感恩教育主题班会

更新时间：2023-07-13 12:04:12 主题班会我要投稿

[热]感恩教育主题班会

　　在平日的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编帮大家整理的感恩教育主题班会，欢迎大家分享。

[热]感恩教育主题班会

感恩教育主题班会1

　　活动目的：

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

　　通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、制作班会活动设计。

　　2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》

　　3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

　　活动时间：20xx年11月30日

　　活动地点：多媒体教室

　　活动过程：

　　一、引入

　　主持人：

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓。

　　二、感恩父母

　　1、主持人：

　　无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……

　　2、下面请听两个真实的故事；

　　【1】、20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

　　【2】、20xx年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。

　　3、主持人：

　　同学们，父母之情深于海，大于天！在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台来，读出你对父母的.爱。

　　[学生讲述父母对自己的无限深情]

　　若干学生发言

　　4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

　　《儿行千里》、《父亲》

　　三、感恩老师

　　1、主持人：老师的心，和父母一样、

　　父母给了你生命，老师给了你灵魂、

　　父母给了你肉体，老师给了你思想、

　　愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师、

　　2、学生齐读：老师，您辛苦了

　　是谁，

　　把无知的我们，领进宽敞的教室

　　是您，老师

　　您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

　　是谁，

　　把淘气的我们，

　　教育成能体贴帮助别人的人

　　是您，老师。

　　您的就好似和煦的春风，

　　温暖了我们的心灵

　　是谁，

　　把幼小的我们

　　培养成成熟懂事的少年

　　是您，老师

　　您的保护让我们健康成长

　　在金秋时节结下硕果

　　您辛苦了！老师！

　　我们向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，老师！

感恩教育主题班会2

　　世界上有一种宽容的爱，像高山似大海，包容着一切。他的名字叫父爱。

　　一、主题班会目的：

　　1、提高我班同学感恩情怀；

　　2、使同学懂得父爱、母爱的伟大；

　　3、提高班级的学习态度，加强对父母的关心；

　　4、从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。

　　二，感恩教育活动前期工作

　　20xx年10月15日班团课，给学生读取协育中学20xx-20xx学年度第一学期“感恩教育”活动方案。

　　第一，给学生讲解了感恩的主题，要对自己的父母感恩，对老师感恩。并通知征文比赛。要求每个学生都写一篇“亲情作文”。还列举了参考题目。

　　第二，布置了爱心家庭作业。希望同学们从平时做起，给父母捶捶背，洗洗衣服。帮助家里打扫卫生，洗碗，叠被等。

　　第三，亲自制作一样物物品给自己的'父母。第四，布置了感恩老师的演讲。

　　20xx年10月22日召开主题班会：感恩父母，相拥亲情。

　　三、主题班会流程如教案上的步骤完成

　　还附有感恩老师的演讲。

　　在这次班会的最后最后同学重新反思了这么多年父母为自己所付出的一切。在纸上，同学们都写下了自己最想对父母说的话。

　　最后在嘹亮的歌声《感恩的心》中，主题班会活动圆满结束。这次活动得到了班主任与任课老师的肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗礼。倡议书通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情。

感恩教育主题班会3

　　主题：感谢有你……

　　教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　时间：20xx年12月7日

　　主持人：朱烨、丁奕豪

　　主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　　七、班主任讲话

　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的`感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

感恩教育主题班会4

　　【目的意义】

　　在生活中，不少学生存在以自我为中心，遇到挫折就怨天尤人的现象；比如在家不尊重父母，在校不尊敬老师，不能与同学友好相处；由此发展下去，他们将逐渐成为不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。通过本次主题班会的开展，让同学们认识到，自己拥有的一切都离不开他人的支持和帮助，教育他们以一颗感恩之心，从现在做起，从身边每一件小事做起，用行动来回报父母、老师和社会；以积极、乐观的态度来面对生活中的一切困难。

