课间活动安全教育主题班会

更新时间：2023-06-15 18:36:22 主题班会我要投稿

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课间活动安全教育主题班会

　　在年少学习的日子里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编整理的课间活动安全教育主题班会，欢迎阅读与收藏。

课间活动安全教育主题班会

课间活动安全教育主题班会 1

　　一、主题来源

　　每个班主任都面临着课间活动安全的问题，为了保障学生的安全，几乎每节课间都需要蹲守在教室门口。我不例外，每次都需要盯着学生，以防他们做出不安全的行为。但是，一个偶然的机会，学校要求每个班级出一个团体节目参加学校的和平宣讲活动，我决定将这个机会交给班级的能干学生，并让她组织团队。在她母亲的帮助下，他们选了一首歌，并用小蜜蜂把音乐带到学校，然后组织了9个同学在课间认真排练。这份活力不仅丰富了学生们的课间生活，还成为我们班级甚至整个学校的一道风景线，吸引了很多同学的围观。

　　由此，我想能否让班级内的同学自由组成小组，在课间时间开展各种有意义、健康、文明的活动呢？于是，我召开了班委会会议和家委会会议，得到了大家的一致认可，我们决定组织一次主题班会，以此为起点，引导学生开展安全、健康的课间活动。

　　二、活动目的

　　实践证明，引导小学生开展健康、安全、文明的课间游戏活动，来替代追逐打闹，才能从根本上规范小学生的课间行为。因此，本次主题班会的目的是引导学生遵守课间游戏规则，养成良好的课间行为习惯。我们制定以下教育目标：

　　1、使学生了解课间追逐打闹的危害，初步形成不能追逐打闹的心理需求，建立正确的课间行为观念。

　　2、通过交流讨论，学生掌握利用课间时间开展有益于身心健康的活动或游戏的方法，逐步养成自觉遵守课间游戏规则的好习惯。

　　3、培养孩子自我保护意识和能力，让他们意识到生命的`可贵，为他们的健康成长打好基础。

　　三、活动准备

　　为了完成本次主题班会的活动目标，我们需要做一些活动准备：

　　1、加强宣传发动，向学生公布本次《课间游戏安全》主题班会的活动方案，动员全员参与，营造热烈的活动氛围，并让学生互相留意同伴在课间十分钟是如何度过的。

　　2、将全班同学分成4人小组，进行课间活动小调查，调查问题围绕在课间如何度过、喜欢在哪里度过课间十分钟以及看到其他同学在做什么等，完成调查表格。

　　3、收集2到3款适合班级课间玩的小游戏，并记录游戏规则和流程。

　　4、根据本次班会的目标和班级特点，制作多媒体课件作为教学素材。

　　5、在班级会场布置主题，并安排座位。

　　四、详细介绍活动流程：

　　本次班会将分为以下六个环节：数据导入，明确主题；小组汇报，分享信息；交流讨论，行为指导；小组示范，展示玩法；自编游戏，创意无限；约定规则，课后践行。

一、数据导入，明确主题

　　1、向学生展示数据：每天平均有40多个中小学生意外死亡，这意味着每天就有一个班级的学生失去生命。鼓励学生自由回忆身边发生的安全事故，特别是我们班级所经历的。然后揭示活动主题。

