小学生演讲稿

(经典)小学生演讲稿5篇

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿使用的情况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学生演讲稿5篇，欢迎阅读与收藏。

小学生演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

　　崔腾科，是一个我觉得关系和我很要好的好朋友。我为什么喜欢他呢?因为他勤奋好学、努力向上、从来不记仇。

　　副课“捣乱”

　　在副课上，尤其是美术课，我们俩就想着法子闹，我挠他痒，他就反过来推我凳子。有一次，我使劲挠他痒，他重心在后背，我就轻轻一推，“咣!”一声，他一屁股坐到了地上，我们顿时哈哈大笑，起来后，也跟我大开玩笑，不管怎么推，也要把我推倒，又是“咣!”一声，我也一屁股坐在了地上，又是一阵大笑。我把凳子扶起来，看着崔腾科，他也看着我，四目对立，“O(∩_∩)O哈哈哈——!”我们俩又笑得前仰后合。

　　合演相声

　　惠子老师让我们每个同桌合演一个相声，我和崔腾科在哪个星期五就到我家里来排练，他来打印稿子，周六的二胡课正好带给我。我们在星期天继续排练，排练得很成功，到演的时候，我俩都特大方，顺利地演完相声。老师还让我们在家长会上演呢!这些功劳不全归功于我们俩人着对待这个任务的.认真的态度吗?

　　特大喜讯

　　这学期自从崔腾科和我坐同桌后，说真的，我觉得我俩都特有上进心，副课闹着玩归副课闹着玩，上课还是要认真听讲的。那节数学课，老师对我们说：“崔腾科这次进步很大，到四月份换座位我准备把他调到一号位，同意的给掌声!”班里一片掌声，说完，老师又开始讲课，我们俩互相看了看，我给他竖了个大拇指，他也回敬了我一个大拇指。我当然明白他为什么要看我，也明白他为什么要回敬我一个大拇指。回到家，我就向妈妈吹嘘道：“看看，看看，我培养出来一个一号位，要是每个四号位跟我做一次同桌，那我们班全变成一号位了!”(开个玩笑)，自己的同桌成了一号位，谁不高兴?

　　以后，就算他是一号位，要是再搞什么节目，我一定向老师汇报，我要和崔腾科一组。

　　崔腾科，你永远是我最最好的朋友!

小学生演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学：

　　今日，我们学校举行了一次手拉手为贫困灾区捐款的活动。

　　早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书......。

　　校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。首先是教师捐款，每位教师走上升旗台，将手里的50元、100元......投入纸箱中。之后是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的`孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。

　　走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：人不能选择出身，却能够改变人生，我要改变自我命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读!

　　此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手......

小学生演讲稿 篇3

　　每个人都有自己的童年，快乐的、美好的、纯真的、五彩缤纷的。童年趣事如同大海中的贝壳般数也不尽，但那一次有趣的做饼干回忆却是众多海贝中最为闪亮的一颗。

　　那天，天下着蒙蒙细雨，我早早便从家出发去找于晓阳。阳光躲进乌云中，我勒紧脖颈上的围巾，看清了在远处的于晓阳，快步向她走去。

　　“嗨!今天我们要去做饼干，你没忘吧!“她笑着，牵着我向五一村里走去。

　　雨已经不下了，阳光从乌云中露了出来，我便收了伞。我们来到如童话故事般香气四溢的屋子，这时的屋檐上些许的雨水在太阳的照耀下闪闪发光，我就拉着她满载好奇心的走进了饼干屋。

　　一进屋子我的眼睛顿时睁大了，哇，在干净明亮的屋子中整齐的放着烤箱、烤盘和桌子，一切的一切都让我都感到井井有条。“嗨!好久不见，哟，还带了新朋友，想做点什么?”她用胳膊碰了我一下，这时我才回过神来，向哥哥说：“饼干!”

　　“好!”大哥哥爽快的答应了，他一边准备食材一边向我们讲解。

　　“首先要拌开黄油与面粉。”说着他拿出一个小盘子，又递给我一个勺子。我小心翼翼的和着，由于我是第一次做饼干，总是不由自主的把黄油和到地上。大哥哥总是细心教导并亲手教起我来。这第一步总算是勉勉强强完成了。

　　然后要把面团杆开。“我来!”说完，于晓阳拿起面板如鱼得水般熟练的杆了起来，不一会的.功夫面皮杆好了，“阳阳的手式越来越好了!”哥哥摸摸于晓阳的头夸奖道。

　　在我也为她喝彩时，哥哥从桌子下方的储物柜中拿出两盘汇成商学院的，五颜六色的模具。这时我眼前一亮，迫不及待的对哥哥说：“快点教我们!”当我说着，哥哥已经从一堆模具中拿出一个小鸟模具，轻轻放在面皮上，按动模具上的按钮，再把模具慢慢拿起，一个栩栩如生的小鸟便在我们面前出现，它好像马上就要飞走一般。

　　我也现学现用，从模具中找出一个小兔子的，在面团上用力一放，用力按下按纽，拿起模具时面团却粘在模具上不肯离开。我连连尝试几次并连连受挫。这时大哥哥看到并手把手教我，告诉按面团时不要用太大的力，轻轻一按就可以了。果然我把力气一减小，很快一盘饼干都装满了一烤盘。哥哥戴着手套把烤盘放入早已升到180度的烤箱里。

　　十分钟后，我和于晓阳一起分享着食品，心里别提有多开心了。

　　这一次做饼干的经历让我多姿多彩童年生活记下了浓厚的一笔!

