青春的主题班会

更新时间：2023-11-04 07:18:11 主题班会我要投稿

青春的主题班会

　　在年少学习的日子里，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编收集整理的青春的主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

青春的主题班会

　　青春的主题班会篇1

　　班会目的：

　　高中阶段是每个人一生中至关重要的转折点，对于高一的同学们，可能有部分同学还没有意识到高中三年的重要性，而思想的转变不可能通过班会的四十分钟来达到的。我借助了“18岁”这个关键词，将本次班会定位为使同学们对自己的18岁进行一个描绘，并意识到为自己的18岁应该做出的努力。进而使同学们认识到“责任”的重要性。

　　班会进程：

　　各位同学，下午好，今天我们班会的主题是“走近18岁”。首先我们以热烈的掌声欢迎本节班会的主持人刘同学。

　　引入

　　主持人：各位同学，大家下午好，今天我们召开一节关于“18岁”的主题班会。首先我想问大家一个问题，大家心目中的“18岁”是什么样子的呢?让我们一起憧憬一下18岁的美好，下面请几位同学来谈一下。

　　(同学畅谈18岁的美丽憧憬)

　　(同学们对于自己的十八岁有很多期待，有的同学回答说十八岁我可以开车了，有的同学说十八岁我要对自己的人生负责了，要开始学会承担责任了，有的同学回答十八岁的我应该坐在了大学的教室里了，也有部分同学对于十八岁没有一个明确的目标。)

　　主持人：十八岁对于我们还是一个未知数，而对于老师们却已经是过去式了，下面我们来听一下金老师的十八岁感受。

　　(我将介绍一下自己的十八岁过往，对于那个充满着梦想又缺乏毅力与责任感的年龄段，我有很多的感触，我更侧重于用一种谈话的方式，而不是说教式的，通过自己讲述自己真实的十八岁心路历程，让学生感觉到像是在听一位大姐姐讲故事，这样可能学生更容易接受。并且在故事的最后引出，自己的十八岁有过迷茫、有过彷徨、有过惶恐，但是正是父母以及老师的`意见和建议，使我找到了未来的自己，使我找到了人生规划和努力的方向，经过努力与奋斗，直到梦想实现的今天。所以，我们要及时的了解到父母以及老师对我们的期待。)

　　二、同学们的18岁

　　主持人：听到这里，相信大家都会有所感触。我们现在正处于十五、六岁花季雨季的年龄，在十八岁到来的时候，松开父母的搀扶，离开老师的帮助，我们能够走多远，我们能不能成为主宰人生的舵手?我们能不能满怀信心的喊出我的青春我做主?

　　或许有些同学暂时还不知道自己想要的是什么，部分同学还不能完全明确自己的人生规划或者奋斗目标，我们不妨来听一下周围意见或建议。

　　1、首先让我们来通过一段视频，聆听一下老师们对我们的期待，希望同学们认真聆听。

　　(视频内容为学生对高一、一班所有任课老师的采访，采访内容是：“老师，您对我们的十八岁有什么希望或者期望，您认为我们的十八岁应该是什么样子的?”)

　　主持人：通过这个视频，相信同学们都会收获很多，希望大家能铭记于心。

　　(同学们对于这段视频收获很多，老师们更是对每个人都充满着希望，但是不一定每一条希望都适合自己，所以我更希望同学们能够从中找到与自己想匹配、相符合的那个点，找到自己的定位。)

　　2、接下来，让我们通过PPT，一起来看一下家长对我们的期待。我们选取了几位有代表性的家长的留言。

　　(这个环节准备工作由老师来完成，在班会开始前，给每位家长发短信，请每位家长写出对自己孩子十八岁甚至未来的希望与期待，家长希望孩子拥有一个怎样的人生状态。然后老师将其制作成一封信。一班的每位孩子的家长都非常配合，他们的话语中充满着感动，有的家长害怕不符合要求，准备了三四条短信。我能感受到家长的用心，这也使我顿时有了一种压力，抑或是一种责任与义务。)

　　第一位：xx同学的家长，请你为大家念出父母对你的希望。

　　第二位：

　　……(PPT上一共选取了十三位同学家长的来信。)

