中学生演讲稿

(荐)中学生演讲稿3篇

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿使用的情况越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中学生演讲稿3篇，欢迎阅读与收藏。

中学生演讲稿 篇1

尊敬的老师、各位家长们：

　　大家上午好！很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体高一xx班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！

　　期中考试已经告一段落了，几家欢乐几家愁。但我们班这次总体上还是不错的，遥遥领先于其他的平行班，这个成果离不开同学们的刻苦努力和老师们的谆谆教诲，在此我代表全体学生对老师说：老师您辛苦了！

　　对于我而言高中是一个崭新的开始，以前的我可能怎么也不会想到如今我会站在这里作为学生代表发言，中考我只考了4xx分，这个数字永远的刻在了我的心里，那天当成绩发下来时我傻了，我第一次为自己的以后担心，因为我只考上了职校，我爸妈伤心透了，我看着十分的自责，同时我也十分的后悔，为了能重新来过我来到了这个学校，我觉得虽然这个学校跟四中差不多可能还不及四中，但我觉得这里是我最好的高中，是我重新来过的起点，我把学习放在了第一位，现在什么也不会超过学习在我心中的地位，这就是我之所以能进步的最主要原因，有了信念什么都有了，在今后我会想着我的目标更加的奋进。

　　在班级虽然存在着许许多多的问题，但我认为这些问题都可以归为一点，就是学生没有坚定的目标，没有决心，没有恒心。在座的各位估计都是小康家庭或者很富有，这样子给在座的同学们有一个心理暗示，读书不行可以找爸妈。这种心理使得有的同学没有了拼劲，对于高考他们估计都是麻木的，这种心理都是可怕的.，失去了正处于青春年华的我们的那种活力那种积极向上的精神，这些我们作为子女的有责任，你们父母也是有责任的你们有没有想过过多的给予我们鼓励，对于我们而言是对于我们的不信任，我们会在心理上会认为我们觉得不行了，连自己的父母都认为儿女不行了，儿女们还有何动力，我认为父母应该充分的信任自己的子女才能得到子女们的信任，不要总是把我们当成小孩看待。虽然我们在你们面前永远都是小孩，但是我们现在已经是一名高中生了，我们有能力合理的安排自己的学习时间。

　　作为父母，您们是我们这些孩子的主心骨，您们的理解和支持是我们学习的强大动力。这里希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，督促我们，成绩的好坏并不能衡量一切，最重要的是我们努力了。我们非常地清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把我们送来北大附中，定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心，我们决不会辜负您们的期望，我们会拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接暴风雨的洗礼；展望未来的学习和每一次考试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向您们汇报，报答学校和老师们的教诲之恩，报答您的养育之恩。

　　在此，我谨代表高一全体学生向学校和老师承诺，在接下来的一千多个日日夜夜，我们一定牢记父母的热切期望，听从老师的谆谆教诲，以历年高考骄子为榜样。扬起自己的理想之帆，做到：困难面前，绝不低头；挫折面前，决不气馁；成绩面前，绝不骄傲。不断充实自己，升华自己，实现自己的理想，为北大附中增光添彩。

　　最后真诚的祝愿北大附中这棵参天大树根深叶茂，笑傲蓝天；愿三年后的我们，笑容如鲜花般芬芳，阳光般灿烂！

　　谢谢大家！

中学生演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、校长、老师们：

　　这个暑假，认真品读了张红女士所著《修优美师德，做阳光教师》。这本书给我的感悟很多，让我对师德和教师这一职业有了更深的认识，而最大的一点是让我感受到做阳光教师必须做到：在面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸;面对同事，要有阳光般温暖的态度;面对家长，要有阳光般真诚的交流;面对教育，要有阳光般平和的心态;面对教研，要有阳光般积极地热情;面对发展，要有阳光般不息的能量。

　　在未读这本书之前，我总认为师德高不可攀、遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》之后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可爽，它给我们心灵的感动、美的享受。

　　教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。随着时代的发展，教师职业在社会生活中发挥着越来越重要的作用，因此，教师职业道德也越来越受到人们的重视。人们常把教师赞誉为“人类灵魂的工程师”，把教师职业称赞为“太阳底下最高尚的职业”。这实质上都是对教师职业道德的赞美，身为教师的我无比荣耀，常常告诫自己记住教育家苏霍姆林斯基告诫我们教师的话：“请你们记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”。因此平日我很注重自己师德内功的修炼去“为人师表”，不把自己所从事的工作仅仅认为是一种职业和谋生的手段，而安于现状，不思进取，消极怠工;反倒是对教学的内容、教学方法、教育积极创新探索和研究。

　　真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的.职业生活，能够回答以人为本的现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现;有对学生生命的尊重和关怀，请保留此标记学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。

　　一个师德高尚的老师绝不是灭绝了七情六欲的“苦行僧”。他热爱生命、热爱生活，希望生活和工作同样精彩，追求学生和自己共同发展;他也许不会“无私奉献”，但他“乐于奉献”。因为这种奉献不是某种权威或制度强加于他的，而是他自觉自愿的。从这些奉献里老师体会到了很多职业生活内在的欢乐和幸福。

　　正如前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。

　　做一名阳光教师，就要乐于读书学习，走进阳光海洋。知识就像海洋，只有不断努力，才能缩短与彼岸的距离。古人说：“三日不读书，变觉面目可憎，言语乏味”。是的，不坚持学习，不习惯读书，文化底蕴就会逐渐缺损或丢失，人就会表现出肤浅和浮躁，就会慢慢地被时代所抛弃;做一名阳光教师，就要善待学生的错误。因为每个人都会犯错误，更别提孩子了，吃一堑，长一智。孩子们正是在一次次的错误中吸取教训，逐渐长大的。因此作为教师，我要改变自己的观点，用赞美的眼光去发现孩子身上的优点，进而形成赞美的习惯。那么，我即使面临巨大的压力，也会从心里感到自己是一名快乐的教师。

　　“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之;懂得关怀获得朋友，懂得放心获得轻松，懂得遗忘获得自由”。我要做一名阳光教师，调整好心态，热情的学习，快乐的生活，幸福的工作。在今后工作中，我会用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴以及学校、家长的认同和社会的认可。

中学生演讲稿 篇3

亲爱的同学们：

　　大家好!

　　职责常常是双向的。父母对儿女有养育的职责，子女对父母有报答的职责;个人对社会有奉献的职责，同时，社会对未成年人有义务教育的职责

　　仅有能够承担职责的人，才会被人称为勇者。古人常以天下兴亡，匹夫有责为训，才有历史上种种惊天动地之举，而不能承担职责的就必须是懦夫。

　　一个11岁的美国小男孩在踢足球时，不细心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12.5美元。这12.5美元在当时可是一个天文数字，足够买下125只能生蛋的母鸡了。小男孩把闯祸的事情告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样貌，父亲拿出了12.5美元，说：这笔钱是我借给你的，一年之后，你要分毫不差的还给我。小男孩赔了钱后，就开始了艰苦的打工。

　　最终，经过了半年的`不懈努力，他把这笔天文数字换给了父亲。这个小男孩就是之后的美国总统罗纳德里根。他还回忆说：经过自我的努力和劳动来承担损失，是我深深的懂得了什么是职责。

　　是呀，职责是诚信的表现，更是一种勇者的表现。仅有勇于承担自我的过失，你就是一个有职责的人，就是一个勇者!

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