《文明礼节伴我行》主题班会

《文明礼节伴我行》主题班会

　　在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编为大家整理的《文明礼节伴我行》主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《文明礼节伴我行》主题班会1

　　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼节是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就可以遭到他人的尊重，就可以建立一种良好的人际关系，就可以成绩一番大事业。要从小抓好这一教育，由于不但关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

　　班会目的：

　　1、使学生知道讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的.平常行为规范。

　　2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

　　3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　　班会预备：

　　1、分组排练童谣、三句半等。

　　2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

　　班会进程：

　　主持甲：各位老师

　　主持乙：各位同学

　　主持合：下午好！

　　主持甲：欢迎参加五年级（1）班文明礼节伴我行主题班会。

　　主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。

　　主持甲：朝霞托着红日，渐渐从东方升起。

　　主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。

　　主持甲：东风吹，阳光照，语言美，行为美，

　　主持乙：尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。

　　主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（1)班《文明礼节伴我行》主题班会现在开始。

　　一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

　　主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》

　　小组1、我有一张-----甜嘴巴

　　小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

　　小组2、我在车上给老奶奶-------让座

　　大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把坐位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

　　天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

　　小组4：一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。

　　二、欣赏三句半《我是礼节小标兵》

　　主持乙：听着这美丽的童谣，我们恍如回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！下面请欣赏三句半《我是礼节小标兵》

　　甲：我是礼节小标兵

　　乙：文明礼节我先行

　　丙：改掉陋习树新风

　　丁：快行动

　　甲：废品垃圾稳定扔

　　乙：回收利民有大用

　　丙：变废为宝礼节花

　　丁：花红

　　甲：随地吐痰坏毛病

　　乙：损人利己传疾病

　　丙：管住自己手和嘴

　　丁：准成

　　甲：花草打扮东郭城

　　乙：掐花踏草太无情

　　丙：止住你的手和脚

　　丁：别动

　　甲：小鸟啾啾叫不停

　　乙：蛙鼓齐敲唱文明

　　丙：不能你乐大家愁

　　丁：无情

　　甲：举止言谈讲文明

　　乙：人人文明讲卫生

《文明礼节伴我行》主题班会2

　　活动主题：

　　文明礼节伴我行

　　活动目的:

　　1、通过文明礼节班会课，使学生对文明礼节有更明确的熟悉，体会到文明的重要性。

　　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力进步自己的文明修养。

　　活动预备：

　　1、播放小学生文明礼节教育视频

　　2、搜集文明礼貌童谣、歌曲。

　　3、布置学生排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

　　活动进程:

　　一、故事导入，激起民族自豪感。

　　1．导入：中国事一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲求做人要知道礼貌忍让。

　　2．播放小学生文明礼节教育视频短片进行教育，指名说说自己看后的感受。

　　二、如何讲求文明礼节。

　　（一）个人礼节

　　1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲求礼节，才能立足于社会。在任何地方，我们都要留意讲求文明礼节，社会生活丰富多彩，文明礼节也内容繁多。

　　2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼节之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应当留意些甚么呢？

　　3．指名回答（穿着整洁大方，不寻求名牌、高级，不相互攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要留意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，养成卫生好习惯。）

　　（二）学校礼节

　　学校是我们学习、讲求礼节的重要场所。那末我们在学校里与同学之间的交往要讲求哪些礼节呢？

　　A、同学交往礼节

　　1．请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写。

　　2．罗列两例：

　　（1）礼貌用语是平常礼节的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选A经常的同学请举手，选B偶然的呢？选C历来没有的呢？从这则调查当中我们不丢脸出在平常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是平常礼节的平常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能由于和同学关系密切而放弃使用礼貌用语。

　　（2）我们班同学大多数是独生子女，从小缺少与他人交往的`经历，从小遭到过量的庇护和溺爱，经常以自我为中心，从而造成一些冲突与矛盾，当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时，你是怎样做的呢？能联系一件具体的事例说说吗？

　　3．老师总结：（多媒体出示）我国著名作家巴金曾说过，友谊在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾说过：“人世间最美好的东西就是他同他人的友谊。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的气力，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心肠培养它。

　　B、尊师礼节

　　1．俗语说“范文写作一日为师，毕生为父”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日昼夜操劳，无私献身。在学校里我们应当留意哪些尊师礼节呢？下面进行抢答比赛。

　　2．师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。

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