开展感恩主题班会

更新时间：2023-11-27 20:20:08 海洁主题班会我要投稿

开展感恩主题班会范文（通用17篇）

　　在我们上学期间，大家都参加过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编精心整理的开展感恩主题班会，希望对大家有所帮助。

开展感恩主题班会范文（通用17篇）

　　开展感恩主题班会 1

　　班会目的：

　　母亲是我们人生的第一位老师，她给予我们的关爱是永远无法用语言可以足够表达的。通过母亲节希望孩子们知道母亲将自己带到世上并抚养成人有多么的不易。所以回到家后多多帮助妈妈干一些力所能及的体力活，和妈妈多说一些贴心话，多多体谅母亲。

　　班会背景：

　　20xx年xx月12日是全世界的母亲日。中学生正是人生的塑造期，要教给他们许多做人道理，其中最重要的是要学会感恩父母，分担母亲的累。

　　活动流程：

　　1、通过幻灯片展示向学生提问你和妈妈说“我爱你”“我来做”“和您聊会天”并让学生在其间回味，“原来长大后离开母亲来到县城上学，和母亲在一起的日子很少”。

　　2、请3位学生上台讲演母亲做的令自己感动的事件--“母亲对我的爱”，激起全班同学的'共鸣，紧接着全班同学自由回答“母亲对我的爱”。

　　3、老师表达“母亲对我的爱”。

　　4、老师总结话语，表明母亲是这个世界上最伟大的人，世界上只有一种彼此的不平等付出却可以换来永恒的爱，那就是母爱，我们应该多多体谅母亲，多为母亲做一些力所能及的事情。

　　5、提问学生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，紧接着学生回答。

　　6、播放歌曲“宝贝”，表达母亲对我的爱，所以我要感恩母亲。

　　开展感恩主题班会 2

　　一、活动背景

　　英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有、大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种、种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。设计此次班会的目的，就是要通过班会的一系列活动，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的.信念。

　　二、活动主题：

　　心怀感恩，感谢有你

　　三、活动目的：

　　让同学们学会感恩，学会感谢我们的父母、老师、亲戚朋友，感谢一切爱我们、关心我们、帮助我们的人。为同学们提供一个抒发感恩之心，感激之情的平台。让同学彼此之间更了解，互相宽容，互相支持，让感恩一路伴我们同行。

　　四、活动时间：

　　20xx年12月18日

　　五、活动地点：

　　xx楼609

　　六、指导老师：

　　辅导员xx

　　七、活动形式：

　　朗诵，唱歌，视频，ppt

　　八、活动流程

　　1、活动前期准备

　　（1）班干部负责好本次活动流程

　　（2）动员班上同学积极参加本次主题班会活动

　　2、活动流程当天

　　（1）相关负责人提前半小时到班级，打扫布置教室，安排座位；

　　（2）有朗诵引入主题

　　（3）主持人宣布感恩主题班会活动正式开始

　　（4）有相关人员对此次主题班会活动进行讲解

　　（5）观看相关视频并让同学们发表感想

　　（6）和同学们进行互动

　　（7）以唱响《感恩的心》结束此次主题班会

　　（8）最后由主持人宣布本次主题班会活动到此结束

　　九、主持人宣布主题班会活动结束

　　1、所有工作细节由班团委认真负责，不得有误

　　2、团支部必须相互协调，相互配合，努力把此培训做到最好；

　　3、未尽事宜，另行通知。

　　开展感恩主题班会 3

　　一、活动意义：

　　感恩节，源于美国，是为感激为自由而牺牲的英雄而设立的节日，它定在每年的11月第四个星期的星期四。这一天，美国每个家庭欢聚一堂，以一颗感恩的心来感激上帝赐予和平美满的生活。

　　这个具有特殊含义的节日传入中国，受到了大多数人的欢迎。中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。学会感恩，应该是每一个中国人的美德和为人的准则。然而当今社会，人心不古，文明的脚步慢了，人际关系复杂了，心灵之间的隔阂多了，基本的公德心也正在悄悄失落。在大学校园里，不少学子，甚至是成绩优异的学生，在处理人际关系时，不懂得以礼相待，礼尚往来之道，一味地索取，不知道付出。这种状况是令人担忧的，所以有必要在我们身边开展庆祝感恩节的活动，唤起同学们的感恩意识。

