初中生发言稿

初中生发言稿

　　在我们平凡的日常里，发言稿使用的情况越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家收集的初中生发言稿，欢迎阅读与收藏。

初中生发言稿1

老师，同学们好：

　　今天我和大家来一起讨论，我们这个年龄该读些什么书。

　　古今中外的人们都知道读书是一件陶冶情操，增加知识的好事，但是“书”也分为“好书”与“坏书”。“好书”看后有利于我们的身心健康和增长知识，而“坏书”看后会让人们不思学业，整天沉溺于虚拟世界中，甚至会学会书中写的一些不良行为。所以我们该看什么样的书，成为了我们重视的话题。

　　实话说，一些言情小说之类的.坏书真的十分吸引人，无论是从它极其华丽浪漫的封面，还是从它天马行空的写作手法和文笔来看，它的吸引力远远超过了一些世界名著，但其内容却不利于我们去细品。这些内容利用未成年人普遍存在的盲目从众的心理，毒害我们青少年的身心健康，从而把我们这些不谙世事的孩子推入无底的深渊里，不能自拔。

　　所以我们应该树立一些健康的读书观念和正确的读书认识。

　　我认为我们应该读一些励志的，有助于心理健康的图书。比如《童年》、《我的大学》、《在人间》、《三个火枪手》等。

　　希望同学们可以“好读书，读好书”！

　　谢谢大家。

初中生发言稿2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！我今天走上这充满活力的讲台上竞选宣传委员。我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，我会成功的。

　　我叫XX，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是指做事不专心，随随便便的意思。“三心”指有进取之心、平和之心、宽容之心，“二意”指的是创意和诗意。因为有了进取之心，才能使我不断进步、不断完善自我，在保证学习优良的前提下，出色地完成班级的.宣传工作。有了平和之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了宽容之心，才能使我胸怀宽广，与他人合作把宣传工作做得更好。那二意呢？一份是创意，发挥我的创造性思维和绘画水平，展示我们班独一无二的风采；另一点是诗意，我能在紧张的学习生活中从容不迫、快乐宣传。

　　假如我能当选，我将力求提高工作效率，使各项宣传工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定在第一时间制定好计划，保证宣传工作在最短时间内顺利步入正轨。

　　当然我也有缺点，如不太喜欢同学对我的板报提出的修改建议等。但我相信在同学们的帮助下，在担任宣传委员的过程中一定可以改正、并做得更好。不管结果怎么样，我一定会扬长补短，不断完善我自己。

　　以前的宣传工作锻炼了我，快乐的学习生活造就了我。美国戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”。

　　请同学们信任我、支持我，投给我宝贵的一票，谢谢大家！

初中生发言稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好，我叫~~~，我这次竞选的是学习委员。说真的，在班上或许我现在的成绩还不是最好的，但我敢说我将是最称职的学习委员!

　　我们班是个人才济济的班，她需要一个有能力，有上进心的`同学担任学习委员，我相信我有这个能力。因为我上学以来每年都被评为“三好学生”，我有丰富的课外知识和较好的写作水平;我热情，我开朗，我热爱集体，我团结同学，我尊敬师长，我拥有爱心。当然，我也有缺点，干事马马虎虎，缺乏竞争意识，有时候还很贪玩......我相信，我会发扬优点，改正缺点。

　　假如我当上学习委员，我还会做老师的小帮手，同学们的小老师。

　　记得一位名人说过：“不要怕推销自己，只要自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。”请老师同学相信我，投我一票吧!

初中生发言稿4

尊敬的同学们，敬爱的同学们：

　　大家好!今天，我要竞选的是纪律委员。在小学的六年的生活中，我一直以来担任的'是纪律委员。我相信，我有足够的经验可以帮助班长和老师管理好班级的纪律。

　　纪律委员，就是要管好班里的纪律让整个班级看上去都井井有条，单要做到这点就需要管好自己，只有管好了自己才有资格去管别人。假如我竞选纪律委员成功，我会严格的要求自己，以身作则：上课认真听讲，不交头接耳，不旷课等。课间不在楼道中追跑打闹，不做危险的动作。课间与同学和睦相处，让大家像生活在快乐的大家庭中一样。如果有同学违反了纪律，第一次我会提醒他，如果还不改就扣分正并给他讲道理，告诉他应该怎样做，帮助他改正错误。有句俗话说”没有规矩，不成方圆。“一个大集体，如果没有规矩，就会非常乱。所以我们要遵守班规校规。

　　如果这次我没有竞选上，我也不会灰心。下次我会继续努力，争取竞选上纪律委员。

　　希望大家投给我宝贵的一票!谢谢!

