珍惜时间主题班会

珍惜时间主题班会15篇(优)

　　上学期间，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编整理的珍惜时间主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

珍惜时间主题班会1

　　主题名称:

　　珍惜时间从我做起

　　活动目的：

　　培养学生的时间观念，认识时间的重要性，学会如何去安排时间，教导在当今教育体制下如何处理学习与课外的关系。

　　会前准备言：

　　1、迷语一个

　　2、诗歌一篇

　　3、关于珍惜时间的故事两篇

　　4、歌曲一首《珍惜时间》

　　5、搜集一些关于时间的名言名语

　　活动形式：

　　猜迷语、小故事大道理、感受时间、合唱

　　活动地点：

　　展华实验学校小学部四(8)班

　　活动成员：

　　四(8)班全体学生和班主任

　　活动过程：

　　一、开幕词

　　班主任：同学们，知道明天是什么日子吗?(期中考试)开学的情景还历历在目，转眼间就到了期中了，时间过得真快啊??

　　二、猜迷语

　　最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(迷底：时间)

　　宣布：珍惜时间从我做起主题班会开始。

　　三、用诗歌阐释时间：诗歌朗诵《时间》

　　杨柳枯了，有再青的时候/桃花谢了，有再开的时候/燕子飞了，有再来的时候/然而有一样东西却是一去不复返/它给勤奋者留下智慧和力量/它给懒惰者留下空虚和懊悔/它是组成生命的材料/它是衡量重量的标准/它就是时间!

　　四、用心感受时间(轻音乐一分钟)

　　1、提问：一分钟很短，可是可以做很多事情，一分钟可以做什么呢?

　　2、把时间比喻成银行的存款，教育孩子们要充分利用时间，明白时间的重要性。

　　五、小故事大道理

　　1、通过阅读《爱迪生的故事》、《鲁迅的故事》，讨论感想。

　　助手立刻读出了数字

　　爱迪生说：“这是多么容易的.测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”

　　助手的脸红了爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

　　六、看视频

　　播放视频

　　1.《我们的生命是有限的希望我们把握时间珍惜时间》——总结视频感受

　　2.《用梦想驱动人生》——总结视频感受

　　七、聆听歌曲《隐形的翅膀》

　　八、主持人小结

　　梦瑶：时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。珍惜不珍惜它，抓紧不抓紧它，就看我们自己。在生活中，我们往往不珍惜一分钟，觉得那是微乎其微，微不足道的，于是无情地耗费着生命。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。每分钟过得精彩，一生才会灿烂。

珍惜时间主题班会2

　　活动目的：

　　通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。

　　活动理念：二年级学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。

　　活动环境：在优美的旋律中进行。

　　参加人员：全体学生。

　　活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。

　　活动准备：

　　1、讲台上摆放一只钟。

　　2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。（黑板上写“珍惜时间”；）

　　活动过程：

　　一、请中队长讲话

　　同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜

　　分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

　　主持甲：大家喜欢猜谜语吗？我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）

　　主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。

　　时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。）

　　主持甲：你们感觉一分钟怎样？

　　生（齐答）：好长啊！

　　主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？生（齐答）：没有！

　　主持乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

　　主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么？生：时间就是知识。

　　主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：

　　投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。

　　主持甲：对于工人来说，时间就是什么？

　　生：时间就是产品。

　　主持乙：对于农民来说，时间就是什么？

　　生：时间就是粮食。

　　主持甲：对于军人来说，时间就是什么？

　　生：时间就是胜利。

　　主持乙：对于企业家来说，时间就是什么？

　　生：时间就是金钱。

　　主持甲：对于医生来说，时间就是什么？

　　生：时间就是生命。

　　时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。

　　主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗？

　　a：我一分钟可以读90多个音节。

　　b：我一分钟可以朗读近200字的短文。

　　c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。

　　主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，

　　但是不同的人对待时间有不同的方式。

　　（以对答形式朗诵）

　　愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间

　　懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间

　　无为者——放弃时间 有志者——赢得时间

　　闲聊者——消磨时间 求知者——抓紧时间

　　糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间

　　好学者——创造时间 自满者——蔑视时间

　　主持甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。

　　主持乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。

　　主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。

　　1、王笑宇讲《聚萤读书》的故事。

　　主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。

　　2、韩阳讲《鲁迅的故事》

　　主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？

　　3、高杉讲《爱迪生的故事》

　　主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。

　　时光老人：同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：《时光老人的礼物》

　　你把东风带给树枝， 你把阳光带给山谷，

　　让小鸟快活地飞上蓝天； 让积雪化成淙淙的泉水；

　　你把青草带给原野， 你把细雨带给土地，

　　让千万朵鲜花张开笑脸。 让种子闻到了泥土的香味

　　主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的'精彩的《时光老人的礼物》！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。

　　主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。

　　主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌，我们之间还可以互相赠送。（边放音乐边读，每人一句，读完后送给其他同学）。

　　三、辅导员讲话

　　针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开 “珍贵的一分钟” 主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

珍惜时间主题班会3

　　尊敬的老师、亲爱的同学，你们好！

　　今天我演讲的题目是《把握青春，珍惜当下》。今天我演讲的内容可以用四个关键词来大致概括一下。青春、梦想、现在和未来。在这里有三个问题值得大家去共同思考一下。

　　第一个问题是：你觉得青春是什么？、

　　第二个问题是：大家正处于一生中最幸福美好的阶段，那么你们该如何去把握它?

　　第三个问题是：对于现在和未来，你们是否能珍惜当下，对未来是否充满着信心？

　　同学们，你们觉得青春是什么呢？我请几位同学来回答一下。

　　看来每个人对于青春都有自己的一个比喻句。恩，这是很正常的。在我心中也有那么一个比喻句。我觉得青春像一本书，一本有厚度的好书。至于这本书是厚重还是单薄，是一本好书还是一本坏书，这完全取决于大家自己。如果现在的大家每天都感到充实、快乐，每天能以积极进取的心态去面对学习和生活，那么那本书一定厚重且精彩。如果大家每天是一种浑浑噩噩的状态，天天沉醉于网络游戏中，活在一种虚拟的梦幻世界里，等大家回到现实中，会感到浓浓的失落感。从而惶惶终日，不知所为。那这个人的青春之书一定是不益之书了。

