纪律教育主题班会

更新时间：2023-12-04 14:05:14 文圣主题班会我要投稿

纪律教育主题班会（精选11篇）

　　在平凡的学习生活中，大家都听说过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编整理的纪律教育主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

纪律教育主题班会（精选11篇）

　　纪律教育主题班会 1

　　活动目标：

　　通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　活动内容：

　　学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。

　　活动过程：

　　一、引言（2分钟）“安全”。这两个字，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的词了。像外出郊游，老师父母总会嘱咐我们注意安全；骑车上学，老师父母总会嘱咐我们注意车辆、我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动、因为安全第一。安全，太重要了。谁愿意以自己的损伤换来自己和亲友的痛苦！那么究竟什么是安全呢？明确：免除不了可接受的损害风险的状态。

　　二、介绍数据（4分钟）有请班长为我们介绍几组数据

　　1、20xx年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元，与去年同期相比，分别下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故24起，同比减少5起。全国万车死亡率为3.6，同比减少0.7。

　　2、我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的.10％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。提问：感想？

　　三、辩论（14分钟）安全事故是否可以避免

　　（1）讨论（4分钟）

　　（2）辩论（10分钟）

　　四、观看安全教育视频（10分钟）《花儿的泪珠》

　　五、问答（10分钟）

　　1、宿舍内为什么不准使用明火？宿舍内使用明火，指点蜡烛，焚烧杂物，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物，吸烟者乱扔未熄灭的烟蒂和火柴等。这些都容易引发火灾，所以宿舍内不准使用明火。

　　2、中学生如何防止上当受骗？

　　在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语；不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人；要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。

　　3、发生火灾时有哪些自救方法？在火灾面前，被困sp;路线和方向进行自救。

　　(1)争取时间，尽快逃离现场。不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被浓烟窒息。

　　(2)选择通道，果断脱离。如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下。如果火势猛烈而不能通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下。若楼层只有二三层高，可以考虑从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全。

　　(3)争取时间，等救援。当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关闭门窗不浇水，以延缓时间。要用多层湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号。或用手机、电话同外界联系。

　　4、游戏时如何保证安全？

　　（1）要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

　　（2）游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

　　六、总结（5分钟）

　　遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又接近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。同学们一定要加强自己对安全的重视。常规、纪律。

　　纪律教育主题班会 2

　　一、活动目标

　　1. 教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;

　　2.结合本班级实际情况，提示要求。

　　二、活动重点

　　教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象;

　　三、活动过程

　　1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。

　　2.请同学介绍小学生守则和小学生规范的`内容。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。

　　升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

　　积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

　　3.学习儿歌《遵纪守法》。

　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

　　珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

　　班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

　　花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!

　　4.智力大冲浪。(抢答题。)

　　问：上课铃响了，我们应该做些什么?

　　答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课

　　问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗?

　　集体答：不能。

　　问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗?

　　答：不可以。

　　问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗?

　　答：不可以。

　　5.宣誓。

　　师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。

　　今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。

　　6.小结。

　　班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。

　　四、活动小结

　　通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。

　　纪律教育主题班会 3

　　一、活动目标：

　　1.使学生了解守纪律的重要;

　　2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;

　　3.培养学生自觉自律的`态度;

　　4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。

　　二、课前准备：

　　1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;

　　2.对班会的节目要适当排练;

　　三、活动内容：

　　(一)会题引入。

　　(二)小品表演：课间休息

　　小云：(正在急走)小吉走快步啦!

　　小吉：哦!你这么心急?

　　小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛!

　　小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢?老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点!……

　　(三)组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?

　　(四)学习东升学校《学生纪律十条》

　　(五)辩论比赛：

　　题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?

　　a、在班内先选四到五位学生作为评判。

　　b、将剩下的同学分为两方：正方和反方进行辩答。

　　c、行为反思：通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)

　　(六)建立个人行为记录表(一周内记录)。

　　(七)评选纪律之星。

　　(八)班主任根据班级具体情况总结。

　　四、班主任的话：

　　让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。

　　纪律教育主题班会 4

　　一、教学目标：

　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

　　2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3依据期末复习，规范学生纪律。

　　二、教学重点：

　　教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

　　三、教学过程

　　（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的`了解。但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

　　（二）看图，说一说，议一议

　　1、上课铃响了，我们应当怎么做？（做好课前预备，宁静等老师来上课）

　　2、上课可以任凭说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　　４、复习时，我们该留意些什么？

　　（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

　　（四）小结：

　　刚才同学们都说得特别好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课；课堂上不要任凭说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。

