职业规划职业规划

更新时间：2022-01-10 19:29:45 职业规划我要投稿

有关职业规划职业规划范文汇总八篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，你是否每天忙碌，但成果有限，我想我们需要好好地做个职业规划了。那么你知道职业规划是用什么方法吗？下面是小编帮大家整理的职业规划职业规划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关职业规划职业规划范文汇总八篇

职业规划职业规划篇1

　　一、现状分析:

　　从踏上工作岗位至今，作为一名英语教师，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。我经常深入班级，随时了解学生的思想动向，与他们沟通谈心，努力成为他们的大朋友。我认真参与每一次教研活动，力争将最新的信息与教育精神融入教学之中。

　　但是，我身上还存在一些不足之处。在教学中，创新意识不够，容易被条条框框所束缚；能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。

　　二、发展目标:

　　勤于学习，树立终身学习的观念，通过理论学习提升师德修养，丰富知识结构；积极投身教育科研的改革与实践，在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，在3—5年内使自己逐步成为研究型的教师，进一步走向成熟、优秀。

　　三、实施计划：

　　1、学习计划:

　　学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。现在，新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。我计划每年在学校工作以外阅读一、两本相关教育教学书籍，并写好读后感。平时，勤于动笔，及时记录下工作中的点滴想法，为专题研究、日常工作总结准备第一手的资料。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫，为今后把课上得更好打好基础。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。了解有关儿童心理、与儿童的沟通方式、与家长的沟通等方面的理论知识，真正树立起服务学生、服务家长的意识。要善于思考，在实践中探求、感悟，时刻把工作与思考相结合，创造性地开展工作。

　　2、专业能力提高计划:

　　（1）、教育教学

　　教育教学工作是教师的中心工作。而一名英语教师必须有较高的素质，所以我必须不断地提高自己的素质。为了自己的教育教学水平尽快地提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，阅读有关教育改革、课程改革的资料，及时从各个渠道了解教育动态，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，并且能有质量地完成读后感或反思，为教学工作不断积累理论知识。我计划每年撰写一篇论文，并在区、市级刊物发表或在区、市级比赛中获奖。

　　当然仅仅有理论知识是不够的，还应将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。经过这么多年的教学工作，我发现自己比较擅长“亲切”的教学风格。我计划以英语教学中的阅读教学为抓手，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。因此，我要围绕这个主题认真备课，针对学生实际学习情况有的放矢地开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时，结合自己的教学工作，进行英语学科与信息技术及其他学科的整合，以适应新的教学理念的发展。从本学期开始，我将在课堂教学中大胆创新，运用灵活的教学手段来激发学生的学习兴趣，变“苦学”为“乐学”。

　　此外，我还要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习。把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会，并多听其他年级、其他学科教师的公开课，在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

　　（3）、教研科研

　　社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，“研究型”教师是必然的趋势，因此，教师在完成日常的教学工作的同时，还要积极地参与到学校的教科研工作中来。平时，多参考一些课题研究方面的资料，多向有关的专家、老师请教。

　　（3）、德育教育

　　结合学生的.实际情况和学生的年龄特点，我将对学生从多方面进行德育教育,尽快使一些基础比较好的学生能出类拔萃，逐步转变一些后进学生的现存的不足之处，使他们对学习产生兴趣，并对自己及生活充满希望和信心。

　　情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。本学期

　　开始我会坚持与学生进行感情交流，可以将自己写的读书心得，摘录的好的段落或词句，就班级生活中事件写自己的感受，写给学生的心里话等各种有助于学生发展的内容，及时与学生交流，以沟通师生之间的感情，督促自己读书学习和随时反思总结，并带动学生读书和写作。每月与2—3名学生长谈一次，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。努力使一些成绩优秀的学生能在保证自己学习成绩的前提下积极参与班级活动和多关心一些需要帮助的同学，发挥特长，能成为多才多艺的学生；同时，鼓励那些学习、与人交往有一定困难的学生不要自卑，帮助他们找到自己身上的闪光点。

　　与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生，及时了解学生在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。开启学生，教师，家长的亲情连线，采用电话，面谈、家访等形式直接交流。

　　总之，新课程中教师行为的变化，已经不取决于个人的选择，而是一种教育情境的规定，一种课程发展的趋势，这种历史性的变化将造就新型教师。我们教师将不仅是红烛、春蚕、园丁，而是将与学生共同成长和发展，共同体验成功的喜悦和体现自身生命价值的一代新型教师。只有教师全面提高自身专业的素质，才会更好地推动素质教育的实施。

职业规划职业规划篇2

　　人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义。在现今这个人才竞争的时代，职业规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每个人而言，职业生命是有限的，如果进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，有必要自己拟定一份职业生涯规划，有目标才有动力和方向。可以从以下六个方面开始思考：

　　一、目标

　　1、你为什么是穷人，第一点就是你没有立下成为富人的目标。

　　2、你的人生核心目标是什么?杰出人士与平庸之辈的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有没目标。

　　3、起跑领先一步，人生领先一大步：成功从选定目标开始。

　　4、贾金斯式的人永远不会成功。

　　为什么大多数人没有成功?真正能完成自己计划的人只有5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想。

　　5、如果你想在30岁以前成功，你一定在23至25岁之间确立好你的人生目标。

　　6、每日、每月、每年都要问自己：我是否达到了自己定下的目标。

　　二、成功基点

　　(一)人生定位

　　1、人怕入错行：你的核心竞争力是什么?