　　【参加人员】

　　全体学生、班主任老师

　　【活动准备】

　　1、搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。

　　2、制作多媒体课件。

　　3、活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。

　　【活动过程】

　　1、问题：你出生到现在觉得最应该感恩的人是谁？

　　学生回答：父母，老师。感恩教育主题班会教案再问：为什么？

　　学生自由回答。

　　2、父母：我们的第一任老师。

　　当我们瓜瓜坠地的那一天开始父母就一直是我们的老师！

　　除了给我们生命还一直教诲我们

　　可是同学们只记得父母给予我们的是生命，而有多少同学记得他们也是我们的老师呢！

　　父母与老师同等的重要：

　　我们中国最尊敬的香火就是体现，“天地国亲师位”说明师的重要性。

　　老师点评：

　　（1）、我们都知道要孝敬父母，感恩父母，可是有谁想到要感恩老师呢？在当今物质非常丰富的社会，同学们想到的只是物质上的没有想到精神上的。

　　（2）、在家中，父母给予我们精神和物质上，在学校老师给予我们的是精神上的教诲。当我们进入小学、初中、高中等之后父母在精神上无法满足我们的要求，此时入学，老师就是我们的精神粮食！

　　（3）、我们要不要感恩父母？应该怎么感恩呢？物质上重要还是精神上更重要呢？

　　学生自由回答。

　　进入主题：我们要不要感恩老师吗？

　　一、古今中外感恩老师的事例：（3例，）

　　1、鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。20xx年至20xx年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。

　　2、江尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。

　　足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。

　　3、巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。

　　一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”

　　巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”

　　“都不是，先生。”

　　“那一定是亲戚？”

　　“也不是。”老太大连连摇头。

　　巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”

　　“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”

　　“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”

　　老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。

　　二、给学生体验老师在社会上对老师的感恩

　　1、赞美老师的诗歌非常多，以下是其中之一

　　——老师，辛苦了

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的'知识？

　　是您！老师！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。

　　在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们

　　您辛苦了！老师！

　　把青春无么奉献的人们。

　　我们向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老师！

　　我也只能帮到这里了老师

　　老师——您如春天中的细雨，

　　滋润着花儿，灌溉着大地，

　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

　　老师——您如秋天里的一丝风，

　　吹黄了大地，唤金了稻谷，

　　而我们得到了丰收的硕果。

　　老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

　　2、社会的捐款、献花、家长问候等图片。

　　三、该怎么感恩老师呢？

　　1、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

　　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；

　　下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；

　　放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

　　2、同学们在平时是怎么表现的呢？

　　课堂上：

　　1、上课不起立、不站起。

　　2、课堂上睡大觉、大声喧哗。

　　3、顶撞老师、无视老师的存在。

　　4、不做、交作业、练习。

　　5、课堂上玩手机，打牌，嘻嘻，传纸条等。

　　6、不回答老师的问题。

　　7、提问不起立，回答NO。

　　8、下课提前走出教室等等…

　　下课后：

　　1、违返学校的纪律。

　　2、打架、斗殴。

　　3、爬墙外出上网。

　　4、抽烟、喝酒、谈恋爱。

　　5、目无尊长、老师等…

　　社会上：

　　1、高谈阔论学校的不是。

　　2、直呼老师其名。

　　3、见面装做不认识。

　　4、有好的工作没有注重教育回报。

　　5、到学校闹事等

　　3、以上的这些行为是感恩老师的表现吗？

　　学生回答：（不是）

　　我们应该重新认知自己，对老师应常怀感恩之心！

　　今后：让我们加强了对“感恩”的认识，相信在以后的学习和生活中加以践行，常怀一颗感恩之心，并且把这份感恩化作动力，从你我做起、从现在做起、从小事做起，做到尊重老师，感恩老师，积极乐观地面对生活中的一切困难和挫折，一起促进和谐校园的建设。

　　班会结束！

感恩教育主题班会5

　　【班会目的】

　　1. 通过这次主题班会，呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨，乐观起来、开朗起来，学会对一事、一物、一人的感恩，善于发现真善美，善于理解并学会宽容。通过学生探讨、交流，引导学生自发地对父母养育、老师教诲、社会保护进行感恩。

　　2. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

　　【教学重点】

　　教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

　　【教育难点】

　　如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

　　班会过程：

　　一、导入班会主题。感恩教育主题班会教案同学们平时听到最多的就是抱怨的话，四位同学搜罗了很多抱怨给我们现场还原：

　　总结：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?

　　请看下面的一组照片。

　　看了刚才的这些图片，你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗?

　　我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。这就需要我们学会感恩。

　　二、感恩行为。

　　1、感恩父母

　　请一名学生诗朗诵：我的父亲和母亲

　　我们来看一个地震灾区母亲的故事，面对这位伟大的母亲，你最想对她说什么?

