感恩父母主题班会

更新时间：2023-01-01 15:31:28 主题班会我要投稿

感恩父母主题班会15篇

　　在现实学习生活中，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编为大家收集的感恩父母主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩父母主题班会15篇

感恩父母主题班会1

　　活动背景

　　孩子是祖国的未来，民族的希望，如今的孩子，大多数是家庭的核心，养尊处优，众星捧月。父母对孩子可以无怨无悔付出一切，而孩子对于父母长辈的爱已经习以为常，不懂得体谅父母的辛苦。开展“孝敬”教育，让孩子学会感恩，不仅是回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识的培养，也是弘扬中华民族优良传统美德的必然要求。于是设计了《感恩父母》这一主题活动方案。二年级的学生年龄偏小，理解感悟能力较弱，因此我就从讲一些孝敬长辈，学会感恩的小故事入手，通过一些琅琅上口的儿歌古诗，让孩子体会“爱”。从培养学生“爱”的情感做起，通过学生与家长的交流活动，学生亲身体验的实践活动，增强学生对父母知恩图报的意识，从而知道要尊敬师长，关心他人，关心集体，健康成长。做个孝亲敬老的好孩子。

　　活动目标

　　1 、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

　　2 、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母、关心父母、孝敬父母，并以力所能及的实际行动报答父母。

　　活动准备

　　录音机、磁带《我有一个家》、新诗《妈妈的爱》、邀请学生家长代表（师准备）了解孝敬长辈的故事。（生准备）活动过程：

　　一、老师：全体起立，齐诵《好孩子》——新三字经节选。 “好孩子应该怎么做？”学生各抒己见。

　　揭示主题：是啊，好孩子应该——“感恩父母”。

　　二、活动开始

　　邀请一名学生与师共同主持

　　师：孩子们，人间最美是真情。

　　生：人间最真是父母的'爱！

　　师生：二年级“感恩父母”主题班会现在开始！

　　1、主持人吟诵。（音乐响起。）

　　生：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜。生：父亲的微笑是爱的花朵，盛开于岁岁年年。

　　师生：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环，直到永远。

　　2、说说孝敬父母的故事。

　　师生：中国是礼仪之邦，孝敬父母源远流长。生：同学们能说说有关孝敬父母的小故事吗？

　　故事一：东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。故事二：《只有一个儿子》

　　3、表达对父母的爱。

　　师：有些小朋友想用一首清新的诗来表达他们对妈妈的爱。请听：诗朗诵：《妈妈的爱》

　　有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

　　啊！妈妈的爱是清凉的风。

　　有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

　　有一回我病了，妈妈抱我去医院。

　　摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。

　　有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。

　　我说：“我最爱妈妈。”

　　妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。

　　4、爱心小测试。

　　师：优美的诗歌让我们感受到，爸爸妈妈是用爱抚育着我们的成长，我们又为爸爸妈妈做了哪些事？

　　生：下面，我们就来做个小测试，看看你对爸爸妈妈了解多少？

　　第一题：爸爸的生日？第二题：妈妈的爱好？第三题：爸爸最喜欢吃什么？第四题：妈妈最喜欢什么颜色？（事先请家长们写好信封，当场拆封，校对！）

　　5、说说在与父母交往中最让自己感动的事。

　　师：爸爸妈妈永远为我们在忙碌，为我们创造甜美的生活，为我们的成长牵肠挂肚。

　　生：在平日生活里，父母做的哪件事最让你感动呢？（学生自由畅谈）

　　生：此时此刻，同学们，你最想和父母说些什么？

　　6、学生与家长互动，表达真情。（学生真情告白）

　　7、发出倡议。（师）：同学们，你们的真情告诉了父母，父母的爱也感动着我们。现在我倡议：从今天起，把父母的生日定为“孝敬父母日”，你们同意不同意？全体：同意！

　　8、宣读我们的承诺

　　师：千言万语，无法表达我们对父母的感激。生：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴。师生：请全体同学起立，宣读我们的承诺。

　　全体同学：亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺：我们会好好学习，让你们放心；我们会学着生活自理，让你们省心！

　　9、班主任小结——播放歌曲《我有一个家》

　　同学们，今天你们用亲情演绎了一幕幕让人感动的画面，使得本次主题班会圆满成功。我希望这一切只是个美好的开始，在将来的日子里，相信你们会用实际行动来回报爸爸妈妈的爱。老师宣布活动结束。

感恩父母主题班会2

　　一、听故事导课：

　　1、同学们，无论你在哪里，有两个人，愿用自己的一生去爱你，甚至用生命去爱你，他们就是我们最亲爱的爸爸妈妈啊！正因为有了父母的爱，才使我们健康快乐幸福地成长。

　　2、下面老师给同学们讲两个故事。

　　震撼心灵的母爱故事

　　父亲藏饺子视频。

　　3、大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你最想说什么？

　　二、调查表的形式对比父母的爱：

　　1、同学们，爸爸妈妈的爱是那么无私而伟大。他们总是把最好的，最宝贵的.留给你们，你心疼你的爸爸妈妈吗？

　　2、现在，老师要问同学们几个小问题，（出示表一）以举手的形式问。

　　3、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。

　　（课件出示生读）

　　4、同学们，通过这两张调查表，你们从中发现了什么问题呢？请同桌讨论一下。（生发言）

　　5、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊！父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

　　三、体会父母的爱：

　　1、爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡，但他们对你们的爱是伟大的，是不求回报的、是无微不至的、因为他们的爱就在一个个生活细节中。下面请同学看几组图片，老师相信你看后会有感所悟。（观看图片）

　　2、出示父母辛苦工作的图片。

　　2、这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。同学们，你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的？

　　（生讲述师点评）

　　四、听感恩父母的故事，写下感恩卡：

　　1、刚才从同学们的发言中，老师看到了许多伟大的父母，当我们生病时，她们比任何人都着急；当我们伤心时，她们比任何人都心疼；风雨中送我们上学，天天早起为我们准备可口的饭菜。

