五四教师演讲稿

五四教师演讲稿

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的五四教师演讲稿，欢迎大家分享。

　　五四教师演讲稿 篇1

尊敬的各位老师、各位同学：

　　大家早上好！今天，作为xx中学青年教师代表，我很荣幸能站在这里发言，非常感谢一直以来给与我工作很大支持的学校领导和八年级各位同事，也非常感谢两年来和我一起努力奋斗的八（2）班全体同学。谢谢大家！

　　百年前的五月四日，为了驱赶黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和对祖国的拳拳赤子之情谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。然而，“五四”绝不仅仅只是一个历史事件，它是一种爱国、科学、民主、进步的精神，是青年人为报效祖国前赴后继、不怕牺牲的民族精神，就是这种精神一直在感召着我，激励着我。

　　受着这种精神的鼓舞，大学毕业后我选择了教师职业，在从教七百多个日子里，我每日都重复着这样一句话：既然你选择了教育，那么你就要把整个身心交给她。因为我深深的知道，自己肩负的责任有多重大！

　　现在，我想郑重地喊出我心中的誓言：选择了教育，我无怨无悔！担任班主任2年来，我更感觉自己的一言一行会对学生的一生产生很大的'影响，所以在学生面前我要求自己做到为人师表，要求学生做到的首先自己要做到，我不需要太多的赞美，也不需要太多的掌声。我只想静静地做好自己的本职工作，对得起学校领导和学生家长的信任！

　　“真水无香，真爱无言”，选择了教师，就选择了奉献，其实，奉献对于任何一个人都不苛刻。我不能长成参天大树，做栋梁之材，但愿意做一棵小草为青春献上一丝新绿；我不是海洋，用宽阔的胸怀拥抱百川，但可以是一条小溪，为孕育我们的土地捧上甘露。既然我们把教师作为终身的职业，就应该把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄严的选择。

　　这是历史赋予我们当代青年教师的责任，这是祖国对我们的呼唤，这是人民对我们的期望。就让我们拿出行动来，一起唱响最壮丽的青春之歌，用行动践行誓言，用热血浇灌人生。让我们一起高举“五四”精神的大旗，将五四精神代代相传吧！

　　五四教师演讲稿 篇2

亲爱的同事：

　　当你面对学生的眼睛，当你看着孩子们可爱的脸庞，当你走上神圣的讲台时，你会怎么想？国家的发展，祖国的繁荣，孩子们的未来。毫无疑问，应该考虑这些问题。但此时此刻，你是否想到了自己，肩负的历史责任和使命，以及如何让你的青春更加美丽？青春是迷人的。许多人年轻时就写出了辉煌的人生。宋朝的辛弃疾只有21岁，他带领军队抵抗黄金。他就像一只吞噬成千上万士兵和马匹的老虎。鲁迅去日本旅行时也只有21岁，他做出了“我用我的血赞扬轩辕”的英雄誓言。19岁时，我们敬爱的周总理写了一首壮丽的诗《大河之歌》，并决心把他的青春献给祖国的解放。它们是中国的铁骨和灵魂，是永不坠落的星星。他们是正直的英雄，是无数人心中的榜样。

　　触摸时代的丰碑，追寻英雄的'足迹，人们不难发现英国模范的爱国之心和他们热情的心已经凝聚成两个字：奉献！亲爱的朋友们，既然我们选择了平台，我们就选择了默默奉献。事实上，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树来做人才的支柱，不妨是小草来为春天提供新的绿色；不能成为一座展示壮丽的山，为什么你不能成为一个路标，为迷失的旅行者拂去心中的云彩；不能像海洋一样胸怀宽广地拥抱所有的河流，为什么它不能是一条为干燥的土地盛放甘露的小溪？我们的奉献应该真诚、无私和高尚。我们的奉献就像火炬，燃烧着，没有抱怨或遗憾，它是真爱，直到死亡将我们分开。我们的奉献就像一个清澈的春天，流淌了许多年，无论名利如何，我们都会得到回报。我们的奉献更像是一首永恒的颂歌，永远回荡在中国辽阔的土地上。鲁迅说：“愿所有的中国青年摆脱空调，不听自暴自弃的话，勇往直前。”能做事，能发声。有热和光。它就像一只萤火虫，所以你可以在黑暗中发出一点光，而不用等待火燃烧。“虽然时代变了，鲁迅的精神仍然适用于今天的我们和我们的教育者。朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们的奉献；炎热的生活需要我们的奉献；青春是有限的，有限的青春期待着你的奉献。朋友们，在岁月的帮助下，给我们年轻的手臂和热情，伸出你年轻的手！举着希望的火炬，让我们迎风破浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪耀。

