教师师徒结对工作计划

教师师徒结对工作计划12篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的教师师徒结对工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教师师徒结对工作计划 篇1

　　一、指导思想：

　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　二、实施目的：

　　规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，我既能够锻炼自我，把经验传授给徐冬群教师，又能够让她从中汲取许多对教学有用的'知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　三、实施措施：

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

　　2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

　　3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。

　　4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　教师师徒结对工作计划 篇2

　　以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，总之。要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不时增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

　　深知自己存在许多缺乏，作为年轻的教师。学高为师，身正为范”迫切的.期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

　　继续拜教学功底深厚，今年。师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

　　一、学习内容：

　　每个学期也至少去听师傅5节示范课。交流中升华理念。每月邀请师傅至少来听3节课。

　　一起讨论，和师傅一起观看优质课。深入领会名家的优秀教育教学理念。

　　每学期开设一节校内汇报课。邀请师傅指点备课。

　　探讨在教育教学上的疑惑和想法。经常和师傅沟通。

　　积累案例、论文素材。同步进行教育教学中某方面的方法探究。

　　经常向师傅请教，在撰写案例和论文方面。请师傅指点。

　　主动和师傅交流。平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决。

　　二、活动内容

　　三月份：

　　制定生长计划；

　　与师傅交流教学中的想法；

　　聆听师傅的课、交流；

　　四月份：

　　并进行交流；听师傅的课。

　　准备一节信息技术与学科整合课

　　共同阅读先进的教育理论书籍；

　　邀请师傅随堂听课；

　　五月份：

　　共同探讨名家课例；

　　和师傅交流教育教学中的困惑；

　　评课；邀请师傅随堂听课。

　　六、七月份：

　　并进行交流；听师傅的课。

　　与师傅交流教学中的想法。

　　共同阅读先进的教育理论书籍。

　　完成个人总结。

　　三、自我期望

　　并做好笔记或摘抄。多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书。

　　充分利用网络等手段，多交流：积极参与学科教研活动。增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。

　　学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，多听课：多学习先进的教学方法。认真上好每堂课。

　　多做课后反思，多反思：平时的教育教学中多积累。争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

　　努力备好课，认真理解钻研教材。并在实践中掌握教与学的内在联系。

　　每学年争取上一节校级公开课。多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动。

　　教师师徒结对工作计划 篇3

　　在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。为了提升自己的教学水平，学习先进的教学理念，积累丰富的教学经验，实现“一年合格，二年成才”的目标，现制定徒弟计划如下：

　　一、学习目标

　　1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。

　　2、学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。

　　3、学习师傅教学科研的先进理念，不断提升自己的.教科研水平。

　　二、学习内容

　　1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

　　2、每个月邀请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中不断改进。

　　3、邀请师傅指点备课，每学期上一节校内汇报课。

　　4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　5、同步进行教育教学中的钻研和探究，积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　三、活动内容

　　1、制定徒弟成长计划。

　　2、与师傅交流体育教学中的想法。

　　3、聆听师傅的课并写出听课评析，向师傅交流学习。

　　4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。

　　5、经常电话联系，与师傅交流学习中的困惑。

　　6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。

　　7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。

　　四、徒弟情况

　　（一）基本情况：

　　本人，20xx年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业，现担任孙庄小学体育教学工作。

　　（二）优势和薄弱环节：

　　优势：

　　1、年轻有精力，肯埋头苦干。

　　2、有强烈地自我提高的愿望。

　　3、上级重视年轻教师的培养，为我们搭建平台，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。

　　4、体育技能较好，田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛，有一定竞技能力

　　薄弱方面：

　　1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。

　　2、教学设计欠缺新意。

　　3、教学应对能力有待提高。

　　4、教科研能力不足，应向师傅学习如何科学地研究教学，打下教研之路。

　　（三）自我期望：

　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

　　2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

　　3、积极参与教育教学研究，不断学习，积累反思，认真撰写备课、教学心得、教学论文。

　　教师师徒结对工作计划 篇4

　　作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学本事和教育教学研究水平。

　　过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教育教学本事也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验，努力做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排：

