预防甲型H1N1流感主题班会

更新时间:2023-07-19 10:29:16 主题班会 我要投稿

预防甲型H1N1流感主题班会[通用6篇]

预防甲型H1N1流感主题班会1

  班会目的:

预防甲型H1N1流感主题班会[通用6篇]

  1、介绍甲型H1N1流感的基本知识;有目的有针对性地进行科学防护。

  2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据;消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施,稳定学生心理,将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

  会议内容:

  一、介绍甲型H1N1流感基本知识

  1、什么是“甲型H1N1流感”?

  2019年4月在墨西哥、美国首先爆发的甲型H1N1流感疫情是一种由新型A/H1N1型流感病毒引起的呼吸道传染病,人感染甲型H1N1流感后的症状与普通季节性流感类似,包括发热(腋温≥37.5℃)、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。因该病毒是一种新型流感病毒,人群普遍对其缺乏免疫力。

  2、甲型H1N1流感是怎样传播的?

  甲型H1N1流感主要是呼吸道传播,也可以通过密切接触传播:甲型H1N1病毒可在人与人之间传播,通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏,也可通过接触被甲型H1N1流感病毒污染的物体表面,经手通过眼、鼻粘膜感染。和普通流感传播途径类似。

  3、甲型H1N1流感是可防可治的

  甲型H1N1流感和普通的流感传播途径和预防措施基本类似,它只是一个新的病毒亚型,所有的人对它缺乏免疫力,所以,它较容易在人群中传播。到目前为止,还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱,所导致的病症与普通流感相似。养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型H1N1流感的风险,我国甲型H1N1流感疫苗已问世,为甲型H1N1流感的预防提供了有力的手段,如果不幸染上了甲型H1N1流感,也不用恐慌,因为我们有治疗该病的有效药物。

  二、为什么要在学校开展晨检午检和学生缺勤登记?

  早发现、早诊断、早治疗是防止流感扩散的关键,也是避免发生重症病例的重要办法。通过晨检午检测量的.学生的体温和学生缺勤登记,可以及时发现发热病人,为流感的疫情控制提供有利的时机。

  三、家中有人出现流感症状,应如何照料?

  1、将病人与家中其他人隔离开来,单独居住一个房间;

  2、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子,遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶;

  3、与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手,病人居住空间应保持空气流通。

  4、多休息、加强营养。

  5、密切关注病人的病情变化,一旦病情出现转重迹象,应立即到医院诊治。

  四、如何预防甲型H1N1流感?

  要想预防甲型H1N1流感需要做到以下几点预防措施:

  预防措施一

  1、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。

  2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。

  预防措施二

  1、充足睡眠,勤于锻炼,保证营养。

  2、教室里要注意经常开窗通风,保持空气流通。

  预防措施三

  1、除上课外,减少聚集性活动,尽量避免到超市、电影院、网吧、KTV包厢等人群拥挤的场所。

  2、避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人,接触时一定要带口罩。

  预防措施四

  1、如出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应及时向班主任和家长报告。并及时到医院就诊,轻者可以在家隔离治疗,症状重的应到医院隔离治疗(就医时应戴口罩)。

  2、与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员,需要为期7天的医学观察。观察期间避免外出。

  预防措施五

  接种甲型H1N1流感疫苗。

预防甲型H1N1流感主题班会2

  一、教学目标:

  1、掌握甲型H1N1流感的主要症状,有目的有针对性地进行科学防护。

  2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据。

  3、掌握明确科学的防护措施,将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。

  二、教学准备:

  收集有关甲型H1N1型流感的`资料及其它传染病的资料。

  三、教学方法:讲述、讨论

  四、教学过程:

  (一)、导入:

  秋冬之际,又进入了流感高发期,对于甲型H1N1流感,有些人更是谈虎色变。为此我们更加细致的了解甲型H1N1流感显得尤为重要。

  (二)、简介甲型H1N1流感病毒

  H1NI流感病毒是甲型(A型)流感病毒引起的猪或人的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病。xxxx年3月,墨西哥和美国等先后发生人感染H1N1流感病毒,为A型流感病毒,H1N1亚型猪流感病毒毒株,该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断,可以人传染人。

  (三)、临床表现

  甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

  部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、突然高热、体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

  (四)、防范措施

  学生交流搜集的材料,分组讨论。

  1、如果感染了流感,应该怎么办?

  (1)、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人,要避免与其密切接触。

  (2)、勤洗手,要使用香皂彻底洗净双手。

  (3)、保持良好的健康习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体。

  2、家中有人出现流感症状,应如何照料?

