感恩主题班会

更新时间：2023-07-15 18:01:59 主题班会我要投稿

（优秀）感恩主题班会

　　在日常过程学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编为大家整理的感恩主题班会，欢迎大家分享。

（优秀）感恩主题班会

　　感恩主题班会篇1

　　一、活动主题：赞师德、颂师恩

　　二、活动时间：

　　20xx年9月5日—20xx年9月30日

　　三、活动目标

　　大力弘扬尊师重教的传统美德，倡导尊师重教的良好风尚，密切师生关系，增进师生友谊，进一步培养与升华学生的尊师爱校情感，进而推动我校教育、教学水平的提高，加强学生的思想道德和行为规范，树立良好校风，共同营造书香、文明、和谐的校园文化氛围。

　　四、活动安排

　　(一)搞好“赞师德、颂师恩”主题教育活动宣传

　　(时间：9月5日-9月8日)

　　学校下发活动通知，各班主任及时召开主题教育班会，学习本次活动方案，讲明活动意义，调动学生积极性;制定班级主题教育方案，组织“尊师重教”为主题的讨论会、交流会;

　　(二)开展“赞师德、颂师恩”系列活动(时间：9月5日-9月30日)

　　为使此次活动倡导的“尊重知识、尊重人才、尊重教师”的良好风尚深入人心，各班根据实际情况，开展主题班会等特色活动，掀起我校尊师重教活动热潮。

　　1、学校电子屏滚动字幕：热烈庆祝第32个教师节!

　　2、我给老师送祝福(由各班主任承办);(9月5日—9月10日)

　　各班主任布置学生自制以尊师爱师为主题的贺卡，送给自己心目中的最好的老师。班主任从中选出2-3副优秀作品上交校团委。

　　3、开展主题板报评比(由校团委承办);(9月5日—9月14日)

　　4、举行在国旗下的`讲话(由政教处承办);(9月12日)

　　5、召开主题班会、座谈会(由各班主任承办);(9月18—9月23日)

　　各班主任在召开主题班会或座谈会时，要注意保存活动资料图片，并按时间要求及时上传资料图片到凤台九中教学工作群。

　　(三)适时组织教育活动总结

　　在活动开展中及开展后，各班要及时对教育活动开展情况进行认真总结，与学生进行互动交流，将主题教育活动效果发挥至最大，并将活动开展情况、特色活动、效果及其它相关资料按时上报。

　　五、活动要求

　　1、加强组织领导。各班要充分认识本学期“赞师德、颂师恩

　　”教育活动的重要意义及对学生成长成才的深远作用，严密制定相应计划，落实活动措施。

　　2、注重结合实际工作。各班开展教育活动要遵循生动活泼、形式多样的原则，适应新时期学生特点，结合学校班级实际，精心安排教育活动。要和学风建设、学生素质提高、校园文化建设等活动密切结合，做到相互融合，协调推进，形成合力，力求实效。

　　感恩主题班会篇2

　　活动目的：

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、制作班会活动设计。

　　2、学习唱《感恩的心》。歌伴舞《烛光里的妈妈》

　　3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

　　班会流程

　　一、主持人引入主题

　　主持人1：有一种行为叫感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

　　主持人2：有一种行为叫感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

　　主持人1：我们有缘在这个班级相遇，我们已经深深地体会到身边的老师同学对我们的关爱，同时我们能更深刻地感受到父母的爱。

　　二、讨论：自己怎样认识感恩的？

　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。、学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　主持人1：（学生讨论）、作为小学生我们应感恩什么？感恩谁？

　　学生5：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　主持人2：为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”请听听同学们的讲述吧！

　　学生6：当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；当你3岁的时候，她怜爱的`为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；、当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃、学生7、从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？

　　（感恩小故事）

　　学生1：六旬老父捐肾救子：20xx年xx月，xxx岁的农民父亲xxx将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子xxx：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”

　　学生2：年轻母亲舍身救儿：20xx年xx月xx日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是父母的全部。”

　　学生3：孝顺儿捐肾救母：20xx年xx月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　学生4刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她5岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身，上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。

　　学生8：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！

　　学生9：这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧。

　　朋友们，感恩我们的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。

　　朋友们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行！

　　主持人1：诗朗诵：《母亲的赞歌》

　　（女）：是您，将我带到人间；

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎；

　　呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；

　　天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。

　　（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线，一针一线织就了温馨的家园，那可口的饭菜，干净的衣服，都是您的爱在悄悄蔓延。

　　（女）如果我是风筝，您就是那拉风筝的线，儿行千里母心牵，那句句叮咛，声声嘱托，是对天涯游子的缕缕思念。

　　（男）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔，散发着永恒的光芒，指引茫茫海面的我，航向安全的彼岸。

　　（合）这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。

　　主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　请听歌曲、《烛光里的妈妈》。

　　学生11、亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　学生12、不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　学生13、其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情、主持人：老师的心，和父母一样、父母给了你生命，老师给了你灵魂、父母给了你肉体，老师给了你思想、愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师、感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

　　感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。

　　感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

　　感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生存需要的物品。

　　感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击甚至尖酸刻薄冷嘲热讽，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。

　　最后，我送给同学们四个字：博爱、感恩。让我们学会博爱，懂得感恩！、诗朗诵、老师，您辛苦了。

　　是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室。

　　是您，老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

　　是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人。

　　是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

　　是谁，把幼小的我们培养成成熟懂事的少年。

　　是您，老师您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　学生14、教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。

　　学生15、学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

　　主持人、两名学生带感情的配乐诗朗诵

　　甲：我们也应该心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉、

　　乙：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

　　甲：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

　　乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

　　甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

　　乙：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

　　甲：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

　　乙：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

　　甲：感激这个世界上所有值得我们感激的人。

　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。、（边读边在大屏幕上播放图片，循环播放）

　　乙：是啊！从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静。

　　合、让我们怀揣一颗感恩的心，肩负起自身，家庭，社会的责任，为了让学生懂得感恩，并不断体

　　验和感悟到在成长中的快乐和收获。

　　主持人：歌伴舞《感恩的心》

　　“学会感恩让学习更加自主，让管理更加轻松”主题班会到此结束、

　　感恩主题班会篇3

　　一、班会目的

　　通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。明白在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　活动过程：

　　一、引入

　　主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

　　二、学会感恩

　　感恩父母

　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

　　主持人：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。

　　请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

　　学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　感恩老师

　　主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情表达内心的感受学生请听朗诵：《谢谢您，老师》

　　全班合唱：《每当走过老师窗前》

　　班长主持人：

　　老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。（展示名言俗语）

　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 ──华梅一颗感谢的心决不会愤世嫉俗！──陶恕

　　我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。 ──海伦`凯勒受人滴水之恩当涌泉相报。真情行动

　　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！

　　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

　　三、活动总结

　　班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

　　让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

　　今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

　　【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

　　【游戏】请同学们拿出一张白纸，在纸上写下自己最想要感恩的人，并备注自己的名字，折叠后每组派一个代表抽签，被抽到的几位同学上台分享自己心目中最想要感恩的人，

　　【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的`生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

　　【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

　　（教师）除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中

　　他们的一举一动都会使你成长。

　　【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。（王符）在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

　　学习手语歌曲《感恩的心》（播放歌曲）我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪

　　要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你

　　伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜

商A1501班

　　20xx.11.26

　　感恩主题班会篇4

　　李程程：在这个美好和谐的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。（播放《感恩的心》）

　　庞文轩：八（6）班《心存感恩与爱同行》主题班会现在开始。

　　李程程：凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会之间的关系也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。

　　庞文轩：然而，现在的很多学生，患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。今天我们召开此次班会，只为了再一次感悟人情，再一次进行心灵的洗礼。让我们进入第一章：感恩篇第一章：感恩篇

