友爱主题班会

更新时间：2023-04-21 10:43:59 主题班会我要投稿

友爱主题班会

　　上学的时候，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编收集整理的友爱主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

友爱主题班会1

　　1.通过本次活动，让同学们学会敬重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增加凝聚力，充分感受班级生活的暖和、校园生活的幸福。

　　2.学会观赏他人，做闪光的金娃娃。

　　3.学会怎样和同学相处，获得宝贵的友情。

　　多媒体展示、游玩、争论

　　校多功能室

　　1.支配主持人，布置活动步骤;

　　2.了解学生，同时对同学们的学习、生活进行拍照;

　　3.将自己与同学相处时的困扰、疑惑和发生的不开心的事写下来，在课堂上争论;

　　4.选择游玩“解千千结”

　　5、自制一张精致的“友情卡”，在课堂上书写并赠送同学。

　　(播放背景音乐《相亲相爱的一家人》

　　一、引入课题

　　1、播放学生在校、班级学习生活视频，感受校园生活的幸福，体会同学情。

　　2、同学情来自于一次次的拼搏努力，一张张笑脸中，一个个欢快的瞬间;深深的同学情还来自于矛盾，而我们的友情就滋生在那一个个矛盾的解决当中。

　　3、在学习生活中，我们之间难免有摩擦。间或我们会置身于矛盾风暴当中，

　　同学们都是怎么面对对方喷薄而出的火气呢? (播放视频)

　　引领思索：

　　1、同学们遇到矛盾，采取的方法是什么?

　　2、这样做能不能解决矛盾?还造成了什么不良影响?

　　3、你遇到这样的状况，你将怎么办?

　　4、小结：发生矛盾可以找老师，更主要的是自己动脑筋，想方法解决。

　　二、活动过程

　　(一)金娃困惑

　　大家在学校生活，都有哪些不开心的事，哪些困惑与苦恼呢?那就放开你的心扉，诉说出来吧!让我们共同探讨解决方法。

　　1、分组争论：

　　说说和同学相处中都发生过哪些不开心的事儿?当时是怎么想，怎么做的?现在假如再遇到这样的事发生，你会怎么做?

　　2、交流并说说自己认为好的处理方法。案例：

　　1、嘲笑。

　　2、辱骂。

　　3、殴打人。

　　4、给他人取或叫他人外号

　　5、斤斤计较，争吵不断……

　　(二)金娃金招

　　1、游玩：

　　游玩规则：手拉手围成一个大圆圈，看清自己左、右手是谁。确定后，成员在原来圆的范围内松手自由走动。叫停，成员站原地不动，拉住刚才左右同学的手。相互不能松手，想方法恢复到原始状态。

　　2、学生说活动感受。

　　3、教师小结：刚才玩的游玩叫解千千结，那一个个结就像我们学习生活或同学相处遇到的困惑、矛盾，只要我们擅长想方法，就能解决。

　　(三)闪光金娃娃

　　第一步：夸同桌

　　你的同桌他(她)有什么优点?他(她)对你对别人有过什么帮助?你最观赏他(她)什么?

　　第二步：夸同学

　　在班级里，你观赏哪一位同学，觉得他(她)有什么值得你学习的地方?

　　(要求：被观赏的同学，要起立说“感谢”;能即兴表演的学生可以表演一个小节目，如唱歌、跳舞、书画……) (四)亲亲同学情

　　1、写友情卡最真诚的慷慨就是观赏，当我们用观赏的

　　眼光看待同学时，你会发觉他人有许多优点值得你学习，让你佩服。让你佩服的人是值得敬重的，你也期望和他成为朋友，那你们之间的全部小纠纷，小矛盾都不足挂齿了。那还等什么呢?赶快拿出你的笔，自制的“友情卡”，为曾经和你发生过不开心的同学写上一句真诚的歉意，为值得你夸夸的同学写上一句观赏的话。可以送给最好的朋友，可以送给平常朋友较少的同学，可以……多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个美好的回忆，一笔宝贵的'财宝。

　　2、送友情卡

　　(播放背景音乐《世界》)

　　3、请同学读“友情卡”，并说说通过这次活动，你有什么收获或感悟?

　　三、升华主题：亲亲同学情，闪光金娃娃，幸福满校园

　　1、教师总结：

　　2、齐唱《世界》

　　观看生活视频

　　观看展示同学之间矛盾的图片观看视频片段

　　思索如何和同学相处

　　说出自己内心的困扰、疑惑和与同学发生的不开心的事儿

　　参与活动

　　夸同桌的优点

　　夸同学的优点

　　共享友情的甜美

　　总结这节课的内容，谈感受

　　激情引入主题班会活动，并对学生之间矛盾图片进行简洁讲解

　　引导同学正确看待别人的想法，处理好同学关系指导学生参与活动

　　在夸同桌乃至同学的过程中增进同学友情，同时增加自己的信念

　　引导学生学会自我总结

　　总结发言

　　感受同学情，校园生活的幸福

　　引导学生进入活动主题，思索同学关系

　　了解同学矛盾产生的原因：同学关系不和谐的因素通过活动让学生意识到遇到困惑，矛盾时，要想法解决，互夸的过程可以增进同学间的友情

　　在参与活动之后，让学生总结这堂课的体会，总结本堂课的活动，加深学生的印象，升华活动主题

友爱主题班会2

　　主题班会：团结友爱

　　活动背景分析：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。

　　活动过程：

　　老师：同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢？大家先别着急，请听一首歌曲：“儿歌小蚂蚁”。

　　老师：知道今天班会的题目了吗？

　　学生：团结友爱。

　　老师：说对了。

　　显示：团结友爱。

　　一、成长的足迹

　　1、发现问题：

　　师：也许有人会问，为什么用这个题目做主题呢？

　　在我回答之前呢，让我们先来做一个游戏：

　　屏幕打出游戏规则：以每组为单位，学生围坐成一个圆圈手挽着手在限定的时间内站起来，要一齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。

　　师；请参赛选手上场

　　（学生游戏）

　　师：看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。

　　师；我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人！而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。

　　孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。那么团结友爱就会所向无敌！

　　视频：龙舟大赛

　　师：看完了这个片段，你们现在的感受是什么？

　　团结太重要了！

　　师：那么我们怎样做才能像赛龙舟一样取得胜利呢？还能我们再从游戏中寻找办法。

　　现在请你们以小组为单位研究一下，怎样做才能取得胜利。

　　2、汇报方法

　　3、按照学生汇报方法再次做游戏

　　师：同学们，有的小组按照同学们总结出的办法取得了胜利，你们高兴吗？

　　师：同学们在集体面前，即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该知道一支独放不是春天，万紫千红才是春天，即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该知道，一枝独秀不是英雄，成林成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城，即使自己是一艘整装待发的.白帆，也应该明白一只独行不算风景，千帆竟发才能显示大海的壮阔！那么我们怎样做现团结友爱呢？

