的凝聚力,活跃班级气氛,争取在学校的各项竞赛中多获奖。

  3、进行礼仪教育,培养学生良好的行为习惯,做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象,不得损坏学校和班级的荣誉。

  4、民主选拔班干部,做到公开、公正、公平,健全班委会,分工合作,提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课,搞好各项活动。

  5、做好弱势学生的'工作。对生活比较困难的如杨晴晴,刘晓蕾等想办法帮助他们;对智力有障碍,学习有困难的学生如吴晓龙、丁健等,多关心他们,帮助他们,开展“手拉手,一帮一”活动,使他们不断树立信心,使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。

  四、班级主要活动安排:

  第1、2周 (9.1-9.11)

  1、9月1日报名注册

  3、检查暑假作业

  4、做好常规教育,使学生能安下以来学习

  5、进行彭庄小学礼仪教育

  6、爱心捐款活动

  7、校报、班报刊出

  8、班干部选举和分工

  第3、4周 (9.12-9.25)

  1、推选三名同学为班级礼仪大使

  2、期初家访和家长联系工作

  3、推普周活动

  3、老人节,为老年人做好事

  第5、6周 (9.26-10.9)

  1、参加校跳远竞赛

  2、迎接校教学常规检查

  第7、8周 (10.10-10.23)

  1、评一评:我是小小推普员

  2、班级演讲赛

  3、班级歌咏会

  第9、10周 (10.24-11.6)

  1、期中考试、试卷分析

  2、“我学习,我快乐”主题班会

  第11、12周 (11.7-11.20)

  1、组队参加校运会

  2、家长会

  3、校“新道德、新风尚”演讲赛

  4、班报刊出

  第13、14周 (11.21-12.4)

  1、朗读比赛

  2、班级大合唱训练

  第15、16周 (12.5-12.18)

  1、六年级计算过关

  2、校跳绳比赛

  第17、18周 (12.19-1.1)

  1、迎元旦主题班会

  2、校报、班报刊出

  第19、20周 (1.2-1.15)

  1、复习迎考

  2、检查总结本学期好人好事事例

  第21、22周 (1.16-1.29)

  1、期未考试,质量分析

  2、学生各类评比

  3、班主任工作小结

  4、布置寒假作业

班主任教师工作计划9

  现在做计划好像有些显迟些!开学之初一直忙啊忙,都不知道在忙些什么,总也没有时间闲下来想一想今年这个班该怎样继续走下去。这个班总体来说女生比男生占优势,女生精明能干的更多些,男生淘气活泼的更多些,从成绩上看也是女生略占上风,男生也有踏实肯干的,但毕竟是少数,多数需要老师高高举起鞭子“鞭策”。好像小学阶段的男孩子都这样,没有人在后面催,很难进入学习状态。这样想也许不太符合素质教育的标准,但是我想无论是素质教也好,应试教育也罢,出发点都是为了学生好,尽管有时候会出现好心办坏事的现象。我还是很重视学生自身素质的培养的,培养学生们“亲师、乐学、愿学、探究学”的精神风貌。所谓“亲其师,信其道。”这句老话说的好,学生不爱自己的老师又怎能爱上老师所教的这门功课呢?

  说到“乐学”这可真是件难事啦!没有几个学生能够心甘情愿地坐在那里认真学习,真正把学习当做是一件快乐的事情。我想这正是老师们要做的。怎样才能让学生们爱学、乐学呢?除了良好的教育教学方法之外,富有朝气、充满热情也是非常重要的因素。年轻教师热情是不缺乏,关键还是看教学方法。我还是比较年轻的教师,学习是今后乃至一生的课题,向名师学习,向大家学习,在网络中与诸位同仁交流,互相借鉴优秀的经验,不断提高教育教学水平。