　　学生小组讨论——

　　A:你是位伟大的母亲，是大千世界母爱的汇聚，我对你的崇敬用三言两语是不能表达的。如果能为你的孩子做点事，我一定让他好好学习，来报答你的恩情。同样，我也会像天下的儿女一样孝敬自己的母亲。深深致谢，为天下的母爱而奉献自己。

　　B:没有一个母亲是不爱自己的孩子，我们要感谢她的养育之恩，停止抱怨，以实际行动向母亲表达你的感激之情。

　　C：世间正大爱融融，正托起您女儿的`未来，照亮您天堂的长路。您就放心去吧。

　　心灵表白——

　　(1)师：是啊，天下的父母都是一样的，为了自己的子女操碎了心，付出了千辛万苦，你能举出一个成长路上父母最让你感动的一个故事吗?

　　(2)你最想对父母说的一句话?

　　父母为了我们、为了家庭付出了如此之多，你了解你的父母吗? 出示：调查表

　　师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长对我们的付出是多么地微不足道啊!同学们，拿出我们的实际行动，向爱我们的和我们所爱的父母感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

　　感恩方法大奉献：说说你感恩父母的方法

　　师：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康长。

　　今天我们要真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!” 同学们，也许这句话在你心头涌起过很多次，但终究没有说出口，今天回家试试说一说，看看会出现什么样的场景。

　　(2)感恩老师

　　父母给了你生命，老师给了你灵魂。

　　父母给了你肉体，老师给了你思想。

　　老师的心，和父母一样，都希望天下的孩子健康成长。

　　请一名学生朗读《世界最纯洁的爱------师爱》

　　是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

　　是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。

　　您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

　　从幼儿园至今，我们遇到了很多优秀的老师，你能举出一个让你感动的老师的故事吗

　　指名回答

　　师：是啊，在我们成长的道路上正是因为有了许多的老师的教导，我们才能取得如此多的进步。让我们一起朗读

　　感恩老师：11月的阳光如此灿烂，11月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!

　　我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　师：同学们，与你们一起，不光是你们感恩老师，其实老师也感谢你们，因为有了你们，我们的工作才会如此的快乐和幸福，有了你们，我们才体会这个世界的纯真美好。与你们相识六年，我也有许多的话跟你们说，本想等到你们毕业后再送给你们，今天借此班会，我想说出来，让你们也知道，老师的幸福。师朗读

　　(3)感恩社会

　　我们不仅要感恩父母，感恩老师，我们还要感恩社会，因为有了社会这个大家的安全祥和，才会有我们小家的幸福安康。

　　看一看《张祥青倾力回报社会》的故事

　　我们没有能力一掷千金捐资助学，但我们可以从实际做起，从小事做起，长大后可以报效祖国，回报家乡，你有什么想法吗?

　　三、感恩升华。

　　西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却并不懂得感恩。

　　一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;遇到不如意时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用国家免费教材，不知感恩社会。在课堂上，上课不认真听讲，把老师苦口婆心的规劝视为耳边风，不知感恩老师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

　　我知道我们在座的各位同学以上的这些行为都没有，我也想希望你们一直保持下去。

　　指名朗读

　　停止抱怨、学会感恩。不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

　　停止抱怨、学会感恩。不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。停止抱怨、学会感恩。感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气;学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。师总结：我们有太多值得感恩的事情和理由

　　愿同学们从今天开始都停止抱怨!

　　愿同学们从今天开始都学会感恩!

　　最后，伴随着《感恩的心》的音乐，大家将自己对成长过程中一点一滴值得感恩的事情写在小卡片上。卡片被贴在蓝天白云的背景上，卡片是雨滴，从天空中落下，象征着感恩的雨露润泽大地。

　　至此，主题班会宣告结束。

感恩教育主题班会6

　　活动目的：

　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　活动过程：

　　一、引入

　　主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

　　二、学会感恩

　　1、感恩父母

　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

　　主持人：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。

　　主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

　　学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　2、感恩老师

　　主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　学生请听朗诵：《谢谢您，老师》

　　全班合唱：《每当走过老师窗前》

　　主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的`呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　　主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。（展示名言俗语）