　　2、成功者找方法，失败者找借口。

　　3、从三百六十行中选择你的最爱。

　　人人都可以创业，但却不是人人都能创业成功。

　　4、寻找自己的黄金宝地。

　　(二)永恒的真理：心态决定命运，30岁以前的心态决定你一生的命运

　　1、不满现状的`人才能成为富翁。

　　2、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。

　　3、30岁以前不要怕，30岁以后不要悔。

　　4、出身贫民，并非一辈子是贫民，只要你永远保持那颗进取的心。中国成功人士大多来自小地方。

　　5、做一个积极的思维者。

　　6、不要败给悲观的自己。

　　有的人比你富有一千倍，他们也会比你聪明一千倍么?不会，他们只是年轻时心气比你高一千倍。

　　人生的好多次失败，最后并不是败给别人，而是败给了悲观的自己。

　　7、成功者不过是爬起来比倒下去多一次。

　　8、宁可去碰壁，也不要在家里面壁。

　　克服你的失败、消极的心态。

　　(1)找个地方喝点酒。

　　(2)找个迪厅跳跳舞。

　　(3)找帮朋友侃侃山。

　　(4)积极行动起。

　　三、技巧

　　1、管理时间：你的时间在哪里，你的成就就在哪里。把一小时看成60分钟的人，比看作一小时的人多60倍。

　　2、你不理财，财不理你。

　　3、自我管理，游刃有余。

　　(1)创业不怕本小，脑子一定要好。

　　(2)可以开始做外汇投资。

　　(3)做别人不愿做的生意。

　　四、安身立命的理念

　　1、做人优于做事。做事失败可以重来，做人失败却不能重来。

　　(1)做人要讲义气。

　　(2)永不气馁。

　　2、豁达的男人有财运，豁达的女人有帮夫运。

　　3、忠诚的原则：30岁以前你还没有建立起忠诚美誉，这一缺点将要困扰你的一生。

　　4、把小事做细，但不要耍小聪明。

　　中国人想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少。

　　五、运气

　　1、谋事在人，成事在天：中国的古训说明各占一半。

　　2、机会时常意外地降临，但属于那些不应决不放弃的人。

　　3、抓住人生的每一次机会，机会就像一只小鸟，如果你不抓住，它就会飞得无影无踪。

　　4、智者早一步，愚者晚一步。

　　六、要求

　　1、智慧

　　(1)别人可你以拿走你的一切，但拿不走你的智慧。

　　(2)巧妙运用自己的智慧。

　　2、勇气

　　(1)敢于放弃，敢于“舍得”。

　　3、培养自己的“领导才能、领袖气质”

职业规划职业规划篇3

　　融入新大学时代

　　“我高考成绩650分，是我们县的高考状元，我能直接进清华！”就读于清华大学二年级的彭嘉强两年前填报高考志愿时曾这样宣言。如今，回顾自己在一流大学300多天的读书生活，看着师兄师姐的毕业去向统计表，自问“我英语四级98分，做微积分只错10分题，毕业后能进入500强吗？”

　　小彭的疑问显示了他由高中生向大学生转型后，面临的现实困惑与挑战。确实，升入大学后，高分成绩已不是惟一标准，未来职业生涯的严峻让更多大学生意识到学业成绩与就业技能兼顾、个人综合素质的培养提高、社会生存能力潜质的激发培养在大学四年更为重要。“就业导向”也因此成为高校老师提倡的教育新理念，同时也是“500强”向在校大学生提出的全方位学习要求。即使是“保字头”（中学、大学、研究生一路保送）出身的学生，最终还是要与成功就业对接。来自高校就业指导中心的老师和职业规划专家的建议是，尽早培养职业生涯规划意识、积极增强就业技能、力争添注实习及海外镀金的就业砝码将是行之有效的准备方案。而作为刚刚升入大一的“新转型生”来说，了解并抓住各种机会进而全面提升自我显得格外必要。

　　深入名企内部淘金

　　就业关键词：非营利性名企体验

　　非营利性就业体验：大学期间还有机会进入一些知名企业兼职或者实习，或者参加企业举行的大赛。这类体验不以收入回报为目的，而以积累从业经验、接触企业内部环境、培养自己就业竞争力为目的。

　　厦门大学计算机专业的雷小光（化名）大二时就看到很多国际知名企业向非毕业生推出实习生、管理培训生的“招募计划”，最吸引他的是微软推出的“明日之星”实习生计划，符合资质的学生可以以实习生身份进入微软亚洲研究院后深入到每个研究小组进行为期3个月或更长时间的实习。一年下来雷小光虽然还没有进入微软，但积累的经验让他今年同时获得了很多IT公司的培训生录用offer，如今刚入大四的他已经是群硕软件的实习生。