初中生发言稿5

　　今天我竞选的是我们的班长。我一直监视位置在小学里，我认为这是我的优势以及基金会，我参加这个活动只有一个：所有服务学生的目的。我相信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，是因为这个驱动，当我走到讲台上，我感到信心一百倍。

　　拿破仑有句名言：“他不想当将军的士兵不是好士兵”。监控类的，我相信，超过一个标题，不仅是个光环，它背后有实质性的内容，与学生密切相关。所以，如果我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。

　　监视器应该安装在教师和学生之间的一座桥梁，是老师的得力助手。但是首先我必须从自我做起，严格要求自己，带头作用；其次，我会在任何时候，在任何情况下，初中生竞选班长发言稿可以把学生的思想，严重的焦虑的学生，坚持原则，敢于积极寻求学生合法权益。监控类作为类的带头人物，我有能力处理各种类事务。

　　监控中心的类作为类的应该有一个大局，我认为我是合格的。首先，我有能力处理各种类事务。因为我认为我有较高的组织能力和协调能力，这一优势，我保证做的类将任命一位同事的积极性被调动起来，使每个班委成员扬长避短，相互促进相互补充，形成一个拳头。第二，我有能力处理各种事务类。因为我有较高的组织能力和协调能力，这一优势，我保证我将做一个同事的积极性被调动起来，每个类的成员互相督促，互相学习。

　　因为我担任班长的班，我们有一些经验，这很好，因为这个初中生竞选班长发言稿，我有一个敢作敢为的咄咄逼人。但是，我又把“官方”不喜欢，也不要来，因此，我的口号是“激进的'平民监视器”。班长应该是老师的小助手，可以传达到学生老师的意愿。我保证做到在任何时候，任何情况下，第一个是“学生想认为，迫切需要的学生”。

　　也许，我说这些“修辞”之后，一些人笑了：怎么这么自负！但是我想说，这不是自负，这是自信！如果一个人连自己都不相信，所以他没有资格做任何事，即使做了，也很难成功！我能够站在这里，主要是因为我的信心！当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。

初中生发言稿6

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

　　是平凡的日子，却有着辉煌的内涵;是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩!因为你啊——人类灵魂的工程师，“9月10日”，这个普通的日子，变得伟大而神圣!您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

　　感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

　　感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

　　第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，你们用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子!

　　于是，在你们亮丽的'眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒!

　　粉生染白了你们的青丝，岁月压弯了你们的腰板，而你们，依然精神奋发，英姿勃勃，与鲜嫩的生命的相伴，你们的心永远年轻!

　　一丛丛绚丽灿烂的鲜花，一颗颗饱满硕大的果实，一片片如诗如画的景致，不都浸透了你们不懈的追求、生命的欢笑和泪水?

　　你们用巨大的牺牲铺设着伟大的道路，你们用心灵的火焰照亮了希望的梦幻，你们怎不该站在共和国的殿堂上，戴上光荣的彩色花环，听世界为你们奏响一曲饱含深情的嘹亮赞歌呢?

　　最后，再次祝全体老师节日快乐!

　　谢谢大家，我的演讲完毕!