  “乐学”做到了,“愿学”、“探究学”就是水到渠成的事情。

  下面还是说说班级工作的事吧!当了数十年的班主任老师,深知班主任老师工作的琐碎与繁杂,样样事情基本上都要亲力亲为,到了六年级能好一些,孩子们有了自我管理的意识,但是能力有限,还需要老师在旁边倾心指导。很多孩子认为当干部就是当领导,可以对其他同学指指点点。那么如何树立当干部是为同学们服务这种思想意识就很关键。班内就有一位姑娘lyy真是太好了!总是那样默默无闻,那样勤勤恳恳,让我都有些心疼,去年的“优秀班干部”、“优秀少先队员”都给了她,希望这样能够引起其他干部的注意,多弯下要来做些实事,这样更能赢得同学们的支持与信赖。

  今年我又公开招募“班长”,结果不令人满意。只有两位同学竞争,一位还是原任的`班长,也就是说只有一位同学愿意为班级服务,想想孩子们的思想吧!只要人人为我,不能我为人人。也许还有人相当只是勇气还不够,或者说是信心不足,觉得自己不能胜任此项工作,不管怎么样这种局面的确令我深思。

  家长会我想了又想,觉得应该开!

  今年是小学阶段的最后一年,家长心里、学生心理都比较紧张面对家长一双双期盼的眼神,我的心头一阵抽搐,其实没有更多的语言只是那份情感足以令我感动。还是应该与家长们见见面,相互沟通一下,为了孩子明天更美好!

  洋洋洒洒说了一大段,简单概括一下本学期的工作重点:

  1、学生的做人教育;

  2、班级组织的建立健全;

  3、召开一次家长会;

  4、继续紧抓学习不放松;

  5、积极配合学校各部门的工作;

班主任教师工作计划10

  一、指导思想

  以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以“让我们的童年充实、快乐,拥有智慧”为目标,以“立志、努力、进步、成功”为班训,努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。

  二、班级概况:

  我班现有学生76人,其中女生38人,男生38人。已进入六年级第二学期,有一部分同学已经养成了自主学习的习惯,学习有兴趣,态度认真,作业干净认真,课堂思维活跃,稳步发展,成为班级的领头雁,也成为老师和家长放心的学生。

  还有个别同学学习习惯比较差,丢三落四,上课不认真听讲,影响班级纪律,老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导,孩子的表现时好时坏,成为班级里重点帮扶对象,也是班主任工作的重中之重。

  三、工作目标:

  1。学习落实《小学生守则》,争做一名优秀的毕业生。

  2。结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神,培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。

  3、继续抓好日常行为教育,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。

  4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情趣。

  5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生,积极取得家庭的配合,发动各方面的力量,利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

  四、具体措施:

  1、行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育,远离危险。

  2、对班级有些学生进行家访,针对每个人的'个性,根据学生的表现及时进行教育。

  3、积极响应大队部的德育计划,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分工,锻炼学生的管理能力。

  4、在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。

  5、加强学生心理健康教育工作。

  (1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。

  (2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

  (3)结合“潜能生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。

  五、工作安排:

  (略)

班主任教师工作计划11

  一、建立新生档案,全面了解学生

  要教育学生,就得先了解学生,这是做好工作的前提。初一学生一入学,班主任迅速建立一个新生档案,如下表:

  认真填好这张表格,全面掌握每个学生在小学阶段德智体的发展状况和毕业所达到的水平。

  但想要全面了解学生,只填好这张表格是不够的,还需结合家访与原毕业学校的班主任沟通等调查工作,具体了解每个学生尤其是后进生的政治思想品德,性格特点、劳动态度、兴趣爱好、能力和家庭情况以及社会环境等情况,向原班主任请教教育后进生的经验,向家长询问教育孩子的建议,以便有的放失地做好班主任工作。

  二、守“规矩”,严要求

  初一新生有如下特点:对初中生活充满好奇,但又迷茫,不知所措;渴望充实有意义的学习生活,但自主自控能力较差,纪律松散。再加上跨班,跨校的因素,使他们呈现出与新集体的离心力,集体主义感不强,所以班中尤如一盘散沙,毫无凝聚力。俗话说;“没有规矩,不成方圆”,针对这种现状,班主任管理班级必须有套可行的规章制度,让学生有规可循,有矩可依,给他们一把衡量自己言行的标尺。

