告别陋习主题班会

更新时间：2023-03-17 13:10:57 主题班会我要投稿

告别陋习主题班会(集锦14篇)

　　在平平淡淡的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编精心整理的告别陋习主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

告别陋习主题班会(集锦14篇)

告别陋习主题班会1

　　【活动目的】

　　通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。同时以倡议书的形式让同学签名，增强文明意识，与校园不文明现象说不。

　　【活动内容】

　　1了解生活中常见的陋习

　　2.了解每个同学自身的陋习以及给他们带来的危害 3.熟悉、倡导中学生应当遵守的文明礼仪

　　【活动形式】

　　视频、竞答、游戏、测试等。

　　【活动过程】

　　导入班主任：在班会课开始之前，我们先来猜一个谜语。猜猜看

　　我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。（习惯）

　　行为决定想习惯，习惯决定性格，性格决定命运。礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始，那么如何培养我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告别陋习走向文明》主题班会，有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。

　　一、认识陋习

　　主持人泮、王自我介绍

　　主持人泮：陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习属于社会公德的层面。

　　主持人王：我们生活中会有哪些陋习呢？我们看一个小视频《地铁站的调侃》播放视频

　　主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组图片展示图片

　　主持人王：如果这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境界。

　　泮：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？

　　王：中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺术”，让天安门泪流满面啊！！！

　　泮：看完了上面的“美照”后，你们有什么感想呢？或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！那么作为中学生的我们，这里是不是也有你的影子呢？王：好多同学也许都不好意思讲，那我们就通过下面的游戏来走进大家的内心世界吧。

　　二、检验陋习

　　（一）游戏 :真心话大冒险

　　游戏规则：主持人给出两个题目，通过两组抽签的方式，让学生回答给出的问题。第一次抽学号，第二次抽题目,说出一点加一分。得分高者给予一定的物质奖励。

　　1.作为中学生，你有哪些陋习？ 2.你的同学或朋友有哪些陋习？

　　（二）测试：你是一个文明的人吗？（2分钟）

　　（1）你平时走路撞到人，有道歉吗？ A.常说 B.很少说 C.不说

　　（2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能

　　（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不

　　（4）你在家经常将一些力所能及的小事推给父母做？ A.是 B.有时 C.不

　　（5）你会随地扔垃圾或者吐痰吗？ A.经常 B.有时 C.不会（6）饭前便后有洗手？ A.会 B.有时 C.不会

　　（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能

　　（8）你与别人约会时会迟到吗？ A.经常 B.有时 C.不会

　　（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？ A.经常 B.有时 C.不会

　　（10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮助他吗？ A.会 B.有时 C.不会

　　说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

　　分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

　　分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系不错，是个比较受欢迎的人！

　　分数为14—10分：许多情况下，你都不拘泥于“小节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！！！

