青春主题班会

青春主题班会（精选20篇）

　　在我们平凡的学生生涯里，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编整理的青春主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　青春主题班会 篇1

　　一、活动主要目的：

　　1．本次活动使同学们知道我们正直青年，朝气蓬勃，有着美好的向往，对未来有着很详实的规划。

　　2．让学生明白懂得珍惜我们的花样年华，勇于追求自己的梦想，不抛弃不放弃，展现我们90后的风采。

　　3．通过主题班会，让同学们懂得规划自己的未来从我做起，从小事做起，并担当起“为梦想奋斗”的义务宣传员、监督员的角色。

　　二、活动安排：

　　1.由班长和团支部书记先做好初步工作

　　通过学习，学生认识到我们需要用美好的青春成就美好的梦想。

　　2.通过小组讨论决定班会形式。

　　3．提前要求每小组收集一个古今我国为梦想不段奋斗的'事例和一个古今我国成就理想的事迹。

　　4.由南8307寝室协助，制作本次班会的ppt，其余小组成员负责收集资料。

　　5.班会的召开

　　三、开展活动如下：

　　1. 由班长、团支书上台组织今天的班会。

　　2. 班长向同学们讲述了这个事件。同学们认真听取。

　　3. 同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法。

　　4．由团支书宣布班会结束，在掌声中结束了这次的班会，大家颇有收获。

　　青春主题班会 篇2

　　班会动因：

　　当前一些中学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。可见，当今的中学生责任意识已经呈现弱化的倾向。

　　班会目的：

　　帮助学生认识到责任的重要性，教育学生在成长过程中培养责任意识，不断增强责任感。通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任，促成学生责任行为的形成。

　　班会准备：

　　1、组织学生准备古今中外有关“责任”方面的材料，包括名人名言及与责任有关的典型事例等。

　　2、选定主持人，准备串联词，部分学生排练节目。

　　3、准备小纸条，贴宣誓墙。

　　班会流程：

　　班主任发言：

　　中学是一个人发展的重要里程碑，到了中学的人，都会自豪地宣传：“我长大了！”“我是大人了！”“我成熟了！”今天这节课我们就以“责任为青春导航”这个主题与同学们一起来探讨。有请主持人。

　　1.主持人开场白：

　　汝：责任是一块砖，今天看起来微不足道，但它却垫起了每个人明天的一段高度；

　　泽：责任是一个路标，就在每个人的眼前，平凡而常见，但却能指引每个人生活的方向；

　　汝：我们的脚步已悄然迈向绚丽的青春，

　　泽：我们的身上已悄然篆刻下责任的印记

　　合：青春的路上有了责任，世界才精彩。八（4）班“责任为青春导航”主题班会现在开始！

　　2.讲故事《成长与责任》

　　汝：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的.是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。

　　泽：是呀！下面请XX同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！

　　故事梗概：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。

　　警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。

　　这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

　　XX问：通过这件事，你觉得什么是责任呢？（PPT显示）

　　补充：（那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。同学们，要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！谢谢！）

　　PPT显示：（把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；一种性格关系到一个人的命运；具有了责任心的性格，就会收获一个金色的人生。）

　　3.欣赏小品

　　汝：正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。下面请欣赏小品《小明的值日工作》，看看小品中的小明做得怎样！

　　小品（一）小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所！”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚才我看见小明从后门走了！”

　　泽：看了小品，你们觉得小明负责任吗？你会给他提什么建议？

　　泽：做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从小明的行为中吸取教训。下面我们再来看小品《小组长》。

　　小品（二）语文老师因少收6本作业，批评了语文课代表小芳，张东知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。

　　汝：你觉得张东是一个怎样的人？

　　汝：负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。

　　4.诗歌朗诵

　　汝：对于责任，XX与YY同学也有自己的一番认识呢！让我们看看他们是怎么说的。

　　5.”责任心”大讨论

　　联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例

　　泽：生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？

　　6.玩游戏，培养责任心

　　汝：看来，同学们对责任心有了较多的认识，下面我们一起来玩一个游戏。泽：这个游戏叫“对不起，我错了！”游戏规则是：

　　一组同学相隔一臂站成几排，一位同学喊“一”时，向右转；喊“二”时，向左转；喊“三”时，向后转；喊“四”时，向前跨一步；喊“五”时，不动。

　　当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”

　　小结：现实生活中，每个人难免都犯一点这样或那样的错误，有的错误发生时有人在场，有的错误发生时或许没有人知道，前后的环境不同，相比认识错误的程度就不同。自己的队友在犯错误后，当着大家的面主动承认错误，这就是教育我们在生活中要勇于承担自己的责任

　　7.定目标，表决心

　　汝：同学们，你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢？把你现在最想努力完成的事写在心型纸上并贴在黑板上。（响音乐，学生写并贴上黑板）

　　8、责任名言与同学我之谓“责任”

　　汝：其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，下面我们来看下名人们的责任名言。

　　1.一切责任的第一条：“不要成为懦夫。”——罗曼·罗兰

　　2.责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，

　　而是我需要对我所关心的事件作出反应。——高尔基

　　3.世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，

　　这就是责任的涵义。——马克思

　　4、实力永远意味着责任和危险。——美国总统·罗斯福

　　5、说话随便的人，便是没有责任心。——哈代

　　汝：青春是一幅画，成长的快乐便是那斑斓的色彩，它点缀着我们的青春岁月，也让我们在阳光中学会了承担。

　　泽：青春是一棵树，浩瀚的知识便是那丰富的土壤，它灌溉着我们年轻的心灵，也让我们在风雨中培育了责任。

　　合：让我们以成熟的心态学会做一个真正有责任心的人！

　　汝：（只要同学们有心做好每一件事，就一定能培养自己的责任心。长大以后就能完成别人交给的任务，在事业上做出更大的成绩。

　　青春主题班会 篇3

　　一、活动目的

　　每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

　　二、活动意义

　　通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

　　三、活动前准备

　　1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

　　2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

　　3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

　　四、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

　　1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

　　通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”

　　2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

　　通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

　　3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

　　李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

　　薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。

　　卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！

　　潘俊池同学：梦想最好不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

　　4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

　　歌词积极向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

　　5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片上）

　　请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

　　歌声是美好的，时间是有限的。

　　班会无限好，只是近铃声。

　　6、结束语：梦想是什么？

　　在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。

　　梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的`期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

　　有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个同学都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

　　7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

　　激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

　　青春主题班会 篇4

　　一、活动主题：

　　无憾青春

　　二、活动目的：

　　①认识青春期发生的一些变化，并体验从中引发的一些困惑和烦恼。 ②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径，引导学生顺利度过青春期。

　　③ 帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成正确的价值取向，摒弃不健康的生活习惯及行为方式。

　　三、活动形式：

　　主题班会、小组交流、探讨。

　　四、活动准备：

　　①青春期生理图片（教师准备）

　　②青春心情故事（学生准备）

　　③活动地点布置

　　五 、活动地点：

　　本班教室

　　六、活动时间：

　　20xx年4月20日星期二下午第三节课

　　七、活动进程：共五个环节

　　第一环节：知识屋------青春期生理知识认知

　　方式：①小组为单位（应以同性同学4-5人为一小组）进行交流，交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化？”进行。