　　为此我班即信管二班组织了一场别开生面的心念感恩主题班会。

　　二、活动内容

　　第一个节目，手语表演《感恩的心》。

　　第二个节目，歌曲演唱《兄弟》。

　　游戏环节，

　　1、报纸拔河。

　　2、猜同学。

　　第三个节目，歌曲演唱《逍遥叹》。

　　第四个节目，小合唱《幸福的味道》。

　　最后是我们意料之外的活动，班主任姜老师竟然给我们带来了礼物！老师带来了34个礼品盒，其中有17个有礼物，让我们随意的选择，当然会有17个同学没有得到礼物，然而老师让他们发表感想时我们才感受到老师的良苦用心，她这是在告诉我们生活不是永远一帆风顺的，要永远有一个坚持的心才会成功。老师的这个意外的活动让我们感受到了一次性灵的洗礼。（可爱的姜老师其实为我们所有的同学都准备了礼物，呵呵，那17个没礼物的同学自然也得到了）

　　三、老师讲话

　　班主任姜老师在讲话期间感谢了三位同学，这让我们都很惊讶，他们甚至有些受宠若惊，这三位同学代表了我们信管2班这个团体，因为姜老师的这个举动让我们所有同学感到幸福与感动。

　　我们的导员张老师也来参加了我们的主题班会，活动期间张老师也很高兴，老师的话也让我们很感动，对于大学生活我们有了新的想法，那就是要珍惜身边的同学，他们也是我们大学生活中的重要宝贝。

　　我们的科任老师佟老师也为我们献上了美妙的歌声，让我们不得不感叹我们的老师真的`是才华横溢，很厉害，赢得了我们好多的掌声。

　　四、最后我们还与三位老师一同演唱了歌曲《相亲相爱的一家人》

　　有了三位老师的助阵我们的班会相当圆满的结束了，大家都超级的高兴。我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

　　开展感恩主题班会 4

　　一、活动主题：

　　“感恩的心”

　　二、活动背景及目的：

　　感恩，一个永远说不完但值得永远说的话题；感恩，是人性中善良一面的真切写照，从人类诞生之日便根植与我们心中。生命中有太多值得我们去感谢，父母、朋友、师长，还有培育我们的祖国和自然。由于我们这一代人，缺乏感恩的心，对此，我们感到很遗憾。因此我们想借大家参与感恩的心主题班会这一契机，以开展关于感恩的一系列活动为重点，以实际行动为抓手，使同学们在体验中成长。带着感激去迎接新的一天，新一轮太阳的升起，一日三省，学会感恩，让自己时刻感觉到春天的温暖，我们会惬意一生，我们的生活会丰富、鲜活、生动起来。

　　通过本次班会，并引导学生通过抒发真情实感，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。

　　三、活动的宣传：

　　宣传委员做好在班里的宣传

　　四、活动时间：

　　20xx年11月27日晚自习正式开始（1个小时左右）

　　五、活动地点：

　　教学楼215

　　六、活动对象：

　　各班全体同学

　　七、会场布置：

　　1、会场的布置必须显得温馨而浪漫。（营造“放开心扉”这个主题内容）包括一些会场的`装饰品

　　2、背景音乐设置

　　八、其它物资准备：

　　可准备些糖果、花生、瓜子、笔、笔记本等

　　九、活动内容：

　　1、事先做一个会前热身小游戏或小活动（以此缓解会前紧张陌生的气氛）

　　活动：击鼓传花之真心话大冒险主持人背对观众喊开始，苹果在同学们手里依次往下传，主持人喊停时，正好接到苹果的同学即为被惩罚对象。“真心话”、“大冒险”，被罚同学任选其一。选“真心话”：可让此同学对他（她）最想感激的人说出感激之言，若此人不在现场则以打电话的形式说出；或者和班上某同学有何误会也可借此机会说明等等。选“大冒险”：可让此同学唱一首感恩歌曲或说几句感恩名言或做几个搞笑动作等等。旨在给同学们一个表达感激的平台，并借此升华同学间的友谊。

　　2、利用多媒体播放一些感恩励志的短片。

　　3、结合感恩的演讲，播放感恩的背景音乐。

　　3、以全班合唱的形式，结束此次班会。

　　开展感恩主题班会 5

　　一、活动目的：

　　现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　二、活动过程：

　　(一)听一个感人的故事

　　老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanks giving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的.传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

　　主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)

　　主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

　　(二)现场调查

　　可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查

　　问题：

　　1、你母亲的生日?

