幼儿园教师工作计划

幼儿园教师工作计划【精华】

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教师工作计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园教师工作计划1

　　一、教学方面

　　让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

　　二 、保育方面

　　三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

　　三、积极做好家长工作

　　热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

　　幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!

　　一、指导思想

　　1、 幼儿发展目标

　　本人一 来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

　　经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。 (2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。

　　2.创造性的发展

　　经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。

　　3.社会性的发展

　　幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动; 有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。

　　二、工作目标。

　　1 、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

　　2、 从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。

　　3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

　　4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

　　5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

　　三、保健工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

　　2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

　　3.重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

　　4.尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识。

　　5.继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

　　6.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的.卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　四、教育工作

　　1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。

　　2 、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。

　　3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。

　　4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。

　　5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

　　6.能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。

　　7.进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。

　　8.保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。

　　9.结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。

　　10.继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。

　　11.为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

　　五、家长工作

　　实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

　　1.充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

　　2.通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

　　3.实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育 观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

　　4、晨间接待与放学时,经常性地与家长在取得联系,做到家园了解。

　　六、安全工作

　　1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.

　　2,注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予特别照顾,并教育小朋友关心他,帮助他.

　　3,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.

　　七、班主任工作基本要点

　　1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　(1)制定班级公约、形成良好班风。

　　(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。

幼儿园教师工作计划2

　　经过了去年一年的努力，我园的工作终于走上了正轨，作为一所集体办幼儿园，承载着太多的领导期望，社会关注和家长期待，让我们这个组建不久的团队，还没有来得及走稳，就不得不快步的跑起来。因此在今年，沉下来，扎扎实实的做好每一项基础工作，静下来，潜心钻研，提高教师的素质和能力就是摆在我们面前的首要工作。本着“夯实基础，厚积薄发”的原则，结合幼儿园的实际和老师们的现有水平，特制订了以下教研工作计划。

　　一、现状分析及不足：

　　幼儿园现有教师35名，除了几名骨干教师之外，年轻老师大多是刚刚毕业的美术、音乐等非幼师专业的大学生，他们没有教学经验，幼儿园整个教师队伍年轻化，虽然经过去年的潜心学习，老师们在理论知识的掌握上有了很大的进步，但对于实际的带班技能和经验却非常的缺乏，在面临蜂拥而至的孩子们时，他们会手忙脚乱，为此今年的教研活动要突出实效性和实际操作性。

　　二、教研思路及目标：

　　我们以《幼儿园指导纲要》和《指南》理论为指导，结合我园骨干教师和年轻教师的实际水平，今年的教研思路确定为“两个三”和“一个期待”，即：打好三个基础，提高三个水平，期待一个收获。其中三个基础包括：规范幼儿园的管理；优化幼儿的一日生活；夯实教学常规。三个水平是：提高教师的带班水平；提高教师开展教育教研活动的水平，凸显幼儿园的特色；开展专业基本功竞赛，提升教师的专业水平。一个期待是：寻找幼教专家的指点，在不断摸索中走出特色发展之路。

　　三、工作重点及措施：

　　1.规范幼儿园管理，融合教职工思想，形成具有合力的教职工群体。

　　根据我园情况，要做到方方面面的融合，教师之间的融合、教师与环境的融合，教师与幼儿的融合，因此通过贯彻幼儿园的管理制度，在实际工作中完善幼儿园的各项规范，形成适合幼儿园的规范管理体系，在这个过程中，凝聚老师们的力量，汇聚思想，形成具有向心力、战斗力、亲和力的团队。

　　2.优化幼儿的一日生活，促进幼儿的健康发展。

　　在贯彻幼儿园一日生活规范的前提下，充分发挥教师的主体地位，结合带班经验和工作实际，不断优化幼儿的一日生活，促进孩子的健康发展。

　　3.夯实教学常规，打好工作基础

　　随着幼儿教育的发展和改革的深入，对教师的职业道德和专业能力的'要求在不断提高，幼儿教师队伍的水平已成为教育质量的决定性因素，因此每位教师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之路。针对我园年轻教师较多的现状，今年的教研活动从最基础的技能培养开始，通过集体备课、交流反思、如何更好的制定周计划，书写教育笔记，个案分析，建立成长档案等，扎扎实实的打好基础。

