感恩类的演讲稿

更新时间：2023-04-13 13:55:30 演讲稿我要投稿

关于感恩类的演讲稿模板集合6篇

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在学习、工作生活中，我们都可能会用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编精心整理的感恩类的演讲稿6篇，欢迎阅读与收藏。

关于感恩类的演讲稿模板集合6篇

感恩类的演讲稿篇1

　　幼儿教师心语――感恩命运

　　在孩提时代，我就有一个朦胧的愿望，长大后做一名幼儿教师。

　　中学时我的一篇习作《我的理想》，被老师当作范文在全班朗读，文中的理想就是当一名幼儿教师。从那以后，更坚定了我的幼儿教师梦。

　　无数次梦中，我踏上那辆幼师的车，那是一辆洋溢着欢声笑语的`车，装载着我的快乐和理想。中考时，我在志愿书上认真地写下了“幼师”二字，并且如愿以偿。

　　幼师毕业后，我却被分配到小学担任教学工作，虽然我也喜欢那份工作，并努力做好，我的努力也得到了同行们的认可，他们给了我不错的评价。

　　但偶尔仍会泛起阵阵失落，因为在潜意识里，总希望有一天能圆自己儿时的梦：在一片和煦的阳光下，带着一群天真烂漫的孩子，自由地游戏，自由地欢唱。

　　也许是苍天厚我，工作几年后，学校有了幼儿班，我也如愿成了幼儿班的老师，就这样奇迹般地圆了我的孩子梦。我为之高兴，为之兴奋，全身心地投入到工作中。

　　每天，我和这些天真无邪的孩子们在一起，一起画画、一起折纸、一起唱歌，在五颜六色的世界中，心灵得到了净化，已为人母的我变得单纯而充满朝气，这些都归功于孩子的童真感染了我。我希望自己在这群天使般的孩子中问，在幼教这块热土上，用自己辛勤的汗水浇灌棵棵幼苗，结出满园桃李。

　　敲出这些字的时候，我仿佛看到孩子们已长大成人，有的穿上白大褂成了“白衣天使”，有的和我一样站在讲台上释疑解惑，有的在实验室里神情专注地研究课题……

　　其实，很多时候，我的工作是平凡而琐碎的，每天除了备课，便是给这个孩子系系鞋带，帮那个孩子提提裤子，替工作繁忙没来得及为女儿梳头的妈妈给孩子扎好蝴蝶结，当家长感激地向我道谢时，我总是笑着说：“我的孩子也这么大。”

　　现在，我依然和孩子们在一起，心甘情愿地和这些小天使们同喜同乐，不慕富贵，不图名利，只因为我喜欢，而且常常感恩命运厚待我，使我从事了自己喜欢的工作。

感恩类的演讲稿篇2

　　大家上午好！转眼又到了学期的最后一个星期，最后一个星期不仅仅是复习周、考试周，更是离别的一周。三年级的孩子们，这是最后一周，你和同学坐在同一间教室，下个学期也许你们就各分班级了；六年级的孩子们，这是最后一周，你和同学坐在小学部的教学楼里，下个学期，你们将跨上一个新的台阶，开始崭新的初中生活。所以，这最后一周的国旗下讲话，我的主题是“感恩”。

　　首先，我们要感恩我们的每一位任课老师。一个学期、三个学年、六年小学生活，教过你的学科老师，照顾你过的生辅老师，你是否真诚地对她说过一声谢谢？对于我们老师来说，从开始教你们的那天起，就注定要别离。我们费尽心思去教导你们，当你们变成了更好的你自己，你们就会离我们远去。讲台上辛勤耕耘的身影，课堂上孜孜不倦的叮咛，教室里神采飞扬的激情……父母之外，唯有老师，才会如此无私、全身心地为你们付出。总有一天，你会特别怀念那些紧张考试的日子，你会特别怀念听得厌烦的谆谆教诲，你会特别想念那些狠狠批评过你的老师。被老师狠狠批评过的孩子们，你们真的太幸福了！因为老师把你当成自己的孩子！如果老师不爱你，根本不需要批评你，甚至完全可以对你置之不理。要知道，批评一个人，对于老师老说，是很伤元气的。期末阶段，你可以仔细听听老师的声音，看看老师的精神，这声音为谁而哑？这精神为谁而疲惫？作为一个有感恩之心的实验学子，我们的境界要更高，当老师教导你、批评你，你会感到伤心、难过、没面子，你会哭，你会讨厌老师，但你更应该感谢老师，是老师把你从错误的悬崖边拉回来，是老师指引着你朝着正确的道路上前进。每一句批评，饱含着老师的期望。《小王子》这本书中有一句话：“珍惜那些对你好的人，他们原本可以不那么做的。”孩子们，请你感恩老师的批评，管你最严的老师，其实最爱你！