　　李程程：下面是互动环节：请大家谈一谈：在你们的意识中是怎样认识感恩的？讨论并发表意见（4人）

　　庞文轩：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。是谁，把我们带到这美丽的世界？

　　李程程：是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？同学们，让我们一起喊出我们的答案吧！

　　全体学生：：是我们的父母！

　　李程程：可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。

　　庞文轩：你和父母是否已经没有了亲密感？

　　李程程庞文轩合：今天，就让我们来学习如何走近父母。

　　李程程：现在就让我们共同进入这次班会的第二个互动环节

　　庞文轩：请看大屏幕，请大家回答上面的几个问题

　　李程程：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

　　庞文轩：我们曾学过一首古诗《游子吟》，下面请大家和我一起来朗诵吧！（主持人起头）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　李程程：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

　　庞文轩：亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香，是一幅传世名画，精美隽永

　　李程程：亲情是一首经典老歌，亲情温婉，是一方名贵丝绸，细腻柔滑。让我们一起聆听我们的心声，述说动人的感恩故事吧！下面有请寇宝芳同学为我们带来小故事：醒悟

　　庞文轩：（树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要嫌妈妈总是唠叨，看看妈妈头顶已经出现的白发，让我们学会珍惜爸爸妈妈的爱！）下面有请戚琳同学带来小故事：百善孝当头

　　李程程：（戚琳同学的故事非常感人，孝顺孝顺，先学会顺，扪心自问，有几个同学做到了？）

　　下面有请秦怡晨同学带来小故事：永远打开的门

　　庞文轩：学会感恩，从我做起，要从身边的一点一滴做。李程程：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

　　庞文轩：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也会让他们的笑颊灿烂如花。

　　李程程：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　李程程庞文轩合：总之，千言万语汇成一句话：可怜天下父母心

　　李程程：下面请大家一起听听熟悉的歌吧！《母亲》。

　　感恩老师

　　李程程：少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛燃烧着亮丽的生命。

　　庞文轩：奉献几多血和汗，不求青史留英名，您用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

　　李程程：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，您用友爱缩短着心与心的路程。

　　李程程庞文轩：是啊，您就是我们敬爱的老师。

　　李程程：请听陈恩彤带来的《每当我走过老师窗前》

　　庞文轩；感谢您老师，让我们一起说，老师您辛苦了！

　　李程程：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容。学会了理解和友善，也学会了感动。

　　庞文轩：朋友就是悲伤时可以倾诉的对象，

　　李程程：朋友就是希望分享快乐的同伴，

　　庞文轩：朋友就是愤怒时的出气筒，

　　李程程：朋友就是自己永远也不想摆脱的人，

　　庞文轩：朋友是你有我有大家有的一种资源，

　　李程程庞文轩合：让我们珍惜朋友，友谊长存。

　　庞文轩：让我们齐唱《朋友》。

　　第二章，谢恩篇

　　李程程：生活中，我们需要别人的帮助和关爱，当然也应该把自己的`爱心奉献给别人，爱是相互的。

　　庞文轩：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。

　　李程程：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。

　　庞文轩：人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。让我们心怀感恩，励志笃学，让我们的世界因为感恩而精彩。有请李程程同学带来配乐演讲《学会感恩》

　　李程程：班会前，我们班被分为三大组讨论，应该如何感恩，经过整理，我们得出结论如下，请看大屏幕。首先有请第一组组长张祖光解说他们的答案

　　庞文轩：现在有请第一组组长刘力嘉解说他们的答案

　　李程程：有请第二组组长戚琳解说他们的答案

　　庞文轩：现在有请第三组组长张祖光解说他们的答案

　　李程程：千言万语就化作感恩宣言，向关心爱护我们的人表明决心吧。现在请班长上台领读宣言，掌声有请。

　　班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读？

　　附《感恩宣言》：

　　我们以青春的名义宣誓：

　　珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负你们的一片苦心！

　　庞文轩：同学们请坐下，也谢谢班长。李程程：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会

　　将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

　　庞文轩：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

　　李程程：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

　　庞文轩：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……

　　李程程：最后让我们有请班主任总结发言：

　　李程程庞文轩合：亲爱的老师，同学们，让我们以《感恩的心》结束本次班会吧！

　　同学们，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。同学们，让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。谢谢大家。

　　感恩主题班会篇5

　　班会背景：为了教育学生学会感恩，我们学校做了不少工作，校长还特别出了一期《感悟母爱》的专刊，向全校师生讲述了四个震撼心灵的真情故事，并要求各班利用好班会，引导学生用不同的方式来表达对母亲的爱。

　　母亲节，我送什么给您--九二班感恩母亲主题班会

　　师：同学们！老师今天问你们一个问题：人一出生能体验到的第一份情感是什么？

　　生：母爱。

　　师：我们开始牙牙学语时，喊出的第一个最甜美的字眼是什么？

　　生：妈。

　　师：是啊！总有一个人，默默地将我们支撑；总有一种爱，会让我们泪流满面。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。可是，在很长的时间里，我们却常常忽视了这份爱，我们可以对陌生人的指路说出谢谢，而对自己妈妈长期的付出却是那般的吝啬！我们对同学的一句关爱感激不已，却把母亲的叮嘱关爱看作是唠叨而厌烦！我们不断地向父母索要，要的是那般的理直气壮，而同时又把母亲的付出看作是那样的理所当然！同学们，我们这样做对吗？

　　生：不对。（沉思不语）

　　师：同学们，有很多的话，我们想去表达，可是又羞于表达，也没有合适的机会来表达。所以，现在，在五月八号母亲节，让我们借助这个节日，对自己的妈妈说出自己一直都最想说出的话吧！没有羞涩，没有不好意思，大胆的来剖析自己，表达自己的想法吧！请你们思考黑板上的问题，展开讨论：母亲节，我送什么给您？

　　母亲节，我送什么给您？--妈妈，对不起！

　　生：我想对妈妈说句对不起！请您原谅我的无知和顽皮，你总是给我讲很多的道理让我好好读书，努力学习，可是，我总是为自己的懒惰找借口，而且还拿不上学来威胁你，每次都让你痛哭流涕。我现在发现我错了，认识到了书到用时方恨少的真正的含义，妈妈，我错了，我会加倍的努力，请原谅我给您的伤害！

　　生：妈妈，记得那次你给我买了一件衣服，我嫌太土，生气的扔到了地上，后来，洗衣服的时候，我发现妈妈的衣服却还打着补丁，还穿着被我淘汰的秋衣，原来妈妈一直都没有舍得给自己买过新衣服，却把女儿打扮的漂漂亮亮。妈妈，知道吗？我好惭愧，我无法原谅自己的自私和对您的伤害，妈妈，请您原谅我好吗？我以后不再不依不饶的要新衣服了。

　　生：妈妈，那次我生日你买了很多好吃的，我请了十几个同学到家里，当时，我还埋怨你没有买足够多的瓜子，你一脸的歉意，可是，妈妈，我后来才知道为了我生日的体面，你忙的连晚饭也没吃上，晚上我们吃饱喝足后，你又忙着洗碗收盘子，看着您的忙碌，我猛然想起，我的生日不就是您的受难日吗？妈妈，我错了！从今往后，我不过生日，我要在生日那天替妈妈干活，让妈妈好好歇歇，请相信我！

　　…………

　　母亲节，我送什么给您？--妈妈，您辛苦了，我爱您！

　　生：妈妈，我爱您！从小到大，你都是在忙碌，为了我们，为了整个家，每次生病，您总是说，扛扛就过去了，农村人没那么娇嫩，可我知道，你是舍不得花钱啊！可是，在我们姐妹几个的学习上，不管买什么资料，只要是学习用具，你从不含糊和不舍，你说再穷不能穷教育，妈妈，正是您的爱的滋养，我们几个的学习才如此的出类拔萃，妈妈，谢谢您！妈妈，我们永远爱您！

