友谊主题班会

更新时间：2023-01-05 19:36:55 主题班会我要投稿

友谊主题班会(15篇)

　　在我们上学期间，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编为大家收集的友谊主题班会，欢迎大家分享。

友谊主题班会(15篇)

友谊主题班会1

　　活动时间：

　　20__年11月25号

　　活动地点：

　　高三(2)班

　　参加人员：

　　高三(2)班全体师生

　　设计形式：

　　以同学的互动为主，穿插些小游戏班会目的：藉此主题班会，帮助同学们增强珍惜友谊的意识，增进同学之间的沟通交流，进而增强班集体的凝聚力，高考并肩作战。

　　引入主题：

　　(放背景音乐“那些花儿”)主持人念：高中是我们人生最美阶段，这时期我们拥有最美好的青春，拥有最朴素的容颜，最重要的是我们拥有将拥有最珍贵的.回忆，记忆里的朋友们是最真最美的!再过不久我们就奔赴那场没有硝烟的战场，然后我们就将各奔东西，追寻着各自的梦想。那么我们是否该好好珍惜高中阶段的最后时光呢?

　　活动流程：

　　环节一：

　　主持人致词，班会开始

　　环节二：

　　由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间，与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我们一起的点滴回忆由学生观看Flash片段，回忆相处走过的点点滴滴。

　　环节三：

　　送礼物

　　由同学亲手制作的小礼物(不提倡购买)互相赠送，表达在一起三年的感情，留作纪念。可以是卡片，纸鹤等。互写一些勉励的话。

　　环节四：

　　游戏互动环节

　　环节五：

　　大家一起跳兔子舞

　　环节六：

　　让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释前嫌

　　收尾工作：

　　环节一：

　　老师总结

　　环节二：

　　同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样

　　请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!希望你们永远记住今天，记住彼此，记住高三(2)班。

　　游戏材料：

　　开火车

　　游戏规则：

　　1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

　　2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”

　　3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

　　抢椅子

　　游戏规则：

　　1、椅子朝外摆成一个小圈，人数比椅子总数多一个

　　2、音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰

　　3、去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜盲人与拐杖

　　游戏规则：

　　1、当场选六名同学，三男三女，男生当“盲人”，女生当“拐杖”，由“拐杖”引导“盲人”越过障碍，但引导过程中“拐杖”不能说话。

　　2、绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

　　3、路障设置摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。

友谊主题班会2

　　主持人甲：我们来自不同的家庭，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞! 我们唱着快乐的音符，姗姗而来!

　　主持人乙：我们走进同一个教室，站在新的起点上,意气风发！我们眺望美好的未来,跃跃欲试!

　　主持人甲：在这里，我们共同进步，共同成长。我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天!

　　主持人乙：不管前面是风是雨，我们永远都是最好的朋友！一同画出人生的五彩蓝图，用友情的光芒勾勒出亮丽的边框！做文明、诚信、友善的高中生 ——高一（1）班主题班会 “ 友谊地久天长 ” 主持人合：现在开始

　　主持人甲：我们现在正值青春年少，每个人都憧憬着自己美好的梦想，相逢在团三中高一（1）班这个既温馨又充满活力的班级，下面就请同学们来说出自己的梦想吧!

　　主持人乙：我想有的人会说，我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小，但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集，然后凝聚成的'一个巨大的梦。

　　主持人甲：梦想是美丽的，它是最美的期望；梦想是阳光的，它使人

　　由浮躁走向踏实；梦想是充满力量的，它可以激发人身体里无限的潜能。

　　主持人乙：我们倡导的是富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这才是中国人最伟大的梦。人生因梦想而精彩，梦想因拼搏而美丽！

　　主持人甲：我相信，同学们朝夕相处这半年多来，友谊在我们心中也早已生根、发芽，开出诱人的花朵。究竟什么才是友谊呢？

　　主持人乙：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。

　　作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

　　主持人甲：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

　　画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美蓝图。”

　　将军说：“是指挥者的运筹帷幄与士兵的服从巧妙的配合”。

　　主持人乙：我说：“友谊就是班集里的团结友爱，朋友之间的相互信任”。在我们的生活中，每时每刻都离不开友谊。

　　下面请听阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》

　　主持人甲：阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他们继续往前走，一直走到了湖边,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸

　　好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友问道;"为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?“

　　另一个笑着回答说:"当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处在那里任何风都不能抹灭它."

　　听过故事后，大家有没有想对朋友说的话而又说不出口的呢？请把你为你的朋友写下的发自内心的祝福或者真诚的“对不起”,投入到信箱中来吧。

　　（抽信，读信ing~）

　　主持人乙：朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对你有帮助的人,你会发现，在这世上你有很多真心的朋友.

　　主持人甲：在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不知为何,这些琐碎的回忆,却为寂寞的心灵带来无限的震撼。在你心中，友谊是什么？

　　主持人乙：人生中最温暖的事是什么?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。

　　主持人甲：想必刚才每位同学都回忆起一些友谊中的酸甜苦辣。那些或温情或感伤的过去，让我们暂时放一放，轻松一下！

　　(游戏ing~)

　　主持人甲：李白说：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　杜甫说：正是江南好风景，落花时节又逢君

　　莎士比亚说：有很多良友，胜于有很多财富。

　　纪伯伦说：友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种

　　机会。

　　主持人乙：而我要说：友谊是一种奇妙的东西。拥有它时，你马上会觉得世界一片明亮，美丽无暇；当它消失了，你便会有一种被人抛弃的感觉。友谊需要情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！

