小学生卫生主题班会

更新时间：2023-03-19 15:03:48 主题班会我要投稿

小学生卫生主题班会

　　在我们平凡的学生生涯里，大家都经常接触主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编收集整理的小学生卫生主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生卫生主题班会

小学生卫生主题班会1

　　一、班会目的：

　　1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

　　2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

　　二、班会形式：

　　以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

　　三、班会前准备:

　　1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

　　2、黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。

　　四、活动过程:

　　(一)宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则。

　　师：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

　　1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

　　2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

　　3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

　　师：下面进行第一个环节

　　(一) 食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

　　大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

　　1、绿色食品指什么食品？（c）

　　a、蔬菜和水果 b、绿颜色的食品 c、安全无污染食品 d有丰富营养价值的`食品

　　2、哪些食物不能一起吃？（a）

　　a、豆腐和菠菜 b、葡萄和苹果 c、面包和牛奶 d、馒头和豆浆

　　师：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。……

　　(二) 抢答题

　　师：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。

　　1、发霉的花生能吃吗？（不能）

　　2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

　　3、方便面是不是可以作为主食？（不是）

　　4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）

　　5、能空腹喝牛奶吗？（不能）

　　(三)辩论题

　　小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。

　　师：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。

　　答：利：卫生，不易传染各种疾病。

　　弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

　　结论：弊大于利、应停止使用。

　　师：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。

　　(四)《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。

　　食品安全真重要，病从口入危害大。

　　良好习惯要养成，食品挑选切注意。

　　“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

　　小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

　　过期食品切注意，吃了危害大又大。

　　变质食品切分清，中毒机率高又高。

　　油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

　　饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。

　　(五)班主任小结

小学生卫生主题班会2

　　[活动主题]：

　　讲究卫生保护环境从我做起

　　1、提高队员们环保意识，改变不良生活习惯;

　　2、让队员们意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

　　[活动起因]：

　　我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体队员对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的`社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

　　[活动前准备]：

　　1、布置课题：绿色环保

　　2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，环保知识竞赛题目

　　3、成立竞赛小组：将全班学生分成四个小组，每小组12人。

　　布置教室：

　　在黑板上书写课题：“讲究卫生保护环境从我做起”主题班会

　　[活动过程]：

　　1、中队辅导员阐明这次活动的目的，引入主题

　　2、中队辅导员发言宣布活动开始

　　辅导员：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。

　　3、队员对于这些事进行自由发言

　　辅导员：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?

　　4、以小组为单位进行讨论

　　5、小组代表发言

　　6、辅导员对于发言进行小结

　　7、个人小结，班会结束。颂读环保倡议书(全班)

　　小结：通过这次主题班会，使队员们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的校园，增强了队员们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

小学生卫生主题班会3

　　(一)小学卫生保健工作的主要内容

　　1.教学卫生保健学生的学习活动主要是通过课堂进行的。

　　因此，课堂教学中的卫生保健工作在学校卫生保健工作中占有重要的地位。注意教学中的卫生问题，不仅关系到学生的生长发育，而且也直接影响着教学的质量。

　　教学卫生主要是指学生的用脑卫生和用眼卫生。人脑的潜在力量是非常大的，但必须科学用脑才能发挥其作用。

　　特别是小学生的大脑正处在发育成熟阶段，易于兴奋，也易于疲劳。如果违背大脑活动规律，让学生大脑长时间处于紧张状态，就会产生过度疲劳现象，轻者注意力不集中，思维迟钝，头昏脑胀，重者会导致兴奋与抑制机能紊乱，头痛失眠，精神萎靡不振，记忆力和注意力减退，进而出现神经衰弱，严重损害学生健康，使学生学业成绩下降，甚至不能再坚持学习。

　　所以，在教学中一定要预防和克服学生负担过重的现象。学生的用眼卫生也应该引起充分注意。

　　如果学生的视力受到损害，近者会给学生的学习带来困难，影响学生的阅读效果和记忆程度，影响学生观察力的提高，使学生智力发展受到限制;远则会给学生将来的工作造成困难，使之不能从事某些专业工作，限制他的才能的发挥，对社会主义建设也是一个损失。造成学生视力减退的原因很多，但主要原因之一是不注意用眼卫生。

　　如看书时间持续太长，看书、写字的姿势不正确，光线不足，印刷品、桌凳不合适等。因此，学校要在可能的条件下提高教室的照明度，给不同年级的学生配备不同型号的课桌椅，同时要教育学生注意用眼卫生，不要长时间看书，不要在光线不足的地方看书，看书写字时眼睛和书本要有30厘米的距离，要经常做眼保健操等。