　　请你在一张表上做出选择

　　教师发表，请同学选择。

　　师：请你说说你是怎样选择的

　　学生汇报

　　师：根据的我们的选择我们也知道了怎样做才是团结友爱。我们把我们的选择一起来读一读加深印象好不好

　　师：在我们的生活中你们有没有团结友爱的小故事说给我们全班同学听听。

　　同学说自己团结友爱的小故事

　　教师作为一三班的小记者现场采访，问问他们做事情之后的心情

　　这些故事就发生在我们的身边，很多都是老师不知道的事情，老师听了真感动。

　　二、利用所学解决问题

　　师：我们听了团结友爱的故事，看了团结友爱的视频，做了团结友爱的游戏，还做了选择知道了我们怎样做才能体现出团结友爱，现在，我遇到了点困难，想请你们帮助，你愿意伸出你们团结有爱的手帮助我吗？

　　视频；

　　1、小红在课间突然难受，吐了一地气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做？

　　2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，可是同学们都在做题好一会出去课外活动，你会给他讲吗/为什么？

　　3、教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗？

　　师：哪个组想好怎么办了？说给大家听听。其他小组也可以进行补充。

　　同学们说的真好，你们用谦让把这些问题合理的解决了，你现在的心情的怎样？（学生说）

　　师：在这优美的音乐中，我们的班会就要结束了，在课前老师请你们一张带有心形的纸上写出一件你最想为同学或是班级，或是老师，做是的一件事，或是一句话，在背面写上你的名字，然后你自己去找时机做这件事情，说这句话，办好了，就可以把这个心形的纸翻过了在贴在墙上，这样你就为咱们班献上了一颗友爱的心，热情的心，好不好？让我们的一三班更加团结，更加温暖，更加热情，好好想想，你就可以写了。

　　学生开始写。

　　结束语：有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋，若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的'大海，因为全体同学的努力，一三班才成为温暖的班集体，团结的集体，温暖的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设的更加美！

　　团结友爱选择题

　　1、课间十分钟能够和同学有好友游戏不打闹（）

　　2、教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡（）

　　3、看到同学打闹我能够及时劝解并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处（）

　　4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人（）

　　5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他接水喝。（）

　　6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。（）

　　7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴（）

　　8、教室里有了纸屑我看到后及时捡起来，让大家有一个干净清洁的环境（）

　　9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。

　　班会课反思

　　班会课同学们能够通过观看视频，亲身实践，知道并体会了集体的力量是很大的。每个人只有在集体中才能更好的发挥。那么一三班就是浩瀚的大海，我们每个同学是大海的一颗水滴，只有这颗水滴在大海里，相亲相爱，讲团结，懂礼貌，这颗水滴才会更加美丽，永不干枯。

友爱主题班会3

老师，同学们：

　　我演讲的题目是《朋友啊！朋友》。

　　记得一首歌中这样唱道：“谁能够划船不用桨，谁能够扬帆没有风向？谁能够离开好朋友可以不感伤？我能够划船不用桨。我能够扬帆没有风向。可是朋友你离开了我却不能不感伤……”

　　友谊多么宝贵啊！爱因斯坦曾经说过：“世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直严正的朋友。”许多名人都拥有一份纯洁无瑕的友谊。他们的许多成就往往建立在这份友谊上，达尔文和赫胥黎就是这样的一对好朋友。

　　1859年著名生物学家达尔文在发表他的著作《物种起源》的时候，引起了轩然大波。虽然得到一些人的支持，但更多的是怀疑和、反对。连他的老师也讽刺他：“达尔文企图用一串气泡，做成一条坚固的.铁索。”美国地质学家，鱼类学家阿加西斯以权威的口吻宣称：“世界上没有‘变异’这个词。达尔文所谓的事实只不过是恶作剧。”教会首领对“进化论”和达尔文恨之入骨，他号召世人“拯救灵魂，打倒达尔文……”达尔文不是一个战士，但他顽强作战。他的好友赫胥黎也与他一同应战。在十年的论战中，他们不懈地努力，《物种起源》终于得到了世人的认可。

　　在生活中也不乏一些损友。例如：我国古代，有一个开肉铺的宋七和一个开酒店的王五，结拜为兄弟，两人总在一起喝酒吃肉，被人们称为酒肉朋友。两个结伴外出做生意发了财。年底两人带着一包钱回家，途中休息的时候，两人分头去找食物。宋七心想：“这么多钱，要分一半给王五，我才不肯。”于是便在肉里下了毒。而王五也不想和宋七分钱，也在酒里下了毒，后果大家可想而知。所以说对损友要敬而远之。

　　真正的十分理智的友谊是人类最美的无价之宝，这样的友谊像水晶般晶莹透亮的诗中也不乏像“海内存知己，天涯若比邻”这样的佳句。愿我们都有一份真诚的友情，愿我们都有一个知心的朋友。

　　最后，让我在歌声中结束这次演讲：“难得知心的朋友，几次分分合合，还能如此真心待我。难得知心的朋友，一路上风风雨雨，有你陪我一起走过。像你这么难得的朋友，在这一路上，谢谢你陪我走……”

友爱主题班会4

　　[活动目的]

　　1、通过本次活动，让同学们学会尊重，真诚，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增强凝聚力，充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福。

　　2、学会欣赏他人，做闪光的金娃娃。

　　3、学会怎样和同学相处，获得珍贵的友谊。

　　[活动方法]

　　多媒体展示、游戏、讨论

　　[活动地点]

　　校多功能室

　　[课前准备]

　　1、安排主持人，布置活动步骤；

　　2、了解学生，同时对同学们的学习、生活进行拍照；

　　3、将自己与同学相处时的困扰、疑惑和发生的不愉快的事写下来，在课堂上讨论；

　　4、选择游戏“解千千结”

　　5、自制一张精美的“友谊卡”，在课堂上书写并赠送同学。

　　[活动过程]

