我是文明小学生主题班会

我是文明小学生主题班会3篇

　　上学期间，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编帮大家整理的我是文明小学生主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我是文明小学生主题班会1

　　中国自古就以文明礼仪之邦流溢世界。中华民族历史悠久，文化源源流长，为人类文明发展作出了非凡的贡献。民族的优良传统美德一直激励着中华儿女不畏艰难困苦，自强不息，使中华民族历尽沧桑而不衰。中华民族良好的精神风貌，文明的良好礼仪是优良传统的结晶。要在高中学生中贯彻文明礼仪教育，我们应该从以下入手：

　　一、认知明理，以形成学生自觉、自主、自动的行为习惯

　　“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以“知”为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。

　　知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教育，首先要对学生进行思想教育的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪的自觉性。

　　我们应该抓住《中学生日常行为规范》这一主教材，加强文明礼仪教育和行为规范的训练，以促使他们养成良好的文明礼仪行为习惯。以《中学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。利用班会讨论《规范》和《南安三中在校生一日常规》使学生句句理解，时时对照，付之行动。通过学习、对照、讨论，使学生认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的需要，又是自我完善的需要，从而使学生产生对文明的愉快情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。

　　二、强化训练，开展活动，促礼仪行为规范养成

　　1、注意强化方法的指导，促进礼仪养成

　　《规范》实施的`过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生课堂常规、礼貌用语、学生仪表衣着，按规范性要求进行反复训练。根据学生特点，训练文明礼仪习惯，刺激学生始终保持一种兴奋而乐于参与的良好心态，使学生在乐于参与训练的过程中，不知不觉地养成良好的礼仪行为习惯。

　　2、树立典型示范，引导礼仪方向

　　美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：“教育，最容易而最有效的方法，是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前。”用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使养成教育形象化、具体化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识。可以通过教师示范，注意师德形象，文明施教，关心热爱学生，良好的师德形象，直接影响着学生，教师不仅要教学好书，更要培养好学生的思想品质，使他们继承中华民族的优秀传统，养成现代文明举止，树立刻苦、踏实、严谨的学风，促进良好文明礼仪的习惯养成。

　　3、开展星级评比，激励竞争意识

　　在养成教育过程中，我们利用学校“五杯”竞赛的时机，进行强化训练，开展“文明之星”的评比活动。根据五项内容，天天评比、表扬，有效地促进了学生文明习惯的养成。

　　三、检查督导，全程渗透，强调自我教育

　　良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于学生正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生，一旦遇到适宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，我们注意加强检查督导，通过检查督导，使之自我完善，在督导过程中，采取动之以情，晓之以理、以理育情的办法，引发学生的共鸣。

　　在礼仪养成教育中，坚持与学科教学相结合，教师教书育人，学科教学中渗透德育，授课时力求熔知识传授、能力培养、智力发挥、思想情操陶冶于一炉。在课堂管理中，注意礼仪要求的规范和准确，充分挖掘学前教育中礼仪教育的因素，形成全方位礼仪教育的态势，聚合礼仪教育的各种积极因素，形成和谐共振的综合效应。使学生的礼仪意识多方面反复强化，逐步渗入灵魂深处。

　　通过礼仪教育，促进了日常行为规范的养成，促进了素质的全面提高，促进了德、智、体全面发展，班风进一步好转，教育质量得到进一步提高，改善了同学间、师生间的人际关系，形成了积极向上的良好班风、学风。

我是文明小学生主题班会2

　　一、班会目的

　　1、结合即将到来的xxxx全运会的召开，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。

　　二、时间和地点

　　时间：X年X月X日

　　地点：三年一班教室　

　　三、准备工作：

　　编写班会内容程序，制作幻灯片，编排节目，安排主持人两名，发言者熟悉发言内容，布置黑板。

　　四、活动过程：

　　主持人：

　　(甲)北京奥运会给我们每个人留下了长久的回味，仿佛发生在昨天，第x届全运会就要在举行了。

　　（乙）作为东道主，我相信在即将到来的xxxx全运会也会举办的像北京奥运会那样成功，同样能给我们每个人留下长久的回味。

　　（合）让我们携起手来互相帮助，互相合作，迎接全运，做一名文明的学生。

　　（甲）：文明，使人举止文雅；

　　（乙）礼仪，使人风度翩翩。

　　（甲）现在，我宣布：

　　（合）三年一班《迎和谐全运做文明学生》主题班会现在开始！

　　【幻灯片1】

　　（甲）同学们，这次班会的主题是——迎和谐全运，做文明学生。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要。但是作为全运会举办城市的主人，我们要为这次全运会的成功举行做出自己的贡献。况且，讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用。