　　（五）引入：

　　课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐。

　　（六）表演

　　①几个同学挤入教室

　　②几个同学在教室里追逐

　　③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。

　　（七）争论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

　　（八）结合本班实际，讲讲在校园里参与课间活动的一些常规要求：

　　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简单因碰撞而出现不友好的行为。

　　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必需按各自方向上楼。

　　4、玩游玩要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游玩规则。

　　（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又好玩？

　　（十）总结：

　　通过这堂课的学习，老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来

　　（十一）复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成果。

　　纪律教育主题班会 5

　　一、班会背景：

　　无法规不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得特别重要。

　　二、班会目的：

　　1、学习纪律的内涵。

　　2、熟悉纪律的重要性及案例展示。

　　3、贯彻课堂规范十一条。

　　三、班会过程

　　1、素养教育在美国

　　同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个?黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，特地研究中美教育的比较，他的答案应当是令人信服的。这本书出版后，快速畅销全国，反响很大。我们看：

　　尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必需宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定详细。

　　所以，我们可以确定，美国的中小学不但有纪律，而且许多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的`规定，而且根本不讲道理。

　　相比中国，美国的处罚更严厉、更无情。这好像是一个矛盾的结论。

　　深思一下，其实不然。俗语云“没有法规，不成方圆”，“没有肯定的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，假如都不遵守交通规则而自行其是，必定导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，肯定的自由必定带来肯定的混乱。

　　2、什么是纪律?

　　纪律有三种基本涵义：

　　纪律是指处罚

　　纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力

　　3、纪律的重要性

　　我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

　　课堂争论：大家认为我们班上有哪些不好的现象? 以上现象发生在自己身上应当怎样做?假如身边有同学有这样的现象你又该怎么样做?

　　4、校规校纪

　　课堂活动：纪律问题抢答

　　全班同学一起读学生课堂规范十一条：

　　1、预备铃响后两分钟内，全体学生马上归座，准时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台整理干净，黑板擦洁净，静候老师上课、

　　2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好!”，老师说“请坐”后，全体学生一起坐下。整个过程师生都要精神饱满。

　　3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清原因并允许后方能进出。

　　4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。

　　5、学生上课要专心听讲，积极思索，主动举手用平凡话回答老师提出的问题，专心做好课堂笔记。

　　6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作，不任凭离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。

　　7、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行教育，学生必需听从管理。学生如有不同意见，可以在课后与老师交流，或向年级组长反映状况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。

　　8、自习课时要保持宁静，不高声谈笑，不无故离开座位，不阻碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。

　　9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。

　　10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必需快速起立站好，学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般状况下，应等老师走出教室后，学生才能离开座位。假如有本校或外校老师听课，应让听课老师先行。

　　11、课间不得追逐打闹，严防安全事故发生。

　　纪律教育主题班会 6

　　一、主题背景：

　　一年级孩子天性活泼好动，他们刚从大班上来没有养成学习习惯，上课上很随意便，课间也常在班内追逐打闹，无意中就破坏了课堂经律。时间已经过去快一个学期了，我们班的纪律仍旧存在很大的问题，语文老师也时常在我面前说起，我们班xx学生又怎么了。针对这种现象，我开了一次主题班会，借此来让学生明白，上课就要遵守课堂纪律，培养他们遵守学校的规章制度以及班纪班规的良好习惯。

　　二、活动目标：

　　1、让学生学习小学生日常行为规范

　　2、让学生懂得遵守纪律和规则的好处

　　3、养成学生遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好标兵

　　三、活动主题：

　　“争做纪律好标兵”

　　四、活动地点：

　　一年三班教室

　　五、活动过程：

　　（一）引入班会主题（班主任主持）

　　（二）出示主题，学生讨论

　　1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

　　2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

　　3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

　　（三）学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班规班纪》

　　学生说一说《守则》和《规范》的重要性。

　　（四）小品表演《如此学生》

　　（1）课堂上，有学生故意搞小动作，结果没听明白老师讲的题

　　（2）课间几个男生却故意去推同学，造成学生跌伤

　　（五）老师总结：（让同学起来说说自己的感受）守纪律好处多，我们要人人争当遵守纪律的`好学生，好孩子。

　　总结：一次印象深刻的活动比一番说教来得更有用，低年级的学生好奇心强，要培养他们良好的行为习惯，让他们自觉遵守纪律不是一朝一夕的事，通过活动，让他们亲身参与到活动中，增强他们的切身感受，效果来得好得多。通过活动，学生们的自觉性提高了不少，上课的秩序好多了。课间学生也能自觉遵守校规。