　　主持人：其实，我们班的每一位同学的家长都对自己孩子的18岁写了一段话。就在这些信封里，现在发给大家。请同学们打开信封、静下心来用心品味。

　　(这个环节中学生们纷纷看到了自己父母的期望，或许是孩子们很少通过这种方式与父母交流，学生们通过信件，了解到了父母很少说出来的希望与期待，收到了感动。)

　　三、开往18岁的列车

　　主持人：听完老师和父母的希望，相信大家对自己的18岁有了一个初步的规划，下面我将发给每人一张漂亮的信纸。大家自己来设计一下自己开往18岁的列车车票。同学们可以参考一下老师及父母对我们的希望，初步确立一个十八岁的目标，填入“我的十八岁STYLE”这一栏。为了完成这个目标，在18岁到来之前，你将做出怎样的努力，在“为十八岁充电”这一栏中，写入大家要做出的努力。

　　四、主持人：十八岁是一个浪漫的名字，今天也只是一个象征、一个起点，重要的是我们一班的每一位同学已经扬帆起航。下面请欣赏由钟丰泽、苏、刘嘉诚、徐浩冉四位同学带来的诗歌朗诵《十八岁的赞歌》。

　　班会反思：

　　第一次开班会，有些许的紧张，但是在班会开场后，讲到自己的故事的时候，一位同学的一句玩笑却化解这些紧张气氛，学生们都很配合，这是很感激的一点。

　　但是还是有很多值得改正的地方，迫于时间压力每个环节的过渡不是很自然，前后衔接还有待细腻化。

　　青春的主题班会篇2

　　一、班会主题

　　阳光青春，健康成长

　　二、活动背景

　　时间过得很快，一个不小心，我们就离别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。假如说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思索更多、选择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的苦恼，现实的'残酷，将来的彷徨……所以我们得准时调试和解决自己的苦恼和疑惑，提高自己的心理素养，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！

　　三、活动目的

　　1、让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中到处体现着心理学。

　　2、让09经济班班委在班级建设中熟悉到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。

　　3、使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，熟悉学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。

　　4、传播心理健康教育的小学问，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

　　5、打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的暖和，增进同学之间的感情，使整个集体更精彩，更优秀。

　　四、活动时间

　　xx年12月8号

　　五、地点

　　忠烈祠（如下雨则改在商学院217教室）

　　六、参与人员

　　09级经济班全体成员

　　赞助单位：

　　七、活动形式

　　室外以游玩为主

　　八、活动前期预备

　　1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报

　　2、支配当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人

　　3、预备好当天活动需用道具及奖品

　　九、详细活动流程

　　1、介绍心理部的“c通过让学生相互找优点又能让学生感受被他人认可的欢乐，同时学会观赏他人，在相互的评价中找到自己的自信念。游玩让学生知道自信的重要性，在活动中得到激励，增加自信念，并增加同伴之间的合作意识。

　　此次班会进行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了什么是自信，学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，感受成功的喜悦。

　　青春的主题班会篇3

亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　梦想，是一双隐形的翅膀，它充满着神秘的力量，使人振奋。

　　我们都有一个共同的梦，那就我们的中国梦。它是我们五十六个民族的梦，是十三亿中国人共同的梦。实现中国梦必须走中国特色社会主义道路，我们中华儿女要沿着这条正确、伟大的中国特色社会主义道路奋勇前进;实现中国梦必须弘扬中国凝心聚力的兴国之魂、强国之魂，朝气蓬勃的迈向未来;实现中国梦必须凝聚各族人民大团结的力量，紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗!。

　　在我的心中，也有一个美好的`梦想——长大后，当一名合格的人民教师。教师，这是一个多么神圣的称呼!我们每个人的成长和成才，都离不开老师辛勤的培养;我们社会的每一点进步，都饱含着老师无私的奉献。在我国五千年的文明长河里，教师就像是智慧的星辰，照亮一种精神，引领着我们走在科教兴国的征程上;教师就像是知识的雨露，润物细无声，培养了无数人才，行进在为国争光的事业上。我们的教师工作在今朝，却建设着祖国的明天;我们的教师教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　长大后，我要做名优秀的教师，传道，授业，解惑，为了学生，辛勤操劳，要将生命的真谛延长。我要在教育的这片沃土播种知识，播种希望，播种理想，播种快乐，让自己桃李满天下!我要让心中那隐形的翅膀，张开双臂，在辽阔的天空，朝自己心中的梦想腾飞，用自己的梦想点亮成功，用成功开启美好的人生。

