感恩节主题班会

更新时间：2023-07-14 17:02:20 主题班会我要投稿

感恩节主题班会[推荐]

　　在我们的学习时代，大家都接触过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编为大家整理的感恩节主题班会，欢迎阅读与收藏。

感恩节主题班会[推荐]

感恩节主题班会1

　　一、班会主题：

　　心存感恩，让爱永驻

　　二、班会意义：

　　如今的孩子，特别是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，渐渐地，他们把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的美好，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了接受，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也难以出口，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时，也让我们反躬自省，找回曾经失落的那份博爱。

　　三、班会目标：

　　感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，精心培育校园“感恩文化”，积极营造感恩校园氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感激，学会关心，学会回报。

　　(1)让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

　　(2)让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。

　　(3)让学生学会“施恩”。要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不图报”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。

　　四、主要内容：

　　(一)前期准备：

　　(1)了解感恩节的来由和相关活动：

　　感恩节又被称作“火鸡节”，是北美洲独有的节日。17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

　　(2)要求每个学生静心回想自己从小到大的.生活，受过什么人什么样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。

　　(二)班会课上：

　　(1)观看《感动中国》片段，请学生发表简短观后感;

　　(2)分以下版块体会受恩，培养感恩情感：

　　感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;

　　感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想;

　　感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;

　　感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教;

　　感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。

　　(3)小结：

　　教会学生心存感激，真情回馈，温情行动。从小抓起，从细节抓起，从身边抓起，让学生在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，变被动感恩为主动感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。通过感恩教育，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。

　　(三)后期总结：

　　要求学生写下班会课后自己的感悟，并表明自己的态度。

感恩节主题班会2

　　活动目的：

　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　活动过程：

　　一、引入

　　班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

　　二、学会感恩

　　感恩父母

　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

　　班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。

　　班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

　　学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　感恩老师

　　班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　学生请听朗诵：《谢谢您，老师》

　　全班合唱：《每当走过老师窗前》

　　班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。（展示名言俗语）

　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

　　谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 ──华梅

　　一颗感谢的心决不会愤世嫉俗！ ──陶恕

　　我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的.人，我又感觉到幸运之极了。

　　──海伦·凯勒

　　受人滴水之恩当涌泉相报。

　　真情行动

　　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！

　　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

　　三、活动总结

　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

　　我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

　　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

感恩节主题班会3

　　活动过程：

　　一、欣赏话剧感恩节的由来

　　了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入班级，对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意

　　三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

　　让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

　　四、欣赏《感恩的心》故事

　　五、手语《感恩的心》感恩的话

　　六、幼儿制作《爱心树》

　　七、感恩节宴会

　　比赛游戏：搓玉米

　　以下需要家长配合：

　　1、感恩节当天请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的'名字。

　　2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

　　注意事项：

　　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

　　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

　　这个月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然这不是中国人的节日，但自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。怀有一颗感恩的心，帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提倡的。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，我们开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育!

　　一、大活动名称

　　happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月19日(周五)

　　主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)

　　闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、阶段性工作安排：

　　(1)、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景(幕布亦是海报)的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;

　　大班制作感恩海报

　　(2)、开幕式

　　1、时间：11月19日上午10：00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：(中班)

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　(3)、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

感恩节主题班会4

　　一、活动意义：

　　感恩节，源于美国，是为感激为自由而牺牲的英雄而设立的节日，它定在每年的11月第四个星期的星期四。这一天，美国每个家庭欢聚一堂，以一颗感恩的心来感激上帝赐予和平美满的生活。

　　这个具有特殊含义的节日传入中国，受到了大多数人的欢迎。中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。学会感恩，应该是每一个中国人的美德和为人的准则。然而当今社会，人心不古，文明的脚步慢了，人际关系复杂了，心灵之间的隔阂多了，基本的公德心也正在悄悄失落。在大学校园里，不少学子，甚至是成绩优异的学生，在处理人际关系时，不懂得以礼相待，礼尚往来之道，一味地索取，不知道付出。这种状况是令人担忧的，所以有必要在我们身边开展庆祝感恩节的活动，唤起同学们的感恩意识。