　　得分最高的同学给予“文明卫士”称号，并且对于30-24分的'同学给予一定的物质奖励。

　　三、陋习危害

　　分组讨论主持人给出的9个题目，分组讨论，组长给出正确答案，回答正确的加分，分高者胜，时间3分钟。

　　1. 进食速度过快。不利于口中食物和唾液淀粉酶的初步消化，加重肠胃负担;咀嚼时间过短，

　　迷走神经仍在过度兴奋之中，容易因食欲亢进而肥胖。

　　2. 不吃早餐。严重伤胃，使你无法精力充沛地工作，而且还容易“显老”。

　　3. 随地吐痰。痰中藏有成百上千种细菌、病毒、真菌、支原体等。随地吐痰可以传播流感、非典、流脑、肺结核、等多种疾病。

　　4. 乱扔垃圾倒污水。有病菌在滋生的垃圾里繁殖，特别是变质的食物里面病菌更多，很容易致病。

　　5. 睡懒觉。它可是身体健康的“死对头”。睡懒觉使同学们的大脑皮层抑制时间过长理解力和记忆力减退、免疫功能下降等。

　　6. 伏案睡觉。会伤害眼睛；加重心脏负担；伏案午睡也会因头部压迫双臂，影响血液循环和神经传导，导致手臂麻木、刺痛。。

　　7. 翘二郎腿。会使腿部血流不畅，影响健康。将来很有可能成为静脉瘤、关节炎、神经痛等病症的患者，尤其是腿长的同学，还很容易得静脉血栓呢！

　　8. 眯眼睛看东西。习惯性眯眼会使眼肌疲劳、眼花头疼，等你长大了眼角还会有很多的鱼尾纹。尤其影响女性的美丽。

　　9. 玩手机。研究证明，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。

　　四、告别陋习

　　班主任寄语：通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生

　　（一）全班宣誓

　　我用青春的名义庄严宣誓，从今天起，我要努力做到：遵规守纪；注重仪表；礼貌待人；勤俭节约；遵守公德；严于律己；

　　从我做起！从现在做起！从内心做起！我要告别陋习！

　　用文明打开知识之窗！用文明鼓起上进之帆！我文明，我光荣！我文明，我成功！

　　（二）签订倡议书

　　主持人将事先拟好的倡议书让全班同学签名倡议告别陋习

　　五、作业

　　写一篇关于文明礼仪的周记，谈谈对本次班会课的认识。

　　附件：

　　倡议书

　　我用青春的名义庄严宣誓，从今天起，我要努力做到：

　　1、言语文明，见面问好。

　　２、衣着端庄，仪态规范

　　３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序

　　4、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨

　　5、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取

　　6、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

　　7、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待

　　8、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。

　　9、进出校门，主动下车，微笑致意，点头问好。

　　10、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。

告别陋习主题班会2

　　活动目的：

　　为大力加强公民思想道德建设，进一步提高学生的文明意识，使学生认识到生活中养成文明习惯的`重要性，从我做起，做个文明人，并以自己的文明言行来影响周围的人，真正告别陋习，走向文明。

　　活动地点：

　　初二（5）班教室

　　指导教师：

　　高xx

　　活动设计：

　　第一板块：陋习集中营。把学生分成三组：“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”，分别展示各种陋习。

　　第二板块：文明大观园

　　第三板块：文明小使者

　　活动准备：

　　1、图片：街巷拍摄的各种不文明的现象；报纸上、网上搜集的各种新闻或图片；社会调查表一册；社会调查组采访市民的录像

　　2、学生表演节目：小品《转变（上）》、《转变（下）》；相声《讲礼貌》；音乐散文《小草的自白》；竹板《文明礼貌用语新解》等

　　3、道具：主题背景画幅；小品所需道具

　　活动过程：

　　广告欣赏：迎奥运、讲文明、树新风

告别陋习主题班会3

　　活动目的：

　　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓。

　　活动过程：

　　一、班主任寄语

　　同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献

　　二、小品表演

　　1号2号学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

　　1你觉得这些行为怎么样有什么害处呢

　　3号：上课做小动作，有时完不成作业；

　　4号：做事拖拉，有点懒惰；

　　5号：上课爱做小动作，不积极发言；

　　6号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上；

　　7号：懒惰，小气，胆小

　　三、自查陋习，实施对策

　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向，以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的'人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，

　　因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

　　四、集体宣誓班长带领学生宣誓

　　从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己；点滴小事，从我做起！

　　五、班会总结

　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生

告别陋习主题班会4

　　通过本次主题班会对有不良习惯和不文明行为的同学进行一次自我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提高他们遵守《中学生行为规范》《中学生守则》及校风，校纪，班风，班纪的自觉性；理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

　　活动内容：

　　1、理解文明礼仪的重要性。

　　2、了解常见的生活陋习以及它们带来的危害。

　　3、熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。

　　活动形式：

　　小品、讨论、朗诵等。

　　活动流程：

　　1、主持人宣布班会开始，引入主题。

　　2、讨论与小品。

　　3、幻灯片展示六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。

　　4、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪。

　　5、主持人小结，布置作业。

　　6、主持人宣布班会结束。

　　活动过程：

　　1、主持人导入：

　　主持人A：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

　　主持人B：礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

　　主持人A、B：《告别陋习走向文明》主题班会开始。

　　2、主持人A：文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，就在你的生活里。然而生活中很多同学却有着这样或那样的`生活陋习，举例说明。

　　主持人B：下面请同学们讨论身边的生活陋习，讨论完后由小组长负责汇报，也可表演小品。

　　9个小组讨论并由组长汇报。进行小品表演。

　　3、主持人A：各个小组总结的非常好，小品也不错。我们的同学在生活中的确存在不少的生活陋习。这些生活陋习危害很大，小则有损个人形象，大则危害国家形象！

　　主持人B：下面请同学们一齐来了解六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。（观看课件）

　　主持人A：以上是我们生活中六大最令人深恶痛绝的生活陋习，我们要充分认识这些不文明行为的危害性，有则改之，无则加勉！

　　主持人B：同学们，告别陋习，走向文明，请从现在做起，从自己做起，从小事做起。

　　4、主持人A：我们作为新世纪的中学生，在学校里最应当遵守哪些文明礼仪呢？

　　下面请同学们集体大声朗诵《中学生应当遵守的文明礼仪》。

　　（课件）中学生应当遵守的文明礼仪：

　　（1）、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。

　　（2）、衣着应端庄，仪态要规范。

　　（3）、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

　　（4）、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。

　　（5）、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

　　（6）、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。

　　（7）、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。

　　（8）、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。

　　（9）、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。

　　（10）、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

　　5、主持人A和B总结：同学们，相信大家通过本节班会课也学到了很多有关文明礼仪的知识。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

　　6、主持人A、B：八年级（48）班《告别陋习，走向文明》主题班会到此结束，谢谢各位！

告别陋习主题班会5

　　【活动主题】：

　　告别陋习，牵手文明

　　【活动目的】：

通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

　　【活动形式】：

小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓、班主任总结。

　　【活动过程】：

　　一、班主任寄语：

　　二、小品表演：

　　学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

　　(1)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?

