高三百日冲刺主题班会

更新时间：2023-03-16 17:59:40 主题班会我要投稿

高三百日冲刺主题班会2篇

　　漫长的学习生涯中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编整理的高三百日冲刺主题班会，欢迎大家分享。

高三百日冲刺主题班会1

　　班会背景：

　　在高三的紧张学习中，我们有了很多压力，人们有了压力就会感到浮躁，学不进去，那么我们要怎么对待这个问题呢?针对这个问题，我们班开展了"奋斗高三"主题班会。

　　班会主题：

　　压力，解压，备考

　　班会流程：

　　(同学们开始进场，进场时保持秩序，这时播放背景flash，上面是我们班的两年来的成就与骄傲，播放完毕之后全体同学一起坐下。)

　　主持人A：各位老师，同学大家下午好!今天我们xxxx级xx班在这里举行关于"奋斗高三"主题班会，谢谢大家的到来!

　　主持人B：经过了两年的风风雨雨，我们成长了许多，也将历了许多，我们在两年的相处里，沉淀了更加深厚的友谊

　　A：现在，我们已经迈入了高三的大门，前面的路途不仅代表着挑战，更多的是代表着我们冲破黑暗，迎接胜利的勇气。

　　B：那高三到底意味着什么呢?意味着考试意味着成绩、名次。意味着老师家长对我的期望。既然在同学们心中高三意义非凡，那么大家可以交流一下：到底高三在你们心中是怎样的呢?

　　(片刻之后，这个时候同学们可以激烈讨论，探讨对高三的看法。)

　　B：经过了同学们激烈的讨论，肯定有许多的感慨吧!那么我能来问问几位同学的看法。这位同学，请你讲一下高三在你心中的看法吧。(手拿话筒走到该同学身边)

　　同学X：在我心中高三如同一扇未知的大门，通向何处我很迷茫，高三在我心中如同一块大石，压的我身心疲惫。

　　A：的确，在大多数的同学心中高三似乎就意味着大学，高三就是前途，就是未来。我们再问问其他同学吧。

　　(这时支持人B拿着话筒到另一个同学身边去)

　　A：这位同学，你对高三有什么看法呢?

　　同学Z：高三对我来说就等于家长对我的期待，所以我更加努力的学习，只有脚踏实地，一步一个脚印。这样成功的彼岸就不会太远。

　　主持人A：一分耕耘一分收获，一条路多种走法，只要坚信自己的方向，自己的目标，你会成功的!我们再问一位同学。

　　(主持人B走到下一个同学身边，递出话筒。)

　　主持人A：这位同学，说说你的看法吧。

　　同学S：高三在我心中就如同一条十字路口，一条通向光明的未来，一条通向未知的深渊，我的成绩不好，高三对我来说就像一条枷锁，牢牢的锁住我。

　　主持人A：同学心中的高三都不一样啊。有的是竞争，有的是前途。

　　主持人B：对，既然每位同学想法都不一样，那我们来看看这样的一个小品<考试>，它会告诉我们什么呢?

　　主持人A：大家掌声欢迎小品__<考试>

　　此时进入下一个环节：表演小品，这时表演小品的人员都已就位，快速检查话筒是否打开，自己的表演是否面向观众。

　　小品过程：

　　人物：考试学生6位，监考老师一个，巡考老师一个，教导主任一个。

　　大致内容：有四个学生打算作弊。

　　铃声响起，考生进场，开始窃窃私语。

　　考生A：你会做吗?(环顾四周)

　　考生B：会做，(鄙视)那又怎样?

　　考生A：那你有没有手机?

　　考生B：手什么机，只有BB机。(再次鄙视)

　　考生C：(对着考生D说)你复习了没有啊?

　　考生D：当然啦，我复习了。

　　考生C：你怎么?(这时考生A拉了拉他的袖子，说，老师来了!)