  (1)、将病人与家中其他人隔离开来,至少保持1米距离;

  (2)、照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子;

  (3)、每次与病人接触后,都应该用肥皂彻底洗净双手;病人所居住的空间应保持空气流通,经常打开门窗保持通风。

  总结:

  1、勤开窗户,保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次,每次不少于20分钟。其次,保持居室的清洁卫生,尽量少开空调。

  2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

  3、注意个人卫生,要勤洗手,常用冷水洗脸,不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。

  4、加强体育锻炼,积极参加课外活动,提高耐寒能力,增强体质。

  5、饮食合理,多吃蔬菜水果,多喝热开水,少吃辛辣油炸食物。

  6、劳逸结合,睡眠充足,不要熬夜。

  7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时,要及早就医。

  8、尽量少到人群拥挤的公共场所。

  9、学校应加强晨检,发现流感病人要及时隔离和治疗,以减少传染源的存在。

  10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。

  (五)总结

  希望同学们在了解了甲型H1N1流感后明白甲型H1N1流感病毒是可控、可防、可治的,除对甲型H1N1流感不切实际的担心,愉快健康的成长。

预防甲型H1N1流感主题班会3

  一、教师讲述甲型H1N1流感相关知识

  1、甲型H1N1流感又称为A(H1N1)型流感,人感染猪流感

  2、临床表现

  潜伏期,较流感、禽流感潜伏期长,具体时间暂不确定。

  甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

  部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、突然高热、体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

  二、讨论防范措施

  1、如何保护自己远离甲型H1N1流感?

  在预防方面,没必要扎堆去接种人流感疫苗,因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养;勤洗手,尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等。

  1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人,要避免与其密切接触;

  2、养成良好的个人卫生习惯,包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手,要使用香皂彻底洗净双手;

  3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽(特别是水禽时)应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会;

  4、可以考虑戴口罩,降低风媒传播的可能性;

  5、定期服用板蓝根(可以考虑有一定规律性),大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。

  6、特别注意类似临床表现,引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

  2、如果感觉自己感染了流感,应该怎么办?

  如感不适,出现高烧、咳嗽或喉咙痛,应待在家中,不要去人员密集的地方;

  多休息,喝大量的水;

  咳嗽或打喷嚏时,用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子,用完后的纸巾应处理妥当;

  勤洗手,每次洗手都应用肥皂彻底清洗,尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此;

  将自己的症状告诉家人和朋友,并尽量避免与他人接触。

  3、家中有人出现流感症状,应如何照料?

  将病人与家中其他人隔离开来,至少保持1米距离;

  照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子,遮盖物使用后应丢弃或清洁;

  与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手,病人居住空间应保持空气流通;

  4、如果自己认为需要医学治疗,应该怎么办?

  去医疗机构之前,应该首先与医护人员进行联系,报告自己的症状,解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感;

  如果没法提前与医护人员联系,那么当抵达医院寻求诊断时,一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生;

  去医院途中,用口罩或其他东西遮盖住嘴和鼻子。

  甲型H1N1流感预防9条建议

  1、勤洗手,养成良好的个人卫生习惯。

  2、睡眠充足,多喝水,保持身体健康。

  3、应保持室内通风,少去人多不通风的`场所。

  4、做饭时生熟分开很重要,猪肉烹饪至71℃以上,以完全杀死猪流感病毒。

  5、避免接触生猪或前往有猪的场所。

  6、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,如无纸巾不宜用手,而是用肘部遮住口鼻。

  7、常备治疗感冒的药物,一旦出现流感样症状(发热、咳嗽、流涕等),应尽早服药对症治疗,并尽快就医,不要上班或上学,尽量减少与他人接触的机会。

  8、避免接触出现流感样症状的病人。

  9、由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒,目前针对猪流感只有猪用疫苗,人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防、甲型H1N1流感预防有效。

预防甲型H1N1流感主题班会4

  一、主题班会目的

  让大家提高警惕,多注意做好预防工作!

  二、主要内容

  (一)病毒特征

  甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒,携有H1N1恶型猪流感病毒毒株,包含有禽流感,猪流感和人流感三种病毒的核糖核酸基因片段,是一种新型的呼吸道传染病,可以人传染人。发病率往往较高,但死亡率较低(2%—6%)

  (二)临床表现

  潜伏期,较流感,禽流感潜伏期长,具体时间暂不确定。

  甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似,包括发热,咳嗽,喉痛。,身体疼痛,头痛,发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐,肌肉痛或疲劳,眼睛发红等。

  部分患者病情可迅速发展,来势凶猛,突然高热,体温超过39℃,甚至继发严重肺炎,急性呼吸窘迫综合征,肺出血。胸腔积液,全血细胞减少,肾功能衰竭,败血症,休克及REYE综合征,呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。患者原有大基础疾病亦可加重。

