初二家长会发言稿
更新时间：2023-03-29 11:06:50 惠嘉 演讲稿 我要投稿
初二家长会发言稿（精选26篇）
在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编整理的初二家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二家长会发言稿 篇1
尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：
大家上午好！我是王向卓的家长，首先我对所有任课老师，表示衷心的感谢，是你们的耐心辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和睦相处，让他健康快乐的成长。
今天，我有机会与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在坐的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面就我个人的一些粗浅的做法，与大家交流和学习。
1、学习的捷径：学习是有捷径的，那就是上课专心听讲，跟着老师的思路走，积极回答问题，两耳不闻窗外事，这个方法非常节约时间，容易掌握知识，因为老师上课讲的都是重点，跟着思路走掌握才更牢固，比课下用功来得更快。效果也好，更节省时间，我认为这是捷径，所以我很希望学生们这样做。
2、“孟母择邻”:让孩子找一个伙伴，也就是学习上的搭挡，有一句话这样说：“重要的不是你是什么人，而是你身边是什么人”，找个好伙伴，共同学习，共同努力，周末在一起写作业，互相督促，这也不错，同时切记不要拿自己的孩子和别的孩子比，更不要说学习不如他人，这样孩子会越来越没有信心，适得其反。
3、例题是最好的老师：如果你的孩子有不会做的题，而你又教不了他，那就让他做例题，把例题反复推敲，因为例题是最典形的,试卷、练习都是根据例题来的，只要把这些最基本最重要的做熟了，知识点也就自然掌握了，考试也能得心应手。
4、劳逸结合：十三四岁这个年龄不可能整天学习，即使让他在那坐着，心思也早就走了，让他自己安排时间，给他足够的自由，其实初中这点知识，孩子们是有时间玩的，我赞成孩子们在短时间内产生高效率，不赞成磨洋工，写不写在那坐着，所以王向卓回去完成作业之后，其余时间自由安排，当然孩子们的放松不代表可以沉迷网络，游戏，电子书等等，让他腾出点时间去打球、和同学交流或是干一点家务，总之，让孩子要有放松的时间。在这里，我希望同学们回家帮父母干点家务活，因为你的`家长也不容易。
5、就是要注意孩子这个年龄正处于叛逆时期，最烦的就是家长不停地唠叨，适当的督促可以，如果成天唠叨不仅会起不到好作用，还会更加抵触，家长也只会生气，恶性循环，必要的时候多夸夸自己的孩子，给他们正能量，让他们有信心。同时，我希望孩子们懂得报恩，懂得回馈，懂得关爱老师和家长。亲爱的家长朋友们，加油吧！努力吧！要相信付出总有回报，多鼓励，多包容，多沟通，多陪伴，多看看孩子们的优点，相信每个孩子都会给我们创造奇迹！他们这个年龄很需要我们做他们坚强的后盾。
最后，祝我们八五班的所有老师、家长和同学们身体健康！万事如意！谢谢大家！
初二家长会发言稿 篇2
各位家长：
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。
一、从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：
1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了八门之多。学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。
2、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。
3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。
二、借此机会,我向各位家长提出一些建议，主要涉及成绩分析、学习方法、检查辅导、家庭教育等几个方面。
首先、要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。
家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。
对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：
1、孩子的学习水平。
每一门课程都有三个层面——基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）；基本技能（运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力）；综合技能（解决比较复杂问题的综合能力）。通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个方面的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。
2、孩子的非智力因素。
学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。
3、孩子的学习方法。
有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改进措施，也可以求助于老师或者有经验的朋友帮助分析。
4、孩子的智力因素
成绩上不去，也有智力方面的原因。每个孩子在观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力上往往发展不平衡，有的记忆力强而思维能力弱，有的观察能力强而记忆力弱，这就需要从孩子实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进孩子智力的全面发展。
5、孩子与老师的关系
孩子与老师的感情如何，对学习也会产生很大影响，如果孩子不喜欢某一位老师，他就不愿意上那位老师的课，作业不爱做，勉强应付，结果孩子这一科的学习成绩会严重滑坡。俗话说“亲其师，信其道”。在这方面，孩子可能对老师的批评或对某学科缺乏兴趣导致自己产生错误的认识，随即有了逆反心理。这个问题，我想家长应该深入仔细地分析现象的本质，没有哪一个老师不希望自己的学生优秀，家长的立场在这个方面应该是与老师站在一起的，并且还要与老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教育效果，如果出现与孩子一起对老师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。
如果家长能够如上所述去分析孩子的学习状况，就不会只拿分数来评价孩子，而且，通过这样的分析，找准了原因，也就有了解决的办法。孩子给家长看成绩单，家长应保持平静的态度，可以说：“你主动把成绩单给家长看，很好，咱们一块分析分析这次的考试情况。”孩子迟迟不把成绩单拿出来，可以启发他：“这次考试应该总结一下，你先考虑考虑，今天或明天晚上咱们一起分析分析。”孩子成绩不好，不要简单责备，而要采取理解的态度：“这次没考好，咱们再继续努力。绝不能采取过激的办法，使家长和孩子形成对立。
有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和我们老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。
其次，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。 学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。
1、预习。只有预习，才会有优越感，孩子才会发现老师讲的内容并不难，这样才能胸有成竹地听课。预习注意两点：通读教材，遇到不明白的地方作记号；借助工具研究课后习题。这两点缺一不可。养成预习习惯，会从学习中尝到很多乐趣，会信心十足地听课，不用担心老师的突然提问，也是克服走神习惯的良药。预习时间根据难易可长可短。
2、复习。人的大脑记忆只是短时记忆，过一天便忘掉了，趁没忘记时反复练习，就能做到长时间的记忆。复习方法有下列几点：
（1）每天抽半小时复习一次当天学习的内容。文科最好把老师强调的主要内容背出来。理科可以做几道与当天学习内容有关的`习题。
（2）周末抽出时间，对一周内学习的内容进行周复习，该背的背下来，重要问题要反复练习，做到不看书也能顺利解答。
（3）考试之前，进行最后一次总复习。
（4）建立错题积累本，记载曾经出现的典型错误，并写出简要启示。在复习时可以用来回顾自己的薄弱处。
3、总结最适合自己的学习方法。每门学科都有各自的特点，不要用一种学习方法对付所有功课。如有的学科以记忆占很大比例，如英语、历史、地理、生物，有的学科理解为主，如数学、物理，有的介于两者之间的如语文，方法各不相同。
4、合理安排学习内容和时间。学习其实无“捷径”可走，需要每天付出努力，体力苦，脑力苦，贪懒怕苦终生受苦。
（1）每天三件事：作业、复习、预习。
（2）周末两件事：写作业，周复习。
（3）为主要学科选少而精的参考资料，资料选择上可以征求老师的意见。但要注意：参考资料只能是当作补充工具，既买之则用之，预习、复习时可用，但重点要放在课本上。
除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。
1、家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。因为除个别优秀学生外，其余大部分学生会有改正的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响学生。父母喜好读书、看报，时刻呈现出一种积极生活的状态，这种状态就是对学生最有效的、最深远的教育。要把辅导孩子学习看成一种乐趣，而不是一种负担。如果我们一有空就淹在电视剧里，或者斗地主，搓麻将，甚至出现在孩子按时回到家后，父母还都不知去向，这一切孩子会看在眼里，他们会怎么想呢？
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。也就是说，要让家长成为孩子的感情寄托。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。
3、家庭教育视家长的情况要有合适分工，在辅导学习与关心生活上父母各有侧重，或者安排轮值。我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望！
今天家长会的目的只有一个，就是希望家校能够紧密配合，让我们一起为了孩子，共同努力吧。关于孩子总有说不完的话题，希望今天我的发言能使各位家长有所启发，也希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。
谢谢大家!
初二家长会发言稿 篇3
各位家长：
大家上午好！
很高兴和大家见面了！我是八年十班的数学老师。首先非常感谢大家从百忙之中抽时间出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就学生的数学学习情况跟各位家长说一说。
第一次月考刚刚结束，我简单的说说这次考试的成绩。此次考试试卷满分是120分，参考人数 人，最高分 分，平均分 分，及格 人。 开学一个多月了，结合一个多月以来学生的表现和此次月考成绩，我对咱们班同学有了初步的了解，并进行简要的分析：
首先在这里我要重点表扬以下几位同学： 。这几位同学上课学习效率较高，能够积极思考，并且在此次月考中取得了不错的成绩，当然也存在着一些不足，仍然有很大的进步空间，我期待他们以后更出色的表现。
同时我也发现大部分学生还存在着以下几点共性的问题：
1、很多学生还没有养成独立自主的学习习惯，现在已经是八年级了，马上面临九年级中考，是一个非常关键的环节，在此要提醒各位家长注意。
2、大部分学生数学基础很薄弱，经过一个月的努力，收到了一点效果，但不够明显，如果想让孩子能够进一步的提高，提高的幅度越来越大，就更需要家长们的`支持。当然我也知道学校封闭式的管理，学生在家的时间不多，希望学生在家的时间，家长能够让他们多花点时间在数学方面，并且耐心的检查、鼓励、辅导、教育。我们不要过分的责备孩子，而是真正的关心我们的孩子。 我有信心把咱班的数学成绩逐步提高，我也坚信在座的家长一定能够全心全意的配合我、帮助我，咱们所做的一切都是为了孩子的明天会更好。 我的发言到此结束，谢谢各位家长。
初二家长会发言稿 篇4
尊敬的各位家长：
你们好!在此我代表八(三)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。今天邀请大家来，主要目的就是分析班级存在的一些情况，汇报学生的在校表现，研究本学期面临的任务，制定好措施。为的是通过我们三方的共同努力，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。现在是新学期的第3周，正是学生心理与行为的调节期，有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到惋惜。
首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教语文;(介绍其他与会领导和教师)这些老师责任心都很强，特别是马老师、肖老师，每天中午都利用休息时间给学生做辅导。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。本班现有学生40人，就每个学生而言，在班中占40分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望。所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，尽量不让一个学生掉队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们。很多学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。
可是新学期开学以来，现在我们面对的学生的实际情况却和我们的教育设想相差甚远。存在比较多的问题是：
(1)学生考勤。一部分学生组织纪律性差，有事有病不请假，个别同学存在迟到、旷课现象。(公布作息时间)请假必须有假条。来不及带假条的可以直接打电话或发短信，告知情况。(公布教师电话)
(2)不听课。个别同学没从根本上认识到学习的重要性，相当一部分同学存在懒学情绪，上课不听课，往严重里说根本就不会听课。学习不主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，双休日作业完成质量更差!还有少数同学不守纪律，扰乱课堂秩序，导致老师无法上课。
(3)没书包、没文具。上学和放学都是两手空空。这样的学生放学后布置的作业经常无法完成。如果家长问到作业，就说在学校里完成了。
(4)有些同学带手机上学，课上聊天，或频繁出入网吧，受网络游戏的影响，成绩大幅下滑。
(5)吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。零食对健康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不大。这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，我当老师已经十多年了，常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家!父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：
1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;生活在敌视中，便学会好斗;生活在鼓励中，便学会自信;生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;生活在友谊中，会觉得生活在一个美好的世界。孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
2. 家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作。这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校禁止学生带手机、进网吧，但据我所知，还是有些学生带手机在校园里招摇过市，放学和周末还是有一些学生会进网吧(有些学生为了上网吧中午不吃饭)，甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——电脑网络游戏，不健康的影视、书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。
3. 注重学生学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养成良好的学习方法。到现在为止，还有个别的学生平时的作业不能完成，星期六和星期天的作业也偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导和检查，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况，有的孩子放学后没有看书的习惯。现在不同于小学阶段了，初中要学习的科目多了。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，有些需要背诵的知识并没有完成，这就会影响对当天知识的巩固和消化。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有一小时左右的学习时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。