　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

　　谁给我一滴水，我便回报他整个大海。──华梅

　　一颗感谢的心决不会愤世嫉俗！──陶恕

　　我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。──海伦房

　　受人滴水之恩当涌泉相报。

　　3、真情行动

　　主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！

　　主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

　　三、活动总结

　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

　　我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

　　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

感恩教育主题班会7

　　一、活动目的：

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。

　　二、活动准备：

　　1、制作班会活动设计。

　　2、学习唱《感恩的心》《游子吟》

　　3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

　　三、活动时间：

　　xxx

　　四、活动地点：

　　多媒体教室

　　五、活动过程：

　　一、引入

　　主持人：

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、感恩父母

　　（一）感受父母的爱

　　主持人：

　　无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

　　故事1、

　　汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

　　故事2

　　20xx年8月，5岁的.男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

　　2、主持人：

　　无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。

　　3、学生讲述父母对自己的无限深情。

　　4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

　　《儿行千里》《父亲》

　　三、感恩老师

　　主持人：

　　老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。

　　学生齐读：老师，您辛苦了！

感恩教育主题班会8

　　教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程：

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

　　A、初步感受

　　让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。

　　教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

　　B、深入认识

　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么?

　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：

　　①父母令你最感动或者最难忘的一件事

　　②父母令你最高兴的一件事

　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

　　4、听听父母的'心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

　　6、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

　　二、感恩父母(学会做人)

　　1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

　　2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好

　　3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

　　教师总结发言：

　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

感恩教育主题班会9

　　活动目的：

　　通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的`亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、制作班会活动设计。

　　2、学习唱《感恩的心》。

　　3、学生给自己的父母洗一次脚。要求：学生写出洗脚过程，父母写出感受。

　　4、调研：清楚记得自己父母生日的学生，知道自己父母爱吃什么的学生。

　　活动地点：教室

　　活动过程：

　　一、引入

　　主持人引入

　　班主任：下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、感恩父母

　　（一）、感受父母的爱

　　1、主持人引入

　　2、欣赏图片感受父爱母爱

　　3、听故事《挨杖伤老》谈感受

　　(二)、回报父母的爱

　　1、讨论：如何感恩父母教师总结

　　2、调研情况反映

　　作业反馈：洗脚

　　（三）、诗朗诵：《游子吟》

　　教师小结

　　三、感情升华

　　1、启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

　　思考：我们身边还有哪些可感恩的人？（亲人、朋友、同学、陌生人等等）

　　2、朗诵：《感激》

　　3、主持人小结

　　四、结束班会

　　学唱歌曲：《感恩的心》

　　班主任：当然，感恩是一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长，每一位学生的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。同学们，本次主题班会即将结束。最后就让我们以这首歌来感恩所有人，感恩令我们感动的一切。

　　全体同学自由起立学唱《感恩的心》

感恩教育主题班会10

　　一、教学目的

　　1.让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的诠释。

　　2.邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的.家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。

　　3.整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。

　　4.整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。

　　二、教学过程

　　1.诗歌朗诵：《啊，母亲》

　　同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱---母爱。

　　2. 游戏：你知，我知

　　请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关心都是维系家庭温馨和爱的桥梁。

　　3. 歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等

　　利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家荡产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈的视觉效果，让在场的每一人感受到爱的力量。

　　4.讨论：我们该怎么做

　　由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学经常打电话；同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的了解和沟通。

　　5.表演：我爱我家

　　请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习知识和现代技术提高每一个人的自身素质。希望每一位同学和家长通过示范的例子，再根据自己家庭的实际情况进行沟通。

　　6.游戏：知识就是力量

　　准备了各类知识题目，由家长和同学共同合作，看看谁的知识面更广。还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等，还请各组同学当场设计学习型家庭的网页。整个游戏突出个人的知识面，动手能力和创造性，并与时代的新技术相结合，突出时代性。

　　7.综合文娱表演

　　由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛，你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家

感恩教育主题班会11

　　一、活动目的

　　针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！

　　二、活动过程

　　（一）引入课题

　　同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以"感恩"为主题开一次班会。（师板书：感恩）

　　从字面上我们不难发现，都是和"心"密切相关。（课件出示：感在心中，恩记心中）

　　（二）学习典型

　　1、我们来读一位名人的信件，看看从他的`字里行间，你读到了什么？（课件出示）

　　2、指名来回答。

　　3、老师出示（课件：不幸时——心存感恩）

　　4、从下面这两段文字中，你又有什么收获？（让学生明白幸福时应心存感恩。）

　　（三）心与心的沟通

　　看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。让我们先从学校谈起。（引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示）【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。）