　　所有请在座的同学的青春是一本有厚度、有意义的好书。

　　前面我已经说了，青春是大家人生中最美好、最幸福的一个时期，所有大家一定要好好享受这个时期。也许等大家走出校门，参加工作了，大家再也没有这种幸福了，随之而来的只是巨大的压力。所有大家应该好好的利用这个时期来好好地提升自己。我建议大家在这个时期一定要去多读书，去博览群书。这个时期可以不去做任何事，但是一定要去读书，要去充实自己。可能同学会抱怨了，先不要抱怨读书累。请大家想象一个这样的场景：在一个冬日的`下午，你坐在图书馆安静地捧着一本书，旁边放着一杯热茶，渴了就泯几口，阳光透过窗户暖暖地照在你身上，是多么地舒服呀。你再想想你玩游戏有什么意义呢？还有看书也要挑选，那些网络小说大家还是不看为好。套用鲁迅先生的《拿来主义》里的一句话：大家要动用脑髓，慎重挑选，勤于苦读。

　　最后一个问题是：对于现在和未来大家要树立正确的观念。对于现在大家能做的就是珍惜。我知道，可能有很多同学后悔来到大家江西科技学院。我奉劝大家，千万不要后悔，因为大家已经来到这里了，后悔时光也不会回到初三。大家人生中一次中考已经过去了，不可能再让大家考一遍了。所有大家要在这个学校度过五年，大家的青春所有美好的记忆可能全部都会发生在这里。所有大家要做的是好好地把握和珍惜。

　　对于未来大家要有信心，很多同学都不自信。有人说大家90后怎么怎么不好，其实这真的不能怪别人，别人为什么会这样说，肯定是大家自己的问题。比如，人家说大家没有进取之心，这是实话，一些人天天沉醉于游戏和网络小说里，上课就呼呼大睡，现在大学生最流行的一句话就是：大学不逃课，人生不完整。你看这能怪别人老是说大家90后这不好那不好吗？大家好吗？好在哪？同学们以这样的态度对待人生，当然就不会有什么自信了，因为你这样的态度，不仅人家不会信你，你自己恐怕也难以相信自己的。所有同学们一定要努力改变自己对人生的态度，这样你的信心将会大增。好了，从现在开始，请把握青春，珍惜当下。希望大家很快就能看到不一样的自己。谢谢大家！

珍惜时间主题班会4

　　班会背景：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如流水，一去不复返。可是，中职学生浪费时间的现象却很严重。他们的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，尤其是自习课，有的学生不是聊天就是坐在那里发呆。因此，设计并举办这次班会，就成了我一直想做的事情。

　　班会目的：通过这次活动，让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成良好的学习习惯与生活习惯，并学会合理安排时间，做时间的主人。

　　参加人员：原班主任蒋锦虹老师及11服装班全体学生。

　　班会时间和地点：XX年11月8日（星期四）上午1—2节课扬帆楼3—2教室

　　班会准备：每位学生课前搜集珍惜时间的故事、句子、歌曲、诗歌。（黑板上写“做时间的主人”）

　　班会流程节目单：

　　一、主持人致开场白

　　二、朗诵诗歌《时间》

　　三、讲述《聚萤读书》的故事、《鲁迅的故事》《爱迪生的故事》

　　四、小品《珍惜时间》

　　五、讨论谈感受

　　六、请学生对照自己，写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。

　　七、互动小游戏

　　八、珍惜时间的名言警句

　　九、歌曲《真心英雄》

　　十、老师点评

　　十一、结束语

　　班会过程

　　开场白：

　　主持人：老师，同学们大家好！11服装班“做时间的主人”主题班会现在开始！首先热烈欢迎来参加我们班会的各位老师。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。然而有一样东西却一去不复返。它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。它是组成生命的材料。它是衡量重量的标准。

　　它就是——时间。

　　（钟表滴答声）同学们，这是什么声音？

　　对了，这是时间的声音。接下来，请为我们朗诵诗歌《时间》。

　　节目一：朗诵诗歌《时间》

　　面对流逝的时光，亲爱的朋友们，你们在想什么————是因浪费时光而悔恨？是因消蚀生命而惶惑？是因无所作为而惆怅？是因珍惜时间而喜悦？

　　谁说，失去的，还会“失而复得”，对于时间，失去，将意味着永远的诀别。

　　工作可以“等一会再做”，话也可以“等一会再说”，而时间决不会“等一会再走”，

　　像放电影、录像时，来个长长的定格。

　　也许，有人说，时间是一条无限长的线，浪费一点儿，不值得小题大做。

　　殊不知，对于无限的时间，有限的生命更显得短暂，短暂得像一颗流星从天际划过。

　　时间对于每个人，既平等而又不平等，既慷慨而又过于吝啬。

　　珍惜时间的人，时间会给你累累硕果；浪费时间的人，时间会给你一片荒漠。

　　有的人一生，如星辰闪耀；有的人一生，似丰碑一座；

　　有的人一生，像匆匆过客；有的人一生，活着，还以为死了。

　　每一声钟表的滴答声，都是一首催人奋进的歌！

　　我希望，“珍惜时间”几个字，不再只是口头的承诺。

　　珍惜时间吧，那是在延伸生命的长度；珍惜时间吧，那是为给人类奉献的更多！

　　主持人：对啊，不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。

　　节目二：讲述《聚萤读书》的故事

　　车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮别人干活，就想利用晚上的时间多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，车胤想了很多办法，希望可以解决这个问题，但是都没有成功。

　　直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在夜空里飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。他灵机一动，捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。车胤就是靠着这盏“照明灯”在晚上勤奋苦读，最后成为的学者。

　　主持人：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？（知道）让我们来听听他的故事。

　　讲《鲁迅的`故事》

　　鲁迅12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。

　　主持人：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？

　　讲《爱迪生的故事》

　　爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？ ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”

　　主持人：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《珍惜时间》

　　节目三：小品《珍惜时间》

　　甲：日月如穿梭，光阴快似箭。

　　乙：切，你又在这拽呢？

　　甲：拿你来说吧，今年有16了吧？

　　乙：都17了。

　　甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。

　　乙：一晃儿？

　　甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿6岁读小学，又一晃儿12岁小学毕业了，再一晃儿17岁又该毕业了，你再这么晃几下……

　　乙：怎么样？

　　甲：你就没了。

　　乙：敢情我一辈子净晃晃了。

　　甲：这个“晃”，跟刚才讲的“箭”是同一个意思。

　　乙：形容日月、光阴。

　　甲：让你自己说，时间快不快？

　　乙：太快了。

　　甲：可我们一些同学不珍惜时间，嫌时间用不了。

　　乙：还有嫌时间多的？

　　甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。

　　乙：说什么呢？

　　甲：“怎么还不下课呀？”

　　乙：老盼下课啊？

　　甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？

　　乙：我学习呢，你干什么呢？

　　甲：“嘻嘻，不知道。”

　　乙：作业写完了吗？

　　甲：“嘻——不知道。”

　　乙：考试及格了吗？

　　甲：“嘻——不知道。”

　　乙：这也不知道啊！

　　甲：“嘻——不知道。”