　　五四教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　晚上好！

　　五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们又一次迎来了“五四”青年节。今晚我们欢聚一堂，别样的过着我们自己的节日。非常荣幸能够代表青年教师在这里发言，首先请允许我代表青年教师，向始终关心我们成长、指导我们进步的校领导致以崇高的敬意和深深的谢意！

　　腾飞的为年轻的我们提供了舞台，扩大了空间，教会我们学习，帮助我们成长。这里是试验田，这里是加油站。也许，我们没有轰轰烈烈的大举措，也没有惊天动地的壮举。但在，我们用求实书写现在，用热情激活平凡，用奋斗培植着理念！在，我们以自己的青春和热血构建了我们的精神家园，我们把成功的喜悦写满笑脸，我们把温馨爱意撒满校园。

　　当然，我们也知道，毕竟我们还年轻，我们可能幼稚，我们可能没有经验。我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。但作为青年教师，我们有更多的热情，我们有更强的信念！我们坚信：默默耕耘，静静栽培，轻轻修剪，最终硕果飘香！

　　当然，我们更知道，今天的联欢，对于我们青年教师来说是荣誉，更是责任。我们倍珍这份荣誉，更会肩负起责任。尽管任重而道远，我们依然会把教育质量看作是教育的生命线，把创新看作是教育的灵魂。我们会以德修身，以德育人，用自己一生的心血为这一事业谱写一首永恒的奉献之歌，我们会做无须扬鞭自奋蹄的'勇者，凭着我们对教育事业的热爱与忠诚，谱写教育的新篇章！

　　五月的鲜花依然盛开，五月的歌声依然庄严。朋友们，让我们用自信和热情扬起生活的风帆，用青春和信念书写人生壮丽的诗篇，用我们的辛勤和智慧装扮希望的明天，用创新和实干铸就辉煌的未来！

　　五四教师演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位老师：

　　小时候，我觉得老师很伟大，从进入学校的第一天开始，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。随着年龄的增长，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。梦想的实现，参加让我一度有种飘飘然的感觉，我觉得我仿佛是天底下最幸福的人一样，然而，当我一天天成熟，在教师岗位上一天天成长的时候，我才真正体会到“春蚕”、“红烛”、“园丁”、“灵魂的工程师”这一串串字眼所包含的.真实道理。

　　教师是很平凡的，也是很普通的一个职业，我们每天所要做的事情看起来很罗嗦，仿佛就好像给学生上上课，批改批改作业。其实不是的，在给学生上课的时候，我们为了让这堂课更生动，我们很多次在灯下挑灯夜读，也很多次在夜深人静的时候备课；为了让这堂课更有意义，我们很多时候没有休息，很多时候没去照顾自己的孩子。

　　很多人这样形容教师，教师就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，的确是这样，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，更没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。虽然是这样，我仍然为自己是个老师而感到骄傲，因为在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

　　青年节就要到来了，在这个青春洋溢的日子里，我愿站在这个台上，用青年教师的名义告诉大家，我愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，只有一个培养祖国下一代的目标。为了这个目标，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

　　说到就要做到，要付出实实在在的行动，在工作当中，我会对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！俗话说：“不打无准备的仗”，在每一堂课之前，我都会精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。我会将学生当成自己的孩子一样照顾，不但传授他们知识，还要教会他们做人的道理。在业余，我会除了阅读自己订阅的杂志之外，还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。

　　老师们，路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　五四教师演讲稿 篇5

老师们、同学们：

　　大家好!