　　再来说说和父母之间的故事。（先来看一则广告：家）请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）

　　师总结：当父母抬起手时，我们应感恩—他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！

　　多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！

　　（四）感恩社会，付之行动

　　大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会！

　　我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会！

　　所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。

　　一句简单的"谢谢""不好意思"可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能"感在心中，恩记心中"，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。

　　（五）总结延伸

　　送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示诗歌和《感恩的心》）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！

感恩教育主题班会12

　　教育目的：

　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命。

　　请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　时间：5月4日

　　主持人：x x x

　　主要内容：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听xxx同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）

　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父

　　母所付出的无数艰辛呢？

　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的'心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是

　　那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》

　　六、歌曲表演

　　《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　　七、班主任讲话

　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，你们对你们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，你们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

感恩教育主题班会13

　　活动目的：

　　通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

　　活动准备：

　　1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句

　　2、问卷调查资料

　　活动地点：x班教室

　　活动时间：xx年xx月xx日

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》导入

　　二、班主任故事导入

　　班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。

　　三、感恩老师

　　请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊"快过来"。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子，还活着"。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的.小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~

　　问卷调查：（1）你知道你们父母的生日吗？

　　（2）你知道他们的年龄吗？

　　（3）你知道他们喜欢吃的菜吗？

　　（4）你知道他们的结婚纪念日吗？

　　（5）说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

　　（6）说说你最想为父母做的事是什么？

　　五、感谢社会

　　（1）5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩"你后悔吗？"她摇着头哽咽地说："不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学"。

　　（2）14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了"人民子弟兵"的终极意义。

　　除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作"一方有难八方支援"。去年，我们的同学也做得非常好，从给0712班魏斌同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。

　　六、总结结束

　　在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。

　　由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

感恩教育主题班会14

　　主题：让我们都有一颗感恩的心

　　活动目的：

　　班会通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、制定活动计划；

　　2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》；抄诗《游子吟》

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　时间：20xx年9月28日

　　地点：20xx级2班教室

　　活动过程：

　　1．全体起立，

　　2．唱队歌。

　　3．全体坐下。

　　一、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布五、七班“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、讲述感恩事件。

　　主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　　（学生讲述父母对自己的无限深情。）

　　三、唱、颂感恩

　　主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　　（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）

　　四、感恩方法大奉献

　　主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的`人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　五、真情告白，爱意浓浓

　　（学生发言）

　　六、班主任发言

　　班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　　七、结束

　　主持人：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束。

感恩教育主题班会15

　　一、【设计背景】

　　结合本学期学校的德育的主题“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”，同时关注“四川发生的地震灾害，救援人员的抗震救灾，全国人们的众志成城”，共同感受生命的真谛，本班班主任以及班委开展了“直面汶川、感悟生命、感恩他人”的活动