　　主持人合：我相信，我们相信，我们的友谊让我们携手并进，我们每一位同学都会去践行我们的社会主义核心价值观，做一个文明、诚信、友善的高中生！

　　主持人乙：请同学们起立，一起高歌我们的班歌《我相信》主持人甲：下面有请校领导张校长讲话

　　主持人乙：最后请班主任安老师来做一下总结吧！

友谊主题班会3

　　一、活动目的　　

　　在迈进二十一世纪的时代，现在的学生对友谊的真正的含义的认识不深，大多数学生误解为与谁一起吃喝玩乐，讲江湖义气，没有什么冲突，那么，我们就是好朋友，友谊很深。根据本班学生的思想状况和实际情况，通过各种不同形式的活动，对全体学生进行思想教育，使学生进一步深入认识友谊的内涵，改变陈旧的看法，让学生能真正把握、珍惜学生时代的友谊，互帮互助，共同进退，对增强班集体的建设收到意想不到的效果。

　　二、活动形式　　

　　1、小品《友谊》

　　2、学生发表见解　　

　　3、谚语、格言赛　　

　　4、名言、警句　　

　　5、合唱《友谊地久天长》

　　三、准备过程　　

　　1、全班动员，讲明意义及重要性，号召大家积极投入到此活动中。

　　2、召开班委和有关人员的会议，如何设计活动的内容，收集相关资料，准备写好有关的文章。

　　3、讨论如何安排主题班会整个过程。

　　四、活动过程：

　　（一）、进场

　　（二）、整队

　　（三）、出旗

　　（四）、唱队歌　

　　班主任：我们这一代年轻人是二十一世纪的建设者，为能担当起这一重任；我们在处在信息化的时代，要适应时代的步伐，除了学好科学文化知识外，还要具有良好的思想道德品质，为了提高同学们识别"真与假、善与恶、美与丑"的能力。今天我们的主题--"友谊"。

　　主持人：　　

　　甲：人生不可能没有友谊。

　　乙：友谊会给人带来温暖、鼓舞和力量，一个缺乏友谊的人，会感到孤独和寂寞。

　　甲：同学们对自己的知心朋友了解吗？下面请看小品"友谊"。　　小品的主要内容是：某两位同学平时都认为他俩人的友谊特别深厚。有一次，俩人协商，小强借钱给小明，不需要小明还钱，但要小明帮忙打一个同学，结果东窗事发，老师处理他们是，俩人互相推卸责任，最后，两人"友谊"破裂。

　　甲：这是什么友谊？　　

　　乙：是呀！这是什么友谊呢？这算是友谊吗？，请同学们就这个小品发表一下自己的见解。

　　学生丙：小品中所谓的"友谊"是建立在金钱基础上的，而真正的友谊应建立在"正直、真诚"的基础上。

　　学生丁：我认为如果两人之间有真正的友谊，成为知己，并不是包庇对方的错误，更不应该支持对方错误的决定，应该帮助对方认识错误，指出缺点，努力帮助对方改正。

　　学生戊：我认为理解和帮助是知心朋友之间不可缺少的，但必须建立在正直的基础上。只有朋友之间理解越深，帮助越持久，友谊越深厚、越真挚，就不会出现小品的那种情况。

　　甲：是的，真正的友谊不应该建立在金钱关系上。下面我们进行一个游戏：格言、谚语对赛。队员分成两部分。中队长和辅导员担任裁判。

　　先宣布竞赛规则：

　　（1）双方找的谚语必须是有亲团结的'内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。

　　（2）双方的谚语不能重复。

　　（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。（些活动安排三、四分钟）　

　　甲：同学们都很渴望自己结交知心朋友。友谊，使我们有共同的奋斗目标，使我们可以共同提高。下面是请两位同学朗诵《友谊》

　　学生己：我们要架起友谊的桥梁。

　　学生庚：真诚是友谊的第一块基石。

　　学生己：信任是通向友谊的路标。

　　学生庚：猜想、嫉妒是友谊之桥的腐蚀剂。

　　学生己：友谊，需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

　　学生庚：缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独。缺乏友谊则处处是一片荒野。

　　学生己：真正的朋友，在你获得成功的时候，为你分享喜悦，在你遇到不幸和挫折的时候，会给你支持和鼓励。

　　学生庚：友谊，像甘露滋润你生命的小草，像阳光照耀你学业的绿叶。

　　学生己：友谊，像和风吹熟你成功的果实，像烈日融化你孤寂的冰雪。

　　合）愿我们的友谊像春天的玫瑰那么娇艳，夏天的玉兰那么芳香，秋天的菊花那么坚强，冬天的腊梅那么耐寒。愿我们的友谊天长地久。下面请大家一起歌唱《友谊地久天长》。

　　请辅导员讲话：希望在座的每一位同学都可以如歌词里所唱的，能够"让我们紧密挽着手，情谊永不相忘，让我们来举杯畅饮，友谊地久天长"希望你们的友谊之花伸出你的双手吧！靠近它，令你的温暖，拉住它，它会给你勇气，拥抱它，会赋予你力量，请同学门爱护和珍惜你们之间的友谊！

　　中队长：呼号！

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　众队员：时刻准备着！

　　中队长：呼号毕！退旗，敬礼，礼毕。活动到此结束。

　　参考资料

　　人生贵相知，何用金与权，炼铁需要硬火，交友需要诚心。珍珠持在项上，友谊嵌在心上，自私狡诈的开始，就是友谊的终结。劝善规过真友，忠城老实好人世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地正直的朋友奥斯特洛夫斯基说："友谊首先就是真诚，就是对同志过失的批评"。