　　五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十五周年。

　　我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。

　　青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。

　　青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。

　　高中时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。

　　有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的.世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。

　　五四运动30年后，新中国成立了。火红的青春足迹与共和国的发展历程紧相伴随。

　　抗美援朝，保家卫国。报名参加军事干部学校的清华学子超过应召人数的9倍，没被招收的难过的掉泪。全国各地两次报名参军的青年达70万人。第一个五年计划“把青春献给祖国”成为全国青年的行动口号。第一支青年突击队在北京展览馆工地诞生，引来全国13万名青年跟随。20万青年高唱《垦荒队员之歌》奔赴边疆，为新中国农业建设作出了不可磨灭的贡献……。新中国青年的艰苦奉献和创造激情支撑起社会大厦，更留下永恒的精神财富，毛泽东同志热情褒扬：“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。”

　　在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。

　　我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。

　　青春是什么?青春可以是潜心于科学研究，十年磨一剑;青春还可以是扎根于边疆，一心谋发展;青春更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声。青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释，乃至于实现，而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。青春需要实现人生价值。

　　青年朋友们，不，战友们，前进的号角已经吹响，未来在向我们召唤，历史将会永远记住我们的身影，前进吧，前进吧，让我们释放青春的能量，点燃激情的青春梦想。

　　五四教师演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？

　　抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

　　我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的.奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

　　鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。

　　朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。

　　五四教师演讲稿 篇7

各位老师，各位同学：

　　大家早上好！

　　踏入老师这个行业已经x年了，从刚来时的懵懵懂懂到现在的驾轻就熟，在成长的过程中学校的领导与同事给了我太多的支持与帮助，还有包容，包容我的倔强与任性，支持鼓励我去干好每一项工作。几年来，同事们带给我太多的感动与不可思议，永远忘不了学校的一些老师带病坚持工作，不到万不得已的时候，她们从来都不请假，那种无私敬业的精神时刻感染着我。还有就是在这个集体里感受着大家庭的幸福。

　　举一个前阶段发生的一个故事。那就是参加xx杯竞赛的时候，到讲课的那个环节，我们几个像一个团队一样，无论到谁讲课的时候，大家都帮着做准备工作。到我讲课的时候，讲到让学生分小组测量热水的温度变化过程时，发现事先准备好的一壶热水没有了，当时我就有点傻，正巧看见xx和xx站在门外听我课，忙和她们说，水壶没有了，她俩10秒钟不到就把一壶热水送到我的面前，这节课才得已继续进行下去，讲完之后，李校长还有教研员说挺好的，如果当时没有同事之间这种互助友爱的支持，我真的不知道当时我会怎样，所以，在工作中针对自己的信息技术学科特点，服务好其它学科，做好自己的工作，尽己所能去服务他人，使在他们的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情！认识到老师这一职业是以“爱”为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱，体会到：付出也是一种幸福。

　　特别是前两天参加市电教馆的培训，听xx第三小学的xx老师讲她如何指导学生设计信息技术作品时，更深深的触动了我，那种朴素的.情结，那种对职业的那份热爱与激情，深深的打动了我。让我对教师这个职业不再迷茫，虽然这个职业不能把我变得很富有，但是这个职业让我感觉到很幸福，充实、幸福的过每一天，不也很富有吗？

　　看着自己己身边努力工作的同事，她们欠自己的太多，欠父母的太多，欠爱人的太多，欠孩子的太多，但他们都无悔天一个称呼——人民教师，不要问她们是谁，她们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴，而正是这小水滴汇成了滔滔江海，推动着红树小学这条大船顺利前航。

　　几年了，我都被这种幸福和感动包围着，这就是我们，没有太阳的热烈，没有月亮的柔美，没有朝霞的眩目，没有白云的高远，却无怨无悔，与世无争的散发了自己的光和热。我们虽然辛苦而清贫，但却没有一个人放弃过，依然坚守着精神家园。

　　有一首歌最为动听，有一种人最为美丽，有一种风景最为隽永，不要说我们一无所有，同事们让我们一起来享受着这份职业带给我们的幸福吧！

　　五四教师演讲稿 篇8

大家好!