　　监考老师进来后环顾四周，开始分发试卷，眼神很凶狠。

　　这时巡考老师走进来说："我来说一下考场纪律，手机全部交出来，作弊的下场只有死。明白了没，好好考!(说完走出考场)

　　监考老师：认真考试，不可以不要脸。

　　考生们开始答题。(BD都认真的在做，AC打算作弊。)

　　考生F：老师!

　　监考老师：什么事?

　　F：我交卷!

　　监考老师：题做完了没?

　　F：我不会。

　　监考老师：那把选择题蒙了

　　F：蒙完了

　　监考老师：那检查一遍。

　　F：........

　　这时有迟到的考生E进场，监考老师说：怎么那么晚?堵车了?

　　考生E：没有，只是找不到停车位。(这时C从包里拿出纸条开始抄答案)

　　监考老师：手里拿什么，交出来!

　　考生E：什么啊老师

　　监考老师：拿出来!

　　考生E：没有啊老师，拿什么!

　　监考老师转身看向考生C：叫你拿出来。

　　考生C藏纸条在手中，慌乱说：什么啊老师?没有啊老师!

　　监考老师伸手去拿纸条，考生C将纸条塞入口中，监考老师将纸条拿了出来，说：我告诉过你，不能作弊!然后转身对E说：你过去考试。

　　(这时A开始作弊，答案写在肩膀上，正在拿出来看。)

　　监考老师：没脸是不是?没脸是不是?

　　A依旧在抄。

　　监考老师：没脸是不是?!转身抓住A：你看什么呢?

　　A：没有啊老师，我在看题。

　　监考老师：给我看看?

　　A：不情愿的拿出手

　　监考老师：下次作弊，穿长袖!不要脸给我擦咯!

　　A：老师，擦不掉。

　　监考老师：要不要我给你点唾沫?

　　A：那我还是自己来吧。

　　(A擦答案，C被抓后无心做作业。)

　　这时考生F说：老师，我要上厕所!

　　老师：不准!

　　这时考生E开始左顾右盼，开始呼叫考生D：D!D!

　　D转过去看着E，没说话。

　　E说：给我抄。(小声)

　　D转过去写小抄，监考老师说：注意点!

　　D把纸条丢给E，E开始抄，监考老师过来一把抓过纸条，说：不要脸!

　　D欲哭无泪。

　　考试结束，三名考生被拉到教导处。

　　问起为什么作弊

　　A：因为我想考好点，成绩不好之后，连班上的学生都不怎么理我了，我喜欢的那个女生也去找别人问问题，我不像这样，我要考好，所以我就抄了。

　　C：你知道吗老师，我每次走过办公室老师对我都十分赞许，他们对我期望很高，我不能辜负他们的一番心血。所以我就抄了

　　E：老师!我家里压力大啊，你知道吗?每次我考不好回家就是一顿臭骂加毒打。伤不起啊，所以就抄了

　　老师分别对他们进行评价，这个可以自由发挥。

　　小品结束。

　　(演员全体到齐鞠躬。致谢)

　　主持人B：小李啊!你从这个小品看到了什么?

　　主持人A;不就两个字，"作弊"嘛!

　　主持人B：你说，他们为什么作弊呀?

　　主持人A：这我怎么知道，不如你去问问同学们，看看他们有什么看法。

　　主持人B下台采访同学。

　　主持人B：这位同学，你看了小品后有什么感想吗?

　　同学一：我想到了我当年考试作弊的时候，那时我完全是为了自己的虚荣心，希望得到老师和家长的认可。

　　主持人B：这位同学对于考试的压力是完全来自于自己的虚荣，想必这也是有些同学考试作弊的原因吧。这位同学呢?

　　同学二：我认为高三压力就是家长的期望，我的父母希望我考一个名牌大学，但是我的成绩总是提不上去，让父母很生气，但是我是实实在在的学习，却没有效果，这是为什么呢?

