“廉洁文化进校园”主题班会

“廉洁文化进校园”主题班会（精选11篇）

　　在学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编整理的“廉洁文化进校园”主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“廉洁文化进校园”主题班会 1

　　班会主题：知荣辱，明是非，崇尚廉洁，弘扬文明。

　　展现形式：讲故事、诗歌朗诵、制作小报、小品、谈论等

　　活动目的：青少年是我们祖国的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后在哪个岗位上，都应该懂得“廉洁”的重要性，树立学生正确的人生观、价值观和世界观非常重要。在他们的头脑中根植“知荣辱，明是非，崇尚廉洁，弘扬文明”的正确观念，使之成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，了解反腐倡廉的有关知识，懂得“知荣辱，明是非”，从而使得同学们从小就树立“崇尚廉洁，弘扬文明”的意识和反腐败斗争必胜的信心，弘扬中华民族的优秀传统，培养健康的道德观念、拥有健全的法制意识和担负起对社会的责任，长大后成为一名优秀的社会主义建设者。

　　活动过程：

　　1、知荣辱，明是非

　　主持人a：敬爱的老师，亲爱的同学们，欢迎大家来参加六年三班的班会。先请大家来看：

　　“礼仪廉耻，国之四维。四维不张，国之不国。”（选自《资治通鉴》）如果一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡作非为，国家还没有办法治他们，那么天下一定大乱，老百姓一定要当李自成！

　　2、崇尚廉洁，弘扬文明

　　主持人b：可见，廉洁对于一个国家来说是非常重要的。

　　主持人a：现在，反腐倡廉对我们学生来说似乎还为时过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，首先要在学习生活中懂得“知荣辱，明是非”，树立“崇尚廉洁，弘扬文明”的意识，就如同提前为我们筑起一道“反腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起崇尚廉洁之风，立下弘扬文明，报国之志。（在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了）。

　　主持人b：请xx先来讲个廉洁小故事《白居易棒打行贿人》

　　主持人a：xx同学再给大家讲个故事《父子清廉》，感受古代高尚的思想，知荣辱，明是非，走近廉洁，走进崇高。

　　主持人b：xx再来为大家朗诵首诗《拍礼诗》

　　主持人a：包公，大家一定非常熟悉，包拯在朝为官整整25年，无论是当谏官时的冒死直言，还是当开封知府时的先斩后奏，都表现了包拯将个人安危置之度外，心中只有社稷国家和公平正义。包拯晚年曾立过一个「家训」：我的后代子孙，凡是出来当官的，如果贪赃枉法，老了不准回我的老家；死后，不允许葬在家族的墓地。不听我的教导，就不是我的儿孙！包拯让石匠把他拟定的这份「家训」刻在石碑上，永志不忘。让我们来听一听由叶季青同学为大家带来慷慨激昂的有关包公的诗歌《廉泉》

　　主持人b：作为主持人的我，当然当仁不让，由我来朗诵首诗歌《廉》。

　　主持人a：从古到今，廉洁都被视为一种传统美德，无论时代怎样发展，我们仍应该牢记教训，时刻提醒自己！

　　主持人b：讨论身边发生的腐败、浪费现象，并让同学们踊跃发言，明辨是非。（如：大家谈谈身边的.各种浪费现象，并进行讨论；自己平时生活中的碰到的各种荣辱现象，说出自己的观点，进一步统一了思想，让同学们能够意识到廉洁的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭、懂得如何做人，在踏上工作岗位上能始终有着一颗廉洁之心。）

　　主持人a：请第几组的同学们来表演课本剧《公仪休拒收礼物》

　　主持人b：响应“真情手牵手，关爱新太仓人子女”行动，每天节约一毛钱，全班同学就可以资助一个贫困生。现场进行募捐活动，让学生懂得关爱他们的同时，自己也得到了爱，并以此为“荣”。也培养了他们勤俭节约的习惯。

　　班主任总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让廉洁跟随我们！让我们做一名知荣辱、明是非、崇尚廉洁、弘扬文明的好学生。