　　一、对教育理念、训练的'理解

　　认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。

　　二、努力提高自身的专业技能

　　1、积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。

　　2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请教师傅。

　　3、课后能做到及时反思，进取撰写课后反思；

　　4、积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并积极开展课题研究；

　　5、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅构成优势互补态势，促进自我较快地成才。

　　教师师徒结对工作计划 篇5

　　根据学校“教师发展学校”计划。做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。

　　一．对教育理念的理解

　　树立“以人为本”的教育理念，以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。

　　二．专业成长

　　优势方面：

　　1．具有一定的专业知识结构。

　　2．年轻就是资本。可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。

　　3．学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。薄弱方面：

　　1．教学经验、课堂调控能力不足。应多听课，向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。

　　2．重教学，勤科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。

　　三．预期目标

　　1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

　　2．通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学研究水平。

　　3．积极参与教育教学实践研究，力争。

　　四．促进成长的措施

　　1．认真研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。

　　2．每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学。教学或工作中的.疑惑及时请教师傅。

　　3．多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。

　　4．每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。

　　5．在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点。平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　我们制定师徒结对计划如下：

　　1．带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要，或就自己面临的业务问题有选择地进行师徒交流。

　　２．完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

　　3．努力提高教学技能和教育综合能力。

　　4．克服教育教学中的低效行为或高原现象。

　　5．积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性；在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。

　　月工作安排：

　　3月制定师徒计划

　　共同研写教学反思

　　4—5月 参加教研

　　听课

　　6—7月 师傅展示课

　　徒弟展示课

　　9—10月研究课型与方法，写教学反思11—12月

　　做好总结

　　做好复习

　　教师师徒结对工作计划 篇6

　　刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，金教师是一位教学经验十分丰富的教师。在金教师的带教下，我们制定师徒结对计划如下：

　　一、在教育、教学上：

　　“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎样样把自我掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。

　　二、在师德修养上：

　　孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热情，无限期望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经验的金教师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的.旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

　　三、在保育知识上：

　　幼儿教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金教师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。

　　四、及时反思：

　　金教师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　总之，在以后的工作中要不断地向带教教师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。

　　教师师徒结对工作计划 篇7

　　一、指导思想：

　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　二、实施目标：

　　(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，师傅既能够锻炼自我，把经验传授给徒弟又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，

　　丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

　　2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

　　3、指导学习如何积累案例、论文素材。

　　4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。

　　三、实施措施：

　　(一)师傅：

　　1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

　　教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈教师的辅导工作。

　　2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

　　3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节)，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。

　　4、努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合本事。

　　5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的.书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　(二)徒弟：

　　1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自我专业发展的需要或就自我面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流;

　　2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

　　3、努力提高教学技能和教育综合本事。

　　4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。

　　5、进取探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自我的专业水平。

　　6、经过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自我的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

　　7、请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。

　　8、一个教师，班级管理、教学常规最重要，所以很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、进取的理解知识。

　　9、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。所以我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。

　　教师师徒结对工作计划 篇8

　　刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，金教师是一位教学经验十分丰富的教师。在金教师的带教下，我们制定师徒结对计划如下：

　　一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎样样把自我掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。

　　二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热情，无限期望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有经验的金教师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的.种子撒满他们成长的道路。

　　三、在保育知识上：幼儿教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金教师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。

　　四、及时反思：金教师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　总之，在以后的工作中要不断地向带教教师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。

　　教师师徒结对工作计划 篇9

　　作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

　　今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

　　一、学习内容：

　　1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

　　3、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

　　4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

　　5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　　7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

　　8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　二、活动内容

　　三月份：

　　1、制定成长计划;

　　2、与师傅交流教学中的想法;

　　3、聆听师傅的课、交流;

　　四月份：

　　1、听师傅的课，并进行交流;

　　2、准备一节信息技术与学科整合课

　　3、共同阅读先进的教育理论书籍;