　　虽然只有一部分同学讲述，但我相信，每个人的心里都会装着对爸爸妈妈的感激，是吗？那么我们该怎么回报父母呢？

　　2、同学们，你们一定懂得了应该用你的爱去回报父母。那你们应该怎样去做？怎样回报你们的爸爸妈妈呢？请把你想说的写在纸上。

　　3、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。

　　4、请同学们把心里话大声读出来。

　　5、全体起立，一起朗读承诺书。

　　五、结束语：

　　同学们，这次班会你们表现得非常棒！我很高兴地看见大家都懂事了，都体会到了父母的辛劳和不易，感受到了来自父母深沉而无私的爱，希望同学们怀着感恩之心，从现在做起，从点滴做起，报答父母，让他们成为世界上最幸福的人。最后，让我们祝福天下所有的父母幸福，健康，长寿！

感恩父母主题班会3

　　活动背景：

　　学会感恩，感恩父母是中华民族的传统美德。现在的小学生，在老师、父母、长辈关爱呵护下成长，不太容易被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应该为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此，设计了这一课题，希望能促进学生的实际成长。

　　活动目标：

　　1、让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生感恩父母的意识。

　　2、让学生更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母，减少父母对我们的操心。

　　3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感激之情。

　　活动重难点：

　　触动学生心灵中情感那根弦，激发学生感恩父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感激之情。

　　活动准备：

　　故事、歌曲、表格、课件。

　　活动过程：

　　一、班会序幕

　　主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的密意，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。

　　主持人1：十多年来，我们无时无刻不在安享着父母的爱。

　　主持人2：让我们一起去体会亲情，去感恩父母！

　　齐：柳嘉镇小学二年级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开始。

　　二、感受父母的爱

　　1、师：孩子们，自从我们出生的那一刻起，父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候，是父母耐心地教我们学说话；当我们早上还在睡梦中的时候，是父母把我们叫醒，准备好了丰富的早餐；当我们生病的时候，是父母悉心照顾我们，给了我们关怀与温暖；当危险来临的时候，父母挡在最前面。

　　2、两个小故事。（出示课件）。

　　3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。

　　4、师：在生和死的.瞬间，父母想到的并不是自己，他们把生的希望留给了孩子，这就是人世间最伟大的父母的爱！虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事，但回首往事，父母的爱包含在一点一滴的生活小事中，可能是摸摸我们的头；可能是一个拥抱；可能是一句温暖的话。可粗心的不懂事的我们却很少去发现。现在老师给你们一点时间去回想一下生活中，你的父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗？

　　5、学生交流父母做过的令自己感动的事。

　　三、父母曾为我们做过的

　　学生观看《男孩和苹果树》的故事过渡：父母在我们身上付出的爱太多太多了，我们又对父母了解多少呢？我们又曾为父母做过多少事呢？

　　（一）、感恩父母小调查：

　　1、你知道父母的生日吗？

　　2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗？

　　3、你父母喜欢吃的菜是？

　　4、你的父母罗嗦吗？

　　（二）交流自己做过的令父母最感动的事

　　1、师读一封家长的信。

　　2、学生交流。

　　四、将感恩体现在言行中

　　1、你对你的父母说过“我感谢你”吗？你有什么想说但没说的话，你有什么想要为父母做，却还没做的事，静静地想好后我们一起来交流交流吧！

　　2、全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱。

　　3、总结一些感恩父母的做法，用“四心来感恩父母”。

　　五、活动结束：

　　师：人的一生中应该感谢和关爱的人不止是父母，还有很多人：老师、同学、朋友、亲友、陌生人等等，正是有了这些人的付出和爱心，我们才能茁壮地成长，快乐地生活！孩子们，让我们从感恩父母做起，感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人，让爱温暖世界！

　　附：

　　故事一：母亲用身体护住孩子

　　2008年汶川大地震中，有一位可敬的母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

　　经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

　　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

　　故事二父母高高举起的生命

　　1999年秋，广西一组游客到贵州麻岭风景区游玩，他们从谷底乘坐缆车到山顶去吃午饭，在面积仅有五六平方米的缆车车厢内，竟满载了35名乘客。缆车缓慢上升10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世……

感恩父母主题班会4

　　活动教案

　　时间：3月27日星期三班级：二年级

　　地点：教室

　　参加人数：27人

　　活动目标：

　　通过此次主题班会，教育学生学会感恩、理解父母的心意，能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子，时时拥有一颗感恩的心。活动准备：

　　1、课前开展感恩问卷调查；

　　2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父亲的来信》，《汶川地震中感人母爱故事》；

　　3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》；

　　4、课前学生自编自演小品《你别管》；

　　5、感恩教育实践活动调查表27份。活动过程：

　　一、图片导入

　　教师用投影展示一组关于母爱的图片。

　　从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。

　　宣布主题班会开始

　　二、讲感恩故事

　　由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。教师声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。

　　三、小品

　　学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

　　四、感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）

　　1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？

　　2、你知道用于你一年的花费是多少吗？

　　3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？

　　4、你最让父母痛心的事是什么？

　　5、父母最让你感动的一件事？

　　通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

　　五、游戏：《最舍不得的人》

　　学生拿出一张纸，在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。

　　游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的'痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

　　通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。

　　六、宣誓

　　（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

　　亲爱的爸爸妈妈——

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负父母心。

　　七、班主任做总结

　　《感恩的心》为音乐背景

　　2同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

　　八、主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。

　　九、发放感恩教育实践活动调查表，鼓励学生将感恩意识落实到实际行动中，做好后续活动追踪调查及教育引导。

感恩父母主题班会5

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解父母的爱，感受被爱，体验爱的无私和伟大。

　　2、了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

　　3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　4、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　5、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　二、活动准备：

　　1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》、《父亲母亲》、《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《爱的奉献》、《懂你》、《爱的奉献》。

　　2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　3、制作相关的课件。

　　4．准备感恩卡。

　　三、活动过程：

　　开始部分播放《感恩时的轻音乐》，班主任缓缓步入场中央，音乐渐低，班主任音起：父母的爱像大海一样广博，像阳光一样温暖，像雨露一样甘甜，像时间一样无止无境。父母的爱是伟大的，更是无私的。父亲，您是一束阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。能来到这个世界，我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱把我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。今天我们就以《感恩父母，拥抱亲情》为主题，召开一次班会，希望通过本次班会，同学们能够了解父母的的爱，懂得感激报答父母的养育之恩，并把对父母的爱付诸实际行动。

