读书演讲稿
更新时间：2023-04-16 19:44:12 演讲稿 我要投稿
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演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。现如今，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编收集整理的读书演讲稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书演讲稿 篇1
各位老师，大家好。
我今天演讲的题目是：读书助我成长。
如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育!
作为一名中学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首十几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象?今天的'学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。
读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦!
读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧!
读书演讲稿 篇2
各位领导、老师，同学们：
大家早上好！今天，我讲话的题目是：读书，让生活更好。再过几天，4月23日，就是世界读书日。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。1620年4月23日，两位世界文学巨匠，西班牙作家塞万提斯和英国作家莎士比亚，在同一天辞世，"世界读书日"设在这一天很有纪念意义。近年来，阅读在全世界受到越来越多的关注，这是为什么？
于国家民族而言，阅读的作用重大。一个爱读书的民族，也一定是富有创新精神和发展潜力的民族。今天，我们正在建设创新型国家和学习型社会，走在实现中华民族伟大复兴中国梦的.征途上，大力倡导建设“书香社会”、“书香社区”、“书香校园”、“书香家庭”，推进全民阅读，我觉得意义非凡。
于个人而言，我认为多读书至少有三点好处：
一是多读书可以长知识，增才干。汉代学者刘向说“书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。广阔无边的星空宇宙、神奇美丽的自然世界、神秘漫长的人类进化、系统复杂的社会变迁……书中知识包罗万象。读书能增长见识，开阔眼界，明白事理，增强能力。
二是多读书可以养性情，强自信。博大精深的唐诗宋词、浩如烟海的历代典籍……带你走进文化殿堂，感染风流倜傥和深厚儒雅；“灰姑娘”的漫画、 “丑小鸭”的童话、“变形金刚”的科幻小说……带你置身奇幻世界，让人浮想联翩，信心倍增。“腹有诗书气自华”，“书卷气”让女孩更淑女，让男孩更绅士。谈吐不凡，气质高雅，风度翩翩，一切皆因有“文化”。
三是多读书可添文采，启灵感。不读书，写作时就言之无物、空洞乏味。读书多则文章储备丰富，文思泉涌，妙笔生花，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”。
莎士比亚曾经说过："生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"英国前首相丘吉尔也说：“最有益的消遣方式是读书，千千万万的人都能从丰富多彩的阅读活动中找到精神慰藉。”阅读，让我们超越时空，与智者进行心灵对话，体验奇特而丰富的读书感受：或心有灵犀，或余音绕梁，或翩然沉醉，或心旷神怡，或豁然开朗，或酣畅淋漓……然后得到精神的升华和能力的提升。一本好书甚至能改变人的一生。
我坚信：全民阅读，让国家更有前途、民族更有希望；人人读书，让人生更加精彩、生活更加美好。让我们都热爱读书吧！
读书演讲稿 篇3
大家都读过这样一首诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。而这源头便是读书。
可是现在在一个信息高速发展的年代，在一个不到一秒钟的时间便能将《大不列颠百科全书》全部内容从地球一端传到另一端的时代，我们新时代的学生离网络越来越近，离书籍却越来越远，有人曾就网络时代大学生读书状况展开调查。
结果显示，网络环境正在一点点的侵蚀大学生本该平静的读书心态，在调查的1000人中有30%的人每天上网，而其中接近10%的学生每天上网超过3小时但平均读书时间不超过半小时，这是一个多么触目惊心的'数！