　　青春的主题班会篇4

　　班会目的：

　　让学生了解青春的重要性，要学生好好把握自己的青春岁月，拥有良好的积极向上的态度，正确处理与异性朋友的关系，改正自身的不良习惯，为了不辜负家长、老师、同学的期望，用自己的汗水，奋勇拼搏，书写属于自己的青春和人生。

　　时间：20xx年11月15日星期二下午第七节

　　地点：902教室

　　活动过程：

　　一、青春风采

　　1、主持人宣布主题班会开始。

　　主持人：沈维、王茵茵

　　幻灯片播放：蔡锴媛

　　2、活动：配乐诗朗诵《青春是什么》表演者：唐钕圆、吴惠园、俞耀吉、周振健

　　3、主持人总结何谓青春。

　　二、青春烦恼

　　1、青春期学生发生的三个心理变化

　　活动：

　　1）小品《青春期心理变化之长发》表演者：蒋芳婷、吕其兵、华云飞、范佳敏

　　2）小品《青春期心理变化之日记》表演者：叶微微、傅秋雨

　　3）小品《青春期心理变化之叛逆》表演者：闻正杰、周桢妮、沈超

　　2、青春误区—早恋

　　活动：

　　1）小品《情书》表演者：唐钕圆、姜红

　　2）《出谋划策》——集体讨论

　　3）谈谈早恋的特点和危害

　　4）主持人总结男女生交往过程中的技巧和原则

　　3、拿什么拯救你—我的青春

　　1）播放一组图片《身边的不良行为和习惯》

　　2）活动：《实话实说》——学生自我剖析

　　3）讨论我们该如何拒绝不良行为和习惯

　　三、放飞梦想：

　　1、主持人引入刘翔、马云事迹

　　2.、学生畅谈自己的.梦想

　　3、全班高声齐唱励志歌曲《奔跑》

　　四、青春宣誓：

　　我以青春的名义宣誓：即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限。我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保证，为了20xx年理想的实现，再苦再累我也无怨。

　　五、班主任总结。

　　六、主持人宣布主题班会到此结束。

　　青春的主题班会篇5

　　班会目的：

　　通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握现在，珍惜时间，珍惜友情。并说明通往成功的唯一途径是勤奋，立志从我做起，从现在做起，学好专业知识，实现自己的理想，为实现自己的人生目标努力奋斗。同时也使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪。

　　一、青春是人生最美的东西，然而时光易逝，转瞬间变成了美好的回忆，既然我们无法阻止青春的流逝，不如坦然面对，以矫健的步伐和青春同行，让人生的历程留下我们清晰的足迹。

　　首先请听配乐诗朗诵《花儿》。表演者：花儿

　　刚刚走进花季的我们又跨进了初2的门槛

　　就像一丛娇艳的花朵在成熟与半成熟般挣扎着

　　我们渴望自由地开放

　　但又依赖雨露的滋养

　　黑夜给了我们黑色的眼睛，我们必须用它来寻找光明

　　时代赋予我们聪慧的头脑，我们又要怎样来思考？

　　朋友们，请不要害怕考验，不要忧郁和迷惘

　　前途正闪耀着光芒，而希望就在前方

　　只是不要因为贪恋沿途的美景而迷失了真正的方向

　　相信自己

　　给我一双翅膀，我就可以飞翔

　　给我一叶小舟，我就可以徜徉

　　给我一匹骏马，我就可以驰骋在人生的旅途上

　　让我们一同放声高歌吧，为这16年一路走来的跌跌撞撞

　　放声高歌吧，为我们今天成长的这方美丽的土地

　　放声高歌吧，为更加绚烂、更加灿烂、更加辉煌的未来

　　二、老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；老师是烛，一不美的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

　　在我们九年的求学生涯中，我们的每一次坎坷，每一次成功，无一不伴随着老师细心的教导和悉心的帮助。回想老师说过的每一句话，无一不让我感到熟悉和亲切，而我的心，也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空！