初中生发言稿7

　　尊敬的各位家长：您们好！

　　首先请允许我代表我们班老师向在百忙中来参加这次家长会的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢。其次我还要感谢所有支持我们工作、配合我们工作的家长，正是你们的付出，才使孩子们的全面发展得到巨大的进步。这是我们一一班举行的第二次家长会。很高兴我们又能欢聚一堂。

　　一、召开家长会的目的

　　我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。小学是您的孩子学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。

　　二、汇报班级各项情况

　　下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些学生家长会经常反映这样一个问题。自己的孩子在学前班及一年级上学去成绩一直很好，至少是跟得上的，甚至经常考满分，可到了下学年，成绩直线下降，经常做错题，忘记写作业。由此，好多家长都感到很困惑。

　　首先我们得对一年级做一个充分的了解和认识。

　　1、年龄特点。

　　2、好习惯的养成。

　　3、对事物的注意力。

　　4、您的教育方式和孩子的学习方法。

　　期中测试家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好，但还有部分学生成绩不理想。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，要“授孩子以渔，而不能授孩子以鱼”让他们重新树立自信。

　　因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。下面我对”家庭中要养成良好的学习习惯”。谈谈几个方面的内容。希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　好习惯是人生的财富，从小培养好习惯，会让孩子将来有一个好人生。好习惯是在平时日常生活中一点点的培养锻炼出来的'。 1，写的习惯，尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势（坐，握笔，距离等），这个写子姿势不仅仅是一个行为，它将会影响孩子的成长。

　　2，听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。

　　3，读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。

　　4，说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。

　　其次说的是孩子的生活习惯。

　　1，早睡早起，生活有规律。（8：30分前要睡觉）

　　2，生活自理能力的培养，孩子在家他自己能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。自己整理书包，准备明天要带的学习用具（美术课上要带水笔，上体育时要穿运动鞋，运动裤。），平时在家还可以帮着干干家务，如扫地。

　　3，要养成勤剪指甲，勤换衣服，勤洗澡的习惯。入队后每天要佩带红领巾，穿校服。 4，平时的学习时间尽量不看电视，玩游戏机 （周五，周六适当安排时间看看少儿节目，不能看冗长的电视连续剧）。

　　第三，运动的习惯。生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。有研究报告指出，孩子坐不住、多动症与缺少运动、小脑发育不良有关。这提示我们家长要重视培养孩子的运动习惯。让孩子从小养成每天定时运动的习惯，强壮体魄，是培养德智体全面发展的小学生的有力保障。建议家长教会孩子一种或几种简单的运动，例如每天坚持跳绳100个，把跳绳当作作业来完成。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行举止，有规有距，很有教养。

　　半个多学期来，大部分学生都形成了良好的行为习惯，能遵守学校纪律，关心班级。做作业认真，字写得好，班干部也以身作则，帮老师管理班级纪律。总之每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量我们的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了很大的飞跃。

　　最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我们最大的愿望。我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合谢谢大家对我们教育工作的支持。

　　祝愿每一位家长朋友美梦成真。

初中生发言稿8

尊敬的的各位领导、老师亲爱的同学们：

　　大家早上好!

　　我是高三(3)班的xxx，很荣幸能作为获奖学生的代表在这里发言，首先我要感谢学校给予我的这份肯定和荣誉。也真心地希望能与在座的老师、同学一起分享我此刻的感受和体会。

　　想必很多人会想问：“为什么你能取得今天这样的成绩。”我想说：“因为我，得天独厚。”我的脚下有这样一片净土。

　　怀中，这片饱含着书香，孕育着希望的土地，已陪伴我走过两年多的时光，这里的一草一木一花一叶，无不氤氲着浓厚的学习氛围。从崭新的教学楼，到宽敞舒适饭堂宿舍的增添与迁移，到综合楼的拔地而起;从春末盛开在校道旁的凤凰树，到冬日依旧跃动在操场上的一片绿色。这点点滴滴的一切无不为我们的学习成长创造了良好的外部条件。

　　我的身边，还有这样一群人。

　　那些为我们日夜操劳着，忙碌着，奉献着的老师们。他们年龄不同、性格不同、教学方式不同却同样昂扬着怀中人的精神，同样散发着怀中人的`魅力，同样承担着怀中人的责任。他们用严父般的管理，培育着我们的良好习惯和性格品质;他们用慈母般的呵护，守护在我们的身侧，小心地遮挡着外界的风风雨雨;他们用如火般的热情引燃了我们青春的无限斗志。还有那些与我们并肩作战、共历风雨、相互鼓励、相互扶持的同学们。更有那些永远站在我的身后，静静地守望，默默地支持我的父母，为了我的学习成长，他们不辞辛劳把满腔的爱倾注在我身上。

　　当然，这一切都是外部条件，决定我们未来的是我们自己。

　　我常常被人问到自己有什么好的学习方法，其实方法没有最好的只有最适合自己的，而要真正发掘出适合自己的方法，归根结底还要靠自己不断的学习与尝试，当你抱怨自己找不到好的学习方法时，请自问：“你真的用心找了吗?”

