《角色与责任》主题班会

更新时间：2023-03-08 14:20:49 主题班会我要投稿

《角色与责任》主题班会

　　在我们上学期间，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《角色与责任》主题班会，希望对大家有所帮助。

《角色与责任》主题班会

《角色与责任》主题班会1

　　一、活动目标：

　　1、认知目标：

　　通过活动使学生明白每个人在生活中都肩负着不同的角色，我们要学会自我认识。

　　2、情感目标：

　　让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

　　二、活动过程：

　　（一）宣布班会开始。

　　班长：我先让大家猜一个谜语。

　　这个谜语是来自一个叫"斯芬克斯之谜"的古希腊神话。一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上，向过路的人提出一个谜语——什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？过路者都必须猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。无数人为此而丧生。最后一个流浪者猜到了答案。（生答）谜底是人。

　　主持人：女妖把人的一生浓缩为一天的经历，婴儿呱呱坠地，一开始只能在地上爬，成年后两条腿走路，老年的时候，步履蹒跚，要借助拐杖才能走路。所以是四条腿——两条腿——三条腿。如果你能站在一生的角度来认识自己，这个谜语就不难了。

　　（二）认识角色。

　　主持人：在漫长的人生道路上，我们每一个人都同时肩负着很多不同的角色。

　　讨论：我们这一生会肩负哪些角色？（指男、女生各一名做答）

　　主持人：那么，现在的我们身为一名小学生应尽的责任又有哪些呢？（根据搜集的信息回答）自我责任、角色责任、社会责任，这节班会课我们就一起研究角色与责任（板书课题：角色责任）

　　1、第一部分：对自己负责。

　　（1）活动一：我愿意。

　　请同学们以“我愿意”开头造一个句子。下面我们看看王菲愿意干什么。

　　主持人：每当我听到这首歌，都会特别地感动。王菲生了一个兔唇的孩子，其实她在怀这个女儿时，已经知道孩子会有点缺陷，但她毅然生下女儿，这时她的角色由一个明星回归为一位普通的母亲，她为了女儿远赴美国治疗，正如她歌中唱的“我愿意为你，我愿意为你被放逐天际，我什么都愿意，什么都愿意为你。”我想此时我们眼中的王菲不仅仅是个万众瞩目的明星，更是一位尽职尽责的好母亲。

　　主持人：明星也要负责任，那么究竟什么是责任？那请同学们欣赏一下梁启超的理解。

　　生1：凡属我受过他好处的.人，我对他便有了责任。

　　生2：凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。

　　生3：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立的一种契约，便是自己对自己的一层责任。

　　生齐：有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，变死也是带着痛苦往坟墓里去。

　　主持人：结合梁启超的话，同学们谈谈你认为责任是什么？现代汉语词典上的解释是责任——分内应做的事。

　　（2）活动二：问卷调查。（课前完成，课上算分值分类）

　　主持人：这只是一个小测试，但小测试中可能可以看出大问题。如果你是一个自制力较差，责任心不强的人，请你从这些小事做起，养成良好的习惯，做一个成功的人。

　　生1：播下一个行动，你将收获一种习惯。

　　生2：播下一种习惯，你将收获一种性格。

　　生3：播下一种性格，你将收获一种命运。

　　主持人：家长都一致认为学生到学校来首先认真把书读好，这是学生应尽的责任。但是不是只读好书就可以了呢？你喜欢“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学吗？下面请同学们看两个短剧。（《拣纸团》《交作业》）

　　主持人：这些都反映了什么问题？造成怎样的后果？（回答：不负责任，造成班级乱七八糟）

　　老师：所以说我们每个同学不仅要对自己负责，还要对别人负责。

　　2、第二部分：对集体负责。

　　（1）对班级负责。

　　主持人：因为我们每个人都不是生活在真空中，而是生活在社会这个大家庭里，不可避免地要和社会有着千丝万缕的联系。你是社会的一员，你就应该对社会负责。比方说同学们，来到学校除了学习，还要完成一些力所能及的工作，例如管理班级、做清洁、交收作业本之类。这也是你的责任，把它做好是对老师同学负责。这一点有很多同学都做的很好。请同学们说说。