　　其次，我们要感恩我们的同学。当你不要住宿，哭着想回家想妈妈时，是同学们像个小大人似的.安慰你；当你作业做得好、考试优秀、比赛获奖被老师表扬时，是同学们伸出大拇指，投来赞许的目光给你力量；当你有困难时，是同学们又毫不犹豫地伸出援助之手给你帮助……同学是空气，平时你也许不会感觉到他们的存在，但是当分别的时候，你又会有一种深深的不舍。所以，趁现在，趁最后一周你们还坐在同一间教室，真诚地对同学说一声谢谢，谢谢他们陪着你一起走过的美好的三年、六年。

　　最后，我们要感恩我们的学校。因为我们学校是九年一贯制学校，大部分孩子虽然小学毕业了，但还是留在这个校园，继续三年的初中学习生活。但是也有一小部分六年级的你们，会告别实验学校，去别的学校就读。当离开实验的那一天起，希望你们会在将来的某一瞬间，记起母校那绿茵茵的操场，那里有你挥洒的汗水；记起体艺馆那大大的舞台，那里有你耀眼的才艺；记起图书馆那整齐排放的书籍，那里有你阅读过的痕迹；记起寝室楼那干净整洁的床铺，那里有你的美梦；记起食堂那可口的饭菜，那里有为你打过菜端过汤的大妈妈们……

　　孩子们，希望老师今天讲的内容，有一点点触动你的心灵，记得用感恩的心，度过本学期这紧张而又美好的最后一周！

感恩类的演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是来自四年级三班的xxx，今天很开心能够在国旗下发表这一次演讲，此次我的演讲主题是“感恩”。感恩节很快就要来了，虽然这是西方的一个节日，但是对于我们人们来说，其实感恩也是无处不在的，需要我们不断去提醒自己和传承下去的。因此，在这次清晨的明媚阳光里，我想和大家一起感受一次关于感恩的力量！

　　感恩，大家认为这是一件怎样的事情呢？我们总是说人要有一颗感恩的心，因为有了感恩的心，我们这个集体、社会才会越来越和睦友好。当然，我们只要传承了感恩这一份情感，社会会更加暖和，人和人之间也多了一些情感，变得更加的和睦了。感恩是我们一个人不可缺失的一份情感，也是我们每一个人需要去正视和面对的一份责任。这对于我们的家庭、校园和社会都是一个重要的里程碑。

　　和大家说一个小小的故事吧，故事发生在很多年前的一个晚上，我家是开小报刊亭的，当时我正在店里玩，然后旁边突然响起了声音，我当时立刻跑出去看，发现一个小女孩摔倒了一直哭，旁边人来人往，就是没有人去扶她，而她的家长也不知道在哪了。当时我还只有几岁，我很想过去搀扶一下她，但是我又担心，如果到时候她父母过来了，误会是我把她弄哭的怎么办。

　　我很纠结，但是看着她趴在地上一直不起来，我的心里也很着急。但是最后我还是鼓起勇气去扶了她，恰好这时候她的父母走出来，我当时心砰砰的`跳。小女孩一直都在哭，也没有为我解释什么，我就直直的站在旁边。她的父母安慰好了她然后看向我，我当时以为是要过来责罚我，结果那个阿姨从口袋里塞给我一个巧克力，说很感谢我愿意扶起小妹妹。我当时松了一口气，看着阿姨的笑容和手里的巧克力，我的心也暖暖的了。

　　后来才知道，这个阿姨就是我们旁边店子里的老板，这个小女孩是她的女儿。后来我们两家店因此关系越来越好，大家也成为了彼此的好朋友了。这个小女孩现在是我的同班同学，我们就和兄妹一样，彼此帮助，也互相感恩。

　　同学们，生活中的一件小事，就有可能充满着大大的能量，就像我这件事情一样，小小的一个行动就让原本两家互不相识的家庭成为了挚友，这难道不是感恩和勇敢的力量吗？我们要勇敢，也要懂得回馈他人，这才是心怀感恩真正的归途！希望大家共勉吧！

感恩类的演讲稿篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《浓情五月，感恩母亲》。

　　有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”;这种爱，叫“母爱”!