　　我学习的基本方法是，始终跟着老师的步伐走，但永远不要被老师牵着鼻子走，要自主地对自己的各门学习作安排。在我看来总结远比做题重要的多，所谓“题海茫茫，回头是岸”这并非一句荒谬的笑谈。我们要的并不是扎入题海、埋头苦练，而是要时常回过头来，回顾自己做过的题，去思考，去发现其中规律的奥妙。而是真正做到这一点还必须要能够专一，在我眼中心猿意马意浮气躁地坐在书桌前的半天，甚至还比不上心如止水，全身关注的一小时，我们要清楚，真正重要的不是花费了多少时间，而是收获了多少内容。

　　我们已过了懵懵懂懂不谙世事的年纪，应该对自己的人生有所设定有所追求，过去的一分一秒当下的一点一滴珍惜现在所拥有的一切，良好的环境、优秀的师长、体贴的同学、守候的父母亲人，最重要的是我们无法倒流的青春。沉下心来，用几载寒窗换似锦前程!

　　同学们，前行的号角早已吹响，让我们扬眉挥鞭用无悔的青春，书写我们与怀中更加美好的明天!

　　最后，恭祝各位领导、老师身体健康、工作顺利，祝愿每一位同学学习进步，前程似锦!谢谢!

初中生发言稿9

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　假期的感觉还没有完全褪去，伴着清脆而熟悉的铃声，伴随着春天的脚步，一个崭新的新学期又来到我们的面前！

　　这是我们生命中的又一个新的起点，这是我们学习道路上的又一个新的飞跃。起航的笛声已经拉响，同学们，你的`信心准备好了吗？你的快乐准备好了吗？你的努力准备好了吗？大家热烈的掌声都准备好吗？

　　今天，我们迎来了新学期的开学典礼。在这里，我首先代表x年级一班全体同学向大家表达我最真诚的问候和最美好的祝福：衷心祝愿同学们在新的学期里，文明上进，认真自觉，勤奋好学，奋力拼搏，健康成长！

　　回首昨天，我们播种过希望，收获着梦想。同学们在知识海洋里遨游，尽情享受着学习的快乐。面对今天，我们仍然充满希望，充满力量。如果，我们是破浪的帆船，老师您就是灯塔；

　　如果我们是展翅的雄鹰，xx中学将是我们飞翔的天空。面对今天，我们更加努力学习，学会做人。学习盲人提灯笼，照亮别人就是照亮自己。学习孟子的仁爱，“老吾老以及人之老幼无幼以及人之幼”。学习刘备的家训，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

　　让我们播种好的行为，因为播种行为，可以收获习惯；

　　播种习惯，可以收获性格；

　　播种性格，可以收获命运。面对新的学期，站在新的起点上，珍惜黄金般的时光，做一个踏实的拼搏者，做一个爱祖国，爱劳动，爱学习的接班人。

　　俗话说：好的开头就是成功的一半。同学们，新的学期里，我们要闻鸡起舞，按时到校，让我们的校园到处洋溢着朗朗的读书声。每天坚持上早操，绝不偷懒，因为只有身体强健了，我们才能好好学习，才能回报父母，才能回报社会。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们不能浪费每一滴水，不能浪费每一粒粮食，因为大家都知道，水是生命的源泉，粮食是农民伯伯辛勤的汗水换来的，所以大家不能乱倒饭菜。当然我们要吃饱，能吃多少吃多少，吃不了千万不要兜着走。校园是我家，卫生靠大家。良好的环境才能塑造一个人良好的品德。所以同学们要自觉保持校舍卫生，不堆放垃圾，不存留脏水，教室门前有纸片了，我们弯弯腰，伸伸手，主动放进垃圾箱。最后，我要向即将毕业的大哥哥大姐姐们说一声，希望你们珍惜时间，努力学习，严以律己，做好我们的表率，给母校留下光辉的一页。