　　4.深化教研改革，以人为本，提高教师的各方面能力。

　　（1）以人为本，充分发挥教师的主体地位，创新教研方式，让老师们主动参与到教研活动中，真正地实现“我要学习、我要提高”，主要有这几方面：一是同题开课，提高教师的活动组织能力，二是分层指导，齐头并进，通过给骨干教师压担子，让骨干教师带徒弟，加快骨干教师的成长；给年轻教师结合实际的指导，使年轻的教师尽快的胜任幼儿园的工作，让每位教师都能在原有水平上有大的提高。三是组织各项竞赛评比活动，提升教师的专业水平，做一个一专多能的老师。四是通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。

　　（2）开展多层次的教学展示活动，促进教研质量的提高。

　　青年教师同题开课活动：本学期将教学研究的重点放在青年教师教学基本功的锤炼上，以同题开课、独立备课、师徒研课等主要形式，鼓励青年教师在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学经验，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己的教学能力和课堂组织能力。本学期，计划在11月、12月进行教龄5年以下青年教师的同题开课，活动采用自主报名的方式，优胜者今后将推荐参加园级以上的教学展示或评优课。

　　（3）加强随堂听课的力度，及时给教师整改意见，使教师的教学基本功不断得到提升。

　　（4）加强教研组建设，促进教研活动常规化，增强教研实效。各年级组每周三下午开展一次年级组教研活动，园领导采用蹲点的形式参与教研组的研讨活动，针对专题研究中的问题切实开展教研活动，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好详细的记录。

　　（5）切实保证两周一次的大教研活动，以游戏的观察记录及指导中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，引导大家在实践中反思、在反思中进步。

　　（5）密切家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动。

　　（6）加强教师教育经验的撰写与交流。教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，组织教师积极参加经验文章的撰写，并在期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们幼儿园的新局面。

　　5.针对幼儿园日常工作中出现的问题和困惑，确立教研课题，开展一系列的园本教研活动。

　　幼儿园起步没多久，存在的问题非常的多，在今年的教研活动中，我们将结合日常工作出现的问题和困惑，将“区域活动的创设与指导”作为今年的教研课题。我们也期待能找到一位幼教专家，引领着我们走出一条更加适合幼儿，更好的促进幼儿发展的教研之路。

