交通安全主题班会活动方案

更新时间：2023-03-27 09:41:42 松涛主题班会我要投稿

交通安全主题班会活动方案（通用15篇）

　　在日常过程学习中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编帮大家整理的交通安全主题班会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

交通安全主题班会活动方案（通用15篇）

　　交通安全主题班会活动方案篇1

　　活动对象：

　　三年（2）中队少先队员

　　主持人：叶安

　　活动目的：

　　通过本次班队会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　活动准备：

　　1、交通安全的规则，小学生交通安全儿歌。

　　2、交通标志。

　　活动过程：

　　一、主持人导入。

　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。生活在这科技腾飞的时代，我们是多么幸福！然而，在这个幸福的时代，“交通安全”这几个字，却时常被我们遗忘。

　　生活中，由于我们的“一时疏忽”，违反了交通规则，就会造成无法挽回的后果，也就是因为这样，含苞待放的花蕾枯萎了；展翅欲飞的雏鹰折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　下面请杨莹、郭雷、邱淼为我们介绍一些交通安全知识。

　　二、介绍交通安全知识。

　　1、杨莹：

　　安全横过道路：上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！横过道路时，要选择有人行横道的地方。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的'动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

　　2、郭雷：

　　乘车：乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应尽快走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。

　　3、邱淼：

　　骑自行车常识：学骑自行车时，应选择人车稀少的道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地段学骑自行车。另外还要注意以下几点：

　　（1）、在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要几辆车并行，逆向行驶。

　　（2）、骑车至路口，应主动地让机动车先行。遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。

　　（3）、骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，不要在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行。

　　（4）、骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。

　　三、判断行为对与错。

　　接下来，我们要进行小组比赛了，请每个小组的同学注意看屏幕，说说这样的行为对不对，要把原因说清楚。

　　小组竞赛：判断这样的行为对不对，并说原因。

　　1、过马路时，有人行天桥标志时，应走人行天桥。

　　2、不要随意冲出马路。

　　3、坐公共汽车要坐好扶稳，不要把头和手伸出窗外。

　　4、过马路要走“斑马线”。

　　5、不要在马路上玩滑板车。

　　6、不应在马路上玩耍。

　　7、下雨时，应选择颜色鲜艳的雨具。

　　8、不应在铁路上玩耍。

　　四、交通知识竞赛。

　　下面，我们要看看哪个小组的同学最团结了，因为我们马上要进行的是“读读交通安全三字经”的环节了。看看哪个小组的同学读得最整齐。

　　1、分小组读读交通安全三字经。

　　2 、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　活动小结：

　　遵守交通规则不仅仅是司机叔叔的事，更是你、是我，是全体公民的事。遵守交通法则，既是对自己的爱护，又是对社会法则的支持，也是对每个关心自己、爱护自己的人负责。因为人的生命只有一次，为了他人，更为了自己，让我们认真学习交通法规，严格遵守交通法规，告别不文明的交通行为，乘文明车，走文明路，做文明人，自觉做到交通安全从我做起，从小做起，努力做个遵章守纪的交通小公民！

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　交通安全主题班会活动方案篇2

　　一、班会目的

　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自己保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自己体验中发挥潜能，丰富自己生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

　　5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、班会活动方法

　　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

　　三、班会准备

　　1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

　　2.在节目和整个主题班会的'形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。

　　4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。

　　5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

　　四、班会过程

　　(一)、谈话引入：

　　主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》

　　(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

　　(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

　　A.必答题：

　　1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)

　　2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)

　　3.过马路必须走什么?(人行横道)

　　4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

　　5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危险)

　　6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

　　7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

　　8.小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)

　　金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢!

　　B.选择题：

　　1、几岁以下儿童不准骑车上路：( )

　　A、11岁以下儿童

　　B、12岁以下儿童

　　2、乘车时较为安全的行为( )

　　A、上车时争先恐后

　　B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

　　3、过马路时我们应该：

　　A、直接穿行

　　B、走斑马线

　　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

　　A、右侧路边行走

　　B、左侧路边行走

　　C、随心所欲地走

　　5.过马路时，我们要看好红绿灯：

　　A、红灯行

　　B、绿灯行

　　6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

　　A、非机动车道

　　B、机动车道

　　7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

　　A、穿越护栏过去

　　B、绕到人行横道上再过去

　　8.绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

　　A、等班会下一个绿灯再过马路

　　B、赶紧冲过马路

　　(四)、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。

　　(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长!

　　最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

　　交通安全主题班会活动方案篇3

　　活动目的：

　　1、通过本次主题班会，学习有关铁路安全知识，掌握一些铁路安全常识，引起同学们对铁路交通安全的重视,增强学生交通安全意识。

　　2、通过学习有关铁路安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

　　活动过程：

　　一、开篇：明确此次活动的意义

　　1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。

　　2、师：漫长的暑假就要到了，由于我们生活的片区临近铁路线，时常需要与铁路“打交道”，加上不少同学要利用假期和亲人去旅游，免不了要乘坐火车，为了加强同学们的铁路交通安全意识及人身安全防范意识，特开展一次铁路交通安全班队课。

　　二、第一篇章：了解铁路交通安全常识

　　(一)道轨安全常识

　　1、不要在道轨上行走、坐卧或玩耍，不要在铁路两边放牧。

　　2、不要扒停在道轨上的列车，不要在车下钻来钻去。

　　3、不要在铁轨上摆放石块、木块等物品。

　　4、不可擅动扳道、信号等设施，不可拧动铁轨上的镙丝。

　　5、不得翻越护栏横穿铁路。

　　6、铁路桥梁和铁路隧道禁止行人通行。

　　7、车辆不能从没有道口或其他平面交叉设施的铁路道轨上穿越。

　　(二)道口安全常识

　　1、行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行越过铁路。

　　2、车辆和行人通过铁路道口，必须听众道口看守人中和道口安全管理人员的.指挥。

　　3、凡遇到道口栏杆关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米以外，不得影响道口栏杆的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆。

　　4、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。

　　5、红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通过。

　　6、遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，须停车和止步了望，确认安全后再通过。

　　7、车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口及人行过道时，必须停车或止步了望，确认两端无列车开来时，方准通行。

　　三、第二篇章：了解乘车安全常识

　　1.候车时要站在安全白线内，等火车停稳了再排队上车。因为火车的速度很快，进站时带起的风很容易把人卷入站台下

　　2.进站上车，应该通过天桥或地道，不能穿行铁道，更不能钻爬火车。

　　3.上火车时不要翻爬车窗进入车厢，以免车窗滑落砸伤自己。

　　4.进入车厢后，要赶快找位置坐下，不要在车厢内穿行打闹，同时要听清楚列车广播报的站名和时间，避免错站下车。

　　5.当火车开动时，不要跟送行的人握手或递东西，注意把自己的行李物品放稳放好。

　　6.不要到车厢连接处玩耍，那里很容易发生被连接板夹伤、挤伤的事故。

　　7.列车行进中，千万不要把手、脚、头伸出窗外，以免被车窗卡住或被外面的东西撞伤。

　　8.在列车上打开水，不要灌得太满，以防发生烫伤。

　　9.使用后的废弃物，不要随手扔到车窗外，这样既不讲公共道德，又容易砸伤铁路两旁的行人。

　　10.火车中途停站，在下车购买东西或散步时不要忘了开车时间而发生漏乘。

　　11.火车到站后，不要急于下车，要仔细清点自己所带的物品，等火车停稳后再有秩序地下车，不能从车门、窗户跳车。

　　12.在卧铺睡觉，应将头朝过道，这样既安全又能呼吸到新鲜空气。不要让头朝窗睡，因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外，如果遇到紧急刹车引起剧烈颠簸，头会被碰伤。