　　2.个人卫生保健学生个人饮食起居卫生也是学校卫生保健工作的一项重要内容。大多数小学生都住在家里，做好个人卫生的关键在家庭。

　　学校除同家长配合好外，也应向学生提出合理的卫生要求和必要的指导。如要按时饮食，饭前饭后要洗手，不在马路上吃东西，不边吃边玩，不贪食，不喝生水，不吃腐烂水果，生吃瓜果要洗净或消毒等，尤其要注意克服学生吃零食等坏习惯。

　　要教育学生保持身体的清洁。每天睡觉之前、起床以后要洗脸刷牙，要经常剪指甲，有条件的要经常洗澡。

　　身体的清洁卫生可清除细菌的寄生条件，预防疾病。

　　3.环境卫生学校是学生主要的活动场所，要不断美化绿化校园，搞好学校建筑设备的清洁卫生，做到教室、阅览室、宿舍、厕所、饭厅、运动场以及劳动场所和其他设备都清洁卫生。

　　学校要建立健全的环境卫生制度，一般应每天一次小扫除，每周一次大清理。

　　4.合理的作息制度合理的作息制度是保证学生有规律地进行学习、劳动和休息，使他们健康成长的必要条件。

　　学校生活作息制度的制订，要根据教学计划，兼顾学生的学习、娱乐、睡眠、休息等方面，还要适合学生的年龄特征。学校生活作息制度主要反映在课程表和作息时间表上，它包括各科学习时间的'安排，课外活动(体育锻炼、社会活动、课外小组活动等)的时间规定，饮食、睡眠和休息时间的安排等。

　　必须保证学生有足够的睡眠时间。睡眠是消除疲劳、保护健康的基本生理要求。

　　小学生要有十小时左右的睡眠时间，要教育学生养成良好的睡眠习惯。如早睡早起，睡前洗脸洗脚，睡前不吃东西，不躺在床上看书说话等。

　　特别要注意保证学生早餐的供应量。一般来说，学生如果早餐摄入量不足，就会影响上午第三第四节课的学习。

　　据卫生部门调查，现在学生体育、劳动和学习活动所消耗的热量，超过了摄取的热量，这是值得注意的。研究表明，吃热量充分的早餐，对于集中学生的注意力，提高学生的精神状态是有积极意义的。

　　有条件的学校可以在第二节课以后增加一次早点。

　　(二)怎样做好小学生的卫生保健工作学校的校长、教导主任和每个教师都有责任做好学校卫生保健工作。

　　但为了有专人具体负责，规模大的学校应设专职的校医或保健教师;规模小的学校可聘请附近卫生院的医生担任校医，或指定一位教师负责全校的卫生保健工作，协助校长督促检查学校的环境设备是否符合卫生条件，组织全校师生开展爱国卫生活动。要做好小学生的卫生保健工作，应注意以下几点。

　　1.进行卫生保健的宣传教育经常给学生讲解一些生理卫生和公共卫生的基本知识，提出预防疾病的措施和要求，教育学生掌握一些常见小病的医药知识和治疗方法。开展卫生保健的宣传教育要和爱国卫生运动结合。

　　可以根据不同季节疾病流行的情况进行不同内容的宣传，如夏季进行饮食卫生的宣传，冬季进行预防感冒的宣传。宣传的方式应该多种多样，可以利用广播、幻灯、电影、图片、黑板报等，也可以举办卫生展览或专题讲座。

　　有些学校用显微镜组织学生观察腐烂食物中、指甲中的细菌，取得了良好的宣传效果。

　　2.建立各种卫生保健制度培养学生良好的卫生习惯，除了建立合理的作息制度、清洁卫生制度以外，还要定期对学生进行体格检查，建立学生的健康卡片，发现疾病及时治疗。

　　对学生的个人卫生要做到天天检查，可以开展评比和竞赛活动，颁发卫生流动红旗，以提高学生对卫生保健工作的积极性和主动性。

　　3.开展“少年红十字会。

小学生卫生主题班会4

　　活动难点

　　知道爱清洁讲卫生是文明行为。

　　活动过程

　　一、比一比

　　师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

　　同学们互比。

　　师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？

　　指名发言。

　　师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。

　　（板书：爱清洁，讲卫生）

　　师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。

　　二、学一学

　　（目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。）

　　1、课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。

　　2、小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？

　　3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的.健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。