　　每年5月的第二个星期日是母亲节。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲给予我们教育和开导，使我们茁壮成长，我们感激;在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。记得，有一则电视广告给我们留下了深刻的印象，广告中就出现小男孩为自己母亲洗脚的感人片断。可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做到的呢?“滴水之恩当以涌泉相报”，我们或许有时会对一个生疏人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心地开导教育我们，给予我们支持和鼓励。因此，我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的`心灵世界、、、

　　这个周日就是母亲节了，可能会有同学很快想到，我要给妈妈买一份礼物，妈妈一定会喜欢的。这想法是不错的。但是，现在我们用的都是爸爸妈妈的钱，买礼物给妈妈，这显然不是表达自己对妈妈孝心的最好方式。其实，有时候，表达孝意只需一些简单的话语：在妈妈下班回到家时，向妈妈说一声：“妈妈，你辛苦了。”上学时，向妈妈道一声：“妈妈，我上学去了。”回到家时，向妈妈说一声：“妈妈，我回来了。”在妈妈做了可口饭菜给你吃的时候，别忘了说一声：“妈妈，你做的饭菜真好吃。”有时候，表达孝心只需一些简单的动作：在吃饭之前帮妈妈盛饭，吃饭时先夹菜给妈妈，在吃完饭之后帮妈妈收拾碗筷，在妈妈忙碌时帮她分担一下家务，当妈妈劳累时帮妈妈捶捶背……有时候，认真做好我们自己，努力学习，积极向上，知错能改，取得好成绩，对妈妈来说，就是多一份欣慰。也有时候，多一点和妈妈谈谈心，和妈妈一起分享快乐与忧愁，对妈妈来说，就是一种温暖。

　　同学们，让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧!让我们记住天下母亲共同的节日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一次坦诚的谈心，一脸感恩的笑脸吧!让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，那么我们就迎来了真正的长大!

　　老师相信，只要你们能回家试试，向妈妈感恩，你的妈妈一定会为你而骄傲，你一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐。同学们，从今天开始就赶紧行动吧!老师相信懂得感恩的你一定能赢得大家的称赞。

　　谢谢大家!

感恩类的演讲稿篇5

　　从记事的时候起父母就教我要做一个感恩的人。在朦胧中意识着这句话的存在，却不知这句话的真谛。慢慢的，春去秋来，我在记忆中不断的成长，也慢慢的感悟到了感恩的力量。

　　因为感恩——我们幸福。

　　学会感恩，小时候的我住在一个山美水美还能尽情放歌的山野。那里有怀化郊区特有的一道风景——鸭尾巴山。话说鸭尾巴山，只要住是鸭嘴岩的人都知道，那是一座很有特色的山，郁郁葱葱的山顶上傲岸挺立着十来颗常青树。那时的`我们无拘无束，享受着大山带给我们无尽的欢乐，却熟不知这几颗树是几个感恩的老者种下的，很多年以前有这么几个人年轻个个是登山爱好者，每逢周日不论刮风下雨他们都会集合在一起一起攀爬这座山，虽然这山不是很高也不是很险，但是他们在爬山的过程中享受着友谊带给他们这群年轻人在繁忙且压力繁重的工作外带给他们的安慰和快乐。有一次一个人提议在这光秃秃的山顶上种上几颗树作为他们的友谊之树，一是为了彼此的友谊见证，二是为了后人能在登上山顶后能在这好好休息，有一个避阴之处。当每一个人气喘吁吁登到山顶坐在树下休息的时候都会有一颗感恩的心，感恩前人留下的一片绿荫。然而这些感恩的人正为鸭嘴岩这个小小的城镇做着自己的点点贡献，我们见证着这个小镇的发展和变化。因为大家都报着一颗感恩的心。因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情。

　　懂得感恩，翻着泛黄的相册，上小学了。我的第一个语文启蒙老师是一个地地道道的北方女人，一口标准的普通话总是让我羡慕不已，说惯了怀化的方言要学习标准的普通话真得下翻功夫，我们在老师孜孜不倦的教导下成长，她把毕生的学识无悔的教给了我们，而我们长大后毅然选择教师这个岗位。把她的品德和学识继续传扬。