　　第一环节回顾篇——走近亲情

　　1.追寻成长的足迹：

　　(1)有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；有了你们——亲爱的爸爸妈妈，我们才会茁壮成长，不断进步。你们为了我们付出了太多太多。屏幕上出现的就是一颗颗嫩芽成长的故事：接下来我们就请相片的小主人为我们讲述相片背后的故事。（生讲述）

　　第二环节拥抱篇——体验亲情

　　1、师：你还记得入学的新书包是谁给你拿吗?，你雨中的花折伞又是谁给你打吗？对，这就是我们伟大的母亲！我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天，我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋，我们成长的过程中凝聚了父母多少的心血。谁愿说一说父母为了我们的成长付出了哪些辛劳？(1)（生交流）（配乐）

　　师：日复一日，年复一年，父母为我们的成长呕心沥血。我们的父母，为了我们能接受好的教育，省吃俭用；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，他们都会毫不犹豫地掏钱，而面对自己特别喜欢的才几十元一件的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。

　　在这平凡的一天一天，我们读懂了一个字——那就是“爱”。同学们，请回忆一下你与父母生活中点点滴滴。你从哪件小事上体会到父母对你的爱？课件出示（母亲陪着写作业，骑在爸爸的肩上，妈妈背着我们劳作）（学生交流时配乐：《懂你》）

　　（2）讲述故事《一碗馄饨》听了这个故事你有什么感受？

　　师：有时候，我们会对别人给予的小惠"感激不尽"，却对亲人的一辈子恩情"视而不见"。之所以"感激不尽"，是因为那点恩惠是出乎意料的；之所以"视而不见"，是认为那些关爱都是理所应当的。

　　严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切。这种严何尝不寄予着父母对儿女更深的期盼！不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，不论在什么危难面前，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需被保护的孩子。但是，在平日里父母对我们的嘘寒问暖在有些同学看来往往又会被误解为“唠叨”，我们往往心生厌烦而伤害父母。

　　请欣赏由张新元、郭雷、彭天贺等同学表演的小品《我和妈妈》；

　　同学们，当你厌烦于父母的唠叨、痛恨他们的责骂时，如果能静下心来，想一想父母的初衷，相信你会体谅父母的苦心。下面请听一听我们班-（马天娇）同学写给母亲的一封信。《给爸爸妈妈的一封信》（配乐：）父爱如山，母爱似水；妈妈的爱是春天里细柔的雨、夏天里凉爽的风、秋天里收获的硕果、冬天里温暖的火炉，妈妈的爱是无私的、伟大的。

　　2.亲情赞颂知多少

　　(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。诗朗诵《感谢您，父母》，肖晶晶《妈妈的吻》

　　诗朗诵《父亲》

　　3.感恩大调查：

　　(1)出示调查内容，亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)

　　爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。

　　父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？

　　我们进行小知识竞赛，看谁回答最正确

　　（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？

　　（2）、谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？

　　（3）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？

　　（4）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？

　　（5）、你知道妈妈有多重吗？

　　（6）、你知道爸爸有多高吗？

　　（7）、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？

　　（8）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？

　　下面请欣赏电子琴独奏《好一朵茉莉花》表演者：王世博

　　妈妈，多么亲切的字眼，爸爸，多么诚挚的称呼，他们在生活上关心、体贴我们，他们在学习上督促、指导我们，他们不仅教我们做事，他们还常常教我们怎样做人，我们的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；我们的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？“父母牵挂的是我们，但我们牵挂的却不是父母。在刚才的感恩大调查中，知道爸爸妈妈生日的，知道父亲节母亲节的微乎其微，而每年我们的生日，父母都为我们过一个开心的生日，这就是我们的父母。不图回报的父母。诗朗诵《父母爱我们和我们爱父母不一样》。

　　第三环节行动篇——回报亲情

　　我们都说世上最伟大、最无私的爱是母爱，在颂扬母爱的诗句中，唐朝诗人孟郊的《游子吟》非常有名。其中的原因可能不仅是因为这首诗用非常朴素的语言把母爱表达得生动传神，淋漓尽致，而且它提出了一个非常耐人寻味的问题，“谁言寸草心，报得三春晖”。最近，对这个已经被问了千百年的问题，一个儿子用行动做出了自己的回答。（出示田世国的故事）听了这个故事你有什么感受？

　　“他把生命的一部分回馈给病危的母亲，在那温暖的谎话里,母亲的生命延续着，那生命也许依然脆弱，但是孝子的`真诚已经坚如磐石，田世国让天下的所有母亲收获慰藉。

　　感恩方法大奉献

　　同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。无论你身在何处，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……相声《感恩父母》

　　同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，同学们，请拿起我们手中的笔，写下我们对父母最真挚的祝福，让父母见证我们的爱。（播放《爱的奉献》学生们在自己精心制作的爱心卡上写上自己对父母的爱。）