　　班长：

　　1、表扬三名对班级家庭负责的同学，并简单访谈。三名对班级家庭负责的同学：A、B、C。

　　2、采访A、B、C。

　　（1）作为班长，在班上要管理日常的纪律工作，回家还要做家务，我从来没听你抱怨过。为什么？

　　（2）很多同学在家不仅什么事都不做，而且对父母很不礼貌。请你对这些同学说些什么。

　　（3）在学校，你能很好的尊敬老师，你能给同学们提提建议吗？

　　主持人：很高兴我们班有这样一批对自己、对别人都很负责的同学。正所谓对自己负责是明智，对别人负责是高尚，但偏偏有人明白这个道理，到头来害人又害己。

　　（2）对学校负责（可以加进去老师对学生、学校负责的实例：四川最牛校长叶志平和本校负责任的老师的事迹）

　　下面请焦鑫莹给我们讲述一段故事：《乔治的礼物》。

　　班长：一个人的学识、能力、才华确实很重要，但责任感、责任意识、责任心更重要。责任感是一个人精神境界的反映。对别人负责，也就是对自己负责。

　　1、学校好比一座房子，那么你觉得学校这座大房子怎么样，漂亮吗？

　　（有漂亮的地方，也有不漂亮的地方）

　　2、同学好比木匠，房子建得怎么样，就要看我们这些木匠的手艺。你是个水平如何的木匠？你为学校做了些什么呢？

　　3、有没有做得不够的地方，可以怎样改进？

　　（三）社会远比校园复杂得多，看看以下用镜头记录的不负责任的社会现象，说明不负责任对社会的危害。

　　1、反面事例：

　　（1）水是我们生命、生活的源泉，但现在的水资源却遭受着严重的污染。

　　（2）最近一段时间，煤矿事故可以说层出不穷，原因是什么？

　　（3）黑心棉、劣质奶粉、红心鸭蛋、有毒文具等等

　　2、正面事例：丛飞、洪战辉。

　　当然，生活中更有许多负责任的人和事。是否有让你感动的很负责任的故事，请你说一说。

　　这样一对比，看得出，大家都喜欢负责任的人，因为和他们打交道、相处，你舒服、放心。其实对别人负责，对你自己也有好处。

　　主持人：责任在社会生活中无处不在，拥有它，生活和谐。缺少它，将寸步难行。

　　（四）说说你喜欢的关于“责任”的名言。（学生事先准备）

　　1、出示责任名言。

　　2、第三部分：对国家负责。

　　时代不同了，国家与国家的竞争不在局限在战场上，不需要我们为国家利益抛头颅，洒热血。那我们能为国家做些什么呢？（学生谈）

　　3、班主任总结：

　　梁启超在《少年中国说》中说“少年雄于地球，则国雄于地球”。我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代，网络信息化时代，国际竞争激烈的时代。我们怎样履行我们扮演的角色？我们要做的是努力学习，上好每一节课，做好每一次作业，用知识武装自己的头脑。如果想登上成功之梯的最高阶，你就必须永远认真责任，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你要以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。

　　同学们，坐而论道，不如起而行之！让我们从现在开始，立即行动起来吧！

　　班会在丛飞的歌曲中结束。

《角色与责任》主题班会2

　　活动设想：

　　1、通过责任“理论”的理性升华，名人“责任”的名言和事例的感性熏陶，培养学生的责任意识。

　　2、指导学生明确自己在社会中扮演的角色，履行各个角色承担的责任。

　　活动目的：

　　1、近期目的，通过此次活动，培养起始年级学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

　　2、终极目的，增强学生文化底蕴培养学生的人文意识，立足于一生做人。

　　活动方式：

　　多媒体演示辅助名言接龙诗歌朗诵小品表演音乐伴奏

　　准备活动：

　　1、指导学生收集“责任”理论常识，“责任”名言和名人事例。

　　2、班级同学分成五组，每组设立小组长。小组长负责收集和分类汇总小组资料。

　　3、开展辩论赛，“责任”名言接龙等一系列主题活动。

　　4、以小组为单位召开“责任”意识讨论会，筛选资料，交流感受和体会。

　　班会过程：

　　1、多媒体演示文稿放映“责任”名言，配乐刘德华《中国人》。

　　2、主持人发言。

　　“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。

　　“修身、齐家、治国、平天下”是中国古代士大夫的.自我人生设计；

　　“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，忧国忧民是中国古代文人对自己责任的反思产生的的忧患意识。

　　我们想到了“哀民生之多艰”的屈原，想到了“位卑未敢忘忧国”的陆游，想到了“铁肩担道义”的李大钊，想到了为了中华民族振兴而抛头颅，洒热血的无数志士。

　　一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。

　　今天，生活在二十一世纪的中学生，我们扮演哪些角色？我们该怎样继承中华民族的传统呢？

　　3、小组讨论中学生扮演的角色和相应承担的社会责任。

　　多媒体演示文稿放映：责任意识是个体对角色职责的自我意识和自觉程度，它包含两方面的内容：

　　一方面，人们的行为必须为他人和社会负责。

　　一方面，人们对自己发生的行为必须承担相应的责任。

　　4、小组代表发言。（略）

　　多媒体演示文稿放映：

　　我是家庭一员，要为家庭负责；

　　我是班级一员，要为社会负责；

　　我是社会一员，要为社会负责。

　　对己讲自尊，对人讲真诚，对事讲责任，对社会讲奉献。

　　5、主持人：这一切，我们中学生做的如何呢？下面的小品会引起我们无限的感慨和反思。

　　小品《我的位置在哪里》。

　　6、班主任总结发言：

　　梁启超在《少年中国说》中说“少年雄于地球，则国雄于地球”。

　　我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代，网络信息化时代，国际竞争激烈的时代。中国的大车我们拉，我们任重而道远。我们怎样履行我们扮演的角色？

