主题班会游戏

更新时间：2023-07-22 13:02:44 主题班会我要投稿

主题班会游戏(推荐)

　　在现实学习生活中，大家都知道主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编帮大家整理的主题班会游戏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题班会游戏1

　　活动时间：4月23日

　　活动目的：

　　1.通过交流活动的感受，明确做正当的游戏可以使自己得到多方面的锻炼；增进同学间的友谊。

　　2.学会辨别和选择适合的游戏活动，丰富课余生活。

　　活动准备：做调查，准备各种游戏道具、彩纸，邀请嘉宾

　　活动过程：

　　一、宣布：四1班《游戏中成长》主题班会开始

　　二、提出问题：

　　1.同学们，自从有了人类以来，就有了游戏。游戏也有着悠久的历史。可是，你知道什么是游戏吗？（新华词典中的解释：① 娱乐活动，如捉迷藏、猜灯谜等。② 某些非正式比赛项目的体育活动，如贴人、砍包等。③ 玩耍。）

　　2.游戏是童年生活的重要组成部分。通俗地说：玩也是一种学习。毛泽东主席曾经说过：“要活动，要游戏，是儿童的天性。” 可见，游戏对我们少年儿童来说是太重要了。

　　二、参与交流：

　　1.有一些同学在课间是这样活动的。（看录像一：发现哪些是正当游戏，哪些不是？不正当的游戏会产生什么后果？）

　　小记者a采访：你看到了哪些现象？有什么感想？

　　2.小记者b发言：学校中也有一些活动得特别好的同学，我们来看看他们丰富多彩的课间生活。（看录像二）

　　学校的场地和课间时间不适宜开展球类运动，可同学们又特别喜欢。我们班同学是这样解决矛盾的——（采访同学，讲制定的玩篮球的规则及活动开展情况和效果。）

　　三、实践感悟：

　　1.还记得去年六一游园会的.活动吗？我拍摄了一些同学们活动的照片，大家快看看他们在做什么？

　　2.你们想玩玩么？（参与活动）

　　3.现场采访：（学生）游戏中有什么收获或发现？

　　（老师）这是您童年的游戏，您从中获得了什么？

　　生活水平提高了，我们并不缺少玩具，却经常感到没得玩。其实，我们在玩着这些传统游戏时，不是感受到它们的魅力了吗！

　　四、明理沟通：

　　1.写下自己的感受，全班交流。

　　2.在学校文香斋中陈列着李岚清副总理为我们题得一幅字：德、智体、美，希望我们做全面发展的学生。做正当游戏有这么多益处，就让游戏陪伴我们健康成长吧！

　　五、班主任讲话：

　　同学们，通过今天的班会你们掌握了游戏的方法了吗？正当的游戏不但可以使我们得到手、眼、腿、脑等多方面的锻炼，而且可以发展多种能力，学会交流、合作，从中也促进了友谊。生物疗法创始人亚历山大·鲁宏说：“人的个性，像树的年轮，是一圈又一圈地发展出去的。……孩童的一圈，是玩耍及嬉戏。……儿童的学习，大部分都是在玩耍中进行的。”游戏真好！

　　我们的学校是一所有着悠久历史和丰厚文化底蕴的学校，这一代学生也应是健康、文明、明理、有知识的人，表现出丁香学生的风范。让我们来明志：（背诵《少年丁香说》）

　　六、介绍学生自己创编的游戏

主题班会游戏2

　　活动目标：

　　1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网;

　　2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;

　　3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。活动流程：

　　一、开场白

　　老师：同学们，大家好!我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在!网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。为此，我们班特此举办这次主题班会!

　　老师：“网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢?请同学们畅所欲言。

　　二、网络案例展现

　　“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。”

　　1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。

　　2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，

　　3、老师关于网络的小结：

　　作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人!