友谊主题班会4

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　二、活动准备（形式）：

　　相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。

　　三、活动辅助：

　　CAI课件

　　四、活动场地：

　　教室五、活动主持人：

　　学生甲：任雨飞

　　乙：杨逸

　　六、活动设计：

　　班主任

　　七、活动时间：

　　一节课（40分钟）

　　八、活动过程：

　　（一）主持人甲（男）、乙（女）宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。

　　主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？

　　主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关，而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。

　　甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。

　　乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。

　　甲：请欣赏相声表演《交朋友》。

　　（二）表演相声：交朋友康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：刚才的相声精彩吗？

　　乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。

　　甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。

　　（三）表演情景剧《球飞来了》操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。

　　乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀！请欣赏《生日蛋糕》

　　（四）表演情景剧：生日蛋糕若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗准备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。大家一致说好。于是几位小朋友准备妥当，提着那块蛋糕向医院走去……

　　甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁平安。

　　乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。

　　甲：请大家畅谈《友谊无价》。

　　（五）专题采访：友谊无价学生A：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不会忘记这份情意。学生B：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的`会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。学生C：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧！（吹奏完曲子后，深情望着远方大声说：“陈明，你能听见吗？—对——不—起！”……掌声雷动。）

　　乙：精诚所至，金石为开，我们相信远方的陈明一定能听到，因为这是真诚的呼唤！

　　甲：采访班主任胡老师，您对友谊无价这个话题有什么感想呢？班主任：听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相照，携手共度坎坷磨难……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子……”同学们，让我们手拉手，同唱一首歌《朋友》。

　　（六）师生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年过节，我们会给友人寄去一张贺卡。元旦就要道了，你打算在空白贺卡写上一些怎样的祝福呢？

　　（七）学生互相写贺词，互赠贺卡。选几张语言优美的（如名言名句、诗词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠送，还可以读读贺词。

　　甲：这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是：

　　甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”

　　乙：同学们准备开元旦Party，看，甜甜带着大家打扫卫生布置教室啦……

　　（八）表演情景剧：元旦Party班长甜甜带着几位同学来到教室，同学们拿着扫帚，提着水桶由甜甜分配工作后，热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮，一边挂汽球一边拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家围过来，并没有责怪他，龙龙知道错了主动系挂在教室里所有的汽球，班长甜甜在小结会上表扬了龙龙，龙龙红着脸不好意思地低下了头。

　　甲：啊！教室多漂亮呀！龙龙的功劳不小嘛！

　　乙：元旦Party就快开始了，同学们带着你的舞伴跳起来吧！

　　（九）舞蹈表演：刨冰进行曲

　　甲：纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人陶醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。

　　合：让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸。请让我们一起朗诵一首《友谊温暖》。

　　（十）配音诗朗诵：友谊温暖

　　（十一）班主任讲话同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名的科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。请记住：友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气，足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友，架起友谊之桥跨越成功的彼岸！让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧！

　　（十二）全班齐读名人名言。

　　（十三）主持人宣布主题班会结束。（在《友谊地久天长》的音乐声中结束。）

友谊主题班会5

　　一、活动意义

　　在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助。

　　二、活动内容

　　怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

　　三、活动形式

　　讨论、演讲

　　四、活动准备

　　１．每个学生准备一张朋友的照片。

　　２．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

　　３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

　　五、活动程序

　　１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

　　（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

　　（２）学生想象并回答。

　　（３）教师：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

　　（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

　　（５）学生讨论，小组归纳：

　　① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。

　　② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。

　　③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。

　　④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享。

　　２．开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指上的安慰，避免物质上的服务。

　　（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的'天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

　　（２）强调上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人业或作弊、打架。

　　（３）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

　　（４）允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结，实现撒播友谊种子的目的。

　　３．师生对话，探讨友谊的条件或范围。

　　（１）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

　　（２）学生讨论。

　　（３）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

　　六、活动要求

　　（１）要求学生人人参与讨论。

　　（２）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

　　（３）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

　　（４）建议使用时间：初一下学期。

　　七、活动后记

　　注：以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

友谊主题班会6

　　一、活动名称：

　　二、活动形式：

　　游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

　　三、活动要求：

　　1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　四、指导老师：

　　张大昌

　　五、主持人：

　　班长

　　六、参加对象：

　　全班同学

　　七、场地：

　　课室、操场

　　八、活动准备：

　　1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“”四个大字，并配些图画。

　　2.录音机，《找朋友》音带。

　　3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

　　4.记分牌，用于游戏记分。

　　5.组织同学排练表演短剧。

　　九、活动过程：

　　（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

　　同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

　　（二）进行“相互采访”活动。

　　1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

　　2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

　　3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的'采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

　　（三）带着你的朋友来聊一聊。

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）

　　（四）将心比心，换位表演。

　　我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）

　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

　　3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　　短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

　　主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

　　（五）同唱一支歌。

　　请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

　　（六）“互相赞美”活动。

　　同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”

　　主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

　　（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）

　　全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

　　[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]

　　（八）老师总结。

　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！

　　请记住：如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！

友谊主题班会7

　　活动目标：

　　1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受拥有新朋友的快乐;

　　2、进一步了解名片的作用;

　　3、能大胆想象介绍自己，与同伴分享、合作。

　　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　　5、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　1、录音带、歌曲《好朋友》;

　　2、幼儿与家长一起制作一张名片，自带一件物品。

　　活动过程：

　　活动前半部分分别在萝卜班、香橙班两个班级上进行。

　　1、游戏《猜猜我是谁》，引入活动

　　(1)刚才参加游戏的小朋友，蒙上眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢?(因为我们都是一个班的同学，天天在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了)

　　(2)我们菠萝班的老朋友天天在一起，你们快乐吗?

　　(3)为什么很快乐?

　　(4)那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢?

　　(5)你们想认识新朋友吗?