　　（播放背景音乐《相亲相爱的一家人》

　　一、引入课题

　　1、播放学生在校、班级学习生活视频，感受校园生活的幸福，体会同学情。

　　2、同学情来自于一次次的拼搏努力，一张张笑脸中，一个个欢乐的瞬间；深深的同学情还来自于矛盾，而我们的友谊就滋生在那一个个矛盾的解决当中。

　　3、在学习生活中，我们之间难免有摩擦。偶尔我们会置身于矛盾风暴当中，

　　同学们都是怎么面对对方喷薄而出的火气呢？

　　（播放视频）

　　引领思考：

　　1、同学们遇到矛盾，采取的办法是什么？2、这样做能不能解决矛盾？还造成了什么不良影响？

　　3、你碰到这样的情况，你将怎么办？

　　4、小结：发生矛盾可以找老师，更主要的是自己动脑筋，想办法解决。

　　二、活动过程

　　（一）金娃困惑

　　大家在学校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑与苦恼呢？那就敞开你的心扉，诉说出来吧！让我们共同探讨解决方法。

　　1、分组讨论：

　　说说和同学相处中都发生过哪些不愉快的事儿？

　　当时是怎么想，怎么做的？现在如果再遇到这样的事发生，你会怎么做？

　　2、交流并说说自己认为好的处理办法。

　　案例：

　　1、嘲笑。

　　2、辱骂。

　　3、殴打人。

　　4、给他人取或叫他人绰号

　　5、斤斤计较，争吵不断……

　　（二）金娃金招

　　1、游戏：

　　游戏规则：手拉手围成一个大圆圈，看清自己左、右手是谁。确定后，成员在原来圆的范围内松手自由走动。叫停，成员站原地不动，拉住刚才左右同学的手。相互不能松手，想办法恢复到原始状态。

　　2、学生说活动感受。

　　3、教师小结：刚才玩的游戏叫解千千结，那一个个结就像我们学习生活或同学相处遇到的困惑、矛盾，只要我们善于想办法，就能解决。

　　（三）闪光金娃娃

　　第一步：夸同桌

　　你的同桌他（她）有什么优点？他（她）对你对别人有过什么帮助？你最欣赏他（她）什么？

　　第二步：夸同学

　　在班级里，你欣赏哪一位同学，觉得他（她）有什么值得你学习的`地方？

　　（要求：被欣赏的同学，要起立说“谢谢”；能即兴表演的学生可以表演一个小节目，如唱歌、跳舞、书画……）

　　（四）亲亲同学情

　　1、写友谊卡最真诚的慷慨就是欣赏，当我们用欣赏的眼光看待同学时，你会发现他人有很多优点值得你学习，让你佩服。让你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成为朋友，那你们之间的所有小纠纷，小矛盾都不足挂齿了。那还等什么呢？赶快拿出你的笔，自制的“友谊卡”，为曾经和你发生过不愉快的同学写上一句真诚的歉意，为值得你夸夸的同学写上一句欣赏的话。可以送给最好的朋友，可以送给平时朋友较少的同学，可以……多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个美好的回忆，一笔珍贵的财富。

　　2、送友谊卡

　　（播放背景音乐《世界》）

　　3、请同学读“友谊卡”，并说说通过这次活动，你有什么收获或感悟？

　　三、升华主题：亲亲同学情，闪光金娃娃，幸福满校园

　　1、教师总结：

　　2、齐唱《世界》

　　观看生活视频

　　观看展示同学之间矛盾的图片

　　观看视频片段

　　思考如何和同学相处

　　说出自己内心的困扰、疑惑和与同学发生的不愉快的事儿

　　参加活动

　　夸同桌的优点

　　夸同学的优点

　　分享友情的甜蜜

　　总结这节课的内容，谈感受

　　激情引入主题班会活动，并对学生之间矛盾图片进行简单讲解

　　引导同学正确看待别人的想法，处理好同学关系

　　指导学生参与活动

　　在夸同桌乃至同学的过程中增进同学友情，同时增强自己的信心

　　引导学生学会自我总结

　　总结发言

　　感受同学情，校园生活的幸福

　　引导学生进入活动主题，思考同学关系

　　了解同学矛盾产生的原因：同学关系不和谐的因素

　　通过活动让学生意识到遇到困惑，矛盾时，要想法解决，

　　互夸的过程可以增进同学间的友情

　　在参与活动之后，让学生总结这堂课的体会，总结本堂课的活动，加深学生的印象，升华活动主题

友爱主题班会5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　下午好！

　　今天我们在这里举行“团结友爱”主题班会。

　　A:正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识"

　　B:我们有缘相识在10机电（5）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

　　A：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。

　　B：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

　　A：流沙不能凝集成塔

　　B：建材的团结却能建立起巍峨的大厦

　　AB：这种力量就叫做凝聚力。

　　A：现在我宣布10机电（5）班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。

　　B：什么是团结呢？

　　A：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

　　B：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

　　A：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。

　　B：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

　　A：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

　　AB：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。

　　B：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事呢？

　　请欣赏XX同学的故事......

　　XX：我给大家讲个故事，

　　一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧，对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担！马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴累死了，主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，这时，马懊悔不已。

　　B：感谢XX同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？

　　（由同学说出的感觉再做定位，主持人要根据当时的话反映说出一句主持词）

　　A：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！

　　A：我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，众志成城。

　　B：接下来，让我们以嘹亮的歌声来表达我们对团结友爱的理解，请大家合唱《团结就是力量》。

　　A：这首歌让我想起了《诗经》时的一句话：岂日无衣，与子同袍。王于兴师，修我长矛，与子同仇！岂日无衣，与子同泽。王于兴师，修我戈戟。与子偕作！岂日无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！看看哪个小组的同学能成为最优秀的同袍呢：下：让我们来做一个小游戏。

　　B：介绍游戏规则。（由六个人组成一个小组，学生围座成一个圈，然后手挽着手，在限定的时间内站起来数一，二三。要求一起站起来，站的.最整齐的小组获胜。）

　　A：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑与别人合作，那么我们大家都知道这个组一定输定了。在一个集体里，每个人都一样重要，对他人应该热情相待，而不能冷漠地推天。

　　A：感谢这些同学的精彩表演，看了这个游戏，我百感交集，由于同学们对班集体的团结互助的不够重视。我想看完这个游戏，有很多同学还有很多话要讲给我们听，有哪位同学想表达下呢？

　　（停留1分钟，让同学说心理话！）

　　B：有人把集体比喻为一个大熔炉，班里的同学就象一块块煤炭。

　　A：因为万朵鲜花的汇聚，所以成就了花的海洋；

　　B：因为无数小溪的加入，所以成就了雄浑的大海。

　　AB：因为全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体。

　　AB：我们要记住温暖的集体是全班同学的执情和爱凝集起来的。即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该明白，一枝独放不是春天，万紫千红才是春。即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该明白，一枝独秀不算英雄，成行成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一艘整装待发的帆船，也应该明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔！

　　A：让我们行动起来，让团结与互助充满我们的班集体！让我们齐声高喊我们的班训：“基点（5）班一条心，机电（5）班冲第一！”