　　请同学们谈谈自己的具体做法。

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　下面让我们一起进入最后一个环节。

　　世界上最爱我们的是父母。

　　父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾；

　　父母的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空；

　　父母的爱是深夜里的一盏明灯，给了我们一片灿烂的前程。

　　此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情；

　　此时此刻，我们有千言万语想对您说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我们爱您！”（音乐）

　　为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举手握拳做出承诺：

　　亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心；

　　在学习上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负父母心。

　　最后，让我们把一首《感恩的心》送给我们的父母吧！师生演绎手语。

　　感谢各位领导老师、各位同学的参与。五年一班“感恩父母、拥抱亲情”主题班会到此结束。

　　结束部分（部分学生用自己准备的爱心卡片，并写上自己对父母最贴心的话语，贴到黑板上准备的心型图上。

感恩父母主题班会6

　　班会背景：

　　1。现在的独生子女接受家长的爱太多，给予家长的爱太少。

　　2。学校政教处主办的“感恩”的家长论坛，家长很积极的参加，而且反响非常好。召开主题班会“感恩父母”是一种让孩子懂得爱父母，懂得爱社会的很好的教育形式。

　　班会形式及内容：

　　由学生自编自导，有“亲子游戏”，看录象“邝丹的秘密”，情景剧“家有儿女”以及家长给孩子的信以及孩子给家长的信等。

　　主持人：杨洁（A）张正（B）

　　班会记录：（附PPT以及信件等）

　　A：同学们

　　B：老师们

　　A：各位家长

　　AB：大家好

　　B：欢迎大家来参加我们的主题班会。

　　A：这次班会的主题是“感恩父母”。

　　B：说到感恩父母，这可是我们中华民族悠久历史中的道德传统。

　　A：没错，常说百善孝为先，父母给了我们感受这个美好的世界的机会，无疑是我们最大的恩人。

　　B：而且父母在我们成长的道路上所费的心思和操劳相信大家也都历历在目，牢记在心。

　　A：从古到今，有许多孝子也为我们做了一例例感恩父母的榜样。

　　B：今天我们就通过这个主题班会，大家一起来对父母有个感恩的机会。

　　A：首先请大家一起看大屏幕，让我们一起慢声诵读孟郊的名篇《游子吟》。

　　B：游子吟

　　慈母手中线，

　　游子身上衣。

　　临行密密缝，

　　意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，

　　报得三春晖。

　　A：如果说一首《游子吟》的绵绵情丝，是先人对父母永远无法割舍的情义，那么我们在这里向父母吐露的便是身为儿女最真切的关怀。

　　B：诗可以因文采而穿越古今，纵横神州，而感恩更可以因爱挥洒下属于我们心中的永恒篇章。―――在现实生活中，父母对我们的关怀向来是无微不至的

　　A：那么我们在生活中是否也同样关心父母呢？

　　B：我们就来做个小游戏，看看我们对父母的了解有多少。

　　A：好，我们今天就做一个亲子游戏――《心犀相通》

　　B下面介绍一下游戏规则。

　　（介绍游戏规则）

　　B：下面随机邀请5位家长，带着自己的孩子上台来参与这个游戏。

　　A：规则相信各位都很清楚了。下面请听第一题――

　　A：为了祝贺XXX赢得了比赛，下面我们来进行一个简短而隆重的加冕仪式。

　　B：有请我们的姜老师为获胜的组合颁发最佳默契大奖（掌声鼓励）

　　A：我们在游戏中感受到了与父母之间的默契。

　　B：下面让我们来看看发生在他人身上的父女之间真实感人的故事《邝丹的秘密》

　　―――――――

　　B：短片看完了，相信同学们一定都会有许多的想法，下面就请同学们谈谈自己的感受。

　　A：（下台给话筒）

　　A无论是短片还是发言，我们都能感受到家庭成员间互相体谅互相理解的温馨。

　　B其实家长得知了我们的班会，心中也非常欣喜。

　　A但是有些家长没有空来到我们的现场，他们写了信给我们

　　B下面有请同学将信念给大家听。

　　―――――

　　A：多么真诚的语言，多么无私的奉献。

　　B：家庭生活是温馨的，然而也会有不和谐的`声音产生。

　　A：下面请看同学们表演的情景剧《家有儿女》

　　――――――

　　A接下来是父母与孩子互换角色同台演出。

　　B：那一定会非常的精彩，下面有请杨立耘和她妈妈为我们带来精彩的演出。

　　AB：（对演出的评价）

　　―――――

　　A：看完了情景剧，做完了游戏，下面进入我们的感动时刻。

　　B长大了的儿女都有一颗感恩的心，希望能为父母尽自己的一份心意，特地饱含深情地写了家信要给父母听。

　　A：下面有请......

　　―――

　　B听完同学们真情的告白，我们也深受触动。

　　A现在我建议，我们大家站起来把我们诚挚的祝福大声的喊出来，送给我们的亲人。

　　B祝：爸爸妈妈，身体健康，万事如意！（所有同学鼓掌）

　　A：请同学们把鲜花献给自己的父母亲。让我们大家铭记这一激动人心的时刻。

　　B：这次感恩父母主题班会就此结束

　　A：谢谢家长老师同学的参与。

　　班会后记：

　　此次班会共有15位家长参加，10位老师参加，以及一些媒体参加。家长和孩子都非常感动，几乎都红着眼睛，孩子们好象突然都长大了许多，都变的非常懂事了。会后还有家长和我发短信说：“姜老师，谢谢您！今天这个日子我终生难忘，我太感动了！谢谢！”

　　说真的我第一次召开这种家长和孩子互动的班会，而且效果比我想象的要好，他们的眼泪不是因为伤心难过而是真正的被感动。被自己的爸爸妈妈感动，被自己的孩子感动。特别是书信，道出了平日里无法表达的情感。

　　这次班会课让我也很感动，让我看到了平日里调皮的孩子原来是如此的可爱！我会在接下来的班会中尽可能多的安排类似的班会。让孩子们亲身体会与我们的生活息息相关的事情，让孩子们真真切切的明白爱，让孩子们发自内心地去感恩。

　　本次班会课感动了孩子，感动了家长，感动了老师，感动了媒体，更感动了我。感恩是我们每个人一辈子的事情！

感恩父母主题班会7

　　一、真情导入

　　甲：同学们、爸爸妈妈们，大家下午好！首先，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。

　　乙：今天我们班举行以《感恩父母回报于行》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，回报父母。

　　甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　甲：谁言寸草心，报得三春晖。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

　　乙：我们的父母，在我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；在我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢？

　　二、拷问心灵

　　甲：下面进行现场调查

　　问题1：你知道父母的生日吗？

　　问题2：你知道你的父母最喜欢吃的一道菜吗？

　　（随机抽生回答，现场互动）

　　乙：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的'是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻！

　　三、体悟亲情

　　甲：我们都听过一首好听的歌曲《感恩的心》，你们知道这首歌曲的来历吗？

　　（配乐朗诵）

　　乙：其实，我们的父母也像故事中的小女孩的妈妈一样，他们生下我们后，用一生的爱来滋润我们稚嫩的心灵。

　　甲：他们用火热的爱温暖我们的一生。

　　乙：下面请大家用真情讲述爸爸妈妈无微不至地关怀我们的点点滴滴：

　　首先掌声有请×××同学。

　　甲：再请ⅹⅹⅹ同学上来演讲。

　　……

　　甲：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩。

　　乙：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情。

　　四、真情告白

　　（播放《人生的第一次》）

　　甲：我第一次听到地哟,是你的喊;

　　乙：我第一次看到地哟,是你的脸;

　　甲：我第一次偎着地哟,是你的胸口;

　　乙：我第一次熟悉地哟,是你的眼;

　　甲：我第一步走地路哟,是你把我搀;

　　乙：我第一次流下的泪水,是你帮我擦干;

　　甲：我第一次穿地衣哟,是你为我连;

　　乙：我第一次听懂地称呼,是你叫我铁蛋蛋.