4. 在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。初二是一个心理平稳的发展时期，没有了初一刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。他们有了自己的主见，听不进老师和家长的'劝告。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。如上学期期末考试时出现的打架事件。近期学校也发现有些男女同学传送纸条，分散学习精力，这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影、电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。多和孩子促膝谈心，了解他在学校的表现和思想动态。
5.针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。
下面针对期末考试成绩谈几点体会。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。
尹世真、代梦情、杨丹丹、马新、张翠峦、于娜、马宁宁、代微等。
他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。
还有一些同学，取得了不同程度的进步：王艳伟、徐静、代娇、代凤娇、尹红月、刘娜、张永婷、徐瑞莲、张爽、马梦杰、回悦、张腾腾、王长洋、仲祥东、翟广猛、马有瑞等。
在肯定成绩的同时，我们也不无忧虑的地看到存在的一些问题：有些同学的成绩进步虽大，但不够稳定;有些同学的学科成绩不平衡，影响到以后的提高;还有些同学的成绩出现了退步。其实只要好好学每个同学都能学好，所以家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，高中肯定考不上了，混个初中毕业得了。(贴标签效应)有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力。
在这里我想说，要学会欣赏孩子，把食指换成拇指，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，学生能学不好吗?事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
家长们，有时您夫妻俩教育一个孩子也许会感到力不从心，而我们则要面对每个班级40多个孩子，其难度可想而知!如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。下面的时间家长们可以和任课教师做面对面的交流，细致的了解学生的在校表现，共同商讨教育学生的有效方法。希望各位家长们能谈谈对我们班级工作的意见和建议，以便我能不断改进今后的工作。
(家长与教师交流)
今天耽误了大家很多时间，我很抱歉。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力支持，有了您的支持，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子、我们的学生管理好、教育好，使他们的学习不断取得进步。
谢谢大家。
初二家长会发言稿 篇5
尊敬的黄老师、八（7）班的家长们：
大家晚上好！
我是xxx的妈妈，一位普普通通的母亲，感谢黄老师给我这个机会，让我在这里和大家共同交流、探讨孩子的教育，我感到十分荣幸！不过，要说分享经验算不上，其实我只做到了父母应尽的义务，只能说是自己对教育的一点粗浅认识，有些观点不一定正确，有些方法或许更不适合你的孩子，因材施教，适合他的才是最好的。
我们教育孩子的目的是什么？不知道各位家长思考过没有？我只希望他身体健康、心理健康、生活幸福，所以我的教育理念是：快乐学习，快乐成长。下面就围绕这个理念，简单和大家交流一下我的育儿观点：
一、给孩子创造一个和谐的环境
我这里所说的环境包括二个方面：一是学校，二是家庭。
我们暂且不说社会这个大环境，我们家长能够帮助他们创造的是学校和家庭这二个小环境。学校环境主要是指班级大家庭，作为我们家长得帮助孩子喜欢上它，所以我们需要做的是二点：一是在孩子面前千万不要挑老师的毛病，反过来我们要帮助孩子喜欢上老师。其实老师和我们的目标是一致的，都是为了孩子能有更好的发展，作为家长根本没有必要和老师一争高下。如果意见有分岐，私下和老师及时沟通，父母对老师的态度很容易影响孩子，而师生关系又会直接影响孩子的发展。举个例子，孩子对某个老师有偏见之后，就会对这个老师的课不感兴趣，从而影响他的学习成绩，再严重点就会厌学。二是要让孩子学会包容。学会了包容，遇事就会从容处置，这也是他成长过程中个人素质的积累，会包容的孩子心胸宽广，会包容的.孩子同学关系更融洽，会包容的孩子也更得老师喜欢，老师和同学的关系处理好了，慢慢地他就会喜欢上这个班级大集体。
再来说说家庭小环境，它看似很简单，但要经营好也有难度，作为父母，夫妻之间要懂得谦让，不要在孩子面前吵架，不要在孩子面前经常谈论社会是如何的黑暗，不要在孩子回到家时看不到你的身影，我不相信一个整天只管自己打麻将的家长能培养出优秀的孩子。牺牲一些自己的业余时间，多些陪伴，让孩子觉得你是很在乎他的，你是爱他的，这样就为后面的有效沟通打下了基础。
二、和孩子有效的沟通
作为家长我们要学会聆听，鼓励孩子多谈谈关于他自己的事。我下班后到家的第一件事是问一下儿子今天班级里有没有有趣的事情发生？然后他会一件一件地细说给我听，这种感觉多好！看着他边说边笑，我就知道他在学校过得很开心，有了好的心情还怕他厌学吗？现在有些孩子不肯和家长交流，我想主要的原因是家长的沟通方法出了问题，举个例子：比如孩子的成绩没达到的要求，你听到孩子的成绩以后你会怎么样？我会说偶尔考差一次没关系，下次努力就行，这句话从小学开始说到现在了。如果你看到成绩后不和他一起分析原因，一顿训斥，估计你的小孩以后再也不会主动向你汇报成绩了。再举个例子：如果你和孩子在某件事上意见不一，再辩论下去大家都要红脸了，建议你先放下架子，暂且不与他争论，等过几天他心情好的时候，趁机向他说明上次他哪里错了，这样效果会更好。慢慢地，他会觉得你是一个可以信任的家长，能够理解他，包容他，是真正爱他的父母，这样他就愿意和你沟通，沟通顺畅了，孩子的学习生活情况你就了如指掌。
三、用心去发现他的兴趣爱好，尊重他的爱好和选择，让兴趣成为孩子走向成功之路的导师
我们小时候也学过不少兴趣班：围棋、声乐、合唱、画画、写字、钢琴、奥数，但最终坚持到小学六年级的只有奥数，其次算是钢琴了。我完全尊重他自己的选择，不想学就不学，我的想法很简单，没有兴趣你再怎么逼他也学不好，到时候他累，你更累，搞得大家心情都不好，何苦呢？作为家长需要做的是细心观察，及时去发现他的爱好和特长，并鼓励他、引导他。我的儿子可能大家都知道数学成绩不错，小学三年级时参加全校24点比赛，经过海选和淘汰赛进到前五，最终获得第三名。作为一个三年级的小朋友和五六年级的哥哥姐姐一起比赛，当初我想海选就会被淘汰，然而他就是给我带来了惊喜。然后我就想难道他真的对数学有天赋？我趁机表扬了他，然后在亲戚朋友面前也经常拿这个例子夸他数学真棒，久而久之，他对数学越来越感兴趣，也越学越好了，所以有时候好孩子真是夸出来的。只可惜我没有把这种方法用在语文上，等我意识到他语文成绩不好已是六年级了，而且我还经常在朋友面前说他语文不好，现在想想实在不应该，这完全是在抹杀他对语文的兴趣啊。我儿子还有一个兴趣就是钓鱼，现在我利用他对钓鱼的兴趣，对月考提出要求，就是如果他年段进前20，可以买一根他自己喜欢的鱼杆或带他去千岛湖钓鱼一次，发现这个效果挺不错。所以作为家长善于去发现他的兴趣爱好很重要，因为你可以把他的兴趣发展成一项特长，使他在某一领域让同学们刮目相看，这样也有利于培养他的自信，自信对一个人来说真的太重要了，它是成功的保证。
四、关于学习
我自己学习肯定是算不上好的，94年考了个大专，所以我只要求他做任何事都要认真对待，什么样的年龄做什么样的事，我和他说我和你爸爸认认真真上班，你认认真真读书，每个人的历史是自己写的，一步一个脚印走，等回过头来就无悔青春，至于你努力了，成绩还是不好那是另外一回事。因为我认为态度决定人生，学习上如此，以后工作照样如此。
我认为学习主要分五个环节，这五个环节做好了，成绩自然就好了，那就是预习、听课、作业、课后巩固和考后分析。目前我没有办法让儿子做好预习和课后巩固，以至于他的成绩并不冒尖。听课效率我的想法是要鼓励他多举手回答问题，举手能说明他在动脑，在用心听课，他的思路是和老师同步的，这样听课的效率自然就高了。关于作业，相信很多家长都会说反正看也看不懂，不管了。错，我们不能把自己不懂作为不去管作业的理由，虽然我们不懂，但老师花一番心思改过的勾和叉我们认识吧，错掉的题目孩子有没有及时订正呢？每天的家校联系本你一项项对过没？孩子做作业时认真吗？注意力集中吗？有电脑抄作业吗？这些都和我们懂不懂他们科目没有任何关系。所以作为家长要以身作则，做好榜样，你的处事态度直接影响他的学习态度，每天监督他认真完成老师布置的作业，第二天去翻翻他作业有没有及时订正，坚持一段时间以后他就会养成认真做作业的好习惯，你也会更省心。考后分析也是很重要的一个环节，家长要和孩子一起分析丢分原因，是基础不扎实、知识点没掌握还是审题不细？这些都需要我们家长监督孩子去完成，现在的家长必须要与进俱进啊。
五、关于体育锻炼
相比学习，有健康的体魄才是更重要的吧。运动是健康的基础，健康是幸福快乐的基础，所以我们锻炼的目的不是为了单纯的中考。我看到过一篇文章，运动能提升孩子的记忆力、注意力，运动还是坏情绪宣泄的渠道。现在初中生作业多，所以要合理安排运动时间，周一到周四晚上可以每做五十分钟左右作业锻炼十分钟，我儿子平时一般10多个引体向上、50个仰卧起坐、60个俯卧撑，偶尔做个平板支撑或举哑铃或练腹肌轮，这样既保护视力又提高做作业的效率。双休可到室外去爬爬山或打打球，家长带头参与并监督一段时间后，慢慢就养成习惯了。
我的儿子也不是十全十美，缺点也很多，比如学习还需努力，上进心、感恩之心还欠缺，有点偏科，做事有点拖拖拉拉，很少参与做家务，组织、管理能力有待提高，处事缺乏主见，男孩更要有担当等等。但是作为家长我很能包容他的缺点，因为他还小，还需要家长的帮助和引导，相信这些缺点在他以后的成长过程中能慢慢改正，但我更相信我给他已经培养好的锻炼习惯和健康的心理对他以后的生活肯定会终身受益。
说得有点多了，浪费了大家宝贵的时间，不到之处请各们位家长多提意见，希望我的分享对你有所帮助，也希望我们以后能互相交流，比如你们是如何让孩子自觉地做到预习和复习？
亲爱的家长们，加油吧！努力吧！要相信付出总有回报，多鼓励，多包容，多沟通，多陪伴，多看看他们的优点，相信每个孩子都会给你创造奇迹！他们这个年龄很需要我们做他们坚强的后盾。在此，祝我们八七班的所有老师、家长和同学们身体健康！万事如意！谢谢大家！
初二家长会发言稿 篇6
尊敬的叔叔阿姨们：
大家上午好!
今天我很荣幸能在此与各位家长们交流，探讨我自己的学习经验。学习有时我看作一件趣事，因为在学习中我不仅感受到了快乐，更体会到了他无穷的力量。其实通向学习的成功之路并非艰难，掌握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了。
1、激发学习斗志：斗志是积极的情绪，也是待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。我常常想，学生每节课上都处在一种我一定成功的渴望中，怎么能学不好呢?不妨写几句激动人心的话，每天大声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。
2、实施计划学习：不要忽视了学习计划，不要觉得今天不学了，明天补上就是了，要知道计划没有变化快，明天一定还会有别的事情要做。为了有规律的学习，要坚守计划;不要轻易让任何的事情冲击了学习、的需求。学会了计划学习，就能够做到劳逸结合。
3、学会积极等待：在教学开始之前，要知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够进行预习，预设课后进行复习。具备了这种状态，就能和教师的.教学平台自然衔接。这要比教师已经开讲，那些被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。
4、学会学习反思：学习反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。学习水平下降往往在这方面表现为不自知。
5、学习交流 ：一些同学之所以落后是在学习信息上，不如成功的者来得丰富。事实上，学习状态不好的同学如能多和成功者在一起，通过同学之间的交流，分享成功的同时，就会将自己和对方比较，就能实现对自己学习策略的管理，从而激发自己的学习潜能。 漫漫人生，惟有激流勇进，方能抵达成功的彼岸。可要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。
我们有着特殊的任务，特殊的目标。无论外界多么嘈杂，我们都能管得住自己的心，这八个字我要送给我的同学们，放眼未来，把握现在。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来，不思考理想，但我们更要抓住现在，从现在开始。
谢谢大家!
初二家长会发言稿 篇7
尊敬的各位家长，亲爱的老师们：
大家好！我是八年级学生。随着时光的飞逝，眨眼间半个学期已经过去了。在这次家长会中，我很荣幸能代表全体的学生讲话，谢谢老师给我这个机会！
在此请允许我代表全体同学向家长的到来表示热烈的欢迎！生活在奇台六中这样一个幸福的大家庭里，我们从心底里感到快乐和自豪。每天我们都朝气蓬勃的迎接朝阳，操场上有我们嘹亮的口号声，教室里传来我们朗朗的读书声。有人说初中是一段苦旅，但在这苦旅中我发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读，有许许多多慈母般爱抚我们，严父般要求我们的好老师，让我们感觉学校犹如家一般温暖。有我们知心的同学，团结互助，共同进步。在这里我要向我的老师们说：“谢谢你们！正是因为你们，我们才会取得如此优异的成绩”。
同样，我们也不会忘记在我们身边一直支持我们，照顾我们，默默付出，帮助我们的父母。不会忘记，每次返校时，为我们收拾行囊准备食物的`父母，不会忘记，我们做错事时那些严厉却语重心长的教诲，也不会忘记，我们取得成功时，那一张张开心的笑脸。更不会忘记，在我们迷茫时，那一双双写满牵挂的双眸。有父母的爱，我们是幸福的，现在的我们也许会和父母有着思想意见不统一的时候。但是父母永远是我们最坚强的后盾，只有你们的大力支持，细心沟通才会使我们对明天充满希望！
在这里，我也还想和亲爱的家长说，我们多么的希望家长能多与我们交流，多听听听我们在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到我们的进步，适当表扬。在我们退步时不能一味的批评，要帮我们找找失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望爸爸妈妈们能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。
很多家长都想为我们找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是要我们自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况不尽相同。如果没有一个目标，就会在学习中迷茫，如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要讲究效率，我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时，所以要认真把握好课堂45分钟。第三，在有目的、有计划的学习前提下，在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。
期中考试马上就要来临了。一次考试并不是句号，更不是全部的人生。我们需要从短暂的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来。胜不骄，败不馁。荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为即将来临的考试做准备，努力拼搏。
最后祝各位老师工作顺利，祝各位家长事事如意，身体健康。谢谢大家！
初二家长会发言稿 篇8
尊敬的学校领导、各位老师和家长：
大家上午好!
我是八年级的学生曾俊淼。我荣幸能代表八年级43名学生讲话，我非常激动，也非常自豪。两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?为了这个，这两天我不但自己想，还问了不少同学。
同学们都觉得该说的话很多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当初为我们选择了尹吉甫学校，选择把我们送到这所学校来读书，这样才有这么好的学习环境和负责任的老师。如果不是这样的话，那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗?在过去的一个月里，在各科老师的耐心教导下，我们各位同学在各个方面都取得了很大的进步。
尊敬的家长们，在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。我在这里给各位家长提几点建议：
1、要经常过问我们在校的情况。
2、要教育我们要有端正的学习态度。
3、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们谈心交流，掌握我们的心理状况。
5、要经常和老师保持联系，及时了解情况，加强教育。为此我真心希望你们能够大力配合学校，让给我们得到真正的、有效的教育。
我们虽然有许多缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不泛。我们有责任心强的`老师，有各位家长的配合，有关心我们的学校。因此，我们才会有这么好的成绩。
在这里我向各位家长承诺：我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答家长们的养育之恩。再次感谢各位家长能在百忙之中抽出空来坐到这里，共同思考，共同倾听，共同探讨关于我们的事，谢谢!
敬祝学校领导、各位老师和家长工作顺利，同学们的成绩更上一层楼!我的讲话完毕，谢谢大家!