　　2、你给父亲买过生日礼物吗?

　　3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

　　4、你父母的结婚纪念日?

　　5、你爸爸今天40几岁?属什么的?

　　6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

　　7、你父亲喜欢吃的菜是?

　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

　　我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

　　(三)做一个感恩的人

　　一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束

　　三、活动延伸

　　让学生回家做好三个一活动：

　　1、给远方亲人写一封信。

　　2、为父母或亲人洗一次脚。

　　3、每天为家里做一件家务。

　　开展感恩主题班会 6

　　一、活动目的

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　二、活动准备

　　1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；

　　2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

　　三、活动过程

　　（一）引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

　　（二）学生诗朗诵《感谢你，父母》

　　让我怎样感谢你啊，我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想捧起一片雪花

　　你却给了我整个雪山

　　让我怎样感谢你，我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你却给了我整个长江

　　让我怎样感谢你，我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拥有一丝阳光

　　你却给了我整个温暖的冬天

　　（三）讲述感恩事件

　　主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的`爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　　（四）唱感恩

　　主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　　（五）感恩方法大奉献

　　主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（六）主持人

　　同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

　　（七）班主任发言

　　班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　　开展感恩主题班会 7

　　活动目标：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　3、让学生学会在成长中承担责任。

　　班会过程：

　　一、导入班会主题。

　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？我们每个人身上都有一定的社会身份，一定的社会身份承载一定的社会责任。初一学生在成长中遇到很多困惑，迷惑了责任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一个学会负责任，更好地成长。感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩、负责任教育尤为重要。

　　二、讨论：自己怎样认识感恩，如何认识感恩的责任？

　　学生讨论之后。老师总结，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。同时，因为感恩，所以学会负责任，更好地成长。

　　三、讨论：

　　1、你身上有什么社会身份？每种身份有什么责任？

　　2、为什么要感恩父母？

　　3、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的`人？

　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

　　四、继续讨论：

　　1、怎样感恩父母？怎样对父母负责？

　　2、怎样感恩老师？怎样对自己负责？

　　3、怎样感恩自然和身边其他的人？

　　学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

　　五、感恩责任小故事

　　1、年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”

　　2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

　　六、结束语：

　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

　　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

　　下面以齐唱《感恩的心》这首歌结束今天的主题班会。

　　开展感恩主题班会 8

　　活动目的：

　　活动准备：

　　1、制定活动方案

　　2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　活动过程

　　一、渲染气氛，激情引入

　　甲：没有阳光，就没有温暖;

　　乙：没有水源，就没有生命;

　　甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。

　　乙：父母给了我们生命，我们对父母要常怀感恩之心;

　　甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心;

　　乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。

　　合：三年一班感恩在行动主题班会现在开始!全体起立，朗诵感谢

　　感谢明月照亮了夜空/

　　感谢朝霞捧出了黎明/

　　感谢春光融化了冰雪/

　　感谢大地哺育了生灵

　　感谢母亲赐予我生命/

　　爱/让我们拥有了最美好的回忆爱/让我们拥有了最无私的爱意也许/前进的道路/还将有坎坷也许/成长的过程仍将步履蹒跚

　　但是/请相信/

　　相信我们/一定会

　　以爱为动力/

　　用爱做翅膀/

　　在爱的世界里/

　　在新的征途上

　　永远快乐地博击飞翔!

　　甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗(学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。)

　　二、同学之爱，真挚纯洁

　　甲：同学们说的真好，有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和思念，那就是同学的爱。

　　乙：在这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。

　　请看小品：握手

　　看了这个小品，你有什么感触呢(学生谈)

　　乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩;有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。

　　三、老师之爱，博大深厚

　　甲：山只有感恩地，方成其高峻;

　　乙：海只有感恩溪，方成其博大;

　　甲：天只有感恩鸟，方成其壮阔。

　　乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。

　　甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。

　　乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。

　　甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己;

　　乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

　　甲：当第一缕晨光撒向校园的`时候，老师就已开始了一天的工作;

　　乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……

　　合：敬爱的老师，您辛苦了!

