三年级演讲稿

有关三年级演讲稿范文锦集7篇

　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在学习、工作生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的三年级演讲稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

　　我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富。读书，已经成为我生活中很重要的一部分。

　　书，是生活中的调味剂，我的生活因为有了书，才有滋有味，多姿多彩。平常，我写完作业，就丢下其它事情，带着快乐的心情，去无忧无虑去读书。有一天，我放学回家，径直来到书房，丢下书包，准备安安静静地看书。为了避免嘈杂的声音，我将自己锁在房间里，拿出一本小说书，聚精会神地扑在上面读书，如同饥饿的人扑在面包上，是那么的如饥似渴，是那么地如痴如醉。我的心情总是跟着故事情节一起一伏，一会儿为主人公捏了一把汗，有时候为主人公的成功而兴高采烈!当我看得入迷的时候，却听到家人大声地催促我：“谢仪，来吃午饭啦!”我嘴上应着，心里却心不在焉，想着“再看一点儿，再看一点儿，到了精彩的地方了!”就这么看着看着，时间不知不觉地过去了，等到我看完了，才心满意足地走出房门，摸着饥肠辘辘的肚子，看着残渣剩饭，才知道大家都吃好了，却感到快乐无比。妈妈问我：“这样做你觉得好吗?你难道一点都不饿吗?”我摆摆手，毫不犹豫地说，“好，当然好!因为我吃了一餐最最丰盛的精神食粮呢!”

　　书让我增长了许多知识，开启了我的智慧，扩大了我的知识面，同时还提高了我的写作水平。读书让我受益匪浅!许多同学都觉得写作文无话可说，而现在我写作文却非常轻松。每当我写作文的时候，许多好词好句就像小蝌蚪一样一咕噜从我脑海里窜出来，灵感就油然而生，文章一下子变得语句优美通顺。这就是所谓的“读书破万卷，下笔如有神”吧!有一次，老师布置我们写《自我介绍》，我就想到作文书上有一种新颖的写作手法，通过不同的`人给你的评价来介绍你自己，我就将它灵活运用到了作文上，结果得到了老师和同学们的一致好评，这篇文章还被选到作文书里去了。

　　书，是一朵盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜;书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界; 书，是一艘小船，承载我们进入知识的海湾。让书伴随我们一起健康快乐地成长!

三年级演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

　　这个暑假我读了三本书。第一本是《西游记》，第二本书是《小公主》，第三本是《超级X小组》。

　　先说我读的第一本书《西游记》。故事主人公孙悟空历经艰难，终于保护唐僧取得真经，修成正果。这本书让我懂得了一个道理，只要有勇气，坚持不懈，会思考，肯动脑筋，没有解决不了的难题。在今后的学习中，我将更加勤奋学习，将一个个拦路虎踩在脚下。

　　再说一下我读的第二本书《小公主》。故事主人公小公主在家境的兴衰背景下，始终保持健康的心态，在巨大的落差面前，勇敢的面对发生的改变，顽强的生活下去，终于获得了大家的认可。他让我懂得另一个道理，家庭条件的好坏不是决定一个人前途的关键条件，无论你在顺境还是逆境中，都要端正自己的态度，经受住考验。

　　最后说一下我读的`第三本书《超级X小组》，故事主人公在复杂的环境下，随机应变，紧密合作，最终取得了一次次胜利。这本书告诉我们，于是不要钻牛角尖，换种思路，紧密协作，必定能克服一切困难。

　　每读一本书都有不同的收获，都能悟出不同的道理，只有不断的读书才能取得不断提高。今后，我要多读书，读好书，与大家分享读书的快乐。

三年级演讲稿 篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　拉封丹说过，若不团结，任何力量都是弱小的，中国的一句谚语也是这样的：人心齐，泰山移。如果有人问我：“世界上最强大的力量是什么？”我会说：“当然是团结呀！”是的，团结，的确是世界上最强大的力量。

　　记得小时候，我和小朋友玩泥巴时，发现了一只蚂蚁在一块很“大”的糖面前不知所措。于是，它就返回洞中，带了一群蚂蚁出来了。最后，它们齐心协力，每只蚂蚁都奉献出自己的'力量，将那一“大”块糖果搬回洞里去了。

　　团结就是力量，在“两人三足”比赛中的我们，也深知这个道理。

　　记得那次，我们正在屈家岭军训，教官说我们要开一个两人三足的比赛，于是，我和我的好朋友就“走马上阵”了。首先，我们将腿绑在一起，喊着街拍，走着走着。仿佛我们的心也连在了一起。过了一会儿，比赛开始，我和好朋友对视一笑，就将腿又绑在了一起。比赛开始了，我们齐心协力有开始喊起了口号……终于，比赛结束，我们得了第一名。

三年级演讲稿 篇4

　　书籍一面启示着我们的智慧和心灵，一面帮我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的'话，我们就会沉没在这片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死。