　　(2)如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?

　　(3)你在咱们的`校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?

　　三、小组讨论：

　　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

　　第一组：

　　王静蕾：不积极学习、回答问题;

　　王鲁滨：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰;

　　马少卿：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;

　　王鹏霏：脾气古怪，不好相处;

　　宫正：脾气不好，不讲卫生;

　　赵玉娇：不注意同学相处;

　　刘兴源：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人

　　第二组：

　　王志彤：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;

　　潘孟旭：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人;陈春源：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;

　　徐雪纯：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题;马利帅：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动;张春佳：爱打小报告，小气;

　　寇方宜：胆小，不听别人劝

　　第三组：

　　李洪振：欺负弱小，上课不爱发言;

　　吴飞：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业;孙浩然：上课爱做小动作，不发言;

　　徐成栋：说话吞吐，经常和别人换座位;

　　于子越：小气，爱告状;

　　于丽莎：上课不积极发言，爱做小动作;

　　郝甜：爱发脾气，不听别人意见

　　第四组：

　　韩玉同：爱讲价钱，不认真学习，不听话;

　　范宇轩：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;

　　齐莹莹：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话;

　　韩玉同：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;

　　徐宇轩：作业拖拉，丢三落四;

　　王凯：作业拖拉;

　　张帆：上课不积极发言

　　第五组：

　　刘兆阳：上课容易走神，内向;

　　孙路函：上课注意力不集中;

　　邹增禹：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成;刘璇：好吹牛，爱说脏话，不自信;

　　李怡凝：爱占小便宜;

　　郝育秀：爱吃零食，喜欢耍小性子;

　　李洋：脾气不好，粗心，不爱发言

　　第六组：

　　于嘉伟：懒惰，爱做小动作，不文明;

　　朱云志：拖拖拉拉，不注意团结;

　　王康明：上课做小动作，有时完不成作业;

　　徐聪坤：做事拖拉，有点懒惰;

　　刘小龙：上课爱做小动作，不积极发言;

　　于嘉伟：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上;

　　张天瑜：懒惰，小气，胆小

　　四、自查陋习，实施对策

　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

　　以第一组的刘兴源学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，

　　因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油!”

　　五、集体宣誓

　　班长带领学生宣誓：“从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习;自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己;点滴小事，从我做起!”

　　六、班会总结：

　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践!我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

告别陋习主题班会6

　　一、活动的意义和目的

　　通过本次主题班会，让学生认识自己的行为习惯中存在哪些陋习。让学生意识到讲文明的重要性，并在生活与学习中努力提高自己的文明修养，从小养成良好的行为习惯，做个讲文明的小学生。

　　二、活动的设计指导思想

　　1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。

　　2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。

　　3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。

　　三、活动形式

　　小品、三字歌、图片展示、资料展示等。

　　四、活动准备

　　1、提前布置主题班会内容，选出主持人，并准备好讲话稿，让同学们查阅有关文明修养的相关知识。

　　2、结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

　　3、排练小品、三字歌、收集图片、资料等。

　　五、活动过程

　　师：和着优美的.旋律，我们相聚在这里——尹庄镇实验小学(出示图片)瞧，我们的校园多美丽!(出示课件)但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。(出示课件)我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始!有请我们的主持人闪亮登场。

　　主持人甲：敬爱的老师

　　主持人乙：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　主持人甲：文明是一种品质，

　　主持人乙：文明是一种修养，

　　合：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持人甲：同学们，你是否有陋习呢?陋习是什么呢?(生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。)

　　甲：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生。

　　主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧!(课件出示)

　　看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。

　　主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做?(学生畅所欲言)

　　主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。请随我们的小记者走进文明大观园:看看我们身边的文明人及文明事。(课件出示)

　　主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好!你是一个讲文明的人吗?现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。课件出示

　　文明人自测：

　　1、升国旗时，你能肃立吗?()

　　A、能B、有时C、不能

　　2、你平时说脏话了吗?()

　　A、不说B、很少说C、常说

　　3、路上见到老师，你能主动上前问好吗?()

　　A、能B、有时能C、不能

　　4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?()

　　A、没有B、有过C、经常

　　5、你能和同学友好相处，并互相帮助吗?()

　　A、能B、很少C、没有

　　6、你会乱扔垃圾吗?()

　　A、没有B、偶尔C、经常

　　7、看见校园有垃圾，你会主动捡起来并放进垃圾箱内吗?()

　　A、会B、有时C、不会

　　8、你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗?()

　　A、会B、有时C、不会

　　9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗?()

　　A、能B、有时C、不能

　　10、吃饭时，你有浪费的现象吗?()

　　A、没有B、偶尔C、经常

　　说明：选择A得3分选择B得2分

　　选择C得1分

　　主持人乙：请同学们快速算好分数。

　　主持人甲：你的总分是多少呢?你的分数代表什么?请看大屏幕。

　　课件

　　1、分数为30——24分，你是个讲文明，懂礼貌的人。言谈举止文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是最受欢迎的人!