　　（如果老师在的话）让我们以热烈的掌声欢迎尊敬的朱老师上台作班会总结。

　　B：最后我们以《阳光总在风雨后》这首歌来结束我们的班会。

友爱主题班会6

　　一、活动背景：

　　团结友爱乃中华民族的传统美德，我们的生活时时刻刻都在变化，但是团结友爱却是一个永恒不变的主题，无论是在我们的日常生活中，还是在班级活动以及以后的工作中，团结友爱都是必不可少的。因此，学生很有必要了解团结友爱在我们的生活学习中的重要性。

　　二、活动主题：“团结友爱，共建和谐班集体”

　　三、活动目的：

　　通过这次的活动，希望同学们深切了解到团结的重要性，并从活动中给同学们带来一定的收获。让同学们体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

　　四、课型：主题班会课

　　五、活动过程：

　　（1）、导入：

　　同学们都见过蚂蚁，你们喜欢蚂蚁么？但是你们知道世界上最厉害的大历史是什么么？就是蚂蚁。蚂蚁很小，一只蚂蚁的力量是微不足道的，但是100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

　　（2）、游戏环节：

　　首先，将班上的同学依据人数来分出若干个小组，如全班就分为五个小组。游戏一：“语言接力赛”

　　游戏规则：从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿……

　　惩罚：全小组一起唱一首最近学过的歌曲

　　游戏二：“众志成城”

　　游戏规则：在地上摆几张报纸，各个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让4名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐在一块小小的报纸上，并坚持1分钟。

　　游戏三：“解手链”

　　游戏规则：各个小组派出8名同学出来参加活动，同学们围成一个圈，然后每一个同学都举起右手，握住对面同学的右手，然后左手就随便握住组员的手，知道所有队员的手都彼此相握，在所有队员的手都不能放开的情况下，大家便开始解手链了，如果解开来所有队员是围成一个圆圈或是一个“8”字型的两个圆圈便算是解开手链。

　　（3）情景剧

　　1、A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

　　2、课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。

　　3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。

　　请同学们评价一下这些同学的做法正不正确？为什么？

　　在这里，我们应该知道，同学之间要团结友爱，以一颗宽容的心对待身边的同学朋友，我们都是生活在一个班集体里面，要知道我们是一个集体，我们是一个团队，唯有大家团结起来，我们的'力量才会更大！

　　（4）通过今天的班会你们懂得了什么道理？

　　这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。

　　人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。

　　很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

　　团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。我希望通过这次

友爱主题班会7

　　一、班会主题：

　　争当“团结友爱”的好少年

　　二、班会目的：

　　通过班会使学生体会团结的作用，认识到团结就是力量，从而让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，争当团结友爱的好少年。

　　三、设计理念：

　　1、通过“亚运会赛龙舟”视频和名家名言，让学生思考什么是团结互助；

　　2、通过听故事谈感想的方式，让学生明白团结友爱的重要作用；

　　3、通过游戏和小品表演，让学生懂得在日常的学习和生活中，我们怎样才能争当一名“团结友爱”的好少年。

　　四、班会准备：

　　1、教师制作多媒体课件；

　　2、学生搜集有关团结友爱的小故事、谚语、童谣；

　　3、学生排演小品；

　　4、学生准备诗歌朗诵。

　　五、班会形式：

　　讲故事、小品、诗歌朗诵、讨论、游戏、演唱等；

　　六、班会过程：

　　课前用学生参加学校活动的照片、视频、播放《众人划桨开大船》音乐烘托氛围。

　　（一）视频激趣，引出主题

　　同学们，第16届亚运会刚刚在广州闭幕，你们知道中国获得多少枚金牌吗？（199枚）运动健儿们团结拼搏，为祖国争得了荣誉，下面让我们一起回到龙舟赛场上，看看那里的激烈场面。（学生观看视频）请同学们思考：中国队员是怎样在龙舟比赛中获得胜利的？

　　学生回答后，教师总结中国队员是通过团结友爱、齐心协力才取得胜利的。今天我们本次队会的主题是：众人划桨开大船——争当“团结友爱”的好少年。（齐读）

　　（二）什么是团结

　　说起团结大家并不陌生，从小到大，老师、家长经常告诉我们要团结友爱，那什么是团结？先让我们看一看这些人是怎样理解团结的？

　　哲学家说：团结是一种精神力量，是一种结合美

　　作家说：是创意，笔、文字结合的完美诗篇

　　舵手说：是大家力缆狂澜的默契配合

　　画家说：是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画

　　将军说：是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合

　　每个人都有自己独特的见解，那在同学们眼里，什么是团结呢？

　　①我认为团结就是……

　　②我认为团结就是……

　　③我认为团结就是……

　　（三）团结的重要意义

　　俗话说：“团结就是力量，团结就是智慧，团结就是胜利”，谁还知道有关团结友爱的谚语？

　　学生回答后，教师点明希望同学们从中选出最喜欢的'一句作为自己的座右铭，时时刻刻激励自己。

　　下面谁愿意和大家分享有关团结友爱的故事或者童谣？

　　（学生讲故事或者童谣，教师适时引导学生思考团结友爱的重要意义）

　　同学们绘声绘色的讲了这么多的故事，让我们从很多方面看到了团结友爱的闪光点，老师也收集了一些有关国家人民团结友爱的材料（展示嫦娥二号顺利升空，亚运会的成功举办，地震抗灾等图片）

　　优秀班级的建立靠的是什么？（全体师生的团结努力）

　　祖国的腾飞靠的是是什么？（全国人民的大团结。）

　　我们要学会团结友爱，只有这样，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难。

　　（四）怎样做才是真正的团结友爱？

　　1、游戏互动：《背靠背》

　　让学生在游戏中感受团结友爱的具体做法。

　　2、你说我说大家说

　　团结合作不只局限在游戏上，更主要的是落实在日常的学习、生活和工作中。学生说班级里面发生过的团结友爱的事情。

　　同学们都能从日常生活中寻找到团结友爱成功的快乐，认识到团结的重要性。那同学们，你们热爱我们的班级吗？热爱，有几位同学声音特别的响亮，说“谁也比不过他们更爱班级”。