　　我们要做的是努力学习，上好每一节课，做好每一次作业，用知识武装自己的头脑。

　　一屋不扫，何以扫天下！

　　我们首先要履行自己的家庭责任，孝顺父母；要履行自己的班级责任，做班级的主人翁。

　　同学们，坐而论道，不如起而行之！让我们从现在开始，立即行动起来吧！

　　责任感名言摘录

　　1、责任就像是空气和水，是一个人生存的基础，也是我们生活在世上的意义所在。

　　2、责任感是一个人的灵魂，人没有了责任感就没有了灵魂。

　　3、随手捡起垃圾，是我的责任；为父母分忧，是我的责任；做好我应该做的事，是我的责任……

　　4、人最大的责任，就是塑造自己，使自己适应社会，融入社会，为社会做出贡献。

　　5、每个人身上都担负着责任，尽到自己的责任，生活不再空虚。

　　6、有一个词贯穿人类发展的始终，那就是责任。

　　7、为自己、家庭、社会谋福利，就是我们的责任。

《角色与责任》主题班会3

　　活动目标：

　　１、认知目标：通过活动使学生明白每个人在生活中都肩负着不同的角色，我们要学会自我认识。

　　２、情感目标：让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

　　活动过程：

　　一、宣布班会开始

　　班长：我先让大家猜一个谜语。

　　这个谜语是来自一个叫"斯芬克斯之谜"的古希腊神话。一个名叫斯芬克斯的狮身人面的女妖坐在忒拜城堡附近的悬崖上，向过路的人提出一个谜语--什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？过路者都必须猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。无数人为此而丧生。最后一个流浪者猜到了答案。（生答）谜底是人。

　　主持人：女妖把人的一生浓缩为一天的经历，婴儿呱呱坠地，一开始只能在地上爬，成年后两条腿走路，老年的时候，步履蹒跚，要借助拐杖才能走路。所以是四条腿--两条腿--三条腿。如果你能站在一生的角度来认识自己，这个谜语就不难了。

　　二、认识角色

　　主持人：在漫长的人生道路上，我们每一个人都同时肩负着很多不同的角色。

　　讨论：我们这一生会肩负哪些角色？（指男、女生各一名做答）

　　主持人：那么，现在的我们身为一名小学生应尽的责任又有哪些呢？（根据搜集的信息回答）自我责任、角色责任、社会责任

　　这节班会课我们就一起研究角色与责任（板书课题）

　　角色责任

　　第一部分：对自己负责

　　活动一：我愿意。

　　请同学们以“我愿意”开头造一个句子。下面我们看看王菲愿意干什么。（多媒体播放王菲的《我愿意》）

　　主持人：每当我听到这首歌，都会特别地感动。王菲生了一个兔唇的`孩子，其实她在怀这个女儿时，已经知道孩子会有点缺陷，但她毅然生下女儿，这时她的角色由一个明星回归为一位普通的母亲，她为了女儿远赴美国治疗，正如她歌中唱的“我愿意为你，我愿意为你被放逐天际，我什么都愿意，什么都愿意为你。”我想此时我们眼中的王菲不仅仅是个万众瞩目的明星，更是一位尽职尽责的好母亲。

　　主持人：明星也要负责任，那么究竟什么是责任？那请同学们欣赏一下梁启超的理解。

　　生1：凡属我受过他好处的人，我对他便有了责任。

　　生2：凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。

　　生3：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立的一种契约，便是自己对自己的一层责任。

　　生齐：有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，变死也是带着痛苦往坟墓里去。

　　主持人：结合梁启超的话，同学们谈谈你认为责任是什么？现代汉语词典上的解释是责任——分内应做的事。

　　活动二：问卷调查（课前完成，课上算分值分类）

　　生1：播下一个行动，你将收获一种习惯；

　　生2：播下一种习惯，你将收获一种性格；

　　生3：播下一种性格，你将收获一种命运。

　　主持人：家长都一致认为学生到学校来首先认真把书读好，这是学生应尽的责任。但是不是只读好书就可以了呢？你喜欢“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的同学吗？下面请同学们看两个短剧。

　　（《拣纸团》《交作业》）