一位导师曾经说过一个人一生中影响的是人文素养，而一个民族的悲哀是文化素养的缺失，缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底蕴。而一个缺少热爱阅读的人的民族势必是一个文化素养缺失的民族，当我们，时代的精英，不再走进图书馆，而只把目光投向网络，投向那热闹却毫无价值的快餐文化，当我们关心明星娶妻生子胜过鲁迅的诞辰，我们将会变得多么可悲！
与网络稍稍保持一点距离吧，那是快餐，纵使有各种可口的味道，却终究没有营养。正如莎士比亚所说的，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好象没有阳光，智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。没有了阳光，生活便失去了色彩，没有了翅膀鸟儿就无法飞翔，没有了书籍，我们又该去向何方？
也许有人会说网络上不也有很多书吗？可是闪烁的屏幕衬出的只是缠绵刺激的小说，又怎能映出文化的真谛，又有谁会在屏幕前细品李白的潇洒，感受苏轼的豪迈，思索鲁迅的冷峻深邃，体味冰心的意味深长？
经历苦难的高尔基曾说“书籍使我变成了一个幸福的人，想幸福吗？捧起那散发着淡淡书香的书本吧！盯了许久屏幕的眼睛酸涩了吧？读一本真正的好书吧！虽然已经远离了红袖添香夜读书的年代，但可敬的周总理那句为中华之崛起而读书仍犹在耳，一杯清茶，一本好书，在喧嚣之后让自己的心灵平静下来，在历史与现实的碰撞中感受过去，畅想未来。
书籍是全人类的智慧，我们是新时代的宠儿，关掉显示器，丢掉快餐文化，读一本震撼人心的作品吧，吸收那超越年代的智慧精华，细嗅那来自远古的清香，给自己插一双翅膀，在和煦的阳光下乘着时代的春风振翅飞翔！
读书演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是三年级二班的王艺璇，今天我很荣幸可以和大家在一起交流读书体会，我与大家交流的题目是《读书—心灵的启迪》。
“香浸润生命，书籍点亮人生”这句话，一直都是每届读书节的主题，在我上三年级时，学校举行了第一届读书节，而每次读书节都会评选出许多读书小博士小明星，和书香家庭，有校级的也有班级的，而我也获得了不少奖状养成了许多好习惯，首先，我得到了读书小博士和小明星书香家庭的称号！当然，带给我的好处也不少呢！比如说字变好了，和爱读书了。在上一二年级时，我的.字很差很差，每次考试时都会丢卷面分，可自从上了三年级后，学校开展了读书节活动，老师便让我们每天制作一张读书成长手册，于是我的字就慢慢的变好了。再说说这个爱看书的好习惯吧，在一二年级，什么童话书、故事书，我向来连碰都不碰一下。可是上了三年级，第一届读书节开幕后，给我规定了《木偶奇遇记》这本必读书，就这样我被迫打开了书。不看不知道，一看真奇妙。皮诺曹的经历太让我着迷了，一个小木偶经过种种磨难变成人的经过，让我看了一遍又一遍还不愿意放下。后来，我们又看了《青铜葵花》《草房子》《爱的教育》。而这几本书又让我看到了很多东西：《木偶奇遇记》叫我懂得了诚实的重要！《青铜葵花》让我感受到了人与人之间的真情。《草房子》让我看到了乡村的美好生活。《爱的教育》让我悟到了爱的真谛！从此我爱看书了。除次以外，读书节举办的许多活动也使我们的生活变得多姿多彩，真所谓有百益而无一害。
谢谢大家！
读书演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
书，是我形影不离的好朋友，它就像一块磁铁，紧紧地吸引着我，让我寸步都离不开它，我从小就爱读书，特别是参加彭老师举办的“读书兴趣小组”后，我就更喜爱读书了。
记得在上幼儿园的时候，我每天都会缠着妈妈给我读10分或20分钟的故事书，在我上小学一年级的时候，妈妈给我买了许多拼音版的故事书，我那时有很多字都不认识，所以只能拼音拼，50多个字的文章都要读六，七分钟呢！虽然很费力，但我读完一个故事后也会高兴地笑起来，因为我的不懈努力已经化成了朵朵鲜花，动情地开放，在我上二、三年级时，读书就不那么困难了，三，四分钟就能读完一篇600字左右的文章。
读书时，我可以体会到书中主人公的酸甜苦辣，比如读《卖火柴的'小女孩》，我会为善良的小女孩感到难过；读《长发公主》，我会为公主能逃脱巫婆的房子而感到兴奋；读《西游记》，我会被孙悟空那种勇敢顽强，不怕任何艰难险阻的精神所感动……
记得去年冬天的一个晚上，下着鹅毛大雪，我做完作业后已经九点半了，又冷又困，突然想到今天还没有读书，我赶紧去洗手间洗洗脸提提神，然后便去读《根鸟》这本书，没多久，我仿佛跟着根鸟来到美丽的大峡谷，躺在松软的草地上，闻着百合花的清香……忽然，我觉得后面有人拍了我一下，转身一看，原来是爸爸，爸爸说：“该去睡觉了！”“再看一会儿！”我毫不犹豫地说。一会儿，妈妈又来催我了：“天太晚了，你必须睡觉了！”从妈妈斩钉截铁的口气中，我知道已经没有丝毫商量的余地了，就只好乖乖地去睡觉了。
读书使我聪明，读书使我快乐！我要永远和书做朋友——最好的朋友。
读书演讲稿 篇6
尊敬的老师,亲爱的同学们,
大家好!
