小学消防安全主题班会

小学消防安全主题班会

　　在平时的学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编帮大家整理的小学消防安全主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学消防安全主题班会1

　　活动目标：

　　1、让学生感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

　　2、让学生懂得逃生自救的基本技能。

　　3、让学生认识消防设施设备，提高防火意识。

　　4、培养学生勇敢、活泼的个性。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、《火灾案例》录像。

　　2、人手一块湿毛巾。

　　3、安全出口指示牌，灭火器。

　　活动设想：

　　一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？

　　教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

　　二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导学生进行观看。

　　通过观看视频，引导学生回答：火灾对我们有什么危害？学生回答后，教师总结

　　三、出示以下幻灯片，引导学生说说发生火灾时该怎么办？

　　（1）如果发生火灾了，该怎么办？

　　教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉学生切记不能随便拨打火警电话）。

　　（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

　　（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

　　（让学生练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

　　（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

　　（让学生练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　四、学习消防安全儿歌

　　你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。

　　活动反思

　　自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的'《学生园教育指导纲要》明确指出：学生园必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。然而对于火，学生缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强学生的防火意识，提高学生的防火自救能力，加强学生防火安全教育至关重要。

　　活动开始，让学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展学生语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近学生生活经验的几个片断，使学生在大脑中形成表象，并让学生通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富学生安全防火知识，从小培养安全意识，为学生一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让学生在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个学生，给所有学生提供开放的环境，同他们一同探索，始终做学生的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了学生防火知识，提高了自己保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导学生自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

小学消防安全主题班会2

　　一、教学活动目的：

　　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　　二、教学活动重点：

　　1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

　　三、教学活动难点：

　　1、掌握灭火方法。

　　四、教学过程：

　　（一）导入新课。

　　1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

　　案例一

　　20xx年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175

　　名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。

　　案例二

　　20xx—03—14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达

　　1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

　　2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

　　（二）燃烧的产物及危害

　　1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾

　　2、烟气中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害

　　二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。

　　一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。

　　二氧化硫：对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0。05%时，人在短时间内有生命危险。

　　氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿

　　（三）灭火的'基本方法有哪些？

　　冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

　　隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

　　（四）灭火器的使用方法（泡沫灭火器）

　　泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。

　　干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。

　　（五）火场逃生技巧

　　（1）在火灾中伤亡的主要因素有以下四种

　　a、吸入有毒气体B、缺氧C、意外跌落D、高温灼伤

　　有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己。

　　要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生

　　（2）火场逃生的基本原则

　　1、保持冷静的头脑和稳定的心态

　　2、迅速撤离危险区，不要贪恋财物

　　3、加强个人防护，防止或减少烟气的侵害

　　4、穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面

　　5、千万不要乘坐电梯逃生

　　6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑

　　7、不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展

　　8、不要惊惶失措，盲目跳楼逃生

　　（六）校园防火灭火常识

　　1、报火警的方法

　　发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的'详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。

　　2、火场逃生注意事项

　　火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。

　　在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。

小学消防安全主题班会3

　　主持人xx：

　　全国的火灾数目，尽28年，全年就共发生火灾13。3万起，死亡1385人，受伤684人，直接财产损失15亿元。

　　主持人xx：

　　所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使上百万失学儿童回到课堂。

　　主持人xx：

　　大家听完这些数据以后，有什么感受呢同学们举手发言，讨论。（或点名回答）

　　主持人xx：

　　大家听，刚才的数据多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的`朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