　　建议：知名企业的培训生计划；知名企业的“明日之星”实习生计划；知名企业的商业大赛、创业大赛。

　　●李蒙蒙，北京交通大学通信专业毕业生

　　大多数500强企业都会在他们的网站或专门招聘机构网站上开设招聘专栏。新生闲暇时可以研究他们的网期面试及笔试题目，一般是全英文的。有的网站还提供了一些经典解答分析。这样你可以很快熟悉名企的面试和笔试内容及风格。另外，如果没有被招聘为实习生，还有很多企业会以商业大赛的形式提供就业体验机会。

　　提高就业含金量

　　就业关键词：海外镀金

　　大学期间，一些国内外知名机构组织的“海外实习”项目或学校内部设置的“国际交流”项目都可以让学生获得海外镀金经历，提升就业含金量。

　　毕业于城市与区域规划管理专业的小陈，两年前经学校选拔参加了爱因斯特短期海外实习，赴匈牙利进行了为期8周的镀金项目。当时他只是在学校bbs上看到了这个项目的招生启事，抱着试试看的心态填写了报名表。后来经过成功考试选拔获得项目资格，在大二暑假前往布达佩斯进行了海外体验。短短8周，小陈不但对国外交通规划的可行性研究框架有了基本了解，还有幸参加了第五届Tawards Carfree国际讨论会，极大丰富了实习经历，也增添了相当程度的就业含金量。今年，小陈以出色的表现拿到了5家知名外企的Offer，最后选择了一家英国设国内的建筑设计公司。

　　建议：国际大学生实习交流协会（IAESTE“爱因斯特”）海外实习项目、国际经济学商学学生联合会（AIESEC）海外实习项目、中华英才网大学生海外实习营、高校内部的“国际交换生项目”等都可以尝试体验。此外，很多高校的海外交换生计划虽然偏重学业，但也能提供海外交流经验。

　　【私家经验】打入海外机构学生圈

　　●尚青，中国人民大学新闻专业学生，曾申请美国时代华纳集团海外实习

　　海外经历申请起来并不容易，因为一般相关海外实习组织机构都有自己的学生组织。加入这些学生组织，对申请很有帮助。比如北京大学学生实习交流协会就是爱因斯特的北大学生圈。Aisiec在全国各大高校也有自己的学生社团。另外，如果未能获准申请资格，一些培训机构组织的出国夏令营、冬令营也可以添注海外经历，还能快速提升英语交流能力。不过这些项目费用较高。

　　正式成为大一选修课程

　　就业关键词：大学职业规划

　　在大学期间，将现实学业和未来人生结合考虑，以职业发展目标为导向，合理规划四年时光，培养相应的学习技能和综合素养。掌握职业生涯规划的知识和方法，根据自身能力特点拟定符合实际情况的职业目标和职业发展道路。

　　北京某大学附近围墙上的标语。如今由于就业压力大，很多高校从大一就开始培养学生的职业规划意识。

　　9月2日，北大迎新第一天，骆小夏办完新生注册手续后，来到北大“三角地”的课程展示台前，充满新奇地填写了一张“职业生涯规划课程报名信息表”。骆小夏指着课程介绍对记者说，“没有想到大一就能有机会让人事部、国家发改委、IBM、FESCO等单位的职业规划专家当自己的导师！上课形式看起来也很有趣，有案例分析、互动游戏、素质拓展等多元模式！”小骆说，她对拿下这意义不寻常的2学分选修分充满期待。

　　职业规划的概念并不新鲜，针对毕业生的就业指导讲座也是每所高校例行推出的常规大餐。但今年，它却作为一门正式的全校选修课程问世。北京大学今年面向大一新生最新推出的《大学生职业生涯规划》选修课即是重要代表。

　　建议：新生可多选择校内《大学生职业生涯规划》课程或校外“职业生涯规划与指导”类讲座，校外一些企业机构组织的职业生涯规划讲座。

　　【私家经验】大一把握二次选专业机会

　　●王磊，清华大学研究生会主席，公共管理学院20xx级直博研究生

　　不少学校大一结束时会有一次重新选专业的机会。通过参加职业规划选修课、职业规划讲座等，对将来有更理性的认识就能很理性地争取和利用好这次机会。培养职业规划意识最好的办法是大一进校时就去各自院系的毕业生去向登记表（一般会公开张贴）中，查看本专业师兄师姐的职业方向和就业单位。再结合自己的特点自我分析将来愿意、能够、有机会做什么？

　　职业规划从新生做起

　　●方伟，北京高校毕业生就业促进会副会长、北京大学学生就业指导中心主任

　　据统计，目前约70％的大学生对未来缺乏合理规划，持续四年后，导致就业竞争力不强，难以人职匹配。将职业生涯规划设置成大学公共选修课，正是考虑到这一现实问题而进行的教育探索。从“规划”意义看，它更适合于大一和大二的学生早期体验。课程体系中最吸引人的是“职业辅导工作坊”和“职业规划训练营”。前者是在知名职业咨询师的带动下，10人小团体授课，以职业咨询、讨论分享、团体互动等方式进行培训。后者则是和典型行业的知名企业联合展开的短期职业规划培训，20多人小班教学，学生可以近距离接触名企高管，通过开放互动的体验式培训模式达到教学目的。期末作业是学生撰写一份“职业规划书”，导师和专家将根据规划书打分。