　　乙：你这次数学考多少分？

　　甲：“9分……”

　　乙：不是不知道啊？

　　甲：上次考试得10分。

　　乙：又少1分。

　　甲：你说，要这样发展下去，你还能毕业吗？

　　乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。

　　甲：我算了一下，我们能学习的时间太少了。

　　乙：是吗？

　　甲：每年两个学期，每学期20个星期。

　　乙：一年就上280天的学。

　　甲：去掉周末两天，还剩多少？

　　乙：一年就上200天的学。

　　甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。

　　乙：那吃饭走路呢？

　　甲：每天不得四个小时啊。

　　乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。

　　甲：这100天也不能全是学习呀！

　　乙：还干什么呀？

　　甲：看电视，玩游戏。

　　乙：就这还玩呢。

　　甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。

　　乙：还剩50天了。

　　甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。

　　乙：这还不好好学习？

　　甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。

　　乙：着急了？

　　甲：考试还是得了个不及格。

　　乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。

　　甲：你怎么这么没有同情心。

　　乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。

　　甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。

　　乙：时间这笔帐，应该好好算算。

　　甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。

　　乙：太有责任了。

　　甲：你的古语知道的多吗？

　　乙：知道一些。

　　甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

　　乙：知道，这是说光阴无价。

　　甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。

　　乙：对，一刻钟一千两金子。

　　甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。

　　乙：你给说说。

　　甲：战士讲：时间就是胜利。

　　乙：对。

　　甲：医生说，时间就是生命。

　　乙：老师呢？

　　甲：时间就是知识。

　　乙：要是对我呐？

　　甲：对你来说，时间就是月份牌。

　　乙：怎么是月份牌？

　　甲：撕一张，少一张！

　　乙：谁都撕一张，少一张。

　　甲：时间对谁都是一样的。

　　乙：非常公平的。

　　甲：可有人要多得点时间。

　　乙：从哪儿来？

　　甲：得去挤。

　　乙：对。

　　甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

　　乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。

　　甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？

　　乙：他怎么说？

　　甲：“五分钟能打一回牌。”

　　乙：那十分钟呐？

　　甲：“打两回。”

　　乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？

　　甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。”

　　乙：怎么不好？

　　甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”

　　乙：他一套一套的。

　　甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。

　　乙：一分钟应该珍惜。

　　甲：是啊，我们同学应该向你学习，好好珍惜时间。

　　乙：都像王小虎那样，可真有点难办。

　　甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。

　　乙：对，少壮须努力！

　　甲：一天能多挤一点时间学习。

　　乙：就要挤时间学习。

　　甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。

　　乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。

　　甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。

　　乙：那……一年能熟读三百首哇。

　　甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。

　　乙：两年会话没问题，见了外宾：“how are you。 good morning。”

　　甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。

　　乙：咱们俩人一块写。

　　甲：啊，时间最最宝贵，

　　乙：啊，时间一晃儿就没。

　　甲：让时间放出火花，

　　乙：闪着点亮多么美！

　　甲：你这是什么词儿呀？

　　乙：写诗就得合辙押韵。

　　甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。

　　乙：不论谁都得挨个排队。

　　甲：为着理想谈何辛苦。

　　乙：吊儿郎当自找受罪。

　　甲：前进，

　　乙：快追；

　　甲：前进，

　　乙：迈腿。

　　甲：怎么迈腿也出来了？

　　乙：不迈腿怎么前进呀！

　　甲：前进，

　　乙：迈腿。（乙迈步下场）

　　甲：快追。（甲迈步下场）

　　主持人：看完这个小品后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。

　　节目四：讨论谈感受

　　主持人：组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。

　　节目五：请学生对照自己，写出自己浪费时间的表现及打算如何克服。

　　主持人：刚才同学们都谈了自己的想法，现在请大家认真想想，在我们平时的生活学习中有没有浪费时间的事呢？现在请大家写出自己浪费时间的的表现及打算如何克服，写好后交给你的朋友，让她督促你改进。

　　节目六：互动小游戏

　　主持人：为了活跃气氛，我们来做2个游戏。

　　游戏一：你划我猜

　　1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

　　2、负责比划的同学只能够使用肢体动作给猜词的同学提示，不可以通过口型或发声来提醒，否则每一次犯规将扣该小组1分。

　　3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

　　选词：

　　第一组词：英雄救美、抛绣球、睡美人、洗手间、口香糖、拖把、打羽毛球、吹气球、斗地主、企鹅

　　第二组词：月饼、火锅、滑冰、不倒翁、击剑、海绵宝宝、踢毽子、蜡笔小新、奥特曼、射箭

　　第三组词：和尚、碰碰车、猪八戒、斑马、青蛙王子、跳绳、弹玻珠、饿、葫芦娃、吃醋

　　游戏二：萝卜蹲

　　规则：请5名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。没及时接上或者说错、做错的人淘汰，最后剩下2人获胜。

　　节目七：珍惜时间的名言警句

　　主持人：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。不会多给你一分，也不会少给你一秒。珍不珍惜它，抓不抓紧它，就看我们自己。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面。

　　人误地一时，地误人一年

　　一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东

　　忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德

　　合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根

　　少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

　　放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。 ——萧绎

　　在时间的大钟上，只有两个字——现在。——莎士比亚

　　把活着的每一天看作生命的最后一天。 ——海伦·凯勒

　　勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶——朝鲜

　　今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

　　做大事的，眼光应当看到未来，力量需要用于现在。——西德尼

　　只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。 ——德国诗人歌德

　　盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

　　普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。 ——叔本华

　　百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

　　时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来——华罗庚

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

　　时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。——席勒

　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——《金缕衣》

　　《昨日歌》昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去日日流，花落知多少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝！

　　《今日歌》今日复今日，今则何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

　　《明日歌》明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌

　　主持人：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不断前进。接下来我们欣赏歌曲《真心英雄》

　　节目八：歌曲《真心英雄》

　　在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。

　　灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。

　　再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。

　　用我们的歌，换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。

　　把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。

　　不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

　　把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥。

　　让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。

　　啦……把握生命里每一次感动（每一次感动），和心爱的朋友热情相拥（oh相拥）让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。让真心的话，和开心的泪，在你我的心里流动。

　　主持人：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。下面请班主任对这次班会进行点评。

　　节目九：老师点评

　　结束语：

　　通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。珍惜时间，从今天做起。因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间，做时间的主人。