　　主持人xx：

　　那作为小学生，我们应该怎样防火呢（可讨论）

　　主持人xx：

　　下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：小学生消防安全》的部分内容》。

　　A：我炒我炒我炒炒。（做炒菜状）

　　B：A你这样做不对，油温过高了，会到达菜油的燃点。

　　A：学霸一边去，这不是科学课

　　B：我没在说科学，我在说化学，等等，化学好像算在科学里面反正这样做就不对，快停下。

　　（画外音：快停下让我来！！！）【语气急切】

　　A：Willyoubequiet（忍无可忍）

　　B：A请说中文，你要知道汉语是我们的母语。（画外音：不说英语我们还是好朋友。）【悲痛欲绝】

　　A；（突然大叫一声）哎呀妈呀，油锅起火了。

　　B：咦，着火了，这么说来，油温可能已经超过了200摄氏度。（画外音：快跑啊~~~~）【惊慌失措，拖长音调】

　　甲：看完了这个小品，让我们来思考几个问题。

　　1、逃跑对不对发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。

　　2、火势大了，怎么办如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。

　　3、这样报火警对不对

　　（1）牢记火警电话119。

　　（2）报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。

　　（3）说明什么东西着火，火势怎样。

　　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　乙：我们同学要注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　　图片（放幻灯片）

　　乙：看完这些照片后，大家甲：接下来让我们一起来看这几组火灾，有什么感想吗

　　甲：是啊，生命无法重来，安全不能等待。因此，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、快乐、健康的成长。

　　下面请大家一起念（火场逃生七十二字诀）熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；迷离险地，不贪不闹。

　　乙：火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，让他们知道更多消防知识最后，祝大家永远都平安幸福。

　　甲、乙：本次班会到此结束。

小学消防安全主题班会4

　　一、教学目标：

　　通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的'自救意识。

　　二、教学内容

　　（一）学习自救知识，几种逃生方法：

　　1、关门求生。

　　2、测试门的温度。

　　3、从窗户逃生。

　　4、高层建筑火灾逃生。

　　5、公共场所火灾逃生。

　　6、安全出口逃生

　　（二）教师介绍火灾报警须知：

　　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。

　　2、火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。

　　3、要派人来主要路口迎接消防车。

　　（三）教师引领学生在校内考察逃生路线

　　a)制作逃生路线图。

　　b)制作逃生路标。

　　（四）深入学习火场逃生十三诀

　　第一诀：逃生预演，临危不乱。

　　第二诀：熟悉环境，暗记出口。

　　第三诀：通道出口，畅通无阻。

　　第四诀：扑灭小火，惠及他人。

　　第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

　　第六诀：不入险地，不恋财物。

　　第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

　　第八诀：善用通道，莫入电梯。

　　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

　　第十诀：避难场所，固守待援。

　　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

　　第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

　　第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

　　（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

　　三、作业：

　　制作一期防火自救的墙报。

小学消防安全主题班会5

　　（一）班会目的：

　　1、使学生知道一些简单的安全常识。

　　2、使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

　　（二）活动地点：

　　教室

　　（三）教育重点：

　　学习防火的生活常识，培养有关防范力。

　　（四）班会流程：

　　1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

　　（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　　3、学习防触电知识的情景表演：

　　（1）第二组代表表演：

　　（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

　　a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

　　b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

　　（五）巩固总结

　　1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　　注意事项：

　　防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　　（六）学生发表本节班会课的感想

　　（七）班主任总结

　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的.便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

小学消防安全主题班会6

　　活动目标：

　　1、训练跑的能力，发扬合作精神；

　　2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

　　3、增强安全意识，克制自己的`好奇心，不去危险的地方玩耍。

　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　活动准备：

　　小筐、布娃娃、篮子

　　游戏玩法：

　　把学生分成2—4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，学生跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。

　　游戏提示：每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请学生在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。

　　教学反思：

　　设计这个活动时，我首先根据小班学生的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自己保护意识。由于小班学生注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了学生日常生活中经常会遇到的场景，教育学生不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导学生参与活动，让学生了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导学生，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强学生的安全意识、自己保护意识和能力。

小学消防安全主题班会7

　　活动目标：

　　1、通过演习，训练教师和学生在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

　　2、教育学生遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

　　3、培养教师和学生相关的安全意识和保护能力。

　　4、培养学生动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、初步培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　1、知道火灾中自救的基本常识。

　　2、熟悉本班的逃生路线。

　　活动过程：

　　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

　　2、教师即刻停止一切活动，组织学生迅速按规定的疏散线路带领学生有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

