遵守交通规则主题班会

更新时间：2023-03-31 15:39:35 主题班会我要投稿

遵守交通规则主题班会

　　在日常的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编精心整理的遵守交通规则主题班会，希望对大家有所帮助。

遵守交通规则主题班会1

　　教学目标：

　　1、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

　　2、知道常见交警手势的含义，并能自觉服从交通指挥，自觉遵守交通规则。

　　3、懂得上学、放学回家时应该注意安全，树立自觉遵守交通法规的意识，激发学生自觉遵守交通规则的情感。

　　教学重点：

　　了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

　　教学难点：

　　让学生能自觉遵守交通规则。

　　教学方法：

　　讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏

　　教学程序：

　　一、课前导入：

　　1、跟着音乐唱《假如幸福的话拍拍手吧》

　　2、过渡：幸福是棵树，安全是沃土。只有保证了安全这份沃土，幸福之树才能越长越旺，四季常青。

　　二、教学新课

　　活动一：创设情景，引出课题过渡：我们的安全如何才能保证呢？

　　请大家回想一下：在上学和放学的路上，我们的家长和老师强调

　　最多的是什么？（注意交通安全）那怎样才能避免交通事故的发生了呢？（生答师板书：遵守交通规则）

　　过渡：在生活中你是怎样遵守交通规则的，但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则？你能谈谈你看到和听到的现象吗？老师也收集了一些资料。

　　师：请同学们听看。

　　1、播放即将出现危险的录像。（汽车、自行车、路上等）

　　2、依次交流前两种情形：

　　听到了什么？看到了什么？即将发生什么事？为什么（将）会发生这样的事呢？我们应该怎样做？

　　3、从事故中，猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生？

　　4、谈交通事故的危害和20xx—20xx每年的学生交通死亡人数。

　　师过渡小结：同学们，面对这场场悲剧和巨大的数据，你最想提醒自己和别人什么（强化：遵守交通规则）

　　师：为了能让我们准确地遵守交通规则，我们有必要认识一些常见的交通标志。（板书：认识交通标志）

　　活动二：认识标志，用心识记

　　1、学生交流自己认识的标志。（上台介绍，师相机补充说明）

　　2、师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。（课件出示） 3。反馈学生学习标志情况：生扮演交通信号灯，一些学生演示。

　　4、小结：同学们，只要我们做生活的有心人，就发现这些不

　　会说话的标志都给我们温馨的提示。当然，除了这些标志，为了我们的交通安全，有这样一些人，他们用自己的汗水换来他人的平安！他们是谁呀？

　　活动三：看懂手势，自觉遵守

　　师：咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思？

　　1、观看交警的图片。（逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。）

　　2、学生学做。

　　3、师做动作，生说所表示的意思。

　　4、游戏反馈，师生合作。（师当交警，生当车辆）

　　5、小结：同学们真了不起！学会看交警的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规则呢。（板书：看懂交警手势）

　　过渡：那么，在没有交通标志，也没有交警的地方，我们如何安全过马路呢？

　　活动四：学过马路，安全第一

　　1、学生交流如何过马路。

　　2、出示录像交流：（过马路的方法）

　　小结：一停二看三通过，先左后右安全行，不看手机不低头，眼观脚走安全行。

　　过渡：同学们，我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的'几种指挥手势，学会了安全过马路的方法，我们还需要了解更多的交通规则，（板书：了解交通规则）请同学们默读65页《讲一讲》和68

　　页《安全出行须知》。待会儿，全班交流，看哪个大组的收获最大？

　　活动五了解规则，分辨是非1。全班交流，了解规则2。判断正误，增强意识活动六对照升华，规范行为1。了解自觉遵守交通规则的典型事例

　　老师曾看到过一篇文章：那儿的人交通法规意识很强，即使深夜，只有自己一个人站在十字路口，也绝不闯红灯，严格按照交通信号灯行走。

　　同学们，像这样的人他们不仅知道了这些交通法规，还真正内化成了自己的行动。希望我们每位小学生都能向他一样严格遵守交通规则，那么我国的交通事故就可大大减少，伤亡人数就可大大降低。

　　2、强化背诵

　　（出示内容：遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，走路时不玩手机，不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。齐读三遍）

　　三、全课总结：

　　是啊，我们遵守交通法规，就是要从点滴做起：过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。

　　最后，老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵，祝大家健康平安。一首《祝你平安》送给大家。愿大家一生平安，愿大家在这美好的祝福声中，美妙的音乐声中，平安地离开教室。

　　板书：

　　遵守交通规则认识标志看懂手势了解规则

遵守交通规则主题班会2

　　一、班会目的：

　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　4、为加强对学生法制与交通安全的`教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

　　5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生看有关交通事故的短片。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的交通标志。