　　11服装班“做时间的主人”主题班会到此结束，希望同学们能从中受到启发，同时感谢各位老师亲临指导，感谢各位同学的密切配合，谢谢！

珍惜时间主题班会5

　　班会背景：

　　每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会。

　　班会目的：

　　1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。

　　2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

　　3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。

　　班会准备：

　　1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事。

　　2、找好演小品的五名学生。

　　班会过程：

　　一、开幕词

　　仕蓉：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！

　　代兴：是啊，人的一生太短了，时间只有三天

　　仕蓉：啊？才三天？

　　代兴：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。

　　仕蓉：吓我一跳，是哪三天呢？

　　代兴：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金。

　　仕蓉：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？

　　代兴：对呀！

　　合：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！

　　二、小品表演：

　　1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》（场地的一半为李文庆的家，一半为教室左边是学校的书桌，右边是家里的书桌）

　　情节：一个学生手举自制的日历展示星期一、二、一学生扮演老师，不断布置作业，两位学生扮演李文庆的同学，轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示。

　　老师：同学们，今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完（文庆从教室的书桌里取出一本练习册，拿到家里的书桌上准备做题）

　　同学甲：走呗，打乒乓球去。

　　乙：我作业还没做呢（经不住诱惑，想了一会）好吧，明天再做就明天做（跟同学甲下场，然后再回到教室，日历翻到星期二）。

　　老师：同学们，今天的作业是练习册第11页的习题，还有一篇日记（文庆回到家，拿出练习册）。

　　同学乙：街上新开了一家网吧，咱去看看吧。

　　乙：是吗？可我的作业还没做呢，看来还是明天再说吧（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，李文庆家里的作业越摞越高，考试成绩下来，后悔莫及）。

　　2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。

　　3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

　　4、一齐朗读古诗《明日歌》。

　　三、讲故事

　　晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

　　《爱迪生的故事》

　　爱迪生常对助手说的话就是：“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情”。

　　一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的'容量”他又低头工作了。

　　过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”

　　助手的脸红了。

　　爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”

　　《鲁迅的故事》

　　大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。

　　此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

　　在鲁迅的眼中，时间就如同生命因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”

　　学生自由讨论感想。

　　四、收集名人名言：

　　1、盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人-晋陶渊明。

　　2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀-鲁迅。

　　3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人-华罗庚。

　　4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟-颜真卿。

　　5、光景不待人，须臾发成丝-李白。

　　6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的-鲁迅。

　　7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料-富兰克林。

　　8、放弃时间的人，时间也放弃他-莎士比亚。

珍惜时间主题班会6

　　教学目的：

　　1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯。

　　2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。

　　教学过程：

　　开幕词：

　　甲：杨柳枯了，有再青的时候。

　　乙：桃花谢了，有再开的时候。

　　甲：燕子飞了，有再来的时候。

　　乙：然而有一样东西却是一去不复返。

　　甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵

　　里的水，只要愿意挤，总是有的。

　　乙：它是组成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的标准。

　　合：它就是——

　　齐(时间)

　　(钟表滴答声)

　　甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗?这是时间的声音。

　　甲：接下来，请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。

　　节目一：

　　朗诵诗歌《时间》

　　乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。

　　甲：时间是不等人的。

　　乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。

　　乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。

　　甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

　　乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的`同学为我们讲述一下他们所收集的故事。

　　节目二：

　　故事1讲述《爱迪生的故事》

　　过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢?

　　故事2讲述《浪费时间的故事》

　　乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们

　　听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。

　　过渡：甲：一个人的青春能有几年?莫等白了少年头空悲切。

　　乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》

　　节目三：小品《遗憾》

　　乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。

　　节目四：谈感受

　　过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。

　　乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。

　　甲：珍惜不珍惜它。

　　乙：抓紧不抓紧它。

　　合：就看我们自己。

　　甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

　　乙：对!

　　甲：浪费时间是一桩大罪过。

　　乙：对!你说的没错!

　　甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

　　乙：他们说的真好，你还知道什么?

　　甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面

　　节目五：名人名言

　　乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《

　　隐形的翅膀》

　　节目六：歌曲《隐形的翅膀》

　　甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。

　　乙：下面请班主任对这次班会进行点评。

　　节目七讨论：组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。

　　节目八：请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

　　节目九：集体朗诵<明日歌>

　　“明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”

　　老师点评：

　　结束语：

　　甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗?难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗?难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗?

　　乙：同学们，请赶快珍惜时间吧!暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。

　　甲乙：同学们，请珍惜时间吧!

　　甲：这次班会课到此结束，谢谢!

珍惜时间主题班会7

　　活动目的：

　　1、通过这次活动，使学生意识到时间的一去不复返，从而懂得时间的宝贵；

　　2、使学生逐步建立起珍惜时间的观念，引导学生充分利用时间，合理安排时间，

　　做时间的小主人

　　活动理念： 二年级学生的心智尚不成熟，还没建立起珍惜时间的观念，致使他们不能快速适应新阶段的学习节奏。为了让学生懂得时间的宝贵，从而充分利用时间，合理安排时间，尽快适应新阶段的学习节奏，快速投入到新阶段的学习中来，我们决定在二年级开学初举行以“珍惜时间”为主题的班会。

　　参加人员： 二（1）班全体学生及班主任

　　活动时间： 二年级开学第一学期第三周

　　活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间 活动准备：1、准备视频《时间与青春》

　　2、准备小品《明天和今天》

　　3、准备惜时好学《倡议书》

　　4、准备小组唱《珍惜时间》

　　5、撰写方案和制作相关的课件

　　6、设计版头、布置现场

　　7、主持人：麦丽莹、张潆予

　　活动流程：

　　一、 序篇：

　　主持人自我介绍，致欢迎词，点出班会“珍惜时间”这个主题，并且帮助大家初步理解“珍惜时间”的概念

　　二、 游戏篇（约10分钟）

　　目的：让学生通过两个有关时间的游戏，从中感受时间

　　1、 主持人宣读游戏一《感受时间》的规则

　　规则：全班同学先单脚站立，主持人喊“开始”，同学们闭上眼睛，静听嘀哒声，以声音结束为止，看谁正确地说出来刚才过了多长时间（这个游戏进行1次）

　　2、 主持人点评，然后引出游戏二《看谁说得多》，主持人宣读游戏规则

　　规则：全班同学分为三组，每组派一名同学进行抽题，以开火车的形式，在一分钟内说出题目要求的词，例如抽到水果，就要说出苹果、梨之类的词，看哪一组说得最多（设一名计时员和一名统计员，）