　　2、分数为23——16分，一般情况下，你是个文明人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人!

　　3、分数为15——10分，许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人，要特别注意喽!

　　主持人乙：最受欢迎的人请起立，(主持人甲统计，报数)比较受欢迎的人请举手，(主持人甲统计，报数)看来大家离文明越来越近了。请各小组结合自评结果和平时表现，评选一名

　　文明之星。

　　掌声有请文明之星上台领奖。(颁奖音乐，出示课件)

　　师：看到这些文明之星，相信大家一定会暗暗下定决心，要向他们学习，人人争做榜样。

　　主持人乙：看，《转变》来了，请欣赏彭飞等带来的小品

　　学生表演小品《转变》

　　主持人甲：是啊，只有文明，才能融化人们内心的坚冰。只有文明，才能创造出静、怡、美的环境。下面请欣赏赵新月、田灵鑫、乔烨甜、陈新鸽带来的《文明三字歌》。

　　1着装齐，进学校;红领巾，请戴好。

　　2见师长，有礼貌;遇同学，问声早。

　　3到校后，作业交;清洁区，认真扫。

　　4做早操，身体好;快静齐，要记牢。1铃响后，快坐好;迟到者，喊报告。2上课时，多动脑;专心听，勤思考。3下课时，不打闹;慢慢走，右边靠。4进午餐，要吃饱;不浪费，品德高。

　　1、2放学时，理书包;教室内，卫生搞。

　　3、4关电器，很重要;门和窗，应锁掉。合：你我他，把别道;明天见，别迟到。别迟到。主持人甲：社会需要文明，学校需要文明，这一切需要我们从自身做起，从小事做起，下面请同学们齐读“文明少年四讲四做”。课件出示

　　讲礼貌，做言行文明的少年，

　　讲友善，做关爱他人的少年，

　　讲诚信，做表里如一的少年，

　　讲自立，做自强上进的少年。

　　主持人乙：下面请班主任王老师作总结。

　　同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，告别丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。(出示课件歌曲)相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

　　主持人甲：让文明之花常开心中，

　　主持人乙：让文明之美到处传播!

　　合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

　　《告别陋习、牵手文明》主题班会，到此结束。谢谢大家!

告别陋习主题班会7

　　一、活动的意义和目的：

　　二、活动的设计指导思想

　　1、从自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。

　　2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。

　　3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长辈，把谦虚带给社会。

　　三、活动开始

　　中队长：：和着优美的旋律，我们相聚在这里~黄土坎中心小学，我们的校园很美！但一些行为使我们美丽的校园显得不那么和谐。我宣布《告别陋习、牵手文明》主题班会，现在开始！有请主持人闪亮登场

　　主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！主持人甲：文明是一种品质，主持人乙：文明是一种修养，合：做一个文明的好学生，是我们共同的心愿。主持人甲：同学们，你是否有陋习呢陋习是什么呢（生答：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。如，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱，浪费粮食等等。）主持人甲：这些行为，不但不利于我们的`健康，更会影响我们的一生。主持人乙：同学们，让我们一起走进陋习集中营看看吧！

　　（学生表演不文明的行为，几个不同的画面）

　　看看他们都存在哪些陋习，想想这些陋习都给我们造成了什么样的影响。主持人甲：面对这些陋习我们要怎么做

　　（学生畅所欲言）主持人甲：其实我们身边还有很多令人感动的镜头。请随我们的小记者走进文明大观园：看看我们身边的文明人及文明事。

　　（学生表演学习生活中遵章守纪，助人为乐的方面的例子）主持人乙：用心观察，你会发现我们的生活是如此美好！你是一个讲文明的人吗现在进行文明人自测：请大家拿出笔和纸做好选择。课件出示文明人自测：

　　1、升国旗时，你能肃立吗（）

　　A、能 B、有时 C 、不能

　　2、你平时说脏话了吗（）

　　A、不说 B、很少说 C 、常说

　　3、路上见到老师，你能主动上前问好吗（）

　　A、能 B、有时能 C、不能

　　4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗（）

　　A、没有 B 、有过 C、经常

　　5、你能和同学友好相处，并互相帮助吗（）

　　A、能 B、很少 C、没有

　　6、你会乱扔垃圾吗（）

　　A、没有 B、偶尔 C、经常

　　7、看见校园有垃圾，你会主动捡起来并放进垃圾箱内吗（）

　　A、会 B、有时 C、不会

　　8、你能够做到上课认真听讲，认真做好笔记，不讲话不做小动作吗（）

　　A、会 B、有时 C、不会

　　9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗（）

　　A、能 B、有时 C、不能

　　10、吃饭时，你有浪费的现象吗（）

　　A、没有 B、偶尔 C、经常

　　11、你有过不按时上课，随便旷课吗（）

　　A 没有 B 、偶尔 C、经常

　　说明：选择A得3分选择B得2分选择C得1分

　　主持人乙：请同学们快速算好分数。

　　主持人甲：你的总分是多少呢你的分数代表什么请看大屏幕课件

　　1、分数为33~27分，你是个讲文明，懂礼貌的人。言谈举止文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是最受欢迎的人！