　　三、绿色上网，学习安全上网网络公约。

　　要善于网上学习，不浏览不良信息;

　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;

　　要增强自护意识，不随意约会网友;

　　要维护网络安全，不破坏网络秩序;

　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空：

　　遵守网络文明公约争做文明上网人。

　　四、走进现实，情景判断。

　　五、小结活动主题

　　通过大家的发言，教师总结如下：

　　1、充分认识网吧对未成年人健康成长的`危害,树立文明上网意识。

　　2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。

　　3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。

　　4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。

　　5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。

主题班会游戏3

　　活动目标：

　　1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

　　2、通过故事与活动培养学生良好的心理品质。

　　3、在活动中感受到成功的喜悦。

　　4、做好切实可行的学习的计划。

　　活动内容：

　　一、黑板上写好班会主题：“把握新的学期”，然后通过引入新学期应该如何学习与生活。

　　二、讲故事：

　　《牛顿的'故事》

　　组织讨论：说说牛顿能够成功的原因。

　　三、游戏

　　（一）记电话号码

　　游戏目的：培养学生的专心能力

　　比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

　　比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。

　　自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。

　　（二）顶物缚巾

　　比赛规则：每人拿二本书放在头上，用手扶住，当老师喊“开始”后，松开手，再用毛巾蒙住眼睛，还要数十下，书本没有掉下来的才算胜。

　　2、为了确保游戏的成功，老师给你们两分钟时间试验，然后我们一起来讨论游戏的要领。

　　3、学生讨论后，教师小结。

　　4、学生正式比赛开始。先由一号队的同学游戏，二号队同学做裁判，然后再互换。

　　5、请优胜者谈谈取胜的体会，失利者谈谈失败的原因。

　　6、小结：从刚才的游戏我们可以体会到，要具有专心和恒心的优秀心理品质不是件容易的事，需要我们从小事开始训练自己的专注力和毅力。

　　（三）一分钟计时

　　1、下面让我们再来比一场好吗？这次比赛比前一次更难也更刺激，更需要专心和恒心，谁想参加？同学们都想参加，那么让我们先来一场淘汰怎么样？

　　2、淘汰赛：一分钟计时

　　当老师喊“开始”时，你心里开始默默计时，如果你感觉到已经是“一分钟”了，就举手表示。谁的感觉与老师的表最接近，谁就是下一轮比赛的幸运参赛者。

　　3、计时以后，选出六位参赛者，进行下一轮比赛。

　　四、制订本学期学期计划表。

　　1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。

　　2、表格发下去后，要求学生当堂填写好，然后当堂朗读。

　　五、班主任总结：良好的心理素质，合理的目标，远大的理想，充分的计划是成功的保障。

主题班会游戏4

　　女：亲爱的老师！

　　男：亲爱的同学！

　　合：大家新年好！

　　女：新的钟声，

　　男：新的一年，

　　合：新的祝福，

　　合：新的期待。

　　女：xxxx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了，

　　男：20xx年的钟声即将敲响。

　　女：回首往事，我们满怀豪情；

　　男：展望未来，我们重任在肩。

　　合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光，

　　合：让烛光如故，光明永恒！

　　女：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言；

　　男：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏！

　　女：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂；

　　男：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远！

　　女：我的祝福飘在长风里，如歌如梦；

　　男：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画！

　　女：让我们手牵手；

　　男：让我们肩并肩，

　　合：我们宣布20xx年“元旦快乐”主题班会正式开始！

　　1、泡泡糖

　　主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

　　2、吸管运输

　　同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

　　3、正话反说

　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　4、夹气球跑

　　这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

　　5、爆竹声响，瞎子吞蛋

　　各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。（道具：气球15、蒙眼布3、小方凳3、小盘3、鸡蛋）

　　6、抢凳子

　　道具：凳子（若干）

　　参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

　　游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

　　7、金鸡独立

　　这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的`报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）

　　男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；

　　女：艳丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意！

　　男：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵！

　　女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休息编织成你快活的生活！

　　合：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华；

　　男：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆；

　　女：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节！

　　男：今天的班会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。

　　女：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；

　　男：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；

　　合：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望！

　　合：因为，我们始终相信：明天会更好！

　　合：今天的班会圆满结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成，学习进步！

主题班会游戏5

　　活动目的

　　1、通过活动丰富幼儿的在园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

　　3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

　　活动时间

　　10月31日全天及晚上万圣夜

　　活动地点

　　操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

　　活动准备

　　（一）万圣节环境创设：

　　1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日。

　　2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

　　3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。

　　4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发放节日邀请函。

　　5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

　　6、节日当天大门外张贴横幅：活动名称如，万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

　　（二）班级方面：（万圣节知识灌输：10月24—28日）

　　1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日知识的灌输。

　　如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子启发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