  先要认真学习《中学生行为规范》与《中学生守则》,使学生认识到哪些是中学生应当做的,哪些是不应当做的,哪些是真善美,哪些是假恶丑。

  然后结合《规范》和《守则》,根据班中实际情况,制定出切实可行的方案,如可制定出这样一个量化管理表,如下表:

  规定本规则基础分为100分,其中好人好事一次、文化成绩优秀一次加5分,吸烟喝酒、打架斗殴、损坏班集体荣誉一次扣除10分,其他酌情适当扣1-5分或加1-5分。每天由班干部或值日组长检查记载,每周一汇总公布,期末将积分累加,作为评选三好学生的依据(当然量化方案可根据自己班的实际情况制定,上面一例仅作为参考)。

  对学生进行量化管理,一有利于培养学生的自我管理能力,使学生在严格的他控和自控中逐步养成良好的行为习惯。二有利于学生树立心中有他人、心中有集体的思想观念。现在的孩子独生子女占绝大多数,平时在家中饭来张口,衣来伸手,养成了孩子唯我独尊的性格,遇事先想自己,再想他人与集体,所以这些细则对教育学生尊敬师长,友爱同学,尊重、关心、帮助他人有着潜移默化的作用。久而久之,他们就会明白,要想获得别人尊重,就要礼貌待人,只要人人都有一颗真诚善良的心,这个世界才会充满爱;要想使自己健康茁壮的成长,就离不开这一个温暖优秀的班集体,只有处理好个人和集体的关系,才会使一个集体具有凝聚力、向心力。三有利于减轻教师负担,把精力投入到教育教学当中去。

  使用这种方法,要注意的是一要坚持始终,不得半途而废,二要灵活掌握,不能统得太死,以致于扼杀学生个性,损害学生身心健康。

  三、重视班会,开好班会

  许多教室对班会课的重要性认识不够,开班会的'随意性太大,有事儿就说说,没事儿就拉倒,把班会上成了“处理杂事课”、“自习课”、“批判课”。或者婆婆妈妈,学生嫌腻烦,在下边呆坐或从偷偷地写一两笔作业;或者狂风暴雨,学生胆颤心惊或干脆欣赏老师发怒的风彩。时间长了,哪个学生愿意上班会课?结果班会课不仅没有起到应有的作用,反而在学生心目中留下班会课不重要的印象,如果再加上班会不定时,班级管理显得不是井然有序,而是杂乱无章,起不到理想的教育效果。

  可见班会并不是可有可无的。它是国家教育行政部门规定的教育课时,其目的就是讨论和解决班集体中存在的问题,其功效就是向学生进行德育教育的重要阵地和手段。所以我们不但要重视班会,而且要精心开好班会。

  (一)要精心备好班会课教案

  为了让班会开得圆满成功,起到良好的教育效果,就要精心的备好班会课。包括班会课的主题、内容、目的、主持人、程序、小结甚至板书设计等都要经过周密思考,妥善安排,而且要尽善尽美,讲究班会课的艺术性。

  (二)要组织灵活多样的班会

  1.主题班会

  如针对初一学生刚入学,贪玩不知珍惜时间学习这一普遍现象,我召开主题班会:“做时间的主人”,采取以下步骤进行。

  首先,启发诱导。上课铃声响过,让学生起立先静站5分钟,再让学生坐下,之后,我问学生:“你知道你们刚才站了多长时间吗?”学生回答:“很长,很长”,当我告诉他们只有5分钟时,他们很吃惊。我进而启发学生:“一天由许多个5分钟组成,你们是怎样对待每一个5分钟的呢?”接着再结合一些具体事例和统计数据,先初步让学生认识到时间的宝贵。

