爱护公物主题班会

更新时间:2023-03-20 10:35:09 主题班会 我要投稿

爱护公物主题班会集合8篇

  在日常的学习中,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。一个好的主题班会都需要包含哪些内容?以下是小编精心整理的爱护公物主题班会,希望能够帮助到大家。

爱护公物主题班会1

  活动目的:

  1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为,爱护公物是一种美德。

  2、让每一个学生自觉行动起来,做一个爱护公物的小卫士。

  活动准备:多媒体课件、准备好一副桌椅。

  活动过程:

  一、看看我们的教室

  1、同学们,这几年来,我们学校发生了很大的变化。谁来说说你眼中的校园?指名交流。

  2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮,这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美?美。可就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

  二、模拟情景和受损桌椅引入

  1、模拟情景《桌椅的对话》

  男(愁眉苦脸的):唉……

  女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

  男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

  女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

  2、看到受损的桌椅,你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?

  3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

  三、引出班会主题——爱护公物,美在校园

  1、是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们共同爱护的公共物品,就叫做公物。

  2、今天就让我们来开一个:爱护公物,从我做起的主题班会。爱护公物,是同学们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

  四、交流讨论

  1、我们班的同学都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。

  2、学生交流回答。

  3、小结:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

  五、动手学习怎样爱护桌椅。

  (提前在讲台上准备好一副桌椅)

  现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?

  好,说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。

  (一)擦桌椅

  一生示范。学生评。小结。

  全班练习。

  (二)轻轻地摆放椅子

  1、导入:同学们,班会课已经上了一半,让我们站起来唱唱歌,好吗?起立之前,我们首先要做的`是让椅子靠拢桌子。

  2、学生移完椅子后,强调:说得好,不如做得好,看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法,就让我们一起来学学吧。

  3、一生示范。

  4、一组练习,其余小组观察、评论,小结。

  5、全班练习轻轻地移椅子,小结。

  六、升华:爱护校园里的公物。

  1、我们的教室除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

  2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

  七、拍手念儿歌

  让我们来学习一首告诉我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物的儿歌。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

  《爱护公物人人夸!》

  小朋友,讲文明,爱护公物我能行。

  不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。

  开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。

  雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。

  花草树木不攀折,爱护公物人人夸。

  爱护公物人人夸!

  八、班会小结。

  同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

爱护公物主题班会2

  班级:语训一年级

  时间:5月10日

  活动主题:爱护公物从我做起

  主持人:李鹏(班主任)

  活动目的:

  1、加强公物意识,知道爱护公物的重要性。

  2、培养学生良好的行为习惯。

  活动过程:

  同学们,爱护公物是一种美德,损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会,希望同学们有更多的收获和体会。

  1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。

  讨论:课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?

  模拟表演:一个同学坐在被损坏的课桌上学习,字怎么也写不好,最后还因为椅子不好摔倒了。

  让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。

  教师指出这种破坏公物的`行为是非常不对的。

  2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

  我们班的同学都特别棒,特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

  学生交流回答。

  师:我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

  3、除了教室里的公物以外,校园里还有哪些公物呢?

  师:校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

  让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。

  对于公物,我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢?

  学生回答,教师总结:

  不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心,以防打碎玻璃。要爱护门锁,做到人走关窗锁门。节约用电,不随便开关电灯,做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水,水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  活动总结:

  同学们,爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起,从现在做起,做一个爱护公物的文明学生。同学们,“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!

爱护公物主题班会3

  主题班会:爱护公物,从我做起

  一、活动的目的

  1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

  2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

  3、激发同学们爱我们的校园的责任感,从点滴小事做起,关爱校园,齐心协力共建美好校园。

  二、活动过程:

  (一)"羊有跪乳之恩","鸦有反哺之义"。身为张岭小学的一员,我们又该为学校做点什么呢?今天我们就以"爱护公物,从我做起"为主题召开一次主题班会,身体力行,关爱我们美好的校园!

  1、何为公物?纵观我们的校园说说有那些公物?

  (公物,即公共物品,包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木)

  这些公物,我们都要悉心爱护,妥善保管,不可随意损坏,更不能故意破坏,因为它是我们师生工作、学习的物质保证。

  2、展示一组美丽的校园图片,大家谈谈观后的感受。看过美丽的校园图片后,我们再看一组被破坏过的公物图。(教学仪器、卫生工具、课桌椅)

  3、学生用手摸一摸自己的座椅,用心去感受下它们历经岁月的"洗礼"饱经沧桑。爱护学校公物主题班会(二)对破坏公物的这种现象进行大讨论。

  在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言。

  出示图片:你认为他们爱护公物吗?为什么?应该怎么做?

