文明演讲稿

【必备】文明演讲稿汇编7篇

　　使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现在的社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的文明演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

文明演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

　　文明礼仪是人们在社会活动中应该做到的，然而能够讲究文明礼仪的人并不很多。

　　在放学回家的路上，我看见有两个小同学正扶着一位盲人老爷爷过马路，使我想到人人都要尊老爱幼。尊敬老人，是一种文明美德。一位需要帮助的人，在你的帮助下度过难关，他会感到幸运的，自己也会感到幸福的。

　　记得有一次去春游，我发现有个别的游客把手中的饮料瓶随手往地下一扔，就若无其事地继续游玩，难道他们不觉得这样做不对吗?为什么他们不能直接扔到垃圾桶里呢?再说，垃圾桶就在他们眼前几步远的地方，只要向前走几步，也就文明了一大步，就可以把垃圾扔到垃圾桶里，也是举手之劳。为什么他们没有这种意识呢?因为他们缺少文明礼仪。如果文明礼仪每个人都做到了，我们的城市环境就会整洁有序，人们生活在这里就会心旷神怡。我相信，只要我们这个“大家庭”的成员都能做到讲文明懂礼仪，崇尚美德，那么我们可爱的濮阳就会变得越来越美丽。

　　还有一个真实的故事，是发生在我们小区里的。有一天，天气很热，太阳烤的我们几个玩耍的小朋友直冒汗，我们各自拿了一元钱，来到一个卖食品的商店，各买了一块雪糕。然后，把包雪糕的塑料纸随手扔了出去。奇奇一看，顿时对我们大声吼道：“你们怎么不爱护环境，乱扔东西呢?”我突然想起了老师经常教育我们，从小要养成讲文明懂礼仪的好习惯。于是，我连忙和其他伙伴们把纸捡了起来，扔进了纸篓。奇奇看到后满意地笑了。这时，我感到雪糕的味道变得十分甘甜和凉爽。

　　通过这个故事，使我们清醒地认识到，要做一个讲文明懂礼貌的'好孩子，要从小事做起，从身边的点点滴滴做起。人们都说：“捡起的是文明，扔下的是坏习惯。”文明礼仪这四个字不能只挂在嘴上说，应该在生活和学习中体现出来。文明礼仪是中华民族的传统美德，我们一定要牢记心间，并让她时时刻刻提醒着我们，激励着我们成长进步!

　　总的来说，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让我们一起行动起来，让文明礼仪之花在我们一小校园开得更加灿烂夺目!

文明演讲稿 篇2

　　中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

　　千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有文明古国之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

　　其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……

　　文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

　　公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的.。

　　文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

　　前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

文明演讲稿 篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　我是七年级二班的毛一雯，今天我国旗下讲话的题目是《知礼·守礼做文明学生》。

　　同学们，当你们第一次踏进实中校园内时，你们想过如何当好一名初中生吗?想过如何做一个品学兼优的好学生吗?中国自古以来就是礼仪之邦，做为四大文明古国的中国，今天在世界各国国人素质排行却只排到倒数几名。随着社会的发展，许多人为了获得更多的钱不择手段，为了蝇头小利绞尽脑汁，这些行为就造成了许多歪风邪气。而这些不好的`风气也逐步蔓延到学校。在日常生活中，我们走在街道上也可以随处见到乱扔的垃圾，几个衣着光鲜的人谈话时蹦出几句脏话。作为新时代的学生，我们应该坚决杜绝这些不好的行为。有人说，文明守礼很难做到，其实不难。从小事做起，遵纪、有礼貌、讲卫生。下课时不疯跑打闹，不说脏话，遵守班规校规。上下楼梯靠右行，见到老师要问好，与同学团结互助，穿戴整洁，爱护公共卫生。生活中还有许许多多的讲文明礼仪的小事，如果同学们都做到了，那么大家都能成为有礼貌讲文明的好学生，甚至这些好习惯会影响我们身边的人，乃至整个国家。只有人人都有高素质，知礼守礼做一个文明人深深地刻在每个人的心中，我们的祖国才会更加繁荣昌盛。让文明礼仪之花开满每一个角落!