　　甲：我第一次挣下地钱,捧到你眼前;

　　乙：我第一次爱上地人哦,领到你跟前;

　　甲：无论我走到哪里,总把你挂念;

　　乙：我就是抱上了儿孙,我还是你的铁蛋蛋.

　　五、感恩于行

　　甲：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对我们的思情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？我们又拿什么来报答我们的父母呢?

　　（请同学发言）

　　乙、为父母洗一次脚、为他们做一次饭、献给父母一朵花……虽然这些都是鸡毛蒜皮的小事，但也能表达我们的诚意。

　　甲：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。

　　乙：今天,就让我们真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”

　　（全班齐说。）

　　甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。

　　乙：常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

　　甲：让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

　　乙：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。

　　（放音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）

　　合：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……

　　六、心灵沟通

　　甲：各位在场的爸爸妈妈和老师，此时此刻，你们有什么话想对我们说呢？

　　乙：下面请家长代表×××发言。

　　甲：下面有请班主任徐老师讲话。

　　七、结束语

　　甲：鲜花可以枯萎，

　　乙：沧海可变桑田。

　　合：但父母的爱，却永远留在我们的心间！祝天下的父母平安、健康、快乐！

　　甲：各位老师、各位同学

　　乙：亲爱的爸爸妈妈们

　　合：我们初一8班《感恩父母回报于行》主题班会到此结束，谢谢大家的光临，再见！

感恩父母主题班会8

　　教育目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

　　活动过程

　　1、妇女节的来历

　　2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的生日吗？你给他们过过生日吗？

　　3、听故事，谈感想。

　　4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？

　　5、讨论：以后我们该怎样回报父母？

　　6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：

　　（一）了解妈妈、长辈对我的爱

　　1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的`故事。

　　2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

　　（二）了解妈妈、长辈的艰辛

　　1、听妈妈讲培养我成长的故事。

　　2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。

　　（三）我们对妈妈、长辈的爱

　　1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？

　　2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？

　　（四）真情回馈、温情行动

　　1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……

　　2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。

感恩父母主题班会9

　　班会目标

　　1、让学生了解亲情，懂得爱的无私和伟大，激发爱的情感。

　　2、使学生学会与父母沟通，学会体谅父母、感恩父母；弘扬中华民族“百德孝为先”的传统美德。

　　3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格

　　班会形式

　　小故事、演讲、讨论，问卷调查，诗朗诵

　　班会准备

　　要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。

　　流程及内容

　　1、通过诗《游子吟》引入主题。

　　“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的'身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

　　2、咀嚼往事，感悟亲情。

　　3、感悟父母的辛劳。

　　4、课堂调查。

　　同学们，以下问题你能在五秒内给出正确的答案吗？

　　（1）父母的生日分别是哪一天？

　　（2）父亲节、母亲节是什么时候？

　　（3）父母的工资是多少？

　　（4）父母有什么愿望？

　　（5）你给父母写过信，送过礼物吗？

　　5、诗朗诵《感恩父母的爱》。

　　6、所有同学一起唱《感恩的心》。

　　7、班主任致词、主持人结束语、班会结束。

　　班主任寄语

　　感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！

感恩父母主题班会10

　　一、班会主题:

　　感恩父母，孝老敬亲

　　二、实施背景:

　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。因此，我们开展“感恩父母，孝老敬亲”主题班会，让学生树立感恩父母的思想意识，从而在生活中实践感恩行动。

　　三、活动准备:

　　布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，每个人回家为父母做一件事，抄一篇或写一篇感恩父母的文章，学会一首感恩歌曲。

　　四、活动过程:

　　(一)播放阎维文的《母亲》

　　(二)教师导入

同学们：

　　这首歌中的歌词写得多好啊，你入学的新书包，有人给你拿;你雨中的花折伞，有人给你打;你爱吃的三鲜馅，有人给你包;你委屈的泪花，有人给你擦……这个人就是娘啊，这个人就是妈，让我们一起对父母说:爸妈，您辛苦了。

　　(三)主持人上台

　　主持人合:我们宣布:“感恩父母，孝老敬亲”主题班会现在开始!

　　主持人1:世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情。傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀。琐碎之中，爱在荡漾，爱在徘徊。

　　主持人2:世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀!

　　主持人1:世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。

　　主持人2:世界上最深的情，莫过于儿女情。

　　主持人1:亲情，人类永恒的话题。

　　主持人2:亲情，人间最美的情感。

　　主持人1:十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情，让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩。

　　主持人2:父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

　　主持人1:母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，下面请( )学习小组的同学们为我们朗诵有关父母之爱的诗篇。

　　学生展示:

　　主持人2:他们朗诵得真精彩，( )学习小组的同学们还搜集了许多感恩父母，孝老敬亲的名言古训呢，请他们上台来展示吧!

　　学生展示

　　主持人1:生育我们的是父母，哺育我们的是父母

　　主持人2:父母为我们付出了太多，父母为我们失去了太多。

　　主持人1:如此莫大的恩情，我们怎能忘怀?请听歌曲《世上只有妈妈好》，演唱者:( )

　　学生演唱

　　主持人2:请听歌曲《我的好妈妈》，演唱者:( )

　　学生演唱

　　主持人1:父母对我们的爱是毫无保留的，父母对我们的爱是无处不在的。

　　主持人2:天冷了，会嘱咐我们多穿衣;生病了，会陪我们去看病。

　　主持人1:点点滴滴，零零碎碎，让我们把他重新拼接起来，重现那一幕幕感人的时刻吧!请在坐的同学们举手发言:父母都为我们做过什么?