　　13.睡在中、上铺上的乘客，注意将车上的安全皮带挂好，防止睡觉时掉下来摔伤。

　　14.现在许多火车都改为封闭式旅游列车，这种火车易燃，而且一旦着火，无法扑救，瞬间一节车厢就可能化为灰烬。因此，千万不要在列车上玩火，更不要携带易燃易爆物品上车。

　　15.不要在铁轨上逗留、游逛、捡拾煤渣、酒瓶等杂物。

　　16.不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。

　　17.不要钻车、扒车、跳车。

　　18.不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔，以防触电。

　　19.过铁道时，若遇红灯亮时，或看守人员示意停止行进时，须依次停在安全线或栏杆以外。

　　20.通过无人看守的通口时，须止步观望，在确认没有列车即将通过后，才能通过。

　　四、结束篇：我们的誓言(看课件)

　　1、齐呼我们的誓言

　　2、齐诵《爱路护路“不字歌”》

　　3、总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

　　交通安全主题班会活动方案篇4

　　一、教学目的：

　　1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、活动过程：

　　(一)教师讲新闻以引入主题

　　1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：

　　①据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。

　　②今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。

　　2.听了这则新闻，你有什么感想呢?同学们讨论交流，各抒己见。

　　3.教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　(二)安全知识问答

　　1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)：

　　①红灯亮时该怎样?

　　②黄灯亮时还可以过马路吗?

　　③什么灯亮时才可以走?

　　师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

　　2.选一选(看图选择正确的做法)：

　　①乘车安全：乘车时哪种行为是安全的?

　　A、在车内玩耍。B、车辆行驶时头伸出窗外。

　　C、系好安全带。

　　小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外

　　②过马路安全：过马路时哪种行为是正确的?

　　A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线

　　小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

　　③道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的?

　　A、走人行横道。

　　B、行走时边走边看书。

　　C、在马路上踢足球。

　　小结:走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。

　　3.考考你!

　　①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去)

　　②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过)

　　③在没有人行道的马路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走)

　　④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的，更容易让别人注意到你)

　　⑤全国统一规定的交通事故报警电话?(122)

　　(三)和交通标志交朋友

　　小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

　　1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由交流。

　　2.老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。

　　①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入

　　②注意危险注意儿童事故易发路段慢行

　　③人行横道停车非机动车道机动车道

　　3.区分三种交通标志

　　①禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。(形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线)

　　②警告标志：提醒人注意，观察特点。(形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案)

　　③指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。

　　4.用一用交通标志

　　小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗?

　　场景一：斑马线旁(人行横道标志)

　　场景二：观前街(步行街)前(禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志)

　　场景三：学校门口(注意儿童标志)

　　场景四：马路上，隔开的.两条道路(机动车道和非机动车道)

　　(四)我做小交警

　　1.指导学生学做交警的几个手势

　　①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。

　　②直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。

　　③左转：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。

　　2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了(停止)，直行绿灯亮了(直行)，左转绿灯亮了(左转)。

　　(五)做个交通督导员

　　同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

　　出示图片为学生提供生活场景，说说该怎么做?

　　1.放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么?(靠道路两边，不走道路中间)

　　2.过马路的时候要注意些什么?(一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道)

　　(六)小结：

　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　(七)播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关图片。

　　交通安全主题班会活动方案篇5

　　一、班会目的

　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自己保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

　　5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、活动地点：

　　三(3)教室

　　三、活动过程：

　　（一）创设情境激发兴趣

　　1、谈话导入

　　2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应

　　该这样注重交通安全？板书：注意交通安全

　　（二）阅读教材自主探究

　　1、自学课文，

　　思考：（1）谁是交通安全的护卫者？

　　（2）我们制定有哪些交通法规？

　　2、小组进行讨论，交流学习体会；

　　3、检查自学效果，小组长汇报；

　　4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；

　　5、板书：交通警察交通安全的`保障 “交通法规”。

　　（三）提供引导归纳整理

　　1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。

　　2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。

　　板书：必要的安全措施：交通信号交通标志交通标线

　　3、指名读第二部分“遵守交通法规”。

　　（1）想一想：国家为什么要制定安全法律条款

　　（2）完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。

　　（四）检查反馈实践创新

　　1、出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。

　　2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。

　　3、讨论发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵。

　　4、汇报。

　　5、回顾总结。

　　三、活动总结：

　　从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规则，学生参与热烈，在上课后学生对一些交通知识有了一定了解，学习效果较好。

　　交通安全主题班会活动方案篇6

　　一、主题班会背景

　　交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

　　二、班会指导思想

　　（一）使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

　　（二）通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

　　（三）交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

　　三、班会活动准备

　　1、问卷调查

　　（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些？

　　（2）你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

　　（3）你知道的交通标志符号有哪些？

　　2、网上查找一些违章的视频或图片

　　四、活动过程

　　1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。

　　2．让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

　　早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

　　（1）、闯红灯，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯、汽车、行人。

　　（2）走着又突然跑起来，上学时间总是显得很紧张，怕会迟到。一种抢时间的心理，就顾不上交通规则了；

　　（3）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

　　（4）走路不看路，由于有些学生交通法规意识淡薄。”

　　学生A: “没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高，

　　B:其实 “‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的.道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”

　　3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

　　五、老师总结发言

　　通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的中学生。

　　交通安全主题班会活动方案篇7

　　一、活动目的

　　1、通过活动，让学生了解和驾驭更多的挣钱常识、自救学问，树立自护意识。

　　2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自己感受，从而养成良好的习惯。

　　二、活动内容：

　　1、交通平安

　　2、校内活动平安

　　3、消防平安活动。每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。

　　三、总结如下：

　　(一)、交通平安

　　(一)不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿公路。不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

　　(二)学生骑自行车的问题在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不挣钱，不打手势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

　　(三)学生交通事故发生的`缘由缺乏交通平安意识。缺乏交通平安学问。缺乏交通平安责任感。存在麻痹思想

　　3、存在侥幸心理。

　　(四)行路常识走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要留意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在公路上逗留、玩耍、打闹。

　　(五)骑自行车常识不要骑有挣钱的车。不在挣钱道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿公路最好推车行驶。转弯时减速慢行，视察并打手势。不要挣钱离把，不并肩行驶。骑车不挣钱，追逐。

　　二.校内活动平安

　　1.体育活动平安。体育老师要讲清体育活动平安。活动课老师不得离开。学生不做担心全的挣钱。

　　2.集体活动平安。可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

　　3.校内劳动平安。严禁擦楼房外窗玻璃

　　4、做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁用湿布擦电器旋扭开关。

　　三.消防平安

　　(一)学生的消防学问发生火灾的缘由：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。

　　(二)火灾的预防：家庭防火：平安运用炉火。平安运用液化器。平安用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要留意场所。学校防火：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。试验用的易燃物品要妥当运用。经常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍

　　交通安全主题班会活动方案篇8

　　为了预防和减少道路交通事故，创造安全畅通的道路交通环境，使道路交通更好地服务支持社区发展，现结合社区实际，特制定本工作计划。

　　一、工作目标

　　1、配合街道办事处相关职能部门搞好社区内各项道路交通安全工作，切实履行好工作职责和发挥好工作职能，以议事政、保安全、保畅通为总目标，确保社区道路交通安全，杜绝重大交通事故的发生。