　　②在同学交流的基础上，教师给予正确科学的生理知识的介绍。

　　第二环节：心情故事-----体验进入青春期的一些心理变化及困惑 、烦恼。

　　方式：分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享，然后每个

　　小组推选出一位较典型的进行全班交流。

　　第三环节：智慧屋------集思广益，寻求解决困惑的方法和途径。

　　方式：①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼？

　　②小组探讨总结出有效的方法。

　　③教师对同学的探讨结果给予正确的引导，并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。

　　第四环节：未雨绸缪，避免不当行为。

　　方式：畅所欲言，大家来说。主要围绕以下问题：

　　① 青春期的我们，往往会出现哪些不当行为？

　　② 对这些不当行为应怎么去纠正？

　　③ 那么，青春期的我们应当追求什么，崇尚什么？哪些行为才是恰当的行为？

　　第五环节：要求每小组进行总结整理，把今天的.心得收获写出来，交一份记录材料。

　　结束寄语：美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放，但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活；收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧，让我们的青春无憾！

　　青春主题班会 篇5

　　教育目标：

　　1、张扬学生个性，展示学生的青春风采。

　　2、通过这次活动，提高学生的审美能力。

　　3、通过这次活动，教育学生热爱学习，合理利用时间。

　　活动方法：：谈话法，表演法。

　　活动准备：

　　1、特邀嘉宾：学校领导及其他班级班主任

　　2、制作PPT，准备话题和支持工作

　　班会流程：

　　一、主持人开头并引入主题

　　二、诗朗诵《十六岁的花季》

　　朗诵者：曹旻翔、丁思佳

　　三、长笛独奏《牧童短笛》

　　演奏者：陈凯

　　四、小品《年轻的错误》

　　表演者：张臣磊、沈潇宸、李一鸣、张嘉怡、孙易琴

　　五、歌曲《青春纪念册》

　　演唱者：吴青泽、温开吉、顾恒元、徐蕾、季琳

　　六、播放一段视频，感悟青春才艺

　　七、班主任总结并寄语

　　主持串词：

　　甲：十六岁的花季，有着迷人的芳香，也是最美好的、最活泼、最灿烂的时光，因为我们心中都萌动着一份情愫，在心中慢慢的成长。

　　乙：挥手昔日的稚气，褪去昔日的莽撞，作别昔日父母的叮咛。我们多了些成熟，少了些冲动；我们多了份责任，少了份任性；我们多了丝叛逆，少了丝安分。

　　甲：生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季，就像那巨石下发芽的种子，顶着沉重的命运、摸摸索索地、奋力向上。

　　乙：哪怕顶开了巨石、迎面又有风雨、哪怕贫瘠的土地不能给他足够的养份，它只想要生存、要长大、要向上的长大，要望一望蔚蓝的天，要看一看斑斓的世界……

　　合：高一（4）班主题班会现在开始。

　　甲：十六岁的我们期望更了解这个世界。儿时的嬉笑已成永久地回忆，淡雅的的灯光下，我们端坐捧读，走过那些名家曾经历的成长轨迹。

　　乙：我们为徐志摩唯美的笔触动情；为艾青深沉奔放的诗而激情盎然；被余光中的乡绪牵绊，和郭沫若一起怀念那峨眉山上的白雪。下面请听诗朗诵。

　　乙：我们期望融入这个世界，于是，我们在他广阔的天地间，追逐着梦想，完善着自己，我们并不是只会埋首与书籍之中，我们多才多艺，光彩四射，如花般绚丽多姿。

　　甲：美景有了美乐才能使人有身临其境的感觉，十六岁的花季姹紫嫣红，笛声悠扬，有如仙境般令人心驰神往。请听长笛独奏。

　　甲：花季中，有时也会降下一场细雨，和着欢乐也混杂了忧愁，但我们一定要相信，厚厚的浮云间总会有阳光穿透，压力之中总会发现有微笑相随，因此，我们坦然地面对风雨，勇敢地迎接更多挑战，让自己绽放得更加美丽。

　　（播放视频）

　　乙：我们在成长，我们学习着独立，但我们依旧很团结，有了同学的陪伴，我们在成长的旅途上才不再孤单；有了同学的陪伴，我们在学习的道路上不再迷茫；有了同学的陪伴，我们的繁花似锦才不再孤芳自赏。俗话说“人心齐，泰山移。”团结的.我们，是最强大的力量。请听歌曲。

　　合：席慕容说过“十六岁的花只开一季”

　　甲：十六岁的花季，我们拥有百合的清新脱俗，金雀花的谦逊，九重葛的热情，黄杨的坚定，太阳花的欣欣向荣。、

　　乙：花季很美，像昙花，像樱花，开得很美很绚烂。却稍纵即逝，十六岁是我们生命怒放的一年，我们握在手里却可能浑然不知。

　　甲：珍惜花季，千金难买的青春是无数人梦寐以求的，珍惜是我们要学会的，珍惜自己努力的机会，很多事，一去不复返，追悔毫无用处，我们要学习的还有很多，我们绽放后要接受更多风雨的洗礼，十六岁的绽放，是我们此生最美丽的风景。

　　合：高一（4）班主题班会到此结束。

　　青春主题班会 篇6

　　一、主题班会名称：

　　青春飞扬、我的未来不是梦。

　　二、策划主办单位：

　　10级物理与电子工程学院5班班委会

　　三、活动对象：

　　10级物理与电子工程学院5班全体同学。

　　四、活动形式：

　　班会。

　　五、活动目的：

　　1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。

　　2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。

　　3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。

　　4.增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。

　　六、主要内容：

　　第一环节：

　　活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

　　第二环节：

　　活动高潮：同学们的才艺展示。

　　第三环节：

　　活动最后：请班主任做出最后的总结。

　　七、具体安排：

　　第一环节：

　　1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

　　2、由班主任宣布主题班会正式开始。

　　由文艺委员指挥

　　现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立）

　　3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。

　　主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的`第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧！请班长和团支书给我们开个头吧！

　　主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧（掌声）

　　相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”

　　第二环节：

　　主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演

　　①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由xxx带来的朗诵《风景这边如画》

　　②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。

　　③、主持人甲、乙：

　　（甲）辩论赛真的是很激烈啊！

　　（乙）是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。

　　（合）我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由xxx全体室友带来的《怒放的生命》

　　第三环节：

　　班主任做出最后的总结。

　　青春主题班会 篇7

　　一、活动主题：

　　舞动青春，展望未来

　　二、活动背景：

　　大家从五湖四海来到xxxx学院，这是缘份让我们聚集在一起。为了让大家很好交流，让我们的情谊更加深厚。由电信学院分团委策划，xxxx班团支书进行组织，我们班举行主题为“舞动青春，展望未来”的趣味主题团会。

　　三、活动意义：

　　本着友谊至上的原则，组织同学们聚在一起相互交流，献才艺，使同学们更加默契、团结、友好，共创和谐8班。同时让同学们展示自己的风采。此外，可以通过这次活动让同学相互交流，促进友谊，使班级的凝聚力得以提升。

