国学经典主题班会

更新时间：2023-04-01 10:58:58 主题班会我要投稿

国学经典主题班会7篇

　　在平日的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编整理的国学经典主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国学经典主题班会7篇

国学经典主题班会1

　　【活动主题】

　　诵读经典爱我中华

　　【活动目标】

　　1.通过诵读经典，激发学生对祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情

　　2.加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气

　　【活动准备】

　　古诗词朗诵

　　【活动过程】

　　一、开场词

　　经典使人生变得厚重与深刻，诵读使我们获得心灵的开发与启迪.

　　我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的'星星小学诵读

　　这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……

　　这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀。

　　今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴;今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。

　　二、诵读经典

　　1.《迢迢牵牛星》

　　2.《春江花月夜》(配乐)

　　3.《陋室铭》《爱莲说》

　　4.苏轼的《水调歌头》

　　5.(师)刚才咱们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，咱们开展一个竞赛好不好?咱们四个组，每组要说一个我限定内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。

　　第一个题目由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。

　　第二个题目由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。

　　第三个题目由第三组说：谁能说出含有亲情意思的诗来。

　　第四个题目由第四组说：谁能说出含有离别意思的诗来。

　　三、结束语

　　琴声淡去，余音袅袅，诗词吟罢，口留清香。

　　这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。

　　子孙代代无穷已，诵完经书唱诗词小学诵读

　　美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧!

国学经典主题班会2

　　班会目的：

　　1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。

　　2、结合本班学生的特点，班级存在的问题，摘选《弟子规》中与之相关的内容，和学生一起学习，并自查自身的行为。

　　3、根据学习的情况，由全班同学选出前半期用来规范自已行为，净化班级环境的《弟子规》内容，作为班规的一部分。

　　4、引导学生以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

　　班会准备：

　　每小组自己准备班会课上要讲的内容，以正面、积极的材料为主，正面引导。形式包括：诵读、小品、相声、感悟

　　班会流程：

　　一、开场白主持人：

　　A：尊敬的各位老师

　　B：亲爱的同学们

　　AB：大家上午好!

　　A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的中学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的`我。

　　B：一句文明用语、一个优雅的动作，体现了我们的文明程度，文明与优雅不是表演，而是内在气质的自然流露。

　　AB：让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。山东省泰山中学高二(11)班，“诵国学经典，传文明礼仪”主题班会现在开始!

　　A：今天朗诵的是《弟子规》，同学们可能觉得《弟子规》这本书离我太远了，她是过去学童们的生活规范，是依据至圣先师孔子的教诲编成的

　　B：但是，直到今天，它仍不过时，对我们的言行举止思想品德仍有很高的指导意义

　　A：下面我们就来看看同学们是怎样诵国学经典、传文明礼仪的

　　B：下面有请第一小组的同学来朗诵《出则弟》

　　第二部分小组活动

　　第一小组

　　1、诵读经典解释经典《出则弟》

　　王：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了

　　白：是啊，从生下来父母的教育，到长大后老师的教育，我们都能学到有关文明礼仪的知识王：那么，究竟怎样才算讲文明，重礼仪呢

　　白：我认为礼貌是一个人最基本的涵养

　　王：说到礼貌，我们的同学也有着不同的见解，让我们一起来听一段相声《说话》

　　2、相声《说话》

　　B：第一小组的同学用相声向我们展示了什么是讲礼貌，特别是礼貌用语。谢谢第一小组的同学们。下面有请第二小组的同学来朗诵经典《信》

　　第二小组

　　1、诵读经典解释经典《信》

　　白：在我们漫长的人生道路上，有一样东西是我们不可丢失的，他是我们人生道路上的灯塔，指引着我们前进的方向，他就是我们人生路上最重要的朋友——诚信。下面让我们一起来看个小品《诚信是金》。

　　2、小品《诚信是金》

　　B：诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天，诚信品质尤为重要。一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人，是一个有高尚品德的人。谢谢第二小组的同学们的精彩表演。下面让我们来聆听第三小组同学朗诵的经典《谨》。

　　第三小组

　　1、诵读经典解释经典《谨》

　　王：我们很幸运，生活在一个很有爱的班集体，我们有着一位可爱可亲的班主任，我们有着一群兄弟姐妹般的同学，我们每天的生活很充实，很丰富，很精彩。下面就来看一看《我们的生活》

