感恩父母班会主题活动方案

更新时间：2023-02-27 13:17:58 主题班会活动方案我要投稿

感恩父母班会主题活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的感恩父母班会主题活动方案，希望能够帮助到大家。

感恩父母班会主题活动方案

　　感恩父母班会主题活动方案篇1

　　活动过程：

　　（一）活动开始：

　　在背景音乐中，主持人致开场词，并引入主题——《感恩父母》。

　　主持人致开场词：

　　合：各位老师，各位同学，五年四班《感恩父母》主题班会现在开始：

　　甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　像高山似大海，他包容着一切。

　　甲：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！

　　乙：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！

　　（二）感受父母之爱：

　　甲：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，

　　你愿用自己的一生去爱她；

　　乙：有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　下面请同学为我们带来一个真实的震撼心灵的母爱故事!《秋天的怀念》

　　甲：这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？

　　乙：同学们都非常熟悉著名的歌手韩红，她创造了一首与母亲有关的歌曲《天亮了》，下面有请同学介绍这首歌的创造背景，我们共同来欣赏这首歌曲。

　　甲：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路前行……

　　乙：听完这个故事，大家有什么震撼呢？（请同学谈感受）

　　（三）话说父（母）爱：

　　甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的你，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？（学生结合日记内容汇报）

　　（生诉说，主持串联）

　　（四）真情回送：

　　乙：俗语说：“滴水之恩，涌泉相报”这是人们在日常生活中用来比喻当受到别人的恩惠要报答的一种说法。，但是有一种恩情就报答不了，作为子女怎么也报答不完父母的养育之恩。

　　甲：中央电视台播放的“妈妈，洗脚”这则广告，你看过没有？

　　乙：我看过，拍得很好，让我们一起来欣赏，请看大屏幕。

　　甲：人间自有真情在！那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那激荡起来的水花,更加表现出人间的真情!关爱天下所有的母亲吧！这的.确是一个让人感动的好广告！

　　乙：一个五六岁的男孩，双手端着一盆满满的清水，朝着母亲边走边喊：“妈妈，洗脚”。这纯真的童音，这动人的画面，给我们以强烈的感染和心灵的震撼！今天你想对爸爸妈妈说什么呢？你想为他们做些什么呢？

　　（生诉说，主持串联）

　　甲：同学们说得都很好，父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。

　　乙：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青。同学们，接下来我们听听父母对我们有什么期待。

　　（五）践行汇报

　　甲：听着父母殷切的期望，我们还犹豫什么，我们还等待什么，赶快行动起来，孝敬父母，学会感恩吧！

　　乙：请同学们正襟危坐，比坐姿，比专心，让我们一起背诵《弟子规》！

　　甲：《弟子规》中的“入则孝”告诉了我们，可以递上一双拖鞋，送上一杯热茶，扫一扫地，擦一擦桌子，每天独立完成作业，不要父母陪，这些都是用实际行动去孝顺父母。

　　乙：让我们一同去同学家中，看看他们是怎样做的吧？播画面配解说

　　甲：同学们，请牢牢记住《孝顺父母十条》。

　　①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦；

　　②、家务劳动帮着干，多为父母减负担；

　　③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安；

　　④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；

　　⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；

　　⑥、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；

　　⑦、思想学习勤汇报，恳求父母多指点；

　　⑧、批评教育不顶撞，感谢父母要求严；

　　⑨、养育之恩重如山，儿女责任勇承担；

　　⑩、为人在世品行高，孝敬父母最当先。

　　乙：同学们读得真是好，可我们能做到几成呢？我建议啊，我们全班同学现在趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。

　　甲：我们为每位同学准备一张卡片，希望同学们现在就写一段感谢父母养育之恩的话，好不好？

　　乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

　　甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，

　　乙：那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　乙：感恩是一杯美酒，

　　甲：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

　　乙：在主题班会结束前，让我们全体起立，让充满爱的生命都拥有《最好的未来》。

　　甲：我宣布五年四班《感恩父母》主题班会到此结束。

　　感恩父母班会主题活动方案篇2

　　一、队会主题：

　　感恩父母，点亮亲情

　　二、实施背景：

　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了！爸妈实在太罗嗦。特别是妈妈，最烦人！因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。

