幸福的演讲稿

【精华】幸福的演讲稿模板锦集6篇

　　演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在当今社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的幸福的演讲稿6篇，欢迎阅读与收藏。

幸福的演讲稿 篇1

尊敬的XX：

　　幸福是什么?

　　词典的解释为，生活境遇称心如意;

　　诗人的答案很浪漫，幸福像花儿一样;

　　社会学家的答案很现实，幸福就是吃穿住行无忧，身心健康;

　　哲学家的答案很抽象：幸福就是物质与精神相结合的产物。

　　请你告诉我，你对幸福的定义是什么?

　　泰戈尔说，追求得不到的，而得到不追求的。过分执着的追求，或许恰是我们不幸福的根源。也有人说幸福在比较中，就像电影《求求你，表扬我》中范伟所说的，“幸福就是我饿了，你手里攥着大饼。”物质的享受、权的力量、名的荣誉只能使人产生一定的满足感，即使这就叫做“幸福”，那也只是一种短暂的感受，因为贪欲是无法满足的。没钱的时候期待有钱，得到之后或有一阵喜悦，接着便是不满足，又期待更多的钱，没权的时候期待有权，升职之后或有一个阶段的满足，渐渐地又产生对更大权力的期待;没名的时候想成名，有了一点小名，又期待着增加更大的知名度。所以说金钱、权力、荣耀都无法衡量幸福，幸福是心的感受!

　　还是讲一讲这个不新鲜的，似乎是骗小孩子的故事：

　　小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊?”

　　妈妈说：“幸福就在你的尾巴上!”

　　于是，小猪试着咬自己的尾巴。

　　过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢?”

　　妈妈笑着说““孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……”

　　幸福，就是你从珍惜现在开始。

　　“汝非鱼，安知鱼知乐?”

　　幸福是一个谜，让一千个人来回答，就会有一千种答案。同样的人在不同时候，给的答案也不是一样的。

　　所以，幸福是什么?这个问题不是用来回答的，是用来警醒的。

　　寻找幸福首先要对自己真诚，热爱并珍惜生活，不要好高骛远，以一种平和的.心态去面对。这样，幸福自然不寻自来。幸福是什么?当你的愿望达到的时候，即便这个愿望多么小，你都会有幸福的感觉。活在当下的人很容易快乐，幸福感就是满足于现在，并能享受现在的成就，而又有着理想，自信乐观的人才会拥有的。不幸福往往是比出来的，名利永远没有顶峰。但一个知道自己能得到多少，并为之努力了，成功了，懂得珍惜眼前，幸福感就油然而生。然而，懂得珍惜的人又何其少。最容易忽略的就是亲人和爱人的感情，因为他们的付出从来就是不求回报，所以也就没有太多的危机感，因此，总有心安理得的享受。人就是如此，穿在身上的永远不如橱窗里挂的那件诱人。于是，不知道满足的人，其幸福感就如泡沫一样，终究要幻灭。幸福是什么?幸福是心灵的坦然和恬淡的享受，幸福是给予爱并乐于接受爱，幸福是享受当下。

　　幸福是一张玻璃纸，不要等到捅破的时候才看到它的存在。

　　谢谢大家!

幸福的演讲稿 篇2

　　我常常为自己今生选择了教师这个职业而庆幸，心中充满着欣喜与感激。

　　先听我讲几个故事吧！

　　晚自习下课后老师由于批改了几本作业，发现四周已经静悄悄了，除了自己办公室里亮着灯，外面一片漆黑。顿时心生几分恐惧。可是意外地发现两个学生在办公室等她下班！不知从何时开始，这两个孩子，每个有她上自习课的晚上，都会在办公室门口等她，把她从二楼送到一楼，目送老师骑上自行车进入黑色的夜幕中，“老师再见，路上小心！”带着学生亲切的祝福，夜晚回家的路也是宽敞明亮的。

　　以前每次到这个班上课，老师总会早点去，为什么呢？因为几乎每次都要先搞一下讲台卫生，讲台实在太脏乱了。一次上课前，老师发现一个女生正很认真地在擦讲台，就过去拍拍她的肩，真诚地对她说了句“谢谢”，还在课堂上表扬了她。谁知班上有些同学议论纷纷，好似有些意见，“老师，今天她是值日生，这工作本来就是她做的！”老师看到了这位女孩低下了头，马上说“因为我不止一次看见她擦讲台了，有同学发现了吗？”班里马上有同学点头表示认可。从那以后每次上课，老师总会欣喜地发现，讲台是那么的纤尘不染文丝不乱。

　　老师新接一个班，第一次进到教室里，看到50多双眼睛中有一双眼睛充满了冷漠与鄙视，每当老师热情地注视她时她都会冷冷回绝，一副不屑一顾的样子。有一次上课她居然拿出一盆花在把弄。老师走到她身旁刚想把它上缴，忽然注意到了这盆奇异的花：这是一个什么花盆啊！一个矿泉水瓶，割开一个口子，里面装满了沙子，栽了一棵含羞草。这棵草绿得耀眼，嫩得让人心动。谁看了都会情不自禁地碰它一下，老师的怒气顿减了几分。轻轻碰了一下那棵含羞草，用眼睛示意女孩把花放下先听课。

