班级团结的主题班会

更新时间:2023-03-29 13:01:28 主题班会 我要投稿

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班级团结的主题班会6篇

  在我们平凡的学生生涯里,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?下面是小编收集整理的班级团结的主题班会,仅供参考,欢迎大家阅读。

班级团结的主题班会6篇

班级团结的主题班会1

  主题班会目的:

  树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

  学生简介:

  初三年级(1)班的同学都比较活泼好动,大多数荣誉感强,热爱集体,在学校的各项比赛中多次获得好成绩,但班级也存在一些问题,如:

  1、一些同学还存在着作业不完成,学习不刻苦的情况。

  2、一些同学组织活动自律性较差的问题。

  3、集体意识不够强,班级凝聚力不足。

  主题班会的重点:

  1、领会集体的力量

  2、明确个人与集体的关系

  3、讨论初三(1)班的优缺点

  主题班会安排:

  一、活动:诺亚方舟

  1、同学主动组成两个小队,每队8个人:

  2、道具:2张纸(代替方舟)

  活动要求:在最小的范围内站下所有的队员,没有站到方舟内的人,就表示被大水冲走,在方舟内的人数多的一队获得胜利,失败的一方受罚。

  3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。

  二、感性理解家的概念:

  星空是星星的家,树林是树木的家,花园是花朵的家,大海是水滴的家,那么初三年级(1)班是谁的家。由此,引出本次班会主题——我爱我家

  展示班级风采(过去取得的成绩)

  班长小结:听了同学们对班级的夸奖,我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去,我们是多么的自豪,那些时光是那么的美好,我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月,对吧!

  三、《我爱我家》主题计论:

  共同的目标是:学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。

  1、计论个人与班级的关系。

  小结:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的`。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,优秀的同学要想在集体里较好的成长,离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。

  2、计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短,班级建设中发挥积极作用?

  学生讨论总结班级不足之处主要有三点:(提示)

  (1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业,甚至抄袭作业的习惯。

  (2)下课有打闹的现象,玩的花样层出不穷,玩心太重。

  (3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子,开小差,说小话。

  主持人小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力,班级的活动,如:出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德、通力合作。

  3、回忆初入中学时树立的豪言,精神饱满迎接期中考试。

  主持人:大家还记得初入中学时教师就教育我们:初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标,那就是四个学会“学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。我们马上面临一件大事就是什么?众人回答:(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体,那么,我们在这次期中考试中,全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后,主持人小结:语文、化学要争一保二,缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。)

  主持人:同学们,当你沉默在大海的波澜壮阔时,你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠,是那么晶莹可爱,却经不起阳光的蒸晒,也经不起风的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。同学们,让我们大家都来做一滴小小的水珠,紧紧的团结在一起好吗?既然这样,就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)

  学生:(集体朗读)

  初三(1)班是我家,同学都是好朋友,团结友爱手拉手,你帮我呀我帮你,共同进步朝前走。利益面前要谦让,荣誉面前不争抢,团结起来是力量,我家明年更美好。

  四、结束语

  最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异,我们的班级蒸蒸日上,我们的初中生活幸福无比。

班级团结的主题班会2

  一、主题班会的目的

  根据新学期开始,同学们还叫浮躁等问题,设计了本次班会。通过这次班会,使同学们认识到,纪律就是我们学习的第一条件,团结则是战胜一切困难的法宝。为加强小组合作建设的管理职能作用,通过小组讨论,每个小组确定一组适合自己小组的约束机制。

  二、主题班会活动准备

  1、提前通知班长对上周工作进行总结,找出敏感问题;

  2、各小组例行小组情况给予总结与分析;

  3、教师准备好课件。

  三、主题班会的过程

  1、 值周班长总结班级工作。

  2、 学习小组讨论总结各小组的一周学习和小组建设情况。

  3、 教师展示一组图片,09年阅兵式的照片。给同学们一种震撼感觉,并提出问题:是什么保证了他们奇迹般的完美的阅兵式任务教师提出纪律和团结。

  4、 接着教师提出第二个问题:世界上任何一支军队有着自己的军魂,那么一所学校。一个班级的“军魂”是什么在学生讨论好给出答案:班风、校风。

  5、 多媒体出示课题《纪律与团结是班级发展之本》。

  6、 给同学们提出问题:何为纪律给出三个论断。

  7、 举出三个例子:大雁排成一字人字形的例子,曹操自刎,孙武三令五申等例子。各小组展开讨论,明确小组对违纪同学的.处理方式。

  8、 风筝与线的关系,无规矩不成方圆,分析纪律的自由的关系。

  9、 分析违纪的各种行为,以及如何遵守纪律。

  10、 提出我们共同的目标:遵守纪律,团结协作,刻苦学习,与小组共同进步,同班级共发展。打造属于我们的柳风班!