　　海外实习面试阶段要求更高

　　●曾舒煜，HiAll团队创始人兼CEO

　　一般咨询公司或者投资银行比较看重海外实习或交流的经历。目前在学生中比较有影响力的海外实习项目有两个，爱因斯特海外实习项目和Aisiec。他们安排的一般都是大型的跨国公司各国office的实习机会。另外，一些营利性的海外交流基本以短期参观和交流为主，没有真正意义上的实习。正规机构的海外实习，一般申请门槛较低，但是在面试阶段，则更青睐有领导能力、注重自身提高、具备跨国交流能力的学生，当然，学习成绩和语言水平也是考核的重要方面。

　　名企体验价值更高

　　●贺威，智联招聘校园招聘负责人、资深人才顾问

　　企业对高校人才的选拔，早已不局限于应届毕业生。在校园招聘中，很多企业采取实习生、管理培训生同步招聘策略。像戴姆勒—克莱斯勒、google、华硕、英特尔、可口可乐、玫琳凯、毕博、埃森哲咨询、TNT中国、西门子等公司都曾向大二、大三的`学生开放实习职位。有的企业上半年招募实习生，是为下半年的校园招聘做人才储备。据调查统计，企业在求职大学生的简历上，社会实践占有60%被关注的比重。但要提醒学生，同为“实践”意义可能不同，知名企业和普通企业的就业体验经历含金量肯定不同。学生应多关注名企的校园招聘动态，研究分析企业的用人标准和要求，然后快速提高自己，争取获得一份非营利目的的名企体验经历。

　　小黄和小李是大学同学，同时应聘一家大公司的市场部，听命于同一位老板。两人工作能力和表现都不错，两年以后都成了部门骨干。可是两人在工作风格上有一个最大的不同，那就是当老板的决策出现问题时，小黄往往会直言不讳地当着众人的面向老板指出来。如果老板安排的事情有明显的错误，小黄甚至会顶着不办。小李则完全不同，当他觉得老板的决策有问题的时候，他会先私下给老板写一封邮件，表明自己的想法和担心。如果老板坚持，他也能认真去实施，尽量完成老板的想法。即使失败，他也主动承担自己那部分责任，从来不在众人面前抱怨老板。3年过去了，老板升职在即，选接班人时，他毫不犹豫地选择了小李。对待老板的两个误区

　　如何对待老板的错误，如何“批评”老板，在公司里是一个很敏感、很微妙的话题。员工普遍存在两个认识上的误区：一是认为老虎屁股摸不得，老板的错误提不得，最好睁一只眼闭一只眼，只当不知道，反正出了问题由老板自己担着；另一种想法认为，现代企业提倡民主，看到老板有错误应该立即坦率地指出来，这才是主人翁姿态。

　　第一种是明哲保身的态度，但不要忘了老板的许多错误会与员工的工作息息相关。错误决定会导致大量无用功，老板最终很可能怪罪到你的头上，认为是属下的无能导致了失败。如果他知道你原先有想法却不说，反而会更加愤怒。后一种人其心可嘉，其言却不可取。这类员工往往过分高看了老板的心理承受能力，忽视了老板“被尊重”的心理需要，不知不觉中就得罪甚至伤害了老板的自尊心，为自己的职业发展埋下了祸根。

　　因此，如何“批评”老板，需要把握好以下几条原则：

　　一是不要将老板看成完美的人，不要以为老板心理都很健全、理性、大度。恰恰相反，现实中不少老板通常感情用事，有时也不那么公正（虽然他们自以为公正）。尤其是老板的自尊心一般都比较强，“大度”通常是做给别人看的，心底里也是喜欢被赞美，害怕被指责。如果理解了老板真正的心理需求，员工在表达想法的时候就不会过于坦率。“适度”是向老板表达意见最重要的修养。

　　二是不只将老板看成“老板”，而要看成你的“客户”。搞销售的人最有体会，当客户有了不合理甚至错误的要求时，直截了当地拒绝或表达愤怒、抱怨往往无济于事，搞不好还会激怒客户，丢掉订单。最好的方法是毕恭毕敬、小心谨慎，或晓之以礼、动之以情，最终只有一个目标，尽量减少错误，最终拿到订单。

　　小李就是将老板看成自己的客户，帮助老板实现了他的目标。当“客户”身上发生不合理的情况时，你要做的就是以最恰当的方式，提供你的建议，并努力提高工作绩效，使之朝最有利的方向发展。

　　所谓“老板的错误”其实只说明你和老板看问题不一致。员工不是老板，常常不能从更高的视角来看待问题。另外，敢于替老板承担部门决策失败的责任，是一个成熟的下属应有的心理能力。这种能力可以真正帮助老板和企业成长。