　　三、时间安排：

　　十一周一

　　四、活动地点：

　　阶梯教室

　　五、参加对象：

　　河源市第二小学六（8）中队

　　六、组织分工：

　　中队长筹备整个活动

　　文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等

　　七、预期目标：

　　通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。

　　八、主要内容：

　　1、诗朗诵《感恩》

　　2、小组合唱《感恩的心》

　　3、小品《如此儿子》

　　4、讲述自己的故事(责任编辑：

　　5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母

　　6、感恩调查

　　九、活动过程：

　　主持人（甲）：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。

　　主持人（乙）：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

　　主持人（甲）：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。

　　支持人（合）：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！六（8）中队“感恩父母，点亮亲情”主题队会，现在开始。

　　主持人（乙）：1、出旗，全体起立，敬队礼。

　　2、全体同学唱队歌。

　　3、坐下。

　　主持人（甲）:同学们，你们一定还记得20xx年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。

　　主持人（乙）：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！

　　主持人（甲）：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！

　　请听诗朗诵《感恩》。

　　感恩

　　有一个词语最亲切

　　有一声呼唤最动听

　　有一个人最要感谢

　　她就是——妈妈

　　妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

　　妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

　　妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

　　面对妈妈深沉的感情

　　聆听妈妈殷切的心愿

　　我们应该学会感恩，应该学会感激

　　但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然

　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢

　　妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味

　　父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

　　父母的爱说不完、道不尽

　　所有的恩情我们铭记于心。

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　我们滋润着人间的真情成长

　　常怀感恩之心的人是最幸福的

　　常怀感激之情的生活是最甜美的

　　感激的话千言万语，汇成一句“谢谢”

　　主持人（乙）：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。感恩我们身边的每一个人。

　　主持人（甲）：接下来请听小组合唱《感恩的心》。

　　歌词：我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

　　主持人（甲）：从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。

　　主持人（乙）：请看小品《如此儿子》

　　（儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会，儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业）

　　妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”（儿子没动静）“唉，你听什么呢？妈跟你说话呢。”

　　儿子：“听英语呢，你能不能安静点！”

　　妈妈：“哦，是吗！那你好好听吧，我先出去了！”

　　旁白:（半个小时过去了）儿子开始玩电脑!妈妈又进去了！

　　妈妈：“儿子，作业写完了吗？”

　　儿子：“写完了！”

　　妈妈：“是吗？来，我帮你检查检查。”

　　儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊！”

　　妈妈：“不行，今天的事情今天完成！拿来！”

　　儿子喃喃自语些什么：“xxx”（懒洋洋的拿了作业给妈妈）

　　妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号！怎么没改啊？”

　　儿子：“答案对了，老师看不懂！”（边玩电脑边跟妈妈说话）

　　妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊！她不懂怎么给你讲啊！赶快当着我面改了！”（不情愿的改了）

　　妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢？”

　　儿子：“不会！明天问老师！”

　　妈妈：“今天干嘛去了？为什么今天不问？为什么上课不认真听讲？现在马上写，我看着你写！”

　　儿子：“行，我写就是啦，你先出去！”

　　妈妈：“我不出去！你快写！”

　　儿子：“你在这我没办法写下去！”

　　妈妈：“我不出声！”

　　儿子：“不行，我看着你烦！”

　　妈妈：“我就不出去了！快写！”

　　儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点！”

　　妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊？现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗！我能得到什么啊！不都是为你好吗！我这何苦！你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。”

　　儿子：“行了行了，你烦不烦啊！说够了吗？在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊？你不走吧！行！我走！”

　　妈妈：“你给我回来！你要去哪？”

　　主持人（乙）：同学们，看了这个小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。

　　主持人（甲）：同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。（选4-5位同学讲讲自己与父母之间的小故事）

　　主持人（乙）：点点滴滴都是情！听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们正生活在爱的海洋里。

　　创设情境播放阎维文的歌曲《母亲》。

　　歌词：你入学的`新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘，咱的妈。

　　主持人（甲）：听了这首感人的歌曲，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？同学我们用几句简短的话，谈一谈怎样孝敬父母？

　　（选一部分同学们简单谈谈）

　　主持人（乙）：同学们,让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

　　主持人（甲）：其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们体会一下他们的苦心，陪他们聊聊天，谈谈心。

　　主持人(乙):这次活动课又到尾声了，接下来我们进入最后一个环节：感恩大调查（出示问题）

　　1、了解父母各个方面吗？（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）

　　2、你能经常与父母交流、沟通，有心事主动和父母说吗?

