2019年郑州重点高中排名,郑州所有高中学校分数线排名榜

2019年郑州重点高中排名,郑州所有高中学校分数线排名榜

2019年郑州重点高中排名,郑州所有高中学校分数线排名榜 

每年郑州中招前，很多家长都关心郑州所有的中考学校名单及排名,那么2019年郑州中招已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬教育网整理了关于2019年郑州重点高中排名,郑州所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望郑州的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。

一、2019年郑州高中学校排名

二、郑州外国语学校学校简介及排名

郑州外国语学校位于郑州高新技术产业开发区枫杨街6号，系示范性高中，国家科教合作促进高中科技后备人才培养项目实验学校。

学校于1983年建校，建制为完全中学，地址在陇海西路65号。建校之初的十余年间，学校以“外语突出”为突破口，引进了富有外语特色的教学形式，稳中求变求活，慢中求快求高，逐步发展成为一所外语特色鲜明、文科优势明显的学校。上世纪九十年代末，郑外把办学目标确定为“文理兼长，外语突出，全面发展”，在强化外语特色、文科优势的前提下，坚持文理并重，抓好理科教学。2001年作为郑州市重点工程，学校高中部外迁至高新区枫杨街新址，建设成为寄宿制高中，陇海路校区成为初中部。2004年学校提出了“强化与突出学生的科学素养与理性思维能力培养”的新目标，在学生平均分班的基础上，在尊重学生兴趣的前提下，开始进行理科实验班的尝试。2009年，基于从偏重于技能养成转向学生的人格塑造的新课改精神和着眼于学生从中国和世界文化中汲取营养的办学理念，学校把郑外的培养目标提炼为：中西文化融合、智慧人格并重，本土情怀与国际视野兼备的高素质预备人才。这一培养目标的确定，使郑外再次站在面向世界、面向未来、面向现代化的育人高端，成为新课改的领跑者。

学校现有48个班级，在校学生2800余人，教职工近300人。校园面积164亩，拥有一流的现代化教学设备：包括400米塑胶跑道、标准足球场、体育馆、图书馆、电子阅览室和供3000名学生食宿的公寓式宿舍楼和餐厅，以及科技实验中心等学生自主活动场所。并且已形成了郑州外国语学校、郑州外国语中学、郑州枫杨外国语学校、郑州外国语新枫杨学校、郑州实验外国语中学“一校五部”，由郑州外国语学校统一管理的办学格局。

三、河南省实验中学学校简介及排名

河南省实验中学是河南省教育厅直属学校，创建于1957年，原名郑州师专附中，后为郑州师院附中、郑州大学附中、郑州四十中。1979年，作为河南省基础教育实验学校和实验园地，正式定名为河南省实验中学。

目前，我校拥有省管优秀专家1人，特级教师12人，省级学术技术带头人、专家30余人，市级以上骨干教师123人。学校现有本部、分校两个校园。本部位于文化路60号，占地150亩，建筑面积10万平方米，绿化面积达5万多平方米。分校位于农业路10号院，本部和分校两个校园之间有天桥相连。各种教育教学设施完备，布局有致，整洁规范。

学校主要荣誉称号有：中国百强中学、国家级绿色学校、国家级体育传统项目学校、河南省办学管理规范化学校、省级安全文明校园等。学校与国内外数十家教育机构和大中学校建立了友好合作关系，成为河南省基础教育对外开放的重要窗口。

学校领导班子紧密团结广大教职员工，上下一心，齐心协力，全面落实科学发展观，全力提高办学实力和办学水平。学校进一步理清了办学思路，明确了办学方向，提出了“专业、有效”的管理工作要求,坚持规范办学，坚持教育教学协调发展，坚持深化教学改革，积极开展有效教学，稳步推进新课程改革，注重科研服务教学，学校教育教学管理水平不断提升，普通教育、竞赛教育、国际教育、艺体教育等特色纷呈、竞相争艳，各项工作生机勃勃。

四、郑州市第一中学学校简介及排名

郑州市第一中学始创于1949年3月5日，一脉承袭东里书院（明）、天中书院（清）、明新中学（民国）的书院之风，治学之道。郑州一中是一所具备丰厚的历史积淀，独特的精神内涵，以关注学生智慧与灵魂为学校文化内核，充满创新精神，。1959年被确定为“河南省重点中学”，1980年被确定为“河南省首批办好的重点中学”，2004年首批评为“河南省示范性普通高中”，2005年至今连续评为“中国百强中学”， 2017年4月，首批评为河南省普通高中多样化发展示范学校。荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国教育系统先进单位”、“全国中小学校园电视节目金奖”等国家级荣誉30余项，省市级荣誉400多项。自中国组团参加世界中学生学科奥林匹克竞赛以来，郑州一中共有12人摘取学科奥赛国际金银牌，100多人夺得全国金牌，省一等奖1500多人，占据了河南的大半星空，在中国的中学中处于领先地位。2010年，成立了郑州一中教育集团，打通小学、初中、高中的学段教育，按照国家课程标准自己开发具有郑州一中理念特色的课程。

郑州一中确立自己的学生培养标准：（1）青春幸福健康，以个人所能达到的最好学业成绩毕业；（2）很快适应大学的学习生活，表现出与众不同的自主学习和自主生活的能力；（3）奠定未来职场发展基础，具备积极向上、工作勤勉、会营造良好的人际关系和工作环境、表现出不同工作岗位上的宽域拓展能力。

从建校之初提出“自学辅导教学法”，到20世纪60年代的“学生数学竞赛擂台”，再到现在的郑州一中 “主体课堂建设”、“自习课堂建设”，倡导学生“自主学习”理念贯穿60年的风雨发展历程，从未间断。

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