文明演讲稿 篇4

各位领导、老师大家好！

　　今天我演讲的题目是《怎样提高学生的语文素养》。 那么何谓语文素养呢?它是指以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，而且表现为有较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。语文素养是整合的、能促进学生和谐发展的语文素质。语文素养这一时代性的概念的产生，是素质教育发展的必然结果。要全面提高民族的综合素质，就要全面促进学生语文素养的形成与发展，这将成为广大语文教育工作者的共识和不懈追求。怎样才能提高学生的语文素养呢?我觉得可以从以下几个方面着手：

　　一、深入教材，引领学生直接体验教材中作品的人文内涵。 随着新课程的改革，课程中所选择的每个语言教学素材，都富有丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。这就要求教师在教学中要重视教材对学生“思想情感、思维品质、审美情趣”的培养，加深、加强人文性、情感性的熏陶和感染。首先，积极创设教学情境，让学生在解读教材作品的过程中，直接体验作品中的人文内涵。“情感是语文教学的根”。在教学过程中，要运用恰当的教学策略，挖掘作品中的人文精神，整合课程素材，熔铸自己的教学情感，营造良好的情境氛围，为学生理解作

　　品，直接参与情感体验打开方便之门。如我在上《圆明园的毁灭》一文时，就充分地利用了作品自身所蕴含的人文内涵，在教材的基础上进行挖掘和创造，利用多媒体来有机整合与文本相关的文史材料，图文并茂，音像共存，在背景音乐的衬托下，由浅入深，层层推进，在教师范读，学生朗读的过程中进行体验、感悟，以此来激发学生的情感体验，让学生在体验中生成知识，增进能力，促进爱国情感的形成。我在整个引导过程中积极创设情境，层层铺垫，以情导情，以情激情。要的是其情激荡着读者的心扉，打动读者的心灵，让学生在不知不觉中受到感染、受到了一次动人心魄的爱国情感教育，给人以一种“润物细无声”的感触。

　　二、在大量的阅读中提高学生的语文素养。

　　阅读在孩子生活中起着重要的作用，童年的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。阅读带给人的力量是巨大的，它能拓宽知识面，提高学生的品德修养和思想情趣，从根本上提高学生的综合素养。在一个个美丽的时刻，用人类文化的精品滋养学生的心灵，让阅读成为孩子们“诗意栖居的家园”。语文课只有建立在阅读的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。

　　三、实践是培养学生语文素养的重要途径。

　　课程标准指出：“语文是实践性很强的课程。应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”

　　1、以现成的生活体验，培养学生丰富的情感。

　　在教学中，我们要积极调动学生已有的生活体验，寻找与文中的生活相似体验，使学生的.情感和作者的情感产生共鸣，进而更好地进行教学实践活动，这样往往会起到事半功倍的效果。

　　2、以生活的辐射，陶冶学生的情操。

　　生活是个大课堂，它的教育效果和教育意义远远大于我们的课堂教育。在教学中我们如果有意识地把现代社会生活中的一些生活场景和教学内容联系起来。那么他的教育效果比单纯说教的效果不知要好上多少倍。

　　3、充分利用社会资源，培养学生的语文实践能力。

　　语文资源无时不有，无处不有。培养学生的语文实践能力就要充分利用这些社会资源，将课内与课外、校内与校外、教材与社会生活充分结合起来，让学生走出教师的范围、走出教材，走出课堂，在社会实践中获取知识，形成能力。从获取知识的角度，引导学生围绕新学的语文内容去广泛收集信息，通过图书馆、阅览室查阅资料，还可通过观察、调查了解等手段收集与课文内容有关的材料

　　另外，教师还须利用机会创造语文的各式各样、丰富多彩的实践活动：阅读课的评论、办手抄报、墙报、黑板报、举行故事会、推荐最喜欢的读物活动、朗读比赛、接故事比赛、读书报告会、读书征文等，都是培养学生语文素养的途径。让学生在实践中锻炼，在实践中成长。