　　甲：请听歌曲每当我走过老师的窗前

　　甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;

　　乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩

　　合：因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

　　四、滴水之恩，涌泉相报

　　乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，黄昏时分，一杯牛奶送来了她的关心，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

　　甲：今天，我们给大家带来了一封信，一封母亲写给儿子的信

　　乙：一封发人深思，感人至深的信，请老师为我们读一读这封信。

　　母亲给儿子的一封信

　　我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我……

　　如果我吃的脏兮兮，甚至于不会穿衣服……耐心一点……你记得，我曾经花了多少时间，教你这些事么

　　如果，当我一再重复，说着同样的事情……请你不要打断我，听我说，你小时候，我必须一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静睡着……

　　当我不想洗澡，不要羞辱我、也不要责骂我，你记得小时候、我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡……

　　当你看到我，对新科技一无所知，给我一点时间，不要挂着嘲弄的微笑看着我……我曾经教会了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面对你的生命……

　　如果交谈中，我突然失忆，不知该说什么了，给我一点时间想想……如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在一起，静静地倾听你的话语……

　　当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。

　　当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。

　　有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能……给你最好的。

　　当我靠近你时，不要觉得感伤、生气、或埋怨。你要紧挨着我，如同我——当初抱着你展开人生的第一步……

　　扶我一把，用爱和耐心，帮我走完人生。我将用微笑和我始终不变的爱————来祝福你……

　　我爱你……我的孩子……

　　甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么(指名同学发言)

　　乙：读着这一封信，其实，我们就是在读着一颗做母亲的心。母爱如水，父爱如山，怎么能不让我们感谢一生呢

　　甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。(学生说自己的事)

　　乙：同学们，正所谓“感恩不待时〞，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

　　五、真情告白，爱意浓浓

　　甲：感谢生育你的人，因为他们使你体验生命;

　　乙：感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

　　甲：感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

　　乙：感谢关心你的人，因为他们给你温暖。

　　甲：感谢鼓励你的人，因为他们给你力量。

　　乙：感谢教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

　　甲：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;

　　乙：感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;

　　甲：感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;

　　乙：感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;

　　甲：同学们，还等什么把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。

　　(学生在自制的贺卡上写上感谢的话，并进行真情告白)

　　甲：凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人!

　　乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有

　　甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

　　乙：感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气作我自己。

　　合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，用心去感谢所有的一切。

　　(播放感恩的心)

　　三年级一班爱心在行动中成长——学会感恩主题班会到此结束，谢谢大家!

　　乙：现在掌声有请徐校长对我们的班会进行点评。

　　六、班主任发言

　　同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程。

　　七、活动结束

　　开展感恩主题班会 9

　　活动主题：

　　感恩

　　活动成员：

　　五年级全体同学

　　活动背景：

　　如今的学校生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的盼望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。

　　活动目的：

　　1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。

　　2、让同学学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的哺育之恩。

　　活动难点：

　　激发同学感谢、关注父母的情感。

　　活动预备：

　　1、思想预备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。

　　2、物质预备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活让知识带有温度。

　　资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪;铅笔、小红花。

　　3、组织预备：活动时实行个人表达、小组沟通、角色表演和班内展现相结合的组织形式。

　　活动过程：

　　(一)活动开头

　　1、播放音乐《爱进我家》

　　2、主持人在音乐声中出场

　　我们每天都生活在爸爸妈妈的关怀与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心!今日我们兴奋地邀请到了几位家长参与我们的活动，首先让我们用热闹的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地盼望家长对我们的活动予以指导。

　　(二)感受父母的爱

　　1、问卷调查

　　主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜爱吃什么呢?你知道爸爸妈妈的生日吗?(在同学回答后，老师参加进来，同学边回答，老师边请这位同学的家长来验证，体现一种老师与家长与同学之间的互动)

　　现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答)

　　通过这个小小的调查，我们不难发觉，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清晰。唉!你们知道为什么吗?

　　我信任大家都知道为什么?由于爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正由于他们的这种爱，他们对我们的关怀和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清晰。同学们你们说，我说的对吗?

　　2、调动情感

　　无论你身在何地，有一个人，她永久把你放在心中，愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。(生讲故事，播放音乐《天下父母心》

　　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请观赏《一位辛酸父亲的来信》。

　　(三)话说父母的爱

　　主持人：爸爸妈妈全力爱护我们，呵护我们，让我们从小到现在始终都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我信任每个同学的爸爸妈妈都特别爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧!让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

　　(利用同学课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或dV录象进行介绍，配上美丽的旋律，让同学进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱)

　　(四)回报父母的爱

　　1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，让知识带有温度。

　　听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧!