　　2、社区要督促协调做好主通道水泥路面硬化的维护和保养工作，对社区交通通道存在安全隐患的地方要及时修缮。

　　3、与社区业主委员会、物业公司、派出所一起，逐步解决社区停车难问题。

　　二、组织领导

　　为加强对社区内道路交通安全工作的领导，决定成立社区交通安全工作领导小组，负责社区道路交通安全管理的组织协调工作。

　　组长：xx副组长：xx组员：xx

　　三、工作措施

　　社区的道路交通安全工作由社区交通安全领导小组具体牵头负责，驻社区各单位要密切配合，按照职责分工，齐抓共管，形成合力，确保工作措施落到实处。

　　1、增加交通安全标识、设施，特别是道路没有设置交通标志的要加大投入。

　　2、加强对机动车的整治，特别是“火三轮”整治。

　　3、加强对社区道路的硬化，同时注重加强对社区道路的维护和保养。

　　3、加强道路交通安全的'宣传工作，提高居民交通安全意识。

　　4、做好有关社区道路交通安全工作的会议记录和软件资料的收集。对社区居民进行道路交通安全教育培训。

　　5、建立义务交警员队伍，让居民参与社区交通安全建设。

　　交通安全主题班会活动方案篇9

　　课题提出

　　阳城三中位于县城中心，主校区新校区有师生约2500人。校门外只有一条道路通行，且路面经去年改建后变得更加狭窄。路边小商小贩众多，没有专门的停车场所，造成乱停乱放车辆严重。每逢上下学时段，从新校区至北街十字路口路段交通拥堵现象特别严重，长期以来，无论是路过司机还是行人都对此现象怨声载道。特别是人车混流、人车抢道现象对学生的生命安全带来极大隐患。

　　近年来，电视、报纸等媒体上交通事故的相关报道令人触目惊心，而且学生的交通事故发生也日趋增多，尽管交通安全设施不断增加，交通执法力度不断加大，但仍无法阻止悲剧不断重演。这就突现了交通安全的重要性及刻不容缓，相信所有的观念值根于小时侯。所以，在班级组织学生开展一次“交通安全”综合实践活动非常必要，学生已有较好的组织合作能力和独立活动能力，通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯，从而在一定程度上降低学生交通事故的发生率，这也是对学生进行生存能力的培养。

　　活动目标

　　（1）通过活动使学生掌握一些常见的交通标志，了解一些基本的交通规则。

　　（2）通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯。

　　（3）培养学生的动手能力、观察能力、统计分析能力、收集处理信息的能力、交际能力、语言表达能力及团结协作精神。

　　活动形式

　　分组讨论、实地考察、查找资料、调查问卷、整理资料、实地采访、宣传发动、成果汇报等形式。

　　活动准备

　　（1）通过讨论，了解学生对于“交通安全”哪些方面感兴趣，想学些什么知识，希望通过怎样的活动去了解。

　　（2）通过讨论确定分四个方面去了解，即交通设施、交通事故、交通违法、交通宣传。学生根据自己的兴趣选择参加一组活动，教师对各组中有某方面特长的学生作适当调整。

　　（3）分组后各组学生设计出活动方案。教师对各组设计的方案汇总，并设计出总方案，同时确定好活动时所需要的各种工具。

　　（4）确定好方案后，对此次活动有一个整体的时间安排，活动中邀请部分家长一起参加，同时保证分组活动时有教师带队。

　　活动过程

　　每组根据活动内容和方案，设计具体活动和汇报方式，每位学生把活动所得资料存入本小组的活动档案袋中。

　　交通设施调查组

　　目的：选择中心地段人流量较多的马路路口，了解路口的交通标志及红绿灯等交通设施的作用。

　　地点：阳城县第三中学新校区到北街十字路口；

　　具体活动：

　　1、每位同学由父母陪同乘车观察阳城三中新校区到北街十字路口路的交通设施，将观察到的交通设施及标志记录在表格中。

　　2、将搜集、了解到的交通标志及设施，在组内交流，要求全班同学都来熟悉。

　　3、派出两人采访阳城三中新校区到北街十字路口的交警，了解关于交通设施及标志的一些知识。在组内谈谈调查后的体会。

　　交通违法调查组

　　目的：了解交通违法的各种现象，并能根据违法现象说出自己的一些想法和策略。

　　地点：县区内的任一个十字路口；

　　具体活动：

　　1、设计路口的.车流量及人流量，根据统计的数据，谈谈自己的想法

　　2、统计违法情况。上下班高峰时，对汽车、自行车、电动车和行人等进行交通违法情况统计。

　　3、统计乱停、乱放车现象，拍摄成照片。并分析这种乱停、乱放车现象会早成哪些影响。

　　4、协助交警队当一天的协管员采访路人，询问交通违法方面的情况。

　　交通事故调查组

　　目的：通过上网、看电视、阅报刊、采访相关人士等方式了解近年全国及市、区交通事故发生情况，并能分析其原因，逐渐使同学们对交通事故的发生有一个比较全面和深刻的认识。

　　具体活动：

　　1、家里能上网的同学上网查寻相关资料，其余同学查阅其他资料。

　　2、采访交警队,观看交通安全资料篇及交通宣传版报，写写观后感。

　　3、由组长将每人查阅的资料、采访情况及观后感汇总筛选，汇总材料。

　　4、由组长代表本小组做汇报交流，并选择两名成员对某一起交通事故进行原因分析和对策设计。

　　交通安全宣传组

　　目的：通过各种方式的宣传，培养提高学生的社会活动能力，同时，能够使交通安全知识渐渐深入人心，促使全校学生都能够自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，进而减少交通事故的发生。

　　具体形式：

　　1、调查问卷2、分发资料

　　3、实地采访4、画宣传画

　　5、出黑板报6、设计剪报

　　7、编排小品8、搜集资料

　　9、主题班会10、拟倡议书

　　具体活动及安排：

　　1、采访交警队关于交通安全的宣传情况

　　2、调查问卷

　　3、分发资料并采访家长

　　4、宣传画，交通事故剪报

　　5、书写标语

　　6、小品演出

　　7、整理宣传资料

　　六、成果展示：

　　活动结束，小组内以校园周边交通拥堵问题调查报告的形式向有关部门提出整改建议；向有关交通参与者提出关于整治校园周边交通问题，保护学生上下学安全的倡议书。

　　交通安全主题班会活动方案篇10

　　为深入贯彻落实20XX年10月22日“全国校园安全专项整顿工作会议”、12月10日“全市校园安全座谈会”及《金沙县校园安全专项整顿工作方案》要求，切实把师生关心、社会关注、群众关切的问题作为办人民满意教育的着力点和出发点，着力整治影响全市学校安全稳定的源头性、根本性、基础性问题。有效预防和减少涉校涉生事故（事件）发生，努力营造有利于广大中小学生、少年儿童健康成长的良好环境，经研究，决定在全镇开展校园安全专项整治行动，特制定本工作方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的十九届历次全会精神，认真落实党中央、省、市、县关于安全生产的决策部署，坚持“生命至上，安全第一”“预防为主，标本兼治”理念，建立健全适应教育改革发展的学校安全工作长效机制，坚决防范遏制涉校涉生安全事故（事件），为全镇教育事业高质量发展营造安全稳定的社会环境。

　　二、目标任务

　　通过校园安全专项整治行动，全面排查各中小学（幼儿园）影响学生身心健康和生命安全的风险隐患，深入分析学校安全管理中存在问题及根源，按照“突出重点、查找漏洞、补齐短板、多方参与、职责清晰、措施具体、综合施治”的工作思路，集中用半年时间进行专项整治，实现涉校涉生事故（事件）发生明显减少、校园周边环境明显好转、师生安全感明显提升、群众满意度明显提高，杜绝影响恶劣的涉校涉生事件。