今天,我演讲的题目是〝读书促我成长〞,诚然,许多同学一听到读书就头痛,对读书非常反感,但为什么读书在这个飞速发展,不断变革的时代仍然历久弥新,生生不息,成为学校,老师及现代化教育的一项基本要求?没错,正是有读书的重要性及必要性,以及它对青少年成长良好的引导作用,才使它成为经久不衰的话题.
从小到大,我们不知道碰过多少本书,我们就是这样一点点成长起来,由青涩到成熟,有懵懂到干练.书籍可以说是我们成长的一大助力,我们不妨好好想一想,有多少东西是老师,父母教给我们的,又有多少东西是我们从书本上得到的.
读书的历史由来已久,早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世;上至伟人，博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光?
然而,在喧闹的都市中,在人们引以为傲的现代社会中,人们忘记了许多原始的生命追求,例如,读书.在你享受先进的传媒工具的`时候,你是否还会想起那一缕缕墨香.
时代在进步,读书却永不落伍.因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移.因为书点缀了生活的星空,
让学习少了份平淡，多了一缕充实和精彩.
在如歌的青春岁月里，读书吧！它好比一缕轻风，骀荡着你的心海，使你的天空四季常春；它好比一轮骄阳，照耀着你的心灵，使你的世界光明永存；它好比一阵细雨，滋润着你的心田，使你的人生永不枯竭。它不仅可以洗净我们心灵的尘埃，提升我们的高度，更会在你的心中亮起一盏永不熄灭的明灯，在生活的大海里高扬理想的风帆. 学海无涯书相伴,让我们留一隅书香伴我们成长.
Over! ! !
读书演讲稿 篇7
各位老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《做个快乐的读书人》。
人的一生，是由各种各样的追求堆砌起来的。
疾病时，追求健康，健康时，追求时尚；贫困时，追求富足，富足时，追求高雅。凡此种种，归结起来，无外乎人生总也缺少不了对快乐的追求，或者说，快乐就是人的一生最频繁、最强烈、最本质的追求。
同学们，你快乐吗？你想快乐吗？
长期以来，人们总爱将读书与勤奋、与辛苦紧紧地拴在一起，给人的感觉是：书山无路只有勤能开路，学海无涯苦乃唯一之舟。冷静想一想，是不是有些荒谬。人类繁衍了几百万年，学习一直是人类进步的最强推力。如果学习是人世最难最苦之事，我们的祖先何以如傻冒，死抱着勤苦而不追求其他快乐的方式呢？
如今，人类讲求的是终身学习。学习是适应社会发展的需要，也是个人从业、谋生的需要，同时，学习更是人类自身精神的需要，是每个人提升生活品质的需要。虽然，学习的过程离不开勤，也避不开苦，但从本质上讲，既是自身的需要，是精神的'需要，学习本就该是件快乐的事，就像我们大嚼心爱的食物，牙床难免有些酸痛，但对食物的摄取会给我们更多的快乐。
那么，学习中，为什么会有那么多的人在叫苦、叫难，而很少有人感到快乐呢？
在我看来，造成这种局面的有因有许多，但对我们而言，主要有这两点。
一是我们还很幼稚，思想不够成熟。总以为学习是父母强加的、老师逼迫的任务，而没有认识到学习是自己的责任，自身的需要，心不甘，情不愿，所以就快乐不起来。
事实上，世间任何事，哪怕是再有趣的事，一旦变成了任务，就难免给人压迫感，就会枯燥、艰难起来。譬如：某同学喜欢篮球，上课时总在幻想自己在篮球场上驰骋，甚至希望将篮球运动作为自己的毕生追求。而一旦我们让他停课，让他一天到晚在球场上挥洒汗水，他肯定吃不消，会打退堂鼓，又希望重新回到回来自认为枯燥乏味的课堂中来，就像有的同学上学久了盼放假，假期长了又想上学。