　　主持人B：这位同学的压力来源于家庭，父母对子女殷切的'希望成为了大多数学生压力的来源。

　　主持人A：压力来自四面八方，我们该如何把压力化作动力，在高三学习上步步高升呢?

　　同学三：

　　高三学习，心态最重要，有的同学在平时做题的时候感觉还不错，可是在考试中总是拿不到高分，珍视深厚因为你在考试中的心态不够好，导致考试紧张，影响了一定的发挥。

　　同学四：高三学习中，注意细节，细节决定成败，每一个很小的细节都可能让你在本次的考试中滑铁卢。

　　同学五：我认为在高三的学习路途中，学地方法更重要，在学习语文，英语时要大量的阅读，只有饱览群书，记的更多的课外知识，考试中自然就可以信手拈来，文不加点便可得到高分。在学习物理上要注意公式，掌握物体运动的全过程，化学，生物是理科中的文科，需大量的背公式和知识点才会出成绩。

　　主持人B：非常感谢同学们对高三压力发表的各种意见，我们非常受益。

　　主持人A：在学习方面袁介老师有更加独特的意见，让我们听听吧

　　袁老师：学习其实很简单，脚踏实地，一步一个脚印，认真听课，积极完成作业，每天把每天必做的都做了，不可以拖到明天。这样妳们的成绩自然就会升上去。

　　主持人A：非常感谢袁老师提出的宝贵意见，其是高三不仅仅是智力的拼搏赛，更是一场毅力的持久战。

　　主持人B：我们不断的努力，不断地学习，不要在高三留下一辈子的遗憾!

　　主持人A：虽然高三是艰苦的，但是我们在一起，我们互相陪伴，我们并不孤单!

　　主持人B：友谊是一辈子，让我们用歌声来唱出我们的友谊，唱出生命的热歌吧。

　　主持人A：全体同学起立。

　　播放歌曲：朋友。(同时播放班级文化flash)

　　歌曲播放完毕后有秩序地离开场地。

　　活动中注意场地的安排和时间的控制，不能冷场。

　　班主任总结发言：

　　风雨两年，我们一路走来。在四个学期里，我们高20xx级16班连获三学期校优班集体，两届运动会我班都得到了年级前三名，有3人次入围十佳歌手，在一年多的班级管理中，创造了纪律扣分0的纪录。在历次的考试中屡屡获得平行班第一，这一切都是全体同学努力拼搏，积极进取的结果。

　　今天我们在这里以奋斗高三为主题的主题班会，全体同学在欣赏自编自导自演的小品"考试"引出高三学生来自家庭，学校和自身的压力，情景真实生动，以此为面在向外拓展，寻求高三学生压力的来源。

　　通过交流，探讨找到解决压力的方法是合理定位，理性对待考试，认真学习和备考，找更适合自己的方法，心理紧张时唱唱歌，轻松一下再学习。

　　这次主题班会，同学们在班会的流程中存在一定的问题，比如：

　　1、节目之中的同学们的发言流畅性不够，这是在班上的排练有关系的。

　　2、学生在备考环节中着力不够，一个学生提出一个方面会更好。

　　3、支持人之间的配合不够默契，语言不够流畅。

　　总之，班会还是比较成功。

　　面对高三，面对高三16班，我倾注了太多的心血和感情，但我的付出得到了应有的回报，在我心中最让我感动的是发生在假期补课时的一件事，他值得我一生珍藏。

　　一位成绩较差的学生叫廖俊，有一天，他的生物课本不见了，他找呀找呀找，找了一个多星期都找不到，他是在书的第一页写了名字的，怎么会找不到呢?后来，他更细心的在同学中寻找，终于他找到了自己的生物课本，但是他的第一页，也就是写着名字的那面不见了，他很生气，拿就拿嘛，干嘛撕掉第一页?如果故事只是这样，很平常，但是接下来的事情才让我感到震撼!他给我说的时候，心里很激动，他说："老师，----拿了我的书，我拿回来了，他也没有这本书，我出去找了一本文科生的给他放在了位置上。"一个十九岁的孩子能有这样的豁达的心胸，我震撼之余说："这件事情到此为止!"