　　三、整治范围

　　本次专项整治对象为全镇各级各类学校，做到“两个全覆盖”。一是整治对象全覆盖，整治范围包括全镇各级各类学校（含民办学校、民办幼儿园）、校外学科类培训（托管）机构。二是隐患排查全覆盖，对各级各类学校（机构）的安全隐患排查整治做到全面、彻底，不留死角死面、不留盲区。

　　四、整治重点

　　（一）学生心理健康

　　健全完善学生心理健康教育、排查、干预工作机制。一是各级各类学校要高度关注学生心理健康，按照要求配备专（兼）职心理辅导教师，广泛开展心理健康教育，培养学生珍惜生命、热爱生活的心理素养。二是借鉴基层社会治理“网格化”管理做法，以班级为网格，围绕学生矛盾纠纷、家庭关系、思想情感、情绪变化、社会关系、涉网行为等方面的情况每月进行一次全方位全覆盖的排查，建立风险隐患台账。三是加强家庭离异学生、单亲家庭学生、孤儿学生、事实无人抚养未成年人学生、父母一方服刑学生、家庭突发变故学生、家庭贫困学生、学习困难学生、情感困惑学生、言行特别学生，毕业班学生、留守未成年人、外来务工人员子女、易地搬迁安置点学生等重点群体的信息排查、收集，逐一梳理，及时研判。四是根据学生面临的风险类型，实行“一人一策”“一人一案”，协调配合家长（监护人）对学生进行心理疏导和心理矫正，全方位进行干预帮助。对有严重心理危机的学生，及时动员家长（监护人）将其转介到专业的医疗机构或心理援助机构医治，最大限度地避免学生因心理问题引发的各类事故（事件）。五是常态化开展“万名教师大家访”活动，加强与学生家长（监护人）交流沟通，帮助家长（监护人）提高自身素质，转变教育观念和育人方法，改善紧张家庭关系。加强学生使用手机的教育引导，柔性管理学生使用手机，避免因简单粗暴的管理方式而导致发生意外事故。六是设立安全信息员，以班级为单位设立教师安全信息员2名（男、女各1名），按1：10的比例设立学生安全信息员；学生宿舍至少设立1名信息员。

　　（二）学校消防安全

　　积极推进中小学（幼儿园）消防安全标准化建设与管理。一是认真落实学校消防安全责任制。依法履行总支书记（校长）领导责任、中心学校监管责任、学校安全管理主体责任，健全完善学校消防安全工作制度，严格消防安全考核奖惩。二是落实防火巡查检查制度，每月对教室、食堂、学生宿舍、图书室等人员聚集场所至少开展一次用电、用火、用气排查，严禁使用彩钢板搭建学校教室、图书馆、食堂、学生宿舍，学生宿舍一律不准使用煤炉取暖、蜡烛照明，严禁安装使用电源插座，严禁学生私接电源电线，严禁使用大功率电器。三是规范消防安全设施标识，按照标准和要求在教学楼、学生宿舍、食堂等重要部位配备消火栓、灭火器，并定期进行检查维护，完善消防安全标识，保持楼梯间及人员安全疏散通道出口通畅，疏散指示和应急照明符合要求。四是每年至少开展一次消防安全教育培训，开展行业消防安全监管“明白人”培训，按照“四懂四会”要求，将消防安全知识纳入学校教学内容，每学期不少于4课时。在校园内设置固定消防宣传栏，广泛开展师生消防安全教育。全校教职工注册、学习消防安全学习平台，聘请所在地公安干警、消防指战员担任校外消防辅导员，每学期开展一次消防疏散演练，高中学校将消防知识和技能培训纳入新生军训内容。五是针对冬季煤气中毒易发、多发的特征，加强学生及家长（监护人）防煤气中毒宣传教育提示，加强校外租住民房学生（特别是无成人陪同居住）的安全教育与监管，班主任及科任教师每月至少实地走访一次学生住地。掌握学生用火、用电、用气情况，强化房东的监管责任，及时消除煤气中毒和火灾隐患。

　　（三）预防校园欺凌

　　认真贯彻落实《金沙县教育局等十部门关于印发<毕节市加强中小学生欺凌和暴力综合治理实施方案>的通知》精神，切实抓好校园欺凌和暴力的预防和处置。一是制定工作制度，明确工作责任，广泛开展防治校园欺凌宣传教育，提高学生的安全意识和法治意识。二是建立发现预警机制，在每一个班级、每一间学生宿舍明确一名学生作为信息员。班主任、科任教师要及时掌握学生思想状况，对可能会发生的欺凌和暴力行为做到早发现、早化解、早预防、早控制，重点关注学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等特别表现的学生。三是建立学生矛盾纠纷化解机制，对发现的学生矛盾纠纷，班主任和科任教师要及时开展教育和疏导工作，严禁学生打架斗殴，严禁学生矛盾调解不及时、不彻底而导致矛盾激化。四是落实巡逻查防制度，值班教师和安保人员要加强对校园大门口、学生宿舍、厕所、学生上学放学时段、学生课间活动的巡逻查防，对发现的欺凌和暴力行为及时制止、彻底化解。五是每周至少开展一次管制刀具清查收缴行动，严防刀具伤害事故发生。定期邀请法治副校长到学校为学生开展法制安全讲座，观看警示教育片，让学生敬畏规则、敬畏法纪。

　　（四）校园周边环境整治

　　加强学校“三防”建设，严格执行外来人员、车辆和学生进出询查登记制度，落实学生上学和放学时段值班领导、值班老师在校门口开展交通、治安值日制度。认真落实《金沙县人民政府办公室关于修订毕节市学校及学校周边安全工作制度的通知》（金府办发〔20XX〕53号）和金沙县平安校园创建工作组工作机制，每半年召集召开一次会议，适时召开会议，及时研究解决影响学校周边环境问题。认真落实定期通报、定期调度、定期督查、定期考核等工作制度，完善并落实学校周边交通秩序、治安秩序、食品经营、香烟经营、文化娱乐场所、环境卫生整治长效工作机制。协调配合相关部门加强学校周边重点人员管理。排查摸清刑释解戒人员、吸毒人员、社区矫正对象、精神障碍患者、闲散青少年、流动人口等情况，落实有效管理措施。会同相关部门定期开展综合治理，有效净化校园及周边环境。

　　（五）学生交通安全

　　一是严格落实校园包班级、教师包学生责任制，压实学生交通安全包保责任，加强学生及家长（监护人）的交通安全教育，引导、劝阻学生、提醒家长（监护人）不乘坐农用车、摩托车（电动车）、拼装车、报废车等“三无”车辆、超载车辆和非法营运车辆；发现校园周边有非法营运接送学生车辆要向有关部门举报。二是积极协调有关部门，完善学校（幼儿园）出入路口的交通安全警示牌、警示灯、人行横道线、减速带等交通安全设施，教育引导学生遵守交通法律法规，有效防范和减少涉及学生的安全事故。三是加强学生骑乘摩托车、电瓶车等高风险车辆整治，杜绝学生骑乘摩托车、电瓶车上下学问题。四是组织完善学校人车分流隔离设施安装，保障学生交通安全。