  1、我们要爱惜书柜里的书籍,不能撕毁。

  2、我们要爱惜课室内的设备,不能涂污。

  3、在校园内,不能随手扔垃圾。

  (三)为什么要爱护公物?

  1、校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。

  2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都大有好处。

  3、在学校,践踏草坪,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、人走后不关电灯的现象,用笔、小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的'行为。

  (四)那我们该怎么做,才可以保护学校的公物?

  大家一起来遵守10条约定

  1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。

  2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。

  3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。

  4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。

  5、要爱护班级财产,搞好卫生。

  6、爱护黑板报的字画。

  7、爱护好教室仪器设备。

  8、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。

  9、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  10、要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。

  最后,希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来,爱护公物。呼吁口号:(请同学们齐声朗读)学校是我家,爱护靠大家!!

  三、拓展延伸:

  1、爱护公物,不仅在校园。(爱护公物,从我做起)

  2、出示一些爱护学校公物的标语。

  四、教师总结:

  培养良好习惯,杜绝损坏公物的行为:爱护公物,争做文明卫士。爱护公物,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起!

  五、小练笔:

  以《破损的桌椅我想对你说》为题写一篇小作文

爱护公物主题班会4

  活动目的:

  1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

  2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

  3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

  活动过程:

  一、 展示一组教室美图:

  同学们,看这是哪儿?对,这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

  二、桌椅受损的照片引入:

  1、展示几张桌椅遭破坏的照片。

  请学生反思平时不爱护桌椅的行为。请几位同学发言,讲述身边破坏公物的现象。

  是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

  爱护公物,是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

  三、同桌交流讨论怎样爱护桌椅:

  1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

  2、学生交流回答。

  3、小结:我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

  四、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

  1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的.哪些公物?

  2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

  同学发言。

  五、总结:

  同学友们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

爱护公物主题班会5

  一、背景:

  寻找公物被破坏的迹象。(课桌文化:圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有,有些文字则是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等,试问,如果是你家的椅子,今天坏一个明天坏一个,你的父母会开心吗?即使父母没有说,你家是不是也蒙受了不应有的损失?)

  二、目的:激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为,会影响学校的环境。从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好绿色校园。

  三、活动准备:

  1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求,每人预先写发言稿;

  2、准备会场布置,书写主题词:学校是我家,关爱靠大家。

  3、会议记录:副班长。

  4、会后将每人的发言稿收齐,选择数篇出黑板报选用。

  四、主题班会活动过程:

  一、主持人讲开头语。

  我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理,美丽整洁。我们在这样的环境里学习,深感快乐幸福。

  “羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之义”。身为尹庄中心小学一学子,我们又该为学校做点啥?今天我们就以“爱我校园,从我做起”为主题召开一次主题班会,为学校的环保出谋划策,并身体力行,关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧!

  二、对破坏公物的这种现象进行大讨论

  主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言,大胆揭发。

  三、班主任点评,并作简单总结:

  校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园将不成其校园,也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要,学生阶段是学习知识,更是学会做人的黄金时期,这一时期良好习惯的形成,对今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累,有了好习惯,它总有一天会生辉,会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容,将为人们所不齿。在学校,践踏草皮,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为,但却是令人深恶痛绝的行为。

  爱我家园,人人有责,刻不容缓。

  四、分小组写爱护公约的条约:

  主持人:爱我校园我们应该怎么做呢?请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。

  由学生小组的公约整编后的公约如下:

  爱护公物的`公约

  1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

  2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不准用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗锁门。

  3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水头用完后立即关好。

  4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。

  5、爱护、保护好图书、画报、杂志等,不在书报上乱写乱画,更不准将书刊上的页撕下。

  6、爱护黑板报的字画。

  7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时,要在教师的指导下进行,爱护实验仪器和用品及室内设备。

  8、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  9、要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登建筑设施。

  10、要爱护宿舍财产,搞好卫生。

  五、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。

  六、班主任小结:爱护公物人人有责,从我做起,从今天做起,希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。

  七、主持人结束语:

  八班的每个成员(包括老师在内)都是好样的!从我做起,从现在做起,从小事做起;言必行,行必果;众心齐,泰山移。我们的明天一定会更美好!