  11、 最后以一首《团结就是力量》结束本次主题班会。

班级团结的主题班会3

  一、活动目的

  通过本次主题队会让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创星级班而努力。

  二、活动流程

  A:尊敬的老师们

  B:亲爱的同学们

  AB:早上好!

  A:哲学家说:“团结是一种精神力量,是一种结合美”。

  B:作家说:“团结是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。

  A:舵手说:“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。

  B:画家说:“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

  A:将军说:“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的'巧妙配合”。

  B:我们说:“团结就是班集体里的互助互爱”。

  AB:二(4)班“班级团结一家亲”主题队会现在开始。

  A:请欣赏( )和( )同学为我们带来的相声《团结就是力量》

  【相声《团结就是力量》】

  甲:女士们 先生们,早上好!

  乙:大家好!您现在看到的是由二(4)班联合中央电视台CCTV联合“不”为您直播的主题队会!

  甲: 你啰嗦半天,咋整出来个不直播!

  乙: 鼓掌!都捧捧场吧!

  甲: 你看,下面那么多人来听我们——吹牛,我真欣慰啊!

  乙: 今天不吹牛了,再吹天就阴了!

  甲: 那说点啥呢?

  乙: 说点实在的——团结!

  甲: 哦,这个好讲,我们班就是个团结的班集体。

  乙: 尤其是在卫生方面……

  甲: 得啦,你们组减了两分,罚扫地七天的事忘了……!

  乙: 别提那些个,重点是以后如何让大家团结起来,维护班级荣誉。

  甲: 这个说到点子上了

  乙: 干活时互相逃脱,这叫团结吗?

  甲: 是不叫

  乙: 集体要有完整的分工才能有力量。

  甲: 说的对

  乙: 蚂蚁抱成团就能翻火山、过大海!

  甲: 有力量

  乙: 一滴滴的水汇起来才能成江河

  甲: 汇聚起来才能成大海!

  乙: 驴多了,连马都不用怕!

  甲: 你别指我啊!

  乙: 一看你,我的第一印象就是你是伟大的……驴先生

  甲: 你怎么说话呢,这是

  乙: 接着说团结

  甲: 好

  乙: 古人云:众人拾柴火焰高,三个臭皮匠赛过诸葛亮

  甲: 咱就是那臭皮匠!

  乙:为什么呢?

  甲: 是要像臭皮匠一样团结!

  乙: 有了团结,我们就——(咳)——卫生就不再减分了!

  甲: 也不会罚一学期了!

  乙: 把班级荣誉争来了!结果真是不可估计啊!

  甲: 就是。今天吹得有道理!

  乙: 那当然,这离不了我们两个人的团结!

  甲: 看团结多么重要!虽然CCTV没来直播,但这影响力……杠杠的!

  乙: 用句话来总结下——

  甲: 那就是——

  甲、乙: 团结就是力量!

  B:感谢两位同学的精彩表演,看了这个相声,有哪位同学想说说自己的感想呢?

  同学1:“我认识到一个班级一定要有团结的精神。只有同学之间互相团结,才能干好事情。”

  同学2:“我认识到只有团结才能让我们在尚美艺术节的比赛中名列第一,才能让我们成为星级班。”

  A:同学们的感想可真不少。下面请欣赏合唱《团结就是力量》

  A:因为万朵鲜花的汇聚,所以成就了花的海洋;

  B:因为无数小溪的加入,所以成就了宽阔的大海。

  AB:因为全体同学的努力,所以组成了我们温暖的班集体。

  A:下面请辅导员老师讲话。

  辅导员:一枝独秀不是春,万紫千红才是春。让我们行动起来,让团结互助充满我们的班集体!呼号:时刻准备着为共产主义事业而奋斗!