　　怀着感恩之心，长大了——成家了——工作了。看着自己和儿子照片上欢乐的笑脸，看看离我远去的父亲那最后慈爱却又带着深沉的脸。再看看曾经和母亲相依为命走过的艰苦日子。感谢在那段艰苦的岁月里曾经给我举手投足间关心过我的恩人。每个人从哇哇啼哭的那一声起就注定了被受恩惠，这是父母对自己无私的爱，在自己快乐的时候，父母会和你一起笑，无论他们有多忙，在自己青春期遇到烦恼和苦闷的时候，父母会耐心的给你解读疑惑，会和你一起探讨青春的节凑。我们的成长总会伴着烦恼，那是青春留下的印记，这些印记是也是感恩的动力，因为我们长大了，自己的父辈们却老去。

　　学会感恩，懂得感恩，怀着感恩之心。当我们去感受生活，我们会发现生活中处处都是美，到处都是和谐与温馨。感恩是一种胸怀，一种气度，一种风范。能够长揣感恩之心的人一定更容易被人接纳，被人视为朋友，她也会用真心去汇报你，这样也就少了虚假，少了猜忌，少了嫉妒。给人玫瑰，手有余香，只有会感恩的人才会享受这种人生交际的佳境，才会真正的得到属于自己的快乐和幸福。

　　做一个感恩的人，去感恩身边的每一个熟悉和陌生的人！

感恩类的演讲稿篇6

尊敬的各位评委老师，教育界的同仁们，

　　大家下午好，今天我汇报的题目是《感恩与宽容》

　　从教五年，我从未敢懈怠过，我一直努力的去关注每一位学生的成长历程，让每一位学生都能在学习与生活中感受到同样的关怀与爱护。记得曾经读一到过这样的一句话：“漂亮的孩子人人喜爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。”也许在每位教师的从教生涯中，都会有这样的感受，最让人头痛的就是那些问题学生，如果没有这些问题学生，我们的工作会更松，我们的成绩会更辉煌。

　　其实不然，我们的工作离不开这些问题学生，我们的成长更需要这些问题学生。有人说，一名普通医生之所以能成长为医德高尚、医术高超的名医，是来源于他诊治了太多的疑难杂症。我想，一位教师的成长也可以以此为鉴吧。正是因为认识到了这一点，所以我一直深深的感恩于每一个问题学生，用心去关爱他们的成长，用智慧去帮助他们前行，用爱去融化他们内心的阴影，用宽容去对待他们的错误……

　　每一位学生都是一个鲜活而独立的个体，每一个学生的内心都是一个舞台。教育的本质不是把所有的学生都变得一样听话，有着同样的做事方式，同样的学习成绩，同样的想法。成为老师和家长心目中的完美典范。教育应该更加的宽容，宽容的对待学生，就是要在心理上接纳学生，理解学生的行为、思想，承认彼此的差异性。班主任在接受学生的长处、优点之时，同样也应宽容学生的短处、缺点与错误，这样，学生和教师才能真正坦诚相见，班级才显得更和谐。为此我一直坚持人性管理。尊重学生的人格，尊重学生的自身价值、尊严、权利、利益，最大限度地满足他们的需要。

　　其实，宽容并不难，难的是不断的宽容，宽容学生不断出现的错误，更要宽容学生重复出现的错误，不厌其烦地去引导学生，让心灵的摄像头永远照向光明的地方。在宽容力量的指引下，让新我战胜旧我，让内心中的好孩子当家作主，通过宽容逐渐唤醒孩子心中真、善、美的东西。

　　总之，“冰冻三尺非一日之寒”，软化问题学生贵在坚持，教师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，相信坚持的'力量会给每一个问题学生铺就成人之路。

　　最后我要说，虽然我们的孩子还是在出现各种各样的错误，但是我们知道很多错误是成长中的必然，甚至那是青春的权力；虽然我们的孩子有时会偏激地“抵触”老师们的善意指导，但是我知道那样的“反叛”是他们在尝试着独立地思考，这远比他们一味的服从更有意义；虽然教育总是很艰难，但是我知道每个孩子的心中都有着向真向善向美的种子，只要我们善加呵护，一定会开出最美丽的花朵；虽然现实依旧不能尽如人意，但是我知道，我随时都在改变这个世界，我在带领这个世界最强大的力量不断成长……

　　谢谢大家！

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