　　四、活动目标：

　　1、此次活动给同学们提供展示自我的.平台，促进同学之间的交流，能更好地了解对方，使我们生活在一个和谐的班级体中。

　　2、让同学们在繁忙而又紧张的学习生活中得到适当的放松，让我们感觉到生活的美好。

　　3、让班级更加和睦，更加团结。

　　五、活动流程

　　1、主持人宣布主题团会的召开和开场串词。

　　2、班会节目进行

　　（1）开场齐体舞

　　（2）话剧

　　（3）国王大臣

　　（4）演奏乐器

　　（5）唱歌

　　（6）串烧对唱

　　（7）猜卡片

　　（8）变魔术

　　（9）踩气球

　　（10）游戏三

　　（11）话剧

　　（12）配音

　　（13）夹玻璃珠

　　（14）‘最炫民族风’

　　3、主持人对此次活动进行总结，宣布活动结束。

　　4、安排同学对活动现场进行打扫，完成后续工作。

　　六、活动安排及应注意的问题及细节。

　　1、活动时间

　　2、活动地点

　　3、经费预算

　　①晚会休闲食品：面包、糖果、橘子、瓜子、果冻等，大约花费110元。

　　②晚会活动物品：话筒、十二张纸牌、气球、针线、凳子、卡纸、筷子、玻璃珠、碗，大约花费一百。

　　③晚会奖品：阿尔卑斯、笔芯、包装纸、削笔刀、铅笔、糖果，大约花费五十元。

　　青春主题班会 篇8

　　一、设计理念。

　　针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。

　　二、活动目的。

　　希望通过集体的力量让同学认识到自己的心理现状，扭正思想的舵向，振奋精神，让同学们明白什么样的青春是无价的，什么样的个性是鲜明的。释放同学们在学习方面的压力，从而能够更好的丰富同学们的学习生活。发挥同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友谊精神。发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育人两个方面。

　　三、活动对象。

　　20xx级数控。

　　四、活动时间。

　　20xx年xx月xx日。

　　五、活动形式。

　　讨论法、表演、诗歌朗诵、合唱、格言欣赏、演讲。

　　六、活动准备。

　　班干部准备有关的活动，例如关于青春小诗的准备，合唱歌曲的选择（以青春为主题，能振奋精神为佳），格言（每生准备一句或更多）、名人青春的故事、挖掘身边同学现在如何做，排演小品等。

　　七、活动步骤。

　　（一）开场：

　　1、全班沉浸在《致青春》主题曲当中，边听边合唱，并打节奏。

　　2、主持人：青春，是生命的春天，像刚出生的婴儿，正在慢慢地成长。一个人的一生是短暂的，青春正是这一切的开始，以后的路还有很长，你可以选择让他丰富多采也可以让他碌碌无为。让我们来倾听来自校园的声音。

　　3、活动：朗诵诗歌《我们的青春》。

　　（二）问题：同学们谁能回想一下历史上的名人是怎样度过自己的青春的吗？

　　活动：

　　1、学生讲故事。祖逖、周恩来、爱迪生，再请同学来阐释他们成功的秘诀。

　　总结：坚强的毅力，坚定的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是青春绽放光彩，是成就事业的'保证。同学们也许会说，他们之所以能成就伟大的功绩，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢

　　2、同学们将最近所做的的事情在一张纸上，交给老师，老师随机抽出3――5个和同学们共同讨论，寻求解决办法。

　　（1）问：当自己荒废青春时，你该怎么办。

　　（2）板书：战胜自我。

　　（3）小结：战胜自我是我们每一个人都能做到的事，最重要是你是否有毅力并能持之以恒的坚持下去。

　　（三）自由发言：

　　十六、七岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索，不愿荒废自己的青春，相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

　　（四）人物故事剧――《我的课堂》。

　　主持人：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。

　　活动：三名学生在课堂上从荒废时间于玩乐到踏实学习的转变。

　　问：这故事给我们怎样的启示呢（学生发言）

　　花无千日好，人无再少年。最宝贵的青春要做最有意义的事情。

　　小结：正如这个故事所展示的，很多时候，当我们走错了方向，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次寻求人生价值的过程，都是一次成功，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

　　（五）青春名言。

　　一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

　　活动：学生发言展示与青春有关的名言警句。

　　1、青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。――穆勒

　　2、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。――莎士比亚

　　3、谁能保持永远的青春，便是伟大的人。――郭沫若

　　4、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。――海德

　　5、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。――塞涅卡

　　6、青年时种下什么，老年时就收获什么。――易卜生

　　7、青年的主要任务是学习。――朱德

　　8、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。――莎士比亚

　　9、青春最漂亮的装饰应该是勇气。――德雷马克

　　10、我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退。――张海迪

　　从先贤的智慧之海里撷取一勺，陶冶自己的情操。

　　总结：人生的青春时光是短暂而又漫长，只有把自己的身心倾注其中，才能拥有勇气、智慧，人生才有意义。

　　（六）诗朗诵，讨论诗中涵义。

　　青春，难道是对成熟的叛逆吗青春，难道是对父辈的轻视吗？

　　青春，是对冷漠的叛逆，它热情奔放。

　　青春，是对骄傲的叛逆，它谦逊诚实。

　　青春，是对固守的轻视，它开拓激奋。

　　青春，是对寂寞的轻视，它情绪高昂。

　　青春，是对怯弱的叛逆，它大胆敢为。

　　青春，是对落后的轻视，它踊跃超进。

　　哦，青春…青春…青春…

　　问题：到底什么是“真正的青春”。

　　活动：举一些青春实例，在利用群体的力量，群策群力想一些可行的办法。如：手机带入、穿着打扮、好逸恶劳、情感与理智的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾。小组讨论，找到解决问题的办法，彼此共勉

　　（七）教师讲故事――《许衡》，请学生续尾。

　　许衡小时候正逢战乱，有一天，他与很多小朋友一起在路上奔走，正口渴，发现路的两旁有很多梨树，这时小朋友们纷纷爬上树摘梨子吃，只有许衡一个人站在那不动，有人就问他，“这里的梨树没有主人了，你为什么不去摘梨子吃哪”……

　　学生分组讨论，编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。

　　思考：同学们，你们再次讨论讨论，讨论完后，小组推选代表

　　教师总结：人们在生活中，对待青春会有不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对选择时时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，要守住自己青春的阵地，你们看，许衡坚守了自我，也就成就了他的事业

　　（八）结语：

　　引用高尔基的一句话“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么”祝愿同学们在未来的人生旅途中把握青春年华，无怨无悔的付出，最终实现自己的人生价值，成为无愧于家庭、社会的栋梁之才。

　　（九）活动在费翔《飞扬的青春》中结束。

　　活动总结：通过这次班会，同学们在讨论中、在诗歌中、在故事中、在名人的成长中体会到了青春的真正含义，以及怎样度过自己的美好青春，希望借此能增强他们的时间意识，把握住现在的美好时光，实现自我的成长完善。

　　青春主题班会 篇9

　　活跃学生的业余文化生活，增强学生的体质，增进各同学之间的'友谊，体现我院女大学生的朝气蓬勃的良好精神风貌，为全院女生提供一个展现青春活力的舞台，特举办“跳跃的青春”跳绳活动。