　　举手点名发言

　　主持人2:平凡的小事之中也蕴含着父母无限的爱，( )学习小组的同学们还为我们准备了很感人的`故事，请他们上台，为我们展示。

　　学生展示

　　主持人1:同学们，父母为我们做了这么多，我们应该为父母做些什么呢?请各小组先讨论，再举手发言。讨论开始。

　　举手点名发言

　　主持人2:父母的恩情是我们用一生也报答不完的，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样!

　　主持人1:黄香九岁温席;李密陈情报祖母;花木兰替父从军;赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤;失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说:“妈妈--我就是你的眼睛……”

　　主持人2:有一首诗是这样写的:

　　孩子!当你还很小的时候，

　　我花了很多时间，

　　教你慢慢用汤匙，

　　用筷子吃东西。

　　教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯

　　教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕

　　孩子!如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，

　　所以，请你紧紧的握着我的手，

　　陪着我，慢慢的。

　　就像当年一样，我带着你一步一步地走。

　　主持人1:感恩父母，就是要体谅父母，多帮他们干干活。

　　主持人2:感恩父母，就是要关心父母，多陪他们聊聊天。

　　主持人1:请( )学习小组的同学们为我们展示他们搜集到的感恩父母的文章。

　　小组展示

　　主持人2:在座的同学们又有哪些文章要与我们分享呢?请大家自由展示

　　自由展示

　　教师总结:同学们，父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。同学们，请珍惜这份爱吧，因为这种爱只有今生，没有来世。

　　主持人1:通过这次班会，同学们都有很多收获。我宣布，“感恩父母，孝老敬亲”主题班会圆满结束。

感恩父母主题班会11

　　一、活动目标：

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　二、活动过程：

　　主持人宣布班会开始（背景音乐：《奉献》）

　　甲：父爱如山，他沉默无语；

　　乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你……

　　合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　四(4)中队“感恩父母”主题班会现在开始。

　　（一）感受父母之爱

　　甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……

　　乙：请听故事《苹果树》。

　　学生表演

　　甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的.身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

　　乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊

　　播放flash歌曲《天下父母心》

　　（二）诉说父母之爱

　　甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？

　　下面请听几位同学对父母的真情告白。

　　（王铭妍（伴奏：《世上只有妈妈好》）、施航飞、钱洵洵三位同学朗读感恩信）

　　旭之后播放歌曲《父亲和我》

　　乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜

　　甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。

　　（背景音乐钢琴曲《眼泪》）

感恩父母主题班会12

　　活动目的：

　　1、引导学生感受父母的爱是伟大的，无私的。

　　2、让学生了解父母为自己付出的艰辛。

　　3、理解爱的含义，激发爱心，学会爱的表达方式。

　　活动时间：1课时

　　活动理念：

　　对父母的爱，是孩子心底里萌发的第一颗爱的幼芽，然而一些孩子因为领受了过多的爱，对爱的体会反而逐渐淡薄了，他们把父母的关爱当成理所当然的事，他们对别人的关心无动无衷，更谈不上关心别人。

　　本次活动理念，通过周依文所讲的故事，让学生感受父母的爱是伟大的，激发学生心中爱的火花，通过这次活动，让学生用实际行动去回报父母的爱，从而升华世界上处处都充满爱，让他们学会爱的表达方式。

　　活动准备：

　　1、布置好活动场地。

　　2、教唱《感恩的心》及手语表演。

　　一、激情导入

　　主持人甲：尊敬的老师

　　主持人乙：亲爱的同学们

　　合：大家好。

　　主持人(齐)：白云奉献给蓝天,江河奉献给草地.

　　主持人甲：沙漠因为爱而成粮仓.

　　主持人乙：世界因为爱而更美好.

　　主持人(齐)：我们在爱的海洋里成长.

　　主持人乙：父爱如山深沉凝重

　　主持人甲：母爱如水温情缠绵.

　　合：梁家畈中心小学六(1)中队《感恩父母》主题班会现在开始。

　　二、领悟情感

　　主持人甲：生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面是一个感人的故事,让我们一起来感受吧!

　　主持人乙：请听周依文同学为我们带来的故事《奇迹的名字叫父亲》大家欢迎!

　　奇迹的名字叫父亲

　　有一天，一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合。

　　在一艘横渡大西洋的客轮上的一个早晨，父亲正在舱里用腰刀削苹果。忽然，船猛地晃动了一下，父亲应声倒地，那把刀狠狠地插在了父亲的胸口上，他的嘴唇转眼间颤抖的十分厉害，脸色发白，女儿看到了，尖叫着跑过来扶着父亲，但是她不知道那把刀已经……

　　父亲微笑着推开女儿的手，告诉她：“没事儿的，只是摔了一跤。”随后，他轻轻地捡起了那把刀，用大拇指抹掉了血迹，慢慢地爬起来。就这样，父亲还是每天晚上给女儿唱摇篮曲，早晨再给她系上最美的蝴蝶结，带她去看大海的'蔚蓝。到达的前一天晚上，父亲来到了女儿身边，告诉她说：“明天见到妈妈,告诉她,我爱她。”女儿不解地说：“可是明天你就见到她了呀,为什么不亲自告诉她呢？”父亲笑了，俯身在女儿的额头上刻下了深深的一吻。

　　到达纽约港了，女儿一眼便人出了在人群中的妈妈，她大声喊到：“妈妈,妈妈！”这时，旁边的游人一声惊呼，女儿转头看去，父亲已经仰面朝上倒在了地上，胸口血如井喷——他死了。

　　尸解的结果很令人惊讶，是那把刀把他的心肌切成了两半，而他却多活了三天，医院唯一的解释是：由于切口太细了，使两块心肌紧紧贴在一起，输送了三天的血液。在一次医讨会上，人们纷纷要给这个奇迹起个名字，有的说叫大西洋奇迹，还有的说就以父亲的名字命名。这时,一位资深的老医学家说：够了!然后一字一顿地说：这个奇迹的名字叫父亲。