　　2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的.汗水和眼泪，同学们想一想，你准备怎样去爱你的爸爸和妈妈呢?(同学自由发言)。

　　3、同学们谈了自己的想法，盼望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗?有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

　　4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们专心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧!请看几个小片段。(投影出示几个提示，同学表演，之后集体争论)

　　(1)爸爸妈妈下班回家时

　　一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子关心爸爸妈妈把拖鞋预备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。

　　主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗?我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢?

　　(2)添饭，妈妈也添饭时

　　主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应当怎么做呢?(指名回答)我们看看这位同学是怎么做的呢?(接着看完片段)

　　(3)爸爸妈妈过生日时

　　一名同学自语：今日是爸爸的生日，我肯定要给爸爸一个惊喜(边说，边扫地，擦桌子)爸爸回来，很兴奋，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。

　　主持人：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你预备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢?(指名回答)

　　(五)感恩

　　1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上到处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应当从现在起，自强、独立、奋勉向上，以优异的成果报答父母的哺育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“感谢您”。

　　2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲自制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧!(播放音乐《感恩的心》)

　　3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的盼望家长在今后的生活中来监督我们。(向全体同学发起倡议)

　　4、今日，我们的爸爸妈妈来参与了我们的班会，请家长们谈一谈他们的感受。(家长自由发言)

　　5、总结：同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首悦耳的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最终，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告知他们吧!

　　6、齐唱：《感恩的心》

　　开展感恩主题班会 10

　　活动目标：

　　1.在活动中培育幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

　　2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

　　3.进展幼儿的语言表达力量。

　　4.初步培育幼儿有礼貌的行为。

　　5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

　　活动重点难点：

　　活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

　　活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。让知识带有温度。

　　活动预备：

　　多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

　　活动过程：

　　(一)感知活动：

　　1. 多媒体呈现，让幼儿感受幼儿园的美。

　　2.说出漂亮而洁净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的?

　　3.原来是您----门卫叔叔。

　　4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

　　(二)体验活动：

　　1.现在你想对门卫叔叔说些什么?让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

　　2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

　　3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

　　(三)活动延长：

　　幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁?为什么?

　　活动反思：

　　幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达。

　　主动参加的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的.过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对四周的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓舞幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

　　文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

　　开展感恩主题班会 11

　　活动目的：

　　1、给学生一个自我反思的机会。

　　2、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。

　　3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。

　　活动准备：

　　多媒体课件。

　　活动地点：

　　多功能教室。

　　主讲人：

　　xxx

　　活动过程：

　　一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的.时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

　　下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。

　　二、介绍感恩节

　　感恩节（thanks givingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（The fourththursday in november）为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

　　三、概括怎样感恩

　　心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。

　　开展感恩主题班会 12

　　一、设计背景：

　　当前学生中基本都是独生子女，倍受父母祖父母宠爱，在家都是小皇帝、小公主们，已习惯于以自我为中心，每天过着“众星捧月”式的生活，孩子从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。可是真正懂得感恩父母，珍爱生命的学生却为数不多。通过开展“学会感恩，珍爱生命”主题班会提高学生的感恩意识。

　　二、学生现状分析：

　　当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境优越，以及家长的过分宠爱，因而养成了一种安逸享乐的习惯，形成了一种惟我独尊的性格，缺乏感恩之心，和父母对立、吵架的现象时有发生。