　　三、班会开展过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持人读新闻。

　　2、主持问：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持人小结：

　　生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　　4、什么灯亮时才可以通行？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看短片，议一议：

　　1、短片内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　（1）这个同学违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把这个同学的错误纠正过来。

　　4、谈心得体会。

　　班会小结：

　　1、同学小结。

　　2、班主任总结。

遵守交通规则主题班会3

　　一、扣题辨析

　　1、谈话导入：同学们，现在你们出行最大的感受是什么？（堵车）。老师也有这样的困惑，因为我上下班必须要经过东陵路，真是有种跋山涉水的感觉。我们都知道东陵路在修高架桥（出示东陵路堵车图片），这是堵车的主要原因，你知道还有其他的因素吗？（行人和车辆不遵守交通规则）

　　1.看“坏现象”，谈感受

　　师：我们各个学校都在开展养成教育。养成教育要从点滴做起，要从小事做起。看看这些习惯你有吗？谈谈你的感受。

　　（课件出示）横穿马路，不走斑马线

　　闯红灯

　　在车前车后急穿道路

　　钻越、跨越道路中间的护栏

　　在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具……

　　师：你在平时出行时看到过这样的行为吗？（学生结合实际说一说）

　　2.借助故事深入探讨

　　师：一个不好的小习惯影响可是不小。

　　老师每天下班回家都会经过一个交通岗。有一天，我像平时一样在等绿灯过马路。这时，过来一个妈妈带着孩子也要过马路，可是她并没有和大家一样等绿灯，而是在车辆渐少的时候就过去了。而她的孩子也是习以为常，跟着妈妈一起过了马路。

　　由习以为常二字联想到行为习惯的养成。（学生谈感受）

　　师：

　　遵守交通规则需要们从小就养成，而不是一次两次的偶尔行为，是我们一直延续到老也不能忘记的。

　　三、看看议议、读读想想

　　1.同学们，这是老师最近拍到的画面，（课件出示图片）谈感受。

　　行人不按信号灯行走的图片

　　2.不遵守交通规则会影响交通秩序，影响城市面貌，是一种不好的习惯，我们就应该摒弃。

　　进一步引导学生理解：影响到的是班级形象，学校声誉，城市的声誉，国家的声誉（一个关于闯红灯的笑话）……

　　不遵守交通规则不仅仅影响交通秩序，还会影响到什么呢？请看下面的故事。

　　故事一：一个12岁的中学生,平时很喜欢逞强,无论是在哪,都不遵守规定,当然对于交通规则更是不屑一顾。他经常闯红灯,不走斑马线.但从小到大一直没有出过事,所以他更是嚣张。一次,他要和同学过一条很宽很危险的国道。此时,供行人走的提示灯已经亮了。本来,他要是走斑马线就不会有事。但他偏要在同学面前逞强,于是就走到离斑马线比较远的公路上,结果一辆飞驰地卡车结束了他美好的生命。

　　（将故事中的逞强和经常作为交流点，引导学生展开交流）

　　故事二：行人应该遵守交通规则，那么车辆也要遵守交通规则，而且还要礼让行人。老师在20xx年暑假在杭州有这样的体验。当我走在杭州的街头，道路两旁是美丽的梧桐树，心情简直是愉快的不得了。在我要过一个没有信号灯的路口时，道路两旁的车辆居然停了下来，当时我是有点搞不清楚状况的时候，别的行人已经迅速的过马路了，我也赶紧跟着过去了。在我们过去之后，车辆又缓慢的开了过去。我在杭州游玩的那两天，这样的现象不止一次的出现。

　　问：你们经历过吗？

　　（课件出示日本小朋友过马路的`视频）

　　师：这两个关于交通规则的故事，遵守交通规则事大吗？就是因为闯红灯，一个年仅12岁的少年失去了生命。而日本小朋友在过完马路之后向礼让他们的车辆鞠躬，这就是日本人的一种习惯，日本人对养成教育重视的结果。?日本国民的这种行为令我们称颂。

　　3、简单的代以下车辆不给救护车让路的行为。

　　如果你看到了某位行人没有遵守交通规则，你该怎么办？

　　所以，做好自己认为正确的事情，不必用言语指责他/她，而是用行动来展现文明。

　　四、总结提升

　　1、师：同学们，“没有规矩，不成方圆”。假如人人都不在乎交通规则，我们的校园将会是什么样子的？我们的社会将会是什么样子的？

　　但可喜的是我们学校的学生大部分都遵守规则（出示学生站排进教学楼的照片）我相信，在校园里能做到站排进教室，上下楼梯靠右侧行走，这样的同学走在马路上同意也能遵守交通规则。

　　2、我们该怎么做？

　　同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车多，必须十分注意交通安全。

　　1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。