　　具备留学经历、拥有洋文凭曾经一度是成为职场宠儿的保证，然而在20xx年，“海归”找不到工作而成为“海待”，开始成为一个日益突出的问题。日前，一份调查表明，有60%的“海归”受调查者愿意将月薪标准下降1000元。一些还想出国的年轻人暂缓放慢打点行囊，职场的“学历崇拜”开始回归理性。据悉，受调查者中已有3个月未找到工作的占30%，另有15%在5个月内都没有找到工作。另有资料显示，去年上海找不到工作的“海归”已达7000人，有关人士预计今年这一数字还将提高。从英国LEEDZ大学传媒专业毕业的张可已经回到上海半年了，曾在本市重点大学读完本科的她顺利直升研究生，但觉得国内读书“太顺利”，于是加入了出国的大潮。但是学了两年回来，才发现自己原先一点没有工作经验成了现在找工作的重大障碍。“即使是国外研究生也没用，反而不如当初我本科毕业的很多同学，有的都买了房子，而我还一无所有，连开头都这么难。”张可开始怀疑自己当初投资30万元读的这个研究生是不是有用。现在，国内学生更加关注留学对象国的社会环境、治安状况；更加关注出国所学专业是否能够在国内或者国外顺利就业。不少有出国意向的应届毕业生选择了先在国内就业，然后再出国留学深造。全球最大的猎头公司光辉国际供职的顾先生表示，海外学历即金字招牌的时代已经过去了。在哪里读书并不重要，重要的是你的工作经验和能力。业内专家认为，以往学历和职称是企、事业单位招揽人才的主要标准。但这种唯学历论在20xx年有所缓解，MBA的“缩水”、“出国热”的降温以及学历的“贬值”这些理性回归，都会给今后的中国职场打下一个良好的铺垫。

职业规划职业规划篇4

　　前言

　　随着经济全球化的到来，世界各国紧密的联系在一起，各个领域的竞争也趋于全球化。中国加入WTO以后，每一个中国人都立即融入信息时代，享受丰富的资源，但更多的是面临严峻的挑战。

　　新的时代更需要新型的人才，而大学生作为未来的建设者和接班人也就必须接受新的观念，以新的方式锻炼自己。在中国这个人口众多的国度里，人才的竞争显得异常激烈，尤其是高校扩招以后，大学生的就业都成了问题。由此可见要想在大学毕业后就能找到一份满意的工作，大学四年的学习生活就必须有一个好的规划。由此，职业生涯规划的问题就清晰的展现在我们的面前。

　　自我分析

　　写这篇文章的时候，我还是一名大一的学生，但严峻的就业形势使我不得不对自己的未来做好规划。

　　我是一个比较开朗的人，但又不喜欢疯狂，有时候我甚至更喜欢寂寞，喜欢独处。我觉得当自己一个人的时候，可以想很多问题，包括自我反省。而且一个人思考问题的效率要比跟大家在一起高。在团队工作中，我一般都会事先准备好，跟大家只是交流一下，互相完善而已。当然我还是喜欢团队合作的。

　　我是一个很有集体荣誉感的人，只要是对集体有利的事情，我会很乐意的去做，而且我工作特别负责，认真，勤劳是我的天性。尊敬师长，孝顺父母这些都是我自小就懂得并严格要求自己去做的。

　　但我有时候不能很控制自己的'情绪，不开心的时候就什么都不想做，有时候甚至连课都不爱听。还有我的城府不深，心里想什么全都写在脸上，或许这是个比较难以改变的缺点吧。

　　ＳＷＯＴ分析

　　内部环境因素

　　优势因素（S）

　　弱势因素（W）

　　1。勤奋刻苦

　　2。意志坚强

　　3。责任感强

　　4。集体荣誉感强

　　5。逻辑分析能力强

　　6。文字功底较好

　　7。有强烈的求胜欲

　　8。目标明确

　　9遇事沉着冷静，心理素质好

　　10积极乐观

　　1。有点急躁

　　2。领导能力不够强

　　3。交际能力一般

　　4冒险精神不够

　　外部环境因素

　　机会因素（O）

　　威胁因素（T）

　　1。专业好，就业面广，工作机会多。

　　2。毕业时，金融危机已过，就业压力相对较小。

　　3。中国经济迅猛发展，人才需求量大。

　　1。我们学校理工科专业不够强，同清华`北大、北理、北科等相比，竞争力小。

　　2。高职高专培养了大批极专业的技术人才，他们有技术上的优势。

　　3。全球人才的同台竞争。

　　通过SWOT分析，我对自己有了一个比较清晰的认识，对自己的未来也有了明确的认识。

　　我必须通过大学剩下的三年时间努力提高自己。首先是要强迫自己掌握扎实的专业本领，未来的就业打下基础。然后在此基础上，广泛的涉猎其他领域的知识，尤其是经济和管理方面的，为将来的发展创造条件，其次，我必须提高自己的交际能力，提高外语水平，增强组织领导能力。当然这重中之重是学好专业知识。

　　对自动化专业及就业前景的分析

　　自动化专业是为培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才而开设的工科专业。

　　自动化又可分为很多方向，如机械自动化，电气自动化，计算机自动化，热工自动化（电厂，冶金），工业电气自动化，化工自动化等，各个专业都开设不同的课程来培养相关领域所需的人才。