　　2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的`环境布置，全园师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

　　3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝。

　　例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起）。

　　4、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围。

　　活动流程

　　1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“Happy Halloween”。

　　2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的万圣节手工或绘画作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。

　　3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈、跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进行）。

　　4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐Happy Halloween”、并说“Trick or Treat”（不给糖就捣蛋）。

　　注意事项

　　1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。

　　2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。

　　3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

　　好玩的万圣节游戏项目推荐：

　　游戏：咬糖果

　　1、将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线；

　　2、请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来；

　　3、限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友。

　　Tips：糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果。

　　游戏：南瓜沙包

　　1、用硬纸板做成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞；

　　2、准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包；

　　3、一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关。

　　游戏：恐怖箱

　　1、准备一个恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球等有触感的东西；

　　2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。

　　3、记得准备擦手纸。

　　Tips：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们。

　　游戏：单词保龄球

　　1、将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上；

　　2、小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果；

　　3、至少准备两套保龄球，减少丢过之后需要重新排的时间。

　　Tips：前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了。

　　游戏：亲子同乐化妆秀

　　1、家长、幼儿提前做好万圣节装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。

　　2、接下来就是精彩的走秀环节啦（配以合适的节日音乐）。

　　游戏：万圣节亲子手工制作

　　1、头饰、糖果包、造型各异的小魔鬼都可以，万圣节可以做的手工太多了。教师需要提前准备好活动当天所用材料。

　　2、制作完成后可让幼儿带回家。

　　Tips：手工制作过程可能耗费时间较长，教师需把控好时间，避免过多延长影响后面的活动。

　　游戏：万圣节美术活动（南瓜灯）

　　1、前期幼儿对南瓜灯已有一些了解，老师可以出示各种南瓜灯造型的图片供幼儿及家长参考即可。

　　2、幼儿选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。

主题班会游戏6

　　一、班会游戏活动

　　小品片段一

　　人物：A：爸爸B：妈妈Ｃ：儿子

　　片段一

　　儿子在房间里玩PSP，妈妈叫他吃饭

　　B：（敲门）小军，吃饭了。小军，你在里面吗？（妈妈破门而入）

　　C：哎，妈，你怎么进来了？我不是跟你说过没经我同意，你不能进房间的，你怎么说了就忘呢？

　　B：我这不是叫你吃饭吗？看你没回应，就进来了。对了，你干嘛呢？我怎么听到你喊“打啊打”的？

　　C：噢，妈，我还想跟你说这事儿。你看！（儿子兴冲冲地将PSP拿给妈妈看）怎么样，是不是很酷？这是我同学借我的，其实呢，我也想要一个。妈，你给我买吧？

　　B：那怎么行呢？你现在读初二了，有空就多看书、多做题，怎么能老想着玩呢？再说了，咱们家经济又不是很好，现在我也下岗了，全家就靠你爸赚的那点钱过日子，哪还有钱给你买这个呀！