　　一、活动目的：

　　增强体质，增进友谊。

　　二、策划、承办单位：

　　旅游学院体育部

　　三、活动地点：

　　学校操场

　　四、活动项目：

　　1、 单人跳绳

　　2、 团体跳绳

　　3、 单人花样跳绳

　　五、活动流程：

　　1主持人评为入常

　　2、主持人宣布活动开始。

　　3、比赛环节1

　　4、互动环节(比赛者集体舞蹈)

　　5、比赛环节2

　　6、比赛结束

　　7、评委点评

　　8、主持人宣布获奖者名字。

　　六、活动要求：

　　1、单人跳绳时每人跳2分钟。

　　2、团体跳时自由组合跳。

　　3、花样跳绳时，自己自由选择跳绳方式、方法。时间不限5分钟。

　　七、注意事项：

　　1、各部分成计时员和计数员及维护员

　　2、小绳计时员为2名，计数员为20名

　　3、大绳计时员为4名

　　4、其余的人员随时待命，以维护现场秩序

　　八、奖项设置:

　　1、绳的主宰者奖1名

　　注：获奖人是评为通过观察活动人员在各活动环节中的表现评出。

　　青春主题班会 篇10

　　一、班会背景

　　我们或许年少但不一定轻狂，我们正值青春的年代，我们有火一般的热情，校园里有我们年轻的身影。青春，活力，热情即是我们的代名词。 我们虽被称为朝阳，但我们同样有着荒诞不羁的青春。因为青春不要留下空白，不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。青春的我们，拥有一颗狂热的心，即使青春的风暴袭来，我们也可以用自己的肩来撑片蓝天，风雨之后，依旧彩虹。只因为我们还年轻。

　　二、班会目的

　　1、通过这个班会，让我们明确我们奋斗方向，为我们自己大学生活做一个较完整的规划；

　　2、让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想；

　　3、加强同学们之间的交流，拉近同学们之间的距离，增进同学们的友谊；

　　4、让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。

　　三、班会前期准备

　　（一）方案策划

　　1、讨论班会主题，形式以及流程设置；

　　2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见，修改方案；

　　3、根据方案进行人员安排，责任到人。

　　（二）记录青春

　　走访每个寝室，准备好一本专门的本子，让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事，作为青春的见证。

　　（三）材料准备

　　1、准备班会所需的道具和相关材料；

　　2、班会ppt制作；

　　3、联系借好活动场地，组织人员布置教室。

　　四、班会流程

　　（一）分组（抽签）

　　1、主持人进行开场白：“青春”两个字对我们来说是多么的美好，可青春又是何其短暂，而这正是青春弥足珍贵之处。

　　有些人正在拥有青春，而有些人已经拥有过那美好的过去。对于那些年过半百的人来说，“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”却给了我们无尽的活力和憧憬。青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过，但这并不影响我们对青春的付出。我们用满腔热血唱青春的火热与斗志，逝去的青春我们无悔。

　　2、介绍活动的流程。

　　3、进行分组

　　由于班级男生数量相对较少，为了确保每组都有男生，先将男生分成五组（相对比较适合接下来的活动），并且将女生以寝室为单位两两分开（为了使接下来分出的组不会太陌生又不会太熟悉，有利于活动的开展和同学之间友谊的.建立），让之前分好组的男生上来以抽签的形式两两抽取女生，使得最后7至8人为一小组。

　　（二）故事演绎

　　歌曲：沙漏的爱

　　1、每个小组抽到一组关键词，全体组员齐心协力根据关键词演绎成一个心理故事，要求故事情节完整，具有较强的启发性和教育性（20分钟）；

　　2、小组派代表（人数不限）将故事展现出来，可以口头讲述，也可以现场表演，形式不限。同时，对该故事创作目的做简单说明。总共时间不超过5分钟；

　　3、从各小组选出5位同学作为评委，评选出3个好故事；

　　4、主持人根据故事演绎情况进行相关提问和点评，并且每组挑选一个成员 谈谈自己的心得体会。

　　（三）解手链

　　歌曲：我的左手旁边是你的右手

　　1、让每组同学围着站成一个圆圈；

　　2、指定任意一个同学让他先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人（不是对面也不是相邻的队友的手）的手。接下来请其他同学照着第一个同学同样的方法做，直到所有同学的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开；

　　3、宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开；

　　4、如果实在解不开，可允许同学决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭；

　　5、讨论，在这个过程中，我们都学到了什么。

　　（四）结束尾声

　　歌曲：青春纪念册

　　1、每个人写下自己参加本次班会的感受；

　　2、全体同学摆好队形，合影留念；

　　3、主持人发表总结：大学生活是多么美好的岁月，多么动人的时光。青春是浪费不起的，错了没有关系，迷失也并不可怕。重要的是还有以后的生活。我们都还年轻不是么？认识自我总有过程，就算真得失去了很多，以后的路还是要走的。都不想去感叹生活，不想用多余的话语来描绘什么。只是在阳光明媚的日子里，想更好的生活。让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来。

　　青春主题班会 篇11

　　一、举办时间：

　　xxx

　　二、举办地点：

　　xxx

　　三、主持人：

　　xxx

　　四、参加班级：

　　xxx

　　五、活动过程：

　　第一部分

　　主持人：宣布开始

　　老师：在上周一的校会上，学校彭顺荣校长针对青少年抽烟问题讲了抽烟是一种不文明习惯，而且危害健康。我们班男生居多，更需要我们去探讨。今天我们开展的主题班会就是“青春无烟更亮丽”，在班会之前我们先来听这么一个故事：

　　你吸烟了吗？

　　有个班主任听说有自己班上有四个学生吸烟，就分别找他们谈话。

　　老师：“你吸烟吗？”

　　学生A：“不吸。”

　　“那吃根薯条吧。”说着老师递过薯条。

　　学生A自然地伸出两个指头……

　　老师：“吸烟吗？”

　　学生B：“不吸。”

　　“那吃根薯条吧。”

　　学生B小心地接过薯条，心中暗暗感激学生乙（幸好早有预备）。

　　老师：“不蘸点番茄酱吗？”

　　学生B一不留神将酱蘸多了，便开始往碗里弹……

　　老师：“吸烟吗？”

　　学生C：“不……吸……”

　　（学生C吃完薯条已是汗流浃背，感觉如履薄冰）。

　　学生C：“谢谢……老师……没事的话我先回去了。”

　　老师：“你不给你同学带根吃吗？”

　　学生C：“谢谢老师。”说着把薯条放在耳朵上……

　　老师：“吸烟吗？”

　　学生D：“不吸”

　　（总算把薯条安心放在口袋里……）

　　学生D转身想走，老师突然喊到：“校长来了！”