　　三、活动目的：

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，学会感恩、珍爱生命，创造一个美好、和谐的社会。

　　四、班会的准备：

　　1、班主任召开班委会议，确定主题和内容

　　2、选定主持人，准备串词，编排节目程序表

　　3、参加表演的同学一边编排节目一边修改

　　4、班主任和班干部准备班会时用的文字、音像材料以及道具

　　5、布置教室，营造艺术氛围，烘托主题

　　五、班会活动过程

　　（播放歌曲《相亲相爱》导入，为班会创设一个良好的氛围，让学生尽快进入预期的心理状态并揭示主题，为下面的主题活动做好铺垫）

　　第一部分：开场白

　　男：各位老师，各位家长，各位同学大家好欢迎来到这里，参加我们班的主题班会――学会感恩，珍爱生命。

　　（合）

　　女：感谢我的爸爸，感谢我的妈妈，感谢你们，当初决定把我生下，感谢让我看到这个世界，把我辛苦养大，还给我一个温暖的家。

　　男：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

　　女：我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。

　　男：我们凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。

　　女：在这里我们要从心底里对你们说一声：

　　谢谢你们（合）。谢谢你们曾经和现在给予我们的一切，我们会用勤奋、好学、努力、进取来回报你们，使你们的生命在不断的延续中增值，闪光，出彩。

　　第二部分：学会感恩

　　1、学生配乐诗朗诵《感恩》，师生共同感受，学生谈想法。

　　2、歌曲表演《感恩的心》。

　　3、故事分享：学生在背景音乐中讲述亲情故事《有一种爱不能被怀疑》。

　　第三部分：珍爱生命

　　主持人：生命是美好的，生命同时又是脆弱的往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。日本九级地震、利比亚战争、舟曲泥石流，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。请看图片和片段。

　　看完之后，你有什么感触？（同学讨论）

　　主持人：经过大家的交流，使我们对生命的认识更加深刻，生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好。

　　主持人：生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜它，那么怎样才算真正珍爱生命呢？请大家一起来看看不同人的生命过程。

　　展示几幅各种人的生活画面。

　　（1）、沿街乞讨的人

　　（2）、吸毒者狰狞的面目

　　（3）、迷恋网络无法自拔的青年

　　（4）、叼着香烟满街游荡的人

　　（5）、辛勤劳动的人

　　请大家交流一下：作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面？

　　学生分组讨论交流，发言。

　　主持人：听了大家的精彩发言，让我感受到我们每个同学都在这次班会中认识了自己的生命来之不易，感受到了亲人对自己的关爱，懂得了要珍惜自己的生命，并让自己的生命更充实。

　　第四部分：说说心里话

　　课件展示：展示相片，包括母亲怀孕期间的图片，几个同学从小到大的图片，包括母亲拉着孩子的相片，一家几口玩耍的图片。

　　主持人：从这一系列的图片中我突然想到了我们的.成长过程中无不浸透着母亲十月怀胎的辛苦，到宝宝出生后父母养育子女的辛劳，倾注了父母多少心血和汗水。父母对我们的爱是无私的今天我们也请来了我们的家长，我想对于生命的宝贵，家长应该更有发言权，下面请班会特约小记者采访我们的父母，听听他们亲自给我们说说她们曾经的辛苦。

　　采访结束时，学生给自己的父母鲜花，表达深深的谢意。

　　第五部分：总结升华

　　1、音乐声中班主任对班会作总结

　　2、全班齐诵《我感谢》

　　我感谢，感谢伟大的祖国，感谢古老的文化和现代的文明，使我感到作为一个中国人的骄傲！

　　我感谢，感谢我的父母，是他们富裕了我的生命，给了我智慧和勇气！

　　我感谢，感谢老师、同学、亲人和朋友，是他们给了我知识，给了我友谊，给了我快乐！

　　我感谢，感谢每一次困难和挫折，使我学会了坚强，让我自信和成熟！

　　我感谢，感谢到来的每一天，让我感受生命的光彩！

　　我感谢，感谢清澈的溪流，茂盛的草木，是它们告诉我生活的美好，使我倍加珍惜如水的时光！

　　我将用我所能做到的一切来感谢这个世界，用我所能尽的力量来报答这个世界，让这个世界因我的存在而更美好！

　　第六部分：结束语

　　男：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事。

　　女：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

　　男：学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值。

　　女：懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命。

　　齐：愿我们大家人人都学会感恩，珍爱生命！

　　男：各位老师、家长，主题班会《学会感恩，珍爱生命》到此结束。

　　女：感谢各位的光临指导。

　　合：再见！

　　主题班会在歌曲《感恩的心》中结束

　　开展感恩主题班会 13

　　一、班会主题

　　1、引导学生感恩学校、感恩社会。

　　2、引导学生诚恳守信、树立良好的道德风气。

　　二、班会目的

　　1、让获得帮忙的学生学会感恩，将来回馈社会。

　　2、建立学生诚信档案，让学生明白诚信在社会中的重要性、树立良好的道德风气。

　　三、活动时间、地点

　　20xx年5月9日，东区试验楼11—157

　　四、班会流程

　　1、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的、总结最近班级状况。

　　2、由班主任重申我校关于诚信考试等的.各项规章制度。

　　3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。

　　4、邀请成绩优秀的同学传授学习阅历，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。

　　5、团支书进展期中考试发动。

　　6、支持人总结，全体宣誓，会议完毕。

　　五、班会总结

　　心存感恩，会让一句简洁的话语布满了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思索和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境地！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

