家务劳动我能行主题班会

家务劳动我能行主题班会

　　在年少学习的日子里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是小编帮大家整理的家务劳动我能行主题班会，欢迎大家分享。

家务劳动我能行主题班会1

　　活动主题：家务劳动我能行

　　活动目的：知道家务劳动的种类，知道小学生可以做哪些力所能及的家务。懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

　　活动准备：

　　1.向家长调查队员们在家的劳动情况。

　　2.队员调查父母每天的家务种类以及每天做家务的时间、做家务的感受。

　　3.学习歌曲《我有一双万能的手》，小品《我长大了》。

　　4.4套刀具和砧板、若干调味料、黄瓜。

　　5.针线包、纽扣、男士衬衣。

　　6.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。 活动过程：

　　1、队仪式过程：

　　(1)各小队汇报人数;

　　(2)出旗敬礼，唱队歌。

　　(3)中队长宣布活动开始。

　　2、活动过程：

　　环节一：家务劳动知识百事通

　　1.了解父母平时的繁琐家务，体会父母的辛苦。

　　主持人：队员们，你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务吗 (队员列举家务种类)

　　主持人：是啊，每天我们的父母要花很多时间来做家务，请队员汇报一下父母做家务的情况。

　　(指若干队员说说妈妈每天需要做那些家务，大概花多少时间和做家务的感受)

　　2.谈谈自己能做哪些家务。

　　主持人：父母工作了一天，回家还要做那么多的家务，真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢

　　主持人：那我们可以做哪些家务呢请队员们说一说。 (队员汇报)

　　3.了解做家务的好处。

　　主持人：做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担，对我们自己来说，还有更多好处呢

　　请看小品：《我长大了》(故事概要:两个孩子都考上了大学，终于和父母分开，一个从小会做家务，到了大学自理能力很强，另一个什么都不会做，哭着要回家了。)

　　主持人：怎么样大家看了以后知道从小学做家务的好处了吧。其实，做家务不仅能锻炼我们的'自理能力，还有别的好处呢让我们的辅导员介绍一下吧 (中队辅导员介绍做家务的好处：磨练的意志、强化责任感、丰富生活知识、发展智力。)

　　环节二：家务劳动大比拼

　　主持人：接下来让我们炫一下自己的本领，进行家务劳动大比评!

　　1.钉纽扣比赛

　　主持人：首先进行钉纽扣比赛，请各小队派出一名队员参加。在两分钟内，看谁钉的纽扣又结实又漂亮，最后请在座的家长做裁定。 (钉纽扣比赛开始，家长评选出冠军，并作出解释。)

　　2.厨艺大比评：制作凉拌黄瓜

　　主持人：下面进行厨艺大比拼。会做菜是件极好的事，据了解，我们中队还是有厨艺高手的，谁敢挑战这次的厨艺比赛：凉拌黄瓜

　　有请厨艺高手上台，制作好的菜，将由队员代表品尝后投票，得票最多的将成为我们中队的厨艺高手。

　　(参赛队员上台，黄瓜事先洗干净的，队员从切黄瓜开始制作。) 主持人：现在香喷喷的凉拌黄瓜做好了，不知道哪一位能胜出，请各中队派两名队员来品尝，给最好吃的那一位衣服上贴上一颗五角星。开始吧。 (队员投票)

　　主持人：现在结果已经展现在大家的眼前了，让我们一起喊出我们中队厨艺高手的名字……

　　不过，大家在家里烧菜时一定要注意安全，特别是开水、煤气等。

　　3.叠衣服比赛

　　主持人：家务劳动实在是太多啦，其中叠衣服也好像是每天必做的事情，谁会叠爸爸的衬衫

　　那我们来进行一个叠衬衫的比赛，好吗

　　比赛规则:同时开始，看谁叠得又快又好，由家长和辅导员一起来裁定。 (指4名队员参加，赛后请家长点评。)

　　主持人：我宣布，xx是我们中队的叠衣服能手。我们让他说说这个本领是怎么学会的吧

　　(冠军介绍自己做家务的经历。)

　　主持人：衣柜里整整齐齐的，房间也是干干静静的，那给人的感觉多舒服呀!