　　2、视频《我们的生活》

　　A：同学们用自己的一言一行，用泰中生活的点点滴滴向我们展示了校园文明的方方面面，希望我们能有自己的实际行动带动所用的同学，为创建文明校园贡献自己的一份力量。下面有请我们的第四小组同学来朗诵《入则孝》。

　　第四小组：

　　1、诵读经典解释经典《入则孝》

　　白：百善孝为先，听了同学们朗诵的《入则孝》，我心中十分感慨，这让我想起了我的妈妈王：恩，是的。母亲是我们在这个世界上最需要感恩的人，下面让我们一起来欣赏诗歌朗诵《母亲》。

　　白：母爱确实是伟大的，那么同学们想对妈妈说些什么呢?

　　采访········

　　王：感谢同学们的踊跃发言，每个字，每句话，都体现了同学们对母亲的那份爱

　　世界上的一切光荣和骄傲，都来自父亲和母亲

　　A：母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光

　　B：父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽;父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒;父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。不知不觉中，我们的主题班会已接近尾声，下面请我们的班主任秦老师做总结。

　　第三部分

　　班主任总结：

　　同学们，我国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是，生活中总是有那么一些不和谐的音符。

　　作为一名合格的中学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

　　我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发，从你们最关心的问题入手，循序渐进，文明礼仪之花一定会在泰中这片美丽的土地上绽放。就让我们用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!

　　第四部分：全体宣誓，向全校师生倡议

　　全班活动：(范成程：全体起立)宣誓《倡议书》

　　范成程：坐下

　　A：有请席书记、王校长

　　第五部分：结束

　　主持人：我们是祖国的未来，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。同时我们还要感谢校领导及各位老师在百忙中来到高二(11)班莅临指导。谢谢你们!! “诵国学经典，传文明礼仪”主题班会到此结束。谢谢大家!!

国学经典主题班会3

　　一、活动目的：

　　1、使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。

　　2、弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。

　　3、激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。

　　二、活动准备：

　　1准备具有古典特色的音乐。

　　2、准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。

　　3、相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。

　　4、孔子格言课件

　　三、活动形式：班会形式

　　四、活动时间：20xx年5月13日

　　五、活动地点：多媒体教室

　　六、活动内容：

　　1、欣赏古典音乐，营造气氛。

　　2、全体学生以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。

　　3、欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。

　　4、学生活动展示：

　　⑴以接龙的形式背诵弟子规。

　　⑵“弟子规节选文字”情景表演。

　　⑶两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。

　　⑷以创新形式翻唱国学经典。

　　5、欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。

　　6、全体学生共同诵读孔子名言。

　　七、活动过程：

　　（一）课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。

　　（二）激情导入：

　　同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。学习国学，不能不提孔子。下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。（礼毕）

　　主持人：孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72，教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件，。

　　（三）欣赏孔子及其弟子做学问的画面，（播放课件）主持人：多麽浓厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。

　　（四）学生活动展示：主持人：从幼儿到少儿阶段，相信我们同学一定诵读了许多国学中的经典书目，如蒙学读物：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。伴着书香，请同学们一起来展示一下自己的收获吧。

　　1、以接龙的形式背诵弟子规。

　　2、“弟子规节选文字”情景表演。主持人：的确，《弟子规》内容丰富，包括孝、弟、谨、信、泛爱众、亲人、学文七部分。请同学们开动脑筋，结合生活实际，谈谈你对弟子规诵读的感受，也可以用表演的`方式展示出来。具体过程如下：

　　A、全班交流资料。每组选派代表上台交流资料及故事。

　　B、小组内交流收获。小组内交流学习收获，说说你学习了《弟子规》以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪些地方做的不够好，需要继续努力。

　　C、全班交流学习成果，《弟子规》中经典语句情景表演。

　　3、两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。

　　主持人：国学经典内容很多，为了展示一下自己的才学，我们以比赛的形式背诵。（两人一组进行比赛，激起学生的热情，同时进一步发扬光大了国学。）

　　4、以创新形式翻唱国学经典。

　　主持人：前边我们对国学经典进行了精彩的诵读与表演，这是传统意义上的模仿与探究。在此基础上对所掌握的国学经典内容进行翻唱，将是一个创新思维的挑战。

　　（五）欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。国学作为中华民族的传统瑰宝，不但国人争相学习，即使是外国人也在争相学习中国的国学经典。看，孔子坐着马车和他的弟子们已经走出国门到各国游历讲学去了。