　　C：你不想给我买就直说，别东扯西扯的，烦死了。每天都唠唠叨叨的，我啊，耳朵里都有老茧了。

　　（儿子气愤地走出房间，妈妈长叹一声）

　　B：小军，别玩了，快吃饭吧。

　　C：每天都是这几个菜，你不能换点新花样吗？

　　B：那你想吃什么？

　　C：嗯……我要吃KFC、必胜客。

　　A：小军，我们已经每餐都烧五盘菜了，你还不满足啊！

　　C：切！

　　A：哦，我想起来了，你们期中考试成绩应该出来了吧，考多少啊？

　　C：我……嗯……考了班级第三十名。

　　A：什么？第三十名，你这小子存心想气死我是不是？刚进中学的时候，你可是第十二名哪！你玩疯了吧，你！你现在都是初二的人了，你还想不想读高中了？

　　C：我现在才初二嘛，你急什么？这又不是毕业考试，你别小题大做了。你告诉你，等到初三，我自然会考好的。反正，我的事你不用管。

　　A：你个浑小子，你个没出息的东西，看我今天怎么教训你！

　　（爸爸拉了拉衣袖）

　　C：哼，我再怎么没出息，也比你有出息。你看你年纪一大把了，收入还怎么这么点，看你这穷酸样，我跟同学走在大街上都不敢说你是我爸。（儿子跑回房间继续玩）

　　A：你，你……

　　B：小军，你怎么能这么说你爸呢？你这孩子怎么变成这样？哎哟，我说你也别气了，你又不是不知道这孩子倔，吃软不吃硬。

　　A：你还说我，他就是给你宠坏的。

　　B：我说你也别把这气儿往我身上出呀。

　　A：对了，你托人找工作的事有消息了吗？

　　B：没有。我现在只有去当清洁工了，到了我这年纪，还有哪个单位肯要我呀。（爸、妈都长叹一声）

　　儿子在房间做作业，妈妈在准备晚饭

　　Ｂ：小军，出来吃晚饭吧。

　　Ｃ：唉！

　　儿子放下笔，走出房门，在饭桌旁坐下，准备吃晚饭

　　Ｃ：妈，爸呢？

　　Ｂ：（妈坐下）爸还没有下班，等会回来，我们先吃吧，我估计你饿了。

　　Ｃ：不，还是等爸回来一起吃吧。

　　Ｂ：好的。小军，今天妈下班回来的晚，只烧了两个菜，你将就一下吧。

　　Ｃ：妈，两个菜，够了。妈，你找到工作了？！在哪儿上班？

　　Ｂ：在——，小军，你别问了。你今天放学后，没有去同学家玩？直接回家了？

　　Ｃ：妈，小明邀我去网吧去玩游戏，到了网吧门口，想到爸这几天因上次的吵架一直在生我的气，如再去上网吧，被爸知道后，不被他打一顿才怪，我哪敢进去！我马上回家的。

　　B：儿子，你到了网吧门口，能控制住自己，你真乖。

　　Ｃ：妈，这几天，爸老是很晚下班，夜里还要去帮人家炒茶叶，太辛苦了，而我还让爸生气，我觉得自己对你们的态度真不好，我要好好改改。

　　A：（爸敲门，儿子起身开门，主动跟爸打招呼，并接过爸脱下的衣服）你们还在等我吃饭。

　　Ｃ：爸，你快吃饭吧。

　　A：（爸点点头，看着小军妈）你今天辛苦了，这样大的风，真不好扫吧！

　　Ｂ：别说了，快吃饭吧。

　　Ｃ：妈，我知道了，你在当清洁工？！

　　B：是的，儿子，妈想多挣点钱，靠你爸一个人支撑我们一个家，太不容易了，这几天，你爸下班后，还去帮人家做茶叶，手都起泡了，做一锅茶，要花四十五分钟左右，只赚一点点钱。