初二家长会发言稿 篇9
各位家长，下午好!
时光匆匆，悄然间您和育英已经结下了六年的缘!时光没有留下任何痕迹，却镌刻在每个孩子成长的流里，想来最让我们幸福的就是看着自己的孩子慢慢长大，小学就要毕业了，您的孩子进入了人生另一个重要的阶段!
从一年级起我就开始担任年级组长的工作，虽然我是二班的老师，但是我几乎可以叫得出年级组任何一个孩子的名字，对他们也非常了解，在这里我就向大家介绍一下他们的情况!
六年级组四个班，学生175人。六(1)班亲和阳光;六(2)班自信上进;六(3)班拼搏踏实;六(4)班团结智慧。
这届毕业生可谓是藏龙卧虎，优秀的很多，六年来他们参加国家级、省市级各项比赛，摘金夺银，荣誉无数。归纳起来，主要有以下特点：
一、勤奋乐学。每天吃完饭孩子们就自觉回到教室学习，不管什么时候，教室里都能保持安静。晚上奥数ab组的学生要参加培训，他们都能很自觉地提前进行其它学习任务，第二天早上马上补齐自己未完成的语文等作业。孩子们的每一天都是紧凑而忙碌的，同时又是努力而充实的。
二、文明守纪。升入六年级，是小学部的老大了，难免有些居高临下的优越感。但我们四个班的孩子还保持着应有的纯真，他们活泼开朗，内心善良，同学之间团结互助。科任课上他们也能专心上课，在生活区里能较快入睡，这些看来微不足道，但要足到却是很难得的。
三、素质全面。这届学生中能人很多，仅六年级一个多学期而言，在去乐清市、温州市科学实验比赛中，由高赐、陈潇、陈逸潇组成的`团队连获一等奖;在七巧板比赛中，陈柯润、赵章龙、陈潇、郑豪骏等同学获温州市一、二等奖;乐清市现场阅读比赛曾浩然、周蓉钰、俞昕羽、吴谷雨、高赐分获一、三等奖;在刚刚揭晓的赴日交流选拔赛中，我校陈磊、陈柯润、胡明逸成功入选，全乐清也只有八人，在乐清古诗文创作比赛中，曾浩然、屠子然、俞昕羽获一、二、三等奖，在乐清市数学论文比赛中，俞昕羽、陈柯润、陈德成、王涵冰获一、二、三等奖…… 这还是我的不完全统计，仅就这一连串的数据就足以说明我们的孩子有多优秀。
可能有些家长不想听这些，最关心的就是孩子的考试成绩了，但我想真诚地说一声，成绩只是孩子人生的一部分，学会人才是孩子生活的全部。成才的路不只是考试一条路，适合您孩子的才是最好的路!
最后，我想给大家几点建议：
1、多给孩子一点时间。钱是永远赚不完的，孩子才是您的未来，放半月假时多陪陪孩子，多和孩子沟通一下。可能以后，您想跟他们亲近，他们都不愿意了!
2、多让孩子参加活动。虽然是毕业班，学习无疑是最大的事，但一定要给孩子调节好，压得太紧了，火山是要爆发的。希望您不要把孩子整天关在家里，可以安排一些走亲访友，逛街游玩等活动，建议你一个月安排一次家庭日，这个日子只享受家人相聚的幸福。
3、严禁电脑游戏。电脑是把双刃剑，小孩子缺乏自制力，容易上瘾，这离不开您的监督。
4、孩子的教育不仅仅靠老师。家长是孩子的第一任老师，所以要做好表率，比如说您脾气暴躁，孩子也可以这样;您喜欢上网，孩子一定会爱上上网……这个道理很浅显，大家一定都明白。另外，平时还是要关注孩子的学习情况，月假的作业要做一定的检查，多与老师配合。
5、正确看待实验班。考入实验班，离重点高中、名牌大学的门无疑是近了一些，但实验班并不是适合每一个孩子。只要您的孩子竭尽全力了，实验班也好、普通班也罢、甚至是考不上都没关系，因为孩子已经努力了，这就是最重要的。有时希望越高失望越大呀，对自己的孩子要有一个公正的评价。
最后四个月里，我们六年级的各位老师一定会全力付出，也诚恳地希望无论结果如何，您都能给予我们肯定与宽容!谢谢，祝大家兔年事业兴旺，幸福安康!
初二家长会发言稿 篇10
尊敬的各位家长：
大家好!
我是初二(5)班的物理老师，姓樊，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。
第一，我想说的是，初二物理是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，物理是整个中学阶段(包括高中)学生们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大，希望家长们一定要引起重视。
第二，我简单的介绍下初二物理的特点：上学期，主要学习声、光、热以及电的基础知识，与日常生活联系比较紧密，物理现象相对多一些，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，所以就上学期而言，智力因素对物理学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到这学期，物理规律性的内容相对要增多一些，物理学科的这种理科性质也就开始显现，难度也增加了一些，比较容易出现分化现象。
第三，我就学习认真的同学进行一下表扬。就平常表现而言，本班的李聪，曹欣，任雪玲，张盼帅，刘选，秦昭等二十几个同学，在课前预习、课上听讲、课下作业的方面表现优异，在此表扬一下。
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我的学生、你的孩子更好的发展，最后，我就这门学科给家长们几个小小的建议：
1、隔段时间看看孩子的课堂笔记，条件允许的情况下最好是每个周末能检查一次，物理教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的'大量的知识点，同时对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视;
2、一定要督促孩子及时认真的完成周末作业
3、物理学习过程中会要求学生自行完成一些实验，我解释一下，物理是一门以观察和实验为基础的学科，动手能力也是物理能力的一个方面，而且每次考试实验题必考，所以如果您的孩子在家想做些物理小实验，例如小球的惯性，水托纸杯，瓶吞鸡蛋，口吹硬币跳跃木块，机翼模型，盐水浮鸡蛋等请配合支持他们。
4、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系，我的电话号码xx。我们基本每个月的月初都要进行月考，家长可以在这个时间联系我们，询问孩子的学习情况以及学生在学校的表现情况。然后有问题可以及时的解决,防患于未然。
刚才的几条建议，仅供各位家长参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的物理学习情况，我们也可以个别交流。最后，对大家的到来表示衷心的感谢。祝大家身体健康，家庭幸福，万事如意。谢谢大家!
初二家长会发言稿 篇11
尊敬的各位家长：
大家好!
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的学生与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。
借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
首先我对本班的班级情况作一个简单的介绍。本班目前有28位学生，其中女生16人，男生12人。首先竟选了班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核办法。经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习态度，上课认真听讲，积极动脑筋。学习自觉性提高了，学习效率也提高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：孙建一、刘琳、杨路、刘凯、李振是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校，帮助老师监督同学完成作业，都是老师的好帮手。作业认真，书写漂亮的同学有：张晓丽、张番、张舒媛、周菲菲等。热爱劳动的同学有：王岩、刘凯、徐宗达等，学习上进步很大的有：李振、马进月、张舒媛、张志、常文菊等。上课积极发言的同学有：刘琳、管学枝等。在学校书法比赛获得一等奖的有：王存博、张志、周菲菲、肖润华;获得三等奖的有：张晓丽、王纪东。在学校征文比赛获奖的有：孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三等奖;张舒媛手抄报三等奖。从开学到现在能做到全勤的有：刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王岩、马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们班级意识、集体观念更强了，更加懂事有礼貌了。
我们学校组织了月考，还有周考。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，只有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的原因。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严重的.问题。”今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、鼓励孩子干家务
这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。
2、在学习上多帮助孩子
我校早读时间是7点20，值日生7点以前到校，其他的学生要求7点20以前到校。7点20开始早读。作为家长要做到按时给孩子做好饭，让孩子把闹钟定好。下午4点45放学，要求孩子5点40进班学习，并都有老师辅导，并且每天都要统计进班学习的人数。有的孩子离家远，来不及回家吃饭，我建议家长给孩子买些奶或蛋糕，中午让孩子带过来。等我们学校伙房成立后一切问题都解决了。晚上9点05分放学，9点20孩子几乎都能到家，我建议这时家长应让孩子吃顿饭。可以再学习半个小时，10点半以前必须休息。通过我们任课老师的商定，并经学校领导批准，决定每星期天下午给学生补一晌课，不知道各位家长有没有意见。如果有意见会后再提，如果没有意见，希望家长能督促孩子按时来补课，不要迟到。
3、要督促孩子完成家庭作业
每次收上来的家庭作业(主要指星期天的作业)都不是令老师很满意。有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。每星期天都布置作业，并让学生写在本子上。做为家长要多督促、多检查。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。和孩子共同阅读一些课外书籍等。
4、要多鼓励孩子
各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成绩、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了一定很高兴、可有的家长看了后不一定高兴。我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到自己孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应该高兴，就应该表扬孩子、鼓励孩子。数子十过，不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很善于表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。开过家长会后，要对孩子说：你进步了，老师表扬你了。妈妈相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激励孩子。我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。这样就失去了家长会的意义。我相信你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。
5、抽点时间多陪陪孩子
可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。
6、关于安全教育
由于学校地处市区，学校附近的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。
各位家长：在教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。
最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
最后一件事是：我们班成立家长委员会，架起老师、学校和学生之间的桥梁。那位家长愿意为我们班服务的，可以举手报名。我们深表感谢!
谢谢大家!
初二家长会发言稿 篇12
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有老师和我们初二、一班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况，研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，做好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
今天的会议主要安排了这几项内容：
一、各位任课老师分析期末成绩，总结孩子的近期表现。
二、孩子的现状以及我们的措施
三、希望家长予以配合的几个方面
四、家长发言
具体内容：
一、各科分析成绩，对学生的各项活动做总结。包括各种奖项如红花奖，值日能手，学习标兵，纪律标兵，文明标兵，先进小组，先进个人，优秀团员，优秀班干……等。
二、孩子的现状以及我们的措施
孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展， 必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的`信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一时期，我们要高度重视，决不能因为不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未达到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。
三、希望家长予以配合的几个方面：
1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。
2、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
4、树立人人成才和全面发展的观念。
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子我们都应该严格教育和管理，把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
5、严格管理时间，科学安排假期时间。有以下几个方面需家长注意：
（1）休息时间不经家长陪同不要外出，注意安全。
（2）家长要和孩子共同制作一个假期时间安排表，科学合理的安排时间，作到劳逸结合。经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
（3）注重培养孩子的劳动观念。
要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。
各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。
初二家长会发言稿 篇13
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家上午好!
首先非常感谢老师给了我这么好的机会，让我荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。在这里，我作为李昊的家长，首先要对我孩子所有任课教师，尤其是我们孩子的班主任――朱老师，表示衷心的感谢，是你们的耐心辅导科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和睦相处，让他健康快乐的成长。
今天，我有机会与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的`孩子还有很多不足之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。假如在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面就我个人的一些粗浅的做法，与大家交流和学习。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，就孩子的成长教育而言，我的经验不一定比在座的各位多，就联系实际谈几点体会吧：
一多一些交流，少一些说教。
从他会说话起，我就一直保持着与她聊天的习惯，我从不把他当成孩子看，有事情都要与他商议，许多事情都让他自己选择拿主意，不以自己是大人就让孩子无条件的服从，更不会说教似的告诉孩子你就应该怎么怎么样，所以孩子一直把我当成朋友，有什么想法和心里话都对我倾诉，在天天的交谈中，我即能及时的掌握孩子的心理状态，思想波动，又可以及时的引导孩子向正确的积极的方向发展，一举两得，孩子开心，大人也放心。
二多一些学习气氛，少一些不良习惯。
我经常对她说：“作为学生，学习就是学生的本份，在任何时候，要成为一个优秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上学期间，学习就是你的第一任务，一切事情都是为这个任务服务的，你要努力作好它。”她的生活很有规律，早晨六点起床洗漱吃饭，七点上学，下午放学后十五分钟自由活动，六点半到七点吃晚饭，然后完成作业，睡前看半个小时看点课外书，天天大约10点半左右上床睡觉。
三多一些坚持乐观，少一些灰心沮丧。
他的脾气比较急，在孩子10岁时开始让他学习萨克斯画画，培养他的耐心，有许多次她对我说曲子太难了，不想学了，我就激励她，给她看以前弹过的曲子和获奖证书，让她乐观的看待面临的艰难，告诉她只要坚持，成功并不遥远，你是最棒的，任何问题都不是问题。所以，此刻当孩子遇到艰难时，自己就会给自己打气说“没问题，小菜一碟，我能行!”
以上是我的几点小小的教育心得，其实我今天所讲的主要是抛砖引玉，最主要目的还是想学习一些在座各位家长在教育孩子方面的好经验，使我在今后培养孩子的过程中有更好更有效的方法。
谢谢各位!