　　效果反馈： 通过这次“廉洁文化进校园”的主题班会活动，同学们懂得了“知荣辱，明是非”，了解了廉洁的重要性，只要每位学生都有着廉洁之心，那我们国家的未来将更美好。很多同学在开完主题班会后，从身边的事开始做起，班里的每位同学每天省下一毛钱来资助一位新晋江人子女的学费，从身边的人开始宣传，为创造一个和谐社会而贡献自己的力量。

　　“廉洁文化进校园”主题班会 2

　　活动主题：

　　廉洁文化进校园

　　活动目的：

　　中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　活动时间：

　　20xx年x月

　　活动安排：

　　以故事和讨论的形式来加强同学们对廉洁的理解，从而接受教育。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　1、同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“反腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

　　2、同学们讲述由自己搜集的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　二、介绍榜样人物：

　　1、（出示图片）铁面无私的包拯。

　　北宋包拯，他为官清廉公正是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。

　　包拯一生，身居高位，廉洁无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的`墓地中。不遵从此训令者，一概不是包公子孙。”

　　2、祁黄羊拒贿。

　　祁黄羊，我们都认识了吧？《祁黄羊拒收礼物》是去年学习过的一篇课文，谁能说一说这个故事？你觉得祁黄羊是一个怎样的人？

　　3、周恩来总理的衣服。

　　周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。”

　　3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

　　4、朗诵散文“敬清廉、争做正直小公民”。

　　星移斗转，光阴荏苒。敬爱的周恩来同志离开我们整整20个春秋了。20年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送周恩来灵车的动人情景，至今还历历在目。随着时光流逝，人们对周恩来怀念和敬仰之情，不但没有淡薄，反而与日俱增。

　　那么，周恩来为何有如此巨大的魅力博得人民的颗颗爱心？这是因为，一方面，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为党和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩；另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。正是这两个方面的有机结合，构成了周恩来特有的纯真的人格魅力，从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩，甚至连他的一些国内外政敌也不得不为之折服。

　　周恩来廉洁自律的表现是多方面的，也是一贯的。在此，仅就同当前对领导干部廉洁自律要求相关的一些方面，列举一些具体事例。这样，难免挂一漏万，不过可以从细微处见精神。

　　周恩来的基本生活要素，衣食住行的俭朴作风，受到了长期在他身边工作的人员交口称赞。有位秘书说：“总理除了工作，个人一生无所他求。特别是生活的俭朴，更是众口皆碑。”不是亲眼所见是很难想象到了什么程度。

　　三、辩论会。

　　两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。

　　先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。

　　四、班主任总结：

　　同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

　　“廉洁文化进校园”主题班会 3

　　活动目的：

　　中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　活动过程:

　　1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“反腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

　　2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

　　4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

　　5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将反腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的`正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。

　　6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。

　　7、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

　　效果反馈:

　　通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。

　　“廉洁文化进校园”主题班会 4

　　活动主题：崇廉尚洁、诚信守信

　　活动目的：

　　通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

　　活动过程：

　　一、故事引入，树立意识

　　1、师：

　　我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。

　　讲述故事《两袖清风的于谦》

　　2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。

　　3、交流故事。（如：司马迁拒礼；xxx无私奉献；包公刚正不阿）

　　二、联系生活，辨析行为

　　1、学生表演：

　　一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？

　　2、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！

　　3、小结：这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。

　　4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）

　　5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？

　　（1）出示：

　　①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。

　　②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。

　　③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。

　　④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。

　　⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。

　　⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。

　　（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。

　　（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。

　　（4）一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。

　　三、总结：

　　师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千，一个有信誉的`人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

　　愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。

　　让我们从小学做人，做一个诚实守信，堂堂正正的人。

　　老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？

　　二年级廉洁教育主题班会

　　班主任：

　　预防艾滋病知识宣传》主题班会班级二年级班主任

　　教学目的：

　　1、什么是艾滋病；

　　2、掌握预防艾滋病的基本知识；

　　3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；

　　4、艾滋病传播的主要途径。

　　教学形式：教师讲解与学生交流。

　　“廉洁文化进校园”主题班会 5

　　一、活动目的

　　学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论我们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁’’成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻"的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养明确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　二、活动过程

　　1、主持人（班长）致词：反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“反腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

　　2、班级同学发言：由抽签的方式随机抽出十名班级同学发言同学上台讲自己听过的有关廉洁的小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　3、班长总结：对同学的发言进行小的总结，引导大家讨论身边的腐败现象，点评自己与他人。