　　今天在这畅谈五四精神的同时，我们也来谈谈“民族精神”

　　民族精神是一个民族在其发展过程中逐渐形成的总体精神气质。它有着鲜明的民族性和时代性，是一种超越阶级、阶层之上的全民族的精神支柱与凝聚力。中华民族是具有伟大民族精神的民族，千百年来，中华民族之所以能历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，靠的就是威力无比的民族精神。

　　民族精神是历史的。一部中华民族的发展史便是民族精神的积淀史。中华民族的民族精神包含着一些主要的精神要素：

　　一是自强不息的奋斗精神。《易经》的“天行健，君子以自强不息”，成为无数仁人志士的人生信条，激励着人们为国家和民族的事业“鞠躬尽瘁、死而后已”。

　　二是对正义价值的认可与执著追求。孔子的“朝闻道，夕死可矣”;孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”;文天祥的.“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”;林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，杀生成仁，舍生取义，成为中华民族精神的要义之一。

　　三是忧患意识。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一直激励着人们奋发有为、勤政为民。“生于忧患，死于安乐”，在感受忧患中超越忧患，并最终达到“不忧”、“不惑”、“不惧”的境界。

　　四是历史责任感。顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”;秋瑾的“他年成败利钝不计较，但持铁血报祖国”，无不表现出强烈的历史责任感。在中国人的传统思想中，超越个人的衣食之利，以天下苍生为己任，是一种主流意识。这些历代精英提倡和追求的各种高尚精神汇集在一起，便成了中华民族源远流长、世代相传的国魂意识，成为炎黄子孙的立身砥行的精神支柱，成为民族的脊梁。

　　五四教师演讲稿 篇9

　　如果说人生是五彩缤纷的田野，那么青春就是其中最绚丽的一束太阳花，她孕育着春天的勃勃生机，向往着盛夏的热烈奔放，期盼着秋天的硕果累累，翘望着冬天的恬静厚重。诗意的浪漫和激情被青春诠释淋漓尽致，飞扬的时尚和奋斗的艰辛被青春演绎的美轮美奂。当青春深深地拥抱时代，默默地融汇事业，它就是一座照亮人生前行的绚丽灯塔，无论雨雪风霜，无论坎坷路长，青春的歌谣都会响彻耳畔，催动着人生浩浩汤汤，奔向理想的高山。

　　桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。刚毕业时，满怀理想踏上工作岗位。时光匆匆，转眼间已走过一年多的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔故事，我永远都是被幸福包围着的.那一个。在无数个平平凡凡的日子里，他们带给了我无限的惊喜与陶醉。我惊喜，惊喜课堂上那高高举起的大手小手，惊喜辩论中那争先恐后的抢答，惊喜孩子们取得进步后对我的倾诉；我陶醉，陶醉作业本上那对我笔迹和语言的模仿，陶醉孩子们在操场上的无忧无虑的欢歌，陶醉校园内孩子们那亲密无间的笑语。我时常为自己是一名教师而自豪，为胜利一中诚勤立达的文化而喝彩，为学生奇思妙想的作品而叹服，更为东营的教育事业而祝福。

　　奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌。奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;千百双渴求知识的眼睛需要我们奉献。青春是有限的，有限的青春正期盼着你的奉献，朋友们，伸出你年轻的双手，擎起希望的火炬，为了始终不渝的理想，为了一生所钟爱的教育事业，劈风斩浪，努力奋斗，让青春在激情中荡漾，让青春在奉献中飞扬，让理想--在奋斗中--闪--光！

　　五四教师演讲稿 篇10

老师同学们：

　　大家好，我们已经进入了火红的五月，五月又是青春的季节。今天我讲话的题目是《青春飞扬，唱响红色五月》。

　　有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽、浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值。

　　1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四”精神。在“爱国、进取、民主、科学”的精神里，有着青年人实现自身价值的梦想和信念，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