　　3、 主持人作游戏小结

　　4、 同学们自由发表自己从游戏中获得的感受

　　三、 欣赏篇

　　目的：通过欣赏有关珍惜时间的视频和小品，让学生懂得珍惜时间的重要性

　　1、播放视频《时间与青春》

　　2、主持人对视频作小结，引出小品

　　3、欣赏小品《小明的故事》

　　四、感悟篇

　　目的：通过对视频与小品中所反映出来的问题的讨论，让学生在思考中懂得应该怎样去珍惜

　　时间，有效地利用时间

　　1、 请学生针对视频和小品中反映的问题进行讨论，说出自己的想法，并且联系自己的实际，

　　讲讲自己在日常生活中是否有这样的行为，以后应该怎样去改正

　　2、 全体起立，主持人带领全班同学宣读惜时好学的《倡议书》

　　1）、每节课都能高效的利用好每一分钟，不犯困，不走神;

　　2）、每天做到不耻下问，利用课余必须解决一道自己不明白的问题;

　　3）、每天睡觉前，放影一遍当天的课程;

　　4）、每周末，必须巩固好本周所学内容。

　　五、小组合唱《珍惜时间》

　　在每一个早晨醒来 都是新的一天

　　像门前的'小树一样 都长大了一点点

　　我知道昨天不会重来 今天也只有一遍

　　每件事都要做得最好 这才是珍惜时间

　　让我们早早起来 跑跑步 做做操

　　让我们早早起来 看看书 看看报

　　做一个勤奋的孩子 健康成长在每一天

　　六、班主任总结

　　班主任总结：

　　同学们，今天召开的班会非常成功。你们在班上这样成功的表现，我感到非常高兴。通过这次主题班会，很多同学都展现了自己的才华，从风度翩翩和落落大方的男女主持人，到各位演艺精湛的小演员们，甚至同学们表达能力，我看到了你们的成功。总之，一句话，所以同学都表现得很出色。然后，在班会的整个流程中，两个游戏以及让同学谈感受的环节都设计得很好，可以让全班同学都参与，亲身感受时间的宝贵。接着，观看视频《青春与时间》以及小品的反例子教育，同学们再次有感而发谈感受，思想上得到升华，更加懂得珍惜时间，好好把握每一分每一秒。

　　最后，我有一个倡议：今天的班会虽然结束了，但是班会的精神并没有结束，我们应该让今天播下的种子生根发芽，一生都能珍惜时间。别忘记老师对大家的期望，那就是：珍惜时间，永远做时间的主人。

珍惜时间主题班会8

　　一、教育教学工作：

　　三尺讲台，是我永远的舞台，而学生，则是作为歌唱者我最欣喜见到的听众。

　　二、教科研等工作：

　　我庆幸，我能同那么多如我一样的歌者，以文字的形式谱奏新曲。融入到教育改革交响乐的美丽华章中。

　　珍惜时间主题班会

　　班会目的：

　　1、培养学生珍惜时间的好习惯

　　2、让学生认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为将来做好准备。

　　3、培养学生的事件观念，学会合理安排时间。

　　4、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。 班会准备：

　　1、学生搜集关于珍惜时间、立志成才的事例、名言警句。

　　2、收集调查一分钟能做些什么。

　　3、依主题班会布置学生写有关珍惜时间的人和自己的打算。 班会过程： 开幕词

　　甲：杨柳枯了，有再青的时候。 乙：桃花谢了，有再开的时候。 甲：燕子飞了，有再来的时候。 乙：然而有一样东西却是一去不复返。

　　甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水， 只要愿意挤，总是有的。 乙：它是组成生命的材料。 甲：它是衡量重量的'标准。 合：它就是——齐(时间) 师：珍惜时间主题班会，现在开始.

　　(一)感受一分钟

　　师：今天我们请来了时间老人来参加我们的活动，让我们以热烈的掌声欢迎时间老

　　人的到来。

　　甲：时间老人赶来参加我们的活动，真让人高兴，我提议，让我们为时间老人举行

　　一分钟的欢迎仪式。

　　(一名同学头戴时钟面具，扮演时间老人走上讲台，全班同学起立拍手唱一分钟) 时间老人：同学们这样重视我，我真高兴参加你们的活动。希望你们能真正了解我， 合理地利用我，安排我。最后愿你们的班会活动取得圆满的成功。

　　甲、乙：感谢时间老人对我们的鼓励，我们会尽最大的努力，组织好这次班会活动。 学生：一分钟的欢迎仪式太短了。

　　甲：大家可不要小看这一分钟，让我们的小博士来讲讲吧! (一分钟虽短，却能为人类创造无尽的财富……)

　　师：说得对，一分钟是很宝贵的。现在请同学们把你课外调查的一分钟能做些什么 事的结果告诉大家。

　　甲：小小的一分钟，我们能够做这么多的事，同学们，一分钟的作用还小吗? 乙：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，是啊!说起关于时间的名言警句，我

　　们的话语可多了。让我们一起来听听大家收集的名言吧!这些名人是珍惜时间 的楷模，他们是我们惜时的好榜样，让我们从名人的经验中吸取智慧的芬芳。 (学生交流关于珍惜时间的名言警句)

　　(二)向一分钟挑战

　　师：是啊，一分钟能创造大的奇迹!现在同学们要向自己的成绩挑战，今天我们要 看看谁是勇敢的挑战者。

　　甲：这项挑战活动，我们请各小组自己选定挑战的内容，然后推荐一名代表参赛， (挑战内容如折纸、书写汉字、朗读、拍乒乓球、跳绳、绘图均可，希望同学们 把自己的拿手好戏向同学们露一手。) (各组代表分别向全班同学显露自己的绝活)

　　师：一分钟的竞赛活动结束了，请同学们说一说你活动时的心理或活动后的感受。 (学生交流)

　　(三)讲珍惜时间的故事

　　师：让我们翻开历史看看，古时候，有许多珍惜时间，刻苦学习，最终成名的人， 你们知道的有哪些，能讲讲他们的故事吗? (讲故事略)

　　乙：其实在我们身边也有许多珍惜时间，认真学习的好同学，你们发现了吗? 甲：再看看你自己，你平时是怎样做的呢?通过今天的活动你有什么启示呢? (学生检查自己平时的行为，畅谈感想。)

　　(四)活动总结。

　　时间老人：同学们，看了你们的班会我真高兴，原来你们都知道时间的可贵，我放

　　心了这是我送给大家的礼物《时间老人的礼物》 (全体朗诵)

　　师：你们今天的活动开展得很成功，我们通过活动真正了解了一分钟的意义，知道 了一分钟其实是一笔巨大的财富。聪明的同学们，你们是时间的主人，现在你们 一定知道该如何把握一分一秒了吧! 甲、乙：“珍惜时间”是我们实现梦想的一道彩虹桥，是生命意义的最好体现方式!同学们，让我们一起珍惜时间吧!这次班会课到此结束，谢谢!