　　那节课剩下的时间那女生很认真。下课后女生把花送到老师的办公桌上，并附小纸条一张：“送给您，老师！”还画了一个害羞的笑脸。收到这份礼物老师非常惊喜。从那后冷冰冰的眼神也不见了。一天早上在餐厅，女孩把一瓶牛奶塞到老师手里，“老师上午你有四节课，这个给你润喉！”老师再三推辞，“我是不喝牛奶的，你不喝的话就浪费了，喝吧!”盛情难却，老师收下了牛奶。老师进到教室上课，看到那个女生正在喝牛奶，就是早上送给她的那种牛奶。女生的脸红了，老师的眼圈红了。

　　第一个故事里那两个懂事的`孩子是九（14）班的胡启豪和谢荣畅，第二个故事里那个热心的女孩是九（13）班的舒晴，第三个故事里那个有情有义的女孩是九（14）班的周佳佳，当然，那个幸福的老师就是我！

幸福的演讲稿 篇3

　　对于智慧的教师而言，教育不仅是劳作，更是创造；

　　对于创造的教师而言，教育不仅是付出，更是幸福；

　　对于幸福的教师而言，教育不仅是瞬间，更是永恒。

　　教师的幸福，也是学生的幸福；师生的幸福，就是教育的幸福。

　　接下来就和大家分享几个真实的小故事。

　　一支红笔

　　一年级学生，生性爱动，冯小星就是一个典型的爱动主义者，我让他“三级连跳”调到了我的身边-------讲台旁边，目的很简单，就是让他学会听课。然而，与老师近在咫尺，他的“秉性”真是“难移”，“抱定”自已的坏毛病“不放松”，我皱着眉头想：再想一个什么办法好呢？

　　真是“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”。一天我改完作业，随手把笔放在讲台上，由于没有放置好，笔缓缓地滑落下来，冯小星捡了起来：“老师，给。”我笑着说：“以防再掉下来，你帮老师拿着吧！”他先是怔了一下，眼睛眨了眨，然后迅速地把红笔放在了自己的文具盒里，我什么时候用红笔，都是随叫随到，他还时不时地叮嘱我说：“老师，你用完了，如果我不在这儿，你就放在我的文具盒里，别丢了！”我每次总是笑着说：“谢谢你，你真是一个负责任的好孩子。”

　　让我惊喜的是：冯小星的习惯一天比一天好，发言也积极了。

　　每每看到这里，我都非常感动，让我认识到，老师在学生的心目中，是多么的伟大与崇高。被老师认可的一个小优点，那怕只有芝麻粒儿那么大，他们也会捧在手中并高高地举过头顶的。

　　每个人都需要别人尊重，当然孩子也不例外，我时时刻刻提醒自己把孩子的闪光点装入心中，让每个孩子都体会到老师的`认可与尊重。

　　第二个故事

　　一张纸条

　　那是我来到实验小学的第二年，在暑假快要开学时，由于学校岗位变动，本应该接着教二年级的我，又接了一个新的一年级，从此，又一群可爱的小天使飞进了我的生活。

　　一天，当我上完课回到办公室，发现桌子上有一张折叠的纸条。我拿起一看：

　　王老师：

　　我很想您，我们班的同学都很想您，请您再给我们上一节课吧，求您了，王老师。

幸福的演讲稿 篇4

　　幸福是上苍给予我们每个人的权利，只是有些人运用的方式不对而已。所以世间无所谓的幸福与不幸，公平与不公平。也许有些人觉得活的就是一种幸福，但殊不知这才是人最大的悲哀。上天给我们每个人生的权利，死的义务，中间的过程有我们自己去充实与完善。由此我想说幸福应该是最大限度的创造与辉煌自己的人生。

　　我们常常会喜欢一个人，一幅画，一本书，并此我们喜欢将此定义为爱就是幸福。我想说的是我们喜欢一个人，一幅画，一本书，一首诗，我们真正喜欢的往往不是那书，画，诗本身。而是从中看到的我们自己。人是一种自恋的动物，总是喜欢在其他人的'身上寻找着适合自己的镜子。而喜欢与爱就是这样一面镜子，一面适合许多人的镜子。爱与喜欢其实就是一种伪善的幸福，幸福并非如此狭隘，幸福是一种微不可言的神秘感觉，幸福是神圣而不可触犯的，在幸福面前，我们都是敢怒而不敢言的，未有岁月能论证幸福。

幸福的演讲稿 篇5

　　您感到幸福吗?