　　亲爱的同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接这学期的挑战吧！

　　最后祝我们的老师，生活愉快，龙马精神，祝所有的同学们，策马扬鞭，马到成功。

　　谢谢大家，我的演讲完毕。

初中生发言稿10

　　结合当前初中教学的现状来看，谈谈如何上好初中生物课，更确切的说就是如何构建“快乐的生物课堂”。

　　一、现在生物教学的现状

　　首先，说说我对初中生物教学的现状的认识。目前初中普遍存在学生素质参差不齐，且后进生面广，学校设施不完善等情况。多年来应试教育的教学模式控制着学校的教育，初中毕业生升学考试生物学科分制发生了改变，初一、初二满分100分，到了初三只是复习，毕业考试分数只占30分。这样就使学生注意力完全集中在语数英科目上，学生对生物学的厌学情绪极其严重。很多学生平时不花时间学习，只是到了考试的时候死记硬背突击。另外，由于应试教育相当一部分学校对生物课时做出调整、减缩，为其他学科让位。本应一周三课时的改成了两课时。部分生物教师工作重新安排，对于缺乏生物教师的情况下，由其他学科教师替代。在应试教育的冲击下，各科自然而然的被划分为主科、副科。这在一定意义上也是对教师划分等级。在这样的大环境下很多老师、家长和学生对生物教学就没有引起足够的重视。

　　二、初中生物教学的重要性。

　　1、根据课程标准：生物教学旨在培养学生的生物科学素养，掌握一定的知识与技能，让自己更好的生活，又能为社会服务。作为生物老师就是肩负起一些最基本的教书育人，培养学生的责任。

　　2、初中生物教学还肩负着为学生进入高中进一步学习打下基础的功能。作为基础学科，就使让学生掌握一些基本的生物常识。到了高中学习生物学科，都是以初中知识为基础，进一步学习更多更深层次的知识。如果初中知识掌握的不牢固，那高中生物就没办法跟上。明显的脱节让高中学习压力增加。

　　三、如何上好初中的生物课

　　1、创设情境，导入课堂，激发学习热情

　　创设教学情境是指教师有意利用环境、情感、艺术等因素通过语言、视频等手段来调动学生无意识的心理活动，以协调有意识的心理活动，最大限度地发掘人的生理和心理潜能，它可以激发学习情趣，拓展思维空间，使学生积极主动地投入到学习中去。这也是活跃课堂气氛的重要环节。只有当生物引起学生的学习兴趣和好奇时，才能使他们在学习中集中注意力，积极主动地感知、记忆、思维和想象，才能使他们觉得学习不是一件苦差事，在学习中表现出喜悦的心情和求知欲，课堂气氛才会良好。因此，生物教师必须依据教材的不同，创设不同的情景，以激发学生的兴趣和好奇。

　　例如：讲授《动物体结构层次》时，先问学生，我们自己是怎样来的？我们的身体是不是由许多细胞简单的堆积起来的呢？让学生由对自己身体的好奇产生对动物体结构层次的探索兴趣。

　　2、多种方法，应用课堂，提高效率

　　由于生物学科具有名词概念多、知识内容抽象，与自然、社会生活联系紧密等特点，如果教师长时间地采用单一的教学方法，学生会感到厌倦，也不会创造出良好的课堂气氛，所以要充分挖掘有利的教学方法。如果能够依据学科的特点，知识掌握的层次和教学内容，以及学生的年龄灵活运用多种教学方法。势必能收到事半功倍的效果。下面根据我们的实际谈谈行之有效的方法。