　　2、两位邻班教师(本班幼儿不认识的老师)带着礼物出现。“当当当”响起敲门声，老师打开门说：真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了，请进!”新老师和小朋友打招呼，并分别做自我介绍。

　　3、幼儿做自我介绍

　　(1)刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢?

　　(2)请幼儿分别用名片、口头自我介绍。

　　(3)名片上面有什么内容(姓名、电话、住址)

　　(4)教师小结名片上的.作用。(名片能让别人记得更清除、更长久)

　　4、自主交往活动

　　老师听说香橙班的小朋友也在寻找好朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在让我们带上礼物和名片，一起去认识新的朋友吧

　　(1)音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班：你们好，我是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情!

　　菠萝班:你们好，我是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐!

　　(2)幼儿自主交往

　　5、小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。师：你认识了几个好朋友?你是怎么去认识的?你和新朋友一起做了什么?你感觉什么样的?小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也就越多。

　　6、音乐《找朋友》，结束

　　师：认识了新朋友真高兴，现在仍让我们和新朋友一起唱歌跳舞吧!

　　教学反思：

　　在整个活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用，既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的能力。在以后的教学活动中我要不完善和运用。

　　但是，如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些，会更好的让孩子们动起来。并快乐的接受对方，提高自己的交往能力。

友谊主题班会8

　　教学目的：

　　通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系。当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。

　　教学设想：

　　本次班会邀请家长和已毕业的学生共同参加，用共同探讨的方法使学生明确友谊与爱情的关系，当爱情来临时，应采取什么态度和方法。

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、前言

　　主持人：学校、老师、家长都不允许我们在高中阶段谈恋爱，于是干预我们的生活、限制我们的自由。这样的处理往往只能使逆反心理强的我们更想做些这样的事情来给家长、老师们看看，最后只能是受伤的是同学，痛心的是师长。今天我们就“早恋”问题谈谈自己的看法。希望我们的这些讨论对同学的困惑有所帮助，也希望同学能以此为契机对这一人生课题做些更深刻的思考，帮助自己顺利完成学业。

　　二、讨论过程

　　主持人：我们平时总爱和异性交往，大家能告诉我你们为什么喜欢和异性交往吗？

　　生一：课间十分钟，与谈得来的女生们说说话，是一种精神放松的好方法，看着她们笑得那么开心，确实能让我带着一个好心情上好下一节课。

　　生二：有的心里话不好跟父母讲，也不方便跟老师讲，跟男同学讲，有时他们会笑话我，有时他们根本就不想听我说什么，而跟异性同学讲，她们就能静静地听我讲完，有时还会给我安慰或给我出主意，纯洁的友谊给我很大的帮助。

　　生三：放学的路上，我们几个女生都喜欢与男生们一起骑车回家，我们一路上有说不完的话，有时我们还会支起自行车，在路旁的街心花园聊一会儿，这样一天被关在教室里的疲劳都会烟消云散。

　　生四：我最喜欢给女生讲笑话、说新闻，每天都会有几个女生愿意与我同路上下学，把女生说得笑个不停使我有成功感，也练就了我的口才，我以后想成为一个电视节目主持人，这些女生是我通向成功之路的最好的听众。

　　生五：我喜欢和男同学一起上下学、一起活动，我觉得他们是我们女生最称职的保护神，我们还能相互从对方身上学到不少东西，这样我们男女生间的友谊就更深了。

　　主持人：正如大家所说，高中生与异性的和谐相处，有利于保持青春活力，相互激发对生活的热爱，共同排除成长的烦恼，享受青春、憧憬未来。高中生渴望和异性交往是正常的心理特征，是可以理解的，是符合心理学原理的。可有些人偏偏不喜欢这纯洁的友谊却喜欢不成熟的恋情。“早恋”会对我们的生活带来哪些影响呢？

　　生一：高中时期就进入一对对的交往，必然会伴随着嫉妒、自私、紧张、焦虑等各种消极情绪，甚至导致对学习的分心。

　　生二：早恋使女生易产生相互嫉妒，相互猜疑，不利于身心发展。

　　生三：早恋会引起争风吃醋，而男生又喜欢武力解决感情问题，这样会引起打架事件。

　　生四：是的，早恋不利于身心发展，又会滋生校园暴力，不利于班级建设，也不利于同学、校友的团结。

　　生五：感情受到伤害，导致情绪低落，学习上丧失进取心，影响学习是必然的。

　　生六：甚至一时想不开寻了短见，其后果更不堪设想！

　　主持人：我们再来听听家长的观点。

　　家长甲：高中阶段是一个人成长的黄金时期，这时的你思维敏捷，求知欲强，记忆力好，好胜心强，精力充沛，正是广泛学习各种知识，提高素质，为将来的前程努力学习的时期。早恋花费了你黄金时期的大部分的精力，还怎么学习？其结果不仅是损害双方的身心，也伤父母、老师的心，自己的前途也是灰暗的`一片。

　　家长乙：中学生对社会的认识还很肤浅，世界观、人生观还没有完全形成，甚至连自己以后干什么事业都还不清楚，若凭一时的感情冲动，过早地进入爱情的误区，整天唧唧我我，考虑双方的关系会占用许多时间，不可能还有精力用在学习上。若一旦发生一些不该发生的事情，忧虑、后悔、自责等各种各样的烦心事将接踵而致。

　　家长丙：了解一个人要经历很长时间的交往和多方面的接触，中学生们没这份时间也没有这个必要。因为你们今后还要面临着升学、工作的离别，还会有更多与异性与社会广泛接触的机会，将来的事态很难预料，你们又何必将有限的精力投入到这没有结果的拍拖之中呢？所以父母、老师的担心不无道理。