　　环节三：夸夸我的好儿女

　　主持人：今天我们有幸请到了几位家长，他们呀要在今天特别表扬自己的孩子，因为他们的孩子很孝敬父母，平时主动做很多的家务，懂得为爸爸妈妈分担，特别值得爸爸妈妈骄傲。让我们请出他们吧。

　　(事先准备好的2-3名家长通过照片或录像逐个介绍自己的孩子在家里的一些劳动场景或劳动成果。)

　　主持人:这几位队员真了不起，大家说，要不要向他们学习

　　队员们，学习成绩好固然是好的，但是如果不会做家务，那么即使他成绩再好，将来也不会是一个有用的人，乐于做家务、会做家务的人，不仅分担了父母的劳动，而且也锻炼了自己。所以，队员们，让我们都行动起来，一起学做家务吧!

　　(齐唱歌曲《我有一双万能的手》)

　　3、队仪式：

　　(1)呼号

　　(2)退旗、敬礼。

　　(3)宣布队活动结束。

家务劳动我能行主题班会2

　　活动目的：

　　随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。

　　学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。

　　通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

　　活动过程：

　　一.实践班会仪式

　　班主任：我宣布，主题班会现在开始。

　　二.活动内容

　　我们一年级3班这个大家庭中有xx位成员，xx位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。

　　活动一：知识问答拓眼界

　　1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项？

　　学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。

　　学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。

　　学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。

　　2.你还知道生活中哪些小常识？

　　3.学生交流。

　　班主任：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？

　　活动二：图片展示引共鸣

　　1.看ppt，让学生说说你都看到了什么？

　　展示洗衣.清洁厨房.清洁卫生间.进行拖地.收拾房间.洗碗筷.钉纽扣.摘菜.洗菜.切菜.炒菜.做饭等实践活动。

　　2.学生交流。

　　3.说说你还会做哪些家务？

　　班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊！你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。

　　活动三：动手实践提能力

　　1.穿针钉扣我拿手

　　班主任：向xxx一样的学生还有很多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊！一次不会，多练习几次不就会了吗？只要我们努力，就会收获成功。

　　2.厨艺展示我最棒

　　（1）请五名队员上台展示自己的厨艺。

　　班主任：瞧，这五名同学可认真了，我来向他们了解一下吧！（采访一名同学做这道菜的.方法和步骤）

　　（2）请辅导员和家长们尝一尝。

　　班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜？

　　（3）通过这次的劳动实践你们有什么体会？

　　同学们：做家务不容易，爸爸.妈妈.爷爷和奶奶都很辛苦！我能用自己的双手，为家人增添快乐，心里感到很幸福？？

　　活动四：诗歌激情促内化

　　1.诗朗诵《人有两件宝》。

　　班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，让我们齐读诗歌《人有两件宝》。

　　2.齐唱歌曲《我有一双万能的手》。

　　活动五：交流评价展延伸

　　1.学生代表发言。

　　2.家长代表发言。

　　班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉，一如既往的做得更好。

　　三.班主任讲话

　　班主任：亲爱的队员们。通过今天的活动，大家发挥自己的聪明才智，展示自己成果和风采。相信队员们一定会学人所长，补己之短，用自己勤劳的双手去创造美好的未来，让我们一起大声地说——“我能行”。

　　四.呼号

　　五.结束仪式

　　班主任：一年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题队会到此结束。让我们再一次热烈鼓掌感谢各位家长和老师的光临。

　　启示与反思：

　　本次的主题班会活动以与学生生活实际密切相关的家务劳动为切入口，将普通的家务劳动技能穿插在有趣的活动中，不仅激发了学生的活动兴趣，让学生在活动中体验成功，享受探究与创新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛，体验父母为家庭的付出，培养了学生的家庭责任感。在活动具体实施中，我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“做”.“考察”.“实验”.“探究”.“设计”.“创作”.“想象”.“反思”.“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。通过这次活动，学生在家务劳动能力.小组合作能力.语言表达能力等方面都有了一定的提高。