　　3、在规定的时间内，确保学生快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

　　活动反思：

　　在这次消防演习活动，给学生留下了深刻的印象，而且让学生在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，学生没有演习的经验，导致学生没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的.火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

小学消防安全主题班会8

　　一、时间

　　xxxx年xx月xx日

　　二、地点

　　五年级一班教室

　　三、参与人数

　　40人

　　四、授课内容

　　(一)消防安全

　　1、基本要求:小学生不得玩火。

　　一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

　　2、火灾的处理办法

　　家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

　　房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

　　纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

　　若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

　　3、发生火灾应如何报警?

　　如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

　　4、遭遇火灾如何正确脱险?

　　遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

　　1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

　　2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。

　　3)身处楼房的`，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

　　4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

　　5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

　　6)因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

　　7)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

　　8)逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

小学消防安全主题班会9

　　活动目标：

　　1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点)

　　2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点)

　　3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

　　活动准备：

　　1、知识准备：活动前请学生制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

　　2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与学生人数相等、安全出口标志若干。

　　活动过程：

　　1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导学生感受火灾给生活带来的危害。

　　(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?

　　(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

　　(3)结合火灾后家园的变化图片，让学生感知火灾的严重后果。

　　2、讨论交流引发火灾的`多种原因，引导学生了解如何避免发生火灾。

　　(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?

　　(2)演示课件，引导学生看标志，说出生活中不能做的事。

　　3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

　　(1)通过交流，引导学生了解发生火灾时如何撤离。

　　①、学生相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

　　②、教师带领学生模拟练习拨打火警电话的方法，要求学生说清地点和人员。

　　③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让学生了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导学生现场寻找安全出口标志。

　　④、学生观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

　　(2)通过实地演练，巩固学生逃生撤离的已有经验。

　　①、用湿毛巾捂住口鼻，引导学生从安全通道撤离。

　　②、引导学生运用多种方法迅速撤离。

　　(3)创设情境，引导学生了解无法撤离时，如何正确躲避。

　　①、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?

　　②、演示课件，引导学生判断分析躲避在哪里是正确的。

　　4、讲述故事，引导学生懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

　　(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

　　(2)提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?

　　(3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

　　5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。

　　(1)请学生观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导学生感受火灾无情、人有情的美好情感。

　　(2)引导学生张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。

小学消防安全主题班会10

　　活动目的：

　　让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

　　活动准备：

　　1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。

　　2、收集一些防火安全知识。

　　活动过程：

　　★班主任宣布班会的主题，并请两位主持人上场。

　　主持人：

　　火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。

　　一、请同学们听主持人读当地近期火灾的新闻材料，并说说感受。

　　......

　　请同学们说说感受：（参考答案：火灾频发，危害极大。）

　　二、同桌交流防火安全知识。

　　（学生自由讨论2——3分钟）

　　三、主持人问学生：

　　1、如果着火了，怎么办？

　　（学生答后，主持人总结如下）

　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　2、初起火灾如何报警？

　　（学生答后，主持人总结如下）

　　（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；

　　（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；

　　（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；

　　（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；

　　（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；

　　（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　　主持人强调：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。

　　3、当你遇到火灾时如何逃生？

　　（学生答后，主持人总结如下）

　　（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

　　（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

　　（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

　　（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。

　　四、学习《报警歌谣》

　　主持人教一句，学生学一句，教两遍。

　　报警早，损失小，“119”电话要记牢。

　　社会主义制度好，救火分文都不要。

　　报清门牌和号码，说明火势大和小。

　　跑到路口等车来，救火时间能提早。

　　五、消防安全知识分组抢答赛（全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名）。

　　善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答”