　　生：妈妈，记得吗？那一次我打架闯了祸，我吓得逃到了朋友家，你知道后没有责备我，而是带着我去对方道歉，你告诉我，什么是担当，什么是责任！从那时起，我明白了自己所做的一切都会带来连环式的影响，都会对周围的人带来伤害，而不能只考虑自己！妈妈，谢谢您！您教会了我做人的道理，妈妈，我爱您！

　　生：妈妈，谢谢您！每次我遇到困难和挫折的时候，你都会笑眯眯的开导我，你总是会说“放心，没有过不去的坎”；每次我成绩不如意的时候，你总是鼓励我“你还有机会”；每次我洋洋得意的时候，你也总是用“前面的路还很长”来督促我，妈妈，你是一盏灯，点燃我的希望，又照亮我前行的路，帮我度过一个又一个成长的征程。妈妈，我爱您！

　　…………

　　母亲节，送什么给您？--我用手中的画儿来表达

　　生：妈妈，我买不起昂贵的花，但今天我要用手中的笔，画出最美的花儿送给您，愿妈妈的微笑如花儿般迷人，愿妈妈的心情如花儿般美丽！

　　生：妈妈，我要画一棵树送给您，这些年来，您如一棵树，我们如一只只鸟在您的身边，您帮我们遮风避雨，您帮我们遮阳纳阴，有了您的臂弯，我们成长的更加健壮，飞翔的更加高远，妈妈，你就是我们心中的树！高大温暖又充满力量！

　　生：妈妈，有人说母爱如伞，我没有绘画方面的天赋，可是，我要用手中的笔，画出一把巨伞送给您，你用这把伞给予了我们力量，激励着我们前行，教育我们用爱心拥抱真善美，如今你两鬓发白，所以，妈妈，你放心，我们将来也是您的伞，我们会保护妈妈，好好爱妈妈，给妈妈幸福！

　　…………

　　母亲节，送什么给您？--我用行动来证明。

　　生：我想做一顿妈妈最喜爱的饭--饺子给妈妈，你或许会说饺子有什么稀罕，可是，你们不知道妈妈在工地打小工，早上六点半就要离开家，晚上七点才回来，妈妈没有做饭的时间，每天都是这样的忙碌，所以，我要在家给妈妈包饺子，把饺子做为礼物送妈妈。

　　生：妈妈，母亲节这天老师让我们休息，这一天我还是要陪您一起下地干活，我知道该麦垄点种花生了，而妈妈的腰不好，弯下腰就直不起来，疼的要命，所以，妈妈请让我和您一起劳动，不热爱劳动的孩子怎么会体会到父母的.艰辛和不易呢？这也是我对妈妈爱的一种表达方式，请您不要拒绝啊！

　　生：母亲节我要带着妈妈去森林公园。妈妈很少出门，也舍不得出去游玩，所以，母亲节我要带着妈妈去游玩，到离家最近的森林公园去赏槐花，去爬山，让妈妈开开心心的玩一天，开开心心的过个母亲节！

　　…… ……

　　母亲节，送什么给您？--爱的表达在延续……

　　师：（总结）同学们！不管你以前是怎么对待自己的母亲，从今天开始，好好爱自己的妈妈吧！他们是最值得我们爱的人。我们今天的作文题目也是《母亲节，送什么给您》，这是一堂感恩课，也是一堂感悟母爱，学会表达爱，并理解什么是爱的交流课。爱不仅有被爱，更多的是要学会付出爱，去爱！你们的发言让老师感动，相信你们的妈妈也会很感动，很开心，不是因为他们收到了什么礼物，而是有了一个好儿子，好女儿！他们觉得自己的孩子长大了，懂事了；他们的爱终于有了回报和肯定啊！其实，妈妈的要求并不多，一句暖心的话，一个关爱的眼神，一个简单的手语，一项切实的行动，一个深情的拥抱而已；记住，爱妈妈不是在每年这个特定的节日，而是每年的每一天，每一秒都要爱！最后让我们一起唱《烛光里的妈妈》，同时也把这首歌送给天下所有的母亲！

　　感恩主题班会篇6

　　班会的目的

　　一、让学生认知父母的养育之恩。

　　二、让学生学会对有恩于自己的人心存感激，尊重他们，尊重他们的劳动。

　　三、让学生感悟到真情回报，不只是对父母简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。

　　时间：20xx年4月8日14：30~15：30

　　地点：a1---303

　　实施方式：主持人链接班会的程序，配以多媒体音画。

　　主要程序

　　一、全班同学齐诵（幻灯片播放背景音乐）

　　落叶在空中盘旋，

　　谱写着一曲感恩的乐章，

　　那是大树对滋养它的大地的感恩；

　　白云在蔚蓝的天空中飘荡，

　　绘画着一幅幅感人的画面，

　　那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

　　主持1：人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾帮助过你的陌生人，关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的老师等，但你最想感恩的人又是谁呢？

　　主持2：我最想感恩的人还是我的父母，是他们把我带到这个五彩缤纷的世界，让我感到亲情的温暖，友情的的真挚。

　　主持1：的确父母的恩情很伟大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的《感恩父母组歌》。

　　二、诗朗诵：《感恩父母组歌》（幻灯片播放，背景音乐）

　　分两组4人交替朗诵

　　序曲

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　感恩节虽然已远去，

　　但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间

　　（一）学会感激

　　学会感激—感激我的父母，

　　因为他们给了我宝贵的生命

　　学会感激—感激我的老师，

　　因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激—感激我的朋友，

　　因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激—感激我周围的一切，

　　因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　（二）她就是—— “妈妈”

　　有一个词语最亲切

　　有一种声音最动听

　　有一个人最该得到感谢

　　有一个人最不计较感恩

　　她就是— “妈妈”

　　妈妈的皱纹深了，

　　她把美丽的青春给了我

　　妈妈的手粗了，

　　她把温暖的阳光给了我

　　妈妈的腰弯了，

　　她把挺直的脊梁给了我

　　妈妈的眼花了，

　　她把明亮的双眸给了我

　　面对恩深似海妈妈

　　我们应该学会感恩，我们应该学会感激

　　（三）我拿什么来感谢你，我的父母

　　如果说母爱是船，

　　载着我们从少年走向成熟

　　那么父爱就是一片海，

　　给了我们一个幸福的港湾

　　如果母亲的真情，

　　点燃了我们心中的希望

　　那么父亲的厚爱，

　　将是鼓起我们远航的风帆

　　慈母爱，仁父情，说不完、道不尽

　　我拿什么来感谢你，我的父母

　　你们所有的恩情，我们铭记于心

　　主持2：父母的爱难以用语言来表达，回想20xx年“5·12”汶川大地震那些母亲伟大的举动，不禁让我们热泪盈眶。

　　三、请看视频：《地震中最伟大的母亲》

　　主持1：父母爱，深如海，现在我们班的詹晓琼同学想跟大家分享她与父母的.经历。

　　四、《报三春晖》（背景音乐）

　　演讲者

　　主持2：谢谢詹晓琼同学，下面请听歌曲《母亲》。

　　五、请聆听歌曲----《母亲》

　　你入学的新书包有人给你拿

　　你雨中的花折伞有人给你打

　　你爱吃的(那)三鲜虾有人(他)给你包

　　你委屈的泪花有人给你擦

　　啊,这个人就是娘啊,

　　这个人就是妈

　　这个人给了我生命

　　给我一个家

　　啊,不管你走多远

　　无论你在干啥

　　到什么时候也离不开

　　咱的妈

　　你身在(那)他乡住有人在牵挂

　　你回到(那)家里边有人沏热茶

　　你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪

　　你露出(那)笑容时有人乐开花

　　啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈

　　这个人给了我生命

　　给我一个家

　　啊,不管你多富有

　　无论你官多大

　　到什么时候也离不开

　　咱的妈

　　啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈

　　这个人给了我生命

　　给我一个家

　　啊,不管你多富有

　　无论你官多大

　　到什么时候也不能忘

　　咱的妈

　　主持1：同学们，想必我们都听说过有这样的一封信，信中只有三个字：“爸，钱，儿”。这封信虽然只有三个字，但是却很沉重，当父母读到这封信时，他们的心里是怎样的感受呢？这位作为儿子的同学知道吗？