　　2、分数为26~19分，一般情况下，你是个文明人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

　　3、分数为18~13分，许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人，要特别注意喽！

　　主持人乙：最受欢迎的人请起立，（主持人甲统计，报数）比较受欢迎的人请举手，（主持人甲统计，报数）看来大家离文明越来越近了。请各小组结合自评结果和平时表现，评选一名文明之星。

　　主持人甲：是啊，只有文明，才能融化人们内心的坚冰。

　　主持人乙：只有文明，才能创造出静、怡、美的环境。

　　主持人甲：请看节目《文明“十不要”》

　　乱给别人起绰号，嘲笑同学可不好。

　　随地吐痰不文明，乱扔杂物也不要。

　　平时学习不认真，作业考试打小抄。

　　抽烟喝酒说脏话，这些问题都不小。

　　旁若无人乱喧哗，公共场所打又闹。

　　随意涂抹踏草坪，蓝天草地也怪你。

　　不良网站要不要不要。

　　暴力书刊要不要不要。

　　谩骂、打架要不要不要。

　　奇装异服要不要不要。

　　NO，NO，NO，不健康的全不要！

　　主持人乙：请欣赏《校园文明歌》

　　早上按时把床起，见到老师问您好。

　　上课铃响全起立，因故迟到喊报告。

　　上课听讲要认真，积极提问勤思考。

　　作业工整卷面清，按时完成质量好。

　　课间活动守纪律，行为规范记得牢。

　　不打不闹不奔跑，相互关照玩得好。

　　卫生整洁常保持，班里班外做得好。

　　着装得体又大方，男生女生都美好。

　　同学之间有爱心，友谊之手牵的牢。

　　健康成长共进步，憧憬未来齐欢笑。

　　说文明，讲文明，你好我好大家好，

　　我们是未来的小天使，和谐进步是目标。

　　只要人人都做到，黄土坎小学的明天会更好，会更好！

　　合：我们的誓词是：

　　文明交往、从我做起；

　　文明学习、我们同行；文明竞争、我们能！

　　主持人：《告别陋习，牵手文明》的主题班会到此结束。

告别陋习主题班会8

　　一、活动目的目的：

　　本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

　　二、活动安排：

　　1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

　　2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

　　①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”

　　②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”

　　③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”

　　④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”

　　⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”

　　3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”

　　如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等

　　4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）

　　①言语要文明，见面问声好；

　　②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；

　　③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；

　　④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；

　　⑤弱小贫困，帮扶资助；

　　⑥残疾病患，文明相待；

　　⑦桌面墙面，莫乱涂画；

　　⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；

　　⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；

　　⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

　　5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）

　　初次见面说：你好；

　　表示歉意说：对不起；

　　客人到来说：欢迎；

　　麻烦别人说：拜托；

　　好久不见用：久违；

　　与人分手说：欢迎下次再来；

　　欢迎购物用：光临；

　　中途先走说：失陪；

　　求人解答用：请教；

　　表示答谢说：谢谢；

　　赞人见解用：高见；

　　接受感谢说：这是我应该做的；

　　看望别人用：拜访；

　　表示礼让说：您先请；

　　陪伴朋友说：奉陪；

　　助人为乐说：我能帮您做什么；

　　等候客人用：恭候；

　　征求意见说：请指教；

　　请人帮助说：请多关照；

　　表示慰问说：给您添麻烦了。

　　6.个人形象

　　仪容：发型得体；面部清爽；表情自然；手部清洁。

　　仪态：文明、自然、美观、敬人。

　　着装：整洁合体；搭配协调；体现个性；随境而变；遵守常规。

　　言谈：神态自然、语调适中、措词贴切。

　　7. 介绍

　　介绍时遵守“尊者优先了解情况”的`规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。

　　8. 握手

　　握手的标准方式是行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手,四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。

　　握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼；在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼；在社交场合，以先到者先伸手为礼；在师生之间，以老师先伸手为礼；在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。