　　家长丁：我们知道，友谊是不排他的，多一些益友有利于学生身心的发展，但中学生男女同学关系比较密切，别的同学就会自觉地与他们疏远，影响同学间的融洽，也不利于群体性个性的成长。这一点比较隐蔽，同学们不易发觉。

　　主持人：“早恋” 既然对我们的学习生活影响这么大，可有些人为什么还愿意去“早恋”呢？

　　生一：我周围的人都有男（女）朋友，我没有多没面子，所以我还是比较羡慕早恋的。

　　生二：这种观点是不对的。“我们周围的人都有男（女）朋友”，就我们班而言有涉及男女感情问题的同学不到3人，你的目光只集中在这么为数很少的几个同学身上，这就是嫉妒！你也希望自己早日有说明你焦虑。“我没有多没面子”，是的，没找到朋友是没面子，期末考试考差了，你会更没面子，你父母在邻居面前同样也没面子。

友谊主题班会9

　　一、活动目的：

　　通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　二、活动预备（形式）：

　　相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。

　　三、活动辅助：

　　cai课件

　　四、活动场地：

　　教室

　　五、活动主持人：

　　学生甲：任雨飞

　　乙：杨逸

　　六、活动设计：

　　胡玉兰（班主任）

　　七、活动时间：

　　一节课（40分钟）

　　八、活动过程：

　　（一）主持人甲（男）、乙（女）公布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。

　　主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？

　　甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。

　　乙：假如你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。

　　甲：请欣赏相声表演《交朋友》。

　　（二）表演相声：交朋友

　　康和瑜相遇，康道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套出色猴拳赢得观众喝彩，康也不由自主连声叫好，*二人并不就此罢手，瑜以为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜败，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：刚才的相声出色吗？

　　乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。

　　甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。

　　（三）表演情景剧《球飞来了》

　　操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们熟悉到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。

　　乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多兴奋呀！请欣赏《生日蛋糕》

　　（四）表演情景剧：生日蛋糕

　　若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗预备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。大家一致说好。于是几位小朋友预备妥当，提着那块蛋糕向医院走往……

　　甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带往了同学们对病人的祝福：岁岁平安。

　　乙：实在，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失往友谊”来谈谈我们的感受。

　　甲：请大家泛论《友谊无价》。

　　（五）专题采访：友谊无价

　　学生a：我以为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你碰到生活的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，经常早出晚回，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里往了！今生今世，我不会忘记这份情意。

　　学生b：我以为友谊是一朵芳香的花她美丽芳香，让人回味无穷。假如我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后叛逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、革职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。

　　学生c：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。往年这个时候，我误会了他，固执地以为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我眼前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我作别，由于爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……实在我的`魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧！（演奏完曲子后，深情看着远方大声说：“陈明，你能闻声吗？—对——不—起！”……掌声雷动。）

　　乙：精诚所至，金石为开，我们相信远方的陈明一定能听到，由于这是真诚的呼唤！

　　甲：采访班主任胡老师，您对友谊无价这个话题有什么感想呢？

　　班主任：听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相照，携手共度坎坷磨难……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子……”同学们，让我们手拉手，同唱一首歌《朋友》。

　　（六）师生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年过节，我们会给友人寄往一张贺卡。元旦就要道了，你打算在空缺贺卡写上一些怎样的祝福呢？

　　（七）学生互相写贺词，互赠贺卡。选几张语言优美的（如名言名句、诗词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠予，还可以读读贺词。

　　甲：这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”

　　乙：同学们预备开元旦party，看，甜甜带着大家打扫卫生布置教室啦……

　　（八）表演情景剧：元旦party

　　班长甜甜带着几位同学来到教室，同学们拿着扫帚，提着水桶由甜甜分配工作后，热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮，一边挂汽球一边拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家围过来，并没有责怪他，龙龙知道错了主动系挂在教室里所有的汽球，班长甜甜在小结会上表扬了龙龙，龙龙红着脸不好意思地低下了头。

　　甲：啊！教室多漂亮呀！龙龙的功劳不小嘛！

　　乙：元旦party就快开始了，同学们带着你的舞伴跳起来吧！

　　（九）舞蹈表演：刨冰进行曲

　　甲：纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人沉醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。

　　合：让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸。请让我们一起朗诵一首《友谊热和》。

　　（十）配音诗朗诵：友谊热和

　　（十一）班主任讲话

　　同学们，人的一生中有很多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名的科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水深千尺，也不及朋友的友谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。

　　请记住：友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气，足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友，架起友谊之桥跨越成功的彼岸！

　　让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧！

　　（十二）全班齐读名人名言。

　　（十三）主持人公布主题班会结束。（在《友谊地久天长》的音乐声中结束。）

友谊主题班会10

　　一、活动目的：

　　1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

　　2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

　　3.促进同学团结，促进学生身心发展。

　　二、活动过程：

　　（一）放《友谊花开万里香》音乐开场，主持人讲开场白。

　　（二）进行“相互采访”活动。

　　1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：

　　（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；

　　（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；

　　（3）其他有关的情况。

　　2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

　　3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

　　（三）带着你的朋友来聊一聊。

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

　　（四）将心比心，换位表演。

　　1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的同学换位，继续表演。

　　1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　　短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个'位置'，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

　　（五）同唱一支歌。

　　请一对好朋友出来领唱《友谊花开万里香》，全班齐唱。

　　（六）“跛子指挥瞎子走路”游戏。

　　全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的.瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从规定的一侧，走到前方4米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