　　3、你能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气吗？

　　4、你会厌烦父母对你的教育，甚至恨父母吗?

　　5、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

　　6、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

　　7、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗?

　　8、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗?

　　9、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母？

　　10、你能做到努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心吗?

　　主持人（甲）：同学们，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧！在此，我们祝愿天下所有的父母安康！快乐！

　　主持人（甲）：下面请辅导员讲话。

　　辅导员：同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。

　　主持人（乙）：呼号（全体起立，举起右手）

　　辅导员：为共产主义事业而奋斗！

　　（甲）：时刻准备着！

　　（乙）：退旗，奏乐、敬队礼。

　　礼闭。

　　（合）：河源市第二小学六中“感恩父母，点亮亲情”主题队会到此结束。

　　感恩父母班会主题活动方案篇3

　　活动主题：

　　感恩父母，拥抱亲情

　　活动目标：

　　1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。

　　2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。

　　3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。

　　活动形式：

　　说说父母最让你感动的事；表演小品；诗歌朗诵；欣赏《感恩的心》。

　　活动准备：

　　1、收集一些父母最让你感动的故事。

　　2、讨论如何感恩父母

　　3、PPT课件、

　　活动时间：

　　20xx年12月16日

　　活动过程：

　　一、激情引入。

　　1、播放《感恩的心》歌曲。

　　2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？

　　我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。

　　提问：什么是感恩？学生交流。

　　3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？

　　师总结：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

　　二、回忆被爱。

　　1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。

　　例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？

　　你穿过妈妈织的.毛衣吗？

　　2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？

　　活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。

　　蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

　　活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该体贴父母，孝敬父母。

　　建议：时间可放在早晨到校后开始。

　　3、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》。

　　三、表达感谢。

　　1、诗歌朗诵：《感恩》

　　2、诗歌：《游子吟》

　　3、歌曲：《世上只有妈妈好》

　　4、听故事《陈毅探母》

　　四、承诺爱心

　　1、师：我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？谁来说一说：

　　在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双拖鞋给他们，还给他们捶背。

　　晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。

　　五、感恩方法大奉献

　　主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，

　　拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　9、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　10、列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　　六、主持人：

　　同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

　　感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

　　七、班主任发言

　　班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　　感恩父母班会主题活动方案篇4

　　活动背景：

　　感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

　　活动目标：

　　1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。

　　2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人、

　　设计思路：

　　由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的`爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

　　活动准备：

　　1、两位学生在老师帮助下准备主持稿

　　2、多媒体课件：

　　（1）诗歌《游子吟》

　　（2）地震中的图片

　　（3）背影音乐“再见警察”

　　（3）“感恩的心”手语操等

　　3、提前和家长联系好，请家长到场参与

　　活动方法：

　　情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等

　　活动过程：

　　一、导入：

　　学生：主持人：尹睿：敬爱的老师

　　主持人：曾颜：亲爱的同学

　　主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！

　　老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

　　主持人尹睿：当我呱呱落地，

　　主持人曾颜：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！

　　主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

　　主持人曾颜：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

　　主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

　　主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—

　　师生齐：爸爸、妈妈我爱您！

　　二、激发学生爱父母的热情：

　　1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢？

　　学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

　　2、老师小结：一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊！每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……