　　（六）预防侵害学生

　　认真贯彻落实中央、省、市、县有关部门关于做好预防少年儿童遭受侵害工作的通知精神，严格落实教职工“十严格、十不准”规定。一是按照《毕节市教育局关于加强新时代师德师风建设的实施意见》《毕节市教育局办公室关于实行师德师风周研判月提示季通报的通知》要求，加强教职工师德师风和法治教育培训，提升其法治意识；加强对教职工及聘用人员的审查和日常监管，切实保护青少年学生身心健康；加强教职工师德师风的平时监测和考核，细化监督管理。二是学校要将中小学生预防侵害教育纳入学校安全教育的重要内容。设立举报箱、公布举报电话。科学有效地对学生和家长（监护人）开展防侵害宣传教育，提高学生及家长（监护人）预防侵害的意识和能力。三是深化“四个五”访谈排查机制（女性生活指导教师每周至少辅导女学生5人次；班主任每周至少随机访谈学生5人次；分管副校长每周至少随机抽查课堂5人次；校长每周至少访谈师生5人次），通过访谈，不仅向学生传授安全防范知识，更要排查学生所面临的安全风险。帮助他们消除风险隐患。四是邀请法治副校长每学期至少开展一次法治宣传教育进校园活动。通过警示案例教育，提高学生安全防范意识，让教职员工敬畏法律。五是按照《毕节市侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》要求，发现学生遭受侵害或疑似遭受侵害时，可通过“守未联盟”APP报告，情况紧急的应立即报告公安机关，学校负责人及其从业人员均有报告义务。六是常态化开展教师大走访活动，全面排查女性未成年人家庭监管情况，建立风险管控台账，对高风险群体要实行每周走访，提醒监护人加强监管，严防侵害事故发生。七是加强辖区烂尾楼、空置房、实际无人管理房屋等隐患排查，及时提交属地政府组织巡查管理，防范安全事故。

　　（七）特殊群体学生安全

　　一是各级教育主管部门和学校，继续完善本辖区、本学校特殊群体学生排查、登记、造册、建档工作，及时更新留守未成年人父母外出务工情况和监护人情况，准确掌握特殊群体学生基本信息。二是加强特殊群体学生离校返家安全监护交接工作，每学期放假，各学校均与当地村（居）委会、学生家长（监护人）履行学生离校返家监护交接工作，确保特殊群体学生安全监护不留空档，并同时与当地派出所、民政等部门通报学校放假、开学及学生离校情况。三是对特殊群体学生及困境未成年人开展安全、生活、情感、学习、行为养成等“五关爱”活动，寒暑假期间组织开展好特殊群体学生关爱“大走访”活动，关注他们的学习和生活动向。四是严格执行毕节市人民检察院、毕节市监察委员会、毕节市教育局等九部门联合下发《毕节市侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》，一旦发现特殊群体学生存在生活、安全等方面的特别状况，立即向当地政府、民政、公安等部门报告具体情况，防止特殊群体学生因监护缺失发生伤亡等事故。五是加强未成年学生防溺水工作，5至10月间，配合当地政府及水务部门对校园周边山塘、水库、河流、建筑工地水坑等全面开展排查，在危险水域地段设立防溺水标识标牌，对危险水域开展巡逻巡查，争取水域周边村民对上放学期间有玩水苗头和下水游玩的学生予以及时阻止；加强学生午餐后的安全监管，对未按时到校上课的学生及时查明去向，并追踪管理到位。

　　（八）防范电信诈骗

　　一是通过典型案例对师生广泛开展防范电信网络诈骗宣传教育，让学生认识出售、出租“两卡”、QQ、微信等社交账号的危害，不断提高师生家长（监护人）法治意识、安全意识和防范意识。二是县中等职业学校、初（高）中学校要定期开展防范学生“非法校园贷”“套路贷”宣传教育，开展涉校涉生网络诈骗等线索摸排，建立问题线索台帐，及时向公安机关报告。三是加强师生信息安全保护，禁止向教育部门以外的机构或个人提供师生及学生家长（监护人）的`个人信息，禁止第三方机构对师生采集个人信息，确保师生个人信息不外泄。四是协调配合公安、网信、广电等部门加强校园及周边电信网络新型违法犯罪综合整治，依法严厉打击涉校涉生电信网络新型违法犯罪活动。

　　（九）食品安全

　　一是强化教育部门和学校食品安全责任意识，层层落实食品安全责任制，继续强化校园食品安全校（园）长负责制和陪餐制度并明确陪餐人员职责，严格落实学校食堂、超市、小卖部的食品经营许可证管理，非寄宿制中小学校（园）原则上一律不得在校园内设置食品小卖部、超市，已经设置的，要逐步退出。二是配齐、配全食堂设施设备，严格按照国家、省、市、县的相关规定，规范操作流程；加强食堂管理人员和工勤人员业务培训，实行“一年一检”，着装持证上岗；继续实施校园食堂“明厨亮灶”工程，全面推进互联网+智慧化监管覆盖面，严把采购、保管、清洗、加工、消毒、留样、分餐等关口。三是配合市场监管、卫健等部门，严格食品安全监督检查和抽检，严厉查处食品安全违法行为。寄宿制学校校园内超市、小卖部纳入学校统一管理，食品经营许可证和营业执照必须证照齐全、合法经营，对达不到要求和条件的一律取缔和关闭。四是将食品安全纳入课堂教学内容，定期和不定期开展宣传教育活动，切实增强师生的食品安全意识，培养学生养成不喝生水、不吃生冷食物，饭前便后洗手等良好生活卫生习惯，防止传染病的流行。五是定期对学生进行晨检，一旦发现传染病病人、疑似病人要及时报告、早隔离，对教室、学生宿舍、厕所等定期清扫消毒，开窗通风换气，保证空气流通。

　　（十）教职工管理

　　严格教职员工入职审查和行为管理。一是开展入职前资格审查，严把教师准入关口。在每年特岗教师招聘或公开招考教师时，对新入职员工进行入职资格审查。加强校内编外人员管理，把学校招聘临聘人员（含劳务派遣人员）和校内超市（小卖部）从业人员纳入入职业资格审查管理。二是开展入职后资格政审，加强教职工监管。每年对在职教职员工（包含临聘用人员）至少进行一次政审，对有违法行为人员视其情节轻重，依法依规作出处理。三是加强重点人员监管。全面开展教职员工的法治警示教育，建立特殊教职员工监管台帐，实行重点监管。建立师德师风风险防范机制，坚持周自查研判、月小结提示、季通报约谈。分级建立监测台账，抓实抓细“四个五”访谈排查。每年开展师德教育和考核，实现教育、监测、考核等动态管理。

　　（十一）意识形态安全

　　一是严格落实“十个纳入、十个必查”工作机制；每年两次对师生言论情况进行排查；每年两次对师生宗教信仰情况进行排查。二是推进思政课一体化建设，配齐配强中小学思政课专任教师，开齐开足思政课。三是对外发布所有信息、稿件需制定并严格落实“三审三校”制度。四是定期对教材（含地方教材、校本教材）、图书（含班级自购、接受捐赠书籍、学校图书室书籍等）、教辅资料、校园（班级）文化布置（含上墙图标、宣传画、标语、口号、黑板报等）以及校园网站、各类挂图（图标、广告、口号）等是否涉及宗教、政治，盗版侵权、超审批数量印发等情况开展排查整治。

　　（十二）校舍建筑安全

　　各级各类学校要定期不定期对校舍、围墙、校门、厕所等附属设施进行检测，发现隐患及时整治，经相关部门鉴定属于D级危房的要立即停止使用。加强对校园在建工程的安全监管，设立警示标识和警戒线封闭施工，防止学生伤害事故发生。各级教育部门和学校要积极协调水务、气象、自然资源和规划等部门加强校园周边地质灾害隐患排查治理，加强对地质灾害（含疑似）学校安全防治。加强对学生上下学重点路段、学校所在地地质灾害隐患的排查、巡查和监测，对潜在存在山体滑坡、山洪、泥石流等自然灾害的区域和路段，设立标识标牌，及时采取安全防护措施提醒师生和家长（监护人）有效避险。