珍惜时间主题班会9

　　一、活动目的：

　　1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间，来珍惜生命。

　　2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜生命，勤奋学习。

　　3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

　　二、活动人员：一(5)班全体师生

　　三、活动准备：

　　1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜生命，勤奋学习的故事。

　　2、排练小品。

　　3、指导学生收集各行各业珍惜时间，勤奋工作学习的事迹。

　　四、活动过程：

　　1、各小组汇报人数

　　2、全体起立， 唱队歌

　　3、宣布活动开始

　　主持人："珍惜生命，勤奋学习"主题队会现在开始。有句俗话说："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"有谁知道这句话的涵义?今天，我们还请来了一位贵宾，(时光老人，手拿一只闹钟上场。)

　　时光老人：我叫时间，喜欢一个劲儿向前走，从不肯停留，更不愿回头走。珍惜我的人我会伴他的'成绩走，不珍惜我的人我就会悄悄地溜走，一去不回头。愿我能伴随你们成为你们的好朋友。

　　主持人：历史上凡有成就的人都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，请大家来讲讲这方面的小故事。

　　学生甲：我来讲西汉的匡衡《凿壁偷光》的故事。(学生扮演匡衡凿壁偷光)就这样，匡衡借着邻居家的烛光，日复日，年复一年地读书，终于成了一个很有学问的人。

　　主持人：一眨眼，我们来到英国物理学家牛顿的实验室，看看他在做什么?

　　时光老人：小声点，牛顿正在做实验。他已经好几天没出实验室了，我们别打扰他。 (学生扮演牛顿专注于实验，而误将桌上的表当作鸡蛋放入锅里煮)

　　学生乙：牛顿(1643～1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。

　　学生丙：鲁迅的名字大家听说过吗?我来给大家讲鲁迅与时间的故事：《珍惜时间胜于生命》

　　时光老人：鲁迅先生所以能成为伟大的文学家，主要是他能充分利用时间，珍惜时间。

　　主持人：是啊!各行各业的人们都在争分夺秒作贡献，在我们的校园里大多数同学也能抓紧时间勤奋学习，请大家来夸夸我班的勤学星。

　　主持人：在我们班，勤奋刻苦的同学还有很多。可有些同学却要浪费时间，养成了做事一拖再拖的坏毛病。

　　主持人：请看小品《小拖拉》

　　主持人：同学们，你们看了这个小品，你有何感想呢?鲁迅先生说过：浪费时间等于慢性自杀，珍惜时间等于延长了自己的生命。请听古人规劝人们珍惜时间的两首诗，《今日歌》、《明日歌》。

　　时光老人：古人说得真好!"明朝又有明朝事，日日待明日，万事成蹉跎。"时间一分一秒地过去，它沿着"过去--现在--未来"这个时间隧道永不停息地向前走。过不了多久，现在就会成为过去。所以，同学们，勤学请从今天开始。

　　主持人：对!时间是非常珍贵的，我们少年儿童一定要把握现在美好的时光，勤奋学习。

　　花有重开日，人无再少年。—关汉卿 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 ——韩愈 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

　　主持人："勤学,请从今天开始"请说说你们今后的打算和目标吧!

　　时光老人：我送大家三句话：聪明者--利用时间;求知者--抓紧时间;勤奋者--珍惜时间。

　　主持人：谢谢时间老爷爷，谢谢您的礼物。请听诗朗诵《时光老人的礼物》(学生表演诗朗诵)

　　四、班主任总结讲话。

珍惜时间主题班会10

　　一。主题

　　珍惜时间

　　二。设计思路

　　从朱自清的《匆匆》引入主题，要珍惜时间。作为学生，主要任务则是，珍惜时间，提高学习效率

　　三。时间的重要性

　　让学生从理想、亲情、友情、爱情、时间中选出一个他们认为不重要的事情，很多学生会认为时间最不重要。时间是我们最容易忽略的事情，大家殊不知只要有了时间，我们就有机会去获取其他四样东西。

　　四。引入从时间银行提取时间的案例，告诉学生时间的价值，应该充分利用

　　时间。

　　五。引入鲁迅、爱迪生等名人的`案例，看看名人们是如何利用时间的。

　　六。课堂讨论：我们应该怎么做，才能达到最佳利用时间的目的。

　　七。上课、课间、午休、自修该怎么做

　　八。如何提高课堂效率

　　九。引入名人警句

　　十。引入网上学生的一则说说：初中老师们，我才想起咱们的那张中考卷还

　　没有讲呢，哪天咱们约个时间，还是那些人，还是那个心情，把它讲完好不好？这次您可以拖堂。现在很多学生都在回忆初中的时光，为了不让三年之后的我们有遗憾，所以珍惜现在的每一分钟。

珍惜时间主题班会11

　　开场：

　　男：敬爱的各位老师，

　　女：亲爱的同学们：

　　合：大家好!

　　男：今天，我们欢聚一堂。

　　女：今天，我们无比激动。

　　男：看，红领巾映照的脸庞多么硬朗;

　　女：听，“感恩,我们同行”的号角已经吹响。

　　合：就让我们一起来聆听这动人的声音吧!“感恩,我们同行”演讲

　　比赛正式开始。

　　一、男：妈妈，一个无比亲切的称呼，母爱，一个蕴含了无限感动的词汇.在这个世界上，惟有妈妈对孩子的爱是最真挚，最无私的。下面请1号选手——陈秋妍同学演讲，题目是《感恩妈妈》。

　　女：请2号选手谭丽芳做准备。

　　二、男：是的，我们要感恩妈妈，用优秀的成绩回报母爱!下面让我们听听2号选手——谭丽芳同学如何感恩父母!请王宏涛同学做好准备。

　　三、女：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!”伴随着优美的旋律，我们一起来感受3号选手的那颗感恩的心。掌声有请王宏涛同学演讲，题目是《感恩的心，感谢有您》。请杨金芳同学做好准备。

　　四、女：妈妈的爱是永远说不完的，不信请听4号选手杨金芳同学的演讲，题目是《妈妈的爱》。请李青青同学做好准备。

　　五、男：感恩是我们永恒的话题。下面请5号选手——李青青同学演讲，题目是《感恩是圣命》，请张玮同学做好准备。

　　六、女：感恩无时不在，无处不有，感恩总是伴我们左右。请6号选手——张玮同学演讲，题目是《感恩伴我左右》，请张颖同学做好准备。

　　七、男：母爱如海，父爱如山。掌声有请7号选手——张颖同学演讲，题目是《感恩父母》，请田慧同学做好准备。

　　八、女：诗人说，花朵把春天的门推开了，我说：感恩把幸福的门推开了，只要你用心去听感恩的声音，生活到处都是幸福的乐章。请欣赏8号选手——田慧同学的演讲，题目是《感恩》，请罗雨辰同学做好准备。