　　（六）全体学生共同诵读孔子格言。（出示课件）敏而好学不耻下问三人行必有我师焉；己所不欲，勿施于人温故而知新，可以为师矣！

　　（七）结束语：

　　同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们的身体长大了、知识增加了、精神丰富了，才是真正意义的成长。愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德；让国学伴着书香随我们远航！

国学经典主题班会4

　　活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣；弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

　　活动形式：表演，诵读，读书交流会

　　活动流程：

　　一、主持人(班长)讲话

　　亲爱的同学们：

　　......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

　　......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作；下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹；教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊；地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹；课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……

　　......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧！让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧！让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧！

　　二、同学展示——诵读、表演国学经典

　　……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。

　　现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

　　1、张玉婷领读：《三字经》

　　同学：表演诵读。

　　2、邓百成领读：《弟子规》

　　同学：表演诵读。

　　3、林嘉涛领读：《千字文》

　　同学：表演诵读。

　　4、全班同学《千字文》诵读接龙

　　三、同学谈收获

　　主持人：“诵国学经典，做文明学生”的.活动让我们受益匪浅！《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。

　　现在，我们就来分享同学们的收获吧！

　　（同学谈收获……）

　　四、老师总结、颁奖

　　同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。做守信诚实的人，做热爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，爱护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事……

　　颁奖……

　　五、活动结束，老师推荐国学经典

　　国学经典的书籍有很多：《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《孝经》是我国古代少年儿童的普及读物，也是我国古代少年儿童的百科全书。是中国古代蒙学系列著作的代表。老师特别向同学们推荐。

国学经典主题班会5

　　【活动目标】

　　1、通过活动，品味国学经典，使学生感受中华古文化的博大精深。

　　2、体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。

　　3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。

　　【活动准备】

　　1、各小队组织熟练背诵古诗、《三字经》、《水调歌头》、《满江红》、《少年中国说》等。

　　2、根据诗意准备好图片。

　　3、排练舞蹈。

　　【活动地点】多媒体教室。

　　【活动过程】

　　一、开场词

　　播放古筝《高山流水》，在音乐声中主持人入场。

　　甲：美文如画。

　　乙：诵读如歌。

　　甲：我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的'历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。

　　乙：有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着先辈们的悠悠情怀。

　　甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们质朴、真切的情思。

　　乙：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。

　　合：《品国学、诵经典》主题班会现在开始。

　　二、古诗系列

　　甲：四季风景美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。下面请欣赏古诗朗诵。（配乐：《琵琶吟》）。

　　（11人分别诗以下诗目）。

　　春天：春晓（孟浩然）咏柳（贺知章）春夜喜雨（杜甫）。

　　夏天：所见（袁枚）小池（杨万里）晓出净慈寺送林子方（杨万里）。

　　秋天：山行（杜牧）九月九日忆山东兄弟（王维）。

　　冬天：江雪（柳宗元）咏梅（王安石）。

　　三、经典国学系列

　　甲：中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。

　　乙：读了《论语》，才知道何为君子。

　　甲：读了《三字经》，才知道何为孝敬。

　　乙：读了《弟子规》，才知道何为圣人。

　　《论语》（10人）。

　　（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

　　（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

　　（3）温故而知新，可以为师矣。

　　（4）学而不思则罔，思而不学则怠。

　　（5）知之为知之，不知为不知，是知也。

　　（6）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　　（7）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

　　（8）士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

　　（9）岁寒，然后知松柏之后凋也。

　　（10）己所不欲，勿施于人。

　　《三字经》（4人）（音乐伴奏起，学生边吟唱边做舞蹈）。

　　（1）人之初性本善性相近习相远。

　　（2）苟不教性乃迁教之道贵以专。

　　（3）昔孟母择邻处子不学。

国学经典主题班会6

　　设计意图：

　　为了培养孩子的读书兴趣，创建一个良好的阅读氛围，促进学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，我们63中队将通过本次中队主题活动打造书香班级，提升班级的文化内涵。使得“走进书香，品味经典”的班会成为学校经典诵读系列活动的一朵小浪花。