如果学习中你觉不出快乐，不妨先调整一下自己对学习的认识。(演讲稿 )把学习当作一种运动，当作一种锻炼。为自己的未来作准备，这也是你人生的一种需要。我想，苦点、累点，你也就不会太在意。不在意了，反而会觉得轻松许多，快乐感就会萌生。从此，你会觉得自己是个快乐的人！
二是学习的过程较为漫长，我们通过学习所获得的成长短时间难以觉察，缺乏耐心的人往往会灰心丧气，学习的快乐就会大打折扣。
每个人做事都有自己的目标。作为读书人，我们从踏入学校那一刻起，就在自己的中心暗暗确立了自己的目标，或是前多少名，或是考上一个什么学校。但是随着时间的推移，我们会觉得目标似乎越来越渺茫。不是我们没有努力，到底为什么？我们自己想不通。于是，我们就开始怀疑，开始放弃，开始在学习过程之外寻找快乐。
还记得吗？小时候，爸爸妈妈为哄我们多吃一口饭，老爱说，再吃一口，你就长得像谁一样高，你就能打赢XXX。当时，你是吃了，但你长高了吗？你打赢了吗？没有。吃一口后没有，吃一天后也没有，吃一月后还是没有。爹妈还在那么哄，我们还在那么吃。几年之后，再看看现在的你，是不是已经长高了、长壮了？当然，因为时间长了，努力的结果才有可能显现。
读书也是这样，短时间感受不到学习的成果，并不意味着学习就没有效果，只是时间还不到，用哲学的观点看就是量的积累还没有促成质的飞跃。(演讲稿 )事实上，今天的你与小学的你、幼儿园的你比较一下，你是不是能说会道了，你是不是会思考处理问题了？这就是读书学习的效果。没有达成你所定的目标，但你毕竟成长了。想想这，你能不欣慰吗？你能不快乐吗？
快乐不只是一种心情，更是一种态度。就像在山谷里听回声，你哭它就哭，你笑他就笑，。笑着过一天总比哭着过一天好，快乐地过一辈子远胜过苦恼地活一辈子。
我们是读书人，读书人最需要的是心志的活动，快乐地生活，快乐地学习，愉悦的你才有可能充满激情地投身你的“事业”——学习。书山有路为径那是对我们的勉励，学海无涯乐也是舟啊！
做个快乐的读书人，难吗？不难。读书人也是人，和从事其他职业的人没有两样。做我们该做的事，完成我们能实现的目标，知足就能常乐。
早上到学校读读书，让文化滋润我们的灵魂，我们的心会进入一个世外桃源般的仙境；上课时候听听课，让知识占领我们的大脑，我们的心就会感受到充盈，精神就会变得强大；下课之后完成自己应该完成的作业，作业会给你游戏的快感，会给你成就的美感！
我们是读书人，我们的追求就是学习，追求的过程本就该是快乐的过程。无论暂时的结果如何，有朝一日，你会觉得自己无愧于中学时代，无愧于读书人的称号，你的人生会一起伴随着快乐！
做个快乐的读书人！
我的演讲完毕，谢谢大家。
读书演讲稿 篇8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
有人曾说：“书犹药也，善读可以医愚。”千古历来对书都有各种美称，而读书者，必是千古之高尚者也。“勤学苦读”的故事，多得像一条珠串；而在这样一长串带流苏的珠串中，有一颗不太显眼的，便是属于我的……。
犹然记得那是拼搏的初三时光：年级上下，人心惶惶；作业卷子，不胜枚举——万类考试竞自由。处在这样的环境中，怎叫人不怅寥廓，问谁主沉浮？
而在这种情况下，读书便成了一件奢侈的事了。
所以当我在书店前踱了N次步，思想斗争了N次，攒了N次钱，买了一本与学习无关的`书时，你知道那该是一种怎样的勇气？那是一本封面是两个美丽女生，刻着两行温暖话语的青春小说——《甜酸》。