　　主持2：然而，同学们，我们又是怎样对待自己的父母呢的呢？我们是否扪心自问过对父母的牵挂有多少呢？我们是否记得父母的生日？讲到父母的生日，我想了解一下我们班的同学有几人记好了父母的生日。

　　六、说说你亲爱的爸爸妈妈（抽签问答）（背景音乐）

　　主持1：民间有句谚语：“儿生日，娘苦日”，当你为你自己的生日庆祝时，你是否想到生你育你的母亲呢？同学们，父母对我们的爱不是理所当然的。

　　主持2：当代作家毕淑敏说：“当我们年轻时时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一些关心，多一份孝心。

　　主持1：接下来我们安排了一个环节，让大家表白一下此时此刻对父母的心情。

　　七、心灵表白（部分学生自由发言）（背景音乐）

　　同学1的发言：我很想说的一句话是，感谢父母，感谢父母20年的养育之恩。

　　很小的时候我就深知，我是出生在一个脸朝黄土背朝天的农民家庭，家庭中的每一分钱都是用汗水去换来的，而因为这样，我知道要供我读书不是易事，但父母从不对我讲过辛苦，讲过劳累。我更知道，父母对我的期望，期望我能走出农村，出人头地，不像祖辈农民一样劳累一生，辛苦一辈子。很奇怪的是，道理我都懂，但是我却没能努力。失望归归失望，父母还是尊重了我选择，这一切都令我感动。

　　感恩主题班会篇7

　　一、老师开场白

　　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。

　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的

　　己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

　　下面请王彬颖同学来主持这次班会，大家欢迎。

　　二、第一站――感恩父母。

　　1、导入

　　是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?

　　是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?

　　又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底?

　　没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。

　　那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。

　　让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站――感恩父母。

　　2、问题调查(yes?no?)

　　自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗?

　　3、以手语版《感恩的心》为背景，刘敏讲故事。

　　4、学生交流(周艳霞、程马兰)。

　　5、你最想对父母说的是什么?(自主发言)

　　6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的.父母……最好加上四个字：我爱你们!

　　三、第二站――感恩老师。

　　1、问题抢答。

　　2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位?

　　3、学生交流(李其晟、王佩琼)。

　　4、小结，听歌曲《每当我走过老师的窗前》。

　　四、老师总结发言。

　　感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。

　　举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。

　　老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学!

　　五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。

　　六、齐唱《感恩的心》，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。

　　感恩主题班会篇8

　　活动目标：

　　1、激发孩子对父母的感恩之心;

　　2、调动学生参与活动的积极性，锻炼学生的组织能力、表达能力和协作能力，增强班级凝聚力。

　　3、引导孩子自主学习自我教育，课余生活健康向上丰富多彩。

　　活动重点：

　　回顾生活历程，激起对父母养育之恩的感激之情，懂得在日常生活中以具体行动来感恩。

　　活动难点：

　　唤起孩子对双亲的爱意，动情地讲述爱的故事并谈体验。

　　活动时间、地点、形式：

　　20xx年4月22日第七节初一(8)班教室学生主持，其他学生分组参与。

　　参加人员：

　　全班学生、班主任和听课老师

　　活动背景：

　　孩子上了初一，功课压力增大，交际圈子复杂了，思想意识在发生变化，进入青春叛逆期。与父母疏远，甚至顶撞父母或埋怨父母，行为习惯、学习习惯出现问题，表现与成绩有下滑趋势。

　　活动准备：

　　1、4月1日，孩子采访父母，弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成长中难忘的两件事情、生养孩子过程中的艰辛及对孩子的期望等，制作父母小档案。

　　2、4月15日写周记《听爸妈讲往事》或《爸爸(妈妈)，您听我说》。

　　3、4月18日，选五个骨干分工合作，找材料，定活动流程。

　　4、4月22日早上带与爸妈有关的生活照或有意义的物件。

　　5、4月22日上午确定主持人、四个组长。主持人自写主持稿，组长领取明星谈父母的材料阅读，自己去招兵买马(控制在11人内，男同学不得超过6个)并分配任务。

　　6、4月22日下午班会课前考好课件排好桌椅，做好一切准备。

　　活动过程：

　　一、课前(有两分钟)背诵《弟子规》的内容。

　　二、由有趣的热身小游戏引出班会主题。

　　主持人先问好，再呈示四幅动物亲情的图片，先以小老虎向虎妈妈说“妈妈，我爱您”为例，要求同学们根据画面想象配角色台词，检测一下同学们对爱的场景的感受能力。再由“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”引出人类亲情。“世上有一种爱，亘古绵长，无私无求：不因季节更替，不因名利浮沉，这就是最珍贵的爱--父母之爱。今天，就让我们来细数成长点滴，学会感恩父母”。打出班会主题幻灯片。

　　三、看视频资料《孩子，请听我说》(朗诵者王建新)，简要谈感受。

　　聆听了孤独老人的心声，我们明白：父母养育我们，恩重如山。作为人子，要善待父母，如同他们用全身心来照顾呵护我们一般!

　　四、名人好榜样!

　　四组同学有同样的材料，每组的同学材料又不一样。大家读了有关陈光标、余秋雨、濮存昕、金晶、马云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人讲述父母之恩的资料后，有被打动吗?请选其中一人，结合材料，具体说说什么地方打动了你，为什么?(材料分别是：《父母教我行善》、《两个女人借我一生》、《影集中积攒的父爱》、《妈妈为我打开另一扇门》、《父爱是把铁锹》、《我是母亲“太极”教育法的优良产品》《父亲成龙的背影》、《我有天下最好的继父》。)

　　母亲懂你的喜怒哀乐，时时把你放在掌心，父亲用厚实的肩膀支撑起整个家庭，默默的付出一切。父母之爱从来都是心甘情愿，不求回报啊!请听阎维文和崔京浩的深情歌唱!(《母亲》、《父亲》歌曲)

　　五、知识抢答环节(知识性、趣味性、思想性、艺术性结合)，放松一下!

　　题目：1、母亲节、父亲节分别是哪一天?

　　2、没有比父亲更了解儿子的俗语是什么?

　　3、称呼对方的父亲母亲应用哪两个敬词?

　　4、你知道表现母爱的诗歌吗?

　　5、你知道有名的父子作家吗?请举例。

　　6、有关母爱或父爱的电影你能推荐一部吗?

　　7、能否说出一句赞美母亲的名言?

　　8、尽孝的名句，你能念一句吗?

　　9、你能说出一幅表现父亲或母亲的绘画名作吗?

　　参考答案：

　　1、五月第二个星期日、六月第三周的星期日

　　2、知子莫若父

　　3、令尊、令堂

　　4、《游子吟》、《岁暮到家》、《纸船》……

　　5、大仲马、小仲马代表作：《基督山伯爵》《茶花女》“三苏”

　　6、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《搭错车》(剧情介绍)

　　7、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)。

　　8、(1)弟子入则孝，出则弟。(2)父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。

　　(3)夫孝，天之经也，地之义也。(4)家贫知孝子，国乱识忠臣。

　　(5)慢人亲者，不敬其亲者也。(6)亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。

　　(7)孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

　　(8)亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。

　　9、拉斐尔《草地上的圣母》罗中立《父亲》

　　六、我的故事，大家分享!

　　可以借助实物，讲清它的来历，表达对父母的情感。

　　胡祺睿《那一把笔芯》陈惠同《珍贵的音乐盒》

　　江敏仪《瞧，我们的全家福》康萍《我抱着我妹妹》……

　　七、讨论：化感恩为行动!