　　（1）角色扮演

　　角色扮演法是指课堂教学中根据教学的需要，在教师的组织下由教师或学生依据教材扮演特定的人物，在扮演过程中开展学习的活动。角色扮演能调动学生的学习主动性和积极性，使学生处于学习的主体地位。例如：在“食物链和食物网”中，讲解消费者和生产者之间以及消费者之间的吃与被吃的关系时，学生分别扮演草、兔、狐、鹰、狼等，自己找出吃与被吃的对象，既直观又形象生动。在轻轻松松的气氛中弄明白生态系统中各种生物之间的关系，完成了教学任务。

　　（2）小组合作学习

　　合作讨论法是在教师的指导下，由全班或小组为解决某一问题，交流意见，互相启发，辩明是非，进行相互学习的一种方法。合作学习对改善课堂气氛，提高课堂效率，促进学生形成良好的学习品质，起着不可低估的作用。

　　（3）读书指导法

　　读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获得知识、培养自学能力的方法。对于内容相对简单，学生容易理解知识，老师可指导完成书本的练习，通过几道有代表性的习题来让学生完成，学生在课本中寻找答案的过程中完全可以把课程的内容掌握，这样老师教学工作得以减轻，学生的自学能力也得以培养。

　　3、多种媒体应用于教学

　　现在教室里安装了电子白板，可以利用电子白板资源进行生物教学。学生掌握的知识主要来自书本或他人那里得来的间接经验。直观教学由于眼、耳、手等多种器官的并用，使知识多途径刺激大脑，增强了知识的记忆、理解和掌握，从而能创造出良好的课堂气氛。因此，生物学科除了灵活运用多种教学方法外，还应该多创造条件进行直观教学。

　　例如：运用挂图讲细胞的.结构，使用实物讲授花的结构、种子的结构等。因为各种原因，我们学校的生物教学器材还比较匮乏，可以自己制作简单的教具应用与教学，还可以发动农村学生，利用家里现成的东西作为教学使用，比如学习种子结构的知识，完全靠文字的阅读理解不能直观的反应种子的结构，可以分别让不同的学生从家里找来各种植物（如大豆、菜豆、玉米等）的种子，课堂上人手一个，这样更能清楚的看到植物种子各个结构，让学生印象深刻。

　　当然，我们生物教师还应该多点使用多媒体应用于课堂教学。能培养学生的观察能力和思维能力，使学生的学习变得轻松愉快，激发求知欲望，充分调动了学生的学习积极性，为学生的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。

　　总之，应该尽量做到因材施教，因人施教。针对自己的学校，自己的班级以及自己的学生的特点，适当选择不同的教学方法，争取获得更好的教学效果。

初中生发言稿11

　　各位同仁，大家好，我是来自四xx省的生物教师xxx，今天很荣幸参加这次活动。听了张老师的《生物与环境组成生态系统》一课，我觉得收益颇丰，对如何教好一节课，有了更深层次的了解，以下就是我的一些看法：

　　其一掌控自己。张老师教态亲切自然，毫不夸张做作，没有任何的表演痕迹，一切都很清新自然。语言简洁明快，抑扬顿挫，字正腔圆，听她讲课最大的感觉就是享受。说明在教学中，如果教师的言行举止，充满魅力，就能紧紧吸引住学生的注意力。要做到这一点，却不那么简单。比如我在教学中有时讲得太简单，学生不明白。有时生怕学生听不明白，一个问题重复讲，搞得老师很累，学生却不在意，甚至觉得啰嗦，容易开小差。因此教师个人自身素养的'修炼，真的很重要。

　　其二巧妙设计，掌控学生。张老师这节课设计思路明确，图文利用恰当，使学生一目了然，充分体现新课改的观念，并运用启发式教学，“自主学习，协作学习，探究学习”的精神贯穿始终。各环节变化，全在预设或掌控之中，前后衔接流畅，浑然天成。在启发学生时，有条不紊地推进，学生思维异常活跃。如在“生态系统”“生态系统的成分”“食物链”“食物网”等概念的表述中，带领同学们由浅入深，环环相扣，通过各种情景问题：“交流→讨论→再交流”的形式，让学生由表及里的思维过程的理解和应用。整节课容量很大但脉络清晰，引入自然，逻辑严密。课堂上教师娓娓道来，学生蹙眉思考，举手答题。一节没有掌声，也没有刻意的渲染，但不论是学生还是听课的老师都听得轻松而明了。整堂课外表安静却给了很多空间能让学生安静思考。学生的内心思维是活动的，动与静和谐统一在一堂课中。而在我们平时的教学中，经常遇到这种情况：有时为了提高学生的积极性，采取了一些手段，让学生兴奋起来了，却老是静不下来；而有时怕学生太兴奋静不下来，讲课时又略显沉闷。课堂的气氛不好掌控。因此巧妙的设计，才能成就高效的课堂。