　　4、邀请师傅随堂听课;

　　五月份：

　　1、共同探讨名家课例;

　　2、和师傅交流教育教学中的困惑;

　　3、邀请师傅随堂听课，评课;

　　幼儿园教师师徒结对徒弟计划师徒结对计划徒弟

　　本学期，幼儿园为了促进我们年轻教师更快的成长，特地将我们与有经验的老师进行了师徒结对活动。我很有幸与袁老师结对。

　　我们师徒间共同具体探讨了一下要在这学期里互帮互助的内容，我觉得袁老师是一位很有经验与内涵的老师，无论在教学工作还是在班级管理方面，真的是我们青年教师该好好学习的。

　　在这一学期里，我听了袁老师很多活动课，包括晨间活动，教学活动，游戏活动等，在听的教学活动中，涵盖了五大领域的活动内容，亲身感受了袁老师的教学风格，在袁老师的教学活动中，孩子们很轻松，很愉快，也很感兴趣。同时，我也了解了袁老师的班级管理方式，很有秩序，也兼顾到了每一位幼儿。

　　每次听完课后，当我看到孩子们的表现，就会不经意的回忆起袁老师上课时孩子们的表现，让我感到我与袁老师之间有一种差距。所以，我会去更仔细，更细心的观察班里的孩子的表现，我会用心的反思，以致我更努力向上，我要管理好班级，我要努力提高自己的教学水平。

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　　作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。在有经验的袁老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的`细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。我将继续在袁老师的带领下,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。袁老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　很感谢为我提供这样一次机会，也很荣幸自己遇到袁老师，我觉得师傅与徒弟结对活动对自己帮助挺大的，这让我有更多机会去亲自体会感受有经验的老师怎么教学怎么管理班级，能让我们这些没有经验的老师更好的吸收与学习。有了这样的师徒结对活动，我会在今后的工作上更有目标，也更有动力。有老教师的带动，我们年轻教师更需要一颗进取心，去发现、去探索、去创造，更有理由不断提高自己，向书本学，向老教师学，向实践学。不求做得最好，但求做得更好。

　　总之,在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

　　教师师徒结对工作计划 篇10

　　一、学习内容：

　　1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

　　3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

　　4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

　　5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　　7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

　　8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　二、活动内容

　　三月份：

　　1．制定成长计划；

　　2．与师傅交流教学中的想法；

　　3．聆听师傅的课、交流；

　　四月份：

　　1．听师傅的课，并进行交流；

　　2．准备一节信息技术与学科整合课

　　3．共同阅读先进的教育理论书籍；

　　4．邀请师傅随堂听课；

　　五月份：

　　1．共同探讨名家课例；

　　2．和师傅交流教育教学中的困惑；

　　3．邀请师傅随堂听课，评课；

　　六、七月份：

　　1．听师傅的课，并进行交流；

　　2．与师傅交流教学中的想法

　　3．共同阅读先进的'教育理论书籍；

　　4．完成个人总结。

　　三、自我期望

　　1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

　　2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。

　　3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。

　　4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

　　5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

　　6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

　　总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

　　教师师徒结对工作计划 篇11

　　面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经验丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下计划：

　　一、提升专业技能

　　在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

　　二、加强师德修养

　　在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的.种子撒满他们成长的道路。

　　三、丰富保育知识

　　在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。

　　四、重视及时反思

　　多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　　总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。

　　教师师徒结对工作计划 篇12

　　师傅：潘旭双

　　徒弟：陈可鲜

　　一、指导思想：

　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　二、实施目标：

　　(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，

　　丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

　　2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

　　3.指导学习如何积累案例、论文素材。

　　4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。

　　三、实施措施：

　　(一)师傅：

　　1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

　　教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

　　2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

　　3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节)，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

　　4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

　　5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　(二)徒弟：

　　1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流;

　　2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。

　　3.努力提高教学技能和教育综合能力。

　　4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。

　　5.积极探寻专业发展的.新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

　　6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。

　　7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。

　　8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

　　9.多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。

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