　　主持人甲：听了这个故事,你们想说些什么呢?好，请你回答：

　　涂争玲：这个故事让我明白有爱一切都有可能。

　　主持人甲：对，爱是神奇的，它能变腐朽为神奇，故事中的父亲正是因为爱才能坚持三天。还有谁想说些什么？

　　赵汝阳：从这个故事中，我看到虽然大多说爸爸不善表达，但他们对我们的爱和妈妈的爱是一样的。都是伟大的。

　　主持人乙：的确如此，爸爸是家庭的支柱，身上背负的压力非常大。所以他不善言辞。但他对我们的爱却丝毫不缺，只是没像母亲那样体贴而已。还有谁想说？

　　鲁莹：我觉得虽然爸爸妈妈平时对我要求很严厉，对我管的很严，那其实都是为了让我能学习好，长大后生活更好。

　　主持人甲：确实是这样。哪个家长不是望子成龙，望女成凤啊？可是对于家长们的严厉要求，如为了让你学习，不让你出去玩；或者不让你看电视时，你是怎么做的呢？你说。

　　彭创：气嘟嘟的回去学习，有时还顶撞几句。

　　主持人乙：总之是不情愿，今后你们还会这样做吗？

　　学生们：不会。

　　三、激发感恩

　　主持人甲：同学们，我们的生命是父母赐予的。在我们成长的过程中,不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　主持人乙：父母不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。请欣赏彭真、周楷同学带来的诗朗诵《感恩父母的爱》。

　　《感恩父母的爱》

　　是您将我带到人间，

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，

　　是您领我认识世界，

　　教给我在成长中如何分辨真真假假，

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖，

　　狂风暴雨时为我挡住狂风遮住暴雨。

　　您用爱心穿针引线，

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延，

　　您用汗水辛勤耕耘，

　　那一步一印都是您的爱在慢慢延伸。

　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线，

　　如果我是一条船您就是灯塔是港湾，

　　合这就是父母的爱这就是父母的情。

　　它柔柔如水轻轻如烟，

　　它深沉如海恩重如山，

　　合鲜花可以枯萎沧海可变桑田，

　　但父母的爱却永远留在我们的心间。

　　主持人甲：同学们，不管是在生活上还是学习上，父母都给了我们无私的爱。生活中，只要我们用心去感受，爱无处不在。

　　主持人乙：爱是希望，爱是力量。谁能说说你准备怎样用行动来报答父母、感恩父母呢？

　　周叶：回家后，我要及时认真完成的完成作业，写完作业主动复习，不让父母为我的学习操心。

　　主持人甲：非常好，如果你能做到这点，你的父母一定会为你高兴，心情也一定会很愉快。还有谁想说？

　　鲁梅：星期天完成作业后，我会帮妈妈洗洗衣服，做做家务。

　　主持人乙：你真是妈妈的贴心小棉袄啊！还有谁想说？

　　姜成伟：爸爸妈妈外出干活时，我会在家里做好饭，让爸爸妈妈吃上热乎乎的饭菜。

　　主持人甲：真不简单啊!成了小厨师，你的父母干活时一定干劲十足。好，你来说一说。

　　王成港：爸爸妈妈外出干活时，我也会去帮他们干一些我能干的活，减轻他们的负担。

　　主持人乙：你真是父母好的好帮手！同学们，父母为了能让我们的生活过得更好一点，总是竭尽所能的辛苦工作；为了让我们能够吃得更好，总是把最好的留给我们；为了让我们更舒心一点，总是千方百计地满足我们的要求。

　　四、制作感恩卡

　　主持人乙：同学们，你们有没有话想对自己的父母说一说，请同学们把藏在心底的感激话语说出来吧！

　　主持人甲：我这里有很多张感恩卡,请同学们把自己想说的话写上去。

　　提醒：要写清送给谁，一定要写出你对他们的感激之情。

　　学生制作感恩卡。

　　主持人甲：让我们大家听听同学们在感恩卡上写的感恩话语吧！（同学们自由交流制作的感恩卡）。

　　主持人乙：同学们刚才有很多同学说出了心里想给自己的父母说的话语，好感人呀！如果把你们这张感恩卡送给你们的父母，一定会高兴。

　　主持人甲：同学们制作的感恩卡可真感人呀！由于时间关系不能在此一一交流，请同学们把自己写的感恩卡投入邮箱。（同学们依次投入感恩卡）

　　五、拓展延伸

　　主持人甲：同学们，感恩不仅仅是感谢父母，还要感谢所有帮助我们的人，更要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽。

　　主持人乙：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。让我们一起学习孝敬父母的名句(全班齐读)

　　1、母亲是孩子未来的创造者。

　　2、父恩比山高，母恩比海深。

　　3、在孩子口里和心里父母就是上帝。

　　4、母爱是世界最伟大的动力。

　　5、人们听到的最美的声音来自父母。

　　6、儿行千里父母担忧。

　　7、甜不过蜂蜜，亲不过父母

　　主持人甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　主持人乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

　　主持人甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，学会做人。

　　主持人乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　主持人甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　主持人乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

　　主持人甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

　　主持人（合）：让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》。

　　播放音乐《感恩的心》，部分同学手语表演展示。

　　主持人乙：全体起立，对父母宣誓

　　亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上，让你们安心；在学习上，让你们放心；在生活上，让你们省心，我们决不辜负你们对我们的期望!

　　宣誓人：

　　主持人（合）：各位老师、各位同学，《感恩父母》主题班会到此结束。谢谢大家!

感恩父母主题班会13

　　设计目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　活动准备：

　　1、电子白板

　　2、选好主持人，男、女生各一名，班主任参与其中。

　　3、布置场景，可在教室置放鲜花。

　　4、着装要求：学生穿校服、佩戴红领巾；家长衣着得体，不得穿拖鞋、不能携带影像设备。

　　基本步骤：

　　（班主任在每个活动环节之后适时评价，负责调控课堂气氛）

　　一、播放歌曲，营造氛围二、班主任开场白

　　同学们，在生活中我们往往已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。

　　三、活动开始，请主持人上场

　　女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：父母赋予了我们生命

　　男：父母给了我们温暖的家庭

　　女：为了子女，父母什么苦都愿意吃

　　男：为了子女，父母什么罪都愿与受

　　女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代。

　　男：下面请欣赏真实故事

　　1、出示两则真实故事，多媒体放映

　　女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲。

　　男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗

　　2、同学们谈家长令自己感动的事

　　女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

　　男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？

　　女：那么就让我们回到我们平凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》

　　同学谈，班主任总结：

　　①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么，你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