　　四．具体活动安排：

　　九月份：

　　1、做好开学的各项准备工作、新生家访工作，确保幼儿园各项工作有序开展。

　　2、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务，完成各类工作计划。

　　3、更换早操音乐，各班调整编排律动、操节动作。

　　4、业务培训：《来园、离园活动教师操作要领和准备工作》，组织开展园内来园、离园活动调研。

　　5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨，规范备课格式。

　　6、园内5年以上青年教师评优课。

　　7、园行政随堂听课。

　　8、幼儿园大环境创设。

　　9、第一次六认真检查。

　　十月份：

　　1、业务培训：《晨锻活动教师操作要领和准备工作》，各班晨锻活动调研。

　　2、幼儿晨间韵律操评比。

　　3、同题开课暨新教师亮相课。

　　4、积极准备，参加昆山市第六届百节优秀课评比活动。

　　5、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。

　　6、开展“学指南”专题论坛——幼儿学习化环境建设与区域活动研磨

　　7、各班自主性游戏环境创设评比

　　8、第二次六认真检查。

　　十一月份：

　　1、路五片课程组活动。

　　2、自制体育玩具评比。

　　3、业务培训：《自主性游戏教师的操作要领和准备工作》，各班自主性游戏调研。

　　4、组织教师参加苏州市幼教领域中心组活动。

　　5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

　　6、各班主题环境创设评比。

　　7、第三次六认真检查。

　　十二月份：

　　1、业务培训：《半日活动教师的操作要领和准备工作》，规范一日活动组织；开展园内半日活动调研。

　　2、研讨：如何有效组织家长开放半日活动。

　　3、各年龄段家长开放半日活动。

　　4、积极准备，组织参加昆山市“学指南”专题论坛——幼儿学习化环境建设与区域活动评比活动

　　5、根据市“优秀教研组”评比标准，积极准备，完成参评资料。

　　6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

　　7、第四次六认真检查。

　　一月份：

　　1、优秀教育活动设计评比。

　　2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

　　3、研讨：如何上好期末复习课。

　　5、做好学期末复习工作，并进行期末测评。

　　6、教师综合素质大赛。

　　7、做好学期末各项工作总结，并检查归档。

幼儿园教师工作计划3

　　作为幼儿园小班的教师，在面对新一学期的工作，也必须要做到先把工作计划做好，才能开展下一步的工作。小班的学生需要细心对待，因此就要做好细致一点的计划。

　　一、保护小班幼儿的卫生健康

　　小班的孩子还有很多的的东西需要教，尤其是在个人的卫生健康上，需要格外的注意，他们作为年龄最小的幼儿，还没有很好的保护个人健康的意识，因此作为他们老师的我。日常中就要教会他们勤洗手，比如饭前喝玩游戏后，都要进行洗手，并且教他们每一步的洗手步骤，充分的把细菌隔离在外，保障他们的健康。毕竟这个时候的.他们还小，每天都是在摸各种玩具，因此除了让他们自己洗手以外，园里的各类玩具都要进行一个清洗消毒，以保障幼儿在玩耍时也是健康的。

　　二、上课进行轮流回答问题

　　在上课的时候，我打算在这个学期实施轮流回答问题，因为其中总有一些幼儿性格很害羞的，不怎么喜欢跟人交流，或者说是一种自卑，因此在上课的问问题，那就要让幼儿们都有机会去回答问题，这样便能锻炼他们的胆子，如此也更加能了解他们，帮助他们改变自己不好的地方，逐渐的让他们变得自信起来，更能让他们健康成长。让班上每个幼儿都能回答问题，不管回答对不对，首先都要他们先开口，只要做到这一步，以后也就不难了。

　　三、课余时间陪他们一起玩游戏

　　作为他们的老师，在幼儿园里，我在本学期内，打算跟他们建立一个亲密的关系，那就靠跟他们玩游戏达成，这样更能亲近他们，把自己变成小孩，于此跟他们成为朋友，才能在今后的教学上起到作用。课余时间里，一起玩游戏能加深关系，在玩的过程中，就观察每一个幼儿的情况，去尽量开发他们的天性，也是一种锻炼心智的方法。我想经过一起玩游戏，一起同样的事情，是更能贴近彼此的心的，也对我的工作有很大的帮助。

　　在这学期，我致力于帮助幼儿成长，帮助他们在幼儿园里建立信心，努力成为一个好孩子。我相信自己在工作正式开展之后，能够达到我的预期，帮助更多的小朋友们在小班有所收获。我本学期的工作也会让领导和家长满意的，不会去辜负大家对我这个老师的期望的。

幼儿园教师工作计划4

　　作为一名年轻教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定20xx年工作计划，并在计划实施中不断提高、完善自已作为一名教师应具有的素质。

　　一、工作重点：

　　1、创设健康，丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的.发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性，情感的养成。

　　2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;

　　3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。

　　4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。

　　5、做好主题的幼儿观察，记录，评价等方面的工作。

　　二、个人发展总目标：

　　1、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

　　2、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。

　　3、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通;

　　4、多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力。

　　5、经常性的向家长反馈幼儿在园的情况，了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

　　6、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

幼儿园教师工作计划5

　　一、情况分析：

　　自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大部分幼儿也都有了规则意识。但，还有少部分幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同发展，增强对游戏的兴趣。

　　本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏计划，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。