　　五、工作步骤

　　从20XX年2月至7月，分四个阶段进行。

　　（一）动员部署（20XX年2月25日前）。各级各类学校要组织召开培训动员会，全面启动专项整治行动工作，结合实际，按照整治内容和要求，制定实施方案，全面启动专项整治工作。

　　（二）全面排查（20XX年2月28日前）。各级各类学校对照12个方面整治内容全面开展排查，建立完善风险隐患问题清单、问题隐患整改清单、问题隐患整改责任清单“三张清单”，实行边查边改、立查立改。对自身能力不能完成整改的，及时向当地政府和教育主管部门报告，请求帮助解决。安底镇中心学校将对辖区学校全面组织开展督查，确保工作落实到位。

　　（三）集中整治（20XX年5月31日前）。各学校要对工作情况进行每月全面检查，根据检查情况，厘清工作思路，将问题较多工作滞后的乡镇（街道）和学校纳入重点监管对象。细化工作措施，按照“一校一台账”的要求，倒排整改时限，将问题整改任务落实到每天，直至整改全面完成。对屡教不改的学校，采取通报批评、挂牌督办、现场推进会等形式，确保集中攻坚取得实效。

　　（四）巩固提升（20XX年7月31日前）。各级各类学校要深入分析共性和突出问题，健全并推动落实相关制度，健全长效工作机制。

　　六、工作要求

　　（一）加强组织领导，落实工作责任。各级各类学校要成立“一把手”为组长的校园安全专项整治行动工作领导小组，加强组织领导，定期研究工作，周密安排部署，落实行动主体责任，扎实开展专项整治行动工作。

　　（二）深入开展培训，提升业务能力。各学校要协调相关部门整合力量，举办专项整治行动培训，提高管理人员的安全意识和管理水平。学校临聘人员（安保人员、宿管人员、食堂工勤人员等）每学期至少开展一次技能培训，规范工作操作流程，深化校园安全管理，提升应急处置能力。

　　（三）建立风险清单，细化工作措施。对排查发现的问题，必须建立风险隐患清单，完善工作台账，实行一个风险隐患一套防范化解措施。对待特殊群体学生、少数需关注教职工，要切实做到风险隐患摸排精准、研判精准、措施精准、责任精准，做到见人见事见地点，抓早抓小抓苗头，提高工作预见性。

　　（四）强化标本兼治，构建长效机制。在加大隐患排查整治的同时，积极分析隐患背后所隐藏的根源问题，既要消除隐患，排除风险，又要找到问题的症结，对症下药，根除病源。对本单位现有的工作制度、机制进行修订，确保管用、可操作，能够发挥作用。对排查整治工作中的好经验、好做法，要及时总结提炼。积极构建安全管理长效机制。着力提升安全保障水平和校园安全隐患治理能力。

　　（五）深入督导检查，压实工作责任。安底镇中心学校每月对各学校整治工作进行督导检查、下发通报、及时调度，对专项行动部署不力、推进迟缓、隐患排查走过场、问题整改不到位的，将按照《毕节市学校安全责任追究办法》依法依规严肃追责问责；因工作不到位等失职、渎职行为造成学校财产损失和人员伤亡等安全事故的单位和个人，提请纪检监察机关和司法机关介入严肃查处。

　　交通安全主题班会活动方案篇11

　　为进一步加强对我市老年人群体的交通安全宣传教育，切实有效提高老年人的交通安全意识和文明出行意识，决定自即日起至年底，在全市范围内开展系列老年人交通安全宣传教育活动，特制定本方案。

　　一、总体目标

　　紧密围绕道路交通事故预防“减量控大”工作主线，结合本地新冠肺炎疫情防控工作要求，针对性开展老年人交通安全宣传教育。充分发挥区块链、全媒体、多阵地等传播优势，创新创作宣传内容，靶向开展形式多样的主题宣教活动，切实提升老年人的交通安全常识及自己保护能力，有效压降老年人交通事故的发生。

　　二、工作措施

　　（一）建立常态化协同宣教机制

　　1.各乡镇（街道）要将老年人交通安全作为道安交通安全宣传教育工作的重要内容，组织多部门常态化开展主题宣教活动，并形成长效化工作机制。

　　2.以乡镇（街道）为单位，建立由村社基层干部、交警、派出所、网格员、安全员、劝导员等为主体的老年人交通安全专职宣讲队，每月开展线上或线下主题宣讲活动。并积极协调驾培、保险等行业和交通安全志愿者等社会力量，构成交通安全宣讲志愿队，作为老年人交通安全宣教、“一对一”帮扶等活动的有益补充。

　　（二）构筑矩阵式联动宣传阵地

　　3.完善村社线下交通安全宣教阵地。一是充分依托村（居）委会、警保合作劝导站、国省道沿线示范村以及老年人活动中心、寺庙教堂等场所，通过宣传栏粘贴海报、刊播警示标语、播放公益广告等形式，营造浓厚的'老年人交通安全宣传氛围；二是按照每月12%的进度，在村委会（村民服务中心）建设1个交通安全宣传栏，在村口设置1处警示提示标牌，并定期更新宣传栏粘贴海报内容，年底前建设进度达到100%。

　　4.串联线上多元媒介宣传阵地。利用好公安交警部门新媒体、当地主流媒体、农交安App、农村大喇叭等平台以及各级道安工作微信群和各类村民微信群，广泛开展老年人交通安全出行提示。各乡镇每月至少发布两条出行提示短信，制作发布一期老年人交通安全宣传微信推文。

　　（三）把握分众化精准宣教规律

　　5.各乡镇（街道）要积极组织、常态开展分众化交通安全宣传教育活动。一是根据公安交警部门通报的辖区存在交通违法行为的老年人名单，结合闯红灯、逆行、随意横穿道路等老年人常见交通违法行为，通过上好一堂交通安全课、观看一次警示教育片、签订一份交通安全承诺书等方式，开展点对点警示宣传教育；二是针对农村地区老年人群体开展务农务工赶集出行安全提示，主要包括严禁无证驾驶，严禁随意横穿道路，拒绝搭乘货车、农用车以及超员面包车、无牌无证车辆等主题宣传内容；三是针对外地进入城市生活的老年人群体开展城市道路交通安全宣教，重点宣传步行和骑行的安全注意事项和通过路口的正确方法（含行人过街设施使用、信号标志标识含义、交通法律法规等）以及远离货车盲区等安全出行知识。

　　6.紧密围绕全省逢八交通安全“集中宣传日”以及传统节日、庙会集会、圩日等重要时间节点，结合疫情防控实际，深入宗教场所、圩集、老人协会、老年大学、老年人活动中心等地，通过“送戏下乡”“电影下乡”、“交通安全宣讲课”等线上线下形式开展主题宣教活动，提高宣传覆盖面和影响力。阵地宣传日（每月8日）以及农村宣传日（每月18日）当天，每个乡镇（街道）至少开展一场交通安全警示宣传活动。

　　（四）创新渗透式宣传教育模式

　　7.打造老年人喜闻乐见的交通安全宣传内容，提高宣传教育的贴近性和有效性。一是从“老年人交通安全关系着家庭幸福”的角度出发，结合本地案例，创作一批能够引发老年人共情共鸣的折页、海报、公益广告，使宣传教育更具感染力和吸引力；二是主动邀请民间艺人、剧团，以老年人交通安全出行为主要内容，创作木偶戏、南音、方言剧等具备本地特色的交通安全宣传作品；三是结合当地交通特点，录制“普通话+方言”交通安全提示音频，并通过大喇叭播放宣传，每周不少于2次。

　　（五）发挥社会性宣传劝导力量。

　　8.在充分发挥村居干部、两站两员宣传劝导作用的基础上，积极动员驾培、保险等行业力量以及交通安全志愿者等社会力量，在红绿灯、十字路口、老年人违法多发路段等地开展交通安全劝导，向过往的老年人群体普及安全出行注意事项及相关法律法规知识，进一步加强老年人群体的交通安全意识和风险防范能力。