  第二步,学习名人。学习名人珍惜时间的事例,使学生懂得许多伟人、名人都是因为珍惜时间才会有所作为的。从而,激发学生产生向名人学习珍惜光阴,刻苦学习的情感。

  第三步,自查自纠。把自己同名人作比,检查自己浪费时间的行为,同学间开展批评和自我批评,并进行讨论,彻底认识到浪费时间的错误。

  第四步,名言激励。每个学生说出一句珍惜时间的名言,记录下来,做为座右铭,以便牢固树立惜时如金的观念。

  第五步,落实措施。根据自己的实际情况,制定作息时间表,合理安排每天的时间,并学会合理巧妙地利用时间。

  自此以后,学生的时间观念有所增强,班中极少有学生迟到,各科作业除个别学生外都能及时完成,使学生的学习、生活形成一定的规律。

  2.活动型

  “演讲型”。如在国庆节召开“中国,我爱你!”的演讲比赛,使学生在慷慨激昂的情境中产生爱国情感。

  “采访型”。期中考试后,我班借举行“争当小记者”的活动,发动学生围绕“谈谈学习经验”这一内容,使学生之间自由地交流,自由地讨论,并写下采访心得,以学人之长,补已之短。

  “辩论型”。针对学生搞生日聚会的现象,先选出AB双方以“搞生日聚会好不好”为论题展开辩论。从而,使学生认识到这种聚会的利弊,使学生受到生动的教育。

  当然,还可以采用其他形式。利用这些生动灵活的班会形式,一改老师“一言堂”的做法,不但能激发学生兴趣,更能激发学生积极向上的情感,还能培养他们各方面的能力。使学生不但收获诸多,还使学生愉快地接受老师的批评教育,从而取得事半功倍的教育效果。

  总之,班会课不容忽视,初一新生刚入学,利用班会搞好教育,更有利于他们树立正确的人生观、世界观,促使他们健康茁壮地成长。

班主任教师工作计划12

  本学期是学生步入初中生涯的第二年,也是非常关键的一年,直接影响学生整个初中阶段的学业及素质水平,同时面临学生分化现象严重,班级调整等因素。在本学期,我将积极思考如何带好班级,让学生在知识、能力、人格、体魄、个性等各方面获得较好发展,同时在教育同时不断提高自己的管理水平。本学期计划如下:

  一、班级核心力量的形成。

  1、做好新班级的团结和凝聚工作。八年级学校将根据学生发展情况,重新编班,我想班级调整的目的应该是使每一个学生更好的发展,绝不是一方面关注和另一方面放弃。新的班级将我班原有核心成员的基础上从其它班级充实进来将近二十人。如何加强新班级的磨合,形成整体优良的班风和凝聚力是我开学时着重考虑的问题。在8月29日和31日期间,我将在学生中重点介绍新班级的目标、意义,请学生做自我介绍,同时在劳动和活动中加强彼此的认识和沟通。相信通过一到两个月的`相处,他们一定能够很好的融合。

  2、选拔培养班干部。本学期将重新选举班干部班长实行常务班长和值周班长相结合,组建班委会,任命语文、数学、英语、政治、地理、生物、历史、物理、音体美、写字、信息各科代表,选举宣传、劳动、生活委员和团支部书记。尽可能的让更多的学生参与班级管理,以此培养每一个学生的团队意识和自我管理意识。

  3、加强小组合作。本学期将组成八个学习小组。根据成绩、爱好、性格、男女的因素合理组建小组,调整小组构建形式,每一组选拔组长和副组长各一名,一位负责纪律、卫生,另外一名负责学习。每周各小组座位全班有机循环改变。重点培养各组在学习、活动、自学等方面的合作和交流,加强组与组之间的竞争和交流合作。

  二、科学合理的班级管理。

  1、学生分层次管理。根据班级中学生的学习成绩等因素,把学生分成甲乙丙丁四个层级,即尖子生、优秀生、提高生、基础生,等级不向学生公布,不存在歧视,而是根据学生发展情况有的放矢的管理,在课堂提问、作业布置、测验等方面都予以因地制宜的教育教学管理。