　　下面请欣赏由刘小斌，田道智，刘勇，霍金勇表演的三句半

　　一支粉笔，指点知识王国的迷津；

　　一块黑板，记下老师无限的深情；

　　一个讲台，映着老师高大的身影；

　　三尺教鞭，开辟通向理想的路程；

　　在老师的辛勤培育下，我们青春的旋律悦耳动听，我们同学才华横溢。

　　三、在我们青春的旋律中，梦想的追求是其中最动听的合旋，下面就让我们一起用心去聆听《梦想制造 — 许慧欣》

　　“忍平凡的外壳下，要像果实般有着汁甜水蜜的肉瓤，以及一颗坚硬闪亮的内核。年华里，我们失却的是一种心情。要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。即使明日天寒地冻，路遥马亡。这青春，与世间任何一段青春无异——年华里那些朝生暮死的悲喜，也就这样野花般自生自灭地燃烧在茫茫命途上，装点了路人的梦。看，在这个充满爱与被爱、伤害与被伤害的'世界里，生命对我们是吝啬的，因为他总是让我们失望；可是，生命又是这么慷慨，总会在失望之后给予我们拯救。”

　　我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。

　　17岁时青春的尾巴，短暂而灰败；像一首钢琴曲的最后一个音符那样，无论用上多么高亢的调，结局都是消失与离开。

　　17岁的故事，总是在晴朗的天气里，用最欢乐的口气开头，就好像讲故事的人，真的不知道，结局会有多忧伤似的。

　　青春是道明媚的忧伤

　　一转眼，一晃神，我们就这样垂垂老去

　　良辰美景斜眼看，孤独寂寞深深埋。日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪。

　　在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已走过青春之河，回眸巴！回眸青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。

　　青春是迷人的，它令幼稚仰慕、它使衰老嫉妒！青春是饱满的，胜过那成熟的果实，无论你怎样去猜测，去想象青春，青春都不会使你失望。

　　所以我说：

　　杜牧

　　青春终究是幸福，因为它有未来。果戈理

　　啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。屠格涅夫

　　青春时期的任何事情都是考验。史蒂文森

　　春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。西塞罗

　　青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。塞涅卡

　　如果你的心灵很年青，你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里，你依然会抓住金黄色的阳光。斯沃伦

　　青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基

　　四、班主任给我们的青春致词

　　人们说

　　青春是雨的季节

　　因为那是一滴滴透明的眼泪

　　然而我说

　　青春是你们成长的记录

　　是你们从幼稚走向成熟的一串脚印

　　15岁，是一样的年华

　　是生命旋律上的一丝颤音

　　是春天鲜花上的一缕笑意

　　足迹，或浅或深

　　烙印在你们年轻的心里

　　青春，或喜或悲

　　谱写出一曲悠扬的生命之歌

　　祝愿你们的明天会更好

　　五、全班起立，宣读青春誓言

　　青春的主题班会篇6

　　青春是一扇大门，它向我们展示了一个充满活力朝气的世界，我们就是这个世界的主人；青春更是一首乐曲，优美动听，每个人都是这首乐曲中的一个音符。意气风发，朝气蓬勃是我们的专有词。十四岁，我们迈开了青春的'第一步，你听到它的脚步声了吗？今天，我们在这里召开“十四岁，我们迈开青春第一步”的主题班会，就让我们一起走进青春这扇大门，畅谈青春，感受青春。“十四岁，我们迈开青春的第一步”主题班会现在开始。

　　青春的主题班会篇7

　　一、设计理念。

　　针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。

　　二、活动目的。

　　希望通过集体的力量让同学认识到自己的心理现状，扭正思想的舵向，振奋精神，让同学们明白什么样的青春是无价的，什么样的个性是鲜明的。释放同学们在学习方面的压力，从而能够更好的丰富同学们的学习生活。发挥同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友谊精神。发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育人两个方面。

