好习惯伴我成长主题班会活动方案

好习惯伴我成长主题班会活动方案(4篇)

　　在学习中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家整理的好习惯伴我成长主题班会活动方案，欢迎大家分享。

　　好习惯伴我成长主题班会活动方案 篇1

　　【班会背景】

　　叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯”。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。

　　我校是一所农村小学，在校学生600人。大部分学生来源于一般的工人家庭和文化层次较低的农民家庭，学生的行为习惯和综合素质参差不齐，尤其是学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养。这些是我们学校今年努力解决的实际问题。因此，四月份我校开展了以“好习惯伴我行”为主题的活动。

　　【班会目的】

　　1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯为什么我们要有好的行为习惯如果我们习惯不好会怎么样每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办

　　2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。

　　【班会形式】

　　情境体验、交流讨论、师生互动

　　【班会步骤】

　　一、谈话导入。

　　良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的体会与收获。

　　二、短片欣赏。

　　1、 播放短片。

　　2、 师：看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么（自由分小组讨论）指名说。

　　3、 师小结：从短片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《好习惯伴我成长》。（板书主题）

　　三、 听故事。

　　师：好习惯对我们的成长到底有什么用呢下面请听一个故事：

　　1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

　　师：这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的成功多么重要！

　　四、自我剖析。

　　师：正是因为这样，我们学校从这学期开始，要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯，那你们知道好习惯具体指的是哪些吗

　　（小组讨论、交流）

　　（指名回答）

　　生1：课前要预习。

　　生2：写字要做到“三个一”。

　　生3：自己的.地盘自己清理。

　　生4：自己的书包自己整理。

　　生5：见到老师要微笑、行礼。

　　生6：课前要准备好学习用品。

　　生7：离开座位凳子要放在桌底下。

　　生8：领饭时要站队，不许说话。

　　……

　　师：看来同学们都记在了心里，那这些好习惯你都做到了吗

　　（指名回答）

　　生1：我经常离开座位的时候，忘记把凳子归位。

　　生2：我有时忘记整理好自己的书包。

　　生3：我写字时经常“三个一”做得不够好。

　　生4：我自己的地盘经常整理不干净。

　　……

　　师：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。

　　四、 诗歌欣赏。

　　师：好的习惯受益终生，让我把这首《好习惯伴我行》的诗歌送给大家。

　　“好习惯伴我行”诗歌

　　好习惯，很重要，

　　要养成，需做到：

　　书包整理靠自己，

　　自己地盘靠清理。

　　学习上，要自觉，

　　课前预习别忘记，

　　物品摆放要整齐，

　　“三个一”定做到。

　　讲文明，习惯好，

　　见了老师说声好。

　　从小养成好习惯，

　　文明礼仪都做到。

　　五、习惯体验。

　　师：为了进一步规范我们的的好习惯，下面的环节是习惯小体验：“整理书包”。

　　1、 唱《整理书包》儿歌。

　　小书包，

　　勤整理，

　　大在下，

　　小在上，

　　硬在下，

　　软在上，

　　文具盒摆最上面，

　　零散物品单独放。

　　2、整理书包。

　　3、评比，颁发好习惯奖章。

　　六、升华情感。

　　师：播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运，可见，一个好习惯对于我们来说，是多么重要！同学们，让我们拥有好习惯吧！与好习惯交上朋友，告别坏习惯吧！他能让我们更好的学习，更快乐的生活！

　　师：下面我们就动手，把坏习惯写在纸上，然后把这张纸折成小纸船，随水漂走吧！

　　（学生动手操作）

　　七、安全教育：

　　强调学生主意校内、校外的安全，遵纪守法，不发生任何事故。

　　八、活动效果：

　　通过班会，使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。

　　好习惯伴我成长主题班会活动方案 篇2

　　我先请同学们猜个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间；我不是机器，但我全心全意听命于你；对成功的人来说--我是功臣，对失败的人来说--我是罪魁祸首；成功和失败，--对我毫无差异。培训我--我会为你赢得全世界；放纵我--我会毁掉你的终生。我到底是谁呢”是习惯，对了 ，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良习惯，让好习惯伴我们成长！我宣布“给我们的春天设计一个未来，好习惯伴我成长”五五主题班会现在开始。

　　一、好习惯故事我知道

　　主持人甲：同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习和养成，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。

　　主持人乙：但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是--好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。

　　甲：今天我们五年五班的全体同学，泼洒一粒希望的种子

　　乙：给我们的春天设计一个未来，为明天勾画一幅绚丽的画卷

　　甲：好的习惯就是我们成就未来最亲密的伙伴

　　乙：它能让小苗在阳光下茁壮成长

　　甲：好的习惯就像蓝天上雏鹰的一双翅膀。

　　乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔

　　甲：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

　　乙：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

　　甲：同学们，说到习惯，有谁知道关于好习惯的名人故事呢

　　听了刚才的名人好习惯故事，你们有什么收获呢

　　乙：可见，好习惯对我们的成功多么重要！

　　甲：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

　　乙：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

　　二、坏习惯大家找。

　　主持人甲：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。

　　主持人乙：请欣赏小品《课间十分钟》

　　主持人甲：看了刚才的小品，同学们有何感想呢下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈的讨论）

　　主持人乙：如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢（学生谈自己的想法）

　　主持人甲：好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗让我们一起来找一找我们身上的不足。（学生自我剖析找缺点）