　　二、【教育目标】

　　1．让学生更多的关注抗震救灾的工作，关注同龄人在灾难中表现的坚强和对生命的不放弃，不抛弃。从而感悟到生命的可贵，懂得珍爱生命，更好地诠释生命的含义。

　　2.引导学生学会感激生命中给予他们爱和关怀的人，尤其让他们仔细体会赐予他们生命的父母对他们的关爱。

　　2．从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，朋友情和祖国情。

　　3．让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

　　三、【实施过程】

　　1）活动准备

　　（1）班委全体委员召开会议，详细研究活动方案，并确定文艺节目的体裁；

　　（2）布置以小组为单位进行节目的资料收集；

　　（3）各委员对节目进行确定，并选出节目负责人、节目表演者以及主持人；

　　（4）班主任和同学负责制作PPT并且编写串联词和活动简案；

　　（5）布置好与班会主题相关的黑板报以及教室环境的布置

　　2）活动安排--主持人沈通、陆舟洲

　　1．向抗战在四川的救援人民、医务人员以及志愿者致敬

　　2．配乐讲述《汶川地震》

　　3．诗歌齐朗诵《生死不离》

　　4．乐器联奏《感恩之心》

　　5. 手语舞蹈《天使》

　　6. 诗歌朗诵《感恩老师》

　　7．小品《让我再救一个》

　　8．女声合唱《朋友姐妹》

　　9．话题讨论《感恩，爱要不要说出口》

　　10．“感恩，从孝敬父母开始”倡议书签名仪式

　　3）活动内容---主持人甲：沈通主持人乙：陆舟洲

　　甲：草木为了感激春的到来而吐露新芽；

　　乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

　　甲：果实为了感激秋的到来挂满枝头；

　　乙：冰雪为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

　　甲：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。

　　乙：我们今天就来说出我们心头的感激

　　让我们这个世界，因为我们而感到无限美好。

　　一起：《直面汶川、感悟生命、感恩他人》初一（四）班主题中队活动现在开始！

　　甲：突然，

　　有力的大手扒开废墟，

　　光明，

　　再一次出现在你的眼前。

　　乙：你的脸伤了，

　　你的手折了，

　　但你心中满是感恩。

　　担架上的你，

　　甲：用尽全部力气，

　　将右手高高举起，

　　向解放军叔叔送上，

　　最美的，

　　谢礼。

　　（1）一起：全体起立！向所有抗战在四川的救援人员、救护人员致敬！

　　乙：礼毕！请坐！

　　(2）2009年5月12日14时28分，四川汶川 8.0级地震，生生地闯进我的梦来；

　　漂亮的城镇顷刻夷为平地；聚源中学18个班，1000多名师生栖身瓦砾；

　　广元青川县300名儿童，掩埋废墟；绵竹汉旺镇200名学生，死神向他们颔首；

　　这，突如其来的灾难，让善良的汶川人民猝不及防；

　　这，令人揪心的地震，让坚强的中国人民泣不成声！

　　请听《配乐朗诵》

　　甲：(3）汶川，人间的炼狱，哀号哭泣流离失所的骨肉同胞，。以及路边一具具冰凉的尸体，揪着祖国十几亿人民的心。苦难的汶川啊，你别哭泣！一方有难八方援助，有爱就有希望！家园没了，我们可以重建，亲人失去了，我们都是你们的亲人。我们永远生死不离！全体起立：《生死不离》-----请坐！

　　1、生死不离，你的梦落在哪里，想着生活继续，天空失去美丽，你却等待明天站起。

　　无论你在哪里，我都要找到你，血脉能创造奇迹，你的呼喊就刻在我的血液里。

　　2、生死不离，我数着分秒等待你的消息，相信生命不息。我看不到你，你却牵挂在我心里。

　　无论你在哪里，我都要找到你，血脉能创造奇迹，搭起双手筑成你回家的路基。

　　3、生死不离，全世界都被沉寂，痛苦也不哭泣，爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起，

　　无论你有哪里，我都要找到你，血脉创造奇迹，你一丝的希望是我全部的动力。

　　乙：(4）生死不离，血脉能创造奇迹，来吧从废墟走出来的人们，我的姐妹我的兄弟，坚强是城市的基石，让我们重建家园，恢复望日的平静，尽早抚平心灵的创伤，迎接美好的明天！面对歧视，我们无所畏惧；面对挑战，我们极力争取。只因为我们不放弃，永不放弃！

　　38岁的女子被困216个小时，靠吃蚯蚓和青草生存下来了；铁汉废墟中挺下七天八夜活了下来；六旬老人196小时后获救，一个个生命奇迹让我们感叹：灾区人民面对灾难得不放弃，不抛弃！他们对生命的珍视，对生命的渴望以及重建家园的决心，让我们感悟到生命的美好。感恩我们仍然幸福的活着，感恩为我们的成长付出心血的人―我们的父母、老师和朋友。下面让我们一起倾听音乐所表达出的我们的心声《感恩之心》

　　乙：(5）还记得那一声声令人欣喜的生命诞生的啼哭声，是谁赐予我们美好的生命―他们就是我们的父母，是谁一直陪伴着我们的成长―那也是我们的父母，是谁给了我们无尽的温暖和信赖―还是我们的父母，父母就是我们的天使，让我们用最美的肢体语言来表达我们对他们的感激之情。《手语舞蹈-天使》父母，你们就是我们的天使，谢谢你们对我们的无微不至的关怀和关爱，全体起立！在此让我们献上鲜花和诚挚的敬礼！（献花）