  2、实行月考评比制度。每两周或三周实行综合评比,根据语文、数学、英语、物理的成绩,评选进步最快的学生,进行表彰。增加学生的拼搏和进取意识。

  3、周考核制度。在开学初和学生一起修改在七年级制定的班规,然后每周根据学生纪律、学习、作业、活动、出勤等各种因素,实行加分制度。每周、每月进行评比表彰,评选出每周之星、每月之星,学期结束进行总评比,对最优的学生颁奖。

  4、班务承包。本学期继续实行班务承包制度,把劳动任务既做好同时又能够锻炼学生劳动的热情和为集体奉献的意识。本学期将把花、日光灯、电扇、窗户、瓷砖、个人卫生检查、公物管理、卫生监督等工作承包给个人,每两周进行全班信任投票,与月考核挂钩。

  5、注重成绩提高。开学初和每一个学生进行交谈、沟通,帮助学生分析成绩、性格,明确本学期他们学习的目标。避免学生的两级分化和促进各科均衡发展,培养一部分尖子生带动班级的学习氛围和其它学生的进步。

  三、争取家长、教师、学校的支持。

  本学期在开学初和期中考试后各开一次家长会,同时不定期进行家访和电话随访,和家长交流如何共同促进学生成长。经常和任课老师以及学校领导沟通,争取各方面的支持,以便有利于班级更好的发展。

  四、开展丰富多彩的活动。

  1、开展体育锻炼。强健的体魄是学习的前提,本学期将积极利用体育课以及每天下午的活动时间进行体育锻炼,有针对性的锻炼体育达标项目,开展一些体育比赛。

  2、开展读书活动。本学期将加强读书小组的管理,充实班级的图书,争取每一个月能读一到两本书,并写出读书心得,经常开展读书演讲等活动。

  3、歌曲欣赏活动。配合音乐老师每周利用一到两节课进行音乐欣赏,结合时代主题和学科的学习,培养学生的审美能力,开阔他们的眼界。

  4、做好种植园地的管理。本学期将继续在学校会议室后面开辟一块种植园地,分给各组进行管理,培养他们的爱心和劳动精神。

  5、具体活动安排:

  九月份:

  1、开学自我介绍演讲;

  2、书法比赛;

  3、读书演讲比赛;

  十月份:

  1、外出活动。

  2、英语情景剧比赛;

  3、知识竞赛;

  十一月份;

  1、读书征文;

  2、辩论比赛;

  3、长跑比赛。

  十二月份;

  1、唱歌比赛;

  2、新年联欢会。

  一月份:

  1、学习方法演讲;

  2、绘画比赛。

  (具体活动可以因情况随时调整)

班主任教师工作计划13

  一、指导思想:

  以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。

  二、班级现状分析:

  本班本学期共有人,其中男生人,女生人。经过去年一年的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。

  三、主要工作及目标:

  1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

  2、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。

  3、抓好班级的纪律,重点做好“培优补差”的工作。

  4、结合“三八”等各种节日及利用班会,对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

  5、加强安全教育,利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。

  6、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。

  7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持,比如假日活动收费,这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。

  四、具体工作措施

  (一)常规教育方面

  1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"最佳拇指奖"。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

  2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

  (二)班级纪律方面

  1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

  2、充分利用好“国旗下讲话”和班会、团会等时机,对学生进行思想品德教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话,用国旗下的讲话的机会对学生进行爱国主义和日常行为规范等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的主题班会,对学生进行思想品德教育,提高学生的思想道德素质。

  3、加强学生仪表仪容的管理。全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定,进一步加强对学生的纪律管理,培养良好的行为习惯和健康的审美观念,促进学生身心健康发展,营造安全、文明、和谐的班级和校园。

  4、加强后进生的教育和管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好学困生的帮教转化工作,对重点的问题学生实施“一对一”个别谈心,心理辅导,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