爱护公物主题班会6

  活动目的

  (1)培养学生良好的道德情操。

  (2)加强对学生社会文明行为的培养,立志做一个文明守纪的人。

  (3)加强公物意识,知道爱护公物的重要性。

  (4)培养学生的团队精神和集体荣誉感。

  活动时间

  20xx年02月27日

  活动地点

  高二·三班

  主持人

  赵思睿、李思谋

  活动过程

  女:同学们,下午好!

  男:很高兴与大家相聚在2。3班这个温暖的大家庭。

  合:今天,我们班会的主题是:“爱护公物,从我做起。”

  男:同学们,请低头看看我们的“良朋”——课桌椅,有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情,它们也非伤心落泪的。

  女:同学们,再看看校园运动场四周的围栏吧!它们那些钢铁铸成的肋骨也被大家无情地折断!

  男:无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所,我们都应该自觉遵守社会公德,爱护公共财物。

  女:我相信每位同学都知道应该爱护公物,但是大家的做法却与认识相去甚远。

  男:您是否有以下同学的经历呢?

  一、小品

  大强:小明,快传球,我要灌篮了!

  小明:给你!

  大强:好的,看我的……

  (此时,大强纵身一跃,强劲的弹跳力加上2米几的身高,小强的手已超过篮框。“砰”一声,大强用力把球灌进了篮框,但他为了向大家展示自己的高超的灌篮技术,用手抓住篮框,迟迟不肯下来。)

  大强:怎么样,有谁不服的,来找我单挑。

  (“吱吱……”篮框的螺丝松了。“啪!”大强连同篮框一起掉到了地上。)

  同学们:哎呀,篮框让大强给吊坏了。

  大强::小明,快溜……

  (一溜烟,小明和大强消失在篮球场上。)

  二、(积极发言与讨论)

  男:通过刚才的演说,大家懂得,如果每个人都只顾自己随兴,终会为别人造成许多不便,害人害己。请大家畅所欲言,谈一谈危害所在。(同学自由发言。)

  女:是的,爱护公物人人有责。

  女:为了我们学习、生活的环境更加美好,

  男:为了使我们日后学习生活中有一个约束行为的行为规范,本班决定制定一项“爱护校园公物十大公约”,请大家积极发言。(同学们热烈讨论发言。)

  三、请同学朗读

  爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。

  爱护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼;

  爱护公物,从我做起。开门开窗,轻手轻脚;

  爱护公物,从我做起。花草树木,切勿攀折;

  爱护公物,从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;

  爱护公物,从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;

  爱护公物,从小事做起。不要让扶手护栏身首异处;

  爱护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;

  爱护公物,从身边做起。拧紧水龙头,节约每一滴水;

  爱护公物,从身边做起。捡起地上的纸屑,保持环境卫生。

  破坏公物,暴殄天物,必须制止;

  破坏公物,亵渎文明,应该批评;

  破坏公物,心术不正,应该指出;

  破坏公物,伤天害理,坚决斗争。

  要像爱护自己的眼睛一样,爱护公物;

  要像珍惜自己的眼睛一样,珍惜公物;

  让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;

  让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;

  让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。

  爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。

  四、请同学演讲文明史记

  古德云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,可以服人。”贤德的人,不但具有知善知恶的良知良能,而且不轻忽小善之德、小恶之害,能够真正断恶修善,所以令人心悦诚服。可是我们身边如下现象却时有发生:水龙头没有关紧,哗哗流水;水槽经常不通,垃圾杂物堵塞期间;窗台随意堆放杂物;课桌任意涂抹;白花花的米饭随手倒掉;阳光灿烂时,室内却是长明灯……

  没有人希望或愿意承认自己是一个不文明的人。因为在大是大非面前,我们都表现得很有素质。但面对“小恶”,我们总认为那是很平常的小事,没什么大不了的,其实不然。就个人素质形象而言,不管有何种借口,那些不雅的“小恶”行为,都在一点一滴地渗进周围人对你的看法之中,慢慢地淹没你本该良好的形象。而作为社会生活的'一分子,我们没有任何理由去破坏别人努力的成果。

  “一屋不扫,何以扫天下”,要想成大事,必先做好小事,从自身做起,从身边做起。我们育明高中的所有设施,都是我们教育教学所必需,是我们大家共同拥有,共同享用,要靠我们大家共同维护,对于我们学生