　　C：妈！爸！我对不起您们！你们辛辛苦苦养育我，而我还看不起你们，怪你们没有本事，让我在同学面前抬不起头。我不好，我真不懂事。

　　B：儿子，快别这么说。你能明白我和你爸的苦心，我很高兴。我已经好久没有这么开心过了。

　　C：妈！爸！我将来一定让你们过好日子，享清福。

　　B：傻孩子，你以为我们对你好，就为了这个？妈和你爸不怕苦，不怕累，我只要你越来越懂事，每天都开开心心地，不需要为生活烦恼，不像我们这么穷酸就好了。

　　C：不！妈，你们不穷酸，你们给了我钱财永远也买不到的幸福，你们给了我爱。妈！爸！我谢谢你们。

　　Ａ：小军，上次，爸对你的态度很不好，请你谅解。

　　Ｃ：爸，是我不好。

　　B：孩子，你终于长大了！我们的好儿子。

　　一家三口吃着饭，爸为儿子夹菜，儿子为父母夹菜。

　　二、你知父母有多少，你知孩子有多少

　　准备白纸、水笔、垫板

　　参与者：两位学生和他们的家长

　　要求：主持人每提一个问题，学生与家长分别在纸上写出答案，后同时举板回答

　　规则：学生和家长不许靠的太近，最好背对背，写时不许发出声音，不许交流，不许偷看，每回答一个问题举一次板。

　　问题：你知父母有多少你知孩子有多少

　　1．爸爸（妈妈）的生日？儿子（女儿）的生日？

　　2．最喜欢的颜色最喜欢的颜色

　　3．结婚纪念日最喜欢的明星

　　4．爱好爱好

　　5．最拿手的活最大的优点

　　6．梦想经常提到的同学

　　７．最近阶段喜欢看的`电视剧或电视节目喜欢吃的菜

　　８．（看父母与孩子是否相互了解）准备蒙眼睛的布六条、两块画好心的小黑板、水笔

　　参与者：两位学生及他们的家长，另再请两位同学参与。

　　主持人：宣布要求和游戏规则。

　　游戏规则：六人都用布蒙上眼睛，不许偷看，不许发出声音，只准家长用手摸对方的手，来辨别出自己的孩子。

　　看家长能否在四个同学中找到自己的孩子，然后牵着孩子的手，同时走到前面的小黑板边，在小黑板上画好的一颗“心”里写上：爸爸（妈妈），我爱你；家长写上：儿子（女儿）我爱你。（看父母与孩子的默契程度）

主题班会游戏7

　　1、幽灵汤

　　将图画用纸剪成多种奇形怪状，如蝙蝠、蜥蜴、魔鬼的手指或者其他一些骇人的形状。以颜色为标记将图纸形状分成两组，一组为橘色一组为黑色。把孩子们也分成两组，每人给一根吸管，并在桌子上放置一塑料坩埚。

　　每位孩子需在5至10秒钟内用吸管将所有图纸形状吸起来并放入坩埚中，用此种方法将所有图纸放入坩埚的那位就是游戏的胜利者。

　　2、冻结舞

　　在这个游戏中，伴随着“土豆怪兽”音乐，孩子们需要模拟怪兽的动作。当音乐停止时，孩子们必须也随之静止。任何还在移动的孩子就算出局，站到最后的人就是赢家！

　　3、狼人尾随

　　在这个游戏中，扮演狼人的孩子将被蒙上双眼，带上狼尾、狼耳以及狼爪等仿真道具。狼人的活动区域将被限制在一个圆圈当中，当蒙眼的狼人吼叫时，其他的游戏参与者也应当以狼嚎相呼应。

　　4、充当魔鬼的侍者

　　在这个游戏中，孩子们将扮演魔鬼的'侍者。每位孩子将被分发气球和马克笔，孩子们可以在气球上画上骷髅的模样。然后每位孩子用托盘盛放着气球，跟随指令飞速的跑向预设的重点线。