　　三、好习惯我养成。

　　甲：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

　　乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

　　甲：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢

　　生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

　　乙：讲得真好！

　　生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

　　甲：讲得真棒！

　　生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。

　　甲：说得对极了！

　　生5：我做完作业就帮家长做家务。

　　甲：这是爱劳动的好习惯。

　　生6：我一有空就看课外书。

　　乙：这是爱读书的好习惯。

　　生7：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

　　甲：这是爱运动的好习惯。

　　生8：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。

　　乙：这是勤俭节约的好习惯。

　　乙：只要我们有恒心，坏习惯就会和你说再见

　　下面，我们一起欣赏舞蹈《稍息 立正 站好》

　　甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。

　　乙：那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。

　　甲：自己的.事情自己做，这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。

　　乙：小刚的行为对吗

　　全班齐：不对。

　　甲：那他该怎么做呢

　　生1：要自己的事情自己做。

　　乙：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。

　　下面，我们一起唱一首儿歌《劳动最光荣》

　　四、好习惯我体验。

　　1、读儿歌整理书包

　　主持人乙：下面，让我们齐读《书包整理》儿歌，同学们边读边进行书包整理比赛。

　　书包整理儿歌： 小书包，勤整理

　　大在下，小在上；

　　硬在下，软在上；

　　上层摆上文具盒，

　　零散物品单独放。

　　（学生边唱儿歌边整理书包）

　　2、评比发章

　　主持人甲：下面请各组评出本次的“书包整理小能手”

　　主持人乙：让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。

　　主持人甲：同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好习惯伴我们一路成长。

　　五、好习惯我传承

　　甲：好习惯不只是做好自己身边的小事就够了

　　乙：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意，作为学生我们也要养成感恩的习惯。

　　甲：感谢我们的父母，感谢我们的老师，感激能让我们过上幸福生活的那些革命前辈们。

　　乙：请欣赏歌曲《感恩的心》

　　五、好习惯我进步。

　　请我们的班委做好习惯的总结和推选。

　　主持人甲：下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。

　　甲：好习惯就是春天的一粒种子

　　乙：播种希望，收获未来

　　甲：好习惯如一片绿叶沁满一个季节乙：

　　乙：好习惯如一根小小的火柴燃亮一片心空。

　　甲：它无声中引导我们的行为，默默影响着我们的一生。

　　乙：有了好习惯，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。

　　甲：最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《一日规范歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次主题班会活动吧。

　　好习惯伴我成长主题班会活动方案 篇3

　　一、班会主题：

　　好习惯伴我成长

　　二、班会对象：

　　全体学生

　　三、班会时间：

　　周五下午班会课

　　四、班会目的：

　　1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。

　　2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。

　　3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。

　　4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。

　　五、班会课前的准备：

　　1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

　　2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。

　　3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。

　　六、班会流程设计：

　　主持人：

　　（一）、xx：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！

　　xx：我们有缘走进了同一间教室。

　　xx：我们有幸成为了同学。

　　xx：我们将一起走过中学的美妙时光。

　　大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！

　　xx：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！

　　（xx与xx留在主持人的位置其他人暂时退场）

　　（二）、xx：xx。

　　xx：什么？

　　xx：你知道什么叫做“习惯”吗？

　　xx：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

　　xx：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？

　　xx：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。

　　xx：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！

　　xx：不可能，你说！

　　xx：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。

　　李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。

　　xx：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的`多媒体开始放映资料小组收集的，（班主任）关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）

　　1.开车打手机遭致车毁人亡

　　2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾

　　3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病

　　4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等

　　5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等

　　（xx和xx上来主持，xx和xx退场）

　　（三）、xx：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。

　　xx：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。

　　xx：请欣赏小品《我这是怎么了？》

　　（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）

　　此处略去具体表演过程，简单交代剧情：

　　一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。

　　好习惯伴我成长主题班会活动方案 篇4

　　教育重点：

　　1、通过班会，让学生熟悉到好习惯带来的好处，进步学生养成好习惯的自觉性；

　　通过学习，让学生建立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性情，修建良好班风，和创造自我人生的重要性。

　　班会进程：

　　1、主持人公布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始；

　　2、由故事引入

　　在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不管小象怎样挣扎都没法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。

　　3、表演《校园礼节三句半》，听后， 同学们相互讨论：自己原来有哪些不好的行为习惯呢？

　　4、游戏：心心相印，猜文明用语

　　5、每个同学拿出课前填写的《学习习惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充？让学生熟悉到自己不好的学习习惯，在小组成员的帮助监视下改正自己不好的'习惯。

　　6、夸夸我的组，展现每个小组的风采

　　7、女生八颗心和男生十五点儿

　　8、诗歌朗诵：点燃习惯的心灵之灯

　　9、班主任总结

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