　　当然，语文学科不同于其他学科，它不仅蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴，还具有独特的学科性质，即工具性、综合性、基础性。因此指导学生学习语文知识、培养语文能力、创造能力，提高认识水平，发展个性，使学生成为21世纪社会需要的具有较高的语文素养与健全人格的社会主义现代化建设人才是义务教育阶段学校实施素质教育的重要途径，也是每个教师必须要作好的工作。怎样提高学生的语文素养

文明演讲稿 篇5

敬爱的老师、亲爱的小朋友们：

　　沐着和煦的春风，我们进入了崭新的20xx年的春季学期了。借着泰州“全国文明城市”创建成功的好消息以及开学第一课的相关内容，今天，我国旗下讲话的主题是《文明礼仪伴我行》。

　　文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。礼仪是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在幼儿园，礼仪能使老师与小朋友、小朋友与小朋友之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。

　　文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。下面向小朋友介绍一下八礼：

　　八礼

　　仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

　　餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

　　言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

　　待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

　　行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

　　观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

　　游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

　　仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

　　文明礼仪就从我们平常的一言一行中来。在幼儿园，我们要尊敬老师，见到老师、小朋友要问好；我们要爱护公物、爱护花草树木，保护环境；上课发言要举手，同学之间要团结，做个爱学习、爱劳动的好宝宝。在家里，我们要尊敬长辈，自己的'事情自己做，大人的事情帮着做；早睡早起不睡懒觉，做个勤劳、勇敢的好宝宝。在公共场所，我们要遵守交通规则，不乱穿马路；不大声说话、不说脏话、不乱丢垃圾，做个文明礼貌的好宝宝。还有不与别人吵架、打架、遵守规则、在汽车上让座，帮助有需要的人、关心长辈、不在公共场所大声说话等等，都是文明礼貌的表现。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、总之，无论在哪里，我们都要从小养成良好的习惯，说文明话、做文明事、当文明人。

　　文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们盛唐实验幼儿园里处处盛开，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。

　　谢谢大家！

文明演讲稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在自然界，有一种鸟，它们总是组成一个团队迁徙，它们不断变化队形，轮流承受气流的最大阻力；它们一边飞翔，一边鸣叫，激励同伴坚定的飞向预定目标。这种鸟叫大雁，它们的精神叫大雁精神，其实质上也就是集体利益至上精神。

　　说道大雁再让我们把目光转向自己，当集体需要你的时候，你能勇敢地担当起责任吗？你能为你的集体出力流汗，献计献策，排忧解难吗？为了集体的荣誉，你能制止某些与学校要求不相符合的不良行为吗？我想，不用我说，我们四小的每一名同学都会挺起胸脯自豪的说：“为了集体，我能行”因为在刚刚结束的调兵山市教育局运动会上我们的运动员的表现给出了有力的答案。

　　在这次运动会中，我们学校获得了小学组全局第三名的好成绩。成绩取得的背后我们可曾知道，教练员王印老师及运动员在整个假期休息时间，风雨无阻，坚持训练，他们为的就是心中那一份集体荣誉感。比赛中，运动员们充分发扬不怕吃苦、敢打敢拼的精神，不顾腿脚的酸痛，他们为的也是心中那一份集体荣誉感。更有在一旁观看的师生，使劲挥舞着自己的双手，扯着嗓子为参赛队员加油，他们也正是为了心中的那份集体荣誉。

　　这种集体荣誉感是不是只有运动会中才有呢？平时能不能体现？比如上周中午在教室吃饭时，个别班级较为吵闹，但真正吵闹的是个别的几个同学。我想问问这些同学，那时你的表现是在为班级增光还是为班级抹黑呢？早上值日时，室外值日生离开了班主任的视线就开始打闹，不好好值日，导致班级分担区卫生不合格，这样的同学你把集体的利益放在心里了吗？有的同学吃了东西，随手就把包装纸扔到地上，当你扔完纸屑放眼环视一下我们整洁的校园，你的心里没有一种愧疚感吗？