　　（七）老师总结。

友谊主题班会11

　　一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

　　二、活动准备（形式）：相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。

　　三、活动辅助：cAI课件

　　四、活动场地：教室

　　五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸

　　六、活动设计：胡玉兰（班主任）

　　七、活动时间：一节课（40分钟）

　　八、活动过程：

　　(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。

　　主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？

　　主持人乙：当然知道，当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。

　　甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。

　　乙：如果你想拥有一份友谊，那么先得学会交朋友。

　　甲：请欣赏相声表演《交朋友》。

　　（二）表演相声：交朋友

　　康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本事大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必须文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。

　　甲：刚才的相声精彩吗？

　　乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。

　　甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。

　　（三）表演情景剧《球飞来了》

　　操场上，陶跳着花样键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争论起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们认识到操场是公共场地，只有遵守规则态度谦和，遇事好好商量，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。

　　乙：今天是若诗小朋友十岁生日，瞧她多高兴呀！请欣赏《生日蛋糕》

　　（四）表演情景剧：生日蛋糕

　　若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日，大家带着礼物来到她家，她热情款待，大家围着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快乐》，当若诗准备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝福。若诗当着众人的面大声许愿：希望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，精心打包，送给住院的丽丽。大家一致说好。于是几位小朋友准备妥当，提着那块蛋糕向医院走去……

　　甲：多么感人的一幕，那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福：岁岁平安。

　　乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。

　　甲：请大家畅谈《友谊无价》。

　　（五）专题采访：友谊无价

　　学生A：我认为友谊是架起人与人之间的桥梁，当你遇到生活

　　的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，常常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不会忘记这份情意。

　　学生B：我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳，让人回味无穷。如果我们不精心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计欺骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应该好好想想如何对待朋友。

　　学生c：听两位同学谈了友谊后，我不禁想起好朋友陈明。去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最后他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，因为爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走……一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有勇气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意，就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧！

　　（吹奏完曲子后，深情望着远方大声说：“陈明，你能听见吗？—对——不—起！”……掌声雷动。）

　　乙：精诚所至，金石为开，我们相信远方的陈明一定能听到，因为这是真诚的呼唤！

　　甲：采访班主任胡老师，您对友谊无价这个话题有什么感想呢？

　　（六）师生同唱一首歌《朋友》

　　乙：逢年过节，我们会给友人寄去一张贺卡。元旦就要道了，你打算在空白贺卡写上一些怎样的祝福呢？

　　（七）学生互相写贺词，互赠贺卡。选几张语言优美的（如名言名句、诗词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠送，还可以读读贺词。

　　甲：这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”

　　乙：同学们准备开元旦Party，看，甜甜带着大家打扫卫生布置教室啦……

　　（八）表演情景剧：元旦Party

　　甲：啊！教室多漂亮呀！龙龙的功劳不小嘛！

　　乙：元旦Party就快开始了，同学们带着你的.舞伴跳起来吧！

　　（九）舞蹈表演：刨冰进行曲

　　甲：纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香，让人陶醉。

　　乙：美好的友情如同幽雅的君子兰，正直公平，魅力无穷。

　　合：让我们珍视友谊，共同迈向幸福的彼岸。请让我们一起朗诵一首《友谊温暖》。

　　（十）配音诗朗诵：友谊温暖

　　（十一）班主任讲话

　　同学们，人的一生中有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名的科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧！你将获得无比的幸福和财富。

　　请记住：友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气，足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友，架起友谊之桥跨越成功的彼岸！

　　让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧！

　　（十二）全班齐读名人名言。

　　（十三）主持人宣布主题班会结束。（在《友谊地久天长》的音乐声中结束。）

友谊主题班会12

　　一、活动意义：

　　在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

　　二、活动内容：

　　三、活动形式：

　　讨论、演讲

　　四、活动准备：

　　1。每个学生准备一张朋友的照片。

　　2。师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

　　3。事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

　　五、活动程序：

　　1。师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

　　（1）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

　　（2）学生想象并回答。

　　（3）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

　　（4）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

　　（5）学生讨论，小组归纳：①困难的时候——需要获得朋友的帮助。②苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。③孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。④快乐的时候——需要和朋友一起分享。

　　2。开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。

　　（1）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

　　（2）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的`服务，不可替主人写作业或作弊、打架。

　　（3）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

　　（4）允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

　　3。师生对话，探讨友谊的条件或范围。

　　（1）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

　　（2）学生讨论。

　　（3）教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

　　六、活动要求：

　　（1）要求学生人人参与讨论。

　　（2）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

　　（3）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

　　七、活动后记注：

　　以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

友谊主题班会13

　　（一）背景分析

　　本班的孩子聪明好学，但在交往协作方面对存在问题。究其原因，交往力差，缺乏合作意识。他们多是独生子女，在家孩子是中心，家人百般呵护，没有与兄弟姐妹共同生活的经验，不能体会共同享受欢乐情感，缺乏交往意识。具体表现为：常因小事发生争执、斤斤计较，经常找老师解决矛盾；交往中不懂尊重他人、宽容他人等，因此通过活动，意在增进学生对友情的感受和体验，互助互爱，形成团结互助的集体。