一个人如果为一件事疯狂起来，是谁也阻止不了的——就像当我拿到这本书，一路上目不转睛地盯着它，生怕它“飞”走了；是疯狂摩挲着它那光滑的扉页，是能把那晦涩难懂的文字一字不漏地背下来，甚至是想像着书中的画面吃吃地笑……。书给了我力量，我是书的孩子。
可是我的故事并没有嘎然而止。一旦我到家，首先接受的是一定是妈妈的嘘寒问暖外加大规模的书包勘查——我怎么能让它被发现？！不行！我左躲右藏地将它放入了衣袖里（因为衣袖很宽，将书折几折后可塞进去），不管了，一路冲进书房，不理会妈妈是否有狐疑的眼神。有那么一刹那，我觉得，书是我的孩子。
接下来的经历，必是会让我终身难忘的：我将它夹在大大的教科书中，“一人分饰两角”：真正的我在如饥似渴地读，另一个我则在门口“望风”——那是怎样的一种刺激感，是外人绝不所知的。我感到我的新似乎在剧烈地跳着劲舞，使我的身体甚至无法负荷。从小到大，从未这样读过书，也从未如此感受到书的召唤——当妈妈的脚步声走进时，我的“频道”立刻调到英语单词，咿咿呀呀地读起来；一旦声音远去，哈哈，我早就迫不及待了，光速似的翻到我刚才读的烂熟于心的一页，接着读……书中的女主角平凡而开朗，仿佛与我有着千丝万缕的共鸣，友情、亲情与爱情的交织，如歌一般，共同谱写一曲甜与酸的乐章。青春的疼痛与感悟，尽是这本书带给我的。
血与泪，我已淡忘，刻骨铭心记得的还是那一本甜到蜜里、算到脾里的那本书和读书时有趣的故事。
抬起头，星空斑斓点点。我轻轻关上回忆的匣子，闭上眼，凝神细思。到底是书改变了我，还是我改变了书？其实这已不再重要，只要曾经有一段读书的记忆，便是人生最美的回忆。
我们是和书一起成长的一代。
读书演讲稿 篇9
我从小到大一直喜爱读书，但我爱的不仅是读书带来的精神享受，还有读书时特别的意境和趣味。
在幼儿园里，我喜欢中午看书。因为中午是幼儿园最吵的时候，大家都在玩各式玩具，他们大声地议论着的声音，夹杂着积木突然倒塌的哔啦声，玩具被踢翻的的咔咔声，弹珠相撞的砰砰声，像一处又急又暗的漩涡，不知卷入了多少人。这种噪音如同粘在脚跟上的口香糖，虽讨厌至极却难以摆脱。此时一看书，那种噪音就像被一道屏障挡开了一样，看得越投入，就越听不到吵闹的怪声。有时，我感觉像离开了那房间，人飞到了头顶的白云间，听不见可恶的声音，闻不到众人身上的汗酸味，这种特别的意境非常舒适，令人愉快。幼儿园毕业后，我居然不再反感噪音，全拜读书所赐。
读小学以后，我一开始并不在教室里读书，我更爱学校那个大花园。在蔷薇花坛边散步，在绿草如茵的草地上小坐片刻，亦或在那几棵被称为香蕉花的树下徘徊，甚至立在龙爪槐下沉思，都比在闷热的教室里读书更有味。不过有时我会趁着阳光好，坐在瓷凳上读语文书，任凭花枝弄散我的麻花辨，这样真的很有一番别样的享受。
二年级时，我们搬到了二楼上，还严禁去一楼玩。我只好待在教室里一边读书，一边仿写些短小的杂文，老师竟然表扬我，我就这么爱上了写杂文。同时，我也更加喜爱读书了。
三年级以后，我的写作功夫已有进步，不需要吃力地模仿书中的结构了。所以我读书就是纯粹地读书，只求体会一下一片落叶飘下湖面又没到湖底的感觉。就在这一年，我有了各种读书的'小癖好。比如，本来我只爱在静处读书，不喜欢热闹的环境，可不知怎么的，我现在居然希望旁边有人影响我，越吵，心就越沉静。这种奇异的自虐狂可以说闻所未闻，可我却真的有了这项功夫，它还令我受益匪浅。还有我喜欢在冬天读书，屋处冰冷凄清的空气让人害怕，而我在屋内就着灯读书，虽冷，可也比书中的乞丐孤儿好上许多。在这时读书，我就能体会到书中的苦痛和悲惨。
各种特殊的小癖好，外加读书的美好意境，让我心驰神往。我爱读书!
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