　　二、游戏目标：

　　1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的'乐趣。

　　2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

　　3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

　　4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。

　　5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

　　6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

　　三、具体内容安排：

　　（一）九月份：

　　1、益智区：做得对，说得好找格子我说你做。

　　2、美工区：小小发型师小小服装设计师漂亮的项链。

　　3、表演区：理发店击鼓传花词语接龙游戏。

　　4、探索区：有趣的磁铁我来找一找镜子里的我。

　　（二）十月份：

　　1、益智区：分分合合套圈圈传口袋跳房子。

　　2、美工区：鬼脸面具制作假发我的拖鞋。

　　3、表演区：鞋匠舞嘿呦嘿呦。

　　4、探索区：万花筒阳光接力赛大家来拼图。

　　（三）十一月份：

　　1、益智区：找朋友比比谁的长这是谁的尾巴逛商场水果摊。

　　2、美工区：泥塑项链吹画撕贴画。

　　3、表演区：说反词中国功夫。

　　4、探索区：制造风水会搬家。

　　（四）十二月份：

　　1、益智区：找邻居纸娃娃送信贴贴乐。

　　2、美工区：大头娃娃建造未来的幼儿园生肖贺卡老虎变变变。

　　3、表演区：捉迷藏图卡抽抽乐怪车开开。

　　4、生活区：我会泡茶。

幼儿园教师工作计划6

　　为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿切实保障上小学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园教师安全工作计划并要求严格按照执行。

　　1、加强安全制度建设，提高依法管理认识

　　学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽职责。因此，我们必须要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

　　(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

　　(2)在实行园长安全工作职责制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作职责书。

　　(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全认识和应对潜力，进一步明确各自的职责。

　　(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

　　(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

　　2、创设一个安全、健康的发展环境

　　(1)主动筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理带给保障。

　　(2)严格按要求聘用贴合任职资格要求、身心健康的工作人员。

　　(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

　　(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

　　(5)加强食堂饮食卫生安全的'管理，严防食物中毒事故的发生。

　　(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每一天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

　　(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据父母的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

　　(9)建立教室安全职责制，切实做好教室日常活动、饮食、卫生安全工作。

　　3、加强安全教育，提高安全认识

　　(1)主动利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、父母的安全认识。

　　(2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护潜力。

　　(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

幼儿园教师工作计划7

　　一、班况分析：

　　本班共有幼儿44名，其中男孩有22名，女孩有22名。通过上学年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。

　　二、教育教学工作

　　1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

　　2、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能。人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

　　3、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。

　　4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。

　　5、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。

　　三、保健工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的'自我保护的意识和能力。

　　2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

　　3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

　　继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

　　4、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　四、家长工作

　　实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

　　1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

　　2、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

　　五、安全工作

　　1、安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。

　　2、防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。

　　在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

幼儿园教师工作计划8

　　新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。新学期我将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

　　一、班级情况通过上学期的观察，我们班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。

　　二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆"三八"主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

　　(一)、生活常规的培养：

　　1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

　　2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

　　3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

　　4、 安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

　　5、 安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

　　6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

　　7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

　　8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

　　9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　　(二)、教育教学常规：

　　1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

　　2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

　　3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

　　4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。"，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

　　5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展"一物多玩"为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

　　6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

　　7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

　　8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

　　9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

　　10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

　　11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

　　(三)科学领域目标：

　　1、认读1--20的数字并学习点数、倒数;学习1--200的唱数;2、认识1--10的序数、10以内的相邻数。学习书写数字1--20;3、学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快;4、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;5、认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立;6、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的加减;7、操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想;8、积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。

　　措施：

　　1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于自身的年龄特点，他们适宜开展各类游戏。如在中班数学"学习分类"活动中，我设计了"蚂蚁妈妈找宝宝"的情景游戏，最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类。

　　2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学。如在学习"比较多少"时，我让幼儿玩"盖盖子"的游戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢?这时，我就引导幼儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过游戏实践获得 "比较多少"的方法的数学知识。

　　3、为幼儿提供有意义的操作材料。

　　提供丰富的.可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。在进行"认识数字4、5"的教学时，为让幼儿正确感知5以内数量，我为每个孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩子们通过游戏"给数卡排队"、"看数字做纸球"，很快就理解了数字所表示的物体的数量。

　　4、使科学教育生活化。

　　我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。如：在玩"找座位"的游戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数的知识;安全教育中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的主动性、积极性。

　　5、将科学教育渗透于一日生活之中。

　　儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常生活中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。