　　为此我班即信管二班组织了一场别开生面的心念感恩主题班会。

　　二、活动内容

　　第一个节目，手语表演《感恩的心》。

　　第二个节目，歌曲演唱《兄弟》。

　　游戏环节，

　　1、报纸拔河。

　　2、猜同学。

　　第三个节目，歌曲演唱《逍遥叹》。

　　第四个节目，小合唱《幸福的味道》。

　　最后是我们意料之外的活动，班主任姜老师竟然给我们带来了礼物！老师带来了34个礼品盒，其中有17个有礼物，让我们随意的选择，当然会有17个同学没有得到礼物，然而老师让他们发表感想时我们才感受到老师的良苦用心，她这是在告诉我们生活不是永远一帆风顺的，要永远有一个坚持的心才会成功。老师的这个意外的活动让我们感受到了一次性灵的洗礼。（可爱的姜老师其实为我们所有的同学都准备了礼物，呵呵，那17个没礼物的'同学自然也得到了）

　　三。老师讲话

　　班主任姜老师在讲话期间感谢了三位同学，这让我们都很惊讶，他们甚至有些受宠若惊，这三位同学代表了我们信管2班这个团体，因为姜老师的这个举动让我们所有同学感到幸福与感动。

　　我们的导员张老师也来参加了我们的主题班会，活动期间张老师也很高兴，老师的话也让我们很感动，对于大学生活我们有了新的想法，那就是要珍惜身边的同学，他们也是我们大学生活中的重要宝贝。

　　我们的科任老师佟老师也为我们献上了美妙的歌声，让我们不得不感叹我们的老师真的是才华横溢，很厉害，赢得了我们好多的掌声。

　　四。最后我们还与三位老师一同演唱了歌曲《相亲相爱的一家人》

　　有了三位老师的助阵我们的班会相当圆满的结束了，大家都超级的高兴。我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

感恩节主题班会5

　　班主任，这群学校里最可爱的人，每天早出晚归、事无巨细的管理着班级，他们是班级管理的组织者，是学生成长的引路人，是连接学校、家庭、社会的纽带和桥梁，是提高学校教育教学质量的基础和保障。

　　为了展示班主任工作风采，推进班主任队伍建设，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐气氛，提升班主任的'职业幸福感，在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气，借第六届班主任节的契机，5月17日下午郑州45中各班开展“感恩于心,实践于行”——感恩班主任主题班会。

　　这次主题班会形式不限、场地不限，由各班班委自由发挥创意，自主策划、组织，邀请任课老师、家长代表等参加，献给24位为班级辛勤耕耘的班主任24场特别的感恩盛宴。

　　在主题班会现场，同学们心怀感恩之心，有的准备了自弹自唱的一首歌献给班主任，有的准备了一段饱含深情的视频给班主任，有的准备了轻松小游戏给日夜操劳的班主任……“老师，我爱您!”“老师，您辛苦了!”“老师，您一定要按时吃饭!”……一个鞠躬、一个拥抱、一句祝福，激动人心的画面定格在每一位师生的记忆深处,经久不息的掌声在校园回荡。

　　通过这次主题班会，希望同学们会把这份感恩之心分享给更多的人，让正能量传递，从实际出发，从小事做起，从一点一滴做起，让班主任成为最幸福的人!