　　想起高尔基的这一句话，我就想起了我的读书趣事。那是一个星期天的下午，我正在看《爱丽丝漫游奇境记》。看着看着，我有了很多问题。我在想：爱丽丝是怎么穿越到了境中的呢?是谁给了作者穿越的灵感呢?作者怎么会想起用“爱丽丝”这个名字呢?一连串的问题在我的脑子里出现。突然，听到妈妈说：“小语，我要出去一下，你四点左右帮我把电饭煲的电线插上去。”我还没有反应过来，妈妈就把门一关，走了。

　　一晃眼，四点钟到了。可我还在看书，我只记得看书，其它事全都忘记了。妈妈回来了，见我没把电线插上去，就狠狠地教训了我一顿，“书、书、书，你就知道看书，你不要吃饭了，让你把书当饭吃好了。”我恼火了，就嘀咕了一句：“当饭吃，就当饭吃。”幸好妈妈没听到，她就忙着去烧饭了。

　　这事过后，妈妈劝我说：“什么时间干什么事，要记住!”可是，我看起书来什么事都忘记了。久而久之，妈妈也只好依着我了。

三年级演讲稿 篇5

老师们，同学们：

　　我一直以为圣洁的西藏是我将来灵魂栖息的地方，然而西藏暴力事件令我心痛不已!我一直以为奥运是一股神圣的精神力量，然而某些人却可耻的给他抹上了黑色的政治色彩。这一切的一切不得不令我深思——爱国将从何做起?

　　爱国应从自己的一言一行做起!

　　爱国有多难?爱国只是离开空房间时随手关上电灯，只是平时随手乱扔的垃圾扔到垃圾筒里，只是从麦当劳，肯德基出来时记得开一张发票……也许你会认为这似乎有点幼稚可笑，其实我也曾经这样认为。

　　但是!出门在外你因此被人轻蔑一笑的时候，你是否想过他嘲笑，他蔑视的完全是你自己?你错了，大错特错!他嘲笑的是你的父母怎么生出这么没有教养的孩子!他嘲笑的是你所有的乡亲父老的.形象!他嘲笑的是中华民族是如此的下等!也许这样说可能有些同学听得不是很明白，我就举一个简单的例子：

　　假如我把人家的一块玻璃砸了，人们在把我当笑柄的时候会怎么说?他们会说某某家的孩子，好不懂事，把人家的玻璃给砸了;我现在在重庆，别人又会说，我们班有一个广西仔好贱啊!把人家玻璃砸了;假如我在国外呢?……

　　面对国内外的种种事端，我们愤怒了!中华民族愤怒了!我们愤怒但决不失去理智!我们主张和平但决不抛弃民族尊严去委屈求全!!也许，有的时候，为了生活，我们可能抛弃诚实，但是为了祖国我们决不背弃忠诚!!!

　　为什么我的眼里满含泪水?因为我对这片土地爱得深沉……

三年级演讲稿 篇6

老师们、同学们:

　　大家早上好!

　　今天，我国旗下讲话的主题是 《校园因我更精彩》。

　　无论你是老师、还是学生，只要工作、学习在六坝中心小学的校园里，就是六坝中心小学的一员，你的举止、言行将代表着学校。请你拍着胸脯问问自己，为学校争光了吗?给学校丢脸了吗?假如给学校争光了，学校会记得你，同学们会为你鼓掌。假如你做了不应该做的事，给学校丢脸了，那么请你改正，同学们同样会给你鼓掌的! 同学们，注意过你胸前的红领巾吗?它是否佩戴端正?有没有被污染?同学们，注意过与伙伴们交流时所用的语言吗?你骂人了吗?你用普通话了吗?面对老师的'一大串问题，有的同学会大声地回答，我都能按学校的要求做。但那些还没有按学校要求做的同学就回答不出来了。

　　没事!下次一定要做好!还有上星期一早晨进校的时候，发现个别同学忘戴了红领巾。请问这些同学，难道你们来学校之前都不检查的吗?当校长问他为什么不戴红领巾的时候，同学说得一口流利的方言，校长问他，你会讲普通话吗?回答的，还是方言!请你记住，你是六坝中心小学的学生，请你佩戴好红领巾，用普通话与同学老师交流。这也是作为六坝中心小学学生的最低标准!

　　同学们，老师希望你们从佩戴红领巾、校徽、讲普通话做起，做一名合格的六坝中心小学学生。为学校添彩，为自己争光，让校园因我更精彩!