　　身教胜于言传

　　每天放学后，学生们都忙着收拾好书包，急着到大门口找妈妈，而平时常说的遵守纪律，按秩序行走，常常被学生们忘在脑后，放学的秩序经常比较乱。

　　虽然，我多次强调但效果不是很理想，为此我很是着急。

　　一次，又是放学后，为了领好学生队伍，我急匆匆走到楼下时，突然身后传来一个学生的声音：“老师，你下楼时没靠右边走”我听完心理一震：“作为一名教师，如果我不能‘身体力行’，不就无行中给孩子做了坏的榜样了吗？”

　　第二天中午放学，我早早来到教室，等学生们整齐排好队后，我双脚有力的走在了队伍的前面，靠右行，不快不慢，这时我听到了轻轻地说话声：“看老师，多遵守纪律，快点走好，别打闹”我扭过头望了望，发现个别不遵守纪律的学生，已经排好了队，队伍非常整齐……

　　此时，我脑海中映出了一句话，“学高为师，身正为范”。老师的一言一行，时时刻刻都在影响着学生，老师的行为，收获的学生的习惯，老师的习惯，收获学生的性格。

　　纪律教育主题班会 7

　　一、班会目的：

　　每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。

　　二、教学方法：

　　讨论式。

　　三、班会流程：

　　（一）主持人：

　　期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

　　（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。

　　1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。

　　2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。

　　4.分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。

　　5.阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。

　　6.小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。

　　（三）老师：肯定本次主题会，布置工作。

　　今天，我们召开“要纪律不要松散”的.主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。

　　同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：

　　1、认真学习，不迟到不早退。

　　2、有关考勤问题。

　　3、注重仪表。

　　4、安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要让班主任知道。

　　5、建立良好的人际关系环境。

　　总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己的愿望，要为母校添光彩。

　　纪律教育主题班会 8

　　活动目标

　　1、知道上课专心听讲的重要性。

　　2、懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到，学习调控自己上课时的行为。

　　活动准备

　　1、字卡：眼到、耳到、口到、心到。

　　2、儿歌、信件。

　　3、小学生上课视频。

　　活动过程

　　一、参观小学，看看小学生是怎样上课的。

　　师：前几天我们一起去参观了蔚斗小学，你们也看到过了哥哥姐姐是怎么样上课的。那们现在请你来告诉我在上课时应该怎样？（当老师在讲课的时候，哥哥姐是怎样听讲的？当老师在提问时，哥哥姐姐是怎样回答？没有叫道的哥哥姐姐又是怎样听的？）

　　师：你们刚刚说了很多，那请你们在来说一说，哥哥姐姐又是怎么做作业的呢？

　　二、引出字卡。

　　师：刚刚我们都知道了上课要认真的听。老师在上课的时候我们的小眼睛也要看老师，小耳朵要时刻听老师在讲什么。而且心里也要跟着老师一起走，不能想东想西的。

　　师：出示字卡：眼到、耳到、口到、心到。

　　师：小学里面的哥哥姐姐做到：“眼到、耳到、口到、心到”这四个到，说明专心听讲了，他们的本领已经学好了。

　　师：现在我请你来告诉我，你最喜欢上什么课。你做到“四到”了么？并请你来说说上课时自己的表现，我们上课时应该怎样做？

　　三、玩游戏，体验眼到、耳到、口到、心到。

　　师：下面，老师就要考考你们了，如果你们能真正做到眼到、耳到、口到、心到，就能出色的完成下面的任务。

　　1、“谁的眼睛亮”

　　出示图片。师：请仔细观察，找出下面两幅图的.不同的地方。

　　2、“送口信”

　　幼儿分成若干组，教师将同一句话告诉排头的幼儿，请幼儿将这句话清楚地一个一个传讲给后一位幼儿你，最后一位幼儿公布答案，比比哪组的口信传的对。

　　3、游戏“谁会背”