　　【设计意图】：通过数据和回忆安全事故，让学生认识到危险就在身边，引导学生初步形成不伤害别人、不被别人伤害的心理需求。

　　二、小组汇报，分享信息

　　1、学生通过调查表了解班级同学在课间的行为，同组的学生展示汇报调查结果。

　　2、学生共同讨论和总结，在课间，大多数同学喜欢在教室内或教室外玩耍，大多数同学都能文明玩耍。

　　【设计意图】：通过自主调查汇报和共同讨论总结，学生能够加深对班级同学的了解，发现身边的榜样并向其学习。

　　三、交流讨论，行为指导

　　1、引导学生讨论课间绿色行为的含义和重要性，督促他们在课间遵守绿色行为原则，互相监督。

　　2、在交流讨论中给予行为指导和正确引导，培养学生的绿色行为意识，增强团队凝聚力。

　　【设计意图】：通过讨论和指导，实现对学生绿色行为的指导和引导，并培养他们的独立思考和解决问题的能力。

　　四、小组示范，展示玩法

　　1、学生在小组内展示适合课间玩的游戏和活动，并向同学演示游戏玩法。

　　2、鼓励同学们从中寻找乐趣，增强班级的凝聚力。

　　【设计意图】：通过小组示范，让学生学会创造和分享玩乐乐趣，并促进班级团结和友谊的发展。

　　五、自编游戏，创意无限

　　1、鼓励学生自编和创造适合课间玩的游戏，分享给其他同学。

　　2、鼓励学生展现自己的创意和特长，增强自信心和创新能力。

　　【设计意图】：通过自编游戏，让学生体验创造和分享的快乐，并激发其创新思维和创造力。

　　六、约定规则，课后践行

　　1、总结本次班会，明确班级绿色行为的规范和观念。

　　2、让学生自行约定班级绿色行为规范，班主任主持签字仪式。

　　【设计意图】：通过约定规则，培养学生班级意识和自我约束的能力，加强班级管理和团队凝聚力。

　　讨论一：是否在课间继续学习或休息玩耍?

　　讨论结果认为最好到室外活动，因为这可以消除疲劳，活动身体，促进生长发育，保护视力等。学生也应该接受阳光照射，促进血液循环，排出体内的有害物质，促进维生素D的合成，有利于身体发育。此外，室外活动也可以调节大脑功能，提高学习效率，并呼吸新鲜空气，使脑细胞的功能恢复更快。

　　讨论二：有意义的课间活动对学生有哪些好处?

　　学生自由发言后，认为有意义的课间活动可以让他们感到快乐，放松身心，并增进同学之间的友谊。通过这些讨论，学生可以认识到活动对身体健康和心理健康的重要性，也会产生想要开展活动的心理需求。

　　讨论三：课间需要哪些适宜的活动或游戏?

　　考虑到课间活动对身体健康和心理健康的益处，讨论结果列举出一些适宜的活动，如跳绳、踢足球、打篮球、跑步等等。

　　讨论四：在玩游戏时要注意什么?

　　学生自由发言后得出要遵守游戏规则，相互合作，不欺负别人，不打架，不吵闹，以及注意安全等事宜。此次讨论旨在体现“参与面广，人人有体验，个个有发言，全员受教育”的班会效果。

　　小组示范游戏玩法

　　每个小组应展示他们最喜欢的游戏玩法，并统计同学们对这些游戏的喜爱程度。学生还应该教会那些对这项游戏感兴趣的同伴如何参与。

　　自编游戏，发挥想象力

　　学生首先应明确哪些身体部位需要进行锻炼（例如眼睛、头颈、心肺、肩臂），并自编一个游戏以锻炼这些部位，动作应尽可能简单。此环节旨在调动学生的兴趣，同时给学生一个展示的舞台，让他们的想象力得到发挥。

　　约定规则，课后实践

　　约定规则可以使孩子们在满足自己兴趣的同时得到教育，养成好习惯。学生应当牢记自我保护的方式、课间三字经以及应如何休息。让我们以欢快的心情走出教室，开展丰富多彩的课间活动吧！

　　最终，本次班会的预计教育效果是：增强学生对课间活动的意识和理解，促进他们的身体和心理健康，培养他们正确的行为习惯，以及加强班级之间的团队合作。

　　在这次班会课中，我有几个教育目标。首先，我希望学生们能够充分利用每天的10分钟课间时间，开展有意义的活动。我推荐学生们可以通过自创游戏，不断更新游戏的玩法以增强游戏的趣味性。其次，我希望学生们能够时刻用教室内保护自己的歌谣和课间三字歌来规范自己的行为。这样不仅可以要求零事故，更可以让学生在课间活动中得到充分的放松，身心都能够得到很好的放松。当然，课间安全工作也是非常重要的。我们需要长期抓紧这个问题，而单一一次的主题班会对学生课间安全教育的影响是有限的。我将会在以后的时间里常抓不懈这个问题，确保学生们在课间得到安全保障。

课间活动安全教育主题班会 2

　　教学目的：

　　1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。

　　2、逐步提高学生的心理素质和应变能力。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　同学们，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护。学校里也有老师、同学的关心和爱护，你们的生活似乎并不存在什么危险。但是，在大课间活动时间里，仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈课间活动里应注意哪些安全事项。