初二家长会发言稿 篇14
各位家长：
大家好！
首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！感谢你们对学校工作的支持！我是咱们班的物理老师，大部分学生对物理课比较感兴趣，课堂上能积极主动自觉学习，课下能按时完成作业。只是个别学生没有学习的自觉性，上课注意力不集中，行动不够迅速。从这次的考试情况看，学生考得不是太理想，和前两次相比分数上相差比较大。仔细分析原因主要有以下几个方面：
一、本次考的是物理电学部分，这部分内容在中考中所占比值较大，是整个初中物理的重点，但更是难点，同样也是历届学生最头疼的一部分内容。以前这部分内容安排在初三学生学习，现在让初二学生学习这部分内容就感到比较吃力和费劲。因此每一届学生到了第二学期成绩都会有所下滑。
二、这次成绩不理想的主要原因，还是学生做题太少，练习太少。这一届学生每周物理课只有三节，往年都是每周五节课。每次考前，都是紧紧张张地学到所考内容，根本没有任何复习、巩固的时间。
对于学习不自觉的学生本来课堂上就记得不牢靠，再加上考前不复习，一部分同学遗忘得较多，导致很简单的东西也答不上来，其实这些内容稍加复习学生基本上不会出错。
三、这次的'选择题难度较大，综合题较强，对于即将中考的初三学生来说，也不一定能答得好，更别说初二学生。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
1、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子订正，使孩子不断进步。
2、周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。
3、每天检查学生作业，并给孩子签字。
初二家长会发言稿 篇15
尊敬的各位老师、家长朋友们，可爱的同学们，你们好！
我是初二(x)班xx同学的家长。能够有这样的机会，代表学生家长在这里说几句话，我感到十分荣幸。首先请允许我代表各位家长朋友们，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
我的孩子xx，10年毕业于市实验二小。当时我们毫不犹豫地选择了华英中学，因为我和爱人经常出差，平时很少有时间管教孩子，而华英中学是一所全寄宿式的学校，师资力量雄厚，教学设施完备，教职员工认真负责，学习生活管理严谨有序，把孩子放在这样的学校，我们非常放心。事实证明，我们的选择千真万确。一年多来，我的.孩子成熟了很多，进步也很大，具备了很强的生活能力。她开始从以前的“要我学”转变为“我要学”，且在老师的引导下，掌握了一定的学习方法，学习一直还不错，她不但树立了远大的理想，还给自己制定了近期目标和远期规划。
最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是二十四小时的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻练还是课外活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的身影。所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢?就因为老师们这种全天候的关爱，老师们的一言一行，时时刻刻，潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。
我相信，也请我们在坐的各位家长们放心，有这样一个认真负责的教职工群体，有这样一流的教学水平，我们的孩子一定能够健康茁壮的成长!请再次允许我向全体教职员工们道一声：你们辛苦了，谢谢你们!也请你们放心，我们家长一定会全力配合学校，管理好学生校外的学习和生活!
最后，祝愿华英中学的明天会更好!祝愿华英中学的教职员工们，工作顺利，万事如意!也祝愿我们的孩子，学习进步，身体健康，早日成为国家的有用之才!
我的发言完了，谢谢大家!
初二家长会发言稿 篇16
各位家长：
下午好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加本次家长会；感谢在座诸位的大力支持，使我在接手九班以来，一路比较顺利地走过来。
本次家长会我主要想谈三个问题。现在，初二只剩下最后几个月时间，明年的此时此刻，你、我、学生们，想必都已经被即将到来的中考紧紧地绷了起来。因为不得不面对的中考的缘故，第一个问题，我想谈一谈成绩。
从总的发展趋势来看，上个学期，在诸位家长的支持下，在同学们的努力下，我们班的成绩取得了一些进步。当然，一个由人构成的集体总是千差万别的。具体到每一个同学，有些同学相对半期考试，成绩进步非常显著，比如……等，这些同学在班级名次前进了7——15名不等。当然，考试就是比赛，有赢就有输在班上，也有一些同学十几名十几名地退步。这就涉及到一个问题——我们如何看待成绩？成绩不好是不是就等于不努力？我看未必。
决定成绩好坏的因素很多，智力因素、学习习惯、从小的基础、刻苦的程度、老师、家长、家庭的环境等等。有时候，进步大不是学得认真，而是起点低；有时候退不大不是不认真，而是努力得还不够。退步二十名再进步十五名其实不是进步；你周末花了5小时学习，却退步了，你不应该抱怨，因为别人花了二十个小时学习。
我经常听到学生说自己已经很努力了，但成绩就是提不上去；我也经常听到家长说孩子周末都在学习，但成绩却越来越差。其实，好成绩是比出来的，差成绩也是比出来的。你努力的程度有没有超过别人努力的程度？你努力的程度有没有超过知识加深的程度？这些都是问题。所以，面对自认很努力却无法提高的家长和同学们，我要问三个问题：
①你的努力是什么时候开始的？
②你努力的方向和方法正确吗？
③你努力的程度够吗？
因此，我想以我们九班上学期期末的体育成绩来说明刻苦、效率和自觉性的问题。上学期期末体育考的是仰卧起坐、跳远和跳绳三项，其难度远远低于半期考试，即使是这样，全班还有19个人的成绩在退步。退步的原因只有一个，就是没有认真去训练。在班上前十名中，有五个同学的体育没有达到A等；班上废寝忘食打篮球的几个男同学中，还有体育长期考D等的同学。按照学生自己的说法，我天天都在锻炼，但是他没有明白，自己锻炼的方式就是打篮球，这就是努力的方向性错误。还有人说，我天天体育课都跳了绳的，但他没有发现，每个人天天体育课都在跳绳，自己是最不努力的几个之一。就跳绳而言，主动的刻苦训练和被老师逼迫跳几下，那结果会有天壤之别。不仅跳绳，任何学习都是这样，所以，我要谈的第二个问题是自觉性问题。
自觉性催生良好的学习习惯，而良好的学习习惯产生好的结果。我个人把学习分为三个层次：最低级的层次是在看管下的学习，这样的学习效率极其低下，花了十分的时间，不一定能解决一分的问题。由于不是出于自愿，学习成了每天最大的折磨，当你觉得一件事情是折磨时，你怎么能把它做得尽善尽美呢？可悲的是，不少学生正处在这一学习层次。这样的学生每天花掉所有的自习时间，甚至有时还要靠抄袭，才完成作业；周末唯一的任务就是偷工减料完成老师布置的作业，这样的学生在我班大概有十人左右。这些学生不一定是成绩最差的，但他们的学习状态绝对是最差的。
第二层次的学习是漫无目的的学习。这样的学生每天都会尽自己的努力和良心完成作业，有时也会做一些课外的自我提升练习。周末他们一般会完成作业，背背书，看一看笔记。这类学生最大的问题是不知道自己想要什么，没有思考过自己的将来，人生规划对他们来说只是空谈。简单一句话，学习就是完任务、求心安。这些学生通常会不止一次地向家长、老师保证、甚至赌咒发誓，说自己这一会是真的要努力了，要搞好学习，但结果往往是不出三天就老样子了。这样的学生占全班绝大多数，大约三十人左右。这类学生的成绩通常极其不稳定，没有固定偏向的科目，但每次考试总是有一两科明显不如其他科目。
最优秀的学习，是主动自觉的学习。这样的学生大概在班上有十人左右。他们清楚地知道自己的发展方向，他们常找老师问问题——哪怕他清楚地知道，这个问题在现阶段不会考到。他们每次考试后会主动分析，会尽力地追求各科平衡发展。他们有爱好，也贪玩，但绝不玩物丧志，他总是有节制，知道自己什么时候该干什么。他们会故意给自己的缺陷设置障碍，不让自己在错误的道路上走远。这些孩子的家长往往不怎么操心，因为孩子的心，归根结底要自己操。这些学生和家长都清楚地意识到这一点。而成绩优秀的，也往往是这类学生，他们会为成绩哭，而一般的小朋友，只会为家长和老师的批评哭。
所以，要一个孩子优秀，最好的办法莫过于培养他的自觉性，而培养孩子的自觉性不是不管他。对于最低层次的学生，家长需要做的，恰恰是严格甚至严厉的管理，正是长期以来的不闻不问，才使他成了最差学习层次的孩子。如果家长希望孩子至少像你一样优秀，请一定多花时间去管理他，这个过程肯定是很痛苦的，但是为了孩子的发展，这样做值得。当你老了的时候，一个优秀的孩子就是你最值得炫耀的资本！
对于中等层次的孩子，家长，你要给他目标，给他动力。他的成绩徘徊不前基本上可以肯定不是智力问题，而是他不够努力，你对他的要求太低。你周末舍不得让他吃苦去补课，也没有抽出时间来检查他的学习，查看他的作业和笔记。你有时候还会为他打掩护，希望老师不要批评他——其实家长，作为老师，我最不爱做的事就是批评学生，谁愿意自己老生气呢？请这类家长，尽量避免给孩子讲要好好学习之类的空话，这些道理他说得更流畅。如果有时间，做些更细致的检查，说些激励他志气的话。
对于能够主动学习的同学，我很羡慕他们的家长。我最大的愿望，就是我将来的'孩子能和你的孩子一样懂事。你所要做的，就是默默地支持他，在他面临方向性的问题时，给他一些建设性的意见。多关心他，但是不要表露出来，因为你的孩子会聪明地体察这一切！
我要谈的第三个问题：学习是一件长期的事。
首先，孩子学习习惯的养成是一个长期的事。我经常遇到家长想我了解孩子存在的问题，回家和孩子交流。然后过几天问我孩子有没有改掉那些缺点，实话实说，家长，你觉得可能吗？我们是成年人，改掉一个坏习惯都是那样的困难，何况一个小孩子？我不是说你不该给我打电话，其实，我很欢迎你打电话，因为这说明你是一个负责任的好家长，我也很能理解你急切的心情。你望子成龙的心情和我想让他一飞冲天的心情一样迫切，只是，不要指望孩子像圣人一样完全改掉，这个过程必然是漫长的，也许需要几周，也许需要几年。我们要做的，是持续关注他，有连续性地督促和检查他的学习，不要像孩子一样三天打鱼两天晒网。
其次，孩子成绩的提高是一个长期的过程。因为任何措施，不可能起到立竿见影的效果，不要因为短期内看不到成绩就放弃努力。只要我们的信念是一致的，我们的方向是正确的，那就默默地坚持下去。孩子毕竟被别人拉开那么长的距离了，何况别人孩子也在努力啊，也许比你的孩子还要努力，我们怎么能要求孩子一步登天呢？
第三，孩子的成绩是会变化的。千万不要太放心。有一个孩子，曾经考过第一名，但最后她没考上八中高中；有一个孩子，最差考到年级九百多名，但他以超过八中线17分的成绩被录取。这两个孩子初中同班。说起这个故事我既难受又欣慰，因为我曾经是他们的班主任。现在离我们这群孩子初中毕业还有将近十六个月，这十六个月发生的变化也许会让我们惊讶不已。无论你的孩子成绩怎样，请不要把他看死。
其实，不仅成绩会变化，孩子的品性也会变化——尤其是在初二。请各位家长多腾出时间关心孩子，关注他的学习状态，留心他的品性发展。与一个成绩好但品性差的孩子相比，我更喜欢一个成绩不好，但品性纯良的孩子。如果将来我的孩子必须是这两者当中的一个，那么我愿意他是后者。希望家长们心细一些，再细一些，关注孩子的书包，关注孩子的打扮，关注孩子的朋友圈，关注孩子的爱好变化——环境可以改变一个人，“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”
最后，我真诚希望我们一起尽心尽力，莫问收获，但问耕耘。使孩子的初中三年更加充实，使我们的八中记忆更加美丽！
谢谢大家！
初二家长会发言稿 篇17
各位家长：
上午好！
首先非常感谢家长们能在百忙之中抽出宝贵的时间来开这次家长会。这是对我工作的莫大支持。此次家长会的目的主要是让家长们了解孩子们在校的真实情况。由于这是本届学生的第二次家长会了，近一年半来，大部分的家长我都有过或多或少的接触。所以，此次家长会别的客套话我就不说了。我们主要谈谈孩子们的现状、存在的问题以及我们要怎样做才能促进孩子们的学习。
我们常说初二是一个分水岭。这句话很有道理。初二的分水岭主要是表现在两个方面：一是学习成绩上的分水岭。初二这一年，由于知识容量的加大，难度的增加，以及科目的增多。很多孩子在学习上觉得吃力、力不从心，进而慢慢地赶不上大队伍，对学习也失去了信心和兴趣。本学期新增了物理科目，对一部分同学来说，也是一个挑战。初二的下的学期我们要进行地理和生物的会考。此外孩子们在学的语文、数学、英语、历史、思品还有刚才讲到的物理都是中考科目。二是成长与发育的分水岭。初二阶段是孩子们身心发展的重要时期。这批学生是我从初一带上来的。初一刚进城北中学的时候，班里的大部分孩子还是一脸稚气未脱的模样，现在都已经是“十八变”了。男同学喉结长出来了，声音变粗了，帅小伙的模样出来了。女孩子更是，如果说刚进校的时候，班里的大部分女孩子还是黄毛丫头的话，经过一年，都出落成亭亭玉立了。