　　4、课件出示：小明饭前洗手。

　　5、同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？

　　6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

　　7、读儿歌：

　　小小手

　　伸出手，比一比，

　　谁的手脏快去洗。

　　好孩子，讲卫生，

　　身体强壮不生病。

　　爱清洁，讲卫生，

　　手脸衣服要干净。

　　保健康，讲文明，

　　好孩子，讲卫生，

　　良好习惯早养成。

小学生卫生主题班会5

　　主持人：

　　活动目标：通过同学们讲故事，表演上品，查相关的资料让同学们懂得平时在家和在学校都要有一个好的卫生习惯，这样才会受到大家的欢迎，自己也才会有一个健康的身体，做一个人见人爱的好儿童。

　　进行过程：

　　主持人：现在人们越来越认识到健康是人生的第一财富.按照传统观念，个人的健康问题历来是由医生和医院负责的，结果是与生活方式有关的多种疾病依然缠身，人们并未享有健康.现代医学提出了新的观念，认为健康永远掌握在自己的手中，自己要对自己的健康负责.我们就要从小了解自己，学习一些健康的卫生保健知识.你们知道吗?我们人身体中最重要的部分是什么?

　　生：是大脑.

　　主持人：对，你们了解大脑，知道如何保护大脑吗?

　　我们就欢迎刘颖艺同学给大家讲讲"如何保护大脑"吧.

　　(如何保护大脑)

　　主持人：通过她的讲述我们可真增长了不少知识呀.是呀，我们上课的时候认真学习，动脑思考，那课间应该合理休息，做正当游戏，下面请袁瑾宜同学给大家带来的故事<<;课间活动>>

　　(故事：课间活动)

　　主持人：谢谢袁瑾宜同学的精彩表演.下面请同学们欣赏一个小品.

　　(小品：请不要乱扔垃圾)

　　主持人：说了这么多话都有点口渴了，真想喝点水呀.你们知道我们为什么要喝水吗?那我们就快来听听"小小广播站"的广播吧!

　　(水――生命的源泉)

　　主持人：讲的真好呀，我明白了，我们都要养成定时定量喝水的好习惯.

　　主持人：是的'，我们不仅要养成定时喝水的好习惯，我们还要养成爱劳动和讲卫生的好习惯.下面请听一组故事，希望同学们能从中学到知识.

　　(故事：小熊的房间不讲卫生的小金鱼不爱涮牙的小明)

　　主持人：同学们，我们也要改正自己身上的毛病，养成讲卫生的好习惯，疾病不可怕，只要积极预防，讲卫生，积极锻炼，就不会感染上.请听儿歌.

　　(儿歌：我们都是好孩子)

　　主持人：让我们动跳起来，动起为，参加到讲卫生，锻炼身体的行列中来吧!请欣赏舞蹈.

　　(舞蹈：健康歌)

　　主持人：下面请唐老师给我们讲话。

　　主持人：希望通过今天的班会我们班的每个同学都能做一个爱劳动讲卫生的健康好儿童，今天的班会到此结束。

小学生卫生主题班会6

　　甲：我是主持人马世雨；

　　乙：我是主持人高雨坷；

　　合：今天《从小养成卫生习惯》主题班会由我们俩为大家主持。今天活动的目标是让同学们知道爱清洁，讲卫生是文明行为，有利与身心健康，懂得怎样爱清洁，讲卫生，如何养成文明好习惯，如何保持公共场所卫生。

　　甲：我宣布217班《从小养成卫生习惯》主题班队现在开始；

　　甲：是什么规范我们的生活？

　　乙：是习惯主持人，是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯；

　　乙：是习惯；

　　合：它无声的引导我们的行为默默影响着我们的一生；

　　甲：好习惯，人生的礼仪天使，一个不好的习惯会给别人带来伤害，给自己带来失败。

　　乙：一个好习惯则会给别人带来方便，给自己带来成功，今天的主题班会，我们就从习惯入手，说说我们平时该养成的卫生习惯，请同学们踊跃发言；

　　甲：听了同学们的发言，真的是生动极了，是啊，我们一定要作到饭前便后要洗手，早晚要刷牙洗脸，睡前洗脚和不吃零食。

　　甲：知道吗？习惯是一个人不需要外在监督和意志努力就能自动实现的行为，它可以使行为经常化，巩固化。

　　乙：对呀，就拿我来说吧，两年的小学教育让我养成了良好的卫生习惯，瞧，我的衣服多整洁，我的双手多干净！有的`小朋友有个坏习惯，这个坏习惯就影响了他一生，那就是经常牙疼。