　　只见学生Ｅ慌忙把薯条从口袋里拿出来放到地上使劲地踩……

　　老师：同学们，他们究竟有没有吸烟？

　　学生齐声：有

　　老师：那我想问问大家他们为什么要吸烟呢？

　　学生：好奇、酷、有个性、有气派、够成熟、有灵感等。

　　老师：青少年吸烟有以下几种心理：

　　1．时髦心理——认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。

　　2．好奇心理——青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。

　　3．社交心理——“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸烟，是为将来走向社会作准备”。

　　4．反抗心理——青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。

　　第二部分：吸烟有害，远离香烟

　　老师：大家知道烟草的成份是什么？哪些对人体是致命的呢？

　　学生：尼古丁、烟焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列有毒物质。

　　老师：大家知道初学吸烟是什么感觉呢？

　　学生：吸一支烟就会感到头晕、咳嗽、心跳加快、四肢发凉等。

　　老师：初学吸烟的人，特别是体质较弱的人，吸一支烟就会感到头晕、心跳加快、四肢发凉。如果将20支卷烟所含的尼古丁注入牛体，就可使牛死亡，由此可知，烟里面含有有毒物质。烟草中还含有许多致癌物，这些毒物附在香烟烟雾的微小颗粒上，一旦被吸入，就会到达肺部，并在肺泡那里沉积，彼此强化，结果又大大加强了致癌作用。吸烟还能引起喉癌、口腔癌、鼻咽癌、食道癌、胰腺癌、膀胱癌等。

　　老师：但总体来讲，一生中的任何时候戒烟都对身体有巨大益处，戒烟后味觉和嗅觉都会开始变得灵敏，并且患心脏病、血管病和癌症的几率下降。

　　老师：大家应该可以识别生活中的禁烟标志，下面请同学们在黑板上画出你所认识的禁烟标志。（两名学生）

　　老师：他们画对了没有？从我们所学的专业知识来分析标志。

　　老师：大家知道哪些公共场所是禁止吸烟的？

　　学生：医院、学校、空调车、有禁烟标志的场所等。

　　老师：有以下场所：

　　1．托儿所、幼儿园及青少年活动基地；

　　2．医疗机构的候诊区、诊治疗区和病房；

　　3．各类学校的教室、实验室、图书阅览室以及师生集中活动的场所；

　　4．会议厅（室）；

　　5．影剧院、歌舞娱乐厅、录像放映厅、游艺厅（室）；

　　6．室内体育集体训练、比赛、经营场所；

　　7．图书馆阅览室、档案馆查阅室、博物馆、美术馆、展览馆、科技馆的展示厅；

　　8．邮电、金融机构、大中型商店（场）、书店的'营业场所；

　　9．公共汽车、铁路、长途客运的售票厅、候车室；

　　10．禁止吸烟的其它公共场所。

　　第三部分：

　　戒烟方法

　　老师：如果有人染上了烟瘾，该如何戒烟呢？大家有没有什么建议？

　　举手自由发言，1—2名学生发言。

　　老师：戒烟先过心理关。许多吸烟的朋友多次戒烟，但都未成功，便视戒烟为天下第一难事。其实掌握了诀窃，戒烟是可以成功的。首先要给自己订计划，然后逐渐减量。假如一天吸一包卷烟的人，戒烟的第一周每天不超过15支，第二周不超过10支，第三周不超过7支，第五周不超过2支，第六周1支，第七周完全不吸烟。如果有时候实在是很想吸烟，可以用别的食物替代，例如食用口香糖、薄荷糖、戒烟糖、戒烟茶等。

　　戒烟能否成功，关键在于能否断然远离香烟和成功抵御诱惑。我们知道，从未吸烟的人闻到烟味就会感到厌恶，甚至恶心，而戒烟者则觉得很香，看到别人吸烟，心里也会痒痒的。烟民给他递烟，很可能情不自禁地接过来，以致于前功尽弃。因此谢绝“盛情”，抗御诱惑才会成功走过心理戒断关，而彻底走过戒烟心理关，才会“柳暗花明又一村”。

　　老师：愉快的时间总是过得很快，班会已经接近尾声。

　　六、班主任小结

　　非常感谢彭校长的讲话，也非常感谢同学们的积极发言。通过这次班会，同学们认识到了吸烟的危害性，今后要从自己做起，让我们的青春无烟更亮丽。班会到此结束，感谢各位的参与，下次班会再见。

　　青春主题班会 篇12

　　一、活动主要目的：

　　梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感受，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。

　　梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。

　　并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想等。让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月16日。

　　三、活动地点：

　　造价1304教室。

　　四、活动安排：

　　1、由班委先做好初步工作；

　　2、通过小组讨论决定班会形式；

　　３。制作PPT；

　　４。班会召开。

　　五、参加活动人员：

　　造价1304全体成员。

　　六、活动内容：

　　放飞梦想，激扬青春。

　　七、活动总结：

　　１、在班会开始前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看欣赏，还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去；

　　２、教室布置有序，环境及灯光效果良好；

　　３、背景音乐的选择恰当，能轻松调动大家的`注意力；

　　４、班委分工到位，有序地维持好场内秩序；

　　５、对突发状况能很好地及时应对处理；

　　６、主持人主要以一种随心所欲得方式来主持，让大家有种放松的心情的感觉，很随意自在。

　　７、整个班会过程中大家沉浸在追寻梦想人生的气氛中，时刻都展现着自己飞扬的青春。

　　总之，本次“放飞梦想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。希望下次继续努力，争取做得更完美，内容更丰富多彩，效果更佳。

　　青春主题班会 篇13

　　设计背景：

　　十四岁，是一个敏感的年龄，是蜕去稚嫩走向成熟的起点；青春，是一个耀眼的字眼，是如锦年华中最好的一段。怎样面对由成长所带来的困惑和迷惘，蝉蜕前的那一夜是痛苦间杂着喜悦的。在做好远航的准备之前，必须为青春贴上一个醒目的标签，让青春无悔，让青春飞扬。能让青春闪光，而且在岁月的磨蚀面前，只能越来越明亮的，唯有追求和奋斗，那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗，最能镌刻于记忆深处，不管何时想起，都铭记着一段无悔的人生经历。

　　处在人生十字路口的初二学生，在成熟与稚嫩之间徘徊，在理想与价值的树立及认定上，非常需要师长的指导。有所追求的青春注定不会空虚，哪怕那种追求不能最终都成为现实。能在今后回味的，或许不是哪一次成功的结局，而是一段奋斗的过程。

　　教育目的：

　　站在青春的起点，或许头脑里仍旧一片懵懂与无知，不知青春为何，或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。在这个特殊的年龄段，思想的疏导十分重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好，在经历里投入最火热的激情，在价值观上认同通过奋斗来实现自我，这就是本次主题班会所要实现的教育目标。

　　活动准备：

　　1、全班预告，班级总动员；

　　2、班干部会议，定主题、讨论实施方式，人员安排，进行会议记录；

　　3、班主任审核定夺，撰写活动方案，最后与相关参加人员定活动细则；

　　4、串联词的编写，节目的选定，制定幻灯片，准备乐器等。

　　实施过程：

　　拟通过两部分进行本次主题教育活动——共忆童年，说说从小到大印象最深刻的一件事，可以很感动，可以是糗事，可以是引以为傲的事；共同展望，说说自己心目中的青春是什么样子，写一封给青春的`信，收件人是自己。

　　共忆童年：

　　其实一个人的成长，童年所打下的底色远远大于青春期，也就是说，有什么样的童年就有什么样的人生。如果可能，展示一下童年的自己，说说自己成长的故事，与大家分享，一起在回忆的欢笑或是沉思里告别懵懂，走向青春。