　　三、活动对象。

　　20xx级数控。

　　四、活动时间。

　　20xx年xx月xx日。

　　五、活动形式。

　　讨论法、表演、诗歌朗诵、合唱、格言欣赏、演讲。

　　六、活动准备。

　　班干部准备有关的活动，例如关于青春小诗的准备，合唱歌曲的选择（以青春为主题，能振奋精神为佳），格言（每生准备一句或更多）、名人青春的故事、挖掘身边同学现在如何做，排演小品等。

　　七、活动步骤。

　　（一）开场：

　　1、全班沉浸在《致青春》主题曲当中，边听边合唱，并打节奏。

　　2、主持人：青春，是生命的春天，像刚出生的婴儿，正在慢慢地成长。一个人的一生是短暂的，青春正是这一切的开始，以后的路还有很长，你可以选择让他丰富多采也可以让他碌碌无为。让我们来倾听来自校园的声音。

　　3、活动：朗诵诗歌《我们的青春》。

　　（二）问题：同学们谁能回想一下历史上的名人是怎样度过自己的青春的吗？

　　活动：

　　1、学生讲故事。祖逖、周恩来、爱迪生，再请同学来阐释他们成功的秘诀。

　　总结：坚强的毅力，坚定的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是青春绽放光彩，是成就事业的保证。同学们也许会说，他们之所以能成就伟大的功绩，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢

　　2、同学们将最近所做的的事情在一张纸上，交给老师，老师随机抽出3――5个和同学们共同讨论，寻求解决办法。

　　（1）问：当自己荒废青春时，你该怎么办。

　　（2）板书：战胜自我。

　　（3）小结：战胜自我是我们每一个人都能做到的事，最重要是你是否有毅力并能持之以恒的坚持下去。

　　（三）自由发言：

　　十六、七岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索，不愿荒废自己的青春，相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自己的感想吧。

　　（四）人物故事剧――《我的课堂》。

　　主持人：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。

　　活动：三名学生在课堂上从荒废时间于玩乐到踏实学习的转变。

　　问：这故事给我们怎样的启示呢（学生发言）

　　花无千日好，人无再少年。最宝贵的青春要做最有意义的事情。

　　小结：正如这个故事所展示的，很多时候，当我们走错了方向，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次寻求人生价值的过程，都是一次成功，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

　　（五）青春名言。

　　一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

　　活动：学生发言展示与青春有关的名言警句。

　　1、青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。――穆勒

　　2、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。――莎士比亚

　　3、谁能保持永远的青春，便是伟大的人。――郭沫若

　　4、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。――海德

　　5、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。――塞涅卡

　　6、青年时种下什么，老年时就收获什么。――易卜生

　　7、青年的主要任务是学习。――朱德

　　8、青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。――莎士比亚

　　9、青春最漂亮的装饰应该是勇气。――德雷马克

　　10、我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退。――张海迪

　　从先贤的智慧之海里撷取一勺，陶冶自己的情操。

　　总结：人生的青春时光是短暂而又漫长，只有把自己的`身心倾注其中，才能拥有勇气、智慧，人生才有意义。

　　（六）诗朗诵，讨论诗中涵义。

　　青春，难道是对成熟的叛逆吗青春，难道是对父辈的轻视吗？

　　青春，是对冷漠的叛逆，它热情奔放。

　　青春，是对骄傲的叛逆，它谦逊诚实。

　　青春，是对固守的轻视，它开拓激奋。

　　青春，是对寂寞的轻视，它情绪高昂。

　　青春，是对怯弱的叛逆，它大胆敢为。

　　青春，是对落后的轻视，它踊跃超进。

　　哦，青春…青春…青春…

　　问题：到底什么是“真正的青春”。

　　活动：举一些青春实例，在利用群体的力量，群策群力想一些可行的办法。如：手机带入、穿着打扮、好逸恶劳、情感与理智的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾。小组讨论，找到解决问题的办法，彼此共勉

　　（七）教师讲故事――《许衡》，请学生续尾。

　　许衡小时候正逢战乱，有一天，他与很多小朋友一起在路上奔走，正口渴，发现路的两旁有很多梨树，这时小朋友们纷纷爬上树摘梨子吃，只有许衡一个人站在那不动，有人就问他，“这里的梨树没有主人了，你为什么不去摘梨子吃哪”……