　　“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感；“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。我们的青春应该是飞扬的，我们的人生应该是激情的。因此，弘扬 “五四精神”不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌；在学习上，要刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。今天是一个充满竞争的时代，是一个机遇与挑战并存的.时代。在这样一个写满希望的时代里，大家都要力求做个有价值的人，拥有：无怨无悔的昨天，丰盈充实的今天，充满希望的明天。

　　作为新时代的中学生，弘扬“五四”精神，就要用丰富的知识武装自己的头脑，用高尚的道德素养规范自己的言行，用努力奋斗和顽强拼搏的态度实现人生的价值，虽然我们可能没有像“为中华之崛起而读书” 那样的豪情壮志，但在我们每个人心里，都不容置疑的镌刻着作为中国人的骄傲和自豪，我们实现自身的成才梦、创新梦、报国梦，就是对中国梦的最好诠释。

　　五月里，我们学校将举行科技艺术节，将参加或举办高中生辩论赛、百家讲坛、社团展示、世遗征文等各类活动。我们高三、初三毕业班的同学正在为决胜六月而奋勇拼搏。同学们，让我们拿出行动来，在各自的舞台，用激情，唱响人生青春之歌；用青春，绘就瑰丽的生命画卷！充实的人生，因为青春奋斗而更加美好；闪光的人生，因为青春拼搏而更加绚丽！同学们，努力吧，让我们在红色的五月，让青春闪光，一起抒写我们的辉煌！

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

　　五四教师演讲稿 篇11

　　1919年5月4日，为了驱赶黑暗争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和对祖国的拳拳赤子之情谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。然而，"五四"绝不仅仅只是一个历史事件，它是一种爱国、科学、民主、进步的精神，是青年人为报效祖国前赴后继、不怕牺牲的民族精神。今天我就用五四精神来诠释一下对自己职业的理解：选择了教育，我今生无悔。

　　光阴荏苒，流年似水，转眼间我已从教13年。在这四千七百多个日日夜夜里，我每日都重复着这样一句话：既然你选择了教育，那么你就要把整个身心交给她。十三年来，我做过教师、大队辅导员、语文教研员。我也对教育有了更加深刻的理解和认识。有人说老师是燃烧的红烛，有人说老师是辛苦的园丁，有人说老师是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深深的知道，自己肩负的责任有多重大。现在，我想郑重地喊出我心中的誓言：选择了教育，我今生无悔！

　　还记得年少时那个执拗的我，只肯在中考志愿表上填上师范学校，母亲焦急万分：考不上怎么办？我很坚定：今年考不上明年再考，反正我要当老师！三年的师范生活太短暂，懵懂的我还来不及品味，新的人生篇章就开始了。孩提时老师是我心中的神；年少时，老师是我心中的梦；上班后，老师是我心中的责任；我对自己说：我要做一名优秀的老师！

　　带着满腔的热忱我走进了一所农村小学，走近了我的第一批学生。怎能忘记第一次站在讲台上，看到的那51双闪亮的眼睛，充满着仰慕，充满着信任，一如儿时的我。我的心被这目光盈润着，如果说儿时对老师的敬仰促使我选择了这个职业，那么天生对孩子的喜欢则让我把心交给了教育这项伟大的事业。喜欢让学生们和我一起学、一起乐、一起"疯"，喜欢听孩子问："老师，您喜欢我吗？"当然喜欢，每个孩子都是我的宝贝。慢慢地，孩子们长大了；渐渐地，我也长大了，彼此间的感情更浓了。我们是师生，也更像是朋友。他们会对我的新发型指指点点；他们会跑到我家中，吃光我的零食；会跑到我办公室里去偷偷闻一闻男朋友送来的鲜花；他们也会在我生气时跑来哄我。他们会对我笑，也会对我吼，可我们却还是朋友。