　　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

　　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

　　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

　　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

　　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

　　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

　　我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

　　男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

　　女：行动起来

　　男：行动起来

　　合：用真诚的心回应真诚的心，用真挚的爱回报真挚的爱

　　3、全班配乐朗诵

　　四、活动结束，班主任总结

　　评析：现在的孩子多为独生子女，从小倍受父母的关爱，一部分孩子在感受爱的`同时心存感激，能听从父母的正确教导，关心和理解父母，与父母之间建立起了和谐的亲子关系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失误，一味地凡事包办，有求必应，使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉，父母为孩子做任何事，付出任何代价，在孩子看来都是理所应当的，他们只知道有自己，不知道爱别人、爱父母。个别家庭也因为简单粗暴的教育方式，使孩子的感情游离于家庭之外。随着自主意识的不断加强，与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的发生分歧、矛盾和冲突，从而不利于家庭生活的和谐发展，不利于孩子的健康成长。我设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母，知道是父母将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭，通过故事，体会到当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代，从而去发现父母对自己的爱，去体会做父母的不易，引发学生对父母的感恩。使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。

感恩父母主题班会14

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《感恩父母》。

　　从一个婴儿的“哇哇”坠地到哺育他成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜：从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮了自己的孩子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。今天，我在这里重点讲感恩父母，我们因该怎么感恩父母，对父母的爱我们应该怎样行动呢。说到行动，可能有的同学不但体会不到自己父母的爱，反而把自己当成“少爷”、“千金”。对父母的爱尽然一点也没感觉啊！

　　感恩是发自内心的。俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是自己的`父母呢？你的父母为你付出的不仅仅是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母劳累时递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落时奉上一番问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日、体会，甚至他们的劳累。你的一点小小的感恩，在父母的眼里你珍贵的。这时，当他们抚摸你的头，并说道：“孩子，你长大了！”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但这还远不够，你实际上只成功了一点，以后还有很多报答他们的机会。

　　最后，请牢记，怀着一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感谢同学。你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　感恩父母主题班会的演讲稿2

　　尊敬的xx：

　　在人的一生中。对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步。是父母养育了我们：从身处困境。低靡困惑到坚定信念踌躇满志。我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血。而我们每个人都是在父母的悉心关怀。百般爱护。千倍叮嘱。万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

　　同学们。让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母。用一颗真诚的心与父母交流。他们把我们带到这美丽的世界。已经是足够的伟大。且将我们养育成人。不求回报。默默的为我们付出。感恩吧。感谢父母们给予的一点一滴。

　　在此。我祝愿天下所有的父母安康！快乐！

　　谢谢大家！

感恩父母主题班会15

　　一、班会目的：

　　（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

　　（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

　　（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

　　（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

　　二、活动形式

　　诗朗诵，知识竞赛，歌曲，学生讨论等

　　三、活动时间

　　20xx上半学期第十四周

　　四、活动地点

　　大课教室

　　五、参加对象

　　10高护8班全体学生，部分家长及部分任课老师主持人：顾玺&芮鑫

　　六、活动准备：

　　（１）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

　　（２）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1、开场白

　　男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。

　　女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

　　合：10高护8班“珍爱生命”主题班会现在开始。

　　2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！下面请听徐婷，王卓瑶等同学带来的诗朗诵《生命颂》：

　　3、女：生命是美丽的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同学自由发言三四则）

　　男：对啊，我也是一种生命的存在方式，原来生命存在于我们的周围，那么你们关注过这些熟悉又陌生的生命吗？

　　女：如今，随着生活条件越来越好，大多中小学生贪图享乐，解决困难的能力与心理承受能力都比较差。因此，当困难突然降临是，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至于“轻生”（投影出示一组材料）（同学讨论）

　　男：通过以上一些真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？（同学们发言）

　　女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。其实以上的事例不仅让我们惋惜青春早逝，更让我们愧疚的是我们的父母

　　男：对，他们含辛茹苦拉扯我们长大，母亲怀胎十月好不容易诞下了你，父亲更是用他宽阔的肩膀替你遮风挡雨，接下来就请欣赏小品，《当保姆的妈妈》

　　女：父母是伟大的，我们应该感恩父母，感恩身边人

　　男：没错，只有感恩，世界才会变得更美好，请欣赏舞蹈《WeddingDress》，让我们一起握紧温暖的`手。

　　男：相信大家都明白了生命是独特的，那热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？

　　女：就让我们一起欣赏小品《生命的牵引》男；看了这个小品，相信大家感触良多，主角笑对人生值得大家学习

　　女：没错，人的一生，最重要的是地位和金钱吗？不，是微笑。接下来这首是也是如此，请欣赏诗朗诵《给生命一个微笑》

　　男：生命短暂，如果想把握生命里每一次感动，那就听听朱顾律，王珂同学的心声吧。让我们和她们一起去争做“真心英雄”，一起把握生命里每一分钟。

　　4、男：听了她们唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。

　　女：有人说时间就是生命，因此把握住时间，就是把握住生命，爱惜生命，能更让自己去延伸生命的价值。但是许多人却在浪费时间，以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉，这不是对待生命的好的行为，白白的虚度了自己的黄金人生，丧失了最好的宝物。

　　为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好？

　　男：怎么个竞赛法？

　　女：规则是这样的：同学们分成AB两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。

　　男：太好了，同学们，机会来了，我宣布竞赛开始。从A组先开始。

　　女：竞赛十分激烈，现在我宣布获胜组是x组。

　　男：生命是如此美好，生命是多么美妙，我们应该为我们年轻的生命喝彩，我们应该为我们鲜活的生命欢呼。珍惜我们的生命，让我们生活得更精彩，

　　女：同学们，让我们携手向前，让我们把安全谨记心间，祝愿我们的生命更加灿烂，祝愿我们的明天会更好。请欣赏合唱《明天会更好》

　　八、课后作业

　　每位同学回家后帮父母干一件事，可以是家务活，可以是帮父母亲敲背，或是对他们说一句“我爱你”。

　　合：现在我宣布10高护8班“珍爱生命”主题班会正式结束。

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