　　1、多向父母表达你爱他们。

　　2、主动承担家务。

　　3、纪念日、节日送点小礼物;

　　4、遇特别情况写一封信表达感激或歉意，适时为父母倒杯茶、削个水果。

　　5、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的`角度上去想一想。

　　6、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

　　7、多向父母说说自己的情况自己的愿望;多倾听父母的话。

　　8、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

　　9、回家和外出主动给父母打招呼。

　　10、“身有伤，贻亲忧;徳有伤，贻亲羞”，保护好自己，珍惜自己的名声。

　　11、时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

　　……

　　尊重、理解、体贴、关心、照顾、赡养……

　　八、总结，并在手语歌《感恩的心》的集体演唱中结束这次主题班会活动。

　　谁言寸草心，报得三春晖?父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。我们从现在做起，从一点一滴做起，千万别留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的终生憾事。学会感恩，就把温暖的情感代代传递;学会感恩，就会虔诚地面对生活的挑战;学会感恩，就带着欣喜与热爱去进行生命的远航。感恩父母，是一种美德;感恩父母，是一种境界。拥有一颗感恩父母的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好的未来。本次主题班会到此圆满结束!谢谢!

　　活动总结：

　　本次主题班会，大家分工合作，精心准备。以多种形式、手段来突出感恩父母的主题，颇费心思。同学们在活动中不但表达了感恩父母的心声，懂得了以实际行动去关心父母，还增进了同学间的交流与协作，极大地增强了班级凝聚力。我相信，在接下来的学习与生活中，同学们会焕发出新的精神面貌，积极进取，发奋学习，为真正成为德智体美劳全面发展的好孩子而不断努力!要记住：你的每一点进步，就是对父母的最好安慰!

　　教学反思：

　　1、学生的知识积累过少，导致抢答环节受阻。这些问题涉及多学科，且课内外兼顾，孩子们还得加油!

　　2、环节还可优化，节省时间来充分展示有创意的环节。

　　感恩主题班会篇9

　　（1）课前准备

　　新华中学是一所普通高中学校，现在多媒体教室还没有普及，只有高三年级的教室有多媒体，还有另外两间公共多媒体教室。为了能够更好的举办这一次主题班会，我特地跟学校申请了一间多媒体教室，并提交申请书。

　　另外，主题班会主题的确定也是经过多次筛选和比较才确定的，主要是根据学生的兴趣还有对他们的影响来确定的。

　　最后就是整个主题班会的策划，做ppt，准备小礼物等。

　　（2）班会流程

　　本次主题班会分为两个大篇章：1、感恩父母 2、感恩同学

　　班会采用故事引入，利用美国罗斯福的一个小故事，告诉同学们——凡事感恩，学会感恩的道理。

　　1、感恩父母

　　在这个环节我发了一份测试题，主要是让同学们看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少，但测试题并不用收回了，主要是让他们自己从内心有一定的反思，有的同学还可以将测试题拿给父母评分，6分以上为及格，以下的就应该好好跟父母沟通了。我还让他们把父母为他们做的和他们为父母做的放在天平的两端，看一下爱的天平是否倾斜得太厉害了，主要还是引起他们的反思。最后，我还教他们如何走近父母，列出了一些方法，让他们更容易和父母沟通。

　　2、感恩同学

　　由于同学就在身边，所以这个环节互动比较好。

　　感恩同学，学会相处。

　　接下来就是一个小游戏，让他们每个人都写出自己同桌最大的特点，优点还有特长，让别的同学一听就能知道是在说谁，然后把它们收起来，最后让同学们来猜，猜中了有奖品。这个游戏同学们都很积极的参与了，气氛也很好。

　　这个环节主要是让学生知道身边同学的优点，了解身边的同学。

　　还有一个小环节是让同学上来说出最想对班里的某位同学说的'话。

　　这次主题班会以一首歌曲——群星的《感恩的心》来结束本次主题班会。

　　（3）主题班会收到的效果

　　经过主题班会前后对学生上课还有平时学生之间的相处的观察，我发现还是有一些效果的，上课的时候，气氛比较和谐，同学们捣乱的也相对有所减少了。

　　（4）我的心得

　　经过这一次主题班会，我知道如何策划好一节主题班会，如何让学生积极参与其中。另外，我也发现，经过主题班会，学生之间还有学生与老师之间的感情会很快得到改善。因此，我建议无论哪个年级都应该适当的举行主题班会来沟通和加深彼此之间的感情。

　　感恩主题班会篇10

　　活动背景：

　　如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能轻易得到满足，但他们却已习惯了这种付出，并且认为是理所当然，他们已无法体会作为父母的艰辛和不易，甚至经常埋怨父母的唠叨和关心。

　　因此，在感恩节即将到来之际召开此次主题班会。

　　活动目的：

　　1、通过活动，让学生体会父母的艰辛与不易，感受亲情的无私和伟大。

　　2、通过活动，让学生理解、关系、孝敬父母，用实际行动回报父母。

　　3、通过活动，让学生知道努力学习是对父母最好的回报，提高学生的学习积极性。

　　4、引导学生由“感恩父母”向“常存感恩之心”转变，学会感恩。

　　活动准备：

　　1、故事音乐等资料的搜集；

　　2、布置班级及主持人的选定；

　　3、准备主持人的主持稿

　　4、合唱、小品、朗诵、舞蹈等相关节目的排练。

　　活动流程：

　　一、班主任老师致开场白——2分钟左右

　　同学们，今天我们班召开此次“感恩父母”的主题班会。首先，让我们以热烈的掌声欢迎来参加班会的领导和老师们。为了让本次班会顺利召开，我们班级的同学们进行了精心的准备，下面，让我们用热烈的掌声欢迎主持人。

　　二、故事篇——体验亲情

　　1、

　　主持人致开场辞；

　　2、听音乐欣赏歌曲《天亮了》

　　3、由一位同学朗诵《天亮了》歌词

　　那是一个秋天风儿那么缠绵、让我想起他们那双无助的眼

　　就在那美丽风景相伴的.地方、我听到一声巨响震彻山谷

　　就是那个秋天再看不到爸爸的脸、他用他的双肩托起我重生的起点

　　黑暗中泪水沾满了双眼、不要离开不要伤害

　　我看到爸爸妈妈就这么走远、留下我在这陌生的人世间

　　不知道未来还会有什么风险、我想要紧紧抓住他的手

　　妈妈告诉我希望还会有、看到太阳出来妈妈笑了天亮了

　　这是一个夜晚天上宿星点点、我在梦里看见我的妈妈

　　一个人在世上要学会坚强、你不要离开不要伤害

　　我看到爸爸妈妈就这么走远、留下我在这陌生的人世间

　　我愿为他建造一个美丽的花园、我想要紧紧抓住他的手

　　妈妈告诉我希望还会有、看到太阳出来天亮了、看到太阳出来他们笑了天亮了

　　4、再由一位同学讲述这首歌背后的故事

　　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……

　　在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世……

　　5、讲述第2个故事《地震中的母爱》

　　抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下

　　手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

　　主持人总结这两个故事中父母对孩子的爱。

　　三、行动篇——回报亲情

　　1、小品《乐乐的改变》（表演者：杨桂勇曹晨邓怡清等）

　　2、主持人就小品情节对学生进行问答。

　　3、让学生说说自己的父母是如何为自己付出的。请几位同学说说他们自己身上发生的故事

　　4、诗朗诵《纸船寄母亲》（表演者：周童张纪昀等）

　　5、学生讨论发言——我将用怎样的实际行动回报父母

　　6、全班齐唱歌曲《鲁冰花》

　　四、寄情篇——感谢父母

　　1、班主任致结束语

　　2、播放视频《感恩的心》

　　3、边听歌曲边写亲情小纸条每位在场的老师和学生都发一张便签条，在上面写上自己想对父母说的话。然后把它贴在黑板上的两棵亲情树上。

　　活动作业：

　　1 、将自己准备好的信交给自己的父母；

　　2、为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。

　　感恩主题班会篇11

　　男：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。

　　女：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。

　　男：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

　　合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。

　　男：第一项班长讲话：

　　亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。

　　女：下面我宣布进行班会第二项活动开始。

　　女：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的`认识吗？

　　学生发言：

　　1、感恩是礼貌，有人帮助了我们随便说声“谢谢”，可能给对方心理带来一股暖流。

　　2、感恩是安全，妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一世健康，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。

