假期应该要这样复习高中地理

假期应该要这样复习高中地理

一、劳逸结合，完成每天的学习计划

上课的时候大家都是在一起做作业和学习，所以这个时候想要赶超别人或者想与别人拉开差距不容易，甚至想巩固自己的强项，补弱科也没有什么时间。不过在休息的时候对于高中生而言，将是实现复习备考跨越式发展的最后机会!主要是因为你有了可以供自己支配的大块自主时间了。静下心来，梳理一下自己的薄弱点，然后有的放矢的进行重点突破。休息的时候应该要每天保持上午三个小时的有效学习时间，下午三个小时的有效学习时间，晚上三个小时的有效学习时间。掌握不好的知识点，一一列出，做好计划，分几天复习，复习重点知识点，再看错题，再对应练习模拟题。

二、细化系统知识、形成网络、夯实双基

自然地理知识较难，不过它具有非常强的规律性，学生们应该要用更多的理科复习方法。①运用图形知识结构，主要提炼能力要求和具体方法;②精学精炼，通过典型题和变式图;③结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。

人文地理知识内容理解不难，但内容散，很有可能会抓不住重点，需要记忆内容多。这个时候复习的方法与策略要抓住下面几点：①以现实问题作为切入点，统领人文地理知识;②结合区域特征，善于进行对比分析;③拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展;④加强逻辑推理，学会科学表达。

区域地理要求学生们在自己的脑海中具有基本的地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。区域地理的复习不单单是要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存与发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为地理思维的主线之一。

三、对知识进行整理加工

①整理知识系统：对知识的层次、脉络、体系要整理清楚，列出知识系统表。

②总结知识规律：对地理知识的运动规律、分布规律、变化规律等应进行总结。

③分析知识联系：地理知识有纵向联系、横向联系、多向联系，知识点之间的关系有因果关系，并列关系，从属关系等。

④概括知识结构：概括各局部知识的组成要素，分析要素间的相互关系，列出结构式或关系式。

⑤比较知识异同：知识间的相同、相异、相反、相似，要设计比较项目，列出比较表。由纵向比较，横向比较，中心内容比较，综合比较等。

⑥归纳知识特征：抓住地理事物的特征进行归纳，便于掌握地理事物的特性或区别于其他地理事物的本质特征。在整理知识过程中查漏补缺，在加工知识过程中加深理解，在重组知识过程中明确系统结构，在应用过程中掌握方法，提高能力。

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