　　在此过程中，如果有气球掉落盘外，孩子们须捡起气球回到起点线重新开始。

　　5、成为木乃伊

　　在这个游戏当中，孩子们要扮演成木乃伊的样子。他们被分成两到三组，每组分发足够的卫生纸。组内成员可通过石头剪刀布或者掷色子的方式决定谁将扮演木乃伊。

　　在预定时间结束前，谁把自己装扮的更像木乃伊，谁就是本次游戏的胜利者。

主题班会游戏8

　　活动时间

　　20xx年2月28日

　　部门、班级

　　益智10班

　　活动目的

　　1、了解活动中哪些行为、哪些游戏存在危险，不能玩危险的游戏。

　　2、培养学生观察、分辨是非以及自我保护的能力。

　　3、提高学生的安全和自我保护的意识。

　　活动过程

　　一、导入

　　教师带领学生在操场上自由游戏、活动。教师用相机将学生危险动作、危险游戏的.画片拍摄下来。

　　二、活动过程

　　1、出示教师拍摄的画面，请学生观察。

　　2、集体谈话、讨论：

　　---他们这样做正确吗

　　---会发生什么样的事情

　　---应该怎么做

　　---教师小结：他们这些行为，这些游戏是危险游戏，玩危险的游戏会使自己受伤。所有我们小朋友在玩游戏时一定要遵守规则，并学会保护自己不受伤害。

　　3、请幼儿谈谈那些游戏是危险游戏（谈话记录）（从高处、楼梯口往下跳；模仿动画片中的武打动作；把小椅子当马骑；在马路边踢球；在马路边追赶朋友等等。）

　　---怎么避免这些危险

　　4、将这些安全行为进行总结，学习儿歌《安全记心中》要求学生向儿歌中说的那样做。

　　5、选取学生充当“安全小卫士”，遇见危险的行为要及时制止。

　　三、结束部分

　　再次带领学生出去游戏、活动，强调要遵守游戏规则，不玩危险的游戏。

主题班会游戏9

衡德翠各位评委老师：

　　大家好，我是来自海德北岸分校的衡德翠，我今天说课的主题是《课间游戏安全》。我准备从以下几个方面来说一下本节主题班会的活动设计：

　　一、说主题来源

　　课间活动安全的问题困扰着每一个班主任，为了照顾到孩子们，几乎每节课间都要“蹲守”在教室门口，当然我也不例外。一个偶然的机会，在接到学校要求每班出一个团体节目参加学校的和平宣讲活动时，我就把这个活动交给了班级一个能干的学生，然后由她组织。她在她妈妈的帮助下，选了一首歌，并用小蜜蜂把音乐带到学校，然后组织了9个同学，每节课的课间都在教室门口排练，她们排练的很认真也很开心。瞧，这是她们排练的图片(出示)。在她们每节课间认真排练的时候，不仅丰富了她们的课间生活，而且成了我们班级甚至是整个学校的一道风景线，引起了很多同伴的围观，这样追逐打闹的同学们自然就减少了。然后我就想能不能将班里的同学自由组成各个小组利用课间时间开展各种有意义、健康、文明的活动呢?随后就我的这个想法召开了班委会会议和家委会会议。得到了他们的一致认可，然后我们就这一主题组织了一次班会。

　　二、说活动目的

　　实践证明引导小学生开展健康的、安全的课间游戏活动，来替代“追逐打闹”，才能从根本上规范小学生的课间行为。所以，开发和实施课间游戏是改变课间活动现状的根本途径。因此根据主题班会课的指导思想和主题内容的'特点，再结合小学生的心理特点和认知水平，我制定了以下教育目标。(出示)

　　1、学生通过自己调查、展示、交流等活动知道课间追逐打闹的危害，初步形成不能追逐打闹心理需求。

　　2、通过交流讨论，学生掌握利用课间开展一些有利用消除疲劳的活动或游戏的方法，并逐步养成自觉遵守课间游戏规则的好习惯。

　　3、通过活动培养孩子自我保护意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

　　三、说活动准备：

　　为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。(出示)

　　1、加强宣传发动，向学生公布本次《课间游戏安全》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动氛围;让学生互相留意同伴课间10分钟是怎样度过的。

　　2、将全班同学分成4人小组，进行课间活动小调查，调查的问题围绕课间你们是怎样度过的;你们喜欢在哪儿度过课间十分钟;你看到其他同学在做什么?完成调查表。

　　3、向爸爸妈妈和身边的朋友搜集2到3个适合我们课间玩的小游戏，并完成游戏记录卡。

　　4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件;

　　5、布置会场(在课室前面黑板书写主题，布置教室座位。)

　　四、说活动流程：

　　根据本次班会的活动目标，结合二年级学生的特点，我将整堂班会分成“数据导入，明确主题”、“小组汇报，分享信息”、“交流观点，行为指导”和“小组示范，展示玩法”“自编游戏，创意无限”“约定规则，课后践行”六个环节。

　　一、数据导入，明确主题

　　1、出示警钟长鸣据调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生在消失!触目惊心的数字给孩子们以震撼，接下来让孩子自由回忆这两年来发生在我们身边的的安全事故。特别是我们班级当事人的述说，然后揭示主题。

　　【设计意图】：第一个环节，通过“警钟长鸣”的数据，及同学们对身边安全事故的回忆，使学生了解危险就在我们身边，凡身体活动特别是多人之间进行的身体接触必然伴随一定危险性，不仅让学生意识到这种危险性，而且让学生知道课间追逐打闹的危害，初步形成不能追逐打闹心理需求。进而达到培养学生不伤害别人和不被别人伤害的目的。

　　(二)、小组汇报，分享信息

　　小组上台展示汇报调查表。 (认真调查的同学，都给他们提供一个展示的舞台)

　　在这一环节中，主要是让学生用心去调查身边的同学，课间是怎样安排的;同时，也希望学生通过收集数据对比发现课间的不同行为，对成绩及同学人际关系的影响。

　　接着和同学们结合同学们的汇报共同小结：通过同学们的调查，我们发现课间大多数同学喜欢在教室内(或教室外)玩耍，大多数同学都能在一起文明的玩耍，做做游戏或晒晒太阳等。

　　这一环节的【设计意图】：学生自主调查汇报，一方面锻炼了学生收集信息整理信息的能力，另一方面也真实的展现同学们课间活动情况，同时便于学生发现身边的榜样，向身边榜样学习。

　　(三)交流讨论，行为指导

　　讨论一：课间是应该继续学习，还是应该休息玩耍?交流得出结论：课间要到室外去活动，因为这样可以消除疲劳，活动关节肌肉，促进生长发育，保护视力等。同时像学生介绍科学小常识：接受日光照射，促进血液循环，及时排出体内的有害代谢物质，促进维生素D的合成，有利于身体发育;可以调节大脑功能，提高学习效率;能呼吸新鲜空气，改善血液循环，使脑细胞的功能得以更快恢复。

　　讨论二：有意义的课间活动能给你带来哪些好处?