因此，在这样的情况之下，家长们 和我们老师都应该做些什么事情，怎样做才能帮助我们的孩子顺利并且快乐地走过这段青春的雨季呢？下面我就讲一下我的观点：
一、关于家庭教育重要性的问题
孩子们在学校，我会尽我所能地教他们做人、教他们知识， 把他们当成自己的孩子，疼他们，爱护他们，像要求自己的孩子一样要求他们。但是，孩子们终究还是你们的，“爸爸妈妈”在孩子心目中的地位是我们任何一个老师都无法替代的。家庭教育的缺失在学校的教育中永远都不可能完全的弥补。我更希望家长们和我能像一个家庭中父母亲在孩子犯错误的时候“一个唱红脸，一个唱白脸”。我说的不是我唱红脸，你们唱白脸。孩子犯错误了，我一个电话，把你们叫过来，然后当着你们的面，把你们的孩子批评一通，你们站在一边赔礼道歉。其实，我个人认为这是一种非常糟糕的状态。孩子在成长过程中出现一点波折和错误是最正常不过的。在这个时候，我更希望让我来唱白脸，红脸的角儿，让你们来扮演。我们有我们的职业规范，我们的批评和教育必须是在职业允许的范围之内的，而你们不一样，孩子是你们身上掉下来的肉，那一句话说出去，那一巴掌下去，孩子心里会怎么想，你们会比我更懂。
而且我不仅仅是班主任，我觉得我更重要的角色是英语教师。我时常和我们班的学生讲。我希望我至少是能有80%的精力是用于教学的，其余的20%的精力是用于班级管理的。那样子你们的成绩才会优秀。试想如果一个老师，如果他需要把大多数的精力用于班级管理的话，一，他的班肯定不会是一个好班。二，他的教学成绩当然也就是孩子们的成绩肯定也是一塌糊涂的了。
二、关于家长与教师的相互信任的问题
应该说，我们家长和我们老师还有我的孩子应该都是站在同一条战线上的人。我们的老师每天都在矜矜业业地工作，引用一句在我们教师队伍中很流行的话就是“起得比鸡还早，睡得比狗还晚”。家长们也是每天起早贪黑的辛劳地工作，前两天还有一个家长打电话和我说，实在是太忙了，每天都觉得时间不够用。你们的辛劳和我们的辛劳目的都是一样的，都是为了孩子，为了孩子有一个更美好的明天。我们在工作过程中，由于工作经验不足、考虑不够周到等原因，难免也会出现一些失误。但是有一点我是很注意的，我从不在学生面前说家长的不是。我时常要求我自己，批评学生的时候做到就事论事。动不动就说学生没有家教之类的话，实际上会严重地伤害孩子，因为再怎样的父母在孩子心目中都是高大的。所以，我恳请父母亲平时在和孩子聊天交流的过程中对学校及老师的评价把握要恰当，尽量不要造成一些负面影响。试想，你孩子整天在一个你嘴中很不堪的学校和班级中上学，他会快乐吗？
三、关于家庭作业问题
本学期的家庭作业，我不再让家长签字，而是改为每天通过家校路路通发给家长。这样做的目的一是你们确实很忙，二是我觉得你们确实很有必要了解一下孩子在学校的学习情况。家庭作业是你们了解孩子在校学习情况的一个非常重要的途径。家庭作业是当天课程的一个反馈，通过做家庭作业，孩子可以确定，我今天的课是否已经听懂。我的作业不多，基本上没有抄写作业。你看到的孩子每个单元两次的单词抄写，也是因为他当天的单词听写不过关，对他的'象征性的处罚。我对于作业的原则是，要么不布置，只要是我布置了，必定是每道题目都要进行讲解的。我个人认为，做作业就是找错题的，做了，把其中的错题找出来弄懂，这样的作业才是有效的。否则再多的题海都是徒劳。如果家庭作业不做或者是乱做，甚至有孩子早上一大早到教室就是为了抄作业。那么第二天我在课堂上讲作业的时候，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之，会形成一种恶性循环，成绩会越来越差。班里对抄作业的处罚是比较苛刻的，三次以上的抄作业，本学期考评就是不合格。这样做的目的主要也是为了培养孩子诚实守信的一种品质。有些孩子的家庭作业质量相当差，基本上都是错的，漏做，甚至不做，明显就是应付。我在作业上写了很多的评语，但是也很少有家长和我进行沟通。所以，我强烈建议我们的家长多关注孩子的家庭作业。
四、关于学生留校的问题
学期我没有在放学后留过一次学生，一是本来留学生就是下策，我时常和学生说，学习的最佳状态不是苦读，而是学得又轻松又好。留学生这种手段只能偶尔而为之，次数多了，学生也会怠倦。那么怎样才可以学得又轻松又好呢，最佳的方式就是向45分钟的课堂要效率。讲台是我们教师的“一亩三分地”，当一个老师站在讲台上的时候，必定是状态最好的时候。凡是学习成绩好的学生上课肯定是认真听的。上课认真听的效果是课后花再多的时间或花钱去补课都无法比拟的。现在我们回到留学生的问题上来，本学期开学初有一次，我本想留几个作业一直拖欠的学生，两个班大概共有十几个同学，我在中午的时候就发信息给当事家长，告知当日我要留他孩子，请回电话，并安排时间接一下孩子，但是很遗憾，我一直等到临近放学，只有两三个家长回我电话，其中还有个别是来不了的。本学期处于下半年，现在是冬季，天黑得快，就算正常放学天都快黑了，我实在不放心留你的孩子到五六点钟然后让她独自回家。所以对于留学生，我重申一下我的态度，我会事先通知家长，如果您没办法安排时间来接孩子，我是绝对不会留你孩子一分钟的。
五、关于如何看成绩的问题
英语和数学每周都会有周测，每个月学校都有月考，此外还有期中考试和期末考试，每次考试之后，我都会发成绩给你们，另外告诉家长们成绩的整体情况，包括平均分。今天我着重讲一下平均分，之所以发平均分给你们，是因为我一时也想不出更好地参照物。但是，实际上平均分只对我们教师在比较班级间差异的时候有效，于你们家长来说是没有多大意义的。有些家长看到自己的孩子每次成绩高于班里的平均成绩，就会沾沾自喜，觉得自己的孩子成绩还可以。事实上是，平均分顾名思义是班里每一个孩子的成绩的平均，包括可能会有个位数的成绩的平均。何况，孩子们中考的竞争不是班内的竞争，而是全校甚或是全市的竞争。我觉得家长们更应该关注的是孩子在年级中的排名。年级的排名按规定我不能公布给大家，但是你可以个别问我。期中考试或期末考试之后我都会发短信提示家长问我年级名次，但是不知为何，打电话来问孩子成绩的家长不是很多。
六、关于上网、手机、吸烟、留长发的问题
一个人的穿衣打扮很多时候是其内心的反应。很多孩子变坏就是从穿衣打扮开始的。我始终觉得自然、朴素、大方才是真正的美，所以在穿衣打扮方面我也是严格按《中学生守则》来规定孩子们的。上次班里有个别孩子头发、打扮不符合要求，我打电话和孩子的家长沟通，也得到了家长的极好的配合，这一点我特别感谢。
本学期陆陆续续的听到别的班级有孩子抽烟的之类的消息，很高兴到现在为止，在我们班还没有发现有这样的同学。其实他们这个年龄段的孩子吸烟大多只是因为好奇，因为觉得吸烟很酷，真正有烟瘾的孩子是不多的。没有最好，万一真有，到时候希望还是能得到家长的配合，从孩子身体以及发展的方面考虑，把这种现象及时地扼杀在萌芽状态。
本学期初的一个周末我得到消息，说是有我班两个学生在网吧上网。我当即打电话给其父母，告知他们这一情况。其中有一个孩子在我打完电话的三个多小时之后还在那个网吧玩游戏。周一的时候，我问他，父母亲有没有找你或批评你，他说没有。另一个孩子周一早上的时候，找到我和我说，“对不起”。我很认真地和那个孩子说：不需要和我说“对不起”，我只是尽到一个老师的职责与良心，真正对不起的是你自己。
手机问题本学期还好，到现在为止没有发现有违规现象。学校不允许带手机进校，如确实需要带手机进校应务必在进校前关机，出校后方可开机。而且需向我报告，或者放到我这边保管至放学。其实，一般情况孩子真要打电话的话拿我的手机打就可以了，不需要带手机。像这次去社会实践基地，学校在出发前反复强调不得带手机以及其他电子产品，各班主任也是反复强调。出发前也发了短信给家长。结果在实践基地，发现的东西还是五花八门，什么手机、电脑、IPad、甚至酒都出现了。还有些孩子说，他们带这些东西父母都是知道的。这让我们感到很无奈。很荣幸，我们班在这次的时间活动中没有发现此类的违规行为。但是我也不敢保证孩子们就真的是没有带，也许只是没有被发现而已。
七、关于谈恋爱的问题
孩子们正是处于十四五岁的花季。随着年龄的增长，生理和心理的成熟，他们开始关注异性，同学之间有点好感，有种朦胧的感情其实也是很正常的。我们当家长的也不必一碰到这种情况就紧张得不得了，如临大敌。一般来说只要加以正确的引导，都可以处理得比较好。现在让我感觉比较棘手的问题是，可能是由于社会大环境的影响，现在他们之间的好感不仅仅是我们那个年代的相互羡慕，传传纸条而已。他们会模仿大人的谈恋爱，交往过程中会出现一些比较实质性的行为，比如拥抱、接吻等。更让我们担忧的是有些孩子交往的对象不仅仅是校内的同学，还是校外的一些成人，甚或是一些小混混。这都是要引起我们家长，尤其是女同学的家长足够重视的。话说：物以类聚，人以群分。平时多关注孩子的交际圈，看看他和谁比较要好，他们通常的活动是什么。尽量不要让孩子参加一些没有大人在场的生日聚会等活动。
八、关于打架问题
俗话说，牙齿和舌头都要打架，何况是我们这么大的一个集体。孩子们在学校难免会有些磕磕碰碰。班里面发生的由于同学之间的一些小矛盾引发的冲突，我处理起来相对会比较容易一些。和别的班的或是外校的人发生的冲突，处理起来就会比较麻烦。学校对此的要求是各班学生之间尽量不要窜班，上下学路上径直回家，不要在外逗留，不要和校外的人接触。这方面男孩子的家长尤其要引起注意。我们学校有近3000名学生，林子大了自然会有一些行为习惯不好的学生在里面。他们会抽烟、喝酒、泡网吧，去KTV、打架—————，我们的孩子一旦加入他们这个团体，不仅仅是学习成绩的问题了，那就是整个人都毁了。班内同学之间出现的冲突，我一般的处理方式是如果不是太严重的，我就打个电话告诉双方父母亲有这么一回事就过去了。比较严重的需要双方父母到校处理的，我会打电话通知双方父母亲到校来解决。我希望父母亲对待此类问题时能够理智一些。以前我碰到过一个学生家长，他小孩被别人打的时候，他在学校都要跳起来了，恨不得在我面前就动手打对方孩子。他自己小孩打别人的时候，他倒是一副漠不关心的样子。我觉得这样很不好。
九、不许带零食
我们班是不允许孩子们带零食进学校的，初一刚进城北中学的时候放开了一段时间，就发现同学们毕竟还是孩子。有零食中抽屉中还是比较影响他们学习的，课间吃吃零食，同学之间还要相互交换，甚至上课也熬不住，总是想拿一点出来吃。这样班级卫生也是一个难题。而且孩子们平时带学校来吃的零食大多是校门口买的那种垃圾食品。鉴于这样的情况，班里孩子讨论决定禁止带零食进校。中饭我们学校的伙食还是很不错的，那么主要是早饭，我经常看到孩子们早饭就是在外面买一点随便吃吃的。早上有四节课，而且基本上都是主课，如果家长能够起得早一点，在家里帮孩子烧一顿热腾腾早饭，让孩子吃好再到学校，对孩子也是莫大的支持与鼓励。
十、关于请假问题
我们对请假的要求基本上是做到事先请假，以往的学生中有发现孩子冒充父母请假然后逃学等现象，所以一般是要求家长亲自打电话请假。这一点我们班大多数家长做得都是很好的。早上不要求孩子过早到校，基本上控制在6：40—6：50之间到校就可以了。早读一般在6：50开始。孩子过早到校，不仅影响了睡眠时间，太早的话，值班领导和我都没有到校，容易出现一些问题。真正能做到很早到校，而且一到校就读书的学生是不多的，很多早到的孩子无非是在班里补或是抄家庭作业甚或是闲聊。如果是孩子7：10左右还没有到校，我基本上要打家长电话了。所以有孩子要请假的最好是早点通知我。
十一、放学回家问题
我们的放学时间基本上在4：45左右，一般不会超过5：00。孩子都是我们的心肝宝贝，每次听到、看到有孩子失踪之类的消息的时候，都觉得特别的心惊胆战。有条件的家长最好能接送一下孩子。其实我觉得接送孩子是一个特别幸福的过程。平时很忙，没有太多的时间和孩子交流。偶尔有机会去接一次孩子，看见她惊喜的样子，听着她叽叽喳喳地讲学校发生的事，也插几句嘴发表一下我的看法，这是一件多么幸福的事。有一次，我问过班里的孩子，想不想家长来接他们，他们大多都举手了。
我刚才说的是我花了好几天时间整理出来的心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。总是有家长跟我说：老师，孩子放在你那里，我放心的！我只能说：我尽力。但是，实际上，我自己心里明白的。我们班有45名学生，加上隔壁我任教的班级，我一届学生有近100人。我真的是能力和精力都有限。无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。但是，作为你们而言，你们只有一两个孩子，你们的精力可以更集中，你们可以给他们比我更多的关注与关爱。你们真的可以比我做得更好！
初二家长会发言稿 篇18
各位家长：
大家好！首先对各位家长能按时参加家长会表示衷心的感谢！同时也欢迎大家对学校的发展提供宝贵的意见和建议！
今天，我们召开家长会，目的是向各位家长汇报一年来学校教育教学工作情况，交流您的学生在校学习与生活情况，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长。
我主要讲两方面内容，一是汇报一下学校的近年来办学与发展情况；二是就学生的教育培养与各位家长进行交流并给家长提几点建议
一、学校近期的办学与发展情况