　　（二）设计理念

　　理念为以教师为主导，学生活动为主线贯穿。通过“倾诉交谈，互动交流，游戏感悟，活动体验”，等活动，从而使生感知、感悟、感染，达到成长心灵的作用。

　　（三）教育目标

　　1、通过活动使学生感悟到友谊的美好。

　　2、通过活动，懂得朋友的真正含义，认识建立友情的重要。

　　3、学会通过怎样的人际交往方式从而获得真正的友谊。

　　4、促进同学团结，促进学生身心发展。

　　（四）活动准备

　　1、会前准备，抓住好友的特点，习作《我的好伙伴》一文。

　　2、自荐报名应征小记者，阅读并熟悉班内的同学作文，为采访做准备。

　　3、练习全班表演唱《自从有了你》。

　　4、准备游戏涂色图案道具，多媒体课件。

　　（五）活动过程

　　一创设情境，营造氛围

　　1、播放多媒体，音乐《让世界充满爱》

　　2、教师温情导入，宣布班会开始

　　教师：“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，紧紧的握着你的手，这温暖依旧没改变”，多么好听的旋律，多么叩人心扉的歌词。是啊！同学们，岁月在弹指挥见不经意溜走，而今我们却始终在一起，没有改变。我们在同一个屋檐下，共同生活学习，我们同风雨，我们共欢乐，同窗共读有五载。想想走过的日子，我们携手相伴，这美好难道不是值得我们永远回忆么孩子们，让我们手拉手、肩并肩，建立起美好而纯洁的友谊，愿友谊之花怒放在我们生命中，五一班“友谊花开沁香来”主题班队会现在开始。

　　二、联系实际、引导交流

　　1、同学们五年的学习、生活中，你们是否交到好朋友么

　　2、你认为怎样的朋友才算是好朋友呢

　　3、如何才能称为友谊呢

　　4、联系生活实际，小组交流

　　三、师生互动、

　　板块一 “实话实说”，交流感受，明晰朋友的内涵

　　主持人（主持人由学生担当）：“各位同学大家好，现在又进入了我们走进现场，实话实说的栏目，我是主持人，xxx,今天我们的特邀小记者是XX，下面我们进入小记者采访环节

　　1、小记者自我介绍

　　2、现场进行模拟采访：由小记者邀请四位嘉宾进行采访。同学做观众，选出最佳嘉宾。

　　A、嘉宾回答记者采访的相关主题

　　（1）我们同学心目中都有自己的好朋友，你的好朋友是谁呢

　　（2）她什么地方吸引你

　　（3）结合你的感受说说什么是朋友

　　B、记者采访与嘉宾互动

　　小记者根据提前已经掌握的信息和材料与嘉宾进行交流沟通，进行互动沟通。

　　C、记者采访在场观众（班内同学），进行交流补充。

　　D、采访后，小记者进行归纳总结

　　3、主持人小结，表示感谢

　　4、教师结语：从主持人的主持，到小记者的采访乃至嘉宾和同学们的畅谈，真是太精彩了！正如同学们所感悟的.那样，友情是一种美好而纯洁情感，没有了友情生活如没有阳光的冬天，如没有清波的死水。朋友的真谛就是一种相知；一种相契；一种相伴；一种相助。

　　多媒体出示；朋友就是一种相知

　　朋友就是一种相契

　　朋友就是一种相伴

　　朋友就是一种相助

　　风雨人生路，我们需要怎样的朋友呢让我们放飞想象，展开想象的翅膀，进入思维大漫游空间尽情遨游。

　　板块二：展开想象，放飞思维，体会友情的重要

　　1、闭上眼睛展开想象

　　2、配乐《最终幻想背景音乐》

　　3、师讲述：

　　一个孤独的旅行者在沙漠中行进，残阳如血般把余辉洒满整个沙漠。他像是沙漠中一棵孤独的树，四周是一望无际的沙丘，只有他孤独前行的身影。残阳把他的背影拉得狭长狭长，仿佛一个瘦削的枯木，他孤独的在沙漠中行进着，褪去残阳月光冷酷的撒下一片惨白，就这样孤独的旅行者走了一天，两天，三天，他一直再期盼着奇迹的出现。茫茫沙海，空旷寂寥，渺无人烟，四周只有不断变换的沙丘铺向天边。请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么

　　① 学生大胆展开想象，旅行者都需要些什么

　　② 快速写在答题板上

　　③ 相互评议

　　师引导：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必须品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人沟通与人交往。此时朋友的出现将有着重要的意义。我们虽没有过沙漠旅行的经历，但我们都曾遇到过困难，挫折，不如意的事，此时你需要得到的是朋友给予你怎样的支持

　　学生讨论得出：多媒体课件出示

　　1 困难的时候——需要获得朋友的帮助。

　　2苦恼的时候——需要获得朋友的安慰

　　3孤独的时候——需要获得朋友的陪伴

　　4快乐的时候——需要和朋友一起分享

　　师：良言一句三冬暖。朋友的一个眼神，一声问候，一个微笑能融化我们结在心头的冰，给我们以无穷的信心、智慧和力量。友谊如一缕春风滋润我们的心田。人生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的荒凉的，宛如没有枝叶、没有花朵的枯树。那么朋友对我们有什么意义呢让我们做个小游戏。

　　板块三、快乐游戏，默契配合，感悟朋友的意义

　　1、游戏：蒙眼涂色

　　游戏目的：考验双方的配合与默契。

　　说明游戏规则：分组进行比赛，每组两名同学，选择自己的好友参加。由一名蒙住眼睛的同学操作涂色，另一名在旁指点。老师号令后开始，在两分钟内结束，以规定时间内，完成效果最佳组为胜。