　　其三掌控教材。张老师上课时，学生脱开课本，所有的概念都是由老师出示的题目及信息逐步启发学生，由学生来逐步完善的。不同于我们平时直接推出概念，再来理解概念。相比之下前者更能让学生印象深刻。而要做到这一点，就必须对教材内容把握娴熟，看似脱离教材，实际上所讲的每一个内容都紧扣教材。这是教师的一项基本功，基本功扎实了，教师才能上好一堂课。张老师在这一点上做得非常好。

初中生发言稿12

亲爱的老师、同学们：

　　大家好!我是来自九(2)班的~~。

　　今天是20xx年3月11日，距离中考仅剩一百天。说短，转瞬即逝;说长，则还有八百多万秒，只要努力，一切皆有可能。

　　在这一百天里，我们该做什么呢?是不思进取，对未来失去信心;还是厚积薄发，去努力，去拼搏，去用汗水浇灌希望?

　　同学们，此时此刻，距离我们人生第一个起点——中考，仅有三个月时间。为了中考，我们曾挑灯夜读，寒署不停，我们学过摞成山的课本，写过可以铺满地的试卷。我们有过成绩一步步上升的喜悦，也品尝过一落千丈的`悲伤。终于到了今天，这最关键的时刻。这是决定胜负的三个月啊!也是最艰难的三个月。也不过三个月了，我们前两年都拼过来了，还怕这一百天吗?

　　在剩余的一百天里，每一天都是挑战!每一天都是冲刺!每一天都是拼搏!十年来的付出即将得到回报，人生将从这里起航。

　　我们的老师，辛勤的人们，我们努力的背后，一定有他们耕耘的身影。笔架山中学，属于我们的学校，我们的成功将会成为老师和学校最大的欣慰和骄傲!

　　今天，我承诺，在未来的一百天里，我要唤醒我全部的潜能，因为我没有失败的理由;我要凝聚我全部的力量，因为我要实现我的梦想。我要苦战一百天，才能在六月笑傲考场!我相信，只要竭尽全力，中考一定会成功;我们注定成才;我们必将辉煌!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

初中生发言稿13

尊敬的各位家长：

　　你们好！

　　时间匆匆，又到家长会时间，为了更好的管理班级，帮助学生学习，邀请各位家长参加家长会，非常感谢大家没有缺席，得到你们的支持，我会继续教导好学生。

　　我是xx班语文老师，同时也担任班主任，对我来说教导好本班学生是我的责任，但有时候我们做老师的，不能面面俱到，总会有做的不足的地方，需要各位家长在我们工作时及时指出，好让我们改正，也能更好的教导学生。在学校我教导的不止有我们班学生，我还担任四个班的语文老师，所以能够真正管理班级的时间也并不充裕。

　　我经常会抽时间查看班级情况，只要有空闲，就会在我们的教室外面看，学生的学习状态，平时学习的表现。尽量管理班级，甚至在其他老师下班后我还会继续守着班级，约束学生，希望能让学生有更多的学习时间。每个学生都不同，无论是他们的性格，还是学习的心态都有差异，想要教导好学生，也不是一朝一夕之事。

　　我非常感谢各位家长能够理解我的工作，能够在需要的时候与我友好沟通，让我解决了一些教育问题，对我的教育工作帮助非常大。这次家长会，是希望各位家长能够多了解学生的.情况，同时也希望与家长面对面交流，有什么意见也可以提出来。在这个学期内我们班的成绩一直处于学校前列，在初二年级内，我们班平均成绩是全校第一，这样的成绩很好，但是我们班的每个学生还有巨大的潜力可以挖掘，只要我们积极的推动学生学习，他们还将有巨大提升。