　　学生活动：讲自己的小故事；唱童年的歌曲；可以展示自己成长里的珍贵收藏。

　　老师活动：展示自己童年的照片；讲一个最糗的旧事。（展示我最珍贵的收藏一二）共同展望：

　　投影一些与青春有关的名言，讲几个青春中的奋斗与追求的故事，激励同学们早立志与立常志。

　　青春的特点是充满激情与昂扬的斗志，学生活动中有展示青春风采的歌舞集锦，诗歌朗诵，小品活动。老师活动：和青春有关的回忆里，最闪光的还是我奋斗和拼搏的经历。我的青春是如何经历的，以及最让我无悔的青春应该是什么样的。让大家一起写几句话给青春的自己：我想成为什么样的人，我想拥有一个什么样的青春。

　　让青春在追求里闪光，闪光的青春能告诉你一个灿烂的未来。谁若辜负青春，青春必定也远远地抛弃他。人的一生当中，最美好的就是青春时代，让我们一起用汗水实现心中的理想，让青春在追求中闪光。

　　在青春的舞曲里结束本次主题班会。

　　青春主题班会 篇14

　　一、班会主题、开展日期及班级

　　主题：我的青春谁做主

　　开展日期：5月17日

　　班级：高一18班

　　二、班会目的

　　目前我们同学所处的时期是高中的关键时期，关系到人生的成败。但是部分同学没有认识到该时期的重要性。希望通过本次主题班会，让同学们重新认识青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

　　三、班会过程

　　见习班主任：同学们我们召开本次班会是为了让大家认识到青春的重要性。现在的我们正处于人生的黄金时期，每一步都关系到人生的成败。但是，在我们当中还有许多同学没有认识到这一点，在这些方面做得还不够好，希望通过参加这次班会，大家能够强化时间的观念，树立坚定的信念、执着的精神以及坚强的毅力，对青春有一个崭新的认识，珍惜学习机会。在自己的人生路上，对自己负责，做自己人生的主人!见习班主任：大家都处于青春时期，青

　　春是美好的，青春是绚丽多彩的，青春是多种多样的，请用一个形容词描述你心目中的青春！

　　生：错误、态度、阳光、冲动、美、坎坷、飞扬……

　　见习班主任：在青春期犯错误不可怕，可怕的是犯了错之后却不能正确的认识自己的错误，所以态度很关键。

　　我上高中时，谢霆锋是最红的时候，所以大家都很喜欢他，同学们买各种各样的卡片和贴纸，来表示对偶像的喜欢，那么大家有没有自己的偶

　　像/他或她做了哪些事或说过哪些话，让你感动？

　　请大家自由谈一下！

　　（课件上显示几位时代人物）

　　（学生自由发言)

　　见习班主任：青春是个多梦的年龄段，请大家谈一下各自的理想。

　　（学生自由发言）

　　见习班主任：我们为了各自的梦想，来到邯郸一中。我们必须付出更大的努力才能使我们的理想得以实现，否则，理想就会转变成幻想，永远也成不了现实。每个人的理想都是美好的，在理想的实现过程中，有些同学认真学习，发奋读书，可有些同学却只将理想挂在口头上，没有付诸行动！

　　（课件显示部分同学认真学习的图片和某些同学上课睡觉、看小说的图片）

　　见习班主任：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。其实图片中的同学也有自己的苦恼，让我们听听他们的心声。

　　（欣赏“三句半”注：在网上搜集的材料）

　　见习班主任：看了这个“三句半”，相信大家清楚的看到了我们现在存在的'问题，不妨在这我们坦诚的说出来。

　　（学生自由发言）

　　见习班主任：既然大家已经知道自己存在的问题，那么大家以后该怎么做，如何对自己的青春规划？

　　（学生自由发言）

　　见习班主任：刚才同学们的发言很实在，说出了大家的心里话。现在我们既然正处在人生最美好的时期，就更应该好好把握现在，珍惜时间。理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个幻想、梦想。

　　（欣赏歌曲《追梦人》）

　　班主任总结：刚才听了大家的发言，我感到欣慰。我们班的同学表现得比以前更成熟了，其中有些同学的发言很精彩！这说明大家对青春有了更深一步的认识，真正体会到了青春的实质。高中生活大家己度过三分之一，剩下的时间尤为紧迫。我们高一教学楼内写着“花开高三，根系高一”，为了高三的花朵开得更灿烂，希望大家在这段时间内把自己的“根”扎得深深的，充分吸收营养！同时希望大家能以本次班会为契机，改掉自己的不好的生活习惯和学习习惯，端正学习态度，把握住自己的青春年华，做自我青春的主人，“我的地盘我做主”，我的青春我做主!

　　青春主题班会 篇15

　　一、活动主题：

　　强身健体，团结向上，青春飞扬

　　二、活动目的：

　　提高我们的综合素质，是我们更加积极向上；丰富同学们的课余生活，是我们的课外生活更加丰富多彩；培养学生的积极向上的情操；增进我们之间的友谊，加强同学之间的交流，放松心态，是同学们更好的.投入到学习中去。

　　三、活动意义：

　　舞会营造积极向上的'校园氛围，可以更好的展现学生的青春向上的风貌，借此机会扩followme健身协会的影响能力，把力，把团结向上和充满活力的健身协会展现在家面前。推动了校园文明建设活动，活跃了校园文化生活，丰富了同学们的业余生活，提高了学生的整体素质。

　　四、指导机构：

　　石家庄经济学院华信学院社团联合会

　　策划主办单位：

　　石家庄经济学院华信学院社团联合会

　　followme健身协会

　　石家庄人民医学高等专科学校舞之威健身协会

　　五、活动时间：

　　xx年4月23日星期五晚7点

　　六、活动地点：

　　实验楼前场地

　　七、对象：

　　我们向石家庄经济学院华信学院和石家庄人民医学高等专科学校全体同学发出邀请，希望广同学踊跃参加，展现自己的风采，也希望校领导及老师届时光临，我们将奉上一次精彩纷呈的舞会。

　　八、活动具体安排：

　　（1）活动准备期：于4月19-22日，舞会宣传：展板宣传、海报宣传、自习室宣传、横幅宣传；

　　（2）申请场地，准备活动用具：音响话筒，灯光，拉花，气球

　　（3）联系赞助商，拉赞助等；

　　（4）活动流程：

　　1、到场的前200名发送号码牌，在舞会期间及尾声会现场抽奖。

　　2、6点30-7点播放优美音乐，预热现场气氛，邀请石家庄经济学院华信学院社团联合会各部及各社团协助表演及石家庄人民医学高等专科学校舞之威健身协会协助表演，表演开场舞、中场舞等节目。

　　3、主持进行开场白，宣布舞会开始，介绍所邀请的专业舞蹈教师，并请其发言，示范舞蹈并教授舞蹈动作，邀请现场同学参与学习。现场成果展示，彼此学习，并且评选当晚的“舞王”“舞后”给予奖励。