感恩节主题班会6

　　【教育目的】

　　1. 主题班会以丰富多彩的活动为载体，引导学生主动开展活动，在活动中真正认识到尊敬教师的内涵。

　　2. 通过主题班会的活动让学生能够深刻地理解教师的伟大和崇高

　　3. 通过主题班会的活动，自觉地把尊敬老师落实在行动中，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　　【教育形式】

　　通过做游戏、唱歌、舞蹈、朗诵等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　【准备工作】

　　1、让学生自己组织和排练歌颂教师的节目。

　　2、为每一位老师准备一束康乃馨。

　　3、布置好体现尊师主题的会场，黑板上写主题班会的题目，摆放好给教师坐的桌椅，准备好鲜花等。

　　4、主持人：陈罗李1 李2

　　【活动过程】

　　一、学生表演节目

　　(音乐《梦中的仙境》)

　　陈：白色的粉笔灰，一阵阵地飘落，染白了您的黑发，却将您青春的禄色映衬得更加浓郁

　　罗：您是光明的火种，点亮了学生心灵之光

　　李1：您是山峦的石阶，承受着学生攀登的脚步

　　李2：您是指路的明灯，给我们照亮了前进的道路

　　陈：饮其流者怀其源

　　罗：学有成时念吾师

　　李1：天长地久有时尽

　　李2：只有师恩无穷期

　　陈：尊敬的各位老师

　　罗：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好!140班教师节主题班会现在开始!(鞠躬)

　　陈：敬爱的老师，每当看到蜡烛，我才彻悟了你生命的全部内涵

　　罗：你是园丁

　　李1：你是航标灯

　　李2：你是一口清澈的'井，将我们的生命滋润

　　陈：在这属于你们的日子里，我们要对你们大声的说

　　合：老师，谢谢你们!

　　(李1，李2退出)

　　陈：花儿最能懂得春风的无私

　　罗：草儿最能体会春雨的沐浴

　　陈：老师的爱，我们能够深深的感受

　　罗：那是一种慈祥的爱，一种严厉的爱

　　陈：(节目①)下面有请140班的同学向老师们道一声《向老师们敬礼》(音乐《钢琴雨》)

　　李继：(节目②)我们的歌声虽然并不动听，但是我们对老师的感激之情是真的。下面有请杨涵为老师们带来的《睡在上铺的的你》

　　罗：(节目③)140班的歌坛新秀，初露锋芒。感谢杨涵同学的精彩演唱。下面请老师们欣赏柔美的《碧波雀舞》

　　陈：(节目④)园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵中结果，园丁的梦境，常常是花的芬芳、叶的浓郁，老师的梦境常常是稚甜的笑脸，朗朗书声中，请听诗朗诵《老师，您好!》(音乐《天际》)

　　师生互动：校园是师生的共同家园，和谐的校园，少不了默契配合，为了再一次拉近老师和学生之间的距离，下面有请老师和学生们一起做做游戏。

　　1、(罗老师组织)

　　2、(班主任组织)

　　李1：(节目⑤)老师，您永远是我们最慈祥的母亲，写上一千里的问候、报以一万里的平安，轻轻的向你们问一声老师，你好吗?下面有请辛成溪同学为老师们带来的《祝福》

　　李1：(节目⑥)青春充满了色彩和梦幻、青春是人生最美好的季节。下面请老师们欣赏充满了梦幻和色彩的舞蹈《哈罗也》

　　罗：(节目⑦)来一曲悠扬的琴声，愿它为老师洗尽疲劳和烦恼，让恬静的欢愉永驻老师的心田。下面有请苏亚男同学的演奏《梦中的婚礼》

　　李1：(节目⑧)欣赏了悠扬的琴声后，请老师们欣赏赵同学的《万水千山总是情》

　　陈：(节目⑨)细细诉说，勿忘我，祝师美好，勿忘我!待到学业有成时，虽然我们会离开老师们，但是，老师的好、老师的爱，我们将铭记一生。下面有请李继同学的与老师《相见恨晚》