　　单项选择题

　　1、高层建筑、公共娱乐场所、百货商场等在进行室内装修时应采用的装修材料是：（B）

　　A、可燃材料

　　B、难燃材料和不燃材料

　　2、以下对报警电话描述不正确的是（C）。

　　A、119报警电话是免费的

　　B、发生火灾时任何人都可以免费拨打119

　　C、为了演练，平时可以拨打119

　　3、公安消防队扑救火灾，（A）向发生火灾的单位、个人收取费用。

　　A、不得

　　B、可以

　　C、按照一定标准

　　4、用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰的（C）。

　　A、上部

　　B、中部

　　C、根部

　　5、发生火灾时，不得组织（B）扑救火灾。

　　A、女青年

　　B、未成年人

　　C、军人

　　6、下面（A）火灾用水扑救会使火势扩大。

　　A、油类

　　B、森林

　　C、家具；

　　7、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（C）。

　　A、就地打滚

　　B、用厚重衣物覆盖压灭火苗

　　C、迎风快跑

　　8、液化石油气的.残液应该由（A）负责倾倒。

　　A、燃气供应企业

　　B、使用者个人

　　C、燃气供应企业或个人

　　9、单位在营业期间，下列（A）做法是错误的。

　　A、遮挡消防安全疏散指示标志

　　B、在安全出口处设置疏散标志

　　C、当营业场所人数过多时，限制进入人数

　　10、在库房内（C）放置电视机，收看电视节目。

　　A、可以

　　B、经过领导批准后可以

　　C、不可以

　　11、依据《城市燃气安全管理规定》，不能在（C）安装和使用燃气。

　　A、厨房

　　B、客厅

　　C、卧室

　　12、电脑着火了，应（B）。

　　A、迅速往电脑上泼水灭火

　　B、拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

　　C、马上拨打火警电话，请消防队来灭火

　　13、公安消防人员在灭火过程中，应当（A）。

　　A、优先救人

　　B、优先抢救财物

　　C、优先灭火

　　14、检查燃气管道或阀门泄漏的正确方法是：（C）

　　A、用鼻子嗅

　　B、用火试

　　C、用肥皂水涂抹

　　15、燃放礼花时以下（B）行为是正确的。

　　A、捂耳靠近点火

　　B、在空旷处支撑牢固再点燃

　　C、点着后注意观察

　　16、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（C）。

　　A、迅速撤离

　　B、抢救贵重物品

　　C、组织引导在场群众疏散

　　17、举办大型集会、焰火晚会、灯会等群众性活动，具有火灾危险的，主办单位必须向（C）申报。

　　A、当地政府

　　B、公安治安机构

　　C、公安消防机构

　　18、当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（B），以防止引起火灾。

　　A、打开燃气灶具查找漏气部位

　　B、打开门窗通风

　　19、当液化气罐内的气量不足时，应（B）。

　　A、放在热水中加热

　　B、换气

　　C、把气罐横放

　　20、家庭装修未经（C）的同意，不能随意挪动燃气管线，以免引起燃气泄漏，发生火灾或爆炸。

　　A、消防部门

　　B、物业部门

　　C、燃气部门

　　21、烟头中心温度可达（C），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

　　A、100～200℃

　　B、200～300℃

　　C、700～800℃

　　22、火灾初起阶段是扑救火灾（B）的阶段。

　　A、最不利

　　B、最有利

　　C、较不利

　　六、防火安全，重于泰山（学生说说校园防火常识）。

　　学生自由发言。（如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等）

　　主持人强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。

　　★班主任小结

　　班主任评价同学们的表现。

　　亲爱的同学们，冬季来临，风多雨少，气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。

小学消防安全主题班会11

　　活动目标：

　　1、胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。

　　2、了解火的危害

　　3、助学生初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　活动准备：

　　图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔

　　活动过程：

　　1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。

　　2、我们应该怎样办?用笔画出来

　　3、引导学生胆想象。

　　4、指导学生绘画，及绘画工具的使用。

　　5、讲述自己的作品。

　　教学反思：

　　学生天生就具有主动探索的'精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。

小学消防安全主题班会12

　　活动目的：

　　加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。

　　活动过程：

　　一、教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

　　案例一

　　1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的.山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