　　在这一刹那，我的情感得到了升华，我自信我做不到的，我的学生做到了。我在他面前矮了一大截，何况他仅仅只是一个差生。

　　xxxxx级儿xxx班有太多的精彩，当一张张奖状爬上墙头，当一份份自信写在孩子的脸上，当一份份情感铭于我的心间。我深信本学期我们班仍然是优秀的班集体，明年，你们都会金榜题名。我也深信我们之间的友谊会永留彼此心中。

　　反思：

　　经过这次主题班会，我发现同学们内心的一些真实想法，他们心中的一些困惑，要解决他们的心理问题，需要采取一定的手段，要用心的去疏导，有时表面的光环恰恰映射出内在的问题，如果深层次的剖析他，会发掘出很多有价值的东西，如果有下次，我觉得应该更好的去准备，而不应该对现场的表演给予太多的希望，因为学生毕竟不是专业的演员，他们也需要锻炼!这次选题还是很不错，应该还可以继续做下去，关键是为孩子们找到解决问题的方法，让他们面对高考，更从容。

高三百日冲刺主题班会2

　　一、班会目的：

　　1、提高师生备战高考意识；

　　2、激发学生学习，备战高考斗志；

　　3、激发140班教师在高考来临前的工作热情；

　　4、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪；

　　5、鼓励师生。

　　二、主题班会筹划与设计：

　　高140班班主任

　　三、主持人：

　　陈景辉、李涵潞

　　四、励志班会过程：

　　一、班主任开场（音乐——天空之城）

　　今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，你们就要结束难忘的高中时代，再过100天，就要告别求学三年的母校，再过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一大挑战——高考！

　　此时此刻，作为和同学们朝夕相处近将近三年的我，心里已经感慨万千。我们共同经历的件件往事，如在眼前。可弹指一挥间，百日会战的号角已经吹响。

　　最后的一百天里，我和全体老师也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信我始终如一，如同一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长！我愿意竭尽全力用我单薄的肩膀托起你们明天的辉煌。

　　三年的时间，在人生的长河中，只不过是短暂的一瞬，我们在高中所学的文化知识，在崇尚终生学习的未来社会，也不过是沧海一粟。但是，经过近三年的艰苦磨炼、耳濡目染，艰苦奋斗的精神必将深深扎根在高140班每个同学的心中，这将使我们每个同学受益终身。

　　在求学的道路上没有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，学海无崖，只有思得寂寞，耐得清贫，不畏劳苦的勤奋者才能有所建树，取得成就。高中三年的大好时光，只剩下宝贵的100天了，我们每一个同学都要精打细算。合现、充分地利用现有的时间，不让一分光阴虚度，当我们高考结束后，回首这一百天时，一定不要因虚度岁月而悔恨。相反，我希望，每个同学得到高考成绩时，都会自豪地说：人生能有几回搏？我竭尽全力了，十八岁，我没留下遗憾！

　　决战的号角声已经吹响，同学们：爱拼才会赢！我相信，只要我们竭尽全力，奋力拼搏，140班一定能取得胜利。在今后的日子里，我们每个同学都要放下包袱，轻装上阵，安下心来，发扬奋力拼搏、用永不言败的精神，不犹豫、不彷徨，我们共同努力，全身心地奋战高考，向家长、老师、学校和社会交出一份满意的答卷，铸无悔青春，创140班的神话！