　　3、有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们，怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

　　4、感恩是乐观，感谢困难，感谢挫折不是乐观吗？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到他的正面，想到他对我们的利处，从而去感谢他。

　　5、感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　6、感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘的更精彩，让天更蓝，水更清。

　　男：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　女：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

　　男：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

　　学生说自己的事

　　女：同学们说的太好了！咱班的杨威也想抒发一下自己的情怀，请听配乐诗朗诵《最深情的呼唤》

　　配乐诗朗诵《最深情的呼唤》（背景音乐）

　　男：同学们说的真感人，可是有一位小记者却还要考考大家，我们来认识一下。

　　小记者：大家好！我叫张月是三年一班星星小报的特约小记者，得知大家在此召开“关爱他人，学会感恩”主题班会，特意赶来祝贺，并给同学们带来一份小礼物，“爱心卡”送给大家，请大家阅读后认真填写，我会把它寄给你们的父母，给你们的父母一份惊喜。

　　问卷调查：

　　1、你母亲的生日是那天？

　　2、你给父亲买过生日礼物吗？

　　3、你爸爸今年多大了？属什么的？

　　4、你母亲最喜欢的事那套衣服？

　　5、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么酒？

　　6、你知道妈妈最爱吃的菜吗？

　　感恩主题班会篇12

　　活动目的：

　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　主持人：班主任、班长

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始

　　班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

　　二、活动过程：

　　（一）感恩父母

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

　　无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人。

　　1、体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事；你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。

　　2、学会与父母进行沟通

　　同学分小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。怎样与父母沟通：

　　（1）耐心听父母把话说完。

　　（2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。

　　（3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖旧的谎话。

　　（4）与父母共同参与劳动，或一起做做家务。

　　（5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母倒一杯水。

　　（6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。

　　(二)感恩老师

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，老师们默默地耕耘，无私地奉献。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　(三)《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　三、班主任讲话：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。

　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的`。(展示名言俗语)

　　不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。──朱德

　　谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 ──华梅

　　一颗感谢的心决不会愤世嫉俗! ──陶恕

　　我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。

　　──海伦.凯勒

　　受人滴水之恩当涌泉相报。

　　真情行动

　　三、活动总结

　　班主任讲话：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。感恩你所有的所有，我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

　　感恩主题班会篇13

　　一、老师开场白

　　人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。同学们，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。

　　我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。

　　下面请班会主持人，大家欢迎。

　　二、第一站感恩父母

　　1、导入：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？

　　没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站感恩父母

　　2、问题调查（YES？NO？）自己生日？父母生日？母亲节父亲节日期？你在母亲节父亲节打电话送礼物没？在家陪父母吗？和父母沟通吗？

　　3、以手语版《感恩的心》为背景，学生讲故事

　　4、学生交流

　　5、你最想对父母说的是什么？（自主发言）

　　6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……最好加上四个字：我爱你们！

　　三、第二站感恩老师

　　1、问题抢答

　　2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位？

　　3、学生交流

　　4、小结，听歌曲《每当我走过老师的`窗前》

　　四、老师总结发言

　　感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

　　一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子；湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学！

　　五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里

　　六、齐唱《感恩的心》，主持人宣布班会结束

　　感恩主题班会篇14

　　班会主题：“常怀感动之情，常为感恩之行”

　　班会流程：

　　一、诗朗诵《感恩之心》

　　二、相声《感恩》

　　三、三句半《感恩有你》

　　四、感恩的具体做法和想法

　　五、下面请王娅凝同学说说自己的感受

　　六、班主任崔晓娜老师总结

　　七、集体合唱《感恩》

　　主持人甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

　　主持人乙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩社会。我宣布七年三班“常怀感动之情，常为感恩之行”主题班会现在开始