　　二、学习课间安全知识

　　1、小品展示

　　下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的学生则是在做游戏。突然，“砰！”一声响，两个同学应声倒地，一个捂着眼睛，一个摸着头。都坐在地上掉眼泪呢。原来同学甲被同学乙追打，同学甲边跑边回头看，与出门的同学丙撞上了。

　　师：同学们，看完这个小品，你们想说什么？

　　生自由讨论、交流。

　　师：同学们说得棒极了。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，大课间活动成了学生校园安全问题的高发段。同学甲这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。所以我们课间都该注意些什么呢？

　　2、学习课间安全知识

　　（1）、学生分组讨论：课间该如何注意安全。

　　（2）、师生共同小结课间安全知识。

　　在每天紧张的`学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

　　1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　3、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。

　　4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。

　　5、不带有危险性的玩具到学校里玩。

　　6、下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

　　7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

　　三、学生进行课间安全知识比赛

　　1、课间活动的范围，学生课间

　　A、可以私自出校园玩耍。B、不能私自出校园玩耍。

　　2、课间活动要注意安全，以下行为应禁止：

　　A、攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

　　B、不做危险的游戏、上厕所不推挤等

　　3、课间活动以下行为是对的：

　　A、要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神

　　B、累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

　　4、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,

　　A、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行

　　B、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师

　　5、以下行为应禁止：

　　A、在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。

　　B、爱护公物，节约水电；

　　四、师生总结，背养成教育儿歌

课间活动安全教育主题班会 3

　　一、活动目标：

　　1、通过活动让学生了解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

　　2、帮助全体同学意识到时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

　　3、增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

　　二、活动背景设计：

　　1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。

　　2、学习需要良好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。

　　三、活动准备：

　　1、班主任积极参与，师生共同确定主题并讨论决定活动方案。

　　2、捕捉学习生活中的小镜头，拍摄成录像。

　　3、回忆安全小事故，选择具有代表性的情节编成情景剧。

　　4、收集安全标语及防范措施。

　　四、活动过程实施：

　　班长：学校安全教育之“课间十分钟”主题班会现在开始。

　　女：同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就会情不自禁地发出这样的感叹。我知道，同学们肯定也有同样的感受。接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。

　　男：同学们听了刚才的介绍，你有什么想说的吗？（现场采访同学）。可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。

　　男：请看下面的小品表演：《快乐与悲伤》（两人玩对抗游戏，其中一人受伤）。

　　女：同学表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短的10分钟，就有可能引发这样的安全问题。看来，课间的10分钟一定要引起我们的注意，提高安全意识。

　　男：为此，我们班的调查小组专门做了调查。让我们一起来看看吧！（出示调查内容，并有一人介绍。）

　　调查内容：A：坐在地上玩，又脏又不文明。B：往下丢东西，危险且没有公德心。C：趴在楼道边往外看，非常危险。D：沿着楼梯滑下，危险。E：在花坛边走，很容易滑倒。

　　女：我们希望校园里不再发生这样的一幕幕！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。

　　男：我们应该重视安全问题。有些同学下课后仍然坚持做老师布置的功课，这种做法是否够安全呢？请发表你的看法。（少数同学发表了意见）

　　女：我们班有一些同学会在课间十分钟内完成老师的作业，虽然这样做很安全，但是对大脑的休息和下一节课的'听课效果都会产生影响。

　　男：安全问题一直牵动着我们。虽然大家意识到了安全的重要性，但是有时候发生意外也是无法避免的。那么如果身边的人发生了事故，我们应该怎么应对呢？

　　女：下面请欣赏我们精心准备的情景剧《当事故发生时》（剧情梗概：同学们正在玩游戏，一个同学头部不小心碰到了桌子，开始流血。体育委员组织大家协同救援，最终安全解决问题）。看了这出剧，我们都意识到安全和急救知识的重要性，课间安全和校园安全更是不容忽视。

　　男：在这里请同学们拿出自己制作的安全标语，送给好朋友并分享自己的祝福和提醒。同时播放《祝你平安》希望每个人都能牢记安全意识。

　　女：现在请班主任发表讲话，大家鼓掌欢迎（讲话内容略）。

　　男：通过本次主题班会，你有什么收获和感想？我们可以自由交流一下。

　　最后，班长宣布本次活动圆满结束。希望大家在未来的学习和生活中，牢记安全意识，关注课间安全，倡导文明休息。

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