　　9.鼓掌

　　鼓掌时面带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。

　　掌声大小应与气氛相协调，节奏平稳，频率一致。

　　通常情况下，不要对他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。

告别陋习主题班会9

　　一、活动目的：

　　培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的中学生。

　　二、活动过程：

　　齐：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

　　女：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。

　　男：同样的，我们随便的一句话，一个动作乃至一个眼神，可能折射我们每个人的文明程度。

　　女：我们中华民族自古就有“文明礼仪之邦”的美誉。

　　男：我们是21世纪的主人，我们应传承中华民族的美德，做21世纪的文明人！

　　齐：下面我们宣布二年二班《破除陋习与文明同行》主题班会现在开始。

　　女：荀子曾说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。请听演讲《文明民族之魂》。

　　男：我们是祖国的未来，我们有责任将文明的种子播撒，用文明的言行将爱的火炬传递。

　　女：那么，文明是什么呢？文明又在哪里呢？请看视频。（4——6名学生发言）

　　男：文明是一盏灯，照亮了你我心灵的窗；文明是一支优美的乐曲，纯净了你我的精神世界；（独奏）文明是一支激情的舞，撩拨着你我对文明的热情。（表演舞蹈）

　　女：一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”使原来要堵塞的人流因此而畅通起来，更能打开人与人之间心灵的窗户，尽情的交流、相互理解。

　　男：而不文明的言行却像一把利剑，斩断了人与人之间的沟通和相互的宽容，只能给自己和他人带来诸多的不利和烦恼，同时更给社会带来了许多的危害。

　　男：请欣赏相声《我的一天》，您瞧瞧这位？

　　女：相声中的“我”的所作所为是极不文明的，你能指出来吗？（7——10名学生发言）

　　那么，应该怎样纠正这些不文明行为呢？（4——6名学生发言）

　　男：同学们对相声中“我”的'行为都有很深的认识。人们都说，播种行为，收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格；播种性格，收获的将是人生。也许看了这个小品以后你会体会更深。

　　女：请欣赏小品《习惯影响你一生》。

　　女：看完了这个小品，对你有什么启示呢？（4——6名学生发言）的确，小蔡和小李的不同命运告诉我们一个残酷的现实，生活不能懒惰，因为这让我们付出代价实在太大了。

　　男：看来好的习惯可以让大家受益，自身存在的陋习无形中就成为你人生路上的绊脚石。

　　女：除了在相声和小品所揭示的这些不文明行为，那么，在社会上还存在那些陋习呢？（请看视频）

　　男：对照视频所提到的不文明行为，在你的身上是否存在，你能否畅所欲言，大胆的说出来呢？（7——10名学生发言）

　　女：勇敢的说出自己的不足，其实就是告别陋习的开始。

　　男：一滴水是渺小的，但无数滴水却能汇成无边的大海。

　　女：一个人是平凡的，微不足道的，但如果每个人都高举文明的旗帜，就能让文明的新风吹遍校园，吹遍神州大地。看！他们已经开始行动起来了，请听三句半《我是环保小标兵》。

　　男：瞧！我们亲手埋下的文明的种子发芽了，开花了，他们变了。（视频）

　　女：现在文明的风帆已经扬起，现在文明的火炬已在点燃，从此所有的人告别陋习，与文明同行。

　　男：那时我们的校园会处处开满文明之花，我们的祖国会处处呈现更加文明繁荣的新气象。

　　女：我们的主题班会即将结束，我们向全体发出倡议。

告别陋习主题班会10

　　一、班会主题

　　告别陋习，掌握命运

　　二、班会目的

　　本次主题班会的主要目的是：让学生明确哪些是坏习惯，哪些是好习惯，使他们加深对养成好习惯重要性的认识，懂得小小的习惯会对人的一生产生巨大影响——好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运。为了我们美好的未来，我们必须告别陋习，掌握命运。

　　三、班会过程

　　（一）主题导入

　　在这节班会开始之前，我先给同学们才一个谜语，看看谁能猜出来：

　　我不是你的影子，但我与你亲密无间。

　　我不是机器，但我全心全意听命于你。

　　对成功的人来说，——我是功臣；

　　对失败的人来说，——我是罪人。

　　培训我，——我会为你赢得整个人生；

　　放纵我，——我会毁掉你的'终身。

　　我到底是谁？——我平凡得让你惊奇。

　　（谜底：习惯。若学生猜不出来，教师可以给出答案。）对。这节班会的主题就与习惯密不可分——告别陋习，把握命运。

　　（二）生活中的陋习

　　要告别陋习，首先要明确陋习。那么，在我们的日常生活中，又有哪些不良习惯呢？请每位同学列举3—5种坏习惯，然后进行小组内交流，最后请每小组选派一名代表发言（不重复）。

　　学生进行思考、交流、发言。

　　接着，教师多媒体展示自己收集的不良习惯。

　　学习方面：

　　1、上课经常迟到。

　　2、不认真听讲。

　　3、不喜欢做随堂笔记。

　　4、不按时完成作业。

　　5、不喜欢预习。

　　6、抄袭他人作业。

　　生活方面：

　　1、不愿从事家务劳动。

　　2、不喜欢整理自己的物品。

　　3、吃饭时说说笑笑。

　　4、喜欢跟别人攀比。

　　言行方面：

　　1、喜欢传播流言蜚语。

　　2、不守承诺。

　　3、上网无度。

　　4、对他人求全责备。

　　5、经常说脏话。

　　6、缺乏主见。

　　（三）认识陋习危害

　　师：从上面我们师生的交流来看，生活中的陋习还真不少。那么，这些不良习惯到底有哪些危害呢？在回答同学们的疑问之前，我先给同学们讲一个笑话。

　　一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给了远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。有好事的记者便来采访这名幸运儿：“你继承了遗产之后，最想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