家务劳动我能行主题班会3

　　【活动目标】

　　1、学习观察画面，初步了解故事内容。

　　2、尝试用完整的语言来学说简单的对话，能大胆表达。

　　3、感受做家务能带来自信、自豪和快乐。

　　4、萌发对文学作品的兴趣。

　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　【活动准备】

　　物质准备：PPT《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。

　　经验准备：幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。

　　【活动过程】

　　一、找朋友”游戏，引发兴趣。

　　师：我们都有自己的好朋友，听着音乐一起来找朋友吧！

　　二、观察画面，理解故事。

　　1、自由讲述画面。

　　——播放PPT1，师：瞧！皮皮狗新买了一个皮球，它去找朋友一起玩了。

　　——播放PPT2，师：皮皮狗遇到了谁？他们在干什么？（幼儿自由讲述）

　　2、学习故事对话。

　　——播放PPT3，师：皮皮狗是怎么问小熊的？（幼儿猜测、讨论）

　　（播放录音）听听故事里皮皮狗是怎么问的？（幼儿一起问：小熊小熊，我们去玩皮球吧！）

　　师：小熊又会怎样回答呢？（幼儿讨论）

　　（播放录音）听听小熊是怎么回答的？（不行不行，我要扫地呢！）幼儿加上动作一5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　教学重点难点

　　在鞋子中找出成双的，要孩子仔细注意观察鞋子的颜色和大小

　　活动准备

　　男鞋、女鞋还有童鞋若干双。

　　活动过程

　　一、创设情境

　　快过年了，妈妈要在家搞一个大扫除，于是把家里的鞋子都拿出来了在外面晒一晒，混乱中妈妈把鞋子搞混了，小朋友，你的观察能力最强了，能不能帮妈妈把鞋子一双一双的找出来，放好呢？谁能帮帮妈妈？

　　我，我，我……孩子争先恐后的举起了小手。

　　二、活动开始

　　活动开始的时候我讲了要找出成双的鞋子，还要说出你找到的鞋子是谁的。很快，孩子们都各自出来找出了一双拿在自己的手中，并说出了找到的鞋子应该是爸爸的，或者是妈妈的，再或者是自己的。活动刚开始进行的很顺利。孩子们都以为自己找到的'是成双的，彼此都很高兴，到最后轮到乐乐找鞋子了，可是他拿起了一只鞋子，却找不到和他一样的了。她很着急，热心的孩子坐不住了，找到了一只和乐乐手中颜色一样的鞋子，可是乐乐却说“这两个不一样大呀，怎么可能是一双呢。”经他这么一说，孩子们也注意到了这个问题，于是都开始审视起自己手中的鞋子，比起了大小，活动又重新开始了。最后，大家都找到了成双的鞋子，非常高兴。

　　三、游戏小结

　　在游戏中，为了增加游戏的难度，最重要的是锻炼孩子的比较大小的能力，我找了几双颜色一样，号码不同的鞋子放在了里面。孩子，你们真是太棒了，观察力真强。

家务劳动我能行主题班会4

　　一 、活动目标

　　1.认知目标：知道家务劳动的种类，知道小学生可以做哪些力所能及的家务。

　　2.情感目标：懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。

　　3.体验目标：培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。

　　二、活动准备

　　1.向家长调查队员们在家的劳动情况。

　　2.队员调查父母每天的家务种类以及每天做家务的时间、做家务的感受。

　　3.学习歌曲《我有一双万能的手》，小品《我长大了》。

　　4.4套刀具和砧板、若干调味料、黄瓜。

　　5.针线包、纽扣、男士衬衣。

　　6.2—3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。

　　三、活动过程

　　(一)、中队长：全体立正、各小队整队，报告人数。

　　(二)、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

　　(三)、出旗、奏乐、敬礼。

　　(四)、唱队歌。

　　(五)、主题活动开始：

　　中队长宣布四二中队“家务劳动我能行”主题队会现在开始，现在请小主持人上场。

　　主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好，我是主持人张继敏! 1、 谈话导入

　　主持人：同学们，你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务吗

　　学生甲：妈妈要在家洗衣服，做饭。

　　学生乙：妈妈要在家拖地，洗碗。

　　学生丙：妈妈要在家缝衣服，整理衣物等。

　　主持人：是啊，每天我们的父母要花很多时间来做家务，请各队员汇报一下父母做家务的情况。

　　(指若干队员说说妈妈每天需要做那些家务，大概花多少时间和做家务的感受)

　　2.谈谈自己能做哪些家务。

　　主持人：父母工作了一天，回家还要做那么多的家务，真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢

　　主持人：那我们可以做哪些家务呢请队员们说一说。 (队员汇报) 3.了解做家务的好处。

　　主持人：做力所能及的.家务不仅可以减轻父母的负担，对我们自己来说，还有更多好处呢

　　4、欣赏小品《我长大了》

　　请看小品：《我长大了》(故事概要:两个孩子都考上了大学，终于和父母分开，一个从小会做家务，到了大学自理能力很强，另一个什么都不会做，哭着要回家了。)

　　主持人：怎么样大家看了以后知道从小学做家务的好处了吧。其实，做家务不仅能锻炼我们的自理能力，还有别的好处呢让我们各队的队长说一说吧

　　(队长总结做家务的好处：磨练的意志、强化责任感、丰富生活知识、发展智力。)

　　5、家务劳动大比拼

　　主持人：接下来让我们炫一下自己的本领，进行家务劳动大比评!