小学生演讲稿 篇4

　　你见过这样的场景吗？当众吞云吐雾，就像没人看一样；安静的图书馆里噪音很大；在清洁的道路和车厢内投掷、吐痰；踩在绿草上.

　　人们常见的不良习惯已经到了震撼和危害社会道德的地步。同样，我们公交司机的一些不良行为也成为了损害社会形象、影响公共安全的慢性病。

　　涓涓细流可以汇成一条河，一滴水可以发光。是我们的个体组合构成了我们赖以生存的整个社会，每个人的整体道德修养决定了我们整个社会道德的美丑。作为社会的窗口，工作人员的言行代表着一个城市的形象和文明。如果你开车用手机，我开车带头抽烟，他开车和别人说话，甚至赤膊上阵……我们的社会会是什么样的情况？

　　客车行业的安全和服务什么意思大家都懂，但也有人穿厚底凉鞋拖鞋短裙进驾驶室为了谈所谓的美；还有人认为自己是老主人，开车时总是把手脚放在不该放的地方；别人觉得路是他一个人的，想开多少开多少。他们开心的时候，可以像书法一样开车，纵横交错；最常见的是有些人带着情绪去上班，总觉得乘客看起来像是给他送了什么东西，冷眼看着对方，对对方破口大骂。所有这些种类，举几个例子。如果我是乘客，至少我不敢或者不想坐这些人开的车。为什么？在公交车上花钱本来就是一种享受，是为了安全到达目的地，不是为了欣赏司机的表现，也不是为了体验竞驾的刺激。但是现在你要上车，被吓或者被骂。值得吗？回头我还不如坐另一辆车。

　　想想，会带来什么样的后果？口碑下降，收入下降，投诉增多，最后钱包越来越暖。所以，有这些坏习惯的.人要深入思考：一时高兴，损害集体利益，是值得的，同时自己也会很难。

　　大致来说，我们公交一线工作人员有几个让乘客不满意的坏习惯：第一，不良驾驶行为。开赌车，开霸王车，开英雄车，不注意开车，不玩手机，不吃饭，对国家财产和人民生命安全极其不负责任；二、不良服务行为。这主要反映了一个懒字：乘客懒得管问题，车辆抛锚也懒得组织换乘，看到乘客随地吐痰乱扔垃圾也睁一只眼闭一只眼；第三，票务行为不良。有的人总以为别人看不到自己在做什么，经常把本该集体的钱装进自己的口袋；第四，不良操作行为。开车就像放鞭炮，完全无视零件的使用寿命；第五，不良修车行为。不按工艺规程操作，按自己的兴趣摆弄车辆。

　　我们知道，没有人是完美的，没有黄金是足够的，每个人都有缺点。如果有些个人习惯了对别人无害，就不用追究；但是，如果这些习惯阻碍了社会形象，影响了公司的声誉，损害了乘客的利益，那么我们必须下定决心，改变它们。有人说：江山易改，本性难移。坏习惯是多年积累的，不可能在短时间内彻底改掉。然后，想想你的老婆孩子或者家人看到你的坏习惯后的心态，想想事故发生后受伤的家人悲痛欲绝的眼神！

　　德国诗人歌德说过：行为是一面镜子，每个人都在里面展示自己的形象。在我们每天的迎送中，在我们平常的工作中，我们的行为代表着武汉公交，体现着我们自身的修养。如果我们能通过自己的劳动让乘客觉得自己是春风，让车厢成为传播精神文明的阵地，让我们的公共交通增光添彩，让公共交通成为城市的一道亮丽风景，那么我们可以自豪地说：我的形象很棒，我的努力是值得的！

　　我们在大力开展文明创建、诚信服务的同时，要明确自己的使命、新公交、新形象，任中任重道远。

　　朋友们，离迷路不远了。让我们从身边的每一件小事做起，注意自己的言行，改掉坏习惯，成为一名全新的公交车司机。

小学生演讲稿 篇5

　　老师们、同学们：早上好！这天我讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。

　　在不知不觉中，半个学期很快就过去了。我们的中考也已经结束，在这次中考中你有什么收获呢？也许有人收获了汗水，有人收获了泪水，有人收获了喜悦，有人收获失望，总之，一切成为历史，就让他痛痛快快地过去吧。因为前面的道路还需要我们去行进，未来的期望依然掌握在我们自己的手中。因此我们只有珍惜将来的时间，勤奋的学习，这才是我们真正的期望之源。

　　学习本身就是一种艰苦的劳动，不下苦功是学不好的。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握好，才能最终取得成功。一分耕耘一份收获，付出了才有回报。老师以前说过这样一句话：聪明的孩子，这天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做这天的事。同学们，你是愿意做一个聪明的人，还是愚蠢的人呢？

　　要勤奋就得珍惜时间。只有爱惜光阴的人，才能够做到脚踏实地、坚持不懈、持之以恒。安徒生如果不是脚踏实地，就不可能从鞋匠的儿子成为童话大王；爱迪生如果不是坚持不懈，就不可能创造科学上的奇迹，成为伟大的发明家；爱因斯坦如果不是持之以恒，就不能成为科学泰斗，创立震惊于世界的'相对论。同学们，我们要取得优异的成绩，也只能勤奋学习，也只能珍惜来之不易的学习时光。

　　因为只有惜时如金的人，才能高效率地利用好自己的学习时间，才能在有限的时间内发挥出程度的学习效益，从而学到更多的知识。

　　同学们，让我们珍惜时间，勤奋学习，去迎接一个又一个新的挑战。用勤奋汗水改变我们的命运，用勤奋梦想创造出我们每个人的奇迹，用勤奋精神谱写出我们每一位同学最灿烂的辉煌人生。

　　我的讲话完了，谢谢大家！

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