　　自动化的热门话题，主要集中在，自动化控制系统的开发及应用上，从过去的单回路控制系统，多回路控制系统，到现在的集散控制系统，计算机集成控制系统还有现场总线控制系统。每一个系统在不同的领域拥有不同的地位。

　　学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

　　本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。

　　与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。

　　自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。

　　我的职业规划详细

　　一：大二到大四，认真学好专业课，并在这一年里使自己的外语得到长足的进步。。

　　二：大二一年里，读完五本经济学方的书籍（定期去人大听课，每月至少三次）。

　　三：大三一年里，读完至少五本管理方面的书籍，并定期去北大光华管理学院听课（一个月至少四次）。

　　四：大四一年里，尽可能的走进社会参加实践，增加社会常识，增加阅历。

　　五：毕业后努力找到一份和自己专业对口的工作，并勤奋认真负责的工作，在公司里赢得好评，获得领导的信赖。

　　六：毕业后五年里完成从普通职员到中层管理层的跳越（在此期间攻读在职MBA）。

　　七：毕业十年内，成为公司决策层的一员。

　　关于此规划的说明：

　　在我的意识里，掌握一门技术只是我最基本的饭碗，只是我跳向领导层的基石，我绝不仅仅甘心一辈子做一个普通的技工，领导他人并创造奇迹是我的梦想，是我的追求。

　　结束语

　　以上便是我的职业生涯规划，虽然简短，但他却是我未来的指南针，在未来的十三年里，我将严格按照这个规划来做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我梦想，一步一步走向成功。爱拼才会赢，有梦想才有希望，相信自我，勇往直前！

职业规划职业规划篇5

　　“前半生”——从农民到摄影师和演员

　　让我们首先来看看张导的过去。19xx年初中毕业后，张艺谋在陕西乾县农村插队劳动，后在陕西咸阳国棉八厂当工人。19xx年入北京电影学院摄影系学习。19xx年毕业后任广西电影制片厂摄影师。19xx年作为摄影师拍摄了影片《黄土地》，19xx年获第五届中国电影金鸡奖最佳摄影奖，随后又获法国第七届南特三大洲国际电影节最佳摄影奖、第五届夏威夷国际电影节东方人柯达优秀制片技术奖。19xx年主演影片《老井》，同年获第二届东京国际电影节最佳男演员奖，19xx年获第八届中国电影金鸡奖最佳男主角奖、第十一届电影百花奖最佳男演员奖。这时候他还不是导演，而这可以算他职业生涯中的前半生。

　　“后半生”——从《红高粱》到《英雄》

　　19xx年，张艺谋导演的一部《红高粱》，以浓烈的色彩、豪放的风格，颂扬中华民族激扬昂奋的民族精神，融叙事与抒情、写实与写意于一炉，发挥了电影语言的独特魅力，于19xx年获第八届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第十一届电影百花奖最佳故事片奖、第三十八届西柏林国际电影节最佳故事片金熊奖、第五届津巴布韦国际电影节最佳影片奖、最佳导演奖、故事片真实新颖奖，第三xx届悉尼国际电影节电影评论奖、摩洛哥第一届马拉卡什国际电影电视节导演大阿特拉斯金奖;19xx年获第xx届布鲁塞尔国际电影节广播电台青年听众评委会最佳影片奖。正是这部电影，让张艺谋成功地实现了从演员到导演的转型，并以一个成功导演的角色进入公众视野，奠定了张艺谋成功导演的地位。从此，张导便一发不可收拾，在经过一段艺术片的成功后，他又转向了商业大片，《英雄》等一步步商业大片的红火为他带来了巨大的声誉，并最终带他走到了中国电影旗帜的位置。

　　揭秘：张导成功发展轨迹

　　反观张艺谋的个人职业发展轨迹：插队劳动的农民-工人-学生-摄影师-演员-导演，一次次巨大的职业跳跃和转型才最终造就了一个成功的导演。接下来，让我们来一层层揭秘张导的成功发展轨迹，并由职业规划师进行点评。

　　1.生涯准备期

　　关键词：定位、积累

　　特殊的历史环境，使得年轻时的张艺谋未能上高中就插队当了农民和当工人，很多人像他一样没有选择，但能像他一样坚持自己梦想的却不多。终于，在19xx年。张艺谋以27岁的高龄去学习自己心爱的技术——摄影，为自己未来的转型进行积累。

　　职业规划师点评：

　　当你遭遇职业挫折、对自己职业状态不满意，尤其是确认眼前的'工作并非自己真正的兴趣所在，可以考虑转型，要尽可能地向自己喜欢的职业靠拢，因为兴趣是认真工作的最大动力，转向自己喜欢的职业是保障转型成功的第一步。而许多白领似乎却安于现状，虽然明知道这份工作自己不喜欢，不适合自己，却还是没有做改变。

　　2.生涯转型期

　　关键词：学习、坚持

　　重新进入课堂学习后，张艺谋老老实实的做起了摄影，虽然他的志向是导演，但他显然十分清楚自己要做什么。这个时候的他仍在学习，不是在课堂上，而是在实践中学习。当时，他拍摄的很多片子都是与当时已经很有名气的陈凯歌导演合作的，陈凯歌导演也可以算他半个师傅。他做摄影获奖的那部《黄土地》就是陈凯歌导演的。