1、办学条件不断提升。办学条件是学校教育教学工作开展的基础。上学期投资500余万元的两栋公寓楼投入使用，室内设施齐全，管理规范，在全市成为典范。投资150余万的塑胶操场正在建设，5月份将投入使用。投资400余万的五层综合实验楼已经立项。教室内实现了班班多媒体，教师人手一机，教学和办公条件实现了全市统一标准。本学期将投资40余万元，购买60台电脑新建微机室一口，改造8个功能室添臵8台最新型的多媒体，购买音体美器材一批。可以预想，三年内学校建设将实现省标准化建设。学校面貌会和教学楼东边墙上规划图一模一样，教学区、学生活动区、教师生活区，功能齐备，校内绿树成荫，花木葱茏，环境优雅，是学生学习读书的理想之地。这一系列办学条件的改善工作，只有一个目的，那就是更好地为教育教学服务，为学生服务，为家长服务。
2、教学质量稳步提升。
近年来，全体教师责任心、事业心不断加强，教学质量不断提升。中考是初中教学质量的标尺。十八中2009年中考全市第一、10年第三、11年第二、12年第三，五年出了两个中考状元。12年中考共升入重点高中161人，超出指标64人，全市前10名1人，前50名3人。七个学科在全市评比中都进入了前五名，语文第2名，数学第4名，英语第5名，物理第5名，化学第4名，政治第1名，历史第3名。
由于全体师生共同努力，学校也获得了多项省市级荣誉，其中省级荣誉2项，即省规范化学校、省教学示范校复验。这两项荣誉是省范围内教学中的最高荣誉，全市初中仅18中一家。济宁市级4项，即先后获得了济宁市素质教学先进学校、济宁市后勤管理先进学校、济宁市家长示范学校、济宁市艺体工作先进学校。兖州市级6项。圆满完成了济宁市名师同课异构送课下乡活动，有4个学科4位老师与济宁名师PK，获得了济宁教研室及各市县教研员及老师的好评。本学期，十八中将代表兖州初中学校参评山东省素质教育示范学校。先后有20余位教师获得了市县级各种荣誉。学校张校长也获得了济宁市十佳校长荣誉称号，这是12个县市唯一的县初中校长，并在济宁市教师节表彰会上作了典型发言。（全济宁市初中共3人，分别是兖州十八中、济宁十五中、附中校长）。
二、与各位家长就学生的教育培养管理问题谈几点看法
八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事?你的同桌又换了吗?喜不喜欢他；你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式，从电视里看到有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法、意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的.分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔〃盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
初二家长会发言稿 篇19
尊敬的家长：
你们好！
非常感谢大家在百忙之中来参加这次初二家长会，我代表学校对大家的到来表示感谢。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初二学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天，我想跟各位家长谈一谈以下三方面的问题：
一、初二年级学生的特点
1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，学生出现两极分化。本学期增加了物理这门学科，英语难度也逐渐增加，部分学生出现掉队现象。
2、随着年龄的增长和对学校和任课教师熟悉，管理难度逐渐增大，部分学生在家庭、学校不再对家长、教师“言听计从”，有了自己的主见和见解。这段时期家长、教师和学生如果沟通不好的话，不能顺着他的性子来得话，容易产生逆反，初二一年也是学生逆反最严重的时期。
3、部分家长对学生管理不严，过度溺爱孩子，孩子不能吃一点亏，学生中间有一点小事情就开始打起来，且有可能出现与校外青年交往引起打斗事件，或者因为教师批评几句，家长就开始到学校来找教师为什么不让孩子上课了等等。
4、初二开始进入青春期，当学生进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，产生愿意与异性交往的想法，开始注重打扮，男同学通过穿衣及头发上就能看出来，女同学的穿衣、化妆等，家长如果不与孩子及时沟通、及时管理的话，就会出现早恋现象。
5、初二是一个学生有可能自我放松的阶段。没有了刚进入中学的新鲜感，没有初三的升学压力，部分自我约束能力差的学生自己放松，出现学习成绩下降现象。我们发现初二学生有这样的现象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。
二、学校采取的.措施
1、本学期已经召开了初二教师会，认真分析初二学生状况，研究下一步措施。
2、为了增加学生学习的紧迫感，学校最近要进行初二学生学法交流，谈感想谈学法，总结学习经验。
3、加强教师培训，提高教师的业务水平，加强初二的听课、评课。全面提高教师的授课水平。
4、班级多开展有意义的活动，增加班级的凝聚力。通过活动，及时发现学生的闪光点进行表扬，提高这部分学生的自信心，端正他们的学习态度。
三、今天我重点谈一谈如何做一名合格的家长呢？
1、正确分析自己的孩子
2、应注意培养孩子良好的生活习惯
3、加强与老师之间的联系
最后衷心希望各位家长加强与学校、教师之间的合作，多对学校的管理工作提出合理化的建议。让我们为了一个共同的目标：你们的孩子，我们的学生的明天更美好而共同努力。
谢谢大家。
初二家长会发言稿 篇20
尊敬的家长：
大家好！我是xx家长。
前些天，董老师打电话给我，要求我今天在这里发个言，内容是亲子教育，时间由我定。我定不了，问女儿，女儿说，那你就讲一节课吧。
想到去年的家长会，有位同学的家长讲得很好，那我今天也不能太差，所以我认真地准备了，做了PPT。刚才，那位同学的爸爸讲得很不错，至少我觉得，他的心理学学得比我好。
虽然我认真准备了，但今天还有点紧张，一方面是因为我天生不是站讲坛的，不是老师，而是医生。另一方面，我今天有后顾之忧，因为如果我吹得太玄乎，家长会结束后，或许你们会指着我的后背说，听他吹得天花乱坠的，也不见得自己的女儿有多少优秀，所以今天吹牛的火候我是很难掌握的。
好了，既来之，则“吹”之吧。
让我先引用一位心理学家的话：“你可以不会鉴赏古董，你可以不会鉴赏美酒，但你千万不能不会鉴赏你的孩子。”作为父母，学会鉴赏孩子很重要，你要去研究他，读懂他。但有时候事实恰恰相反，我们有的家长拿起一杯酒，一闻，就知道这是五粮液还是茅台酒，噘一小口，就知道这是38度还是52度。但面对自己的孩子，横看竖看都不懂，咋这么不听话呢？咋一点也不像我亲生的呢？
我们的孩子都是初二了，他们正处于青春发育期，而且准确地说，十三四岁正处于“第二反抗期”，这个时候的孩子在生理和心理上都发生了巨大的变化。男孩的喉节开始突出了，女孩的身体开始丰满了，不管是男孩还是女孩，原来的不毛之地现在也开始郁郁葱葱了。但更重要的，是他们的心理也发生了天翻地覆的变化，我们家长注意了吗？重视了吗？
他们不服父母的管教，在行为上可能很叛逆。所以有些学者把“第二反抗期”称为“心理断乳期”。
上个月，我碰到了一位厌学的初一学生，他生活一个大家庭——爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶和他们的两个女儿，一共九口之家。家里人对他百依百顺，现在突然上初中了，住校了，他一下子就适应不了了。我问他，假如给你一个石榴，你会分给爷爷奶奶或者爸爸妈妈吃吗？他很肯定地回答，不会。我问为什么，他说，我吃石榴很舒服，爸爸妈妈看着我吃也很舒服，爷爷奶奶看着我吃更舒服。但如果我分给大家吃，大人们都会推辞，甚至不开心。既然我一个人吃大家都舒服，那何乐而不为呢？现在，到了学校的大家庭中，他没有那种掌上明珠的感觉了，什么事情都要跟同学分享了，也就是说“断乳”了，你说，他能适应吗？
国外有的心理学家则把“第二反抗期”称作“为从父母的束缚中解放出来而战斗的”的时期，既然是为“解放”而“战斗”，所以叛逆也就在所难免。还有的心理学家把它叫做“心理烦恼期”，我相信，大家都有这样的亲身体会，孩子们经常会有莫名的烦恼，我们大人和他们说说，他们会很不耐烦地说：“好了，好了，烦不烦啊？”
这个时期的孩子问题多而复杂，家长头痛，孩子郁闷，理应引起我们家长和老师的高度重视。
这张照片上的小姑娘漂亮吗？的确漂亮。她出生在1990年12月24日，平安夜，她有一个非常幸福的家庭，有非常非常爱她的爸爸，非常非常爱她的妈妈，但她已经人生却永远定格在XX年6月3日！因为那一天，她从学校的宿舍楼上一跃而下……
这张照片上的信，是我在去年5月份到某一个农村中学去调研，校长给我看的。信是一位初二的小女孩写给校长的，写在一张餐巾纸上，这封信，看得校长毛骨悚然。我们可以看一下其中的部分内容：“我是冬之妖……我只想用刀在静脉上划下去，然后用水冲着创口……我用玻璃，用刀在手上刻着字，用针在指尖扎下去……每次这样我才开心，我喜欢看血流出来的样子，你懂吗？”
你懂吗？孩子们这样问我们。我们做家长的，你们懂得孩子们的心吗？！
那对于孩子，我们家长到底该怎么办呢？
倾听、尊重、平等、引导、榜样等等，这些大家都会讲，今天就不说了，我另辟蹊径，只是从心理学的某个角度来谈一谈。我说的观点不一定正确，希望大家批评指教，或者会后能和我一起交流探讨。
第一，“正常化处理”我们的孩子。
我们在平时心理咨询中，经常会碰到这样的疑惑——到底是孩子不正常还是父母不正常？
去年下半年，我曾经接诊过一个七岁的小男孩，是和他父母、姑姑和奶奶一起来的，说是失眠。家里人都很紧张，觉得对一个七岁的`小孩子失眠太可怕了，他奶奶——一个当地很有名的副主任医师，更是给孙子配了养血安神糖奖，一瓶不够，两瓶，两瓶不行，三瓶，但宝贝孙子还是失眠。那天来我这里，是想问问需不需要吃点舒乐安定的。
通过了解得知，小孩只是因为有一个问题没想通。他在想，把知识装进脑子，万一脑装满了咋办？于是他除了学习，尽量避免接收一些“无用”的东西——他还以为脑袋是个脸盆呢，水装满了会溢出来。
于是，他经常会在晚上睡觉的时候想一想这个问题。偶尔张开眼睛，发现爸爸妈妈的四只眼睛正像探照灯一样，瞪着他，看到父母这么紧张，他能不紧张吗？
其实这个孩子的问题解决起来很简单，只要告诉他，人的一生中，大脑细胞的使用率不到1%，脑细胞多得紧，有得是；另外，还可以告诉他，大脑对知识还有一个遗忘过程，所以根本不用担心大脑中的东西会满出来，毕竟不是脸盆嘛。
我再举一个极端的例子，前些时候，我在杭州碰到国内最顶尖的心理学家曾奇峰老师，他跟我讲了一个真实的故事。有一天，他在心理咨询时接诊了一个十三四岁的孩子，也就是跟我们的孩子差不多大。他妈妈说了他很多不正常的地方，但曾老师咨询后发现，其实这个孩子并没有什么大问题，只是一个青春期叛逆而已。做了咨询后，就让他回家了。四个月以后，小孩又来了。曾老师发现这个孩子看上去有点呆滞的样子，一问，他妈妈很自傲地说，她已经请精神科医生给小孩子用药了。大家知道，吃了抗精神病药，人就会变得呆板一些。曾老师再三劝说，孩子他妈始终不以为然。又过了四个月，他们又来了，那是一个怎么样的场景呢？只见孩子走在前面，头上缠着绷带，中间是非常强悍的母亲，后面跟着一个畏首畏尾的父亲。大家知道，强悍女人的身后一定有一个畏首畏尾的男人，这是规律。那到底发生了什么呢？原来，孩子已经被做了剖脑手术——胼胝体切除，一种治疗精神病的手术！
大家看看，这是谁不正常？是孩子还是我们家长？！
我们做家长的有时会大惊小怪，造成无谓的紧张。高考的时候，这样的例子比比皆是，在这里我就不多说了。
在心理学上，有句非常“恶毒”的话，叫做“过度的担心就是希望”，我们过度地担心孩子出这样或那样的问题，其实你是希望孩子出这样或那样的问题。
我曾经碰过这样一位妈妈，她送幼儿园的孩子上学去，就担心他会出问题，车祸啦，打架啦，摔伤啦，等等。特别是那个时候，富阳发生了一件幼儿园小孩意外被绳子缢死的事情，她的担心就更严重了，以至于不能正常的工作和生活了。那天咨询的时候，我就和她说了这句话——过分的担心就是希望。她听到后，不禁打了一个寒颤，说，我有这么狠毒吗？我说，你狠不狠毒我不知道，但我们心理学上就是这么说的。她连忙说，哦哦，那我再也不敢这样担心了。
所以，我们可以这么说，为了孩子，我们应该重新做人。
再来看看，孩子的好坏，到底是天生的，还是后天培养的？有句古话，叫做“龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞。”但我始终觉得，一个孩子的好坏最主要还是靠后天的培养。我们应该把这句话改成：“龙养龙，凤养凤，老鼠培养的孩子才会打洞。”
有这样一位妈妈，她唉声叹气地跟我说，她的孩子学习成绩差，还逃学，最后她总结说，唉，主要是因为我们“种”不好，因为孩子他爸虽然现在是个造纸厂的老总，但小时候就是逃学的。
那真的是“种”不好吗？其实不然，通过询问可以清楚地看到，糟糕的家庭教育才是孩子逃学的根源。