　　李1：(节目⑩)脚印留在校园的小径上，欢歌笑语留在校园的草坪上，串串笑语欢声描绘着美丽的校园。下面有请《印度舞》

　　陈：黑与白，构成了你人生的的轨迹，在黑与白之间，你赋予了我们五彩缤纷的学生生活

　　李2：没有您的耕耘，哪来荷香十里，没有您的辛劳，哪来明天的栋梁，愿您永远是春天的使者，把希望的种子撒向人间

　　陈：(节目⑾)主题班会已经接近尾声，我们依然还有说不完的谢谢、道不完的祝福，那么，最后再让我们为老师们朗诵一首小诗，愿老师们在这喜庆的节日氛围中度过美好的夜晚。有请《老师，您辛苦了》

　　二、县小杨校长讲话

　　三、初中老师代表讲话

　　四、年级主任讲话

　　五、结束语

　　班主任：(音乐《老师的生日》)各位老师，非常感谢你们能够抽空来到140班教师节主题班会的现场，在此，我代表澜沧一中高140班的全体同学，再一次向你们表示感谢，感谢你们给于他们这样一个表达心愿的机会，同时也感谢你们为我们送来了一批又一批好学生，澜沧一中的今天，有你们一半的功劳，我们不会辜负你们的期望，请老师们放心，我们一定会把你们送来的学生教好，让他们(她们)一个个成为对社会有用的人。

　　同学们，老师不是你们的亲人，但是，老师待你们胜似你们的亲人，他们是你们的路标，他们是你们的导航灯，指引着你们前进的方向!在此，请同学们把你们手中代表祝福的鲜花送给老师们吧再一次把热烈的，感谢的，感恩的掌声送给老师们吧!

　　全体同学：老师，谢谢你们!

　　(音乐《老师的生日》 )主题班会到此结束，谢谢大家!

感恩节主题班会7

　　开展活动过程：

　　1、主持人开场白:

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们，下午好！首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！通过本次活动，让同学们认识到我们应该对生活怀有一颗感恩的心，增加同学们的社会责任感，让同学们充分体验到爱的存在和感恩的必要性，让同学们学会感恩，学会用实际行动回报家人和社会。下面让我们了解一下感恩及节的由来。(播放PPT)

　　2.相信大家都对感恩节有了许多的了解，那么下面有请xxxxxxxxx给我们讲述关于母爱的故事

　　(小结语:母爱对我们的关爱和照顾是无私的，无形的渗透在生活中的点点滴滴，有时会被我们忽略，有时甚至我们当做理所当然的，但其实我们都深爱着自己的父母，对父母充满感激。）

　　3.感念亲恩：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

　　父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　4.体验亲恩：【游戏环节】《舍弃》

　　我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、自己”，现在你们思考，将这5个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

　　主持人（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……

　　这个游戏的过程中，我给大家5分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？

　　5.如何感恩（背景音乐天亮了）

　　【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

　　1.故事1：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

　　在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

　　2.故事2：5月12日下午2点，苏文图把打好包的五金配件放上摩托车。“我去送货了！”与妻子、女儿打了招呼后，他骑上摩托车离开了。他怎么也没想到，这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话。地震后当他赶回店铺时，眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫：隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前，躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女。

　　地震发生时，妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲，躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天，左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语，听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话。为了唤醒孩子，爸爸忽然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在手机里的一段8分钟视频：“乖乖，妈妈拿纸纸给你擦鼻子。一、二、三、四……”听着妈妈的话，小菲菲终于有了意识！

　　主持人总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗？

　　现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

　　《感念亲恩》诗朗诵：

　　有一个词语最亲切，有一句呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最要感恩，她就是母亲，他就是父亲，妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把明亮的眼眸给了我，爸爸的皱纹深了，他把美丽的`青春给了我，聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，感恩父母，感谢亲恩，亲爱的爸爸妈妈，感恩节快乐，你们辛苦了！