　　我希望在以后学习中，家长能够在家中监督学生的作业，保证学生在做作业的时候不上网找答案，随着互联网发展，很多学生，变得懒惰，在学习中，不认真做作业，想靠着网络来完成作业，虽然这样能够在平时取得不错成绩，但是一旦到了中考就会展现出真实水平，反而会伤害学生。在学生做家庭作业期间，各位家长积极监督，禁止学生投机取巧，最好是看着他们完成作业。还有就是希望家长多给学生购买一些国内外名著，给他们一到两个小时的阅读时间，让他们有更高的起点。

　　我清楚很多时候各位家长比较忙，但是为了孩子的成长，也为了他们未来，我们必须要分出一部分时间认真的观察，让他们在学习阶段好好学习，取得好成绩。只需要每天一两个小时，对学生却是莫大帮助，在学校我们老师都会积极的教导，在家中靠各位家长严加约束，最好做到不让学生玩手机，玩电脑游戏等，愿我们一起携手培养好学生。

　　谢谢大家！

初中生发言稿14

尊敬的各位家长：

　　大家好！感谢你们对孩子教育的关心，也感谢你们对学校、年级和老师们工作的支持和理解。请允许我代表八年级所有的老师和孩子对你们的到来表示诚挚的谢意。

　　八年级是学生初中学习过程中极其重要的一个阶段，也是两极分化最严重的阶段，还是成绩提升的加速阶段，我们的孩子经过一年的初中学习已经对学校的一切比较熟悉，失去了对初中生活的向往与好奇。盲目自信，青春萌动，叛逆增强都是这一阶段个性的彰显，然而谁能抓住这个阶段最终谁也就能抓住中考，所以希望各位家长全力配合班主任和老师的工作，帮助学生走出特殊时期，最终成就中考。

　　下面我就学生学习的几个问题和家长谈谈：

　　第一：关注学生在家庭中的学习行为

　　我们首先算一下学生在家的时间，寒暑假三个月大约有90天，寒暑假以外的双休大约有72天，法定节假日大约有10天，这样算下来约有170天的时间学生是在家庭中度过的，我这样算的意思就是想告诉大家学生的学习不单单是在学校的学习，这么长的时间在家庭中也同样需要学习。如何关注孩子在家庭中的学习问题？有句话我感觉说得很好：行为成就习惯，习惯影响性格，性格决定命运。也就是说一个人的行为最终决定着他的命运，放在学习上也不例外，学生在家庭中的学习行为对他整体的学习习惯是有影响的，所以希望所有的家长在家中切实起到监管作用，成为孩子好的学习行为的引路人。

　　第二：培养学生的良好学习习惯

　　学习习惯是在学习过程中经过反复练习，成为一种个体需要的自动化的行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

　　以下有几种好的习惯希望家长帮助孩子养成：

　　1、主动学习及时完成学习任务的习惯

　　别人不督促能主动学习，一学习就立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。另外要在规定的时间完成规定的学习任务，把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

　　2．各学科全面发展，不偏科的习惯

　　现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

　　3．预习的习惯

　　课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

　　4．多思、善问、大胆质疑的习惯

　　学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。

　　5．课后复习的习惯

　　课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的.联系，形成知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。

　　6．及时完成作业的习惯

　　按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。

　　7．阶段复习的习惯

　　经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。

　　8．自觉培养创造性思维能力的习惯

　　创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的核心，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）明确自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有思维模式，从各个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感觉器官参与。（5）对成果进行检验。

　　如果说把学生比作列车，那么行为习惯就是铁轨，家长和老师就是设计和铺设铁轨的人，列车只有进入预定的轨道才能告诉行驶，一旦脱轨后果将不堪设想。

　　总之，对明天最好的准备就是今天做到最好，相信自己能做到比努力本身更重要！希望通过我们共同的努力，使我们的孩子具备良好的学习行为，养成良好的学习习惯，家校联手让我们的孩子在求学的道路上越走越远！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

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