　　甲：一个小孩怎么会总是牙疼呢？谁来说一说，是啊，他是吃过糖不刷牙，他的牙齿全变成了蛀牙，全都掉了。

　　乙：哦，原来是爱吃糖不刷牙惹的祸，我们早晚要勤刷牙，牙齿才不会坏，养成良好的卫生习惯真的很重要，否则细菌就会入侵，细菌它是无孔不入的，不讲卫生会造成很多疾病，危害很大。

　　甲：为了帮助大家养成好的卫生习惯我们一起来做拍手游戏；

　　卫生习惯拍手歌。

　　你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记；

　　你拍二，我拍二，专用餐具和手绢；

　　你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸；

　　你拍四，我拍四，睡前不要吃零食；

　　你拍五，我排五，经常洗澡换衣服；

　　你拍六，我拍六，饭前便后要洗手；

　　你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗；

　　你拍八，我拍八，常剪指甲常理发；

　　你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣；

　　你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

　　辅导员讲话；同学们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵，那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了自己，也美化了校园，更美化了社会，同学们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！

　　合：我宣布217班《从小养成卫生好习惯》主题班会到此结束。

小学生卫生主题班会7

　　小学生劳动教育：

　　(1)正确处理劳动教育与劳动实践的关系。劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课要以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识技能有机地结合起来，使劳动成为强有力的教育手段。努力做到实践性、教育性相统一。

　　(2)加强现场教学。注意选好场地，备好工具，通过演示和操作，使学生更好地掌握教学内容。

　　(3)因地制宜。根据各地实际情况安排不同的劳动内容、劳动项目和组织形式。但不管采取哪种做法，教学时间必须保证，不得挪作他用。

　　(4)加强与社会和学生家长的联系。有计划有目的地组织学生到工厂、商店、农村参观，开阔学生视野。有些劳动项目，可以组织学生回家实践。还可以请当地有经验的工人、农民、科学技术人员和学生家长指导学生劳动。

　　(5)积极开展课外活动，做到课内课外相结合。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动他们学习的积极性，发展他们的创造才能。

　　(6)加强纪律和安全教育。组织学生劳动，一定要有老师参加，在老师指导下进行。要做好劳动保护，注意劳逸结合。安排劳动项目要照顾体弱的学生。要教育学生严格遵守操作规程，讲究劳动卫生，确保劳动安全。

　　(7)自己动手，积极改善教学条件。

　　(8)要进行考核。小学劳动的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、演示法、示范法、参观法、模拟法、实验法、设计制作法等。

　　扩展资料：

　　劳动和价值：

　　生产力就是人的劳动能力、人的实践活动的能力和生产的'本质力量。

　　从本原看，生产力是具有劳动能力的人，跟生产资料劳动使人类产生使人类发展相结合而构成的改造自然的能力。古猿通过劳动转化为人，形成劳动生产力，是生产力形成的标志和历史上的开始，——恩格斯的观点。

　　恩格斯对生物进化、劳动进化的看法是建立在科学水平的基础上的。从完全的意义看，所谓生产力，乃是人类征服自然、改造社会和塑造自我的能力，归根结底，是人类的本质力量在历史中的全部展开。

　　任何耗散结构都具有一定的自组织能力，它们在自组织过程中，一方面通过基因变异的方式来形成信息(包括正价值信息和负价值信息)，另一方面通过优胜劣汰的方式来选择信息，并通过基因遗传的方式来贮存和传播信息。

　　生物信息的积累使生物组织之间、及生物个体之间能够产生越来强的相干作用与协调作用，各组织的结构越来越精细，个体之间的协作越来越和谐。

小学生卫生主题班会8

　　一、班会目的：

　　1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

　　2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

　　二、班会形式：

　　以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

　　三、班会前准备 :

　　1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

　　．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

　　．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。四、活动过程 :

　　( 一 ) 班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

　　主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的.同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。

　　请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

　　1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

　　2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

　　3、做到 " 六不吃 " ，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

　　主持人：下面进行第一个环节

　　( 二) 食品安全问题进行知识竞赛。( 必答题 )