　　3、小品表演《我是最爱班级的》

　　旁白：下课了，有的同学在操场上锻炼身体，有的同学在教室学习，这两个同桌挺奇怪的，桌子中间摞着高高的一层书，大家来看看这两位同学在干什么？

　　生B：喂喂喂，怎么又过线了，别老侵占我的地盘。

　　生A：这不是迫不得已，有事请你帮忙吗？我这道题不会，你给我讲讲呗？

　　生B：没空没空，给你我的书，你照着抄抄吧。

　　旁白：孙方良拿起杨涵钧的书狂抄，突然，他想到一点事情

　　生A：一回儿老师来了，你可别告诉老师啊？

　　生B：放心吧，不会的。

　　旁白：突然一个学生急匆匆的跑进教室

　　生C：快快快，咱们班的姜贞科被别的班的学生打了。

　　旁白：生A生B同时拍案而起，怒气冲冲的走出教室。

　　生A生B：走，去看看去。

　　旁白：这时走来一位值班的老师

　　师：你们在干什么？快停止，不准在学校打闹，你们是哪个班的？

　　旁白：因为打架被记名去，会给班级扣分的，我可不能说我是二班的，对了，我就说我是一班的。

　　生A生B：老师，我们不是二班的，我们是一班的。

　　生B：同学们，我们是最爱班级的。

　　一起说：我们的小品表演完了，谢谢大家。

　　同学们，你们认为小品的人物是真的在团结同学，热爱班级吗？

　　学生发言指出其中同学们错以为是团结友爱的地方。

　　4、小组讨论，共同制订倡议书。

　　大家都能敢于批评损害集体利益的不良现象，也勇于进行自我批评，下面小组交流一下，怎么做才是真正的团结友爱，热爱班集体？

　　学生讨论并派代表在黑板上写出他们的想法，全班共同制订争当“团结友爱”好少年的倡议书，明确今后努力的方向。

　　（五）感情升华

　　1、诗歌朗诵

　　下面请欣赏杨涵钧和高静怡带来的诗歌朗诵：《同学，我们是团结友爱的一家人》

　　我喜欢快乐时就想和同学一起分享，

　　我喜欢受伤时就想起同学温暖的怀抱，

　　我喜欢生气时就想到同学伟大的包容，

　　我喜欢无助时就想到同学的鼎力相助。

　　当同学快乐时我像是自己获得幸福一样，

　　当同学受伤时我愿意敞开最真诚的怀抱，

　　当同学生气时我告诉他退一步海阔天空，

　　当同学需要时我一定卷起袖子帮助他。

　　因为我们是一家人，

　　团结友爱的一家人，

　　有缘才能相聚，

　　有心才会珍惜，

　　因为我们是一家人，

　　团结友爱的一家人，

　　有福就该同享，

　　有难必然同当，

　　友谊地久天长。

　　女：请同学们一起高呼：我爱我的班级，我爱我的同学

　　男：请同学们高呼：我们是团结友爱的一家人

　　2、教师总结本次队会

　　3、放声歌唱

　　学生齐唱《团结就是力量》

　　“众人划桨开大船——争当团结友爱的好少年”主题班会到此结束。

友爱主题班会8

　　一、活动班级：

　　小学三（3）班

　　二、活动背景：

　　开学一个月了，一（5）班的代茹霏同学不幸得了重病，为了培养同学们的团结意识，增强我们三（3）班的凝聚力，特地开展此次班会。

　　三、活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。

　　四、活动准备：

　　1、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　2、提前准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

　　3、布置好班级的桌椅的摆放。

　　五、班会形式：

　　参与游戏，讨论交流。

　　六、活动过程：

　　1、宣布班会开始。

　　主持人：有缘千里来相会，无缘面对不相逢，大家有缘相聚在三（3）班这个大家庭，希望在这里能所有所成，希望在这里展示自己的风采，发挥自己的才能，正所谓“众人拾柴火焰高”，为了使这火焰更高，现在我宣布三（3）班主题班会主题班会正式开始。

　　2、活动一：游戏“报纸上叠罗汉”（10分钟），

　　活动开始，计时员开始计时。

　　活动目的`：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

　　活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。

　　第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。

　　第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1分钟，依次类推，最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。

　　活动小结：

　　主持人：我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。

　　学生1：团结学生2：学生3

　　主持人：对，就是团结，如果我们只想着自己，而不与他人合作，那么我们都知道这个队输定了，在一个集体里，每一个队员都是一样的重要，集体就像个大家庭，对待同学就要像对待家人一样。让我们每个人都献出一份爱，让代茹霏小妹妹早日康复，重返校园。下面我们开始捐款，为小妹妹献上爱心。

　　代茹霏，我们为你加油！

友爱主题班会9

　　一导入

　　班主任：各位同学：“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过，所表示的含义是什么?

　　同学们刚才的回答中提到团结合作精神，那有没同学能谈自己的感想：我认为团结是什么?表现在哪些方面?(提问2--3个同学)

　　班主任：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些警句提醒、告戒、勉励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口，如果不团结就是一盘散沙，凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。日本人就是利用了中国人的不团结培养了众多傀儡，汉奸，如果人人都像刘胡兰那么誓死捍卫国家，相信我们的祖国不会被外国欺负。

　　二、转入班级存在问题的讨论过程(20分钟)

　　班主任提出：团结互助不是空泛的东西，我希望同学们能够反思一下，自己在平常的所作所为给班级带来了什么，究竟是荣誉还是污点，我们彼此敞开心扉谈谈?

　　1、请同学们自由发言，谈谈上述问题;(提问5个同学，10分钟)

　　2、班主任总结，本班现存问题主要表现在以下几个方面：

　　(2)强调班中分派现象严重

　　(3)班干部没有发挥出应有的作用，班主任集体活动没有率领全班同学给参赛者加油鼓劲，让他们感受到大家庭的温暖。

　　(4)问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力

　　三、“团结互助才能由弱变强”主题演讲(5分钟)

　　在08年的汶川大地震后，一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息:中国的这次特大地震，使像一盘散沙的中国人凝聚起来，他们将产生不可对抗的巨大力量!“这也正应了温总理”多难兴邦“四个字。多难，需要我们团结，只有团结，我们才能共度难关，只有团结，才能使我们焕发前所未有的凝聚力，有这种民族凝聚力，我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。

　　在日本大地震后，中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资，民族要团结整个世界也要团结，因为只有世界人民团结，世界才能和谐，而和谐正是我们现在所需要的!

　　团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的发射，是中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少个人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。也许，伴随中国航天事业的失败很多很多。但是我们还是坚持不懈的搏斗下去，通过合作，终于成功了。如果在发射中有一点差错，恐怕我们迎来的又是失败。可见，合作是不可少的。

　　正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说：“团队精神不是可有可无，是一定要有的。如果没有团队精神，我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上，有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威;当有的运动员没有取得名次时，同学们便主动走上去鼓励和安慰他，或给他一个拥抱，传递着微笑，传递着温暖。这就是团队精神，有了团队的支持，即使你有了惨痛的失败，也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。

　　民族要团结，世界要团结，一个小的班集体更要团结。一个班级，只有团结才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂起，人人都不热爱集体，自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌。

　　整洁有序的校园，书声朗朗的早读，井然有序的课堂，诚信静谧的考场。所有这些，都是我们二中学生团结合作创造出来的。

　　能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。

　　同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢?