　　在默默地耕耘中，我体验到了人生的幸福。去年冬天，收到了已经是一家电脑公司经理的我的学生xx的信，他在信中写道：xx老师，我知道你的手每年都会生冻疮，今年你可要保护好呀，没事儿多搓搓，生了冻疮批作业可疼了。我哭了，任泪水恣意流淌。我有一个宝盒，那里面全是我的宝贝：孩子们送给我的卡片，写给我的信，画给我的画，一句句，一声声，打动着我的心，我无法抑制心底的'声音：我选择了教育，今生无悔。

　　到教委工作之后，一个以前的同事对我说："你的教育有问题，你教出来的孩子只爱你一个老师。"没办法，天性所至。

　　"真水无香，真爱无言"，我们手中托着生命的天平，用心作犁铧，播种智慧的种子，传承民族的美德。其实，奉献对于任何一个人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露。既然把教师作为终身的职业，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄严的选择吧。

　　20xx年的暑假以来，连续四年，在xx县的一所学校里，我带领xx区38名优秀的青年教师参加骨干教师集训，和来自全市各个县区的300多名教师一起，在流火的七月，我们早上6点开始晨读，晚上十点还在大教室里研讨教案。老师们住得是八人一间的高低床学生宿舍，吃的是学生食堂里五毛钱一份的豆芽菜；老师们把这个培训班称为"魔鬼训练营"，但是走出训练营的时候，年轻的教师们带着沉甸甸的收获又微笑着满怀激情地走进了新的学期，因为他们在这个"魔鬼训练营"里收获的不仅仅是能够运用于教学的知识技能和理念，他们收获更多的则是那一份份感动和激情，是他们对教育的挚爱和忠诚，今年的7月23日，我们将再一次参加为期15天的集训，大家不仅没有任何的怨言，而且非常的期待。相信他们一定会和我一样在心中呐喊：选择了教育，我今生无悔！

　　这是历史赋予我们当代青年教师的责任，这是祖国对我们的呼唤，这是人民对我们的期望。就让我们拿出行动来，一起唱响最壮丽的青春之歌，用行动践行誓言，用热血浇灌人生。让我们一起高举"五四"精神的大旗，将五四精神代代相传吧！

　　五四教师演讲稿 篇12

　　爱是春雨，润物无声；爱是春风，杨柳轻拂；爱是春水，万物催生；爱是桥梁，搭起心灵间的沟壑；爱是纽带，连结起闭塞的港湾。爱是烈火，融化千古的寒冰。

　　有了爱，才会爱生如子，有了爱，才会含辛如苦，有了爱，才会无私奉献。

　　我曾工作在离家几十里的学校。春季，漫天黄沙

　　，一身尘土，夏天，娇阳似火，汗湿衣衫，秋日，露重霜浓，凉入心脾，冬时，大雪飘飘，寒风刺骨。我有过迷茫，有过退缩，甚至想过，辞去工作，另谋生计，但是当我踏入教室，扑去身上的雪花时，看到的是：讲桌上一只破旧的搪瓷缸里，正冒着热气的红糖水，冰凉的凳面上，用碎布拼接的小棉垫，旁边一盆碳火，正是红通通的，有如孩子那颗赤诚的心，等着你去拨动。

　　我的眼睛湿润了。看着孩子们冻得通红的小手，开花的棉鞋，一口一口喝着凉水，啃着冰冷的馒头。

　　我慢慢的`拿起书，哽咽而舒绶的领读起来：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。

　　我没有什么特殊的才华，更没有什么高超的技艺，能够回报给孩子们的只有一颗爱心。

　　王梦雪上课走神儿了，我就顺着她的视线，看见窗外小鸟正在树间跳跃，我慢慢的走过去，不经意的挡在她和小鸟之间，没有批评，没有责备。王梦雪的脸红了，转过头来，认真听讲。

　　刘莉正低头看书桌里的课外书，我走过去，用手轻轻抚了一下他的头发，没有如剑的目光，没有责怪的表情。刘利不好意思的收起课外书，抬起头来，投入课堂。

　　王朝阳调皮捣乱，不是在别人的书本上乱画，就是给别人的车胎放气儿，这个刚告完状，那个又哭着找老师，怎么办？不久他的母亲病重，我带领学生前去探望，并献上花篮，人非草木，孰能无情？