　　案例二

　　1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

　　二、讨论火灾产生的原因和后果：

　　原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头，玩火，忘记熄灭蜡烛，忘记关煤气开关等。

　　危害：引导学生说出烧毁房屋、物品，伤人，污染环境空气等。

　　三、怎样报警：

　　（1）学打119报警电话。说清火灾发生的地点。

　　（2）请几名学生模仿报警。强调不能随便拨打119电话。

　　四、在拍手游戏中识记消防安全的儿歌。

　　消防安全儿歌

　　假期到，真高兴，消防安全牢记心；

　　同学们，不玩火，不让父母吃苦果；

　　电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电；

　　不玩火，不动电，自我保护是关键；

　　关键时，‘119’，发生火灾不乱走。

　　心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。

　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

　　逃生术，要记清，孩子家长都放心。

小学消防安全主题班会13

　　活动目标：

　　1、通过活动让孩子了解火的用途和危害；并掌握火灾自救知识

　　2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法

　　3、培养学生的安全意识

　　4、教育学生养成做事认真，不马虎的好习惯

　　5、鼓励学生大胆说话和积极应答

　　活动准备：

　　小蜡烛；毛巾；水；沙土

　　一、情景导入

　　1、魔法森林

　　儿童律动入场

　　2、哭声激发学生兴趣，通过学习救火知识来救公主

　　播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的`公主

　　二、闯关拯救公主

　　1、火的用途和危害

　　通过图片的方式导入，让学生了解火的用途和危害

　　并利用闯关的方式帮助学生记忆

　　2、灭火方法

　　学生实验测试如何灭火

　　水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火

　　3、火灾自救方法

　　通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法

　　三、情景表演

　　活动反思：

　　安全是学生园的头等大事，消防安全更是重中之重。学生生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就学生生活经验的几个片断，让学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的原因。发展学生语言表达能力，丰富学生安全防火知识，从小培养安全意识。要提高学生的安全质量单靠学生园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，学生园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

小学消防安全主题班会14

　　一．教学目标：

　　1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，树立消防安全意识，增强责任感。重视安全，珍惜生命。

　　2.学习相关消防知识及识别消防安全标示，学会辨析生活中消防安全行为正误。

　　3.通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

　　二、教学过程：

　　教师讲述一个“火灾案例”以引起学生注意。

　　1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

　　三、学生交流怎样打火警电话?

　　报警时一般应注意以下几点：

　　1、火警电话号码“119”要记清

　　2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

　　3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的'号码，自己的姓名，以便联系。

　　4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

　　四、认识常用的中国消防安全标志。

　　五、判断题。

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　六、火灾逃生自救八法

　　1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

　　2、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

　　3、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

　　4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

　　5、为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

　　6、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

　　7、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向箭头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

　　8、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

　　七、教师总结

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常的情况或危险，我们就能健康、茁壮地成长。

小学消防安全主题班会15

　　活动目标：

　　1、通过图片的提问的方式，让学生了解火灾出现的原因

　　2、通过活动让学生了解火灾中自救的方法

　　3、提高学生的安全意识

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动

　　活动准备：

　　课件；对错牌；图片

　　活动过程：

　　1、通过消防车的警笛声，引出火灾

　　2、火灾出现的原因

　　儿童回答

　　教师总结出现火灾的原因

　　蜡烛；蚊香；插头；打火机；天然气

　　3、火灾出现怎么办，了解自救的方法

　　学生回答

　　观看视频，了解自救方法

　　学生回忆火灾自救的方法，加深记忆

　　4、通过图片的方式，让学生讨论图片中的内容与火灾的`关联

　　5、总结图片中的灭火方法

　　6、对错游戏

　　根据图片内容请孩子判断对错，并站到相应的指示牌处

　　教学反思

　　一、安全是学生园的头等大事，消防安全更是重中之重。学生生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对学生进行了一系列的安全教育，让学生在真实情感中感受，更加容易接受。

　　二、活动中，就学生生活经验的几个片断，让学生主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的原因。发展学生语言表达能力，丰富学生安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让学生在歌声中熟记防火知识。

　　三、要提高学生的安全质量单靠学生园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，学生园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

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