　　4、现场抽奖

　　5、在欢快的舞曲中，燃放烟花（放飞孔明灯或其他），带上华丽的面具，随followme健身协会领舞队一起舞动。

　　6、这次舞会以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和几首歌曲。街舞、交谊舞、以及一些群体舞蹈，如：兔子舞、恰恰等。

　　7、再次对专业舞蹈教练表示感谢，以再见歌舞集体舞蹈结束此次舞会

　　（注：活动流程顺序及具体安排见节目单）

　　九、注意事项

　　1、请同学们准时到场，领取号码牌（注意领取情况，酌情处理）

　　2、舞会开始后，注意会场秩序，不起哄，不打闹，配合秩序维持人员的工作一定要到位。

　　3、注意维持场地的清洁

　　4、活跃现场气氛，注意互动活动

　　5、嘉宾领导讲话要保持会场安静

　　6、放飞孔明灯、烟花或其他的时候注意安全，勿拥挤

　　7、发放号码牌时，注意中间及结尾的抽奖活动、

　　8、注意照相工作等

　　9、音响话筒事先准备好，避免现场出现问题

　　10、活动前期工作一定要做到位，可到自习室和宿舍去宣传，保证到场人数。

　　十、活动经费

　　荧光棒75元

　　条幅30元

　　奖品100元

　　气球15元

　　孔明灯、烟花40元

　　灯光50元

　　总计310元

　　青春主题班会 篇16

　　一、活动主题：

　　男生女生悄悄话

　　二、活动目的：

　　1、引导学生正确认识青春期带来的生理心理的变化。

　　2、激励学生珍惜青春，奋发向上。

　　3、提升学生自护、自救的'意识和技能。

　　4、预防青少年犯罪。

　　三、活动内容：

　　1、青春期生理卫生知识。

　　2、青春期心理变化及应对。

　　3、如何在生活中自我保护。

　　4、如何预防违法犯罪行为的发生。

　　四、活动形式：

　　男女生分开，进行讲座和探讨。

　　五、活动对象：

　　八年级全体学生

　　六、活动时间：

　　20XX年X月X日（星期三）下午第三节

　　七、活动地点：

　　男生：八年级1班教室

　　女生：八年级2班教室

　　八、活动主持：

　　男生：Z

　　女生：Z

　　九、活动要求：

　　1、主讲教师要精心准备，要设计有与学生互动的环节；活动之前要将讲义材料交德育处审阅，活动后交德育处存档。

　　2、参与活动的班级要负责制作本班的会标（展示在前黑板上或多媒体均可），内容：中二1班教室——男孩，请听我说；中二2班教室——女孩，请听我说。

　　青春主题班会 篇17

　　一、【班会主题】：

　　《青春》

　　二、【时间】

　　待定

　　三、【地点】

　　待定

　　四、【参加班会人员】

　　10网站班全体同学，王辅导员。

　　五、【班会背景】

　　青春期是人的一生中变化最大的时期，生理和心理都发生很大的变化，有一颗躁动的心。随着自我意识的觉醒，中学生有一种强烈的成人感和独立意识，情感上失败或者遭受误解很容易产生强烈的挫败感，具有很强的盲从性，不知自己想要得到什么，缺乏远大的理想和高远的追求。因此有必要让学生树立正确的人生观和价值观。

　　六、【班会目的】

　　让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大的理想，把握住青春的'大好时光，充实自己、锻炼自己、控制自己、完善自己，树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　七、【班会准备】

　　1、讨论什么是青春，相互沟通交流心得体会，利用班会时间提出自己的疑问，对青春这一个概念有初步的了解，再进行自由发言，最有由主持人总结概括青春的概念并对学生提出要求。

　　2、说说自己的座右铭，为什么会选择它作为自己的人生坐标。利用班会时间自由发言，主持人逐步引导学生发现：人有了理想和追求，才会确定自己的人生目标，并为了这一目标而努力拼搏。

　　3、讨论人生存的意义，利用班会时间，提出疑问人为什么而活？，组织学生对此问题进行讨论，集中自由发言，主持人逐步引导学生发现：人之所以为人，是因为人可以控制自己的行为，有远大的理想和抱负，能够为社会、为他人做出自己的贡献。

　　4、4名学生配乐朗诵《青春的礼赞》

　　【班会过程】

　　（一）程序

　　1主持人发言，宣布班会主题班会开始。

　　2学生说出自己的座右铭。

　　3配乐朗诵《青春的礼赞》

　　4 学生发言，谈谈自己的感受。

　　5 辅导员发言，肯定学生的表现，并进行鼓励，对学生提出自己的期望。

　　6青春的宣誓

　　7进行小活动：你说我猜（规则：四人一组，两个人猜，两个人表演或者叙说，但不得出现和原词中任何一个相同的字，每组选手有三分钟）

　　8主持人总结及嘉宾对此次班会作出评价

　　班会结束。

　　（二）活动纪实

　　略……

　　【反思总结】

　　通过这次主题班会，学生们认识到了青春的深层含义，，在谈感受的环节中，班里的男生都积极发言表示在以后的学生生活中要管好自己不迷恋小说，不逞一时之勇，如果有矛盾的话要及时向老师反映，寻求合理的解决方案。最后在主持人：“走好青春这一重要的旅程，必须要珍惜时间，刻苦学习，不断的充实自己，要做有理想，有胆识，有恒心，有毅力的好青年”的讲话中，活动圆满落下帷幕，活动取得圆满成功。

　　青春主题班会 篇18

　　一、教材分析

　　教学重点：从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。

　　教学难点：本课教学主题带有丰害情感性。因此，如何保持课堂中轻松活跃的氛围，让学生亲身体会“欢快”是难点所在。

　　二、学生分析

　　资料收集、游戏活动、故事会以及诗歌朗诵，这些都是学生非常喜欢的学习活动，可以说学生的积极性就是一种很好的教学资源，教师要充分利用。但学生收集什么资料、怎样组织开展有序的教学活动还缺乏经验，因此，教师有必要对学生进行指导。使课堂做到活而不乱，使教学效果达到最优化。

　　三、综合设计思路：

　　帮助学生在青春期的一些观念及行为误区有所认识的基础上，引导学生对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。

　　课前搜集描写青春的诗歌、散文，或自己创作，课堂上进行朗诵表演。

　　通过学生的创作和表演，让学生领悟信心、爱与美丽的梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。

　　四、教学中存在的疑问：

　　本课的课堂气氛的调控是比较难以把握的，既要防止冷场；也要避免毫无效果“新闻发布会”即唱高调的局面出现。

　　一、教材分析

　　教学重点：1、解读青春：通过学生自己收集材料、讨论、并论证观点，从理性角度认识青春。

　　2、探讨、升华青春：通过学生自己对两段材料的分析，让他们逐步揭示青春的

　　含义是分两个层面的。探讨在这种情况下，我们怎样才能把握真正的青春，使学生明白珍惜美好青春的重要性。

　　教学难点：让学生理解，青春并不是由年龄决定的。拥有青春的体魄，并不意味着拥有真正的青春。要拥有并保持真正的青春是需要付出不断努力的。

　　二、学生分析

　　有句话叫“生在福中不知福”，如果把它用来形容此时的初中学生，那时最贴切的了。的确，现在的初中生在物质上得到极大的满足时，但由于年龄和学习上的压力而对自己所拥有的幸福没有更深刻的认识，因此，很多学生都认为其他人比自己更幸福，对青春缺乏一种渴望的热情。因此，科学引导学生的'认识，引发学生深入思考就显得尤为必要。