　　职业规划师点评：

　　乍一进入某个不太熟悉的领域，谁都会有些不适应。因此转型前应该做充分的准备，把这种不适应降至最小，从而促成转型成功。比如，进入一个陌生的领域，找个好师傅就是必要的。师傅不仅能够教授业务知识，还可以让你看清新行业的“门槛”。再次就是寻找“好榜样”。转型后你该怎么发展、怎么进步，最初可能有些摸不着头脑。你可以确立一个“榜样”，分析他的成功轨迹，把每一个标准予以细分，做一个长期规划与短期规划。而有些人没有这样的规划。却只喜欢靠自己瞎摸索，结果绕了个很大的圈子才能走回正确的路上。

　　3.生涯冲刺期

　　关键词：否定、准备

　　在《黄土地》获奖后，张艺谋有两个选择——继续作为一个已经很成功的摄影师或者转型开始做导演。然而，意料之外，他却做了另外的选择——做一名演员!并且也获得了一定的成功。不过也可以说，这实在是最明智的选择。要做导演，特别是要想成为较有建树的导演的话，当然最好能亲身体验过做演员的感受，才能在拍片的时候和演员们够契合。也许，这也是张导拍片每每能获得成功的一个缘由吧。

　　职业规划师点评：

　　很多温州人都自己创业，在他们创业前总是会去一些知名企业做一下小小的下属，就是为了体验学习。如果，你要当个主管，那你当然得理解下属的心里怎么想。为什么空降兵上司总是不被下属所服气?也许因为没有过和下属一样的经历。

职业规划职业规划篇6

　　近年来，计算机专业已经不是当今社会的主流。按目前软件产业的发展速度来看，在未来的三到五年内，共需要软件开发人员两到三万人，其中急需三类人才：第一类是既懂技术又懂管理的软件高级人才；第二类是系统分析及设计人员，即软件工程师；第三类是熟练的程序员，即软件蓝领。而现在中专生的我学到的知识，我是属于哪一类的人才呢？社会在进步，人才济济，我又该何去何从呢？现实生活中，本科生输给中职生的例子不是没有，一位招聘经理曾说过："很多时候，学历在实践中已不是重点。如何用最小的劲做最大的事才是用人单位关心的。"可见，中职生不断"武装"自己，增加实践经验才是正道，是金子总会发光的。所以现在的我中专生，不应该气馁，从现在开始我为自己的人生道路规划、设计一下，从而走向成功！

　　要想设计出好的人生规划图，第一就应该学会确定目标；

　　所谓确定目标就是：现在的我即将走向社会，面临着两者选择，第一，继续就读；第二，接受学校的安排走向社会，走向工作岗位！目前，我更应该确定自己的目标，选定自己的人生道路！

　　个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析，所以第二就应该学会认识自我；

　　所谓认识自我就是：目前的我即将走向社会，我首先要知道自己的价值何在？自己的能力何在？自己的特点何在？自己的兴趣爱好何在？自己的气质，修养何在？所以我就更应该学会自我认识，职业选择也一样，比如说，一个人天生好动，比较粗心，那么他（她）将不能胜任此工作，这样的人在工作上有丁点错误时，就会给企业带来不利的影响！所以我中专生，在确定自己的专业的时候，就应该考虑自我的认识，这样在选择的时候才不会一失足成千古恨！

　　完成认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位。第三就应该有一个合理的定位；

　　所谓的合理的定位就是：目前的我首先确定我还只是一名中专生，现在来说，只有定位，你才能理性地去选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又觉得无法展现自己的能力。所以心理学家指出：专科生觉得自己不如本科生，是因为他用自己的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本科生更具针对性与专业性，是比较倾向实际操作方面的，这点就是专科生的优势。所以在规划职业生涯时，必须考虑到这个优势。这个优势就是自己的定位，就是自己择业的资本。要告诉自己，我也是一个领域的人才，不会输给本科生，有些专业性强的领域，我懂得更多，实际操作能力更强。所以合理的定位是我规划人生的重要阶段。

　　我中专生即将走向社会，即将迈向人生的第一步，所以我的第四个规划是基于一切之上，努力创造未来，制定更高的目标；

　　所谓制定更高的目标就是：单单一个中专文凭是不可以满足我自身的，所以我现在不单单学好现有知识，更应该掌握课外的知识，也积极学习社会上举办的多个学习活动，充实自己，给自己一个伸展的`空间，和那些所谓的人才进行一次拼搏！

　　最后一步规划就是学会我思我悟，所以我的第五个规划是我思我悟；

　　所谓的我思我悟就是：当我的规划有一丁点的成功之后，我就应该总结一下，下一步我该怎么做，我该怎么去领悟更高的境界，我该怎么去思考我接下来的应该做的事情，这些都是我应该做的，比如说，当我的学习和工作都有更进一步的提高，我应该怎么去安排更多的时间去放松我的“脑细胞”或者是怎么去进一步的向上发展等等，这些都是我应该学习和思考、领悟的！