　　甲：(6）我们从一出生我们就得到了父母无微不至的关爱，从背起书包那一刻起，就受到了老师的关爱和呵护，当我们学习第一个字的时候，是老师手把手的教我，当我们跌倒时，老师会让我们从痛哭中破涕为笑。老师，您是明媚的阳光，是春天的雨露，是催人奋进的号角，随时在关注着我，给我信心，给我力量，使我在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。老师，谢谢你那辛勤的教导，谢谢你对我的关心和爱护！《诗歌朗诵―感恩老师》

　　乙：(7）生活在高质量的物质生活时代，我们常常对周围的一切不以为然，往往把金钱和利益看得太重，忽视了人与人之间的感情。觉得父母照顾我们，朋友关心帮助我们都是理所当然的。但是，这种想法是不对的。我们应该感恩于上天给我们尽责的父母，感恩于父母对我们的悉心照料，感恩于朋友对我们的无私帮助，感恩于老师对我们谆谆教诲，感恩生活让我们得以享受这样的温馨；因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。请看《小品-让我再救一个》，希望大家有所感悟！

　　《让我再救一个！》

　　小品剧本

　　人物：解放军指挥员一名、战士若干，四个受困孩子，医护人员若干，李老师，旁白

　　第一幕：场景：一处坍塌的楼房废墟，废墟下压着四个孩子。

　　【冷冽的灯光照着那篇灰色的废墟】

　　【废墟里传来了女孩虚弱的声音】

　　男孩A：（虚弱地咳嗽了几声）

　　女孩A：（忍了忍，终是没忍住，细声地哭了出来）

　　女孩B：（声音同样有些微弱，但听起来明显比另两个沉稳些）小夏，别哭了。

　　女孩A：（还是哭）……林子……林子，不会动了……呜呜……

　　女孩C：别哭……别哭了……

　　【一名女教师走上来，步履有些蹒跚，，脚上和头上的伤还没来得及包扎，手上也满是伤痕，那是她不断地用手扒着废墟留下的】

　　李老师：（她一边走一边喊着，声音已经有些嘶哑，显然是已经喊了许久）孩子们――你们在哪儿――？孩子们――

　　女孩C：老、老师？

　　男孩A：（带着哭腔）李老师……！

　　李老师：孩子们！（她听到了孩子们微弱的声音，忙去到近前）孩子们，你们在里面么？

　　女孩ABC：……老师……！

　　李老师：小夏！小菲！小琴！

　　【李老师小心地爬上废墟，小心地用手一点一点往外刨土】

　　李老师：老师在这儿！

　　第二幕：【天刚微亮，一阵脚步声传来，然后是在一片寂静里格外清晰的`动土声，两名战士赶来，他们的脸上都是汗，衣服也很脏，手上的麻手套甚至还带着血污】

　　李老师：这里还有四个孩子!

　　指挥员：（看了一眼废墟的情况，然后回头朝那边喊道）这有四个孩子！再腾几个人过来！

　　（两名战士立刻带着工具冲上来，他们立刻开始了救援行动。一边工作着，一边跟里面的孩子们说话。）

　　指挥员：孩子们，撑住！我们来救你们了！

　　战士小杰：孩子们，千万别睡着！

　　李老师：孩子们，跟我们说话！

　　战士小杰：口子打开了！

　　指挥员：（将身子探了进去，孩子们显然陷得挺深）来，把手给我！

　　女孩C：叔叔，林子不会动了，你先把她带出去吧！

　　（战士A也探了进去，两人小心地将一个早已昏厥的小女孩，另两名战士连忙接手把孩子抱到平地，李老师和两名医护人员马上迎了上去，医护人员立刻为林子进行急救，李老师在一旁焦急地等待着，是不是地望向废墟上仍在进行的救援工作）