　　团结同学，与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的.具体表现。未来社会对人才的需求，是多方面的综合素质，尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

　　俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。

　　一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候;一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧!一次班团活动，一次打扫卫生，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。接下来，让我们共同联合起来，共同创建我们和谐、文明的班集体。

　　四、李康团体活动回顾(5-10分钟)配照片音乐。重点突出乐于奉献的具体事迹如乔榕朱志耘等替跑

　　五游戏：“旱地龙舟赛”游戏(20分钟)

　　班主任：现在我们通过一个游戏让大家亲身感受一下团结的力量。

　　1、男女生就近分成9个小组，每组选六人，其余同学加油!每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。

　　2、组织同学谈心得

　　①获胜小组谈心得;

　　②输的小组谈心得;

　　③给获胜小组发奖品。

　　六、合唱歌曲：《团结就是力量》(5分钟)

　　李康：游戏之后，让我们把感受通过歌声唱出来吧!(全班合唱《团结就是力量》)

　　班主任总结：

　　对于一个班集体，没有什么比团结更重要的，没有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和学习，才能团结一心，共同勾勒出美丽的生活，共同创造出美好的未来，共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会，通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义，感受到团结互助的快乐。从而以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体。

友爱主题班会10

　　一、活动背景：

　　关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。

　　二、班会目的：

　　增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并纠正不良现象倾向，尽快融入集体，发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　第一部分：引入

　　主持合：“人心齐，泰山移。”。一个优秀的班集体，要靠大家的关爱；要

　　靠大家的努力；要靠团队的合作；才能获得成功。

　　五年级一班主题班会现在开始。

　　主持1：一颗颗星，组成了耀眼的'银河，

　　主持2：一滴滴水，汇成浩瀚的大海，

　　主持1：一棵棵树，组成茂密的森林，主持2：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，

　　主持1：我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。

　　主持2：同学们，在班级建设中，作为班集体中的一员，你取得了哪些成绩？还存在哪些不足之处呢？学生：上演自己的优、缺点??

　　（交流讨论，举手示意，由主持人指明发言）

　　主持2：我们能够取得这些荣誉，靠的是大家的团结，靠的是集体的力量。我们只有融入集体，扬长避短，才会感受到集体的温暖，感受到集体的力量。

　　三：为集体出力

　　欣赏歌曲《相信自己》。

　　主持1：下面请欣赏歌曲《相信自己》。

　　主持2：是呀，“总是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己，你将赢得胜利。”同学们，下面就说说我们应该怎样关爱班集体？具体做些什么呢？学生：??（交流讨论，举手示意，由主持人指明发言）

　　学生5：在这庄严的时刻，我郑重提出以下三点倡议，希望大家共同遵守！（全体同学一起举起右手）

　　①时刻把班级利益放在首位，个人利益服从集体利益。

　　②多多提醒自己，学会合作，做到与人为善。

　　③克服小我主义、个人主义，积极参与到集体活动。

　　四、主持结束语：

　　主持1：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。” 为了共同的理想，我们应该同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相连，将集体目标与个人目标保持一致，团结协作，永往直前。

　　主持2：团队的合作精神，对于一个人，一个家，一个集体，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，产生出强大的力量，从而使我们的事业获得成功。

　　主持合：同学们，我们坚信，只要大家齐心合力，我们的班集体一定会变得更加美丽！

　　五、赏歌会意：

　　主持合：最后，请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。

友爱主题班会11

　　活动目的：

　　如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了"团结友爱之歌"主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

　　活动组织者：

　　活动地点：本班教室

　　活动准备：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。

　　2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。

　　3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。

　　4、收集班级团结、谦让的事例。

　　5、收集反映团结、谦让的儿歌。

　　活动过程：

　　一：各小队汇报人数

　　二：全体起立，出旗敬礼

　　三：唱队歌

　　四：中队长讲话亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

　　五：活动开始

　　主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。

　　主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的.心灵。

　　甲：集体中怎样生活，

　　乙：同学间怎样相处，

　　(合)：我们都应该弄懂。

　　(合)：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

　　(合)：今天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧!

　　甲：请我们班的故事大王__讲《三兄弟折筷子》的故事。

　　乙："故事大王"绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂团结的重要--

　　(合)：只有团结，力量才大。

　　乙：请听歌曲《小伞花》

　　甲：团结，需要人们有涵养;

　　乙：团结，需要人们去谦让。

　　甲：下面，请看儿歌表演

　　甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。

　　乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，今天让我们去参观一下吧。

　　(合)：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》

　　(合)：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。

　　甲：我们有困难的时候，

　　乙：有需要让别人理解的时候。

　　(合)：我们需要团结，需要谦让。

　　甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。

　　乙：请听故事《一个苹果》

　　甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌讨论(指名几位同学谈谈)

　　乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。

　　甲：请听小合唱《团结歌》

　　(合)：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》

　　辅导员讲话：今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。

　　六、呼号、退旗

　　七、宣布活动结束

友爱主题班会12

　　班会目的：

　　一、解决现实中存在的问题：

　　①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。

　　②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。”

　　二、提高全体同学的熟悉水平：

　　①使同学们进一步熟悉，避免和化解矛盾的方法。

　　②熟悉和理解个人与集体的关系。

　　③熟悉如何与同学相处，是个人素养的一种表现。主持人：宋强（班长）黄艳敏（生活委员）班会形式：以发言、争论为主

　　班会预备：

　　①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。

　　③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈出自己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。

　　③由班干部动员一部分同学预备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。

　　④由班里的宣传委员负责班会会场的`布置（在黑板上写好班会标题）。

　　班会过程：

　　（说明：因时间关系，此次班会支配在中午召开。）

　　1．主持人宣布班会开头。

　　2．首先由班长说明此次特殊班会的目的。

　　（说明：班长宋xx在此前已经预备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今日在这样一个特殊的时间召开一个特殊的班会。其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事究竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今日我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。）

　　3．主持人黄艳敏布请刘xx同学谈谈自己的想法。（说明：刘武鑫主动向郭飞（与他发生矛盾的同学）同学表示赔礼。他谈道，矛盾虽不是由自己引起，但自己的做法使矛盾进一步激化。自己在老师和同学们的帮助下，熟悉到了这样做的危害，期望同学们以自己为鉴，对待矛盾和问题冷静处理。）