　　三、卫生保健

　　1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

　　2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

　　3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

　　总之，我希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

幼儿园教师工作计划9

尊敬的家长朋友们：

　　转眼间，本学期即将结束，衷心的感谢您一直以来对幼儿园工作的理解支持。

　　近段时间工作安排如下：

　　6月24日星期二大班 学前班 语文 数学 卷面测试

　　6月25日星期三对孩子进行假期安全教育

　　6月26日星期四对幼儿假期作业安排(大班 学前班幼儿)

　　6月27日星期五下午15：30分召开学前班毕业庆典及全园家长会

　　下学期开学报名时间为20xx年8月15日，20xx年9月1日正式开课。

　　假期幼儿园工作安排：

　　为了方便家长更好更安心工作，我们幼儿园开设了暑期班，需要暑期留园的孩子请在本周向本班老师报名。并在本月27日----30日到办公室报名缴费。假期欢迎新生报名入园。

　　安全提示：

　　家长朋友，暑期注意督促孩子尝试着合理安排作息时间，学会自主学习，自主生活，注意饮食卫生和人身安全。特别要注意在假期间进一步做好 “ev71病(手足口病)和麻疹”的预防工作。假期孩子外出需要在家长的带领下从事相关的活动，要注意交通安全，时值盛夏防暑的`同时，在家注意放电，放煤气等安全事项。严禁幼儿独自外出游泳，以免发生游泳事件。适当做一些体育锻炼，鼓励幼儿多读书，特别要求指读，并每天坚持读书30分钟。

　　我园李园长率全体教职工祝愿您和您的家人度过一个清凉 祥和 安康的夏!祝您事业更发达，生活更开心，一切更顺心!

　　一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。

　　一、 方案简介：

　　此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。

　　二、 课程安排：

　　除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。

　　游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。

　　科学探索活动：按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。

　　水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。

　　汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。

　　三、时间安排：

　　游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时

　　水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时

　　怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间：7月1-31日)

幼儿园教师工作计划10

　　一、总目标：

　　加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

　　二、具体措施：

　　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。

　　2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。

　　3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。

　　4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。

　　5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的'好书，每学期写20xx0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师创造更多的学习机会

　　6、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。

　　7、加大青年教师培养力度，制定青年教师培养规划，要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，迅速提高青年教师的业务水平。

　　8、在教师中举行电脑打字比赛，提高教师使用现代技术的能力。

　　9、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

　　10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。

　　11、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力

　　12、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

　　13、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度” 的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。

　　三、具体安排

　　九月份

　　1、请学校微机老师对全体教师进行多媒体制作培训，使教师们在原来制作简单课件的基础上提高一步。

　　2、共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。

　　3、教师们自选一本和教育教学有关的书阅读，写20xx0字的自学笔记。

　　4、认真书写政治、业务学习笔记。

　　十月份

　　1、学校请学院的老师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。

　　2、园内教师继续练习简笔画。每学期都要有作品。

　　3、教师自己选一本喜欢的毛笔字贴，练习书写毛笔字。

　　十一月份

　　1、每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。

　　2、听骨干教师讲示范课。

　　十二月份

　　1、 为了创造良好的语言环境，组织教师们学习普通话。开展讲故事比赛，演讲比赛等活动。

　　2、 创编幼儿韵律操比赛。

幼儿园教师工作计划11

　　本学期是实行“双项选择，层级聘任，优化组合”的层级聘任新方案的第一个学期，我有幸成为了中一班的班主任。在这之前，我在小班从事了三年的教育教学工作，跟小班比起来，中班的教学和保育工作无疑是上了一个新的层次，这对我来说也是一个新的挑战。 为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

　　一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位

　　孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法如下：

　　1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的`安全。谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

　　3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。我们将选择几个小周六上午进行班级模拟自救演习。

　　4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。

　　二、保质保量地做好保育工作

　　（一）在保育工作方面，我们将一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境：

　　1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气，同时，还要做好门前三包工作。

　　2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。

　　3、让孩子们树立“我是中一班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

　　（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。

　　1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。

　　2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。

　　3、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。

　　4、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动。

　　三、更新教育观念，跟进新的教育步伐

　　园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步将双语教育与幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在双语教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触双语。英语老师在坚持说英语的同时，幼师和保育员老师要把握好和孩子交流时汉语和英语使用的比例。 幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