　　3、学生：主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

　　主持人曾颜：母亲永远牵着我们的手；

　　主持人尹睿：父母的爱是寒冬里的一把火，

　　主持人曾颜：父母的爱是黑暗里的一束光明，

　　主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

　　主持人曾颜：请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

　　4、教师讲述：（2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。）

　　5、听后随感：

　　学生：主持人尹睿：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

　　学生：全班交流

　　教师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

　　三、感受亲恩，体会亲情：

　　教师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？

　　学生：

　　（1）同桌互相交流

　　（2）全班交流

　　感恩父母班会主题活动方案篇5

　　活动主题

　　诵诵做做体谅父母

　　活动目标

　　1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

　　2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

　　3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

　　4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的'感情。

　　主题阅读

　　1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

　　感恩父母班会主题活动方案篇6

　　一、课程名称：感恩主题班会课

　　二、授课题目：珍爱生活，感恩父母

　　三、教学目标：

　　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　四、教学重点：

　　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

　　五、教学思路：

　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；

　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；

　　3、注重学生探究问题的过程；

　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

　　六、教学准备：

　　1、收集和熟悉有关感恩的资料

　　2、搜寻相关的实例和视频短片

　　3、制作多媒体课件

　　七、教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

　　八、课时：一节课（40分钟）

　　九、教学准备：

　　1、收集相关的照片与文章

　　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

　　3、制作多媒体课件

　　十、教学过程：

　　1.感念亲恩（用时6分钟）

　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的'不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　2.体验感恩（用时10分钟）

　　感恩父母班会主题活动方案篇7

　　设计目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　活动准备：

　　1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

　　2、影碟机或录音机。

　　3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

　　4、选好主持人，男、女生各一名。

　　5、班长准备好开场白。

　　基本步骤：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班长开场白

　　是谁，在早晨把热气腾腾的面包端上餐桌？是谁在我哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话使我开心？是谁在我犯错时，对我动之以情，晓之以理？是你们，我亲爱的爸爸、妈妈！今天我们有千言万语要说，请您好好听。

　　三、活动开始，请主持人上场

　　女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：父母赋予了我们生命

　　男：父母给了我们温暖的家庭

　　女：为了子女，父母什么苦都愿意吃

　　男：为了子女，父母什么罪都愿与受

　　女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

　　男：下面请欣赏真实故事

　　女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

　　男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

　　同学们谈谈家长令自己感动的事：

　　（1。

　　2。

　　3。）

　　女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

　　男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？

　　女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

　　女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

　　男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

　　女：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》

　　同学谈

　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么，你了解爸爸妈妈的`身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。

　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

　　⑩我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

　　男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

　　女：行动起来

　　男：行动起来

　　合：用真诚的心回应真诚的心

　　用真挚的爱回报真挚的爱

　　《感恩父母》活动到此结束

　　第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的队会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！

　　四、《感恩父母》主题班会到此结束

　　感恩父母班会主题活动方案篇8

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　设计理念：

　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　活动准备：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

　　3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　　4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。

　　乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

　　合：谁言寸草心，报得三春晖。

　　甲：敬爱的老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主题班会现在开始!

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

　　甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)

　　三、回忆、感动——诉说父母的爱

　　甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

　　乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

　　乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。)

　　1、播放录音《疯娘》

　　甲：(总结)发言

　　2、优秀学生作品

　　乙：(总结)发言

　　3、学生讲述自己切身的感受

　　甲：(总结)发言

　　甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗?(学生各抒己见)

　　乙(总结)：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母?

　　四、收取并统计“感恩调查问卷”

　　甲：同学们，我们对自己的父母了解吗?了解有多少?下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

　　1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?

　　2、下班回家后，还要为你做些什么?

　　3、你知道爸爸、妈xxx生日吗?你知道父母的健康状况吗?

　　4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?

　　5、你与自己父母的关系怎样?

　　6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?

　　8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

　　9、你会为父母做家务活吗?

　　10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

　　11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

　　数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。

　　甲(总结)：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的`付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。

　　五、学生才艺表演

　　1、配乐诗朗诵《白发亲娘》。

　　甲：感谢同学精彩的朗诵，将我们带入诗的意境。

　　2、独唱《父亲》和《烛光里的妈妈》(学生表演)

　　3、感恩歌曲欣赏

　　4、合唱歌曲《感恩的心》

　　乙：总结发言

　　六、感恩父母方案大搜寻(学生发言)

　　甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

　　乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

　　七、班主任总结发言

　　八、宣布活动结束

　　甲：非常感谢王老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

　　乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。

　　甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

　　乙：最后感谢班主任，xx老师参加我们的班会。现在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主题班会到此结束!