　　4．主持人黄艳敏宣布请郭xx同学谈自己的想法。（说明：郭飞表示，这件事上自己也有责任，矛盾是自己引起的，要求刘武鑫赔礼也是自己一时的冲动，在老师和同学们的帮助下熟悉到，假如自己固执已见，会失去同学们的信任。）

　　5．主持人宋强宣布请其他同学发言。

　　（说明：几位事前有所预备的同学先后发言，从几个不同的角度谈了自己的看法。有的人谈同学之间遇到矛盾应怎样化解；有的人谈生活在集体当中应怎样与同学相处；有一个同学谈到，听自己的家长讲，他们中学的同学到现在关系仍旧很好，我们将来毕业后，还应当是朋友。这位同学的发言，使大家很受感动。）

　　6．主持人黄艳敏宣布大家自由发言。

　　（说明：同学们争论热情，起初是举手，经主持人点名后发言，后来干脆连手也不举了，直接站起来就谈，三言两语，特别热情。有的同学谈自己在小学遇到过的矛盾和当时的熟悉；有的同学谈作为一名人大附中的学生思想境界应当高一些；有的同学还讲出了自己与某某同学的矛盾，表示今后一定不再发生。）

　　7．主持人宣布自由争论结束。

　　由班长黄艳敏做简短的总结，表扬两位同学勇于承认错误、当面赔礼的精神和士气，期望两个人以后成为好朋友；同学们所谈的内容，表现了我们人大附中学生应有的精神风貌。

　　8．主持人宣布最终请班主任李老师作总结。 ①表扬班会过程中同学们表现出的高素养，其中也包括两位发生矛盾的同学；

　　②给大家讲一个小故事。我曾在一本书上看到：日本人说，一对一，我们怕你们中国人，因为你们太聪慧；三个人合起来，我们不怕你们，因为你们不团结。我们祖国的将来寄予在同学们的身上，假如我们不团结，就会落后于世界潮流。

　　③我们班的“班训”第一条就是“团结”，这是我们大家共同的愿望。我们团结，我们就能成为一个优秀的集体。

友爱主题班会13

　　一、活动目标：

　　1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“团结互助共建文明班级”的自我意识和责任感。

　　2、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，构建和谐班级。

　　二、活动对象：一年三班全体学生

　　三、活动过程：

　　（一）队列仪式（由于一年级学生年级少，次仪式可省略，主持人为班主任）

　　（二）走进团结

　　（1）导入主题 ——想一想：童谣（课件出示，主持人朗诵）

　　1.《三个和尚》一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

　　2.《三只蚂蚁来搬米》

　　一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；

　　两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；

　　三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。

　　“小队员们，动脑筋，想一想——今天的班队主题是什么？” 思考：为什么三个和尚没水喝？三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里？解答：因为三个和尚不负责任，互相推托；而三只蚂蚁互相帮助团结合作。

　　小结:一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步.所以,我们一(3)中队每位成员要“团结友爱”，争当一名爱同学爱班级的好队员！

　　四、朗诵诗歌（二选一)

　　五、互动游戏“歌词接龙”

　　游戏规则：“每个同学说一句，前一个同学说完，下一个同学接着说，比一比，看看哪个小队最快O(∩_∩)O~”

　　欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地！(第一句)

　　我们心中充满热情，来到你的圣殿里！（第二句）

　　你的力量能使人们消除一切分歧，（第三句）

　　在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。（第四句）

　　你的力量能使人们消除一切分歧，（第五句）

　　在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。（第六句）

　　“我说形容词，你猜名字——默契合作” 游戏规则：每组派出两名有默契的同学，一人做，一人猜，计时两分钟，谁组的`默契最棒！

　　六、总结

　　今天我们懂得了什么道理？

　　有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋；若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海。只有全体同学的努力，一三班才成为温暖的集体，团结的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设得更加美吧！

　　结束语学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，构建和谐班级。

　　七、退旗，宣布活动结束。

友爱主题班会14

　　课前：

　　1、热身歌曲《相亲相爱》：会唱。

　　2、“友爱观”调查问卷。

　　3、照镜子游戏：练习，了解操作方式。

　　4、写卡片：一句话，把握时间。

　　一、图片导入

　　同学们，你们看，这是什么？

　　这是甲骨文中一个字，看上去像两只手。就像这两只握在一齐的手一样，以伙伴相称，彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为“友”。这种朋友之间的爱，就是“友爱”。这天我们这节班会课的主题就是——（齐读）“友爱”。友爱的层面有很多，这天我们要探讨的是同学间的友爱。

　　二、什么是友爱

　　（一）互助

　　同学们，你们有朋友吗？

　　你的朋友是谁？他有什么优点？你们是怎样产生友情的？

　　很多同学提到和朋友互相帮忙的事例，没错：友爱是一双互助的手。

　　（二）真诚

　　朋友间也可能发生这样的事，我们一齐看一看。（看文字，听录音。）

　　放学后，冬冬和小明在操场上踢足球。由于冬冬用力过猛，足球穿过绿化带，重重地落在了一年级二班，只听“哗啦”一声，一块玻璃被砸碎了，冬冬赶紧跑去，趴在窗台上一看，教室里空无一人。这时，冬冬对小明说：“如果你是我的好朋友，这天的事你要替我保密。”

　　如果你是小明，你会怎样办？

　　【在课前的问卷调查中，有同学给出了这样的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不会包庇他，但也不想直接揭发他，我会告诉他不能逃避，再帮他想办法补救。没错，友爱，是一句真诚的劝告！】

　　（三）鼓励

　　1、《掌声》

　　同学们还记得这个故事吗？谁来说说？

　　【人人都需要掌声，个性是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。】

　　故事中同学们的.鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。这种精神上的友爱不仅仅在课本上，在我们的生活里也有所体现。

　　2、一份通讯稿

　　这是我校参加句容市秋季运动会期间的一份通讯稿。（看资料，听录音。）

　　在刚刚结束的4x100米接力赛中，运动员冯奕骁同学负责跑关键的第四棒。然而，在传棒的一刹那，他的钉鞋被其它运动员不慎踩住了！虽然脚没有受伤，鞋却被踩掉了，他光着一只脚，坚持跑完了最后一棒。

　　这位运动员精神可嘉，然而想获得比赛名次却是不大可能了。这种状况下，作为同学和观众，你会怎样做？

　　【比赛第二、友谊第一。我们熟知八礼四仪，其中待人之礼要求我们要友爱伙伴，友爱，是一个鼓励的眼神。】

　　（四）包容

　　友爱还可能是什么呢？相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。故事的名字叫——《南瓜汤》。（看绘本，听故事。）