　　（六）开展震慑性警示宣传教育

　　9.各乡镇（街道）要积极联合公安交警部门，每月梳理本地老年人典型交通事故和违法案例，借助村务公开栏、交通安全宣传栏、流动宣传车等载体以及当地主流媒体、公安交警新媒体等渠道，广泛开展警示曝光宣传。利用“身边事教育身边人”，通过常态化的事故案例及典型违法警示教育，让交通规则意识逐渐深入老年人心中。

　　三、工作要求

　　（一）加强组织领导。各地各有关部门要加强组织领导，成立工作专班，细化具体方案，指定专人负责，明确目标任务、要求和职责分工，切实保障老年人交通安全宣传工作工作落实落细。

　　（二）强化协作配合。各乡镇（街道）要积极联合交通、教育、交警、派出所等部门建立协同宣教机制，共同开展老年人交通安全宣传劝导，倡导社会共同关注老年人交通安全。各部门要加强协作配合，互通情况、形成合力，提升宣传教育实效。

　　（三）严格信息报送。各地道安办要指定专人负责收集汇总辖区老年人交通安全宣教工作开展情况，并于每月20日前将相关工作情况（含图、文、视频等资料）报送给辖区交警大队，由交警大队汇总后录入“交通安全宣传教育工作信息系统”相应版块。

　　交通安全主题班会活动方案篇12

　　一、活动主题：

　　人人走正道，家家都幸福

　　二、活动意义：

　　紧抓4月30日“全国交通安全反思日”这一契机，倡导公众文明交通，唤醒人们安全出行意识。让我们从点滴做起，了解必要的交通安全常识，反思违规的交通行为。积极搭建全民学法平台，让小区居民“零距离”学习交通安全知识法规，有力地推动本区域内社会化xx工作的开展。

　　通过活动，让更多的人们来关注交通安全，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，宣扬“人人走正道，家家都幸福”的精神理念。人人走正道，不仅宣扬的是人们的交通安全意识，更是教育人们“行正事，做好人”的大爱精神，响应了学雷锋精神和当今北京精神的号召，此主题一语双关，从多个层面反映出xx物业在公众服务意识的提升与企业知名度、美誉度的扩大。

　　三、活动目的'：

　　1、树立xx物业良好的公众形象与企业责任心;

　　2、让小区人人都懂交通规则，方便小区物业管理;

　　3、提高公众的交通安全意识，减少安全隐患，争做良好公民;

　　4、引起社会媒体广泛关注，带动更多物业公司及相关部门参与到此类活动中来。

　　四、活动安排：

　　活动时间:

　　20xx年4月30日

　　上午9:00-11:00

　　活动地点：

　　海淀区xx小区

　　活动对象：

　　小区业主、周边市民、社会志愿者等

　　主办单位：

　　xx物业

　　协办单位：

　　小区居委会、辖区交通管理部门代表等

　　五、活动流程：

　　(一)相关领导讲话时间：9:00---9:20

　　内容：

　　1、物业领导就本次活动的目的、意义展开讲话;

　　2、辖区交通xx代表就交通安全反思、文明出行等主题展开演讲，最大程度上带动业主参与、群众响应、媒体关注。

　　(二)启动仪式开始，和平鸽、彩球放飞及万人签名活动开始时间：9:20---9:40

　　内容：

　　1、主持人宣布活动正式开始，放飞和平鸽以及彩球;

　　2、动员全体参与者签名活动，最大程度上与业主展开互动，旨在传播“人人走正道，家家都幸福”的理念，增强参与群众的社会公民意识，响应文明北京的建设，放大此次活动的社会效应。

　　(三)交通安全、文明出行宣传图片展

　　时间：9:40---10:10内容：交通安全反思活动图片展，宣传内容包括道路交通事故案例教育，交通规则、交通安全标识展示，掀起了全民关注交通安全、学习交通安全法律法规的热潮。

　　(四)“人人走正道，家家都幸福”爱心公益车贴发放时间：10:10---10:20

　　内容：

　　1、向社区所有私家车主发放爱心公益车贴;

　　2、联合在场车主宣誓“文明驾驶，从我做起”的公益活动。通过爱心车贴的流动带动周边车主一起参与到此项活动中来。

　　(五)“人人走正道，家家都幸福”公益车队游行时间：10:20---11:00

　　内容：由辖区交通xx开路，组织五十人的公益自行车队，统一文化衫，拉起旗帜、横幅，形成庞大的宣传车队。通过车队游行，进一步扩大此次活动的影响力与媒体关注度。从小我到大我，将本社区的活动拓展到其他街道社区，树立xx物业的良好口碑。

　　六、媒体支持：

　　各大网络媒体。

　　透过网络、报纸各大媒体，扩大此次活动的影响力，提高xx物业的美誉度，从最大范围内宣传xx物业(北京)在“全国交通安全反思日”活动中的社会意义。

　　交通安全主题班会活动方案篇13

　　为加强寒假及明年春季开学期间学校安全稳定工作，推进平安校园建设，维护广大师生安全，根据教育局近期部署，我校特制定安全隐患大排查方案，做到全方位的安全隐患大排查，坚决堵塞漏洞、排除隐患，认真整改存在的问题，健全各项安全制度，切实维护师生生命安全。

　　一、指导思想

　　按照市教委20xx年寒假及春节开学校园安全稳定工作重点提示及教育局班局和杨局的讲话精神，从细节入手，特别是针对交通安全、防拥挤踩踏、用电安全等方面设专项检查与防控措施。通过开展全面深入的安全隐患大排查、大整改活动，进一步落实学校主体责任和科室监管责任，彻底排查整治各类安全隐患，着力解决在学校安全方面存在的突出问题和薄弱环节，有效防范和遏制各类安全事故的发生。

　　二、排查时间

　　20xx年1月19日至30日，为期15天。

　　三、排查重点

　　以校舍、宿舍、接送学生车辆、食堂食品、消防设施、运动场地、活动器材、线路及电器设备、道路交通、建筑施工等场所和落实防踩踏、防汛、防溺水、防雷电、防地质灾害、安全教育、隐患排查、制度建设等措施为重点，全面开展安全隐患大排查活动。

　　四、主要内容

　　1.进行安全大检查。严格按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，认真开展安全大检查，全面检查教学楼、食堂、宿舍、图书馆、实验室、体育场馆、报告厅、围墙等建筑物，水、电、油、气等管线(网)，以及灯具、车辆、监控头、灶具、排油烟系统、电风扇等各类设备、设施，建立检查记录和隐患整改台账，坚决不留死角。

　　1.要加强治安、巡逻、门卫三位一体的人防管理队伍建设，调整充实校园保卫工作力量。配备完善保安器材。加强校园巡控，积极开展治安防范、秩序管理、交通控制、处理突发事件、服务师生等工作。进一步对视频安防监控系统进行升级改造，实现校园技防监控关键部位全覆盖。

　　2.落实安全管理制度。要严格落实校门(楼门)出入安全管理制度，严格门卫管理，加强对保安人员的培训和管理。特别是中小学幼儿园要严格落实外来人员登记预约制度和外来车辆检查制度，坚决防止不法分子进入校园(楼宇)。要做好假期暂时不使用的教学楼、行政楼、学生宿舍等的管理和巡视检查。

　　3.加强风灾危害预防。冬春季节是大风天气多发季节，要严格防范风灾及其次生灾害的发生。对校园内树木及时进行修剪，对楼内和楼顶堆积杂物要及时清理，对各种悬挂粘贴广告、门牌等物品要组织一次仔细的隐患排查并及时整修，确保安全。