　　活动目的：

　　1、激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。

　　2、引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。

　　3、培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。

　　活动宗旨：

　　此次班会主题活动意在提高同学们对“经典诵读”的认识，浓厚了同学们对阅读课外书的兴趣。通过这个活动，使同学们受到熏陶，让同学们在潜移默化中进一步懂得了，书本是一位无声的老师，同学们要从小养成阅读的好习惯，从书本中充分汲取养份，树立远大的理想，陶冶高尚的道德情操，塑造美好的心灵，努力成为一个对社会有用的人。

　　1、面向全体学生，全员参与活动，充分调动学生在集体活动中的主动性、创造性，强化团结协作的`意识，激发读书热情。

　　2、以活泼的活动形式，使学生充分张扬个性，展示自我。

　　3、在活动准备中，动脑动手中，体现学生的设计能力和审美能力。

　　活动过程：

　　同学们，中华五千年的悠久历史，孕育了灿烂辉煌的民族文化，今天，让我们再次走进经典诗文世界，感受经典诗文的芬芳与魅力，在经典世界中充实自己，温暖心灵、启迪智慧，丰富精神吧！五（1）班《走进经典、品位书香》主题班会现在开始。

　　（一）古韵新风诵经典

　　女：朱熹诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，激励我们多读书，读好书。

　　男：今天，我们学经典、诵经典。

　　女：明天，我们用经典浸润人生，用诵读彰显魅力。

　　齐：“走进经典，品味书香”63中队主题队会现在开始。

　　1、女：中华民族五千年悠久的历史中涌现出许多经典，影响着一代又一代的炎黄子孙。

　　男：唐诗更是经典文化中的一颗灿烂的明珠。

　　女：从小我们就诵读唐诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的唐诗。让我们都来露一手，一展唐诗的魅力吧！（小组古诗连诵）

　　①春之歌。②送别诗。

　　2、女：难忘五年同窗情

　　男：更难忘那一次次经典诵读活动，

　　女：为了让我们弘扬民族传统，传承国学经典文化。

　　男：为了启迪我们的智慧，丰富我们的精神，

　　女：学校今年开展了经典诵读活动。每次捧着这本散发诗词古韵书香的国学经典教材，我在一次次诵读中感受美文经典，在一次次回味中领悟人生真理。

　　男：《弟子规》是根据《论语》等经典编写而成，它集孔孟、老子等圣贤的道德教育之大成，是教导我们为人处世的规范。

　　女：因此，学校把《弟子规》纳入经典诵读校本教材。让我们通过几个同学的诵读、演唱，重温每天十分钟的经典诵读片刻吧。

　　（创设情境读、唱《弟子规》）

　　女：通过诵读经典诗文，我们明白了“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁”的道理。

　　男：通过学习经典诗文，我们懂得了“余力学文，温良恭俭让”的做人准则。

　　男：在浓浓书香中，我们感受到了读书的乐趣；

　　女：与圣贤同行，我们更加懂事明理。

　　男：听，几位女生用说唱道出我们学国学、诵经典后的心声！

　　（二）书香班级

　　1、男：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！

　　女：好书，能让你追求理想，奋发向上！

　　女：古今中外的名人、有学问的人都好读书，都从好书中得到教益，获取知识，为人类作出贡献，你们谁能给大家们介绍一下这样的小故事？（学生介绍名人读书轶事）

　　生1：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯，但亮光照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的亮光，让光照在书上来读。后来匡衡成了大学问家。

　　生2：我国伟大的思想家和文学家鲁迅，把书和时间看成自己的生命，一生著译了一千多万字的书作，为后人留下一份宝贵的文化遗产。

　　生3：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著—《史记》。

　　生4：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。她还通过自学，先后创作了《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。