　　学生自由发言，让他们感到快乐，放松身心，增进同学之间的友谊。通过这一问题的讨论让学生明白活动的必要性，产生想要开展活动的心理需求。

　　讨论三：课间需要哪些适宜的活动或游戏?

　　既然课间活动能给我们带来这么多好处，那么课间适合哪些活动呢?讨论四：做游戏时要注意些什么?

　　学生自由发言得出要遵守游戏规则，相互合作，不耍赖，不打架、不吵闹、要注意安全等。这一环节的【设计意图】：通过学生之间的讨论，从而真正体现“参与面广，人人有体验、个个有发言，全员受教育”的班会效果。

　　(四)、小组示范，游戏玩法

　　每小组展示一个你们最喜欢的游戏的玩法，然后统计同学们喜欢的程度，并要求教会喜欢这项游戏的同伴

　　【设计意图】：通过展示玩法，让学生更明确这个游戏应该怎样玩，同时给学生提供一个展示的舞台。

　　(五)、自编游戏，创意无限

　　同学们首先明确课间活动我们需要锻炼哪些部位(眼睛、头颈、心胸、肩臂)，自编游戏要锻炼这些部位而且动作尽量简单。

　　【设计意图】：通过让学生自己尝试编游戏，一方面调动学生的兴趣，另一方面给学生一个展示的舞台，让学生的想象插上翅膀，告诉孩子任何事情都可以经过自己的大脑进行创新。

　　(六)、约定规则，课后践行

　　1、教室里怎样自我保护?

　　2、课间三字经要牢记

　　3、课间休息应该怎样做?

　　【设计意图】：共同约定规则，将孩子的行为用朗朗上口的语言进行规范，有利于学生良好行为习惯的养成。通过课间三字歌的方式让学生时刻自省，争做安全小卫士。动员：听，下课铃声响起，让我们走出教室，去开展丰富多彩的课间活动吧。

　　五、说预期的教育效果。

　　通过这次班会课，我预期达到的教育效果学生能充分利用好课间10分钟开展有意义的活动，通过自创游戏，能不断更新游戏的玩法。同时能时刻用教室内保护自己的歌谣和课间三字歌来规范自己的行为。不仅要求零事故，更要求学生的身心能在课间活动中得到充分的放松。当然，课间安全工作必须长抓不懈，一次主题班会对学生课间安全教育远远不够，我将在以后的时间里常抓不懈。

主题班会游戏10

　　一、《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

　　二、中学生上网吧的危害

　　中学时代正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育煅练和参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的'学习时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时间的上网，也易导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身体发育。

　　1、泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

　　2、浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹!

　　3、据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

　　4、晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作四处寻找，最后母亲心情焦躁，伤心过度，病倒住院。

　　5、据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。

　　三、我们看到一幕幕沉迷网吧的悲剧，再次给我们敲响了警钟。我们学生的主要的任务是求知、学习，不断完善自我，为今后走向社会，成为国家有用之材做好准备。所以，我们一定要珍惜时间，努力学习。不能因贪图玩乐而遗憾终生。

　　1、有事必须向班主任请假，经政教处批准，门卫核实后方可出校。晚自习要向晚自习值班的教师请假，并汇报给班长或宿舍舍长。

　　2、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。

　　3、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。

　　4、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。

　　5、合理安排双休日节假日时间,认真完成作业。

主题班会游戏11

　　分科后，同学们重新组成了一个新的班集体，来自不同班的同学们彼此间开始时还是很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深的爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人故事，通过这次班会，让同学们之间能够更加地了解彼此，相互团结，相互帮助，共同努力，使XX班成为优秀的班集体。