　　附：播放FLASH歌曲《天下父母心》

　　背景音乐钢琴曲《眼泪》

　　歌曲《父亲和我》

　　歌曲《父亲》、

　　背景音乐《烛光里的妈妈》

　　录音资料《疯娘》

　　歌曲《感恩的心》

　　感恩父母方案推荐

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

　　《感恩父母的爱》

　　是您将我带到人间

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　是您领我认识世界

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　您用爱心穿引的线

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线

　　如果我是一条船您就是灯塔是港湾

　　这就是父亲的爱这就是父亲的情

　　她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

　　鲜花可以枯萎沧海可变桑田

　　但父母的爱却永远留在我们的心间

　　感恩父母班会主题活动方案篇9

　　一、活动主题

　　诵诵做做，体谅父母

　　二、活动目标

　　3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

　　4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

　　三、主题阅读

　　1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》

　　2.看一部关于母爱或父爱的影片。

　　3.学唱一首爱父母的歌曲。

　　四、主题实践

　　活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会

　　1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的`诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

　　2.评选班级感恩小明星。

　　活动二：用心沟通，卡卡传情

　　1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

　　2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

　　3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

　　活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

　　1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

　　2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

　　五、主题展示

　　1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

　　2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。

　　3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

　　六、主题反思

　　1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

　　2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

　　感恩父母班会主题活动方案篇10

　　背景分析：

　　新版《中学生守则》首次提出了要学生“学会感恩”。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。针对目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

　　设计理念：

　　为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体验中感悟，形成良好的思想道德品质。

　　教育目标：

　　紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

　　教学准备：

　　1、教师准备

　　（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；

　　（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；

　　（3）准备教学课件。

　　2、学生准备

　　（1）认真思考并准备感恩父母、老师的事例；

　　（2）编排情景剧及准备诗歌朗诵。

　　教学过程：

　　一、开场导入

　　1、以一首《感恩的心》作为开场音乐。

　　2、集体唱生日歌祝刘峻成同学生日快乐。

　　3、刘峻成同学发表生日感言。

　　二、感恩父母

　　1、小调查

　　⑴你爸爸妈妈的生日是_________。

　　⑵你爸爸妈妈的体重是_________。

　　⑶你爸爸妈妈的身高是________。

　　⑷你爸爸妈妈穿_______码鞋。

　　⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是________。

　　⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是________。

　　⑺你爸爸妈妈喜欢的花是________。

　　⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是_________。

　　⑼你爸妈经常教育你的口头禅是________。

　　（温馨提示：请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。）

　　2、讲述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣赏该歌曲。

　　3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。

　　4、观看情景剧《“大海”的转变》。

　　5、学生家长代表讲话。

　　三、感恩师长

　　1、观看影片《全城高考》片段，感受老师的关爱和师生之间的深情。

　　2、同学们自由畅谈感恩师长的`事例。

　　四、拓展

　　1、由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。

　　2、配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　五、总结结束

　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们充满希望与热情，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永远年轻！

　　现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成绩报答父母、老师和一切关心支持我们的人，将来报答社会、国家。最后让我们高喊班级的口号“青春激昂、幸福飞扬、高二文四、共创辉煌”！

　　感恩父母班会主题活动方案篇11

　　为加强对学生的公德教育，陶冶学生情操，激发学生学习的热情，经系部研究决定在中职一年级同学中举行“感恩父母”主题活动，现将本次活动有关事项说明如下：

　　1、读一本好书。全体同学读一本感悟父爱、感悟母爱的书。（第3-7周已完成）

　　2、在家中为父母做一件有意义的事。（第5周完成）

　　3、给父母写一封家信，信封由学生科统一下发，各班自行邮寄。（第8周完成）

　　4、以班级为单位举办一次感恩主题班会。（第7-10周完成），届时有条件的.班级将邀请部分家长参加本次活动。

　　5、增强公德意识，争做尊老爱幼，学会感恩的青年。

　　感恩父母班会主题活动方案篇12

　　设计目的:

　　1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.

　　2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.

　　活动准备：

　　1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。

　　2、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。

　　3、选好主持人，男、女生各一名。

　　4、班长准备好开场白。

　　基本步骤：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班长开场白

　　三、活动开始,请主持人上场

　　女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

　　男:是我们敬爱的父母.

　　女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.

　　男:是我们敬爱的父母.

　　女:父母赋予了我们生命

　　男:父母给了我们温暖的家庭

　　女:为了子女,父母什么苦都愿意吃

　　男:为了子女,父母什么罪都愿与受

　　女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.