　　看同学们笑得那么开心，一定是觉得那个乞丐很傻——既然自己已经是百万富翁了，还需要像以前那样去讨饭吗？其实，仔细想一想，这都是习惯惹的祸！因为它是一贯的，在不知不觉中，它已经影响了我们的思维，影响了我们的行动，当然也就左右了我们的成败。可见，习惯对我们的生活有着多大的影响。

　　不要觉得说句谎话没关系，不要觉得抄袭作业无所谓，不要觉得丢片废纸是小事……这些看似微不足道的陋习，很可能会给你的一生带来难以估量的负面影响！

　　（四）认识身边的好习惯

　　既然陋习危害巨大，那么我们还是来认识一些身边的好习惯吧。

　　九个学习好习惯：

　　1、提前预习

　　2、专心听讲

　　3、爱提问题

　　4、及时改错

　　5、查寻资料

　　6、不磨蹭

　　7、仔细审题

　　8、勤于动笔

　　9、认真书写

　　九个卫生好习惯：

　　1、饭前便后洗手。

　　2、早晚刷牙。

　　3、每晚洗脚、洗袜子

　　4、手脏了及时洗。

　　5、不随意席地而坐。

　　6、常换衣服常洗澡

　　7、不随地吐痰。

　　8、不乱扔垃圾。

　　9、随手整理好用具和衣物

　　九个饮食好习惯：

　　1、定时定量。

　　2、细嚼慢咽。

　　3、吃饭时不说话、不出声

　　4、爱惜粮食。

　　5、少吃零食。

　　6、不挑食、不偏食

　　7、不边走边吃。

　　8、不吃不合格食品。

　　9、少喝饮料多喝白开水

　　九个安全好习惯：

　　1、遵守交通规则。

　　2、不玩火。

　　3、不逞能。

　　4、遵守公共秩序

　　5、不急追猛跑。

　　6、右行礼让。

　　7、有自护意识。

　　8、不做危险动作

　　9、离家离校要向家长或老师打招呼

　　（五）效果反馈

　　刚才，我跟同学们一起了解了生活中的好习惯和坏习惯，认识了不良习惯的危害。下面我们做个练习，看看你能不能正确区分好习惯与坏习惯。请同学们看大屏幕，写出好习惯的序号。我们找一位同学到前边来做一做。

　　1、晚上学习时先浏览一下第二天要上的课文内容。

　　2、上课时把老师讲的要点记下来。

　　3、上课时想其他事情。

　　4、下课时离开座位，活动一下身体，眺望一下远处。

　　5、数学课做语文作业。

　　6、晚上做作业时把音乐放得很响。

　　7、以平静的心情学习，不在看书时胡思乱想。

　　8、与同学讨论题目。

　　9、语文课偷偷背外语单词。

　　10、询问老师不懂的地方。

　　11、上学时常常忘带书本、练习册或其他学习用具。

　　12、常将第一天的作业拖到第二天做。

　　13、不愿意仔细看课本，深入思索教材的内容。

　　14、喜欢看课外书。

　　（教师根据学生回答情况，进行适当点评）

　　（六）怎样培养好习惯

　　说到这里，有的同学可能要问了：这节课讲了这么多，老师还没有告诉我们怎样才能培养好习惯呢。其实，好习惯的培养很简单，只要我们在思想上重视，在做一件事之前，想一想“我这样做好不好”就可以了。