  5、设置班级管理效果优秀奖和班级管理效果进步奖,积极引导良好的学风班风建设。从学生进校的表现,仪表、清洁、上课纪律、住宿纪律、集会、出操、活动等行为进行规范考核,从严要求,科学管理。通过对各班学生行为规范的检查、评比,每周评出流动红旗并组织受旗仪式,期末开展班级管理效果优秀奖和班级学生进步奖评选活动,促进广大学生良好行为的'形成,营造文明、尊师守纪勤奋好学的校园环境。

  6、加强对学生的考勤管理。为全面贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,进一步加强对学生的纪律管理,培养良好的行为习惯,促进学生身心健康发展,营造安全、文明、和谐的班级和校园。

  7、加强对住校学生的纪律管理。一是加强对住校学生的考勤管理;二是加强对住校学生的学习、生活指导和卫生习惯监督;三是进一步加强对学生午、晚休纪律监管,严肃纪律要求,严肃处理违纪行为,培养良好的行为习惯。

  8、注重学生文明、勤奋学习习惯的养成。坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人爱学习,人人争做勤奋好学的学生。除了抓好课堂教学的纪律管理外,还要积极引导学生抓好早晨到校的晨读学习习惯,一方面,坚持每天早读之前视导、监督各班学生回教室读书学习,避免因闲逛、闲聊浪费时间;另一方面大力表扬组织学生晨读好的班级和个人。以实际行动促进学生良好学习习惯的养成和文明素质的提高,营造班与班之间,学生与学生之间的良性学习新局面。

  9、以重大节日,纪念日等集体活动为契机,开展爱国主义主题系列教育活动。

  具体工作安排:

  9月份:新学期“孟高一日常规学习”活动月

  10月份:举行《热爱祖国》歌曲收集,举行“中华魂”演讲比赛活动。

  11月份:与爸爸妈妈一起劳动

  12月份:开开心心过“童心飞扬,卡拉OK大赛”活动

班主任教师工作计划14

  班级是学校教育教学工作的载体,本期本人任八年级六班班主任,八年级六班是一个实验班,为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作,使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本期工作计划如下:

  一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平

  在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素质教育”口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的`美好和快乐。

  二、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人

  在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会,欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论,乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。

  三、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异

  俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。

  研究学生心理的方法很多,我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究,去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。

  四、提高学习的效率,交给学生学习的方法

  首先,在了解“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。

  其次,要指导学生养成良好的学习习惯。①要创设适宜的情境。在学习生活中,适宜的生活情境,浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。②要反复进行训练,提供大量练习与实践的机会,及时反馈练习的结果。取得成绩,及时表扬鼓励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。③要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种情况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求,让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了知识,养成了爱读书的好习惯。

  第三、注意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。

  第四、加强思维能力的训练。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中,需要多种思维方式共同参与,才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能力的培养。

  五、关爱学生,产生情感的共鸣

班主任教师工作计划15

  随着学生的陆续返校,我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段,因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点:培养得力的班干部,并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色:养成教育有特色,书香活动出特色,班级管理要特色。所以,我将本学期的工作安排如下:

  一、强化学生日常行为习惯

  小学,不少学生染上了一些不良的习惯。开学第一周,开一堂行为习惯养成教育课,做好学生的思想工作。规范两操,有专门班干部进行检查,同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查,教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文科代表或英语科代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。

  二、壮大班干部队伍

  努力进行班干部的培养,班干部是班级的核心力量,培养好班干部,让他们明确各自的任务,具备一定的工作能力,是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮助老师管理班级,还能在同学们中间形成了一定的.威信。本学期,我决定让更多的同学有机会当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作,同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力,使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时,体会到了当小干部的难处,更自觉地遵守各项制度。

  三、培养良好的班风、学风

  培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。

  1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。

  2、做好期初家访工作,特别是对调皮学生进行全面了解。

  3、渗透《中学生日常行为规范》和《中学生守则》中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练,引导学生对己讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺;加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用。

  4、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥

  5、做好差生转化工作,建立一帮一小组,平时加强辅导。

  四、加强安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。

  1、利用班会、周集会、黑板报、图片展等形式,开展安全知识教育。

  2、用班会课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。

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