　　【突然，再一次的余震，现场的人们被震得东倒西歪，战士们也被从废墟上震摔了下来。余震还在继续】

　　指挥员：不行！先撤下来！

　　战士小杰：里面还有孩子！

　　【余震更加强烈】

　　指挥员：不行！太危险了！会坍塌――啊！

　　【一次强烈的震动把战士们震倒在地，那边李老师和军医紧紧抱着林子的身体，女孩完全没有清醒的迹象】【废墟已经有了坍塌的迹象，而余震却并未结束】

　　战士小杰：（晃晃地从地上爬起来）我、我还能再救一个！

　　【没有人能站起来，战士A跪趴在废墟边上，双手拼命地向前伸着要再爬上去，而他的指挥员和战友死死地拽着他】

　　战士小杰：（他几乎是嘶声力竭地哭喊道）让我再救一个！我还能再救一个――！！

　　指挥员：下来！

　　战士小杰：求求你们！再让我救一个吧！！

　　指挥员：（他同样嘶声力竭地吼道，因为他知道，他的战士一定会再次冲上去）你下来！我去――！！

　　【可战士小杰像是不管不顾地、拼了全身的力气，竟挣脱了指挥员和战友的桎梏，猛地扑向了废墟，又要开始拼命往上爬，指挥员和战友们也扑了上去，然后便是一声巨响，废墟在他们的面前坍塌了――那声响掩过了李老师口中的一声――“林子――！！”】

　　【余震结束了，可没有人动，战士们呆呆地维持这动作，李老师伏在林子的身上痛哭，军医跪坐了起来，看着李老师和林子、看着那坍塌了的废墟，抹了眼泪】

　　【指挥员最先反应了过来】

　　指挥员：冲……冲啊――！！

　　【四名战士冲上了废墟，又有更多的战士冲了上来，他们扒着废墟、小心地搬走大块的石板，然后他们终于看到了那三个女孩，他们又一次红了眼睛。】

　　【一个女孩身上已经染满了鲜血，而另一个稍大些的女孩身下，竟护着一个更年幼的男孩】

　　第三幕：【医护人员们冲了上来，战士小杰抱起那个被护着的小女孩，医护人员为女孩们急救，时间在一秒一秒地过去，他们甚至可以听到自己的心跳声在这个寂静的空间里回响，却感受不到一丝他们怀中孩子们的生命气息。】

　　【救护两名年纪稍大的女孩的医生摇头了，然后捂住自己的眼睛。】

　　（战士小杰怀里的小男孩的身体突然抽动了一下，然后传出一丝细微的哭音。众人的目光于是不约而同地聚集到了那个孩子的身上，李老师也终于抬起头来，祈求一般地望向那边）

　　（又是一声细微的哭音）

　　【李老师站起来小跑过去，医护人员们也站了起来，战士小杰抱着孩子站了起来，他们都在企盼着一个奇迹的发生。灯光聚焦在他们身上】

　　（男孩哭）【一阵凄厉的哭声从男孩的喉咙里发出，然后包围在他周围的人们的眼睛湿润了，有的人已经捂住了自己的嘴，无声地哭泣着】

　　战士小杰：他活着……他活着……他还活着……！

　　李老师：他活下来了……！

　　战士小杰：（他用双臂将男孩高高举起，男孩已经停止了哭泣，战士大声地喊道）男孩活下来了！

　　（于是众人一同伸出了手，齐声喊道）

　　――他活下来了！！

　　在此：向战斗在救灾行动最前线的解放军武警消防员战士、医护人员们致敬！

　　为灾区的人们加油――不抛弃、不放弃，然后，好好活下去！希望你们早日重建家园！

　　甲：(8）祝愿灾区的人们早日重建家园！--这是我们每个中国人对你们的最衷心地祝愿。灾区的人们，你们要坚强，不要轻言放弃，你们在以后的日子里决不会孤独，因为你们有我们！我们就是你们的兄弟姐妹，亲人和朋友！《歌曲―朋友姐妹》

　　吴悒尘：(9）人是感情丰富的生物，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋好友，你将会发现自己是多么快乐！感恩之心是一切道德的起源。感恩需要你用心去体会，去报答。感恩不仅需要语言，而且还需要行动；接下来让我们先观看一段录像，关于如何感恩的话题，请看！

　　在录像中，谈到了采取什么形式来感恩，我有几个话题也想请家长和同学们一起来谈谈，听听你们的想法，请大家畅所欲言！《录像-感恩，爱要不要说出口》

　　(10）甲：感恩，从小事做起，丛身边做起，从现在做起。

　　乙：感恩父母，从孝敬父母开始；

　　甲：感恩他人，从宽容待人开始；

　　乙：感恩自然，从保护环境开始；

　　甲：感恩社会，从诚实做人开始；

　　乙：感恩祖国，从理性ai国开始。

　　一起：20xx年xx月xx日初一（4）班主题班会，我们向每一个同学真切倡议：

　　感恩，从孝敬父母开始！

　　甲：请同学们在倡议书上签名，并且付诸行动！

　　乙：签名仪式现在开始，请同学有序进行！

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