　　自此之后，王朝阳变了，变得主动，热情，热爱班集体。窗台上的尘土，他会擦去，地上的纸团他会拾起。以前那个调皮捣乱的王朝阳你再也看不到了！

　　吕建伟不小心弄坏了孙文静的铅笔盒，两人争吵起来，我知道吕建伟家境困难，孙文静大度，于是讲了一个“将相和”的故事，一场风波，归于平静。

　　一次，张超得了急性肠炎，通知他的家长，他们都不在家，我便急忙送他到医院，忙前忙后，等到办完一切手续，家长闻讯而来时，已是繁星满天了，这时，我才想起接孩子的事情。

　　路灯下，我的小女儿，背着书包，正望眼欲穿！

　　象这样的事情，还有很多很多……

　　学校无小事，事事是教育。每一件事情，都离不开教师的爱。

　　爱是班级的粘合剂，爱是班级的快乐散，我愿我的爱是春雨，滋润学生的心田，我愿我的爱是春风，轻拂学生的身体，我愿我的爱是春水，催生学生的万丈豪情！

　　文章导读：“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，今天，是时代的潮头，我们，是今天的弄潮儿。让我们面对着世界，面对着20xx-08-05 ，吼一声，燃烧吧，青春的火焰！

　　五四教师演讲稿 篇13

尊敬的各位领导，亲爱的同事们 ：

　　大家下午好！

　　今天我演讲的题目是《一校兴衰，我的责任》，听到这个题目，我们一定会想到：责任，主人。是的，从我们在新校工作的第一天起，我们就成了他的主人，我们是学校的主人，是我们许许多多的一校人组成了这个大家庭。为了这个家的生存发展，为了这个家的繁荣幸福，一批批的教师让青春在这里闪光，一批批的教师让汗水在这里尽情挥洒，从幼稚到成熟，从青丝变白发，这里让我们付出了太多的情，太多的爱，因为这里有我们热爱的事业，有我们人生的追求，身为一校人，我们自豪，因为我有一个充满活力，锐意创新，不断进取的领导班子，我们有一批特别能吃苦，特别能奉献，特别聪明，可亲可敬的教师队伍，我们有一群阳光可爱、德智体美劳全面发展的孩子们。更重要的是我们还有许许多多的家长给我们的那份厚重的信任。

　　咱们是美好的，由于咱们是一校人，咱们在享受着一校带给咱们的荣耀，一起咱们也是自豪的，由于咱们在这里更分担着一校的职责。“天下兴亡，责无旁贷”，‘一校兴衰，咱们每位一校人的职责’。说起职责，有人会觉得严厉，会觉得沉重。翻开典我得到了职责最准确的描绘：职责是分内应该做的作业，也就是承当应该承当的任务，完结应当完结的任务，做好应当做好的作业。这里出现了几个“应当”，咱们教师的`“应当”是什么？咱们都知道教师的作业是一分良知活，是自己的良知和唤醒别人良知相得益彰的作业，“校园无小事，处处皆教育”， “教师无末节，事事皆榜样”咱们的职责充盈在校园的每一个角落，反应在校园的每一个学生的身上：学生行为规范，学生的思维质量，学生的学习习气，校园的环境卫生，校园的文化建设等等，哪一样不与职责相连，哪一样与职责无关？幸亏的是：咱们勇于把这些职责承当。你看，我校领导率先垂范，联合进取，具向心力，有凝聚力。我校的教师爱岗敬业，严于律已，受学生爱戴，得到家长的信赖，我校学生结业成绩突出，在市区等大型活动中体现卓越，为校园争得许多荣誉……全部的全部，都证明着咱们在承当着自己的职责，尽着自己应尽的责任。

　　亲爱的同事们，随着教育的改革，面对着我们学校客观条件不可改变的事实，我们学校现在面临着许多发展的危机，但我们一定要坚信，只要大家同心协力，发扬团结拼搏的精神，积极主动承担起属于自己的责任，我们一校的明天会更加美好。

　　谢谢大家！

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