  (三)防范措施

  甲型H1N1流感预防9条建议

  1、勤洗手,养成良好大个人卫生习惯。

  2、睡眠充足,多喝水,保持身体健康。

  3、应保持室内通风,少去人多不通风的场所。

  4、做饭时生熟分开很重要,猪肉烹饪至70℃以上,以完全杀死猪流感病毒。

  5、避免接触生猪或前往有猪的场所。

  6、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,如无纸巾不宜用手,而是用肘部遮住口鼻。

  7、常备治疗感冒的药物,一旦出现流感样症状(发热,咳嗽,流涕等),应尽早服药对症治疗,并尽快就医,不要上班或上学,尽量较少与他人接触的机会。

  8、避免接触出现流感样症状的.病人。

  9、由于此次流行的猪流感病毒是A/H1N1型流感病毒,目前针对猪流感只有猪用疫苗,人注射普通流感疫苗不能对猪流感预防,甲型H1N1流感预防有效。

  三、活动时间

  xxxx年9月7日

  四、参加人员

  全班同学

  五、备注

  同学们我们一定像对待非典一样提高认识,不让周围任何一个人感染上病毒,积极宣传,认真搞好预防工作,健健康康、高高兴兴地生活在祖国的大家庭中。

预防甲型H1N1流感主题班会5

  活动目标:

  1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对甲型H1N1流感的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

  2、通过小组讨论、竞答各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的.决心。

  活动准备:

  1、关于预防预防甲型H1N1流感的图片、录像。

  2、准备知识竞赛题十个。

  3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出。

  4、多媒体等现代化设备的准备,数码相机拍整节课活动情形,以备存档展览;

  活动过程:

  一、导入:

  展示图片,播放录像导入。

  二、预防甲型H1N1流感知识宣讲(要点如下):

  1、什么是甲型H1N1流感?

  2、食用猪肉能否感染?否

  3、甲型H1N1流感有哪些症状?

  4、此次甲型H1N1流感疫情有何特点?感染者大多为年轻人

  5、治疗人类感染甲型H1N1流感有无特效药?无

  6、有无抗甲型H1N1流感疫苗?无

  7、有何预防措施?

  主要症状:

  与感冒类似,出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等

  传播方式:

  由人—人形式传播,打喷嚏、咳嗽和物理接触可传播病毒。微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上,再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。

  预防措施:

  充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等,养成良好的个人卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时要遮住,经常洗手,以酒精为底的洗手乳或泡沫消毒剂,杀死细菌或病毒的效果也非常好。

  三、组织讨论:

  1、学生讨论关于甲型H1N1流感的发生、传播和预防。

  2、报告讨论结果

  教师总结:预防甲型H1N1流感其实并不难,我们每个人只要做好个人卫,就会远离甲型H1N1流感。

  四、预防甲型H1N1流感知识竞答赛:

  划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分。

  五、课堂总结:

  学生活动情况和效果评价。

  (后续活动:出一期"预防甲型H1N1流感,你我共行动"的班报)

预防甲型H1N1流感主题班会6

  活动目标:

  1、掌握甲型H1N1流感的主要症状;有目的有针对性地进行科学防护。

  2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据;消除惊慌恐惧心理。

  3、掌握明确科学的防护措施,以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

  活动目标实施措施

  1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

  2、精细整理改造可利用的图文资料。

  活动线索:

  聚焦导入——师生互动(教师提出问题—学生:思考、讨论、交流—回答—补充—师生共同归纳小结)——问题解决。

  活动过程

  一、了解甲型H1N1流感的主要症状。

  1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力;

  2、有些还会出现腹泻和呕吐;

  3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。

  二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

  1、眼下暂无疫苗预防,但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用;

  2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

  3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

  三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。

  1、三避免:

  ①避免到人群拥挤场所扎堆;

  ②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛;

  ③避免密切接触流感样带症状者,特别是来自美国、墨西哥来的人。

  2、五做到(核心是:注意个人卫生,养成良好的'健康习惯)

  ①做到睡眠充足;

  ②做到摄入足够、齐全、丰富的营养(肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果);养成良好的饮食习惯,严把病从口入这一关:如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

  ③做到坚持合理锻炼身体;

  ④做到勤用肥皂洗手,尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后;养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。

  ⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者,自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻,并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶,然后用肥皂清洗双手。

  ⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作,保持房间通风透气,卫生良好。

  3、一及时

  发现症状,及时就医,并要到正规大医院就医;同时注意休息、多喝水。

  4、一稳定

  情绪乐观,心理稳定,切忌惊慌。

  四、师生交流

  五、活动总结

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