　　6、感恩他人、社会

　　主持人启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

　　学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？

　　亲人、朋友、同学、老师、社会等等

　　主持人总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！

　　播放PPT，一起回顾与父母、家人、同学、各老师一起的照片，感恩老师的教育（可以是和父母（家人)的照片、老师给同学们上课的照片、活动照片、宿管阿姨对同学的照顾、学校清洁阿姨做清洁的照片、学校领导对同学们的关心、同学间相互帮助的照片）

　　7、感恩父母，因为是他们养育了我们，感恩老师，因为是他们，在我们迷失方向的时候，给我们指引方向，感恩朋友，因为是他们陪伴着我们走过风雨，感恩祖国，因为祖国给我们的成长提供了机会，下面进入互动环节，“我想对您说……”，请同学们将感恩的话写在便利贴上并粘于展板上。

　　(小结语:在这个充满爱的国度里，我们就应该怀揣一颗感恩的心，用爱去温暖他人，用感恩之心去感恩那些启蒙、引导我们的良师益友。)

　　8.让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《感恩的心》！用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切……

　　(循环播放PPT照片或视频)

　　(小结语:感恩是一种外在哲学，感恩是一种智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点，感谢六班全体同学的精彩表演。)

　　9.延伸活动:写一篇关于感恩的作文500-600字。

　　建议:1.可制作一张感恩节贺卡送给家人或朋友

　　2.织一张围巾送给家人

　　3.如有父母不在身边，可打电话表示感谢。

感恩节主题班会8

　　11月有个节日，她的名字叫做感恩节。她来自美国，英文名字叫做Thanksgiving Day，是每年11月的第四个星期四。感恩节的原意是感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾，后来人们常在这一天感谢他人。在我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。为了能让我们的孩子常怀有一颗感恩的心，20xx年11月23日下午，我校各班举行以“感恩的心”为主题的班会。

　　由于感恩的素材过多，各班班主任选取“感恩”中的一个个小的话题，根据班级实际情况开展班队课。在班队课上，伴随着优美旋律，同学们朗读了对父母一系列感人故事，勾起了大家对于父母之爱的回忆;用自己亲身经历的事来述说着一件件深藏在心的.事;用歌声表达了对父母、老师、小伙伴们的感谢之情;用自己的深情换取了伙伴们的谅解……

　　通过本次主题班会使学生认识到了：常怀一颗感恩的心，就能随时回报别人;常怀一颗感恩的心，就能更好的体验到爱;常怀一颗感恩的心，就会让生活更加充实愉快;常怀一颗感恩的心，就会使生命充满温暖;常怀一颗感恩的心，就会使灵魂得到升华……一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

感恩节主题班会9

　　活动背景：

　　感恩本是中华民族的传统美德。但随着社会的发展，家庭经济水平不断提高，独生子女越来越多，孩子们习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，感恩的习惯淡薄。为此，早些年，举国上下掀便起感恩之风。学校，作为“传道授业”的场所，必然要承担起对学生进行感恩教育这一历史使命。故设计开展此次“懂恩情，学感恩”的主题班会活动。

　　活动目的：

　　通过“诵读古诗—谈恩情;故事欣赏—学感恩;畅所欲言—谈行动;升华情感—颂感恩”等活动，使学生知道在我们的成长过程中，亲人、师长、朋友、社会给予了我们不同形式的关爱，我们要懂得孝敬和回报他们。营造一种气氛，让感恩逐步成为一种习惯。

　　活动准备：

　　1、布置学生收集感恩的故事。

　　2、6位学生准备表演《感恩的心》

　　3、教学课件。

　　活动过程：

　　(一)诵读古诗—懂恩情

　　1、谈话：孩子们，有一首诗，大家非常熟悉，让我们一起来朗诵一遍吧!(出示《游子吟》这首古诗。)

　　2、这首诗，咱们是在哪篇课文中读到的?(母亲的恩情)

　　3、诗人孟郊认为，母亲的恩情是永远报答不完的。你们认为是不是这样?(是)

　　4、谈话：那么，在你们的.成长过程中，哪些人对你也有恩情呢?