三年级演讲稿 篇7

各位家长朋友：

　　晚上好！

　　首先感谢大家的光临。从我们第一次的见面到现在已经有快两年的时间了，真诚感谢大家这近两年的时间里对我和我的工作的一贯的支持和配合，同时也很珍惜各位对我和我的工作的帮助和信任。回首以往的工作，总觉得自己很幸运，因为能遇到在座的各位，那么的热情，那么的宽容，那么的通情达理，使我的各项工作能更好地开展，使我的这个班级能获得那么多的肯定和荣誉。再次感谢大家。

　　在座的每一位都比我年长，生活阅历和人生经验肯定都比我更深刻，更丰富。在前面几次的家长会中，作为您孩子的老师，每次都自以为是地讲了很多教育孩子的方法和意见，其实在我们的家长中间，不乏教育的行家和成功者，有自己的一些教育理念和措施，所以，今晚，很荣幸地邀请到我们班的两位家长，来和大家交流下她们在教育自己孩子过程中的经验得失，希望能给大家一些借鉴和启示。

　　好，下面，我们先掌声欢迎xx妈妈和我们分享她和孩子之间的教育故事。

　　讲述——

　　小结：正常情况下，任何一个孩子的成长都必须经历家庭教育、学校教育和社会教育的过程，在这三者之间，其实是没有主次和轻重之分的，偏废和忽视任何一种教育的力量，对孩子的成长来说，都是莫大的遗憾。从刚才xx妈妈的交流中，我们明显感受到的是学校教育对她的孩子的健康成长所起的重要作用。两年前，她的孩子从开发区的一所小学转入我们学校，家庭环境没有变，学校改变了，相应的，孩子的成长也发生了很大的改变，从思想态度到言行举止，从学习习惯到学习效果，应该说，正朝着我们所期待的，更健康的方向发展。在座的各位家长绝大多数都是父母，都想把最好的给孩子，为了孩子，身心都付出了巨大的努力，作为老师，我感谢各位各位，作为同样身份的孩子的母亲，我敬佩各位的心力、智力和财力的投入。但是，出现在我们面前的，不可否认的事实是，我们的.努力在孩子那儿并没有起到应有的作用，我们的付出并没有获得应有的回报。根源在哪儿呢？原因就在于我们努力和付出的对象是人，是充满能动性和变化性的孩子，他们不是橡皮泥，可以任由我们来拿捏，他们有自己的思想，有自己的主动性和创造力，正因为如此，才更需要我们费心的努力，才需要我们更多的付出，来引导他们更健康，更合理地成长。

　　即使是老师心目中的一个好学生，在他的成长过程中，也需要我们家长的劳心劳力，家庭教育也不可忽视。下面，我们就有请xx妈妈上台来给我们交流她的教育心得。

　　讲述——

　　小结：xx是我们班上各科学习都比较优秀的学生，在 任课老师的心目中，他学习自觉，思维活跃，爱学乐学，而且学习效果也特别好。但，就是这样一个好学生，在他的成长过程中也不可避免地会出现一些问题，刚才xx妈妈也谈到了。可以说，xx妈妈是个全身心投入孩子教育的全职妈妈，因而能及时发现自己孩子出现的任何一点细微的偏差，并及时采取有效的补救措施，使得孩子的成长呈现出可持续性发展的良性态势。学校环境没有变，提升家庭教育的强度和力度，相应的，孩子的不良苗头就能被有效地控制，重新回到正轨。试想一下，如果xx妈妈忽视孩子的变化，或是发现问题后，不采取强而有力的教育措施，与孩子打口水仗，或是一味依赖学校教育的力量来改变孩子，那现在的xx又会是怎样的状况呢？第一种情况，家长忽视孩子的学习和言行上的问题，那这些问题就会在孩子身上越演越烈，直至形成习惯，再来纠正，恐怕亡羊补牢，非一日之功可以扭转过来的。第二种情况，家长发现孩子问题后，纯粹地以口头教育来提醒，来批评，那就很容易陷入互相扯皮的困境，不但教育不了孩子，长此以往，你的威信也会荡然无存。第三种情况，发现问题后，反馈给老师，希望通过老师的力量来促其改变。当然，这种做法没有错，愿望也是美好的，但，我想请大家认清一个事实，那就是学校教育并不是万能的，任何一个老师也都没有一个现成的可以对每个孩子都有效的教育方法。孩子出现问题，每个老师都会及时地去提醒、尽心尽力地去帮助解决，至于能不能取得明显的效果，或是要通过多长的时间才能在你的孩子身上体现出效果，确实是不可预期的。因为我们教育的对象是有独立思想和个性的人，而且在现在的社会大背景下，我们的教育手段也是比较单一的，作为老师，对于学生的教育，我们也只能是尽力而已。所以，我希望，对于孩子，我绞尽脑汁，尽心尽力，你，也能想破脑袋，全心全力，形成强有力的教育合力，共同作用于孩子，才有可能取得让人满意的教育效果。

　　好，让我们用掌声再次感谢xx和xx妈妈的分享，也希望今晚的交流能使您有所思考，有所收获。

　　在家长会之前，收到了大家的告家长书回条，我在上面看到了大家对我工作的肯定和鼓励，在此表示感谢。同时，也看到了很多家长提出，希望能在家长会上更多地了解到孩子在校的学习情况。基于这一点，我特意挑选了两套作业本，和您一起分析孩子的学习状态，希望您能对孩子的在校学习情况有更全面的了解。（分析作业）

　　今天的家长会到此结束，再次感谢大家的光临，祝各位晚安！