　　四、积极做好家长工作

　　我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

　　1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　　2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

　　3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

　　4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

　　5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

　　6、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访，社区外的将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中一班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

幼儿园教师工作计划12

　　一、指导思想：

　　我们园区开展环境教育已有多年，取得了可观的成绩。为了让我们园区的环境教育更加生动，我们班根据本年级孩子的年龄特点和教学实践，制定了本学期的环境工作计划。

　　二、本班环境教育的主要工作和措施：

　　1、环保教育渗透日常生活教育

　　在环境教育与环境保护相结合的教育教学活动中，为了让孩子有机地将教育渗透到孩子的日常生活中，我们应该从身边的小事做起，增强孩子的环保意识，争取环保卫士，争取先进的'环保班和公园的先进成绩。

　　2、结合主题开展环境教育

　　根据教学活动与环境目的相结合的主题，针对中学阶段儿童的年龄特点进行环境教育，在教学中体现环保，使儿童在“学会做人、学会生活、学会学习”三个生存目标上有所进步。

　　3、开展环境保护活动，加强环境教育

　　通过开展环保行动、走进社区、开展环保图片宣传、公园清洁、“环保儿歌、歌会”等一系列活动。孩子们可以体会到教育别人环保的成就感和喜悦，对环保行为有更强的兴趣和意识。

　　通过这学期开展的一系列环境主题活动发现，环境教育侧重于孩子自身习惯和内心意识的形成，但外部环境的影响也不容忽视。对于孩子来说，这些影响主要来自身边的人，尤其是老师、家长、同龄人。因此，我们都有责任和义务在他们面前建立良好的环境意识和行为规范。

　　三、主要活动安排：

　　9月：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，针对儿童开展了“节约用电”主题，通过开发：

　　1、“如果没有电”讨论活动；

　　2、参观电厂；

　　3、讨论“日常生活中如何省电”；

　　4、观察“安全用电”多媒体环境教育活动。

　　10月：根据主题《世界动物日》结合环保。

幼儿园教师工作计划13

　　将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。

　　教给安全防护知识

　　1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等。

　　2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片引导幼儿观察图片，了解安全信息，并引导幼儿讲述图片中看到的火灾及发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何避免事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。

　　3、教给幼儿一些与安全有关的`基本生活常识，知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电话。

　　4、通过图片教给幼儿流感(如甲型h7n9流感)的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记录。如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

　　5、教师传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

　　6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握逃生自救技能。

幼儿园教师工作计划14

　　一、一般方面

　　1、在老师的指导下，玩户外大型玩具。

　　2、学会和同龄人一起玩游戏，用礼貌的语言交流。

　　3、懂得爱护电器和材料，不摔不乱扔玩具。

　　二、自理

　　熟悉当天的活动，帮助孩子提高自助能力，基本能自己吃饭、洗手、上厕所、入睡，培养孩子的自信心和自尊心，让孩子感受到成功的喜悦。

　　第三，认知方面

　　1、引导孩子认识自己的班级、老师和班里的孩子，知道自己是哪个幼儿园的孩子。

　　2、引导孩子掌握一些基本的日常活动，用心搬凳子，安静地听故事。

　　3、引导孩子知道杯子、毛巾架等物品的标记，知道一个人有一件东西，不能随便用别人的东西。

　　四、护理和保健

　　1、清理整理各种活动场所的卫生工作，为孩子创造一个温暖舒适的活动环境。

　　2、通过老师讲解、听生活故事等多种形式，让孩子养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品进入公园。

　　五、社会发展

　　引导孩子熟悉和热爱小班，愿意和老师亲近，主动和老师交谈，喜欢和伙伴一起活动，彼此相处融洽，使用礼貌用语：谢谢，抱歉，不要紧，不客气等。

　　不及物动词物理显影

　　1、引导孩子认识自己的五官和身体各个部位的名称，了解它们的用途，懂得保护自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