　　(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、社会……)

　　(归纳：亲人、师长、朋友、社会)

　　5、询问：你知道什么是恩情吗?能举个例子说说这是谁对你的恩情吗?(指名汇报)

　　6、同桌交流别人对自己的恩情。

　　7、小节“恩情”。

　　出示小诗：恩情，是亲人的养育。

　　恩情，是师长的教诲。

　　恩情，是朋友的鼓励。

　　恩情，是社会的关心。

　　(二)欣赏故事—学感恩

　　1、听故事1：乌鸦反哺

　　2、听故事2：黄香温席

　　3、谈一谈：从故事中，你受到了什么启发?

　　(三)畅所欲言—谈打算

　　1、为了感谢

　　，我打算。

　　2、思考1分钟，谈一谈自己的感受。

　　3、四人小组交流自己的感受。

　　4、指名汇报。

　　5、现场感恩。感谢老师或同学。

　　6、小节：感恩其实很简单，感恩需要的是形成一种习惯，让我们常怀一颗感恩之心。来，齐读这一首感恩小诗：

　　常怀感恩之心

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长，

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　11月的最后一个星期四是感恩节，

　　虽然它已远去，

　　但一颗感恩之心，

　　一腔感激之情永驻心间。

感恩节主题班会10

　　小班感恩节活动顺利结束，首先，和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字今天刚刚传到博客，让大家久等啦!

　　在此，要感谢要为班级准备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心意我们深深感激!经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选择了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，神奇无比!其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字心花怒放!哈哈，就是这意思，我们班的小朋友何老师要一起快快乐乐!心花怒放!

　　同事感谢家长们及时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简单的装饰，贴在了教师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福......

　　感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，希望这种美好的`情怀他们走过幸福的每一天!

　　我们和宝宝一起为家长准备了2份礼物，我们选择软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是可以永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗特别的珠子做手机链送给爸爸，最后老师帮助打结，我们用幼儿园的信封装好，相信您已经收到礼物了，大家喜欢吗?

　　让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧!

感恩节主题班会11

　　女a&女b：各位敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好。

　　齐：七（一）班“感恩的心”主题班会现在开始。

　　女a：今天我们在一起大话感恩。同学们，什么感恩呢？我们该感谁的恩？怎样去感恩？

　　男a：感恩是文明，一种高尚品质，一种美丽的艺术。

　　女b：感恩是乐观的。感谢困难，感谢挫折，不是乐观吗？感谢对手，感谢敌人，不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观吗？所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　男b：感恩是文明。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌、是知恩图报。所以，感恩，不是一种有礼貌文明的高尚品质吗？

　　女a：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我们一路平安；老师的一个微笑，一个眼光，让我们变得更有智慧；警察叔叔的一个手势，指引着我明确人生的道路。感恩是一道安全的斑马线。

　　男b：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中的情形，描绘得淋漓尽致；将生活中清淡的山水，点缀得更加美丽。

　　女a：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予我们生命，抚养我们成人；感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”。下面让我们大家来欣赏由等同学带来的小品《》吧！

　　男a：上面的小品精彩吧，感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　女b：我们一起来看一看，这一群同学他们是怎样感恩的。请欣赏由等同学表演的小品《》。

　　女a：同学们，我相信我们看了这么多的小品之后感恩也知道了不少了吧！

　　女b：同学们，看来对感恩的做法有很多啊！

　　男a：同学们，请看下一小组是如何通过小品来吟颂对老师的.爱吧！

　　女b：感谢阳光，送给我们温暖，送给我们光明；感谢清风，送给我们舒适，带给我们清爽；感谢雨露，给大地灌溉，赠给我们甘甜。感谢我们的父母，在我们的成长之中，给予我们无限的关怀，快乐。