　　⑴.钉纽扣比赛

　　主持人：首先进行钉纽扣比赛，请各小队派出一名队员参加。在两分钟内，看谁钉的纽扣又结实又漂亮，最后请在座的家长做裁定。 (钉纽扣比赛开始，家长评选出冠军，并作出解释。) ⑵.厨艺大比评：制作凉拌黄瓜

　　主持人：下面进行厨艺大比拼。会做菜是件极好的事，据了解，我们中队还是有厨艺高手的，谁敢挑战这次的厨艺比赛：凉拌黄瓜 有请厨艺高手上台，制作好的菜，将由队员代表品尝后投票，得票最多的将成为我们中队的厨艺高手。

　　(参赛队员上台，黄瓜事先洗干净的，队员从切黄瓜开始制作。)

　　主持人：现在香喷喷的凉拌黄瓜做好了，不知道哪一位能胜出，请各中队派两名队员来品尝，给最好吃的那一位衣服上贴上一颗五角星。开始吧。(队员投票)

　　主持人：现在结果已经展现在大家的眼前了，让我们一起喊出我们中队厨艺高手的名字不过，大家在家里烧菜时一定要注意安全，特别是开水、煤气等。

　　⑶叠衣服比赛

　　主持人：家务劳动实在是太多啦，其中叠衣服也好像是每天必做的事情，谁会叠爸爸的衬衫那我们来进行一个叠衬衫的比赛，好吗

　　比赛规则:同时开始，看谁叠得又快又好，由家长和辅导员一起来裁定。(指4名队员参加，赛后请家长点评。)

　　主持人：我宣布，闫志坤是我们中队的叠衣服高手。我们让他说说这个本领是怎么学会的吧(冠军介绍自己做家务的经历。)

　　主持人：衣柜里整整齐齐的，房间也是干干静静的，那给人的感觉多舒服呀!

　　6、夸夸我的好儿女

　　主持人：今天我们有幸请到了几位家长，他们呀要在今天特别表扬自己的孩子，因为他们的孩子很孝敬父母，平时主动做很多的家务，懂得为爸爸妈妈分担，特别值得爸爸妈妈骄傲。让我们请出他们吧。 (事先准备好的2-3名家长通过照片或录像逐个介绍自己的孩子在家里的一些劳动场景或劳动成果。)

　　主持人:这几位队员真了不起，大家说，要不要向他们学习 学生答：要

　　主持人：同学们，学习成绩好固然是好的，但是如果不会做家务，那么即使他成绩再好，将来也不会是一个有用的人，乐于做家务、会做家务的人，不仅分担了父母的劳动，而且也锻炼了自己。所以，队员们，让我们都行动起来，一起学做家务吧!

　　7、下面我们齐唱歌曲《我有一双万能的手》。

　　8、辅导员总结：

　　同学们，今天看到我们中队有那么多能做家务的队员，真是让我感到高兴。同学们，劳动是光荣的，人类也是通过劳动才有了今天的进步。让我们从小学做家务，从中锻炼自己的动手能力，从中获得生活经验，将来做一个全能的人。

　　9、呼号：

　　中队长：全体起立，呼号中队辅导员：(举右拳呼号)准备着：为共产主义事业而奋斗 队员(同时举右拳)“时刻准备着!” 中队长：退旗

　　中队辅导员：我宣布四二中队《家务劳动我能行》主题队会到此结束! 附：

　　给家长的调查表：

　　1、您的孩子在家里做家务吗

　　A、一点都不会( ) B、偶尔( ) C、经常( )

　　2、您的孩子会做哪些家务

　　3、孩子最擅长的是什么家务

　　给队员的调查表：

　　1、父母每天要做哪些家务

　　2、每天的家务要花多少时间

　　3、父母做完家务后的感受

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