　　当你在探望着遥不可即的幸福时，其实，你已经错过了好多幸福的机会，因为，幸福，俯首可拾。

　　春天，一朵朵鲜花绽放，一束束绿草挺腰，一个个小生命在俏然诞生。只要您肯俯首去看，你就会领悟到生命带给你的惊奇。这就是幸福，因为你发现了别人没有发现的东西，而它又如此的神奇。

　　夏天，在地面上忙碌的昆虫，在草间跳跃的蟋蟀，在风雨后的露珠。只要您肯俯首去看，你就会察觉到生命原来如此多彩。这就是幸福，因为你感觉到了生命的另一种活力，而它又如此的绚丽。

　　秋天，在丛间流淌的小溪，在地上飘零的落叶，在寻觅食物的蚂蚁。只要您肯俯首去看，你就会知晓生命的源源不息。这就是幸福，因为你懂得了努力去生活，而它又是那么的催人振奋。

　　冬天，地面上寻寻觅觅的蚂蚁没有了，落叶飘走了，连小溪也停滞了。只要您肯俯首去看，你就会发现原来生命有时也会落单。这就是幸福，因为你知道了怎样处理孤独，而它又是如此的明了。

　　常听别人这样问“你感到幸福吗?”其实，幸福是什么?又如何才能称之为幸福，我想幸福的定义，只有自己心中的那把尺才可以度量吧。

　　好多人都哀叹自己遇到的低潮，其实当你陷入人生的低潮时，这不正是上帝给你的假期，一个特别的恩赐吗?不必唉声，不必埋怨，换一个角度，这也是一种幸福。

　　现在，值得我们珍惜的'，就是那只有一次的搏斗，这样的搏斗，是公平的拥有。你想得到胜利，就看你是否珍惜。不是美丽的服饰、珍奇的食物、华丽的宫殿才是幸福，能够拥有一次难忘的经历也是幸福的啊。

　　幸福也需要提醒，她的来临就像温柔的女孩掠过的一阵风，留下淡淡香水味，让我们遐想幸福的面容。

　　幸福是飞往天堂的车，她停了下来，在天使们的簇拥之下，向你慢慢走了过来，于是自己梦幻的说，这只是梦，当梦醒来，似乎什么都没有发生过。

　　幸福是一首没有歌词没有旋律的歌谱，是飘荡在光环上的一阵音符，需要自己去撰写。

　　其实，幸福收藏在心灵的山谷，那里只有爱，让心中的爱多过恨，多过怨怒与不平…那么，幸福就会轻盈漫步的踏过心灵，这是幸福啊!

　　幸福总是被神化，会被感觉修修补补，装饰成一个童话。

　　幸福时，感觉是一张晶莹的纸，小心翼翼的，每一个细节都意味深长。

　　幸福的开始可能莫名其妙，结束同样不需要明明白白。

　　幸福是心照不宣的动荡，是心领神会的默契。

　　停止探望那不真实的幸福吧，因为幸福就在身边，就在生活中。需要您去细心的观察，静静的理解。

　　拾起一块落下的树叶，把它收集吧，因为幸福需要收集与珍藏。

幸福的演讲稿 篇6

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　幸福究竟是什么?

　　幸福就像“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山，我们每个人都“身在此山中”，从一些特定的角度来看它，只能看到它的一面，而不识它的“真面目”。因而，幸福是不能用几句话就能轻易概括的，我们只能从几个方面入手，“以一斑窥其全貌”，探求幸福的真谛。

　　幸福，是一种感觉。幸福不是考试，没有人会为你评判分数。只要你因为一件事情而感到快乐，你就是幸福的，哪怕这件事情小到只是一次考试取得了好成绩，一次比赛中战胜了对手;或者大到是在地震的废墟中救出一名幸存者，北京奥运会上中国健儿勇夺金牌……在“幸福”的天平上，所有的事物一律等值，与金钱和权力毫无关系。

　　幸福，是一种情感。既然它是一种情感，那就意味着你不能奢望幸福永远跟着你走。幸福好像一篇文章，好的`文章当然会被反复诵读，但不可能被一天到晚不停地读。幸福来得快，走得也快。当它在不经意间来到时，我们应当紧紧地抓住它;当它在不经意间溜走时，我们不必唉声叹气，更不能“因错过太阳而悲伤，从而又错过了星星”，而应当淡然处之，认真总结教训，并努力寻找下一次的幸福。

　　幸福，是一个结果。每一个幸福都会有自己独特的时间，地点，人物，起因和经过。幸福的要求其实并不多，它允许发生在任何时间，任何地点，起因可大可小，经过可短可长，唯一的一点要求就是“人物”必须要有一个好的心情和乐观积极向上的生活态度。只要满足了这些，你就会发现，生活中幸福的果实，就在你的身边。

　　总而言之，幸福基本上是一种以乐观的生活态度为基础，由生活引起的快乐的感觉。幸福对每个人都是公平的，我们每个人都有权利去追求自己的幸福。我希望在座的每一位同学都能从现在开始，描绘一幅属于自己的幸福蓝图，并努力地去为实现它而奋斗。我相信，只要我们不懈地努力，幸福终将伴随在我们身边。