　　男a：是啊，感谢站在三尺高的讲台上带领同学们遨游知识海洋的老师们。把我们从一个混屯不懂事的小孩变成一个知书达理的青少年，感谢您们在我迷茫时为我指明方向；带我奔入知识的海洋；为我的人生穿上了华丽的金装。感谢萍水相逢也会无私帮助我们的陌生人，感谢放弃假日为人民服务的警察、医务人员、司机们……

　　齐：请大家跟我一起来唱一支歌，做动作。

　　放起音乐《感恩的心》其他四位同学走上讲台，全班同学起立，在这全班互动中结束班会。

　　女a：同学们，通过小组的表演，到场的老师也给你们打了分数，现在我们有请获得第一名的小组上来领奖吧！掌声鼓励。

　　女b：现在我们有请副班主任给同学颁发奖品吧！

感恩节主题班会12

　　我化工20xx01班今天中午在一号教学楼召开了以感恩为主题的主题班会。此次班会在班委的精心筹划之下，同学们的积极配合使得此次班会非常成功。感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我班举行了以感恩为主题的班会。

　　班会开始先由主持人陈词：生活不是笔直通畅的走廊，能让我们在其中轻松自在地行走，我们时常会陷入迷茫。但我们依然能坚定地走下去了，因为我们的亲人、朋友和师长，一直在支撑着我们，生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。所以，我们应当怀有一颗感恩的`心，珍惜你身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。

　　在班会上同学们踊跃发言，有的分享一个感人的故事;有的为同学献上一首感恩的歌;感谢在过去的一年中同学的关怀，朋友的挂念，感谢老师的栽培，感谢父母的养育之恩......最后班会结束之时，由冯欢同学提议大家一起为父母，为老师为亲人，为朋友，为一切帮助过自己的人默默祈祷三分钟。衷心的希望他们平安健康!

　　通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为别人着想，善待身边的每一个人，这是班会想要达到的效果。这次班会之后，同学们明白了一个道理：感恩不只是口头的，更重要的在于行动。此后，同学们能积极的向家里打电话，尊重父母，理解身边所有关心自己的人，心怀感激，使自己的人生观得到了升华。

感恩节主题班会13

　　为了增强学生对班主任工作的认识，增进学生对班主任的了解，体会和理解班主任为他们付出的心血和汗水。20xx年4月25日下午第九节，我校开展了第五届班主任节系列活动——感恩班主任主题班会活动。

　　同学们对这个最小的“主任”--班主任充满了感激与爱，通过各种节目表达自己的深深谢意，感谢班主任的谆谆教导及无微不至的关心，感谢班主任教会了他们做人的道理。班会中有欢声笑语，更有彼此间的感动。

　　感恩班主任感想

　　我对这次“班主任节”主题班会最大的感受是——同学们与班主任更加亲近。我们不再像第一次班会那样拘谨、尴尬，更多的.是欢声笑语。我以为，班主任节的主题班会有它的专属意义，使班主任更加了解同学对他(她)的思想情感，拉近了彼此的距离。

　　回首往日，仍记得班主任您与我们共同度过的春夏秋冬。初相遇那天您脸上的笑容和那双明眸、校运会上您那矫健的身姿、课堂上您带给我们的欢声笑语，都让我们久久不能忘怀。感谢您风雨不改的陪伴，持之以恒的教导，感谢在我们迷茫与低谷时的指引。

　　在本次班主任节系列活动之“感恩班主任”主题班会中，在班委的精心组织下，高二4班全体同学积极参与，认真筹备，呈现了一场精彩纷呈的主题班会。本节班会不仅仅是表达对老师的感激，更重要的是让同学们学会换位思考，感受到班主任工作的辛苦，从而以更高标准严格约束自己的言行。

　　班会课上，学生周卓毅、谭琪、何海莹、罗钰凡等人带来了情景表演、独唱、双重唱、跆拳道等丰富多彩的节目表演。随后，同学们通过小纸条向班主任传达了心声，也由衷地祝福老师开心快乐。最后，班长代表同学送出了精心准备的小礼物。希望类似具有教育意义的班会能多开展。