　　主持人甲：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

　　主持人乙：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

　　活动【一】请欣赏诗朗诵《感恩之心》

　　甲：没有阳光，就没有温暖；

　　乙：没有水源，就没有生命；

　　丙：没有父母，就没有我们自己；

　　丁：没有亲情、友情和感情，世界就会是一片孤独和黑暗

　　合："感恩"之心，我们每个人生活中的阳光雨露，一刻也不能少。

　　甲：无论你是尊贵，或看似卑微；

　　乙：无论你在何时何处，

　　你有着怎样的生活经历，

　　丙：只要你胸中怀有一颗感恩的心，

　　丁：就会不断地涌现出温暖、自信、善良和坚定。

　　甲、乙：鸦有反哺之义，

　　丙、丁：羊有跪乳之恩，

　　甲：感谢父母的养育之恩，

　　乙：感谢老师的教诲之恩，

　　丙：感激同学的帮忙之恩，

　　丁：感恩一切善待帮忙自己的人。

　　甲：学会感恩，要学会懂得尊重他人，

　　乙：学会感恩，要拥有一颗感恩的心，

　　丙：学会感恩，对待弱小，

　　丁：学会感恩，要有奉献精神。

　　合：要明白躬身弯腰伸出援助之手；

　　甲、乙：一颗感恩的心，

　　丙、丁：一粒和平的种子，

　　合：是一种职责、自立、自尊

　　甲：感恩是一种生活智慧，

　　乙：感恩更是学会做人

　　甲、乙：感恩的心改变我们的态度，

　　丙：诚恳的态度改变我们的习惯，

　　丁：良好的习惯升华我们的性格，

　　丙、丁：健康的性格使我们收获美丽的人生！

　　合：感恩阳光，感恩自然，感恩一切给予微笑和爱的人。人人都有一颗感恩的心，世界就更加美丽和温馨。

　　主持人甲：有一种喜剧表演，一张桌子，两个人，在那一讲。

　　主持人乙：同学们知道那是什么吗？

　　（同学们：相声）

　　主持人乙：下面请欣赏

　　活动【二】相声《感恩》

　　甲：大家好！（鞠躬）今天我为大家说件怪事……

　　（乙一脸怨气跑上台）

　　乙：气死我了！哼！

　　甲：咋了老弟

　　乙：我要离家出走。（说完便哭起来）

　　甲：不会吧这么严重

　　乙：什么不会！我妈不给我买那台折腾4的电脑。

　　甲：那叫奔腾，你才折腾呢。

　　乙：管它呢，反正现在流行这玩意儿，我妈不给我买，我就跟她急。

　　甲：（对观众说）哪有这样的人

　　乙：那天，我和妈妈到街上去，看见一家电脑店，便走了进去，立马被一台电脑吸引了，我叫妈妈买，她死活不肯买。

　　甲：多少钱

　　乙：不贵不贵，也就4个0吧。

　　甲：这还不贵

　　甲：你呀！母亲将你生下来多不容易，你咋这样呢离家出走……亏你想得出来！

　　乙：（语言慢了下来，带羞愧）那……你说怎么办呢

　　甲；回去给她道歉。

　　乙：好吧。（转身下）

　　甲：（面向观众）大家瞧瞧，这样的人……（这时，乙又气呼呼地走来）

　　乙：好你个……（做生气状），唉，算了，当我吃亏。

　　甲：怎么了怎么了

　　乙：你叫我去道歉，我去了，但结果呢……

　　甲：结果怎么样

　　乙：结果我妈一点儿不生气。

　　甲：那不挺好吗

　　乙：什么挺好，她不给我买电脑还没有一点羞愧。你说可气不可气

　　甲：是你去道歉！还是指望她向你道歉

　　乙；都是你！叫我去道歉，现在不是亏大了吗。

　　甲：你做错了事就要认错，道歉应该的

　　乙：什么应该的，本来想随随便便说声"对不起"，再听老妈一声诚恳的道歉就好了，现在……（生气，跺脚）都怨你！

　　甲：什么人哪！（手指乙，面向观众）

　　甲：难道你没有一次帮过你妈

　　乙：什么意思

　　甲：就是帮她干点家务活。

　　乙：有！去年我妈让我去倒垃圾，看见两绿筒，一个口大，一个口小，我就抓阄决定倒哪个，最后决定了倒口小那个。

　　甲：倒进去了

　　乙：倒是倒进去了，可出事了。

　　甲：怎么了

　　乙：我看见"垃圾筒"上有四个大字："中国邮政"。

　　甲：啊！

　　甲：就做了这一件

　　乙：哪能呢不过以后不敢倒垃圾了。

　　甲；那干什么呀

　　乙：拖地啊。

　　甲：那敢情好。

　　乙；我拼命拖，拖得地板都映出了人影

　　甲：干得好！

　　乙：我拖完后，我妈正欲夸奖，咚！摔了一跤，站起来，咚！又摔了一跤，站起来……

　　甲：咚！又摔了一跤。

　　乙：这回没摔。

　　甲：那还好。

　　乙：这回站起来后干脆直接躺下了。

　　甲：怎么会这样呢

　　乙：拖地时我在地上洒了一点油。

　　甲；晕~`~这哪是帮着拖地啊

　　甲：不管怎么说，她是你母亲呀！你没听说过：世上只有妈妈好啊。

　　乙：嗯，知道。

　　甲：你要有一颗感恩的心。

　　乙：感恩的心

　　甲：就是要报答父母的恩情，从点点滴滴关心他们。

　　乙：我懂了，我再也不会让母亲整天一手拿着扫把，一手提着吸尘器，脚夹两个烂笔头，头顶一个……

　　甲：什么

　　乙：高压锅！

　　甲：哎……。

　　乙：以后我会帮着妈妈扫地，拖地，倒垃圾……

　　甲：嗯，这才像话嘛。

　　乙：我还要好好学习。

　　甲：做个好学生。

　　乙：我再也不要那个折腾4了

　　甲：做个好儿子

　　乙：我要去向我妈道谦，我要向她说对不起。

　　甲：那还不快去

　　（鞠躬离开）

　　主持人甲：没有阳光没温暖，没有雨露花不开，

　　主持人乙：没有天地没万物，没有父母没我们。

　　主持人甲：请欣赏快板《感恩父母》

　　甲：世上只有妈妈好，日日夜夜勤操劳，

　　乙：青春脸上长皱纹，美丽的双手变粗糙。

　　丙：衣食住行母操劳，有病求医忙不停，

　　丁：问寒问暖勤照看，寸步不离在身边。

　　甲：学会走路学识字，一笔一划记在心，

　　乙：妈妈手把手儿教，言传身教好品行。

　　丙：说妈妈，妈妈好，爸爸的功劳也不小，

　　丁：起早摸黑上班忙，还要为我把心操。

　　（合）起早摸黑工作忙，还要为我把心操。

　　甲：早上送我上学校，叫我安全要记牢，

　　乙：刮风下雨从不断，接送我来不忘掉。

　　丙：一心哺育好幼苗，夜晚陪读把心操，

　　丁：为了我们能成才，父母责任比天高。

　　（合）：对！对！对！父母责任比天高。

　　（合）：竹板一打纵情说，歌声如海花如潮，

　　感恩的话儿说不尽，祝愿我们的`父母，身体好、工作好，一切好！

　　主持人甲：感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长

　　主持人乙：感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想

　　合：感恩是人世间的美德，它至高无上

　　主持人甲：下面欣赏

　　活动【三】三句半《感恩有你》

　　甲：我们四个走上台

　　乙：上台说件什么事

　　丙：上台说说件什么事

　　丁：说感恩

　　甲：感谢父母养育恩

　　乙：感谢老师教育恩

　　丙：感谢同学友爱恩

　　丁：真不错

　　甲：滴水之恩涌泉报

　　乙：知恩图报不能忘

　　丙：世间百恩孝为先

　　丁：要牢记

　　甲：父母恩情似海深

　　乙：人生莫忘父母恩

　　丙：生儿育女世代传

　　丁：自古今

　　甲：语文老师学问高

　　乙：融古通今勤思考

　　丙：诲人不倦美名扬

　　丁：真佩服

　　甲：数学老师很优秀

　　乙：思维缜密又严谨

　　丙：循循善诱攻难题

　　丁：水平高

　　甲：英语老师不一般

　　乙：漂亮温柔有创新丙：English顶瓜瓜丁：Very good

　　甲：音乐课堂真悠扬

　　乙：要夸赞

　　丙：体育强身又健体

　　丁：真爱上

　　甲：老师辛苦工作累

　　乙：兢兢业业教我们

　　丙：十八般武艺护终身丁：本领高

　　甲：如今我们七年级

　　乙：同学友爱共进步

　　丙：同学矛盾小摩擦

　　丁：要谦让

　　甲：我们同学一家人

　　乙：哪有舌头不碰牙

　　丙：宽宏大量要谦让

　　丁：真是棒

　　合：感谢我们的父母和老师辛苦了谢谢大家

　　主持人甲：同学们，我们班会的主题是“常怀感动之情，常为感恩行”

　　主持人乙：“行”就是要拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学谈谈自己的具体做法和想法。

　　活动【四】感恩的具体做法和想法：

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　　主持人甲：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平

　　主持人乙：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

　　活动【五】主持人甲：

　　人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发

　　展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

　　有个年轻人，大学毕业后到一家条件非常好的合资企业应聘。招聘的考官问他的问题是：“请问你给你母亲洗过脚吗？”年轻人回答：“没有”。考官便说：“那我希望你下个礼拜再来面试，但有个条件，回去做一做”。年轻人回到家里，把面试的全过程详详细细地告诉了他的母亲。母亲为了能让孩子进入条件这样好的企业工作，成全了儿子的愿望，把自己的双腿伸进了儿子第一次给他端来洗脚水的脚盆里。当年轻人第一次摸到母亲那双象棒槌一样细细的腿时，眼泪忍不住流了下来……他想起：自己的大学学业不就是靠着母亲这样一双细细的棒槌一样的腿四处奔走，为人打工、赚钱完成的吗？他又想起：每到月初，自己就在那儿心安理得地等妈妈寄钱来，却从未想过妈妈筹钱这么困难！从此，他每天都要给母亲洗脚。一个礼拜后他去面试，那位考官问他：“回去做了没有？”他点点头：“做了”，考官又问：“我们公司这么要求你，还愿意来吗？”年轻人说：“公司能不能录用我，已经不是最重要的了，最重要的是我学到了大学里没有学到的，做人的，根本道理——感恩”。

　　主持人甲：我们应该对每一个帮助我们的人说声“谢谢”。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，

　　活动【六】下面请班主任崔晓娜老师进行班会总结：同学们感恩是一种乐观的心态，感恩是一种礼貌，希望大家成为德才兼备的人，孝顺父母，尊重师长，学会感恩。

　　主持人乙：生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，

　　活动【七】合唱《感恩》

　　甲：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

　　乙每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来

　　合：“常怀感动之情，常为感恩之行”主题班会到此结束，谢谢大家！

　　感恩主题班会篇15

　　一、活动目的:

　　1、了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大，增强感恩意识，激发感恩之情。2、学会理解、孝敬父母,以实际行动报答父母。

　　二、设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　三、活动准备：1、收集有关感恩的资料。2、阅读有关感恩的故事。3、全体队员积极准备活动。4、发出邀请信，邀请全班父母到场参加活动。5、活动地点：学校小礼堂。

　　四、活动过程

　　(一)出中队旗、唱队歌，宣布活动开始1、中队长:(敬礼)报告辅导员老师,五二中队应到47人,实到47人,今天我们准备举行“感恩父母”的中队活动,请您批准!(敬礼)辅导员(敬礼)：接受你的报告.预祝活动取得圆满成功!中队长:谢谢辅导员老师!五二中队“感恩的心”主题活动现在开始!出旗!敬礼!