　　四、结束语

　　播种一种思想，收获一种行为；

　　播种一种行为，收获一种习惯；

　　播种一种习惯，收获一种性格；

　　播种一种性格，收获一种命运。

　　说得再多也没用，关键还是去行动！希望同学们从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造好人生！

　　今天的主题班会到此结束。谢谢大家。

告别陋习主题班会11

　　一、活动目的：

　　二、活动形式：

　　小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓。

　　三、活动过程：

　　（一）班主任寄语：

　　（二）小品表演：

　　学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

　　（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

　　（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

　　（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

　　（三）小组讨论：

　　同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

　　1、第一组：

　　1号：不积极学习、回答问题。

　　2号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰。

　　3号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁。

　　4号：脾气古怪，不好相处。

　　5号：脾气不好，不讲卫生。

　　6号：不注意同学相处。

　　7号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人。

　　2、第二组：

　　1号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小。

　　2号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人。

　　3号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰。

　　4号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题。

　　5号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动。

　　6号：爱打小报告，小气。

　　7号：胆小，不听别人劝。

　　3、第三组：

　　1号：欺负弱小，上课不爱发言。

　　2号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业。

　　3号：上课爱做小动作，不发言。

　　4号：说话吞吐，经常和别人换座位。

　　5号：小气，爱告状。

　　6号：上课不积极发言，爱做小动作。

　　7号：爱发脾气，不听别人意见。

　　4、第四组：

　　1号：爱讲价钱，不认真学习，不听话。

　　2号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑。

　　3号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话。

　　4号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明。

　　5号：作业拖拉，丢三落四。

　　6号：作业拖拉。

　　7号：上课不积极发言。

　　（四）自查陋习，实施对策。

　　在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向

　　以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的'人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

　　（五）集体宣誓。

　　班长带领学生宣誓：从今天起，我们要努力做到遵规守纪，勤奋学习。自尊自爱，注重仪表。真诚友善，礼貌待人。勤俭节约，孝敬父母。遵守公德，严于律己。点滴小事，从我做起！

　　（六）班会总结：

　　通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为，贵在实践！我希望每位同学能够真正地从自我做起，少说空话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。

告别陋习主题班会12

　　活动目的：

　　通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献

　　活动形式：

　　小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓

　　活动过程：

　　一、班主任寄语：

　　二、小品表演：

　　学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：

　　（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？

　　（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？

　　（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？

　　三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：

　　以第一组的7号学生为例吧，只见他这样剖析自我：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，老师和同学们都说我自私，不善交朋友，可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生，还是没有克服这个坏毛病为此，我还有一个绰号呢——“光杆司令”我下决心一定要将它克服，把自私的.坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我一定尽力帮助我的同学们，但如果我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时，我都会挺身而出，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次，但我还是期待着，我有信心我一定要扬长避短，让优点放出万丈光芒，缺点从此消失加油！”

　　四、班会总结：

告别陋习主题班会13

　　一、活动目的：

　　通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

　　二、活动内容：

　　班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

　　三、活动形式：

　　小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

　　四、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

　　4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。

　　5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。

　　6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

　　7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

　　8、设计主题班会课件。

　　五、活动过程：

　　主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好!欢迎参加“初三(3)班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距2008年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

　　主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

　　(一)寻找礼仪

　　主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》

　　学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：

　　⑴有什么坏处、害处?

　　⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办?

　　⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

　　主持人B：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么……

　　沈俊杰、蒋晓光表演：《赌博、吸烟、喝酒》，然后组织同学讨论，同学们发表自己的意见。

　　主持人A：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……

　　因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

　　主持人B：以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么……

　　季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》

　　现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。

　　通过学生观看表演，引发讨论：

　　⑴上课时发生这样的现象有什么坏处?

　　⑵怎样纠正，你怎么做?

　　⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯?

　　(边让学生回答，边点评。)

　　主持人A：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。

　　主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了……

　　吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》

　　主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍初三(3)班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会!

　　(二)学习礼仪

　　主持人A：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

　　礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

　　下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识……

　　主持人B：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。

　　第1题：学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.)

　　第2题：文明礼貌用语都有哪些?(见面说：“早上好”“您好!”道歉说：“对不起!”“请原谅!”致谢说：“谢谢!”“给您添麻烦了!”……)

　　第3题:请说出文明三四五的含义?

　　第4题：文明行为都有哪些?(爱护环境，你丢我捡;遵守秩序，你挤我让;竺人谦让，你好我学……)

　　第5题：待人接物要遵守哪几个原则?答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做;热情待人;真诚做人，不说假话，诚恳待人。

　　主持人A：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。

　　第1题：怎样打电话?

　　第2题：敲门的原则是什么?

　　第3题：好朋友跟你提意见你怎么办?

　　主持人B：听了同学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应该怎样做?

　　主持人A：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧!

　　(三)实践礼仪

　　主持人B：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗?

　　主持人A：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。

　　主持人B：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有?

　　主持人A：这个还真没有听过。

　　主持人B：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请毛丹。

　　(毛丹讲“程门立雪”)

　　主持人A：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。

　　(侯玉婷、王梦迪、程羚)

　　主持人B：听了她们带来的故事，我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。

　　(樊荧荧，周游，潘辰辰，马一舟，王韧，严子懿等)

　　主持人A：感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵：《清洁天使》。

　　主持人B：孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物，别让这纯洁的`精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区，别让文明只差一点点，好吗?

　　班长带领全班宣誓：

　　我们要做到：自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;尊规守纪，勤奋学习;勤俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己。

　　集体签名(主持人展示签名条幅，学生上台签名)

　　主持人A：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

　　愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

　　主持人B：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》

　　主持人A：我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。

　　主持人B：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。

　　主持人A：要成为成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言!身为一名沙实中的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人，为沙实中增光，为母校添彩! 希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功!

　　主持人A、B：初三(3)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢各位!