　　1、做游戏。

　　2、教师密切关注各组成员在游戏中的语言、态度与表现。

　　3、游戏后交流：

　　①刚才你俩在游戏中完成的非常出色，能谈谈你当时如何想的么

　　②如果没有好友的帮助，完成任务的结果会如何

　　③通过游戏你对朋友有怎样的感悟

　　交流中感悟：和朋友默契配合才能获得成功，一个真正的好朋友能使你少走弯路是学习事业上的好帮手。

　　板块四、小品赏析，再现情境，思考获得真友谊

　　1、小品片段表演，（根据班级生活）再现生活情境：

　　情境一：生丢五角钱，同学帮助找到，表示感激紧紧握住同学的手，

　　请境二：生病，呕吐，同学关切问候，帮助收拾，清理秽物

　　情境三：生没完成作业收到批评补作业写，同学帮助下楼取饭，并把冷饭菜打热送过来。

　　情境四：运动会，三人同参加大板鞋比赛，领头同学，其他同学安慰鼓励。

　　2、猜原型，请出原型谈谈如何获得友情

　　3、师结如何获得友谊：多媒体出示

　　真诚待人关爱他人诚实守信互相帮助

　　结：同学们，这些都发生在我们身边，看似平常确很真实的小事，正是因为他们这样真诚地对待我们身边的朋友，用热情去点燃，用爱心去呵护，用真诚去浇灌，从而播下了友谊的种子，由此在心中生根发芽，开出绚烂的花，这就是友谊之花，他们成了互助的好朋友，同学们让我们携起手来让友谊之花朵朵盛开。

　　四、爱心卡片，真情告白。

　　1、吐露心声，交流真诚。

　　朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。老师知道，平时和朋友的相处中也难免发生隔阂，有时无法当面讲清楚，今天老师就为同学们搭建一个倾诉的机会，可以在卡片上倾诉心声，只要你肯捧出一颗真诚的心，敞开你的心接受友谊，请交出你的心珍惜友谊吧。就会收获友谊的快乐。

　　2、赞美朋友

　　找到你最想赞美和他做朋友的同学，写出你要赞美的话

　　3、同学们互赠爱心交友卡片！（音乐：朋友）

　　4、小结：捧出一颗真诚的心，真心的去交流，有了真诚，再用善于发现美的眼光去欣赏别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、结交好友、搞好同学关系的有效的方式，这样我们才能获得更多的朋友。

　　五、播放歌曲：《自从有了你》全班表演唱，结束班会

　　（六）活动延伸

　　”天使与主人“游戏的开展与追踪。会后全体轮流抽取同学名字，抽取到的为主人，找机会尽量秘密的为主人服务，强调是精神上的帮助，并可以服务于其他主人，使自己主人不确定谁是真正的天使。一周后总结，游戏意在促进全体同学互帮互助的团结精神，实现播撒友谊种子的目标。

友谊主题班会14

　　一、活动主题：友谊天长地久。

　　二、活动意义：每一段生命旅程，我们都希望有人相伴左右，给予我们鼓励与支持，而大学时代更是我们努力积累人生财富的最佳时期。我们已开始为自己的前途着想，或许也为前途感到些许迷茫，但是，我亲爱的伙伴，你不是一个人在战斗!还有我，你身边的好友，在为你加油打气，在你遇到困难时为你伸出我的双手，拉你一把，和你一起度过难关。让我们用自己的热情友谊之手，构建和谐美好班级!

　　三、活动地点：

　　四、活动时间：

　　五、活动对象：

　　六、前期准备：总共分为五大项

　　第一项：确定活动主持人

　　第二项：场地申请

　　第三项：购买活动所需用品、奖品

　　主要由班上的生活委员负责，负责人应该在规定的经费内，自行安排用品购买。

　　注意事项：

　　1、全体提前布置现常

　　2、动中所需要的的道具，如：纸、笔、椅子等第四项：宣传活动内容、制作PPT

　　由组织委员负责形式为：口头宣传，飞信通知等。

　　第五项：场地布置

　　1、参加人员：全体班干

　　2、注重主题宣传、班级文化宣传

　　七、活动内容：

　　主持人开场白，讲明活动主题、目的等内容，活跃现场气氛，并完成分组工作。

　　活动一：重温友情

　　(1)活动形式：观看幻灯片(班级同学平常活动、生活中的照片)由李星城领唱，其他同学集体陪唱周华健的《朋友》。

　　(2)目的`：培养同学间默契，增加同学间友谊。

　　活动二：民族舞

　　(1)活动形式：舞蹈表演。

　　由同学表演民族舞蹈。

　　(2)目的：让同学们了解其他民族文化，培养民族间友谊。活动三：颁奖仪式

　　(1)活动形式：获奖人员上台领奖，由班委颁奖。

　　(2)活动目的：为迎新运动会获奖的同学颁奖。

　　八、人员分配

　　1、活动用具、奖品购买：宋文斌

　　2、颁奖人：全体班委

　　九、后续工作

　　1、活动结束后全体同学一同收拾场地。

　　2、班干开会、并写活动总结。

　　3、编辑活动计划书、总结、通讯稿、照片、视频记录上交。

友谊主题班会15

　　一、活动意义

　　在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。

　　二、活动内容

　　三、活动形式讨论、演讲

　　四、活动准备

　　１．每个学生准备一张朋友的照片。

　　２．师生动手，共同收集关于朋友、友谊的精彩例句或古今中外关于朋友的感人故事。

　　３．事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

　　五、活动程序

　　１．师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明人与人之间需要真诚的友爱的观点。

　　（２）学生想象并回答。

　　（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

　　（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

　　（５）学生讨论，小组归纳：① 困难的时候需要获得朋友的帮助。② 苦恼的时候需要获得朋友的安慰。③ 孤独的时候需要获得朋友的陪伴。④ 快乐的时候需要和朋友一起分享。

　　２．开展天使与主人的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。

　　（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的'那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

　　（２）强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业或作弊、打架。

　　（３）找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以善意地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

　　（４）允许同学善意地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

　　３．师生对话，探讨友谊的条件或范围。

　　（１）由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

　　（２）学生讨论。

　　六、活动要求

　　（１）要求学生人人参与讨论。

　　（２）学生的友谊应建立在平等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

　　（３）同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

　　（４）建议使用时间：初一下学期。

　　七、活动后记注：以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

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