　　教师念儿歌并出示相应的字，幼儿专心听和看，然后尝试背儿歌。

　　四、说说今天上课我专心了吗？

　　师：下面我请小朋友来说一说今天上课你专心听讲了么？怎么样看出你专心听讲了呢？

　　纪律教育主题班会 9

　　教学目标：

　　1、了解校园安全隐患和纪律的重要性。

　　2、掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。

　　教学重点：

　　掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。

　　教学过程：

　　教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。

　　1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、放学回家路上的交通安全隐患。

　　3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　教师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的'人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点：

　　第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意：

　　1、不要因为赶时间而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　4、上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　第二，放学回家路上的交通安全应注意

　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。

　　3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。

　　第三、外出游玩、饮食、就餐应注意：

　　1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。（因为这些摊点有着如下的共同特征，一、经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知；二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。）

　　2、不买不吃过期、三无食品。

　　第四、其他校园安全应注意：

　　1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　2、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　　3、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

　　4、当自己感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。教师：（过度）安全问题与我们的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下面我们请几个班委总结上学期班级常规管理和纪律管理方面取得的成绩和存在的问题，并反映开学初班级常规管理和纪律管理方面存在的突出的新问题。（班委发言）教师：上学期班级常规管理和纪律管理方面取得了很好成绩，但仍然存在一些问题。

　　因此，我们必须继续抓好这两方面的工作：

　　1、应该继续抓纪律，严查此类情况，各班委要加强监督，记下名字，有针对性处罚违纪的同学。

　　2、卫生方面，还要继续做的更好，尤其是班级卫生，这是我们共同学习的地方，要积极创造卫生洁净的学习环境。

　　3、严查仪表，特别是校服裤子问题，要严格要找学校要求。

　　4、学习委员、科代表要及时监督同学完成作业，不完成作业者将马上停课整改，同时督促同学认真学习，为月考做准备。

　　5、各班委要负起责任，做好两操、卫生、黑板报等评比工作，尽力把工作做好。总结：一个好的班级，对你们的学习起很大的作用，好的班级不能考一个老师或几个班委能做到的，需要你们每一个同学的齐心协力，遵守班级管理、班级纪律，关注自身的安全，才能保证自己在学校学习愉快，健康成长。

　　纪律教育主题班会 10

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿理解并养成自觉遵守纪律的习惯。

　　2、培养幼儿思维能力及语言表达能力，爱思考，能大胆发表自己的看法。

　　3、在活动中能享受到尊重与轻松的快乐，促进身心健康。

　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　多媒体课件：动画片《遵守纪律的小松鼠》小松鼠图片若干

　　活动过程：

　　一、创设心理环境，以幼儿感兴趣的方式引出主题。

　　师生自由地围坐在一起。

　　师：今天，我们一起来看动画片。

　　郝浩：老师，今天不上课吗？

　　师：你先说你喜欢看吗？

　　郝浩：当然喜欢，我们都喜欢呀！

　　师：这就对了，我们现在就做我们喜欢做的事。

　　（首先给孩子们创设一种很轻松的环境，他们显得很兴奋，边看边交头接耳，看完后要求再看了一遍，老师保持沉默。）

　　二、创设语言环境，让幼儿展开讨论、畅所欲言，大胆发表自己的看法。

　　1、进入话题

　　师：好看吗？

　　幼：好看，那只小松鼠好美哦！（意外）

　　师：是吗？美在哪儿？说说看。（应变）

　　萧雨：外表美，很可爱！

　　东东：颜色漂亮。

　　李桥：尾巴好看。

　　小雨：我认为它的行为美，它没听狐狸的话，不做坏事。

　　（自由的语言环境使幼儿的思维非常活跃，对话正朝着预计的方向而来）

　　2、深入话题

　　小楚：小雨说的对，我也认为它的行为美。

　　文雯：是呀，它不插队，遵守纪律。

　　李然：狐狸很坏，教小松鼠做坏事。

　　师：那你认为狐狸美吗？（随机引导，教给幼儿正确的审美观）

　　李：不美！外表虽然美，但行为不美。

　　（幼儿对美发表看法，师笑而不语，不时为他们的话给予肯定的笑容）

　　强强：不对，我认为松鼠很笨，明明可以早一点看，又有狐狸帮忙，为什么不干，太笨！

　　（又是一个意外！怎么办？是把教师的意愿强加给他，还是让他自己去领悟？最终决定交给孩子们去处理。）

　　3、展开争论

　　含刖：你说的.不对，它不是笨，它是遵守纪律。

　　思祺：是啊，如果你也在那里呢？别人这样做，你会高兴吗？

　　李荞：不能光替自己想。

　　（孩子们七嘴八舌，最终说服了强强。只见他摸摸脑袋，不好意思地笑了。）

　　三、联系生活实际，对照自己的行为，“我们该向小松鼠学习吗？”