　　（合）今天，就让我们一起进入礼仪知识的大课堂，共同来学习文明礼仪。（甲乙丙丁）

　　【幻灯片2】

　　v追着小鸟，走进密林，甲

　　v追着小溪，走进深山，乙

　　v追着蝴蝶，走进花丛……丙

　　v让我们走进礼仪之窗，丁

　　v让小锤去敲醒每一个人，合

　　v让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，甲

　　v高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。乙

　　v把自己变成文明树，去体验文明的欢乐；丙

　　v把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。丁

　　v走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。合

　　v等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：甲

　　v什么是礼貌，什么是尊重，乙

　　v什么是自爱，什么是自律……合

　　（甲）中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？

　　（乙）现在就让我们进入礼仪之窗，一起来学习礼仪知识。

　　【1、升旗礼仪】

　　（甲）你知道升国旗时我们要做到哪些礼仪吗？

　　【幻灯片3】

　　（乙）下面，就让我们一起来听听（xxx同学）的介绍吧！

　　【幻灯片4】

　　（xxx）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。

　　（甲）正如（xxx）同学所说的，升旗时我们要做到严肃、认真。

　　（乙）接下来我们一起来朗诵一首升旗礼仪歌谣

　　【幻灯片5】

　　升旗礼仪（xxx同学）

　　v星期一操场上奏国歌升国旗（全班）

　　v大家都行注目礼少先队员行队礼

　　v同学们要严肃小眼睛看国旗

　　v身站直不乱晃唱国歌要响亮

　　【2、校园礼仪】

　　（甲）那么、我们在学校内要做到哪些礼仪呢？

　　【幻灯片6】

　　（乙）下面我们请xxx同学来做介绍

　　（xxx同学）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的氛围。

　　（甲）礼仪之花绽放校园，在我们身边就发生过这样一个故事——

　　（乙）请听故事——《文明礼仪伴我行》

　　（xxx同学讲故事——）

　　（乙）这位同学做的真好，我们也要向他学习。

　　（甲）下面，我们一起来学习《校园礼仪》

　　【幻灯片7】

　　学习争先虽重要，文明礼貌也要好。甲

　　学校规定都遵守，见到老师有礼貌。乙

　　同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。全班

　　爱护公物放心上，树立新风我做到。甲

　　同学间、要和气，就像姐妹与兄弟；乙

　　遇到难题大家帮，有了困难齐出力。全班

　　损人事、要制止，利己行为非小事；甲

　　团结互助最光荣，损人利己最可耻。全班

　　（乙）我们相信，这些礼仪规范同学们都会努力做到的！

　　【3、文明礼仪】

　　（甲）那我们在公共场合该怎么做呢？

　　（1）：不去游戏厅、网吧。

　　（2）：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。

　　（3）：不去危险的地方玩。

　　（4）：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。

　　（5）：不浪费水资源，讲卫生。

　　（6）；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。

　　（7）：不在教室里乱跑，不拿别人的'东西。

　　（8）：不玩危险的游戏。

　　（乙）我们要像他们所说的那样做一名讲文明、知礼仪的小学生。

　　（甲）讲文明在不同的公共场所对我们有不同的要求：

　　（乙）比如说：在乘车时，应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时，不大声喧哗，不乱扔废弃物；

　　（甲）在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等等。

　　（乙）保护环境，人人有责，共同家园，齐心维护。

　　（甲）下面，请欣赏我们班的合唱队带来的歌曲《春天在哪里》

　　（五人表演全班齐唱）

　　【播放音乐】

　　（甲）同学们的歌声很动听，正如歌曲中唱到的，春天就在我们身边。（乙）其实文明就像春天一样，它也常驻我们身边。不信你听———

　　（诗歌朗诵——《文明在哪里》）

　　【幻灯片8】

　　【幻灯片9】

　　v文明在哪里？甲

　　v我来告诉你。合

　　v文明就在你身边，在你生活里。乙

　　v言行知礼，草木珍惜。丙

　　v老幼尊爱。和睦邻里。丁

　　v文明在哪里？甲

　　v从我来做起。乙

　　v人人都来讲文明。丙

　　v这个世界更美丽。合

　　v文明在哪里？甲

　　v我来告诉你。乙

　　v文明就在你身边，丙

　　v在你生活里。合

　　v勤奋工作，甲

　　v热爱学习。乙

　　v懂得感恩，丙

　　v守德明理。丁

　　v文明在哪里，从我来做起。合

　　v人人都来讲文明。甲

　　v这个世界更美丽。合

　　v文明在哪里？我来告诉你。乙

　　v文明就在你身边，在你生活里。丙

　　v万涓成水，点点滴滴。润物无声，春风化雨。丁

　　v文明在哪里，从我来做起。甲

　　v人人都来讲文明。这个世界更美丽。合

　　（甲）现在，让我们一起来诵读《文明礼仪歌谣》，让礼貌用语牢记我们心间.

　　【幻灯片10】

　　少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。

　　唱着童谣去学校，遇到老师先问好。

　　同学相见说声早，礼仪常规最重要。

　　进校要走人行道，不穿操场和跑道。

　　上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。

　　看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。

　　交通安全最重要，时时刻刻要记牢。

　　乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。

　　自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。

　　上课听讲神不跑，积极发言勤思考。

　　下课不追不打闹，文明玩耍就是好。

　　同学不能大欺小，团结友爱校风好。

　　校--风--好！

　　（结束语）

　　（甲）：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　（乙）你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　（甲）我们是祖国的小雏鹰，

　　（乙）让我们插上文明的翅膀，

　　（合）人人都来争做文明使者。

　　（甲）现在，我宣布：

　　（合）三年一班“迎和谐全运，做文明学生”主题班会《我是文明小学生》圆满结束!

我是文明小学生主题班会3

　　一、活动背景：

　　当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

　　二、活动目的：

　　1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

　　2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

　　三、班会准备：

　　1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

　　2、指导学生根据材料编排。

　　3“我是文明小学生”的牌子若干个。

　　四、活动过程

　　（一）我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

　　（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

　　生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）

　　师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

　　（三）小品表演：

　　师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？

　　1、小品《乱扔垃圾》（事先两人排演）

　　情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

　　是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

　　生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

　　师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的`小主人，我们都应该爱这个家。对吗？

　　2、小品《见到老师不打招呼》（事先老师和两生排演）

　　情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

　　师：这两位同学的做法对吗？为什么？

　　生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

　　（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

　　古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。

　　（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。

　　我是文明小学生

　　清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐;衣着洁净又大方，学习用品细查看;

　　遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。到校园，不慌张，走进教室先开窗;

　　洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网;果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放;

　　保持校园洁净美，学习环境我们创。

　　（六）评价发奖

　　规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.

　　学生举荐，其他人评价，老师发奖（略）

　　五、活动结束（希望寄语）

　　我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生！

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