　　4、分组讨论：随机将同学们分成七组，五至六人一组。小组对发言环节听到同学们激烈讨论的各个廉洁小故事抒发自己的见解，谈论自己对于廉洁的看法。

　　5、班长总结：对“我谈廉洁”主题班会进行总结，引导大家思考自己在维持社会廉洁之风不倒的事业中能有什么作为。鼓励大家从一点一滴做起，做一个敬廉崇洁的好学生。

　　三、活动效果

　　“公生明，廉生威。”这是清朝李惺在《西沤外集冰言》中豪语。廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财：洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度。清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白自的行为，光明磊落的态度。

　　为了响应党员的号召，我们组织进行了以“我谈廉洁”为主题的班会。此次班会上，班级同学们踊跃发言，从身边的小事说起，评论自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。同时，同学们也讲了许多有关廉洁的故事。有人说道周恩来总理的`一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补(有许多补丁)，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他还在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的还可以再穿。”又有人提到东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。另外，还有同学在班会发言时展示出自己再网上找到的反腐倡廉的图片，表达自己追崇廉洁的坚定决心。这些有关廉洁的故事和图片深深打动了我们，激励着我们在未来未知的生活中保持反腐倡廉的决心。

　　我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

　　中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

　　清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。

　　清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。

　　“廉洁文化进校园”主题班会 6

　　一、活动目的：

　　1、让学生了解“廉洁”的重要意义和有关案例。

　　2、让学生结合自己的实际行动，学习廉洁做人。

　　3、通过本次主题班会，树立“敬廉崇洁德法兼修”的决心。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月xx日

　　三、活动地点：

　　初三（2）教室

　　四、活动过程：

　　主持人：改革开放以后，国际环境和国内环境发生了重大变化，西方敌对势力对我实施西化、分化的战略图谋没有改变。各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂。这些重大变化，既给廉洁教育带来了挑战，也提供了机遇。我们要充分认识加强廉洁教育的重要性、紧迫性和长期性。

　　下面让我们来看几则关于廉洁的小故事。

　　（一）廉洁教育小故事1（投影）

　　以上几则故事是关于古代的，那么近现代的廉洁故事呢？请大家认真阅读。

　　（二）廉洁教育小故事2（投影）

　　（三）讨论：廉洁和我们青少年有什么联系？

　　廉洁教育的`必要性。（投影）

　　主持人：廉洁教育刻不容缓，最后让我们来看一篇题为“做诚信之人”的文章，在心中树立正确的价值观，让廉洁一词牢记在心。（投影）

　　（四）“培养良好性格，树立廉洁意识”主题班会到此结束。

　　五、班主任小结：

　　我们现阶段正是人生观和价值观形成的关键时期，对于形形色色的诱惑，自己要有分辨意识。“廉洁”可以说是一种精神，一种习惯，当我们具备这种精神，养成这一习惯时，面对不正当的诱惑就会在心底产生抵制和自控。国家建设需要公平公正，需要诚实守信，为了让“廉洁”这一优良传统得到传承和发扬，我们应该从自身做起，培养良好品格，树立廉洁意识。坚决抵制那些不正当，不诚信的行为。希望同学们引以为戒，让自己成为具有健康意识的新世纪小公民。

　　“廉洁文化进校园”主题班会 7

　　一、班会目标：

　　1、本次活动使同学们知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

　　2、让学生明白贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且会影响我们年轻一代身心健康成长。

　　3、通过主题班会，让同学们懂得廉洁教育从我做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。

　　二、教学目标：

　　知识目标：学生懂得廉洁的含义，以此来辨别生活中的廉洁与

　　非廉洁现象；弄清廉洁的意义，以此为基础走向社会宣传廉洁。

　　能力目标：培养学生分辨的能力，并能养成廉洁自律的好习惯。

　　德育目标：通过学习，学生认识到廉洁是中华民族的传统美德，并激发学生的爱国之情。

　　三、教学重难点：

　　教学重点：学生认识到廉洁自律的重要性。

　　教学难点：廉洁与学生的.关系。

　　四、活动准备：

　　1、收集一些遵纪守法，廉洁自律名人的案例及诗歌。

　　2、《包青天》

　　3、贪官事例及一些漫画

　　4、辩论会的组织

　　五、活动过程：

　　（一）一首歌导出主题

　　开场白：18世纪法国著名思想家孟德斯鸠有一句名言：一切有权利的人，都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力得人