　　1、树林间古老的小白屋里住着三个好朋友：猫、松鼠和小鸭子。屋子里有笛子的声音，有琴的声音，也有歌唱的声音，当然还有好香的南瓜汤！这是世界上最好喝的汤，因为一片一片的南瓜是猫切的，汤是松鼠搅的、适当的盐是鸭子一点一点放的！

　　2、他们一齐喝汤，他们一齐歌唱，他们盖同一个被子，这是猫缝的被子，松鼠绣的花边，鸭子奉献的鸭毛做成的被子，这是一个舒服的被子！他们过着安静和谐的生活。

　　3、可有一天，鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐，他要像松鼠那样搅汤！松鼠不干了，他要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。最后，鸭子负气出走了。

　　4、松鼠和猫以为鸭子会回来的，但是等了一下午，还是不见鸭子回来，晚餐南瓜汤只有他们两个做了，但是没有鸭子放盐，他们做的好咸阿，其中还夹杂了他们的眼泪。他们是想念鸭子的。

　　5。夜晚，他们着急了，决定出去找，尝试了各种方法甚至去悬崖下面找，最后还是没能找到，他们想鸭子必须找到了比他们更好的朋友！

　　6。拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭，让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是，哪怕锅子已经烧起来了，猫和松鼠一句话也不责怪。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了平静！

　　你喜欢这个故事吗？为什么？（多谈）

　　【当和朋友间有冲突时，我们要试着去沟通和理解。故事中的他们和好如初，那么故事是否就这样温暖地结束了呢？

　　大家看，没过多久，因为鸭子要抢着吹猫的风笛，三位朋友又闹起来了……

　　朋友之间，矛盾和冲突是不可避免的。所以请记住：友爱，是一颗包容的心！】

　　三、表达友爱，制作心语卡

　　同学们，你们算过吗？我们四（7）班的52位同学已经共同成长到了第4个年头，20xx年9月入学至今，已有39个月、1100多天、15000多小时，超过我们生命长度1/3的时间，这是多么让人震撼的数字！

　　在这些日子里，同学间产生了深厚的友情，可能也有过不可避免的矛盾。请和同桌交流交流你心中想要表达的的歉意或者祝福。

　　让我们做一张友谊卡，把你心中的歉意或者祝福用一句话把想要表达出来，开始吧！

　　（播放背景音乐《相亲相爱》）（贴爱心）

　　有爱是需要表达的，有同学愿意勇敢地和大家分享自己的心语卡片吗？（7、8位）

　　你的卡片是写给谁的？（送卡对象起立）

　　老师提议这两位同学拥抱一下！祝愿你们友谊天长地久！

　　谢谢同学们的分享，大家能够把友谊卡送给对方，也能够贴到我们的心语墙上。

　　四、照镜子

　　（一）游戏规则，接下来，让我们来玩一个游戏。游戏的名字叫——照镜子

　　（二）老师先来试试，请大家给老师当镜子。要像镜子一样，模仿老师的神态、表情和动作哦！

　　（三）是否有同学想和朋友一齐玩一玩这个游戏呢？

　　生活是一面镜子。当你面带友善时，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你态度粗暴时，镜中的那人也正向你挥舞拳头。所以，让我们都拥有一颗友爱之心。

　　五、结束语

　　（指黑板）多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个完美的回忆。接下来，老师给同学们一个任务：那里有两组材料，你能够选取一组，用最快的速度把这部件组装成一个词，请同学们发扬友爱精神，和同桌共同完成。

　　展示拼出的字：友爱互助用爱相处（张贴）

　　同学们都拼出来了，真不错。看完下面这段视频，我想大家对这八个字就应会有更深的理解，请看——【观看视频】

　　我相信，这段视频让我们每个人都感受到了一种温暖，都触动了我们每个人的心灵。友爱不仅仅仅存在于班级里，它还存在于我们社会的每一个角落。如果大家都能做到友爱互助、用爱相处，那么我们的社会、我们的世界将会是一个相亲相爱的温暖的大家庭！让我们一同唱响歌曲《相亲相爱》！

　　这天的班会课就到那里，下课！

友爱主题班会15

　　活动目的：

　　如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了“团结友爱之歌”主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

　　活动地点：本班教室

　　活动过程：

　　主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正。

　　主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

　　甲：集体中怎样生活？

　　乙：小朋友间怎样相处？

　　（合）：我们都应该弄懂。

　　（合）：我们都是小小的集体中的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

　　甲：接下来请听故事《三兄弟折筷子》

　　三兄弟折筷子

　　古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。

　　师：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。我们看一下“团”字像什么？

　　“团”字四面围起来，像大家手拉手围在一起。像树木排成排，树根连在一起，抵挡沙漠风暴。只有像树木这样手拉手排成一排，才能战胜困难，获得成功。这就是“团结”的奥秘。

　　乙：“故事大王”绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们小朋友，站在21世纪起跑线的“祖国栋梁”们更应懂得团结的重要

　　乙：请看话剧《狐狸和乌鸦》

　　师：狐狸上次骗了乌鸦之后，在几个月内，又到处骗吃骗喝，可动物们都不相信他，现在他都饿得皮包骨头了。瞧，他来了（学生出场）

　　狐狸：哎呦，我快饿死了，哪儿有吃的呀？（东张西望找东西）

　　旁白：正巧，以前上当受骗的那只乌鸦又停在前面的树上休息，嘴里又刁了一块肉。（乌鸦上场）狐狸在很远的地方就看见了乌鸦。

　　狐狸眼珠一转说：“乌鸦小姐你怎么还在这儿啊，森林里正举办选美大赛呢，你怎么不去参加啊？我远远望见你的羽毛乌黑光亮，要是你参加的话，一定能的冠军。”

　　旁白：狐狸心想，乌鸦嘴里叼着肉，只要他一开口说话，肉就掉下来，这肉就成了我的午餐了。

　　乌鸦：乌鸦偷偷和下面的小朋友说：你这只狡猾的狐狸，上次我上了你的当，这次我才不上当呢！我才不信什么选美大赛呢！选美两年举行一次，这才一年，怎么又要举行？再说，上次的选美冠军是孔雀，谁会选我的黑羽毛？不过，我的羽毛真的又黑又亮，说不定，嘿嘿

　　狐狸似乎看出了乌鸦的'想法，继续温柔地说：“乌鸦小姐，我是选美比赛的记者，真心诚意地邀请你去参加今年的选美大赛，你看怎么样，给我一个答复吧？”

　　旁白：乌鸦太想当一回选美冠军了，早就忘了狐狸可是曾经骗过他的大坏蛋了，刚想答应狐狸的邀请。这时，乌鸦的朋友们来了，看见狐狸正盯着乌鸦嘴里的肉