　　大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。

　　这个回合是必答题，每道题目都有 4 个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

　　1、绿色食品指什么食品（ C）

　　A、蔬菜和水果 B 、绿颜色的食品 C 、安全无污染食品 D 有丰富营养价值的食品

　　2、哪些食物不能一起吃（A）

　　A、豆腐和菠菜 ? B 、葡萄和苹果 ? C、面包和牛奶 ? D、和豆

　　主持人：好了，第一回合的比就到此束，看来况激烈喔！那在我一起来看看比分。

　　( 二)? 答

　　主持人：下面要行第二的比，同学加油呀！一的比是我大家一起来回答，同学只要回答是或不是、能或不能。在我完目后，就可以回答。

　　1、霉的花生能吃（不能）

　　2、油炸的食物是不是可以常吃（不是）

　　3、方便面是不是可以作主食（不是）

　　4、我是不是可以天天吃快餐（不能）

　　5、能空腹喝牛奶（不能）

　　( 三)

　　小，并派一个代表出你的意和。得最好的小加3 分，第二名加 2 分。

　　主持人：餐、店使用一次性筷子、塑料餐具利弊。

　　答：利：生，不易染各种疾病。

　　弊：塑料餐具不易理，造成“白色染”。一次性筷子浪大量木材，此以往，将会破坏森林，破坏生境。

　　：弊大于利、停止使用。

　　主持人：好啦，比到里束了，在我一起来看看各的分。

　　( 四) 《食品生安全童》（大家一拍手一念）。

　　食品安全真重要，病从口入危害大。

　　良好要养成，食品挑切注意。

　　“三无”食品莫食用，有害物在其中。

　　小小莫相信，生更是不上。

　　期食品切注意，吃了危害大又大。

　　食品切分清，中毒机率高又高。

　　油炸腌制要少吃，健康危害正面。

　　料、冷要制，害牙的健康。

　　( 五) 班主任小结

小学生卫生主题班会9

　　一、活动目标。

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

　　3、让班级卫生面貌焕然一新。

　　二、活动过程

　　(一)导入。

　　1、教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，指甲长了不剪;鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。

　　2、谈谈环境对人的影响。

　　(1)小组交流

　　(2)全班交流

　　3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?

　　4、个人卫生

　　生1、每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

　　生2、拿了脏东西要洗手。

　　生3、每天要刷两次牙。

　　生4、每天晚上要洗澡。

　　生5、每天更换衣服。

　　生6、要勤剪指甲。

　　生7、不能和别人共用牙刷和毛巾。

　　5、养成良好的习惯，可以预防流感。 (1)、指导如何正确的洗手方法。懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

　　除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)

　　6、说说我们教室的整洁情况。

　　7、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?

　　(二)展开：高潮。

　　1、主持人宣布班会开始。

　　2、主持人讲名人讲卫生的事例。例子A、作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。B、例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

　　3、主持人：我们班的卫生现状是：

　　(1)可喜之处：地面干净

　　(2)不足之处：维持干净的时间短

　　4、讨论：怎样保持地面的干净。

　　(1)小组交流

　　(2)全班交流

　　(3)班长记下那些可行的方法。

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

　　5、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。

　　生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

　　(四)结束：

　　1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

　　2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

　　(五)总结：

　　同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。

　　“爱清洁讲卫生”主题班会

　　一、教学目标

　　认知：让学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

　　能力：懂得怎样爱清洁、讲卫生，如何养成文明的好习惯，如何保持公共场所清洁卫生。

　　情感：愿意做个爱清洁、讲卫生、的好孩子，并由此产生愉快的感受;自觉承担责任，维护公共场所的清洁卫生。

　　二、教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁、讲卫生的表现。

　　三、教学难点：使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为;关心班集体的清洁卫生。

　　四、教具准备：图片、书签

　　五、板书设计：爱清洁讲卫生

　　六、班会过程：

　　女：春天来了，万物开始苏醒。那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的细菌也苏醒了。请你来猜一猜，春天我们要注意讲究什么?

　　男：卫生!

　　女：对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。请欣赏《爱吃糖的老虎》

　　男：动画片看完了，那请同学们说一说老虎的牙齿到底怎么了?怎么会这样呢?(请一些同学回答)

　　女：哦，原来是爱吃糖不刷牙惹的祸。同学们真聪明。我们要早晚勤刷牙，牙齿才不会坏掉。爱清洁，讲卫生，除了早晚要刷牙，我们还应该怎么做呢?(让学生回答)

　　男：同学们讲得很好。我们平时还要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，脏兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是吗?今天李海迪也带来了一个故事《小猪变干净了》(《小猪变干净了》3分钟)

　　女：我们知道了讲卫生要勤刷牙洗手洗澡，还要注意哪些事情呢?请说一说平时你是怎样讲卫生的。(请同学谈一谈，给表现好的同学奖励书签。)