　　开展感恩主题班会 14

　　初一的学生处于青春期，思想较为叛逆，让人遗憾，故增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情、懂得感恩父母便显得尤为重要，因此设计本次班会活动

　　活动目标：

　　认知目标：使学生正确理解父母之爱，学会关心、尊敬父母

　　情感目标：从日常的琐屑中体会父母对自己的爱，战胜虚荣心，学会感动，珍惜与父母的深情。

　　行为目标：要感恩父母，为父母做力所能及的事，苦练本领，来回馈父母。

　　活动准备：

　　1、观察自己的父母，在生活的琐屑中体验父母对自己的爱。

　　2、搜集有关父母的歌曲，名人孝敬父母的事例和名言，有关父母的诗歌、散文等。

　　3、在准备中获得情感体验，并想想怎样感恩父母。

　　4、把相关的材料制作成幻灯片。

　　活动地点：

　　学校多媒体教室

　　活动人员：

　　初一（1）班全体学生全校班主任和家长。

　　活动过程：

　　一、准备篇——营造亲情

　　1、屏幕上推出本次活动主题：“感恩父母”，这四个字呈动态的`形式出现。同时播放dvd《儿行千里》。

　　2、活动开始，主持人致辞，播放《懂你》

　　3、欣赏影片，营造氛围

　　（1）欣赏帮妈妈洗脚的影片

　　（2）提问：儿子要不要帮妈妈洗脚？最需要你去感恩的人是谁？为什么？

　　二、回顾篇——走近亲情

　　1、欣赏父母对子女的爱的图片，同步解说

　　2、欣赏子女对父母的爱的图片，同步解说

　　3、欣赏田世国为母亲捐肾的影片，同步解说

　　三、拥抱篇——体验亲情

　　1、你的心声：走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事？

　　2、零距离的接触：你升中学后与父母的交流多吗？有哪些感情交流

　　3、你是否了解你爸爸妈妈？你知道父母亲的生日身高体重鞋码等等吗？

　　4、母亲给予我们生命，我们爱母亲！你知道mother的由来吗？

　　仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的

　　5、深情朗诵《给父母》的小诗

　　四、行动篇——回报亲情

　　1、爱的天平：把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你要哪些加重砝码？

　　2、要加重的砝码有：

　　（1）要体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。

　　（2）要尊敬和爱戴父母，听从父母的正确教导，不可当面顶撞父母。

　　（3）碰到一些比较重要的事情，一定要和父母商量，要征求和认真考虑父母的意见、

　　（4）在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求，不纠缠。

　　（5）当父母年迈时，在物质上要赡养父母，在精神上要关心父母。

　　3、真情流露：

　　（1）五月第二个星期天是母亲节，在母亲节即将到来之际，你打算送什么礼物给你的母亲？

　　（2）六月的第三周星期天是父亲节，你为你的父亲准备了什么？想对爸爸说些什么呢？

　　4、班长宣读倡仪书

　　5、学生感恩时刻：给父母送礼物，说感激的话（播放烛光里的妈妈）

　　6、家长和班主任寄语

　　7、全班表演唱《感恩的心》，播放手语版《感恩的心》

　　8、布置作业

　　9、宣布班会结束：

　　活动评析：

　　此次班会不仅让学生自己感动，还让入会的领导、老师们为之动容。特别在学生给家长赠送礼物时达到高潮，浓浓的真诚打动了每一位观众的心，他们都感动得流泪，老师和学生认为这是一次难得的学习机会，家长们纷纷表示，以后要与孩子多沟通了解，也希望学校能多举办类似活动。这次班会让我也很感动，让我看到了学生们都拥有一颗感恩的心。