　　使用权力一直到有界限的地方。

　　男主持人：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。

　　女主持人：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

　　男主持人：清正廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只有遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。

　　合：清正廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清正廉洁的人，才能心智清明，择善而从。

　　（二）认识廉洁人物：请同学们列举廉洁的优秀代表。

　　（三）贪官漫画的思考

　　（四）辩论会：正方：防止权力腐败重在教育；反方：防止权力腐败重在监督。

　　双方选手进行自由辩论

　　（五）辩论主持人总结本次班会的意义

　　总结：感谢双方辨友给我们带来了一场精彩的辩论会，我们知道了制约权力的双把利刃，教育与监督，然而我们作为当代中学生，我们又应该怎么做？

　　我们要记住：”廉洁”的含义是，懂得勤俭节约，洁身自爱，自律自强，大公无私，懂得弘扬”敬廉崇洁”，人人都知诚信，人人讲信用，守诺言”。

　　我们可以做的是：从我们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不互相攀比，不找关系，不搞小特殊，不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，更为了祖国的富强而奋斗。

　　（六）班会主持人总结提升班会目的：我们日常生活中如何联系实际，立志做廉洁自律的人。

　　廉洁教育从我做起，反腐拒变，努力学习

　　“廉洁文化进校园”主题班会 8

　　活动目的：

　　1、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。

　　2、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，反腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。

　　活动过程：

　　一、走进廉洁

　　一屋不扫，何以扫天下？

　　二、认识廉洁

　　文明生活，健康成长：中学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎中学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特征。从职业的视角探讨和实践中学生廉洁，更有利于提高中学生廉洁教育的针对性和实效性。

　　三、体验廉洁

　　主持人：让我们大家用热烈的掌声欢迎各位来宾的到来，廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流，但当今社会却有人不能做到洁身自好，而且害人害已，给国家、社会、人民的生命和财产造成巨大的'损失。请欣赏小品《都是“贪”字惹的祸》。

　　第一幕：小品《都是“贪”字惹的祸》

　　人物：卢局长、局长的儿子小凡、局长的同学老叶、工程承包商邵总、局长儿子的同学4人、警察2人

　　场景：局长午休刚起床，坐在自家的客厅正在喝茶，小凡坐在书桌旁玩手机，突然门铃响。

　　内容提要：某市要建一座跨江大桥，工程即将招标，精明的工程承包商邵总便想去疏通负责此项目的建设局卢局长，在局长同学老叶的怂恿下，局长忍不住诱惑，收了邵总的10万元，这一举一动全被刚在上中学的儿子小凡看在眼里，他也学得有模有样，穿名牌，请吃喝，摆阔气。半年后警笛长鸣……，邵总承包的大桥由于出现了严重的倒塌（电脑展示大桥倒塌的图片），造成了严重的人员伤亡。两个警察站在局长的门口（电脑展示贪官受审的图片）……

　　主持人：同学们看了这个小品后，心里有何感想呢？其实，这只是贪污受贿造成损害的一个例子，在我们当今社会中，象这种情况以及对年轻一代的造成危害的现象还有很多，同学们你们能否举个例子吗？

　　同学们自由讨论发言……

　　主持人：在这一小部分为了个人的私利，给国家和人民生命财产造成损失的同时，牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江清正廉洁主题班会

　　“廉洁文化进校园”主题班会 9

　　班会记录：

　　班会主题：廉洁教育

　　班会时间:20xx年3月4日

　　班会地点：九(1）班教室

　　主持人:班主任

　　记录人：班长

　　班会目的:任何人的心灵都是一个善恶对峙的世界,人生的每一步都面临着和恶的抉择。生活既是人们学习善的过程，也是人们运用善恶观念来评价自己和他人行为的过程。因此,通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善,主动追求至善的人生境界.