　　男：好，根据刚才同学们的.讲的内容，请同学们判断这些行为对不对?(展示图片，让所有学生判断对错。)

　　女：同学们都很聪明。但是，你做到了吗?我相信同学们都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》：有请老师!掌声欢迎(5分钟)

　　你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

　　你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。

　　你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。

　　你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

　　你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。

　　你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

　　你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。

　　你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。

　　你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。

　　你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

　　师：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。班级是我家，卫生靠你我他。

　　男：谢谢老师!(掌声)注意个人的清洁卫生，这就够了吗?请同学们看这两张图片，然后告诉大家，你喜欢哪一张，为什么?

　　(展示两张图片，一张受污染，一张景色很美，形成强烈对比。)

　　女：好，那请大家看看我们的教室，它是否清洁干净呢?你喜欢在这样的环境下学习吗?现在我给大家5分钟的时间，请你想办法使你周围变得清洁卫生干净。(给学生5分钟时间收拾。)

　　男：我很高兴，在大家的努力下我们的教室变得干净卫生多了。我们还可以借助一些工具，来使我们的教室变得更清洁卫生干净。下面让我们一起来认识我们的好伙伴。我们要爱护我们的好伙伴。 (2分钟)(图片展示扫把、拖把、抹布、桶等。)

　　女：班级是我家，卫生靠你我他。对此，我们将进行清洁小卫士的评选。希望同学们一起来争当清洁小卫士，严格要求自己，做讲卫生的好孩子，将我们的教室打扫得干干净净。

小学生卫生主题班会10

　　活动主题：

　　关于校园卫生主题班会

　　活动目标：

　　1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。

　　2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

　　活动准备：

　　学校照片

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）

　　二、活动过程

　　（一）引出话题

　　1、师：是呀，这么美丽的.学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！

　　2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？

　　3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？

　　4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

　　（二）学生自我检查

　　1、你是否做到以下几条：

　　（1）、认真完成值日工作。

　　（2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

　　（3）、不往水池中丢垃圾。

　　（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。

　　（5）、爱护学校的一草一木。

　　（6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！

　　2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

　　（三）判断对错。

　　1、课件出示题目：

　　（1）、小刚小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。

　　（2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

　　（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

　　（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

　　（5）、课间，小阳看见有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

　　2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

　　三、总结。

　　小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园，使校园更美丽、更整洁！

小学生卫生主题班会11

　　教学内容：

　　义务教育云南省小学课本《卫生与保健》第七册第12页

　　教学目的：

　　1、帮助学生了解七大营养物质对人体的作用。

　　2、知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。

　　3、培养学生养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯。

　　教学重点：

　　知道人体成长发育需要从各种食物中吸收不同的营养。

　　教学用具：

　　课件、实物投影、报告单。

　　课前准备：

　　请同学们记录自己最愉快和最不愉快的事有哪些。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学过程设计：

　　一、导入：

　　树妈妈生了2个孩子，，它们出生时一样的健康和可爱，可是几年后一个孩子长得很健康，另一个孩子却长得很瘦弱，为什么会出现这样的情况呢？同学们也要象这棵茁壮的小树一样，需要吸收各种营养，才能健康成长。哪些食物中含有这些营养物质，怎样进食才能做到合理的营养呢？今天我们来学习第9课《合理营养的基本要求》。（齐读课题）

　　二、学习新知

　　每天，我们都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我们吃的各种食物中，含有哪些营养物质吗？请自由读第一自然段回答。

　　（1）这些营养物质对人体有什么作用，哪些食物中含有

　　这些营养物质呢。请各小组根据自学提示，自由选择2—3种营养物质学习，学完之后选一位最棒的代表汇报学习结果。出示自学提示

　　（2）各小组汇报学习结果

　　（3）把学习的结果归纳如下，请大家自由读一读。

　　合理营养的基本要求

　　（1）你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、营养呢？自由读最后一个自然段，说说：合理营养的基本要求是什么？

　　（2）请你说说平时你在家里有没有偏食、挑食的习惯？这样的饮食习惯好不好？

　　三、深化理解

　　（1）刚才老师发现有的.同学不喜欢吃胡萝卜、青菜、西红柿，它们可是你们身体里不可缺少的朋友呢！下面请听听它们的自我介绍吧！

　　（2）听了3种蔬菜的自我介绍，你还想不想听听其他食物的介绍呢，同学们找到了许多资料，谁愿意来当食物的角色，自我介绍一下。