　　九、男：是谁从aoe123……教会了你?是谁将你从懵懂引向睿智，是谁将你从罪恶的深渊拉到光明的天堂，他是我们灵魂的净化师，他是我们知识的传授者。下面请欣赏9号选手——罗罗雨辰同学的演讲，题目是《感恩老师》，请邓玲同学做好准备。

　　十、男：在你无助无奈时，母爱如佛光为你映出一片光明，无论你是如何卑微落魄，母爱是你永远停泊栖息的港湾。掌声有请10号选手——邓玲同学演讲，题目是《我在“避风港》，请李举良同学做好准备。

　　十一、女：父母给了我们生命，给了我们爱，我们成长在父母创造的乐园里。掌声有请11号选手——李举良同学演讲，题目是《感恩父母》，请杨梅同学做好准备。

　　十二、男：不同的文章，会有不同的风格，但永恒不变的感恩的心，接下来请欣赏12号选手——杨梅同学的演讲，题目是带来的《感恩父母》，请杨祝同学做好准备。

　　十三、女：老师，六年来您辛勤地浇灌我，精心地培育我。请13号选手——杨祝同学，演讲题目是《感恩老师》，请唐佳琪同学做好准备。

　　十四、男：是谁爱你胜过爱自己，是谁将最真诚的`话语寄予你?是谁无私的将你教诲?掌声有请14号选手——唐佳琪同学演讲，题目是《我如何感恩》，请向明珠同学做好准备。

　　十五、女：常怀感恩之心，你会快乐!常怀感恩之心，你会幸福!请15号选手——向明珠同学演讲，题目是《常怀感恩之心，常为律已之行》，请郑紫云同学做好准备。

　　十六、男：同学们，感恩，从我做起。请听16号选手——郑紫云同学的演讲《感恩，从我做起》，请苟婉鸣同学做好准备。

　　十七、女：感谢您，老师!请欣赏17号选手——苟婉鸣同学的演讲，请马胜同学做好准备。

　　十八、男：同学们，你的父母，同学，老师，乃至健康的身体，鲜活的生命，阳光，空气和水都需要我们虔诚的感恩。让感恩与我们同行!请18号选手——马胜同学演讲，题目是《感恩，我们同行》，请张艳同学做好准备。

　　十九、女：父母的恩情我们永远难忘，父母的恩情我们用行动来回报，有请19号选手张艳同学演讲，题目是《感恩父母》，请龚景昊同学做好准备。

　　二十、男：有一首歌中唱道：“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”每当听到这首歌时，我们就会不由自主地想起父亲。接下来，请欣赏20号选手——龚景昊同学的演讲，题目是《父亲的爱》，请张涵茗同学做好准备。

　　二十一、女：有爱，就有意志上的坚持力，就有百折不挠的行动力，谁心中有爱，谁就能赢!接下来，请听21号选手——张涵茗同学的演讲，题目是选手为我们带来的《爱》，请胡长林同学做好准备。

　　二十二、男：生活中的悲伤、喜悦、残酷、遗憾、感叹都用心体会，生活中的每个细节、每种滋味都会让我感受恩的阳光与雨露，请22号选手胡长林同学演讲，题目是《我们感受恩》，请李晓婷同学做好准备。

　　二十三、女：六年级的大哥哥、大姐姐们，你们即将告别母校，23号选手——李晓婷同学将你们的心声诉说给母校!掌声有请李晓婷同学演讲，题目是《感恩母校》，请杨丰榕同学做好准备。

　　二十四、男：老师您生病了，还坚持给我们上课。老师您嗓子沙哑了，还给我们编排节目。让我们用热烈的掌声请最后一位选手——杨丰榕同学演讲，她演讲的题目是《感谢您，老师!》。

　　结束：

　　男：懂得感恩，就会真情永在;

　　女：懂得感恩，就会真爱永存;

　　男：懂得感恩，就会斗志不败;

　　女：懂得感恩，就会幸福常伴。

　　合：感恩于心，感谢以行!

　　女：希望通过本次比赛，给我们带来一些启示，那就是要做一个感恩父母，感恩他人，感恩社会的人。

　　男:让我们荡漾于这缕感恩的暖风中，使我们的学校变得更加文明，积极，使学校及每个人的未来变得更加美好、灿烂，使我们的社会，变得更加平安、和谐!

　　合：永安小学“感恩，我们同行”演讲比赛到此结束!谢谢大家!

珍惜时间主题班会12

　　一、活动目的

　　1、培养学生珍惜时间的好习惯

　　2、认识到珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为以后学习做好准备。

　　二、活动形式 :1、诗朗诵 2、讲故事 3、情景短剧4、谈感受

　　三、活动地点：高一文科班教室

　　四、活动准备：

　　1、布置教室，在黑板上写出主题

　　2、提前一周收集关于《珍惜时间》的故事

　　4、排练短剧

　　五、主持人：张俊辉（甲） 朱昱昱（乙）

　　六、教学过程

　　甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

　　乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。

　　合：主题班会《珍惜时间》现在开始

　　甲：杨柳枯了，有再青的时候。

　　乙：桃花谢了，有再开的时候。

　　甲：燕子飞了，有再来的时候。

　　乙：然而有一样东西却是一去不复返。

　　甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。

　　乙：它是组成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的标准。

　　合：它就是——齐（时间） （钟表滴答声）

　　甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。

　　甲：接下来，请宋振华为我们朗诵诗歌《时间》。

　　节目一：朗诵诗歌《时间》

　　乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。

　　甲：时间是不等人的。

　　乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。

　　乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。

　　甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。

　　乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。

　　节目二：讲故事

　　故事1讲述《爱迪生的故事》

　　甲：过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？

　　故事2讲述《浪费时间的故事》

　　乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的'现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。

　　甲：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》

　　节目三：小品《遗憾》

　　乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。

　　节目四：谈感受

　　甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。

　　乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。

　　甲：珍惜不珍惜它。

　　乙：抓紧不抓紧它。

　　合：就看我们自己。

　　甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

　　乙：对！

　　甲：浪费时间是一桩大罪过。

　　乙：对！你说的没错！

　　甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

　　乙：他们说的真好，你还知道什么？

　　甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面

　　节目五：名人名言

　　乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀 》

　　节目六：歌曲《 隐形的翅膀 》

　　甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。

　　乙：下面请班主任对这次班会进行点评。

　　老师点评

　　结束语：

　　甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？

　　乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃上网、进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。