  B:二(4)班“班级团结一家亲”主题队会到此结束。

班级团结的主题班会4

  一、班会教育目标:

  1、让学生了解团结协作的重要性。在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作,才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自己的职责,才能搞好协作,形成合力

  2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。

  3、向同学们提出倡议,实现我尽我力为班级添光彩,共同进步。

  二、班会流程:

  1、音乐欣赏《众人划桨开大船》

  2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。

  3、总结:团结就是力量,团结才能胜利。

  4、活动:每个小组派5名同学参加活动。每组参赛同学前面的桌子上放着一个饮料瓶子,装有绑着5根绳子的粉笔头。5名同学需要在5秒时间内取出粉笔头。取出最多的粉笔头的组为胜利组。

  1)在一个团队里,如果成员没有团队意识,各行其是,那么,团队的目标将永远无法实现。

  2)团队成员之间只有真诚合作,才能顺利实现团队目标。

  3)一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通,在沟通的基础上明确各自己的职责,才能搞好协作,形成合力。

  马克思:“只有在集体中,个性才能获得全面发展其才能的手段”,“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的一切人的发展”。

  心理学家温勒:

  一个人的行为是个性和环境中各种力量相互作用的结果,班集体是学生个性所处环境,情景力场,它影响着学生的行为及个性心理特征,道德规范,行为准则。

  教育家马卡连柯:

  每当我们给一个人影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

  5、我该怎么办?”“他给集体带来了……”请同学们讨论,发表最佳解决办法。

  1)朋友请小明周末去看电影,这是一部很卖座的电影,心里异常高兴,走路时不是唱就是跳。今天学校通知周末参加美化校园的活动,要求个班学生无故不得请假,活动之后评选优秀班级。小明听到通知后,心中七上八下,放弃电影不甘心,不参加活动又怕老师和同学的批评,一时不知如何是好,心里烦躁不安。

  周一升旗仪式上,同学们按统一要求穿全套校服和佩带校牌,唯独张小岩没穿校服,整齐的队伍中格外引人注目。执勤老师给班级扣了5分。事后,同学们批评他给班集体抹黑,他不服气的说:“我昨天晚上洗的'校服没有干,怎么穿?别的班不是也有人没穿校服的吗?8给同学们剖析自己:这身边的故事主角有没有自己。

  @本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心;

  @同学被表扬,不加以鼓励反而起哄的;

  @歧视或欺负同学的;

  @不关心集体甚至做出损害集体利益的事的;

  @课堂故意起哄,影响其他同学上课的;

  @上课听不懂时,干脆不听了,讲话,睡觉,玩手机的;

  @被老师将起来,一问三不知;

  @明明是自己做错事,却总是找老师和其他同学的原因,不肯虚心接受批评的;

  @从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的就是自己;

  @浪费宝贵时间,来到学校只想谈天讲笑话;

  @肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;

  @劳动时,总觉得别人的任务比自己的轻松;

  @参加评选时,总觉得自己不如别人,不思进取;在我们班里,如果以欣赏的眼光看人,每个同学都有自身的长处,让我们在欣赏别人的同时,交流所获得的积极而丰富的情感体验。我最欣赏__________同学的勤奋,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的机智,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的爱心,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的勇敢,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的细致,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的谦和,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的韧性,具体表现在_________

  我最欣赏__________同学的正直,具体表现在_________

  我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都不是顺风

  1)首先要消除歧视,学会尊重,互助,合作,共同进步,打好团结的基础;

  2)尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己;

  3)相信“我们能行”,并努力争取做到“我们能行”;

  4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。希望同学们能我尽我力为班级添光彩。

班级团结的主题班会5

  一、活动背景:

  通过实习这段时间的观察,发现初二(8)班的同学们缺乏团结互助的意识和行动,多数人都是以自我为中心,集体荣誉感较差,同学们的合作能力也比较弱,偶尔喜欢耍小性子;而有些同学渴望与人交朋友,和别人一起共同做事情,却因不知怎样与人合作而烦恼。因此,本节课为同学们提供一个活动的舞台,让他们在活动中认识团结互助的重要性,学会如何与人合作,增强班级凝聚力,培养团结向上的班风。

  二、活动目的:

  1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

  2.在活动中感悟与人合作的方法,学会与人合作。

  3.感受团结合作带来的快乐。

  4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。

  三、活动对象:初二(8)班全体学生

  四、活动时间:20xx年11月12日

  五、活动准备:

  1.准备好活动所需的道具,多媒体等。

  2.将学生分好组(四大组)。

  六、活动过程:

  (一)走近团结——《徒弟的困惑》

  以故事开场:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也,非也!将它投入大海之中。”

  多聪明的办法啊!你们想到了吗?一滴水只有在大海中才不会干涸。如果说我们班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

  (二)感悟团结

  1.细数你身边关于团结互助的小故事:

  请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事,可以是正面的例子也可以是反面的例子,可以是从书上看到的,也可以自己身边发生的故事。

  (三)体验团结

  1.连词成句

  游戏规则:将一个句子拆成数个词语和标点符号,通过组员之间的团结协作,把凌乱的词语组成完整的一句话。

  奖惩细则:在规定的时间内能把句子组成完成的`句子,加1分。

  注:每组2分钟。

  2.你演我猜

  游戏规则:将同学们分为四个小组,每组派两名代表作为演员,用肢体语言表演题

  目提及的信息,其余组员通过讨论派代表回答。

  奖惩细则:在规定的时间内完成多少题就相应加多少分。(每题2分)

  注:每组3分钟时间。

  3.知识竞赛

  游戏规则:分五组题(ABCDE,每组十题),每组在游戏开始之前抽一组题目进行作答。每个组员只能回答一个问题,前五题不能进行小组讨论,后五题可以讨论后派代表作答,亦可放弃作答,指定其他组作答。

  奖惩细则:答对1分,答错倒扣1分,哪组作答哪组相应加分或扣分。

  注:每题讨论时间为15秒

  三个活动结束,请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么,有什么感想?

  总结:通过上面的故事,我们体会到了团结互助的重要性,其实,在我们的生活当中,团结互助的精神无时不在。我们开心时,希望可以有人一起分享,因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐,有时难免也会遇到挫折、失败和困难,但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的,它需要团结合作来度过一些难关。

  作为一个班集体,我们就像一家人一样,有时想想,世界上这么大,为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢?这就是我们所谓的缘分,一转眼,我们大家都相处了大概四年的时间了,而一转眼,我们升上了中学,大家很有可能就要各奔东西了,所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助,让我们这个大家庭更加的温馨。

  七、班会结束

班级团结的主题班会6

  一、活动主题:

  团结友爱

  二、活动目的:

  1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。

  2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。

  3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。十、活动过程:

  活动形式:

  小品表演室内游戏,诗歌朗诵。

  活动准备:

  选出一位同学为诗歌朗诵做好准备,选出八位同学为小表演做准备,报纸三张,多媒体。

  三、活动过程:

  (一)你们喜欢吗?为什么?

  一只小小的力量确实是微不足道的,但100万只甚至更多只组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是团结合作的力量,团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

  (二)同学表演《最后的答案》

  眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。

  鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。

  嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。

  耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。

  脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。

  手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀!

  脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是崎岖,都可以走过。我才是人体最重要的部位。

  人:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!

  (三)游戏:在游戏中体验团结合作的力量。

  游戏一: “语言接力赛”

  游戏规则:从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始。比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙……

  惩罚方法:全小组合唱,团结就是力量

  游戏二:“众志成城”

  游戏规则:在地上摆三张报纸,3个组各派4名同学出来比赛。首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持1分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的`报纸上,并坚持1分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。

  (四)情景剧

  1、A同学走路,因路滑不小心踩到B同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。

  2、课代表考单词,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。

  3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助,同桌不肯,A同学就联合C同学隔离B同学。

  (五)请大家欣赏歌曲《团结就是力量》

  小结:歌词里说:“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁硬,比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中,团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体,相信我们班在任何方面都能取得更大的进步,让我们一起说——团结合作力量大

  (六)请说出你知道的`有关团结合作的名言、警句或俗语

  1、心齐,泰山移。——谚语

  2、人拾柴火焰高,齐心协力金不换——谚语

  3、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。(谚语)

  (七)通过今天的班会你们懂得了什么道理?

  这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

  人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

  团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

  我希望通过这次活动,我们同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。