感恩节主题班会14

　　班会目的：

　　感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　主持人1：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠，感谢国家的恩惠。

　　主持人2：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，没有国家爱护，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　合：我宣布“心存感恩，与爱同行”主题班会现在开始。

　　二、内容：

　　主持人1：同学们是怎样认识感恩的？

　　主持人2：请同学们谈谈自己的看法。

　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　学生5：“感恩”就是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！

　　学生6：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

　　学生7：“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

　　主持人：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解。

　　主持人：是啊，“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。

　　主持人：我们生活在这个世界上，都应该感谢那些呢？

　　学生回答：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

　　感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长。感恩帮助你的.人，因为他们使你度过难关。感恩关怀你的人，因为他们给你带来温暖。感恩鼓励你的人，因为他们给你力量无穷。感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感恩遗弃你的人，因为他教会了你该独立。感恩钟爱你的人，因为他们让你体会感情的宝贵。凡事感恩。学会感恩。

　　感恩一切使你成长的人！

　　主持人1：当我们心怀感恩之心，真诚地感谢他人，我们的生活将因此而更加美好！没有感恩的社会是可怕的，没有感恩的校园是不和谐的！

　　主持人2：感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。

　　主持人1：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。

　　主持人2：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。（学生预先做好准备，主持人点名回答）

　　主持人1：是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢？在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。（预先请同学们书写下来，便于主持人了解后提问）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）

　　主持人2：很久以前我们就听说：理解万岁！今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起“跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：“爸爸，您好！” “妈妈，您好！” “爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！”

　　主持人1：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。（预先请同学写下材料，主持人点名回答）

　　主持人2：下面请欣赏诗朗诵“我爱教师”、“老师，辛苦了”、“献上一朵花”。

　　我爱我师老师就象红烛，

　　燃起了学生心中的火把，

　　却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，

　　养育着我们这一株株花朵，

　　却辛苦了自己，直到体力耗尽。

　　我们长大了一定要成为国家的栋梁，

　　啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！

　　老师，辛苦了。

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

　　教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！

　　您的关怀就好似和煦的春风，

　　温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！

　　您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！

　　献上一朵花每人献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

　　主持人1：谢谢几位同学的朗诵。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请陈同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。

　　主持人2：谢谢陈同学。老师，您辛苦了！老师，我们尊敬您！老师，我们谢谢您！（鞠躬）我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢？那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

　　主持人1：师恩难忘，学会感恩，让感恩伴随你成长！

　　主持人2：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。

　　主持人1：下面请听诗朗诵：《我的同学》《友谊之歌》。

　　我的同学

　　当我没带雨伞的时候，

　　是你，借给我。当遇上不会做的题目，

　　是你，教我做。当我受伤的时候，是你，陪着我。

　　因为，有了你，像父母一样关注我，

　　就是你——我的同学。

　　友谊之歌

　　亲爱的朋友，

　　你听我唱支歌，

　　世上什么最珍贵什么最长久？

　　知音情最珍贵，

　　友谊花开最长久。

　　亲爱的朋友，

　　我常把你挂心头，

　　世上有甜就有苦你不要忧愁。

　　心相隔情与共人生路上同苦乐。

　　主持人2：谢谢xx同学。生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。

　　主持人1：下面请同学说说你和同学之间相互帮助的事，并说说自己的感受。

　　（学生发言）

　　主持人2：常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。还请几位同学说说应该和同学怎样相处呢？（学生发言）

　　主持人1：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。（场面：抽取卡片）（预先请同学制作）

　　主持人2：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）

　　主持人1：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请xx领唱。

　　主持人2：同学们，班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。

　　班主任讲话：

　　一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

　　诚信立人、自强立志、感恩立德。

　　主持人：宣布“心存感恩，与爱同行”主题班会结束。