　　1.严格落实消防责任制，加强值班巡查，及时消除火灾隐患，积极会同公安消防部门，加强对学校消防安全的日常管理和监督检查，认真落实各项消防工作管理制度。

　　3.加强消防设施维护。配备完善消防设施器材，做好各楼宇消防设备、设施的维护和保养工作，确保消防报警系统、消防水泵正常运转，确保消防值班到岗到位，确保消防通道通畅，确保电磁门、应急灯、疏散指示标识等正常有效。

　　4.加强用电管理。加强对办公室、教师宿舍、食堂等消防安全重点部位的插座、线路、配电箱等设备设施的巡检，及时消除安全隐患;严禁私接乱拉电线;严禁使用违禁电器或伪劣电器。

　　1.加强对学校食品安全、饮用水安全和疾病防控的日常管理和监督检查;

　　加强师生饮食卫生管理，严防假冒伪劣食品、过期变质食品、有毒有害食品及其它不合格食品进入校园、进入餐桌、进入师生口中;规范食品采购、加工和贮存流程，严格执行食品安全管理的各项规定，确保食品、水源安全。

　　2.对师生进行一次有针对性的防控各种流行性疾病的宣传教育活动，使全体师生掌握流行性疾病防控的自己保护措施;要对食堂、宿舍、厕所、垃圾场和卫生死角进行定期消毒，切断疾病传染源，及时巡查宿舍，发现生病学生督促其尽早就医。

　　1.加强学生日常管理。全面掌握学生放假前以及开学后的思想动态和表现，及早分析、预警和处置各种苗头和事端，建立学生工作日志;要特别关注学业有困难、心理有问题、身体有疾病、人际交往不和谐、家庭生活困难等重点学生的状况，建立重点学生工作台账，积极主动做好思想教育与困难帮扶，有效防止各类极端事件的发生。及家长取得联系，问明原因，掌握动态。

　　2.加强校园体育活动的安全管理。体育教师要检查体育设施的安全，科学合理组织体育活动，对体质较弱的或有特定疾病的'学生要及早发现并采取相应措施，杜绝意外事故的发生。

　　3.突出安全教育的针对性。根据学生年龄特点，利用课堂、班队会和家校通等方式，围绕节日“收心”、交通安全、食品卫生、防溺水、疾病防疫、心理健康、火灾防范、燃放烟花爆竹、防诈骗等方面对师生集中进行一次以提高自护、自救、防灾、逃生能力为目标的安全教育活动。要坚持组织开展应急疏散演练，提升广大师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。

　　3.加强民族团结教育。组织开展多种形式的法制、政策教育，重点围绕民族团结、抵御邪教等，以讲座、培训、座谈、交流等多种形式开展教育活动，提高师生自觉抵御宗教极端思想、维护民族团结的意识和能力。

　　2.加强网络安全管理。明确责任，健全管理制度，确保校园网络安全。密切关注网络论坛、微博、微信等公共信息渠道，引导学生不信谣、不传谣，发现不良信息及时封堵删除。加强网络舆情监控，对校园网络实施24小时内容和技术监管，严防被黑客攻击。

　　2.完善大型活动安全工作预案。加强对社会实践、集会、集体参观等大型活动的风险评估和安保措施，对大型活动要制定相应的工作预案，做好安全教育工作;及时通报属地公安、交管等部门，必要时商请其予以支持配合，同时教育学生不要到人员密集场所活动，防止踩踏事故发生。

　　1.强化校园周边综合治理工作。协调公安、交管、综合执法等部门，集中开展校园周边治安秩序整治行动;与公安、交管部门密切配合，加强对接送学生车辆的检查和管理，制定和落实好中小学幼儿园门前和周边重点地段的巡控护导工作方案;及时做好校园积雪和路面结冰的清理工作;禁止任何人员携带宠物进出校园，严防各种宠物伤害师生安全。

　　3.要加强生命安全教育，教育学生不到结冰的水面滑冰玩耍，严防溺水事件发生;全面整治校内池塘的安全隐患，对学校附近河流水库池塘进行有效监管，督促有关部门设置警示牌和护栏。

　　五、工作要求

　　1、高度重视，加强领导

　　以对学生、家长高度负责的精神，把此次安全工作大排查活动作为当前学校安全工作的重要任务，加强领导，精心组织，周密安排，确保工作取得实效。

　　2、深入排查，及时整改。坚持边查边改，以排查促整改。对检查中发现的隐患和问题，要立即采取有效措施予以整改，暂时不能立即整改的，要制定并落实防范措施，限期整改，指定专人盯守，并及时设置警示标识，告诫师生远离危险区。

　　3、加大宣传力度，形成良好的舆论氛围

　　充分利用学校广播、板报等形式，加大对此次大排查工作的宣传力度，鼓励广大教职工积极参与到此次活动中来，查重点部位、重点场所安全隐患，找安全管理过程中存在的漏洞，真正使大排查活动落到实处，收到实效。

　　4、严明责任，及时反馈。按此方案，立即行动，组织相关人员进行安全隐患大排查，对查出的隐患，检查组组长、检查人员和学校校长要全部签字，存档备案。对隐患整改不到位导致发生事故的，要倒查责任。

　　交通安全主题班会活动方案篇14

　　一、活动主题：

　　人人走正道，家家都幸福

　　二、活动意义：

　　通过活动，让更多的人们来关注交通安全，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，宣扬“人人走正道，家家都幸福”的精神理念。人人走正道，不仅宣扬的是人们的交通安全意识，更是教育人们“行正事，做好人”的大爱精神，响应了学雷锋精神和当今北京精神的`号召，此主题一语双关，从多个层面反映出xx物业在公众服务意识的提升与企业知名度、美誉度的扩大。

　　三、活动目的：

　　1.树立xx物业良好的公众形象与企业责任心；

　　2.让小区人人都懂交通规则，方便小区物业管理；

　　3.提高公众的交通安全意识，减少安全隐患，争做良好公民；

　　4.引起社会媒体广泛关注，带动更多物业公司及相关部门参与到此类活动中来。

　　四、活动安排：

　　活动时间:20xx年4月30日上午9:00—11:00.

　　活动地点：海淀区xx小区

　　活动对象：小区业主、周边市民、社会志愿者等

　　主办单位：xx物业

　　协办单位：小区居委会、辖区交通管理部门代表等

　　五、活动流程：

　　(一)相关领导讲话时间：9:00-9:20

　　内容：

　　1.物业领导就本次活动的目的、意义展开讲话；

　　2.辖区交通xx代表就交通安全反思、文明出行等主题展开演讲，最大程度上带动业主参与、群众响应、媒体关注。

　　(二)启动仪式开始，和平鸽、彩球放飞及万人签名活动开始

　　时间：9:20-9:40

　　交通安全主题班会活动方案篇15

　　一、主题班会背景

　　二、班会指导思想

　　（一）使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

　　（二）通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

　　三、班会活动准备

　　1、问卷调查

　　（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些？

　　（2）你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

　　（3）你知道的交通标志符号有哪些？

　　2、网上查找一些违章的视频或图片

　　四、活动过程

　　1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。

　　2．让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

　　早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

　　（1）、闯红灯，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯、汽车、行人。

　　（2）走着又突然跑起来，上学时间总是显得很紧张，怕会迟到。一种抢时间的心理，就顾不上交通规则了；

　　（3）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

　　（4）走路不看路，由于有些学生交通法规意识淡薄。”

　　学生A: “没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高，

　　B:其实 “‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”

　　3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的.人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

　　五、老师总结发言

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