　　男:下面请欣赏真实故事

　　女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为这样的父母感到骄傲,但同时我们也不希望再次受到这样的感动.因为那样的父母付出的代价太大了.

　　男:我们过着普普通通的生活,因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

　　接下来请几位同学讲讲生活中几个真是的故事。

　　1.《断指》周蓉

　　2.《父亲的皮带》徐誉洁

　　3.《母爱如佛》

　　陆哲昕

　　4.《伟大的母爱永恒的雕塑》

　　陈奕

　　女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.

　　男:哎!你说我们的父母这样爱我们,我们该怎么做呢？

　　女:那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.

　　男:懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.

　　女:我看到大家眼里含着的泪花,我知道大家已经被这个故事深深地打动了,因为父母的爱,才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

　　男:同学们,我们同样不希望这样感动的事再次发生,因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

　　女:那么就让我们回到我们平凡的生活中,用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》

　　同学谈

　　①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天)

　　②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气

　　③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务,减轻父母负担.

　　⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

　　⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的'意见..

　　⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

　　⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

　　⑩我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.

　　女:同学们说得真好,那就让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里

　　男:那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.

　　女:行动起来

　　男:行动起来

　　合:用真诚的心回应真诚的心

　　用真挚的爱回报真挚的爱

　　《感恩父母》活动到此结束

　　第五项:班主任讲话:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的队会也让我们明白了,对于爱我们不能够不停的索取,还要懂得感谢回报.,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要我们用心去聆听,用心去感受,你就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩!

　　四、《感恩父母》主题班会到此结束

　　感恩父母班会主题活动方案篇13

　　【目的意义】

　　独生子女在父母的心中是心肝宝贝，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。因此，在中学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。

　　通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，感恩身边每一样事物，做一个中华民族的好后代。

　　【准备工作】

　　（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。

　　（２）向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。

　　（3）准备一些鲜花赠予家长和在场老师。

　　（4）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。

　　【活动程序】

　　男主持：所谓“孝敬”，就是孝亲敬长。

　　女主持：“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、？热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。

　　男主持：敬爱的老师、同学们，中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而着称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝敬父母的传统美德已经进入一个新的历史时期，为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今天我们召开了“感恩的心”的主题班会。我想，在座的同学一定会从我们的父辈身上得到启发，受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊重师长的模范。

　　女主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩子们真诚的奉献。

　　男主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们精心地培育。今天，我们要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。同学们，努力吧！把爱心献给你们的爸爸和妈妈。

　　女主持：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们中学生就更应该学习他们优良品德。

　　男主持：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长辈们就是那春雨在浇洒。请听诗朗诵《感恩之心》

　　感恩之心

　　一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。在山里完全没有人看见的地方，一棵大树几千年自在地生长。在冰雪封冻的大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

　　当我们在星夜里，抬头望向无垠的天际，感于宇宙之大真要叫人落泪，这宇宙里有无数的星球，我们的地球在星球之中有如整个海岸沙滩的一粒沙，那样不可思议的渺小。但在这样渺小的地方，有着生命，有着爱，有着动人的歌声，这样落实下来，就感到人是非常壮大而庄严的，生活在我们四周的生命也一样的庄严而壮大。生命是短暂的，然而即使不断的生死，也带不走穿过意识的壮大与庄严之感。

　　今天在乡下的瓜棚看见几个绿色的瓜熟了，我怀着感恩之心看着这几个瓜，看呀！一切都是现成的。

　　这世界从不隐瞒我们，它是那样的简单和纯粹！就是一个瓜，也是明明白白，感恩地来面对世界。在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的，但事与愿违，使我们意不能平。我们必须相信：目前我们所拥有的，不论顺境、逆境，都是对我们最好的安排。若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。

　　感激所有使你坚定成就的人

　　感激伤害你的人——因为他磨炼了你的心志

　　感激欺骗的人——因为他增进了你的见识

　　感激鞭打你的.人——因为他消除了你的业障

　　感激遗弃你的人——因为他教导了你应自立

　　感激绊倒你的人——因为他强化了你的能力

　　感激斥责你的人——因为他助长了你的定慧

　　女主持；世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命的存在：没有母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。

　　男主持：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。

　　女主持：妈妈的爱是那么慈祥，爸爸的爱是那么严厉。这慈祥，那严厉，都表达了他们对我们真挚的爱。