关爱留守儿童主题班会

更新时间：2023-06-06 20:11:26 主题班会我要投稿

关爱留守儿童主题班会模板

　　在年少学习的日子里，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的关爱留守儿童主题班会模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

关爱留守儿童主题班会模板

　　活动背景：

　　有这样一群孩子，他们由爷爷奶奶或者其他亲属照顾，亲情的缺失，教育的缺失，造成孩子性格孤僻、心理失衡、情绪波动等问题，这一群体的教育备受社会关注。他们是留守儿童。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。

　　活动目标：

　　(一)经过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。

　　(二)经过此次班会，帮忙学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。

　　(三)经过此次班会，让留守儿童体会到团体的温暖，不再感到孤单寂寞。

　　活动准备：

　　教师准备：多媒体课件，相关图片，音频。

　　学生准备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿

　　活动过程：

　　环节一：情境导入，揭示主题

　　主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年仅有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字----留守儿童。他们虽然是留守儿童，可是，他们并不孤单。今日，让我们一起走近留守儿童。“留守不孤单”主题班会正式开始。(主持人出示幻灯片，揭示主题，简单介绍留守儿童现状)环节二：直面留守，敞开心扉留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。

　　主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么，今日，我们一起来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎样样的

　　班级留守儿童代表发言。

　　环节三：理解父母，自立自强

　　主持人：你们明白在外务工的父母做着什么工作过着怎样的生活吗我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)

　　主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢请你列出“我能怎样做”清单。(学生完成清单)主持人：同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们仅有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲!

　　环节四：感受温暖，微笑应对

　　非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单，你还有我》

　　主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤单，所有的教师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)

　　环节五：教师结语，展望明天

　　结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不可怕，留守并不孤单!最终，让我们一起合唱歌曲《明天会更好》，在歌声中结束本次主题班会。(学生合唱歌曲《明天会更好》)关爱留守儿童主题班会(三)

　　活动目的：

　　1、经过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自我的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们同在山田中学的怀抱里欢乐成长。

　　2、经过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自我的父母。

　　3、经过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与本事，让所有人都来关心关注留守儿童，帮忙他们树立进取的学习态度和远大的志向。

　　4、经过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大梦想。

　　活动过程：

　　1、弄清班级留守学生详细情景：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

　　2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

　　3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话资料。

　　4、其他准备((歌曲《感恩的心》，等)

　　指导教师：陈士明

　　主持人：(陈婕妤钟妍)

　　参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师

　　活动过程：

　　一、开场白

　　(陈)：敬爱的教师们

　　(钟)：亲爱的同学们

　　(合)：午时好!

　　(陈)：今日是一个欢乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位教师的到来!

　　(钟)：同学们，教师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我们是欢乐的一家——漳平附小六年级1班(全班一起说)。此刻我们六(一)班“关爱留守儿童”主题班会此刻正式开始!(全班鼓掌)。主持人台词：

　　青青学校，我们在阳光下欢乐成长，成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下头让我们一起把一首属于我们自我的歌《留守的娃》，献给所有关心过我们的教师、叔叔、阿姨们。

　　节目一、合唱《留守的娃》

　　虽然我们的父母可能不在身边，但我们同样是幸福的，因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃”，给了我们一个全新而欢乐的家。

　　主持人：我们都明白，我们班有石珍珍同学的父母长年都在外地打工，她一向与表姨居住在一起。她有太多的话想对父母说，让我们一起来听听她的心声吧!

　　节目二、珍珍同学念她的日记

　　我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的：心声)

　　珍珍学生想对父母说的话。

　　珍珍给妈妈的一封信

　　敬爱的妈妈：

　　你在那里好吗工作顺利吗我好久都没见到你，你什么时候回来，我好想你。

　　自从你那次打电话回来说：“你要好好学习，要听表姨的话。”我说：“好，我必须做到。”妈妈期望你能多来电话。

　　妈妈你已经一年多没有回来，此刻我读六年级了。今日，我自信地拿起笔来给你写信。

　　妈妈，我明白你们在外打工很辛苦，我必须听表姨的话，好好学习，争取拿一百分，必须不辜负你们的期望。

　　祝妈妈身体健康!

　　你的女儿：珍珍

　　节目三：

　　(钟)：父母不在身边的日子，真多啊!不单是你们难过，爸爸妈妈听到同样会难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;你们要做的就是好好学习，奋发向上，这对父母就是最好的回报。

　　(陈)：我们同在一个班是一种缘份。我们有来自不一样地方的，算是有缘千里来相会吧。在以后的日子里，我们把六(一)班当作自我的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下欢乐的成长!下头由钟妍等同学给我们带来一段优美的舞蹈，请欣赏舞蹈《蓝精灵》

　　(全班鼓掌)。

　　节目四：

　　感激钟妍等同学给我们带来这么优美的舞蹈，那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开，由我们班的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》，有请

　　节目五：

　　此时此刻，我们大家庭中最可爱的精灵们有话要说，听(教师、同学我爱你们)——由表演朗诵的同学一起说，下头请欣赏诗歌朗诵《我爱我们的教师，我爱我们的同学》

　　团体朗诵--我爱我们的教师，我爱我们的同学

　　(合)我爱我们的教师，我爱我们的同学，因为他们都有一颗火热的心。

　　(女)你看，他们精神饱满，意气风发。

　　(男)你听教室里书声郎朗，笔尖沙沙。

　　(女)他们一个个在辛勤耕耘，播下那期望的种子。

　　(男)他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

　　(合)我爱我们的教师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去更好的学习。

　　(女)教师说，要好好学习，天天向上。

　　(男)同学们，要遵守纪律，不负众望。

　　(女)是的，课堂上聚精会神，勤于思考，不断追求，努力创新。

　　(男)是的，课堂外提前预习，不懂就问，勇于探索，温故知新。

　　(合)我爱我们的教师，我爱我们的同学，因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。

　　(女)教师说新时代的少年儿童，更应当紧跟新时代。

　　(男)同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。

　　(女)是呀，科技是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。

　　(男)是啊，身心健康，是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的梦想。

　　(合)我爱我们的教师，我爱我们的同学。

　　朗诵快完的时候，要你们校长去上头讲，“我们也爱你们”，感激xxxxxxx节目六：全体同学唱《感恩的心》

　　(陈、钟)：父母不在身边，是暂时的。我让我们勇敢应对生活，欢乐享受每一天。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是漳平附小六年级1班。那里有你亲爱的同学和教师，我们随时分享你们的欢乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

　　四、教师总结。

　　师：是啊!你们是欢乐的留守儿童。教师很钦佩你们，当父母不在家时，你们自我照顾自我，学会了自理，学会了独立生活，一点点长大，慢慢成熟了。你们了不起，教师为你们感到骄傲和自豪。我还要告诉你们，你们并不孤单，有长辈的疼爱，教师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝福，你们是幸福的。同时我还要告诉我们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多么幸福。你们应当珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，关心父母。也要多关心身边的留守儿童，把自我的欢乐幸福和他们分享。本次班会课圆满结束。

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