　　合：同学们，请珍惜时间吧！

　　甲：这次班会课到此结束，谢谢！

　　附节目表：

　　一：朗诵诗歌《时间》

　　二：讲故事

　　故事1讲述《爱迪生的故事》

　　故事2讲述《浪费时间的故事》

　　三：小品《遗憾》

　　四：谈感受

　　五：名人名言

　　六：歌曲《 隐形的翅膀 》

珍惜时间主题班会13

　　一、教学目标

　　1、知识与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。

　　2、情感、态度、价值观目标：激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。

　　3、行为与习惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。

　　二、师生准备

　　学生：

　　1、搜集古今中外珍惜时间的例子。

　　2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上

　　3、剪刀

　　教师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。

　　三、教学过程

　　活动一：认识时间的重要性

　　1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。

　　2、感受1分钟。

　　活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。

　　短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。）

　　教师出示1分钟在各行各业的成就

　　学生谈感受，认识时间的重要性。

　　：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题）

　　3、体验时间的宝贵

　　每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条）

　　剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。

　　活动二：体验珍惜时间的快乐

　　1、播放课件（小胖的故事）

　　2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）

　　3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。

　　4、：……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。

　　活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。

　　导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：

　　1、小品：生只顾着玩，打算过会再业，可是等他想起来业时，时间已经来不及了。

　　谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。

　　2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的.新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。

　　谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用……

　　3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表。

　　活动四：夸夸我们班的时间小主人

　　1、夸夸我们班的时间小主人-----把决心当时间小主人的名字写在卡片上-------贴成情境图

　　2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。

　　：一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。

珍惜时间主题班会14

　　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

　　男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　　女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。

　　男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!

　　女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖毛主席的诗句，它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。首先，请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》

　　男：请一年级做好准备

　　女：刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词，接下来听一下由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢?

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。

　　女：二年级同学请做好准备

　　男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。

　　女：中华经典古诗文，余音袅袅。

　　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　　女：听了《我喜欢》大家确实喜欢，那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。

　　男：请三一班同学做好准备。

　　女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女：刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱，《早发白帝城》

　　女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

　　男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

　　女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。

　　男：没错，那同样一首《望庐山瀑布》由三一班的同学来演绎，我们听一听有什么不同之处。

　　女：果然啊，因为每个人境遇的不同，理解的不同，对同一首诗读出了两种不同的味道。

　　男：咱们学校的学生都非常多才多艺啊，三一班的同学将再次为我们展示一首《大海的歌》

　　女：请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。

　　男：大家还记不记的在家里妈妈为你缝衣服的画面?针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在子女的衣衫之上。

　　女：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。

　　男：一起来看看诗人孟郊的感悟。

　　女：三二班同学的《游子吟》带给大家。

　　女：这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

　　男：非常感人，催人泪下。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们女：没错，同样是三二班，同样是古诗，一首《村居》请欣赏。

　　男：《大海的歌》由三二班的同学带给大家，请欣赏。

　　女：四一班同学请做好准备。

　　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。

　　女：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?

　　男：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。

　　女：请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》

　　男：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!

　　女：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

　　男：欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看四一班还带了什么别的节目。

　　女：一首《沁园春·长沙》，请欣赏。

　　男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。

　　女：古往今来,多少文人骚客以月为诗,我们学过的也不少吧,但是以月为题材的词中这首可说是,有人形容这首诗“中秋词自它一出,余词尽废”。

　　男：请四二班做好准备。

　　女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　　男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　　女：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

　　男：那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》

　　女：琴声淡去，余音袅袅

　　男：诗词吟罢，口留清香

　　女：《游山西村》是南宋诗人陆游的名作，请四二班的同学为我们朗诵这首七言律诗。男：面对高山，你定会感慨它的气势磅礴，面对大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。

　　女：百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠，千百年来，中华民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。

　　男：正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中国。

　　女：请欣赏《水调歌头·重上井冈山》

　　请五一班做好准备

　　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　　男：毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，一首《七律·长征》请欣赏。

　　女：这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。

　　男：如果说《七律·长征》是一个坚毅的男子汉的话，那接下来这首诗就像一个温婉的小女子。

　　女：没错，《长相思》送给大家。

　　男：请五二班做好准备。

　　女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;

　　男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;

　　女：由五二班给大家带来一首《出塞》

　　男：全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。

　　女：请欣赏《出塞》

　　男：想必不少人热衷于《三国》，接下来一起走进三国的世界，看看诗人眼中的赤壁。

　　女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　　男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源

　　女：由五二班带来的《劝学》请欣赏。

　　男：接下来请六一班做好准备

　　女：想必大家都知道花木兰吧，一个女扮男装，代父从军的`女英雄的故事。男：恩，没错，这个故事被改编成电视剧，戏剧??

　　女：咱们古人也做了诗词来赞颂她

　　男：请欣赏《木兰诗》

　　女：经典总是不断地被重复。

　　男：就像这首《水调歌头》

　　女：咏梅的诗有很多，今天咱们听一听由六一班带来的《卜算子·梅》男：接下来请六二班做好准备

　　女：咱之前听了四二班的《春日》接下来听听六二班的《春望》。

　　男：大家仔细听听看有什么共同之处，又有什么不同之处。

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

　　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　女：《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。

　　男：请七年级做好准备。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!

　　男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。

　　女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》

　　男：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样的广为传唱。女：《水调歌头·月几时有》请欣赏。

　　男：最后，请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》

　　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男、女：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章

　　男：人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了，

　　女：衷心的感谢我校领导的大力支持，

　　男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，

　　女：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。

　　男：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束

珍惜时间主题班会15

　　【班会主题】 学会反思，珍惜时间

　　【活动对象】 高一年级（38）班

　　【活动时间】 20xx年10月25日

　　【活动目的】学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。且根据近来在班级观察到的情况，部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学习方法。想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学习动力，同时借鉴优秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排。

　　【活动准备】

　　（1）回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀

　　（2）目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑

　　（3）在班级中你认为谁做的比较好

　　（4）自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化

　　（5）高中阶段，学到了什么，有什么困惑

　　【活动过程】

　　1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况；

　　2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。（给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考）

　　3、做关于时间的游戏：

　　假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。

　　请准备一张长纸条用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。

　　下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：

　　第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！

　　第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）

　　第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。

　　第四个问题：把高中三年的时间撕下来，（另外的时间保留着）这三年时间，你的安排是怎样的？

　　按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间（包括上课）大概是一半。

　　第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过？

　　一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。

　　第六个问题：比比看。

　　1）把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。

　　2）把高中阶段的学习时间和除去高中学习时间外的其他剩余的生命时间比较。并思考，高中这一点点的时间，它的意义有多大？

　　第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！

　　第八个问题：请问你现在有何感想？

　　第九个问题：请问你会如何看待你的未来？

　　时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的`时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。

　　4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑

　　5、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。

　　6、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。

　　注意事项或建议：

　　（1）在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质。

　　（2）活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节。

　　活动效果及后记：

　　（1）学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力；

　　（2）体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。