　　班会过程：

　　(一）主持人宣布活动开始，并引出活动的主题。(2分钟）

　　主持人：善和恶是社会生活中，人们对复杂的`社会道德现象和道德关系的反映，也是人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此来指导人们的道德行为.善恶观是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬善，追求至善的人生境界。

　　（二)通过听故事和演小品认识什么是善，什么是恶（15分钟）

　　1、听两位同学讲故事：

　　善的故事：《海瑞的故事》

　　恶的故事：《贪官的反省》

　　2、欣赏小品：

　　善的小品：《小玲的一天》演绎扶老人下楼、拾金不昧,让座三件事；

　　恶的小品：《电影院里》演绎两位同学看电影时的不文明行为。

　　3、主持人总结：原来，善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件；而恶则指违背一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件。那么，为什么善就好，恶就不好呢?

　　（三）通过同学发言和欣赏动画相声认识为什么要“扬善除恶".(10分钟）

　　1、主持人引导同学发言，通过列举古今中外的事例深刻认识“善”的益处和“恶”的下场。

　　2、利用多媒体欣赏动画相声《如此开车》.主持人点评：在我们的生活中，因不注意这些点点滴滴而酿成的悲剧还不够多吗?

　　扬善除恶，我们该做些什么呢？

　　（四）通过同学发言和欣赏歌曲认识怎样“扬善除恶”：（10分钟）

　　1、主持人引导同学发言，通过列举身边的小事深刻认识注意自己的一言语行的重要性.

　　2、欣赏同学自己改编和演唱的流行歌曲《老鼠爱大米》;

　　3、主持人小结：只要我们能注意这一点一滴，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，我们一定会有一个美好的明天。请同学们共同唱起《明天会更好》。（请两位同学领唱）

　　(五）老师进行总结性发言：（3分钟）

　　（六）主持人对活动表演的小品及分析结果进行评判，对获得好评的节目和分析精彩的同学给予表扬和鼓励.然后宣布活动结束。（5分钟）

　　“廉洁文化进校园”主题班会 10

　　教学目标：

　　1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现,如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。

　　2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。

　　教学重、难点：

　　培养学生正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、什么是廉洁？

　　从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。（板书：廉）

　　二、认识廉洁

　　1、你认为什么是廉洁？

　　学生自主讨论，说一说自己对廉洁的.认识

　　2、听于谦的故事、《焦裕禄的破藤椅》学生讲故事

　　3、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。（课前每人收集一个关于廉洁的故事、名人名言等等）

　　4、说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

　　6、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。

　　5、廉洁对于我们小学生而言意味着什么？我们要做到那些？小组讨论，并汇报讨论结果

　　三、辨别是非：

　　（1）班级要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。

　　（2）班级的王小出钱请同学做作业。

　　（3）请你对上述行为做一个评说，并说说为什么。如果你是他们，你会怎么做？

　　小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　　四、表演儿歌：

　　《小学生，讲廉洁》（儿歌）小学生，讲廉洁，诚实守纪要牢记。不撒谎，不骗人，说到做到干实事。小学生，讲廉洁，遵守校规不违纪。勤奋学习不懒惰，文明礼貌要牢记。小学生，讲廉洁，平时吃穿不攀比。

　　勤俭节约心中记，要比就比好成绩。

　　五、班会总结

　　让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。

　　“廉洁文化进校园”主题班会 11

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，使学生认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。

　　2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。

　　3、教会学生勤俭节约的方法，并落实在行动上。

　　二、活动过程：

　　（一）、揭示班会主题：

　　主持人甲：还记得我们学过《锄禾》这一首古诗吗？来让我们一起背一背。学生：齐背“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

　　主持人乙：这首诗教育我们：一粒粮食来之不易，要节约每一粒粮食。其实，我们生活中要节约的何止是一粒米，还有很多、很多┄┄

　　主持人齐：二（4）班主题班会《廉洁在我心中》现在开始！

　　（二）、听一听：讲勤俭节约的故事：

　　主持人甲：节约，是中华民族的传统美德，是祖辈留给我们的宝贵财富。

　　主持人乙：节约是两个多么平凡而又伟大的字眼。从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。你们知道哪些勤俭节约的故事呢？来让我们先来听听雷锋的故事；