　　说到这里，我给大家讲个故事：海尔集团要招聘一名业务经理，应聘者很多，最后，一个学历、工作经验各方面条件都很一般的人被公司选中了，其他应聘者不服，就去公司问老板。老板说聘用他的原因是他具有很好的文明习惯。进门口时他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关门，说明他做事认真仔细；在走廊里他看到有个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良、体贴别人；应聘时他先脱掉帽子，回答问题干脆果断，说明他既懂礼貌又有魄力；其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去了，只有他俯身捡起它并放回桌子……这些不是很好的介绍信吗？把工作交给这样的人不是很放心吗？

　　同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的'重要表现。一件事这样做是文明的，那样做是不文明的，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期的坚持。

　　同学们，听了今天的国旗下讲话，你是否知道如何对待手中的一张废纸、学校洁白的一面墙壁、教室内的桌椅公物，如何面对每一节课、一次日常的作业、一次普通的考试？无论你们将来从事什么样的工作，你们都会面临各种各样的挑战，而一个人只有养成文明习惯，学会做人，才算具备了成功的基础。

　　同学们，文明习惯无处不在，成才先成人，爱国先爱校，学校是我们的家，建设靠大家，让我们从身边做起、从小时做起、从现在做起，把文明习惯的养成抓深抓细，持之以恒，争取人人成为集体荣誉感召下的文明好少年！

文明演讲稿 篇7

　　尊敬的老师同学们：

　　同学们早上好！ 今天我演讲的题目是《文明用语，不说脏话》。

　　同学们真懂文明礼貌！ 我想：语言的力量可真大呀！讲话文明、礼貌，会温暖别人。有时一声‘你 好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对 不起’能化解紧张的冲突，所以，今天我想和大家说：文明用语，不说脏话。请 同学们跟我一起说——文明用语，不说脏话。

　　我看到过这样一句俗语，良言一句三冬暖，恶语半句六月寒。这句话说的是： 文明、礼貌、优美的语言能给人带来温暖，半句粗话脏话会让人感到心寒。同学 们，如果你想成为一个高尚的、受欢迎的人，就要学会使用优美的语言，讲话要 力求文雅谦逊，使用文明礼貌用语，不说脏话、粗话。 然而，在我们的`同学之中，尤其是在一些男孩子之中，很不注意自己的文 明用语。别人不小心碰了他，他就大张脏口，大说粗话，出口伤人。

　　我曾亲眼在 楼梯口看到一个同学不小心撞了一个男同学，那个男同学就骂骂咧咧地骂“你不 长眼啊！”这种难听的话，这会在文明的小校园中奏起不和谐的音符，既污浊了 自己的嘴，也污浊了自己的心灵，更污浊了我们那片共同的天空。 同学们，爱美之心人皆有之，而语言美就是美的一种。彬彬有礼、温文尔雅 的人才会赢得人们的赞许和尊敬；言谈粗俗、出口伤人的人也许会吸引别人的目 光，但那目光的含意只能是厌恶和谴责。所以，在这里我奉劝这样的同学，想提 升自己的素养要从净化自己的语言开始，‘还要增强我们的“免疫”力，明辨是 非，不学脏话，不和说脏话的人交朋友；同时，做好“文明语言小卫士”，听到 有人说脏话，要及时加以制止。

　　同学们，让我们都行动起来，让我们远离脏话粗话，让“请、您好、谢谢、 对不起、没关系、再见”这些文明用语成为我们的日常用语。当早上起床后，你 应该向爸爸妈妈问一声“早上好！”；到了学校，见到老师、同学，你应该说一 声“你好！”；打扰了对方，给别人带来了不方便，或是做错了事，你应该真诚 地说一声“对不起！”；受到别人给予的方便和照顾，你应该充满感激之情地道 一声“谢谢你！”你还要学会使用美好的体态语言，微笑、点头、鼓掌、“请”。

　　同学们，平时这些美好的语言，会不知不觉地塑造出你在别人心目中的良好形象。 同学们，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举 止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的 桃江校园竞相绽放！ 我的演讲完毕，谢谢大家。