有一位心理学家说过，他一直想写一本书，题目是《如何培养一个神经症的孩子》，他说，如果他罗列100条，让父母完完全全按照去做，那一定能“培养”出一个神经病的孩子；相反，如果能够按照好的方面罗列100条，去做，那也一定能够培养出一个优秀的孩子。
所以，有句话，叫做——从水管里出来的一定是水，从血管里出来的一定是鲜血，那么从大肠里出来的一定是……是……那个。”
初二家长会发言稿 篇21
尊敬的家长朋友：
你们好！
很高兴我们在此与你再度相遇，首先，我代表全班的孩子们向你们表示衷心地感谢，感谢你们放下手中的工作来给他们加油助威，代表学校热烈欢迎你们为学校工作出谋划策，正因为有你们一往既来的支持，学校才发展地越来越壮大。
今天的会议有四项议程，一是观看《最感动的家长会录相》，二是学生代表发言，三是班主任向家长汇报本学期工作，四是家长代表经验交流。下面由我向家长朋友汇报本学期工作。
一、学生分析
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段 上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的'选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，
3、逆反心理比较重。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、我们的班级
我们八年级（1）班共有30名学生,男生23人，女生6人，另外一个是我，首先从我开始介绍，我姓夏，今年37岁，和这里的爸妈是同龄人，但是我没有你们优秀，结婚比较晚，我的儿子才8岁多。大学毕业后我就在这里工作，十多年，我和跃龙的孩子结下很深的友谊，这里有调皮、文化基础差、沉迷网络的之类的孩子，也有文化成绩优秀之类的孩子，我最开心的事是看到孩子们上进了，父母的开心了，我最乐意和父母谈这些孩子。作为班主任我和他们可以说是朝夕相伴，这个学期的时间，我一直关心、注意着每一个学生的一言一行，他们都给我留下深刻的印象。本学期，我接任初二1班时，心里压力是非常之大，他们都是省优秀老师、市八中教师谭忠娥老师的学生，接手三个多月来，我放心了。我们班在原来的基础上，不断加强和改进班级管理，提高了教育教学质量，在原有成绩的基础上又向前迈了一大步，接着我向你们介绍我们班的情况：
1. 英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。” 是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们越来越热爱这个集体。在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。例如：例如旷泽春，成绩基础差，要背一篇课文都难，但是元旦文艺表演时，他自告奋勇地要上台表演相声，我答应他，功夫不负苦心人，他上台表演时，真是一字不漏地把台词背出来了，而且表演得很不错，吴亮同学文化基础也不行，刚接手时，不喜欢和我交流，但经过元旦文艺汇演组织了我班的节目转书后和我的关系也好了， 曾智伟、胡栋华两位同学几次为班级出的板报，获得了第一名，黄晓斌文化在班上数一，很有责任心，很有正义感，连班长欠作业都会受到他严厉的批评。另外我们孩子为为增加品德分，争做班级工作。
2. 我们的班级常规管理规范科学。班上的事情主要由班干部管理，我很少亲自动手去做什么，只要动动口，每天检查，我们是以华铭为班长，王艳负责班级同学的品德分统计，吴陆婷卫生委员组织班级卫生，每个组责任到组长，每个科目都有组长负责。我们的常规管理成绩一直居学校前茅，屡次夺得常规管理流动红旗，常规管理表现优秀； 生活成绩优秀的 纪律方面表现优秀的有：
3.各方面的成绩不错：我班的孩子脑子聪明、学习踏实，在黄晓斌、黄新华、贺荣、欧阳广海、谢帆、胡栋华、邓正、王艳、华铭、黄美兰等这些品学兼优同学的带动下，我们全体同学的学习积极性比较大，目前我们班级学习风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，今天我可以骄傲地说告诉大家：用八中老师地话说，我们初二1班有些学生和八中那些学生没有差别，和全市优秀学生的水平相当。我们班的学生多才多艺，象王艳、邓正、汤敏等同学武术成绩都很不错，我的目标是要考上10个左右的省重点高中，送5个以上学生进武汉读高中，希望家长朋友和我一起努力。
大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉，我相信每个在我们班地孩子都会不断的进步！
成绩的背后一是学校领导的成功管理：本学期，学校聘请了全国骨干教师，省优秀校长刘美芝校长，她根据学校学生情况，本学期学校采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，首先初二年级进行了文武分班，对学习成绩好，学习态度好的学生集中在我们班初二1班，所以学校都高度重视我们班，在平时的教学中，我们一直强调课堂上要关注后进生。学校虑心听取家长的意见，本学期在硬件上进行了大刀阔虎的改变，厕所、澡堂进行了重建，解决了初中部洗衣服的问题等。二是配备了优秀的教师队伍，老师们付出的满腔热忱的爱，我们初二1班师资力量那真是强强联合，英语老师龙老师是省优秀教师，获过不少的省级荣誉，长沙雅礼中学的学生都找他补课，数学张老师也是铁一中的经验丰富的教师，物理老师阳菊秀老师是市八中的教师，全国物理奥赛辅导教师，语文教师虽然年青，但很有责任感，今年元旦结婚只请了一天假，她说孩子们要期考试了，我不能耽误他们的复习，让我们学校领导都特别感动。地理、历史老师也不用说了，都是经验丰富的老教师。夜深人静的时候，学生都已经休息了，老师的办公室还在亮着，他们在钻研教材教法、认真地批改作业，晚上10点半以前很少有人离开办公室。英语龙忠爱老师每节课给学生英语单词过关，对学习基础差的学习耐心辅导，我们班旷泽春、吴陆婷等同学都主动找龙老师补英语，数学张老师经常把学生叫到办公室面批作业，常有点恨铁不成钢的心，作为班主任的我每天晚上到宿舍看看他们，和他们聊天，我很关心同学进步，担心哪些同学退步，原因是什么？我常和任课老师交流意见，讨论怎样激励孩子在原有基础上继续前进？我的态度不蔑视每一个孩子，尊重每一个孩子。对每个孩子都尽了自己最大的努力，有这样一个学生群体在互帮互学，我感到初二一班大有希望！
今后，我们将继续加强和改进与家长朋友之间的沟通，我希望我们班每个家长都要主动和我及任课老师联系，如以手机短信、打电话、来校面谈等。使您更及时方便地了解孩子各方面的表现。
三、目前班级管理中的几个问题
当然在我们也有一些不好的方面：少数学生有厌学情绪，学习兴趣不浓，表现为做作业需要老师催，上课不认真听讲，一心想着上网打游戏、看网络武侠小说的。所以希望每一位家长时时刻刻关注孩子，不仅看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，还要发现孩子的不好习惯，及时纠正，及时挽救。让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习生活中获得成功的快乐。
初二家长会发言稿 篇22
尊敬的各位家长：
下午好!
首先请允许我代表初二年级的全体师生，感谢各位家长能在百忙之中抽空，舍弃百余元的薪水来参加这次家长会，同时感谢各位对我校各项工作的关注和支持!
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清晰的了解你们的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是为了孩子更好地健康成长。
今天的会议有三项议程：
一是我本人就前一阶段教育教学情况向大家作一个简单汇报，并针对学生特点和存在的一些问题，谈谈家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家长的理解配合和支持。
二是主要由扈校长讲话
三是请各位家长与班主任科任老师见面，结合学生实际，就自己孩子的'特点进行交流。
本学期我接手初二年级管理工作，是在学校领导更换，扈校长上任之后。应该说我自己管理经验不足，对学生没有亲近感，但我会努力工作，改变这一切。开学以来，我们初二年级组全面坚持素养教育，全心执行学校政策，全位提升管理水平，全力提高教学质量。为此，我们全体教师继续团结合作，发扬一家人，一条心，一股劲的精神，帮助学生们健康成长。
人都说，良好的开端是成功的一半。目前，学校的校风，学风，卫生，纪律比前一学期大有好转。尤其是校园，教室，宿舍的卫生等系列问题，学生们做的，各级领导都很满足。我相信，您的孩子在这里会大有前途。
初二年级在中学阶段很特殊，是三年中最要害的一年，也是整个中学最凶险的阶段，
这一阶段，孩子的心理和生理成长迅速，精力充沛，好奇心强，独立性强，总想摆脱四面人的说教。认为父母嘱咐很烦老师教育多余，听不进别人的劝解，盲目追求自由易受外界影响情绪情感偏激易激动暴躁，很多事都不愿和父母老师甚至同学交流，处于一种半封闭状态，和家长老师说了怕不理解，和同龄人诉说又怕曝光，所以总是感觉没有人可以理解他们。更怕别人，甚至父母，老师，了解自己的小秘密。所以初二学生最难管理，被称之为初二现象。
家长老师假如一旦忽视，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯灭的是期望。家长的劳动，老师的付出，都将赴水东流。
初二家长会发言稿 篇23
各位家长下午好!
时光匆匆，悄然间您和育英已经结下了六年的缘!时光没有留下任何痕迹，却镌刻在每个孩子成长的流里，想来最让我们幸福的就是看着自己的孩子慢慢长大，小学就要毕业了，您的孩子进入了人生另一个重要的阶段!
从一年级起我就开始担任年级组长的工作，虽然我是二班的老师，但是我几乎可以叫得出年级组任何一个孩子的名字，对他们也非常了解，在这里我就向大家介绍一下他们的情况!
六年级组四个班，学生175人。六(1)班亲和阳光;六(2)班自信上进;六(3)班拼搏踏实;六(4)班团结智慧。
这届毕业生可谓是藏龙卧虎，优秀的很多，六年来他们参加国家级、省市级各项比赛，摘金夺银，荣誉无数。归纳起来，主要有以下特点：
一、勤奋乐学。每天吃完饭孩子们就自觉回到教室学习，不管什么时候，教室里都能保持安静。晚上奥数ab组的学生要参加培训，他们都能很自觉地提前进行其它学习任务，第二天早上马上补齐自己未完成的语文等作业。孩子们的每一天都是紧凑而忙碌的，同时又是努力而充实的。
二、文明守纪。升入六年级，是小学部的老大了，难免有些居高临下的`优越感。但我们四个班的孩子还保持着应有的纯真，他们活泼开朗，内心善良，同学之间团结互助。科任课上他们也能专心上课，在生活区里能较快入睡，这些看来微不足道，但要足到却是很难得的。
三、素质全面。这届学生中能人很多，仅六年级一个多学期而言，在去乐清市、温州市科学实验比赛中，由高赐、陈潇、陈逸潇组成的团队连获一等奖;在七巧板比赛中，陈柯润、赵章龙、陈潇、郑豪骏等同学获温州市一、二等奖;乐清市现场阅读比赛曾浩然、周蓉钰、俞昕羽、吴谷雨、高赐分获一、三等奖;在刚刚揭晓的赴日交流选拔赛中，我校陈磊、陈柯润、胡明逸成功入选，全乐清也只有八人，在乐清古诗文创作比赛中，曾浩然、屠子然、俞昕羽获一、二、三等奖，在乐清市数学论文比赛中，俞昕羽、陈柯润、陈德成、王涵冰获一、二、三等奖…… 这还是我的不完全统计，仅就这一连串的数据就足以说明我们的孩子有多优秀。
可能有些家长不想听这些，最关心的就是孩子的考试成绩了，但我想真诚地说一声，成绩只是孩子人生的一部分，学会人才是孩子生活的全部。成才的路不只是考试一条路，适合您孩子的才是最好的路!
最后，我想给大家几点建议：
1、多给孩子一点时间。钱是永远赚不完的，孩子才是您的未来，放半月假时多陪陪孩子，多和孩子沟通一下。可能以后，您想跟他们亲近，他们都不愿意了!
2、多让孩子参加活动。虽然是毕业班，学习无疑是最大的事，但一定要给孩子调节好，压得太紧了，火山是要爆发的。希望您不要把孩子整天关在家里，可以安排一些走亲访友，逛街游玩等活动，建议你一个月安排一次家庭日，这个日子只享受家人相聚的幸福。
3、严禁电脑游戏。电脑是把双刃剑，小孩子缺乏自制力，容易上瘾，这离不开您的监督。
4、孩子的教育不仅仅靠老师。家长是孩子的第一任老师，所以要做好表率，比如说您脾气暴躁，孩子也可以这样;您喜欢上网，孩子一定会爱上上网……这个道理很浅显，大家一定都明白。另外，平时还是要关注孩子的学习情况，月假的作业要做一定的检查，多与老师配合。
5、正确看待实验班。考入实验班，离重点高中、名牌大学的门无疑是近了一些，但实验班并不是适合每一个孩子。只要您的孩子竭尽全力了，实验班也好、普通班也罢、甚至是考不上都没关系，因为孩子已经努力了，这就是最重要的。有时希望越高失望越大呀，对自己的孩子要有一个公正的评价。
最后四个月里，我们六年级的各位老师一定会全力付出，也诚恳地希望无论结果如何，您都能给予我们肯定与宽容!谢谢，祝大家兔年事业兴旺，幸福安康!
初二家长会发言稿 篇24
各位家长：
下午好!