　　师：我很高兴你们能有这样不一般的看法，现在想想，我们平时有和松鼠不一样的行为吗？

　　吴迪：我喝水的时候老是喜欢抢先，这是不对的。

　　贝贝：我下楼梯的时候喜欢乱跳，影响别人又不安全。

　　桐桐：我睡觉喜欢讲话，扰的其他小朋友睡不着。

　　寒冰：我画画时总是扰乱别人，我觉得是我错了。

　　师：你们能意识到自己不对的行为，我很欣慰，那你们认为我们应该习小松鼠吗？

　　蓉蓉：当然要学，我喜欢它。

　　李木子：对！妈妈说了，我们要上学了，应该养成好习惯。

　　晨晨：唉！遵守纪律就不自由了。

　　蕊儿：不会的，我们自觉遵守纪律，老师就会让我们做自己喜欢做的事的，老师会更加爱我们的。

　　师：当然！你们知道自己的错误并愿意学习别人好的东西，我感到意外也为你们骄傲——你们长大了！老师相信你们说到做到。

　　四、趣味游戏活动“看谁答的对”，让幼儿加深理解与认识。教师用语言设置一个个情景，问“你会怎么做？”其他孩子当裁判，大家认为说的对的就奖给一只可爱的小松鼠图片。

　　活动结束：

　　游戏增加了趣味性，使严肃的话题更加生动起来。孩子们的情绪达到了高潮，也说的很好。活动在一阵阵开心的笑声中结束。

　　纪律教育主题班会 11

　　教学目标

　　认知：

　　1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。

　　2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律

　　情感：

　　1、愿意做遵守学校纪律的好学生。

　　2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。

　　行为：

　　1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。

　　2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。

　　教学建议、教材分析

　　本课是根据课程标准三至五年级“遵守纪律”德目中有关“自觉遵守学校纪律”的要求编写的。学生从一年级开始，通过进行学校各项规章制度的教育和训练，已经逐步了解了《小学生一日生活常规》、《小学生日常行为规范》和本校的各项纪律要求，如按时上课，上课要守纪律，课间活动要守秩序，排队快静齐等等。一、二年级侧重养成教育，主要让学生知道学校有哪些纪律。本课是在原有教育的.基础上进一步使学生懂得学校为什么要有纪律，遵守纪律的重要意义和遵守学校纪律靠自觉的道理。引导学生逐步实现由他律向自律的转变。

　　本课课文以雷锋任本溪路小学校外辅导员时教育学生遵守学校纪律的事例，说明要讲的观点。教师在讲解时应使学生认识两点：

　　（1）为什么要遵守学校纪律？

　　（2）要自觉遵守学校纪律。

　　教法建议

　　1、三年级学生由于年龄特点，是出现纪律问题较多的时期，因此在教学中要注意，重点是提高道德认识，使学生懂得为什么要遵守学校纪律。在提高认识的基础上多从正面为学生树立一些好的典型，激发学生愿意做一个守纪律的好学生的情感。

　　2、根据课程标准的要求，本课主要是进行遵守学校纪律的教育，因此教学要围绕本课教学目标进行，不要涉及的面过宽。

　　3、为什么要遵守学校纪律？这是本课的重点，也是教学难点。教师可以采取以下方法进行讲解。

　　（1）借助学生原有知识，让学生分析一下学校各项纪律在维护学校正常教学秩序中所起的作用。从而使学生认识到，学校生活必须有纪律。

　　（2）通过分析课文中李小冬违反纪律的事例和雷锋与李小冬的谈话，让学生认识违反学校纪律给自己和他人带来的害处：既干扰和影响了其他同学的学习，也影响了自己的学习。

　　（3）通过联系学生现实生活的实例，启发学生的内心体验。

　　4、遵守学校纪律要自觉。

　　在教学中教师一方面通过对李小冬行为的分析，让学生认识到，李小冬并不是不知道应遵守课堂纪律，当老师正面对着他时，他就能遵守纪律，而老师背过身时，他就违反纪律。这就是不能自觉遵守学校纪律。另一方面，在此基础上给学生提出明确的要求，即：老师在与不在时一个样，班主任上课与科任老师上课一个样，课内和课外一个样。

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