　　三、综合设计思路：

　　本课通过学生的体验和行动祝福自己的青春，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。

　　在教材处理上，我将《感悟青春》这一框的后半部分“青春畅想”与《祝福青春》这一框结合起来，把内容做了调整，做了一个课时。目的在于理清线索，前后连贯，以免类似的活动使学生产生重复感。

　　在课堂内容设计上，我采取“发现问题——认识问题——解决问题——提升思想认识——融入日常生活”的流程，首先用大量的材料（教师搜集、学生搜集）穿插在活动过程中，让学生在搜集、思考的过程中产生问题，并在讨论、论证过程中，自己慢慢理清思路，解决问题，并把问题的解决方法融入日常生活中去。

　　活动1：想象青春

　　每人准备一张纸，填写下表：

　　看到“青春”两字，你最先想到的是什么 / 哪一种（个）……

　　1、颜色： 2、形状：

　　3、动物： 4、植物：

　　5、季节： 6、歌曲：

　　7、人物： 8、服饰：

　　9、词语： 10、体育运动：

　　分 析：你所填的有没有什么共同或相似之处？是什么？

　　活动2：解读青春

　　青春是什么？以小组为单位，请将课本P41的青春字母续下去，评选出最经典的续写。

　　分析：有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵常青树，永不凋零。你认为决定青春的最重要的因素是什么？为什么？

　　活动3：珍惜青春

　　以小组为单位，讨论与儿童、父母、老人相比，我们拥有更多的是什么？

　　活动4：祝福青春

　　将课前收集到的青春箴言在组内传阅，并评选出最佳的2句，课后张贴在教室里。（也可以是朗诵的形式）

　　链 接：青春随想曲

　　四、教学中存在的疑问：

　　避免将“传递青春箴言”流于形式，要注意在传递中得到相互祝福的意愿。

　　青春主题班会 篇19

　　时间：

　　20xx年10月22日

　　地点：

　　新丰中学九（2）班

　　教师：

　　xxx

　　教学目标

　　知识与能力

　　1．搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。

　　2．培养当众表达的能力。

　　过程与方法

　　１．教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。

　　２．班会过程中，教师发挥监督、协调的功能，由学生主持。

　　情感、态度与价值观

　　１．学生通过班会体会各种不同的“青春”的脉搏，享受青春，抒发青春的感受。

　　２．交流各自对“青春”的理解，共同成长。

　　教学重点

　　通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。

　　教学准备

　　教师准备

　　１．活动前布置任务，合理分组。

　　２．准备与“青春”话题相关的文学作品等。

　　３．指导学生组织活动

　　学生准备

　　搜集资料，如与“青春”有关的文学作品、名人名言、名人成材故事等。

　　教学步骤

　　一、教师导入

　　二、学生活动

　　三、教师发表感想

　　班会总结

　　九年级的学生正处在成长的关键时期，叛逆心理较强，存在较多问题，对生活、对社会、对世界的质询很多。教师需要引导他们成长，让他们形成健康的个性和积极的人生观。通过这次主题班会，形成交流沟通的`良好氛围，引导学生认识“青春”的宝贵与可爱。

　　教学反思

　　今天我们来讨论一个有关青春的话题。

　　在每个成年人的心中，都有对过去留下一段美好的回忆，那过去的青春岁月发生过的一些事情像一本纪念册，永远珍藏在人们的心中，因为青春岁月充满了激情，充满了渴望。今天，在这里，让我们一起唱响青春之歌，走进青春岁月。

　　每个人都有心愿，特别是你们这样的孩子，十五、六岁，处在花季的年龄，一定有许多愿望要和别人倾诉，今天在这里我们一起交流一下。我相信对你对我，对我们所有的人一定有一些启发。

　　我们谈了心愿，也谈了理想。我觉得同学们在谈这个话题的时候，更多的是谈的理想。思考一下，心愿和理想是相同的概念吗？

　　理想让我们扎实的走好每一步，根植于一块现实的土壤。

　　所谓理想，是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。

　　我们在树立青春理想的时候，有什么客观的条件呢？

　　几点建议

　　1．树立正确的理想观

　　确立理想时，理想应远大，又应顺应社会的发展，它根植于现实，能够照亮生活中的每一步。

　　2．努力为理想而奋斗

　　既要认真学习，打好基础，又要注意培养意志力，只有坚其志，恒其志，才能一步步接近理想。

　　3．用正确的心态对待理想

　　当生活发生变化的时候，当理想看上去遥不可及的时候，要对现实进行客观的分析，可以适当调整理想，坦然的对待变化，对生活仍抱有积极的态度。

　　每个同学都有理想，都有心愿，每个同学的理想和心愿都是那么美好，我们在将理想变为现实的过程中，一定会遇到一些坎坷和挫折，我们可以借助他人的力量来完成。这时候，我们可以翻开书本，找一找名人给我们留下的一些经典的话语。课下我们让大家搜集了一些名人名言，现在同学们拿出来，我们来诵读这些名人名言。

　　刚才我们读了这么多优美的经典的语句，很多同学被其中的这些精神力量所感染。我们可以写一个警句，送给自己或别人。下面同学们写一下。

　　每个同学都很有文采，我觉得非常好。我们有梦想，我们也有努力。我们在成长着，我们在别人的身上汲取着养料来丰富着自己。下面我们请秦婷同学的小组来歌颂青春。

　　青春是多彩的，青春是绚烂的，在青春的岁月里，我们充满了激情，充满了渴望。在前进的道路中，我们可能会看到无限的美景，也可能会遇到急流险滩，我们可能会受到倍至的关怀，也可能会体验心灵的孤独，正是这些感受，让我们健康的成长着。不要畏惧这些生活中的困惑，也不要害怕那些失败和挫折，扬起你生命的风帆，树立起远大的理想，为了这个理想，我们要用一生的时间将它实现。

　　青春主题班会 篇20

　　一、班会主题：

　　放飞梦想 做主青春

　　二、活动对象：

　　高一级287班

　　三、活动地点：

　　高一级287班教室

　　四、活动时间：

　　20XX年10月8日

　　五、对象分析：

　　高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活。

　　六、活动目的：

　　通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的`距离。

　　七、活动流程：

　　1、活动前奏：大家下午好!欢迎大家一起参加我们的主题班会：放飞梦想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。下面有请我们的主持人：XXX同学，XXX同学……

　　2、活动过程：

　　① 歌曲演唱《我的未来不是梦》

　　“…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。我们要相信我们的未来不是梦。

　　② 诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》

　　青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。来吧!用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞!

　　③ 自由畅谈个人理想

　　花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索;相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧?引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望…

　　④ 小品表演——《奋斗》、《相遇》

　　每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。但美好梦想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。下面两个小品中，或许有你的影子哦!其实，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。

　　⑤ 全体合唱《坚强》

　　在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败…我们应该如何才能克服困难，到达理想的彼岸。也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振;更也许，坚强是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。

　　3、结语：在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。