　　相信你们一定能够成为我们的骄傲，成为家长的骄傲，成为澜沧一中的骄傲！

　　（陈景辉、李涵潞）

　　（陈景辉）一百天，我们唱出心中无悔

　　（李涵潞）一百天，我们笑吟多年等待

　　（陈景辉）一百天，我们跳出平庸的牢笼

　　（李涵潞）一百天，我们让命运的裙角飞扬

　　（陈景辉）我们珍惜一百天，让腾飞的梦想在六月里张开翅膀

　　（李涵潞）我们奋斗一百天，让激扬的心声在六月里尽情回荡

　　（陈景辉）我们拼搏一百天，让十二年的付出在六月里绽放金色光芒！

　　（陈景辉、李涵潞）高考百日宣誓活动现在开始！

　　二、奏乐国歌（音乐——国歌）

　　（陈景辉）请家长和老师坐下，全体同学立正，接受班主任的宣誓。

　　三、班主任向学生宣誓

　　（要求：班主任面向学生举起右拳做出宣誓）

　　现在，我——班主任付开慧向高140的全体同学作出郑重宣誓：

　　未来的'一百天中我一定会：

　　忠于职守，以身作则；

　　竭尽全力，甘于奉献，

　　与同学们风雨同舟、同甘共苦，

　　为同学们保驾护航，共度难关。

　　让我们一起满怀激情，决战高考！

　　最后，请同学们跟我一起喊——相信自己，百炼成钢！

　　四、学生向家长作宣誓：

　　（陈景辉）我们曾经彷徨，我们曾经懦弱，我们曾经憧憬未来，我们曾经抱卷痛哭，我们也曾经让父母失望的泪水一度蔓延……我们也知道前路的战场上有太多的劲敌等着我们，然而，尽管我们已经跋涉千里，尽管我们已经尘土满面，尽管我们面容枯槁，但，我们毫不畏惧！

　　（李涵潞）10年寒窗仅在此一搏，久经沙场必凯旋而归！我们志在必得！

　　（陈景辉）请全体家长起立，向后转，接受孩子们的宣誓。全体学生面向家长，举起右拳做出宣誓）

　　（李涵潞领誓）亲爱的爸爸妈妈，高考冲刺的号角已经吹响，在距离高考一百天的日子里，我们与青春的名义庄严地许下我们的诺言：

　　主动复习，争分夺秒！

　　持之以恒，追求卓越！

　　全力以赴，决胜高考！

　　燃烧激情，坚持到底！

　　爸爸妈妈相信我们，一定能行！

　　五、个别学生向家长、老师做出承诺（音乐——壮志在我胸）

　　六、学生向作老师（学校）宣誓（音乐——豪勇七蛟龙）

　　（陈景辉）登山者从不害怕山有多高，旅行者从不担心路有多长，140班的同学们，有多少风风雨雨，我们一起走过；有多少艰难险阻我们携手克服，还有100天，难道我们会在最后的时刻放弃吗？不会！高考不过是一次挑战，面对挑战，多一份准备，就多一个机会，不要哀叹100天太短，只争朝夕，永不止步，在有限的时间里追求最大的成效；不要害怕平时的失败，积极的心态会指引你穿越一切障碍。

　　同学们，努力吧！用百分之两百的努力去追求百分之百的成功；同学们，坚持吧！世界从来都会给坚持不懈的人让路！

　　现在，让我们站起来，用我们最嘹亮的声音，喊出我们的口号：

　　蟾宫折桂，志赌明天！

　　蟾宫折桂，舍我其谁！

　　（李涵潞）：请全体老师起立，面向学生，接受学生的宣誓。全体学生举起右拳做出宣誓）

　　（陈景辉领誓）

　　尊敬的老师，在高考战鼓雷动的今天，我们谨以青春的名义在此向你们宣誓：

　　从今天起，我们发誓做一个上进的人，瞄准目标，誓死达到。

　　从今天起，我们发誓做一个认真的人，聚精会神，精益求精。

　　从今天起，我们发誓做一个大气的人，激情飞扬，胸怀坦荡。

　　从今天起，我们发誓做一个坚强的人，完善修养，百炼成钢。

　　从今天起，我们发誓做一个执著的人，坚持到底，永不放弃！