　　（三）、看一看：浪费的现象：

　　1、播放课件：只写了几个字的白纸扔进了垃圾箱。短的铅笔头。切橡皮。水笼头，没关灯。

　　2、餐桌浪费。

　　主持人甲：以上这几种行为，属于什么行为？你见到过吗？谈谈你的感受。说说生活中你还见过哪些浪费现象？

　　学习用具方面：

　　（1）铅笔没用完就扔了，橡皮用刀子切着玩，用三角板，尺子当玩具。

　　（2）文具丢了，不查找，不认领。

　　（3）用新买来的本子当草稿，只用正面，不用反面，随意撕本子，写不了几个字就扔了，换新的。

　　（4）每当学期初，就买新文具，虽然旧的还能用，却不用了。水电方面：

　　（1）洗手后的水笼头不及时关，或关不紧，有常滴水现象。

　　（2）在卫生间玩水。

　　（3）饮水机接水时不注意把水洒在地上。

　　（4）上体育课、离校时等忘了关灯。

　　爱护公物方面

　　（1）在桌椅上乱涂乱画，桌椅螺丝松了不及时拧紧，时间一长螺丝丢了。

　　（2）笤帚坏了不及时修理，成了废品。

　　水电方面

　　（1）室内同时开几盏灯是浪费，睡觉开着灯也是浪费。

　　（2）饮水机、电视、电脑等不关电源。

　　（3）洗菜、淘米水白白地倒掉了。

　　（4）洗衣服放洗衣粉过多，用清水洗的遍数太多，或用洗衣机水浪费严重。

　　（5）洗澡、洗脸时一直开关水笼头，水白白地流掉了。

　　饮食方面

　　（1）买菜过多，做饭过多，吃饭时盛得过多，吃不完就倒掉了。

　　（2）饮料喝不完过期就扔了。

　　消费方面

　　（1）盲目消费，没用的东西也买。

　　（2）买书不看，后来又当废书卖了。

　　（3）物品不好好保管，丢了再买新的。

　　（四）、算一算：浪费的'危害：

　　主持人甲：不算不知道，这样看来，我们身边的浪费现象还真令人数不胜数呢！

　　支持人乙：但有人说，家大业大，浪费点没啥，一分钱、一滴水、一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。

　　课件出示：

　　全国13亿人口，每人每天浪费一分钱，一年365天浪费多少钱？一天：1300万（元）一年：1300×365≈47亿（元）

　　全国13亿人口，每天浪费1粒米，一年浪费多少粒米？大约（1000万千克）

　　主持人乙：算了以后，你想说点什么吗？

　　主持人甲：是呀！从庞大的数字，我们看到浪费的可怕，虽然我们每人每天只是浪费一点点，但所有人加起来就触目惊心了。

　　主持人乙：由于我国人口众多，资源不足，还有很多地区、很多人很贫困呢。如果把我们每人每天浪费的一点点，用在贫困地区，可以建很多希望学校，让更多的失学儿童重返学校，让更多的儿童吃饱穿暖。主持人甲：所以节约资源，适度消费，应该是我们每一个公民的共同选择，让我们牢记“节约光荣，浪费可耻”。

　　（五）、夸一夸：节约的榜样。

　　主持人乙：是呀，节约对我们人类来说太重要了，让我们从我做起，唱响节约之歌吧！请（）小朋友用诗歌把大家的想法讲出来吧！请听诗朗诵《节俭每一个人》

　　诗朗诵：节俭每一个人

　　我们要从身边的小事做起，节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一分钱？不要小看这些不起的“一”，如果全国人民都做到，那将是一个惊人的数字，大家都从一点一滴做起，珍惜每张纸，出门就关灯，勤关水龙头，饭菜吃干净，零食少去买？

　　“节约，人人有责，人人有利，人人有为！”

　　“节约是一种远见，是一种态度；是一种智慧。

　　让我们共同参与，共同行动，从现在做起，从自身做起，让美好生活锦上添花。

　　（六）、说一说：节约的高招。

　　主持人甲：是呀，我们大家都从小事做起，从你我做起，从现在做起，一起来节约吧！

　　主持人乙：来让我们各小队出出金点子，说说节约的高招吧！

　　主持人甲：唱响节约之歌，从我做起！今天的主题活动到此结束，下面请辅导员方老师总结民发言。

　　班主任总结。

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