　　初中的学生虽然有十四、五岁了，但是他们被爷爷宠着，被外婆惯着，被母亲溺着，长此以往，他们都会认为自己享受是天经地义的。学校是教育人的场所，老师应该为他们提供张扬“感恩”的机会，为他们搭建交流感恩的平台。通过这次主题班会，启发教育了学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟了亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得了要感激和报答父母的养育之恩。

　　开展感恩主题班会 15

　　一、班会主题

　　1、引导学生感恩学校、感恩社会

　　2、引导学生诚实守信、树立良好的道德风尚

　　二、班会目的

　　1、让获得帮助的学生学会感恩，将来回馈社会

　　2、建立学生诚信档案，让学生明白诚信在社会中的重要性、树立良好的道德风尚。

　　三、活动时间、地点

　　20xx年5月9日，东区实验楼11—157

　　四、班会流程

　　1、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的.、总结最近班级情况。

　　2、由班主任重申我校关于诚信考试等的各项规章制度。

　　3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。

　　4、邀请成绩优秀的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。

　　5、团支书进行期中考试动员。

　　6、支持人总结，全体宣誓，会议结束。

　　五、班会总结

　　心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

　　开展感恩主题班会 16

　　活动目的：

　　1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

　　活动准备：

　　1、布置黑板和教室。

　　2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

　　3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　　4、《母亲》、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

　　5、同学们编排诗朗诵。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场)

　　刘：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　李：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　刘：敬爱的老师，

　　李：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!一年一班《感谢父母》主题班会现在开始!

　　二、回忆深情一刻———走进亲情

　　李：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　刘：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。合：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈播放歌曲《母亲》

　　师：是呀，正因为有了父母的爱，才使我们健康、快乐、幸福的成长。每一位父母都在用不同的方式爱着我们。同学们，平时你的父母是怎样关心、爱护你的?谁愿意与大家分享父母对你爱。多请几位学生，或者拿着照片讲述照片背后的故事。

　　三、欣赏节目颂亲———情体验亲情

　　李：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。

　　刘：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。

　　李：下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们对母亲的爱。

　　刘：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋博大而又深沉。献给爱我的`爸爸诗朗诵《父亲》

　　师：谢谢你们带来的这首《父亲》。现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，

　　师：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!你对父母又了解多少呢?

　　师：爸爸、妈妈每天早上几点上班?晚上几点下班?下班回家后，还要为你做些什么?你知道爸爸、妈妈生日吗?你知道父母的健康状况吗?你知道你的父母最喜欢的东西吗?你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

　　师：从同学们的回答中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!

　　四、感恩父母方案大搜寻———回报亲情

　　师：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢?

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

　　师：现在同学们的心里一定有好多话要说，是吗?该说“谢谢”的时候就一定大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

　　(队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。

　　五、辅导员总结发言

　　孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?但一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母，对他人的一种无声的感激。同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

　　六、宣布活动结束

　　刘：非常感谢老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题

　　班会以后，心里一定也不平静。让我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》

　　刘：感恩是一杯美酒，

　　李：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

　　李：现在，一年一班《感谢父母》主题班会到此结束!主题班会在歌声《感恩的心》的歌声中结束!

　　开展感恩主题班会 17

　　活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

　　重点：

　　让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。

　　难点：

　　让学生感悟父母的付出，学会如何感激。

　　方式：

　　以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。

　　过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就忘记了生产时的痛苦，脸上露出一丝微笑。（播放视频）

　　在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了保护孩子，愿意牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪明。但是父母总是对他们不离不弃。（播放视频《典子》）

　　父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，抱怨，甚至讨厌。

　　二、内容：

　　1、讲自己的真实故事。

　　记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜欢妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还天天唠叨。有一次，让我彻底改变了想法，我成绩不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，希望我能上高中。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有很多话想对她说妈妈，谢谢你，我爱你。

　　2、其实父母为我们做了很多很多，可我们有时并不理解。比如：

　　①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）。

　　②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

　　③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种认识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组讨论）。

　　3、感恩的心。

　　有个故事我现在都还感动，想和你们分享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲《感恩的心》。

　　三、课后作业。

　　母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可以制作充满爱的卡片，用自己的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗？

　　四、总结。

　　刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

　　故事感恩的心

　　有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的.时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......雨一直下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈一定会好好的活着，让妈妈放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手语"唱"着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过......"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己......感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......"她就这样站在雨中不停歇地"唱"着，一直到妈妈的眼睛终于闭上......

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