　　中职生也是人才，三百六十行，行行出状元，，我必不比本科生差，只要我努力，只要我相信自己，只要我有一份自己的职业生涯规划，我相信是金子总会发光，我自己的未来我自己来选择，自己来规划！

职业规划职业规划篇7

　　近日，记者调查发现，80%生由于在高考时单纯关注考上大学，而忽略了科学地选择专业，从而造成很多学生入学后迷茫困惑、就业时没有目标，失去方向。很多学生由于对于所选专业不了解、专业和兴趣不吻合、专业和未来的职业方向不一致等原因，导致就业后改行、跳槽，其根本核心点就在于高考填报志愿时专业选择的不理智、不客观。

　　一禾文化教育集团高考填报志愿专家李春立认为，以上这些都归咎于在入学前没有对自己和对所学专业有个客观的认识和了解，单纯以考上大学为目标，忽略了未来的就业方向问题。

　　在高考填报志愿的过程中，李春立表示，之所以导致学生不能客观地根据兴趣选专业，源于以下三个误区：

　　误区一

　　家长的主观意识

　　很多家长都会根据自己对于职业的理解，以自己的标准来为考生选择专业，大谈经验主义，却往往忽略了考生自身的因素。同时也由于考生自身缺乏对专业的认知度，基本上都是家长说了算。

　　误区二

　　冷热门专业的影响

　　“随着社会经济的发展、产业的调整和社会的需求，会凸显出一些相对冷、热的专业，但这是相对于市场需求来说的，对于考生来说，没有热门的专业和职业，只有热门的自己！”李春立提醒考生，专业热，但自己由于不感兴趣、没有潜质或者是个人素质与专业不符合，未来就业也一样会“冷”；相反，如果专业冷，而自己很感兴趣，很主动地去学，那么很快的'，在就业的问题上你可能就会变得很“热”。

　　误区三

　　缺乏职业规划意识

　　“西方从初等教育就普及职业规划，养成良好的职业规划意识。而对于我们的家长来说，缺乏对孩子职业意识的培养和职业角色的判断，这就造成了孩子的职业角色缺失，影响了未来的专业选择和就业方向选择。”李春立如是说。

　　面对现在的高考制度和未来的就业形势，根据分数选学校、根据兴趣选专业都显得尤为重要。李春立认为，根据分数选学校是着眼于当下，而根据兴趣选专业，就是着眼于未来了。“对于考生来说，既要保证现在能考上和自己分数相匹配的学校，同时又要为未来自己的就业打好基础。”如何在高考填报志愿时把握孩子的兴趣，合理地选择和未来职业角色误差性较小的专业呢？李春立老师为考生们支几招：

　　首先，家长可以根据孩子在学习中的学科偏好、生活中的行为来判断孩子的职业偏好，根据职业偏好来客观地选择专业。

　　如果孩子喜欢动脑研究、善于思考，比较细致和钻研，这是未来研发、技术人员的偏好。可以选择专业技术性较强的专业：计算机、电子、汽车之类的；如果孩子平时点子和奇怪的想法特别多、思维很发散，这是搞创意和研发人员的职业倾向，可以选择研发、创意类的专业：广告、设计等。

　　其次，李春立建议考生和家长，可以利用网络资源搜集些和专业选择相关的职业生涯规划理论知识，比如：参考《霍兰德的职业倾向》，根据6类特征来对比自己的孩子，从而进行专业的选择。“与此同时，可选择专业的机构，运用科学的方法进行专业方向的测试，让专家给你客观的建议。”

　　科学合理地来选择专业，从某种程度上比考上大学更重要，从市场的角度决定了我们的投入与产出是否成比例，我们要先客观地选择一个与孩子的兴趣和潜质相吻合、与孩子未来的职业方向大致匹配的专业，然后再根据分数选择一个合适的学校，把握当下，规划未来。

职业规划职业规划篇8

　　由于父母都比较开明，从小家庭环境挺宽松，不会让我觉得有什么压抑的，所以，我性格很外向，善于与人交流。是一个典型的行动派。喜欢简单的事物，简单的生活。

　　做事踏实负责，积极上进

　　喜欢新鲜的东西，追求时尚与个性。热爱艺术，接受了8年的舞蹈培训和声乐学习，所以有较强的潮流感知力。

　　但有个缺点是，事情不到节骨眼上我不愿去做。也就是没有很强的超前意识。比如我的初中和高中，前两年都是玩过来的，只有在最后的一年里才真正地认真学习了。万幸的是我如愿考进了省重点高中和我们的民大学习。而从这些经历我又总结出自己是一个善于集中精力，专心做事的人。该学的时候会专心学，该放松该玩的.时候我也会专心去玩。要不也不能在一年里把别人三年学的东西都给学到。

　　现在进入大学一年了，由于对现读专业没有足够的兴趣，所以我的专业成绩不够突出。但我还是努力去学了比如公文写作，标准普通话的练读和计算机等这些在今后的职业生涯所必备的技能。在课余时间里，我积极参加了一些社团，提高了自己与人合作和沟通的能力。

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职业规划03-25