　　素质教育的核心是培育学生健康人格。同学与同学之间，只有有了爱，才会彼此了解、包容、关怀。因此，我把班会命名为《我爱这个大家庭》。

　　活动目标：

　　通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。讲述身边的故事，激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互助。

　　活动准备：

　　1、准备做游戏用的盒子、硬纸壳或报纸等道具。

　　2、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。

　　活动过程：

　　一、引言激趣：

　　同学们，今天的`班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？

　　二、主持人引入主题，全班同学跟音乐合唱twins《朋友仔》。

　　三、主持人讲述游戏规则

　　四、活动环节

　　1.故事引入：（多媒体展示）

　　故事发生在若干年前的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！

　　2.齐心协力闯难关：

　　游戏1.身份核实

　　请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。

　　统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。

　　游戏2.相互协助

　　在身份核实当中被选出的人两两配对，一个人只能用其他语言描述多媒体展示的文字（不能涉及到给出的任何一个文字），另外一个人凭partner的动作猜答案，在规定时间内猜出最多的2组才算有返回地球的能力，才能留下。

　　游戏3.技能考验

　　剩下的同学第一个开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，在规定时间内（5min）顺利完成的话大家都能安全回地球。若有一个人说错了，这一对组合就讲述学习上、生活中、发生在身边的最感动自己的人或事，接力的语言是：一只乌龟，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只乌龟，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只乌龟……

　　3.唱歌《朋友》

　　4.班主任总结，同时播放歌曲--《同班同学》作为背景音乐来烘托气氛。

主题班会游戏12

　　谁是卧底

　　【1】游戏规则；1.在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。

　　2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给人以暗示。

　　3.每轮描述完毕，所有在场的`人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若没有人的得票超过半数（50%），则没有人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。

　　4.反复2-3流程。若卧底撑到最后一轮（场上剩3人时），则卧底获胜，反之，则大部队胜利。

　　【2】题目

　　心有灵犀

　　【1】游戏规则

　　1、现场大屏幕给出词汇，要求参加游戏的选手自由决定表演者和猜词者；

　　2、游戏中表演者表达出屏幕上所给词汇，描述中不得出现所给词汇中的字，不得使用外语；

　　3、猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分，每组有三次pass机会；

　　4、时间为3分钟。

　　【2】题目

　　回眸一笑青梅竹马抓耳挠腮八仙过海击鼓传花狗急跳墙小鸟依人鸡飞蛋打

　　窃窃私语金鸡独立红杏出墙博古通今神采奕奕衣冠楚楚文质彬彬深入浅出

　　掩耳盗铃摇头摆尾笑里藏刀

主题班会游戏13

　　题目：

　　《有错你就说》

　　游戏意义：

　　考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。

　　游戏规则：

　　现场冠军组同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”然后退出。

　　合作主题班会的`小游戏

主题班会游戏14

　　七龙争珠

　　1、先围一大圈，每组组员自编号码，当主持叫一号码如5号，每组5号的组员斗快走出并夺圈中的珍珠。

　　2、把组员分为两组，每组组员自编号码，当主持叫一号码时（如5号），每组的5号立即站起来，并立即喊出对方的名字，喊得又快又准的为好。

　　扮时钟游戏规则：

　　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

　　2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的.棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

　　3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，（班会游戏）要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

　　4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。

　　点评：

　　1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛。

　　2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

主题班会游戏15

　　一、班会主题

　　把握青春，向网络又说不

　　二、主题背景

　　现今的商家抓住学生的特点，将游戏设计得十分诱人，充满暴力色彩。网络游戏中虚拟的英雄，美女在鼠标的点击和操纵下，运用各种武器，跳过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生，扣人心环，极富惊险刺激。结果，导致许多中小学生沉溺其中，无心学习，耽误课业，有些甚至走上违法犯罪的道路。针对这种现象，我们应提高警惕，学会抵制诱惑。

　　三、班会目的

　　1、让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；

　　2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络，用血淋淋的事实敲响警钟。

　　3、让同学们对网络利弊有所了解，能正确使用网络。

　　4、给予抵制网络诱惑的措施，号召同学之间互相监督、帮助。

　　四、班会形式

　　看案例和视频、PPT演示、师生问答、签写倡议书

　　五、班会时间

　　20xx年4月6日

　　六、班会地点

　　数应A1601班级教室

　　七、班会主题