家长同志能响应学校号召，来共同关心孩子的教育和成长，能够全力配合学习老完成对孩子的教育，学校非常感谢。
刚才，北京四中网校的曾涛老师为所有家长上了一堂生动的家庭教育课，我听了以后受益匪浅，但愿我们和全体家长，不但要知道，还要做到，达到知行合一，为教育好自己的孩子和学生，我们要立即行动起来，把我们所学到的应用于我们的教育实践中去。
听了曾老师的报告使我有以下认识，愿在这里与大家分享:
一、家长是孩子终生的老师。
孩子从出生到将来成家立业，以至于孩子在以后的工作仕途、致富创业过程，都是孩子最重要地教育者和指导者。这是父子和母子关系的纽带把你与你的孩子结实的捆绑在一起，使你们谁也离不开谁，有时孩子的行为可能使父母不如意，以至于有时气得你发誓断绝亲子关系，但最终是剪不断，理还乱，砍断骨头连着筋。你可以不认可他的行为，但你必须接纳你与他的亲子关系，无论你们怎样的相互不能融合，但相互承担的义务和责任从法律而言是谁也不能脱离这种关系的。因此，学生与老师的关系远比不上亲子关系重要和久远，你们要一生相守，孩子的成功与否，人格高尚与否，关系亲密与否，都关系到你的后半生的幸福指数。因此，把教育孩子当成你以后的第一等重要的事情吧，好好呵护，相互悦纳，把他当成你终生的宝贝儿，培植好你们亲密关系。把他们教育好，因为他对你们相当重要。
要把教育孩子当成自己最重要的事情，不要认为教育孩子是学校的事情，自己只负责他的衣食住行，其他的事情都是老师的责任。这样的想法是不对的，因为孩子的性格，孩子的习惯都是在家里由父母的教育和父母在生活中的行为潜移默化影响而成的，一个人如果没有好习惯，就成就不了好的事业，最终也决定不了好的人生。尤其是我们是走读学校，孩子大部分时间都在家里度过，在家里的一切学习行为和生活行为都在家长的视觉之内。家长就应该和班主任一起，共同为教育孩子的成长担负起自己应负的责任，养成好的生活和工作习惯，为将来美好的人生而奠基。家长同志可以从许多中外著名的人物那里看到家庭教育对他们所起的影响。
二、要过问孩子课堂听课情况。
课堂学习是孩子学习的主要手段，如果在课堂上没有做好，到下面用任何方式来弥补都到不到其教育教学效果。关注孩子听课状态的方式有两种，其一是与任课老师和班主任建立正常的沟通渠道，不管你的孩子学习成绩好或坏，都要丢掉自己爱面子的心理，和孩子的老师正常沟通。通过沟通，你可以了解到孩子在学校的行为习惯和课堂听课情况，也可也通过和老师的默契，找到教育孩子的方法和契机，也使你与孩子的谈话具有时效性，减少空洞的说教。同时也避免了孩子在错误的路上走了很远了家校双方全然不知的现象发生;其二是经常和孩子交流，形成正常的亲子沟通关系，通过沟通了解孩子在课堂上听课状态和在校表现。如果孩子对你关系亲密，你与他谈话的方式就不受形式的约束，让他谈一谈在学校今天课堂上所学的知识，谈一谈他一天的收获和感悟。有一位老农虽然识字不多，但老农教育孩子有方，他每一天回去总是让孩子给他讲在课堂上学到的知识，孩子只要把他教会，他就认为这一天孩子在课堂上认真听了;如果孩子再给他讲课时不流畅，就说明今天的课堂不由认真听，或者没有弄懂老师所讲的问题。就让孩子第二天带着问题向老师请教。长期坚持一直到孩子上高中，结果孩子都如愿的考上理想的大学，并且都是博士毕业。老农这样做的作用起到了督促孩子在学校认真听课的目的，也起到了把知识讲出来达到只是笑话的目的。老农的做法并不深奥，但却非常管用，不信回去也试一试。只要你的`孩子还肯对你交流，这也一定是一个不错的办法。
三、要讲究和孩子沟通的方法。
(一)和孩子沟通要做到以下五不要:
1、不要采用命令的方式让孩子学习。
要把你的想法变成孩子自己的行动，要经常唤起孩子学习的自觉行为，对孩子在学习和生活中的正确行为进行及时鼓励和赞扬。人都有这样的心理，什么事情自觉自动的去干很有兴致，但是为了完成别人的指令或布置的任务，就非常不情愿。不信你试试，你的孩子非常爱吃巧克力，他最多的时候一天可以吃五块。但你如果规定一天必须吃十块或者更多，开头他也许很高兴高兴，过一段时间他就对吃巧克力非常厌恶和反感，因为他所喜欢的行为被当成了必须完成的任务，搁谁都不会乐意。因此，要想使孩子愿意听你的教育，就要动动脑筋，把你的愿望化为他自愿干的事情，是他长期保持对该项工作的乐趣，并乐此不疲。
2、好话不要说三遍。
不要经常对孩子进行一成不变的说教，有些父母经常对孩子说的话就是那几句，再好的话孩子也会听腻的，说多了教育意义就不大了，只能增添孩子的逆反心理。家长要经常学习，不断改变自己的教育方法，及时充电，使自己的知识和家教水平与时俱进。
3、不要和自己的过去比。
有些家长总那孩子跟自己当年去比，实际上这样比孩子最反感，因为那时的经济状况已与今天不可同日而语，那是的兄弟姐妹多，而现在是独生子女，其所处地位和现在也天壤之别，所以没有可比性;现在的大众传媒也和原来差异很大，孩子拥有的信息量比大人还有多，有很多知识大人不知道的孩子却非常熟悉，从信息技术的掌握上，大人也逊色与孩子。因此，你在学科知识和社会知识上你不一定比孩子强，你不再有先知先觉的地位，你的说教自然在孩子心中失去了往日的权威。在教育孩子的方法上也和你的父母教育你时的方法也有很大差异，因为现在的经济状况和现在比有了翻天覆地的变化，大众的世界观和价值观也今非昔比，再拿你父辈的朴实的教育方法来施教于你的孩子，孩子会觉得你是一个不食人间烟火的出土文物。要想自己对孩子的教育实时更新，跟得上形势，家长就不许和孩子一起学习，你才能有资格对孩子做及时的指导。
4、不要和别人的孩子比。
有些家长总是拿人家的孩子跟自己的孩子比，拿别人孩子的长处比自己孩子的短处，使孩子对自己越来越不认可，越来越不自信，越比孩子越逆反。要比也可以，就拿自己孩子的长处给别人优秀孩子的短处比，让孩子看到虽然别人比自己在某些方面优秀，但在其他方面还不如自己好，让孩子知道，只要在哪些方面进行完善，就可以使他做到更好，激发自己孩子的学习动机。如果你硬要让他跟其他孩子盲目相比，也许孩子也会拿你跟其他比你优秀的家长比，让你无话可说。
5、不要翻历史旧账。
如果孩子犯了错误要就事论事，不能把原来曾经犯过的错误一股脑的抖搂出来，最后家长再加以否定孩子的结论，使孩子的积极性和自信心彻底丧失。金无足赤人无完人，当你的父母对你小时候的缺点和错误念念不忘，经常挂在嘴边唠唠叨叨，你会有耐心听他一直讲吗?能不给他翻脸才怪呢，何况是一个不知道控制的孩子呢。孩子有了进步，做了你认为比较好的事情，也不要盲目的大肆表扬，如果表扬也要就事论事，只对这件事予以可定和表扬，不能一好遮百丑。孩子又是犯了错误，也不能对孩子进行一概否定，也要就事论事，对这件事的性质进行分析和教育，决不能抓住一点不及其余，使孩子对自己的行为失去判断。还挫伤孩子努力的积极性，因为在努力也难弥补父母对自己的认识。
(二)和孩子沟通要做到三要:
1、要攻心为上。
不要想用武力压服孩子，当你和孩子产生冲突时，可以自己先把火气压下去，等过两天你和孩子重归于好的时候，再适时重提这件事情，也许解决的会更好，家长教育孩子也要多个心眼，充满智慧。
2、选择合适的交流时间。
当别人在场时多用夸奖的方式，但表扬要实事求是，是孩子真正的长处和优点。如果盲目表扬使孩子弄不明白自己的行为标准。孩子有缺点就事论事的采取当面暗示或者背地里提醒，但不能简单视而不见和置之不理，跟他以后的行动产生负面暗示。
在吃饭桌上最好不要指正孩子的错误和缺点，如果在饭桌上家长迫不及待的对孩子进行批评教育，及影响了孩子的食欲，有败坏了一家人的情绪，这样的教育是孩子身心都无法保证健康。对孩子的教育要看时机，实际不成熟或者是没有找到合适的教育方式就不要急于实施教育。否则，不但起不到教育作用，还给后来的教育设置了障碍。
在孩子还没有认识到错误之前不要急于实施教育或矫正，因为实践还没有证明他的做法是错误的。有时不撞南墙不回头。
在考试之后进行教育，也许他的这次考试成绩有了明显的进步，这时他会乐意接受别人的建议和批评。如果家长的谈话方式更讲究一些，教育效果会更好;如果孩子在考试后退步比较明显，或者没有达到之前自己所定的标准，孩子会对以前的学习产生反思，后悔当初不听你的劝告，这时你对他的教育他也会主动听从。
在生病时对孩子进行教育，这时家长的呵护使孩子注意到家长对他的关心，使他对家长为她的忙上忙下深受感动，这时你采取适当的教育也会收到很好的效果。
在孩子过生日时进行教育，孩子的出生日就是母亲的受难日，孩子会有一种感恩的心态，感谢父母的养育，加上父母精心为他设计的生日party，使他心生感动，心灵完全处于开启状态。如果这时泥坑定他的进步和成长，提出你对他以后的希望，教育效果也会不错。
孩子在兴高采烈谈学校和班级以及同学们之间的事情时，家长主动的积极倾听，不时给学生进行引导，也会产生好的沟通效果。
3、选择合适的交流方式。
当你和孩子沟通不畅时，你要寻找教育时机，创造沟通氛围，比如单独和孩子散步，做一些室外互动游戏，和孩子一起沉浸在游戏当中，这时，你们都会陶醉于美好的情境之中，在这时，实施你的教育会更有效。又比如，经常召开家庭会议，在会议上对孩子的需求和孩子的学习都发表一下自己的意见，听听孩子对有些问题的看法，从而形成家庭成员内部统一的决议，这样孩子会主动接受的。越是表现不好的孩子要多找他的优点进行表扬，他很在乎父母对他不要失去信心。
4、鼓励孩子要与自己比。
在日常生活中，对孩子的习惯要以表扬的方式不断对孩子激励，孩子每取得一个小小的进步，家长要及时给予正面强化，不要吝啬对孩子的赞扬，尤其是对不好习惯的矫正和好习惯的建立，都要采用小步走的方式，取得进步就表扬。家长对孩子每一种习惯的形成都要慢慢来，用很多个小目标的达成，换来更大目标的实现。在矫正孩子不良习惯时，不要有恨铁不成钢的态度，而是要对缺点逐步克服，只要发生的次数越来越少，就应该看到孩子的进步，予以表扬给予肯定。鼓励孩子逐步客服坏习惯，建立正当的习惯。对着时间的推移，孩子对自己的进步从大人对他的评价中也会感觉到，从而更加坚定的和家长配合，是自己不断向好的方向发展。
由于时间有限，有很多内容都不可能有效的展开，希望下次家长会使我们交流的更多一些。总之不管你对你的孩子有很多看不惯的地方，我们都没有理由放弃对他的教育，不管他捡来发展的多么不理想，多么不尽人意，你也可以不接纳他的行为和结果，但你必须接纳他的身份。只要你终生的把他当成你的宝贝，保持一个和谐的亲子关系，你一定会有一个不菲的收获。
初二家长会发言稿 篇25
尊敬的老师们、家长朋友们：
你们好！
我是初中二年x班的学生xx的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。
作为住校生家长，我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，以及对孩子住校生活付出的关心与爱护。学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新教育理念的。学校精心地哺育我们的孩子，那麽我们做家长的应该做些什麽呢？我个人认为应该做好以下方面的工作：
营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯。父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的.父母必须做到。克服烦躁心理和怕苦为难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。在座的各位家长可以说百分百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来是有出息的，但是对于现在的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有许多种，比如给孩子提供良好的生活条件是一种爱，但是孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求，则变成了溺爱，则有百害而无一利。
做家长的要关心孩子，不仅仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情况，和在校生活中的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，还要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那麽这种努力一定有收益。
积极配合老师和学校。老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师教的这门课，最终受影响的还是孩子，如果觉有什么地方不妥可以直接与老师沟通，我们学校开通的xx就是家长与学校沟通的最佳桥梁。
老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大是很难想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长，教育是一门艺术，教育又是一份责任，孩子的成长离不开学校这份沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的看法，不当之处欢迎大家批评指正。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢xx初中的各位领导及老师付出的辛勤劳动，并预祝xx初中的明天会更美好，预祝我们孩子的明天会更美好！
我的讲话完了，谢谢大家！
初二家长会发言稿 篇26
各位家长：
大家好!
首先，请允许我代表所有老师和我们初一(5)班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您一个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。
今天的会议我主要讲这几项内容：
一、由我来介绍各位 任课老师班级基本情况：
(一)、学生情况：
本班有学生60人，其中男生34人，孩子们大多数来自街里的各小学，由于今年出现了三中火爆，所以每个班级都不同程度的有来自于下面学校学生。这就形成了学生基础不一致，习惯不一样局面。但是，通过开学短短的军训和两周的自主管理，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。有个别同学在小餐桌的同学或者家里没人监管的孩子出现纪律松散，学习习惯待人接物习惯都不是很好。
(二)、教师情况：
语文xx ，英语xx任课老师都很认真负责，都是初三下来的老师，都是班主任经验丰富，工作也特别认真，责任心很强;有她们与我搭班子，我相信我们初一(7)班是非常棒的。
(三)、班级管理：
我的班级整体管理理念是自主管理，要求孩子最终达到无人管理，自主学习的目标，管理措施：充分利用班干部、小组长、科代表等。通过几周的观察，我们的班干部都有能力胜任工作，在老师的指导下管理方法在逐步的提高，威望在递增。我们使用的是小组管理，前后桌6人为一个小组，中间两名是组长，小事情一个人管理两个人很方便很快捷，经过两周观察孩子们已经初步能在老师不在的情况下自己上自习课，多次受到领导表扬。也许有的家长心疼孩子，或者担心孩子负担过重，我相信孩子经过一段时间锻炼，会在身心、学习上都有所提高。
我对每个学生的目标：先成人后成才。
首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调"做人有德",就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生。
其次，我强调"做事有法"，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个有思想会思考，引导学生眼中有事。无论生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力。
另外，在学生身心健康成长的前提下，再以"智育"为中心，抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步
二、正确看待初中与小学的区别。
(一)、学业上的区别。
一、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的.严密性、逻辑性越来越强。
二、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。
三、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。
由于孩子的个体差异以及在小学的学习习惯，小学课程简单，很多家长能辅导，天天和孩子一起完成作业，到了初中由于科目多，内容加大，孩子不适应出现了焦虑，放弃，不愿意完成作业现现象，我们是该鼓励、疏导、继续帮助多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。
四、初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成，初中生可以说"长大了"。 与此同时，自我意识在这一时期出现质的变化，性增强，感情的变化非常显着，性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。家长要宽容、理解、多鼓励、多交流。
三、希望家长予以配合的几个方面：
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。
一、(2)早晨到校时间：7：10，晚上放学时间：6：00，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍，打篮球。
二、孩子的穿着打扮，男生、女生。
三、不挟带手机等电子产品，不骑电动车，摩托车
四、不结交社会青年、闲散人员、不参与打架、不看打架、家长监管好孩子，教会他们自己保护自己。
五、营造学习的家庭氛围，有效控制看电视，上网时间，做到每个时间段都有监管。
六、督促每天作业，检查完成情况，例如：邓艳、李俊
星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习均3x4小时，(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。每天晚上的学习时间应达到1至2小时，包括做作业和复习
七、注重培养孩子的劳动观念。
八、与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。多和老师沟通，不要被孩子骗了，老师要多说家长长处，提高家长在孩子心中地位，家长要多说老师优点，理解老师难处，提高老师在孩子心中威信。
九、十月一长假，家长监管好孩子，做好时间安排，抽时间陪孩子开阔视野、丰富阅历的同时一定要完成作业。
一十、十月一起来周六上课，不收费，家长自愿，但注意孩子安全问题，不可以放任。家长签字，并写一份申请书，家长签字。
各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生xx您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来打下扎实的基础。
谢谢!