  来说,爱护公物要落实到生活中的小事上,例如,注意关水龙头和电灯,不在课桌上乱刻乱画,不践踏公共草坪,爱护学校的体育器材,放慢去食堂的脚步,为自己和他人营造一种安静的学习氛围……这些小事都体现了公德意识。要时刻牢记,公物不是你脚踹的靶子,也不是练拳击的陪练。要管住我们的手,管住我们的脚,克服掉不良习惯。

  中国是世界文明古国,自古以来就是礼仪之邦,长期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱护公物光荣,破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生,是未来的国之栋梁,更应遵守社会公德,发扬爱护公物的传统美德。人无德不立,国无德不兴,公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施反映了一个民族的素质,反映了一个国家的文明程度,对于一个学校来说,公共设施的爱护状况反映了一个学校校风的好坏,同样也反映了同学们的道德素质的高低。

  文明是一张纸的厚度,这样椅子上不会留下你的鞋印;文明是一小步的距离,这样垃圾桶周围不会再有垃圾;文明是一个手势,这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里,文明就在我们为人处事的态度里,文明就在我们对公物、对环境的爱护里。

  播下一个动作,便收获一个习惯,播下一个习惯,便收获一个品格。同学们,校园是我家,管理靠大家,告别不文明行为吧,共同爱护我们求知、进步的学习环境和设施。让我们积极行动起来,为我们美好的校园增光添彩!

  播下一个动作,便收获一个习惯,播下一个习惯,便收获一个品格。同学们,校园是我家,管理靠大家,告别不文明行为吧,共同爱护我们求知、进步的学习环境和设施。让我们积极行动起来,为我们美好的校园增光添彩!

  女:同学们,我们今天的班会就进行到这里,

  男:但“爱护公物”的各项工作将永远进行下去。

  合:我们相信,您的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。

爱护公物主题班会7

  为了对学生进行良好习惯养成教育,从小养成爱护公物的好品质,泗阳育才双语学校在开学第一周就精心组织安排并召开了“爱护公物从我做起”主题班会。班会课上,班主任老师借助多媒体课件,向学生讲清了什么是公物,并给同学们展示了一组爱护环境和损坏课桌凳的照片,然后让同学们看一看、议一议、想一想、说一说为什么要爱护公物?接着一身东兴乡的“三句半”形式教育学生要爱护公物:

  花草树木被践踏,桌椅板凳乱刻画,白墙开满指纹花,败家;

  水龙头下泪连珠,室内无人光满屋,白纸飞机空中舞,抗议;

  美好画卷展校园,环保设施都齐全,爱护公物我争先,同意;

  自觉处理废弃物,口中有痰不乱吐,不良行为我来阻,好样;

  公物保护你我他,争做榜样人人夸,美丽校园似我家,我爱我家!……

  并引导学生讨论怎样爱护公物,最后班会以校长室的'名义向全体同学发出“爱护公物从我做起”的倡议。整个班会开展得有声有色,对育才双语学校的学生多元化教育起到了一定效果。

爱护公物主题班会8

  活动目的:

  1、让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。

  2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。

  3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。

  活动过程:

  一、课件展示一组教室的美图

  同学们,看这是哪儿?对,这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

  二、听录音和桌椅受损的照片引入:

  1、听录音《桌椅的对话》

  男(愁眉苦脸的):唉……

  女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

  男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

  女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

  2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

  3、看到了这几张桌椅的照片,刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

  4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

  三、引出班会主题——爱护公物,美化校园

  今天就让我们来开一个:爱护公物,美化校园的主题班会。爱护公物,是我们美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

  四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。

  1、我们班的小朋友们都特别有爱心,有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。

  2、学生交流回答。

  3、师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

  五、动手学习怎样爱护桌椅。

  1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?说得好不如做得好,让我们赶紧来练习一下。

  2、一生示范。学生评。师小结。

  3、全班练习。师巡视指导。师小结。

  六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。

  1、我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的`物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?

  2、教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?

  七、拍手念儿歌

  1、让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

  2、师领读1遍,生自读1遍。

  《爱护公物人人夸!》

  小朋友讲文明,爱护公物我能行。不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折,爱护公物人人夸爱护公物人人夸!

  八、班主任小结。

  同学们,公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?

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