　　(二)感恩父母：1、主持人激情引入，背景音乐《感恩的心完美版》：甲：当我呱呱落地。乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!

　　甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田!

　　乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣!合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

　　甲：亲爱的妈妈!是您教会我第一句话。

　　乙：敬爱的爸爸!是您教会我迈开了第一个步伐。合：你们就是我启蒙的严师。同学们，我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉,所以，今天我们开展《感恩的心》主题中队会,希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。

　　2、诗歌朗诵《因为有你》

　　甲：父母给了我们生命，养育我们成长。因为有你，在我童年记忆的小河里，朵朵幸福的涟漪时刻荡漾在我们的心田，那幸福的味道最甜、最美、最难忘……让我们共同回忆这美好时光，诉说美丽童年吧!请听xxx和xxx的诗歌朗诵《因为有你》。(配背景音乐《优美的钢琴曲》)

　　附：诗歌《因为有你》女：因为有你，我来到人世，可你从来都不嫌我的哭闹;

　　男：因为有你，我开口的第一句话是妈妈，而你从来都听不厌这两个字;女：因为有你，我学会走路，而你跟在我身后喂饭从来都不喊累;男：因为有你，我上课从不迟到、早退，是你从小就教导我做个守时的学生;

　　女：有你，我从不担心饿肚子，因为你会做好饭菜等着我回来;

　　男：有你，我从不孤单，因为每个周末你都会一直陪伴我;

　　女：有你，我不害怕失败，因为你会鼓励我、找回我的信心;

　　男：有你，我不害怕生病，因为你会细心的照顾我;

　　女：因为有你，我得到了全世界最美好的事物;

　　男：因为有你，我看见的天空是彩色的;女：因为有你，我很庆幸我是你今生的唯一。

　　合：谢谢你，我最爱的人——妈妈!

　　3、生向全班解说单人照片，(配乐《优美的钢琴曲》)师引导其回忆起与父母一起的点点滴滴。

　　4、观看小品剧

　　(1)看小品剧

　　乙：父母的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。

　　甲：父母的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。

　　甲：父母对我们百般的呵护，无微不至，他给了我们最无私的爱，最慷慨的情，然而，我们对父母又如何呢?我们在学校里学习五天天，就可以回家过一个轻松愉快的双休日，每个双休日对于我们，对于父母多重要呀，那我们该怎样过呢?首先先请大家看一段我们拍的电视短剧《小梅和小贝的周末生活》(主要讲述了小梅是个体贴、关心父母的孩子，而小贝却是家里的小皇帝，非但不主动体贴、关心父母，还对父母出言不逊)看完后，请大家都来发表自己的看法。

　　(2)大家齐来说感受

　　(3)主持人小结乙：看完小品剧后，大家对小贝和小梅的做法有什么看法吗?甲：纵有千言万语，也说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲，也唱不完我们对父母的感恩之情。

　　乙：同学们，请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!合：让我们的心永远和父母在一起吧!

　　5、邀请班里的一位同学朗读写给妈妈的一封信

　　甲：请听xxx同学写给妈妈的一封信，感受她心中的感动吧。(背景音乐《秋日私语》)。

　　甲：xxx同学说，自己的妈妈今天很忙，无法来到学校参加我们的活动，但她还是努力把爸爸给请来了，因为她决定要亲手为亲爱的爸爸献上一束鲜花，表达自己的内心埋藏已久的感恩之情。(鼓掌)

　　6、游戏游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛。(1)游戏。

　　甲：同学们，在感动之余，我们是否真正了解母亲怀胎十月生我们出来的艰辛呢?让每个学生在腹部绑上早已准备好的一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。(2)话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母?

　　7、女生独唱：《烛光里的妈妈》

　　8、回报亲情(1)讨论该如何报答父母恩。甲：不知不觉中，我们长大了!可岁月的年轮却写在了父母的身上，他们的额头爬上了几丝皱纹，头发中也映出了几根银丝。这一切，都是为我们操劳的呀!

　　乙：同学们，我们需要父母的爱，其实，父母也多么想得到我们的爱呀!那就让我们都以自己的实际行动回报父母吧!现在你打算为父母做哪些事情呢?请大家敞开自己的`心扉吧!(2)主持人小结甲：其实，对父母的孝敬，可以是母亲节里送给妈妈的100分，可以是下班后端给爸爸的一盘菜，当然也可以是一盆热乎乎的洗脚水。(播放“为妈妈洗脚”公益广告片)。

　　甲：同学们发自内心的发言，一定让爸爸妈妈心里多了一份快慰和幸福。很幸运我们来到万里学校，在这里，老师教给我们的不仅是知识，更让我懂得了应该怎样做人，怎样孝敬父母，你们瞧：这一张张孝心卡(幻灯出示)就是我们对父母拳拳孝心的最好见证。这是一年来大家的孝心成果，今天在这里，我们要举行隆重的颁奖，表彰我们班的十佳“孝心标兵”，表彰他们为父母所做的点点滴滴。现在有请在座的叔叔、阿姨为他们颁奖。(播放名单和背景音乐《感恩的心伴奏完美版》，主持人宣布姓名并上台，请中队辅导员为他们颁奖。)

　　乙：让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺!(鼓掌---停顿)

　　乙：尊敬的爸爸妈妈，虽然我们现在不会赚钱，也不会做惊天动地的事情，但我们一定会在每年的母亲节和父亲节为你们送上一张贺卡或者一束鲜花，以表我们对您的一片孝心。(在《感恩的心伴奏完美版》中给家长贺卡和献花、拥抱)(三)由感恩父母延伸至感恩老师

　　甲：在这里，我们还不能忘记另一位呵护我们成长的人，那就是我们的生活老师——马老师，感谢您像母亲一样地照顾我们这47个孩子。(4位学生代表给生活老师献花)。

　　甲：“马老师——(齐)您辛苦了!”(四)升华情感、深化主题。

　　1、邀请家长、老师致词。

　　乙：同学们做得非常好，各位家长和老师对我们有什么话要说吗?(家长代表发言)：……(教师发言)：……2、集体朗诵《三字经》乙：我们一定记住你们的教诲和期待，一定会做得更好的!就让我们永远将“孝心”铭记吧!(起立齐诵读)为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。3、带动唱《感恩的心》(变换队形，全班手语齐唱《感恩的心》。)

　　乙：让我们怀着一颗感恩的心，真诚地对待这个世界，谢谢您，所有爱我的人!——(齐：谢谢您，所有爱我的人!)(变换队形，归位。)

　　乙：下面请辅导员马老师讲话。

　　(五)中队辅导员小结：同学们，首先祝贺这次活动取得圆满成功，用掌声对自己的出色表现表示祝贺吧!我常对你们说：一个人，首先应该是一个好人，多做善事，应该常怀感激之心，这样才会让我们的生活更加充实愉快，也更加坦然，也会让我们的人生更加美丽。同学们，生活正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。希望你们从现在做起，从小事做起，坚持下去，培养爱心，去爱自己，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人，大家能做到吗?

　　(六)呼号，退队旗，宣布活动结束。

　　甲：全体集合——立正!(旗手准备好)呼号：(师)准备着，为共产主义事业而奋斗!(生)时刻准备着!

　　乙：我宣布五二中队“感恩的心”主题队会到此结束。

　　退旗(奏乐)――敬礼—礼毕——向后转——鞠躬!——按秩序退场!

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感恩班会主题06-28