　　2、男：在前人的影响下，在知识的召唤下，我们五（1）班的同学爱上了读书！请两位同学用快板说出我们的心声。请欣赏快板《我爱读书》。

　　3、女：为了丰富我们的知识、提高我们的综合素质，我们一直在努力创建“书香班级“。

　　男：为了让同学们有更多的好书阅读，我们班开展了好书漂流活动，并把周五上午定为“好书漂流时间”。

　　女：瞧，这是我们班的好书漂流记录着同学们在争先恐后地选好书呢。选到自己喜欢的好书，那张笑脸多灿烂！男：好书不但在于拥有，更在于分享。

　　女：当你传递一本好书的时候，你其实也在传递智慧、爱和快乐！男：好书要与大家分享，就让我们来听听同学们推荐的好书吧！

　　4、男：感谢他们在这里和大家分享好书，

　　女：让你的书男：我的书齐：汇成智慧的海洋男：让我们一起分享知识女：分享快乐。

　　女：同学们还记得我们班开展的一次次难忘的读书活动吧？

　　诗朗诵比赛、古诗知识竞赛、课本剧表演赛，大家一定都记忆犹新吧？你最难忘的是那一次读书活动？（同学们交流难忘的经典诵读、诗词比赛活动。）

　　5、女：今天，我们心潮澎湃、激情飞扬。

　　男：今天，我们诵读经典、传承文化。

　　女：伴随着中华经典的铿锵音响男：我们站在新的起跑线上响亮回答：合：中华少年要谱写祖国更璀璨的诗篇！集体诗朗诵《中华少年》。

　　（三）班主任讲话：

　　同学们，通过本次活动，我领略到了你们读书的热情，也感受到了你们读书的快乐！更为你们能博览群书而感到自豪！愿我们班的每个孩子都能和书交上朋友！最后，老师希望你们一生与好书相伴，让好书陪伴你我的成长，让好书润泽你我的生命！

国学经典主题班会7

　　一、创设情境，导入主题

　　主持人a：中华文明，源远流长，

　　主持人b：齐风韶韵，流传四方。

　　主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年，

　　主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。

　　主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。

　　主持人b：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。现在请听李白的.《古风》小学诵读

　　二、感受经典的魅力

　　诗歌朗诵

　　唐李白

　　孤兰生幽园，众草共芜没。

　　虽照阳春晖，复悲高秋月。

　　飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。

　　若无清风吹，香气为谁发

　　主持人a：下面请听朗诵《兰》。

　　明陈汝言

　　兰生深山中，馥馥吐幽香。

　　偶为世人赏，移之置高堂。

　　雨露失天时，根株离本乡

　　虽承爱护力，长养非其方小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。

　　冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。

　　何如在林壑，时至还自芳。

　　主持人b：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢?请聆听《论语》同我行。

　　见义不为，无勇也。——《为政》

　　成事不说，遂事不谏，既往不咎。——《八佾》

　　学而不思则罔，思而不学则殆。

　　知之为知之，不知为不知，是知也。

　　温故而知新，可以为师矣。

　　主持人a：《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇!同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢!

　　学生1：《孔融让梨》

　　主持人b：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。让我们再来听听另一个故事，会给我们带来怎样的启示呢?

　　学生2：《凿壁借光》

　　主持人a：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考小学诵读。那么都给大家带来了哪些思考呢?或者你有什么想说的吗?对你有哪些影响呢?

　　主持人b：经典名著的博大精深，真令人回味无穷。

　　主持人a：走进经典，我们走进生活的四季。

　　主持人b：走进经典，我们走进人生的四季。

　　主持人a：底蕴深厚的《老子》可吟读，可朗诵，

　　主持人b：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌，与大自然相融合

　　主持人a：草木为了感激春的到来——吐露新芽;

　　主持人b：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放;

　　主持人a：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头;

　　合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。

　　主持人b：《弟子规》主要讲如何孝敬父母，如何为人处世，以增进团结，促进和谐。这些都是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道，所敬仰。下面请欣赏小故事《孟信不卖病牛》

　　《孟信不卖病牛》

　　古代，有个叫孟信的人，被罢免了官职以后，家里很穷，甚至连吃的东西都没有了

　　一天，家里人趁孟信外出把家里仅有的一头病牛卖了，来换粮食小学诵读主题班会。孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样的病牛不能卖给你。

　　如果我们都能像孟信一样，做人诚实守信，经商公平交易。那像“xx奶粉”等欺诈行为事件就不会发生。

　　主持人a：听了这个故事，你认为孟信是一个什么样的人?生活中有没有这样的人呢?见没见过和他不一样的人呢?(通过小故事和同学们的评论，让孩子们明白怎样做人。)

　　主持人b：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　主持人a：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　三、班主任总结

　　中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在《论读书》中这样说：读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理使人庄重……凡有所学，皆成性格小学诵读小学诵读经典主题班会教案等3篇。从《忆读书》中我们知道冰心奶奶从小就贪婪地吮吸着经典文化的营养而长大，受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让我们一起参与到“经典诵读”活动中，去汲取甘露，感受中华文化的博大精深，一路让经典润泽我们的心灵。

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