　　2、引导孩子享受晨间活动和户外活动，灵活学习一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

　　具体措施：

　　1、在日常生活中，注意观察，及时指导，以儿歌、故事、游戏等形式进行。提醒和帮助孩子养成良好的生活习惯。

　　2、以身作则，经常与孩子使用礼貌语言，经常使用双语交流，帮助孩子养成使用礼貌语言的习惯。

　　3、将安全知识融入主题活动，让孩子在学习过程中提高安全意识。比如“如何安全玩耍”这个主题，你知道了手脚的用途，就知道了如何保护自己的身体。在其他活动中，通过图片、儿歌等形式，教育孩子不要玩危险的东西，懂得保护自己。

　　4、对于孩子的.个体情况，要多和家长沟通，形成共识，共同做好保育和教育工作。

　　5、注意对孩子的个别指导，发现有不良习惯的孩子要加强指导和帮助。

　　班级作业措施：

　　1、我班比较年轻，两个老师要共同努力，互相配合，统一要求，加强孩子日常生活和学习套路的训练，按照每月和每周的教育目标进行有针对性、有目的的教育。

　　2、在工作和教学中不断反思和改进，耐心听取各种意见，提高保育和教学质量。

　　3、不要忘记教育教学中的保护工作，教育与保护相结合，充分利用饭前或睡前交谈等一些生活环节，加强对幼儿良好生活和行为习惯的培养，以及自我保护意识、安全意识和英语应用能力的教育。

　　六、父母工作

　　1、使用家庭联系人列表定期向家长报告孩子在公园的情况。

　　2、利用好父母的接送时间，每天和家里联系，让父母放心的把孩子交给老师。从而形成家庭接触的良好氛围。

　　3、为旷工的孩子做好工作。对于不到一天大的孩子，鼓励他们按时来到公园。

幼儿园教师工作计划15

　　一、指导思想

　　根据园务工作计划的要求，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点。

　　二、教研重点

　　1、加强理论学习，提高教师理论水平

　　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

　　具体如下：

　　（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

　　（2）进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

　　2、注重业务培养，提高保教质量

　　每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

　　（1）每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后上课，格式统一，目标明确，层次分明。

　　（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这节课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

　　（3）开展评比活动，适时开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

　　（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为考核依据）。

　　3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　（1）建立教研活动轮流制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。语言故事（朱翠翠）、音乐（张红梅）、美术（谢秀）、科学（于秋阳）、健康（朱筱玲）

　　（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有。

　　a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

　　b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

　　4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资队伍建设工作。

　　（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月一次中大班幼儿作品展示）（朱翠翠）、舞蹈（于秋阳）、音乐（张红梅）、手工制作（梁茹梅）活动过程的设计等教学基本功的训练。

　　（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

　　（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。

　　（4）每月两篇笔记，两篇幼儿观察日记。

　　5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

　　（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

　　（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的.内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

　　（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

　　九月份：

　　1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。

　　2、小班开展“高高兴兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规训练。

　　3、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划

　　4、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。

　　十月份

　　1、教学常规、一日常规及生活常规的培养。

　　2、以“十一”为主题，开展活动。

　　3、以“我爱秋天”为主题，开展“秋游”活动。

　　4、“劳动最光荣”——开展主题教学“劳动节”活动。

　　十一月份

　　1、“我爱妈妈”——开展主题教学“”活动。

　　2、“我们的节日”——开展主题教学“”活动。

　　十二月份

　　1、“我”——开展主题教学活动

　　2、“——开展主题教学”活动

　　3、“家园互动”——开展“半日开放活动”

　　4、“——开展”

　　创设勇力创新的学习环境。开展各种形式的学习活动，学习最新的教育思想与教育理论，在学习的基础上反思，分析，在学习的基础上创新、提高。我们要将创新作为幼儿园发展的动力。

　　创设友爱协作的人文环境。关爱、和睦、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生积极工作的动力。近几年来，我园的教师有个共识，那就是“幼儿园像家”。

　　创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了儿童，“为了儿童的发展”“为了每一个孩子的发展”是我们教育工作的永恒主题。我们要进一步探索儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿童的教室，让儿童成为活动室的主人。

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