　　学生分组讨论，编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。

　　思考：同学们，你们再次讨论讨论，讨论完后，小组推选代表

　　教师总结：人们在生活中，对待青春会有不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对选择时时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，要守住自己青春的阵地，你们看，许衡坚守了自我，也就成就了他的事业

　　（八）结语：

　　引用高尔基的一句话“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么”祝愿同学们在未来的人生旅途中把握青春年华，无怨无悔的付出，最终实现自己的人生价值，成为无愧于家庭、社会的栋梁之才。

　　（九）活动在费翔《飞扬的青春》中结束。

　　活动总结：通过这次班会，同学们在讨论中、在诗歌中、在故事中、在名人的成长中体会到了青春的真正含义，以及怎样度过自己的美好青春，希望借此能增强他们的时间意识，把握住现在的美好时光，实现自我的成长完善。

　　青春的主题班会篇8

　　一、活动目的：

　　1、激活青春的张力，高竖理想的风帆

　　2、架起家校的桥梁，共托明天的太阳

　　二、活动内容：

　　1、诗朗诵《成功的花》《嫩绿的芽》

　　2、学生介绍自己心中的英雄

　　3、短剧表演《给十六岁的青春》

　　4、师生合诵诗

　　5、班主任总结

　　三、活动形式：

　　1、讲故事

　　2、短剧表演

　　3、讨论

　　4、诗朗诵

　　四、活动地点：初三7班教室

　　五、活动准备：

　　1、布置教室，悬挂巨轮起航的图标，在黑板上写出主题

　　2、提前一周布置模仿冰心的诗《成功的花》自创小诗

　　3、排练短剧

　　六、活动程序：

　　1、主持人：各位家长、老师、同学，大家好！

　　金秋的风已略带凉意，却让我们有了迎接严寒考验的心理准备。傲雪的冬梅，正积蓄三季的力量，期待着含苞吐芳。大地母亲敞开宽广的胸怀，问：“你们准备好了吗？”

　　“准备好了”（诗朗诵的同学应声而入）

　　2、诗朗诵

　　《嫩绿的芽》

　　女：嫩绿的芽，和青年说：“发展你自己！”

　　男：淡白的花儿，：和青年说：“贡献你自己！”

　　合：深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”

　　《成功的花》

　　班长：成功的花儿/人们只惊羡她现时的明艳！

　　然而/当初她的芽儿

　　浸透了奋斗的泪泉

　　洒遍了牺牲的血雨

　　3、主持人：无论是风霜雪雨还是严寒刀逼，只要是一粒种子，就要发芽。同学们心目中的英雄是怎样的？他们年少时有哪些事迹呢？

　　班长：我特别崇拜居里夫人，她年轻时家境贫寒，中学毕业后无力升学，就去给人家做家庭教师，积攒几年后才继续深造，而且她年轻时就定下要科研的志向，一生都矢志不移。

　　陈玉莹：秦末农民起义的首发者陈胜，我觉得他是个大英雄。他少时与人佣耕，别的雇农都浑浑噩噩，安于现状，只有他说：“苟富贵，毋相忘。”以后领导大泽乡起义，还建立政权。尽管失败了，但我觉得他虽败尤荣。

　　4、主持人：同学们讲了很多大人物，大英雄，都是一些知名人士，其实有志不在年高。《给十六岁的青春》

　　清晨

　　你刚刚依依的和周公挥手

　　拉开迷雾的晨曦中

　　只有小鸟啾啾的道着晨歌

　　还没来得急呼吸着

　　散发着油菜花清香的空气

　　崭新的序歌己拉开的帷幕

　　咦

　　哪里来的澎湃声

　　十六岁的身体里血液在沸腾

　　中午

　　沉沉的背包中

　　仍负载不了那厚厚的资料

　　青春的气息

　　急急的流动

　　满脸的压抑

　　可知

　　你们的续集在哪里埋下了伏笔

　　数万道的习题嘛

　　落日余晖

　　你们匆匆迈着无声的脚印

　　若大的校园

　　为何如此的安静

　　属于青春的笑声

　　在哪里飞扬

　　夜己很深

　　那亮着灯的窗口

　　是不是还在

　　还在还在

　　再过几年我的宝贝

　　也要这样渡过

　　5、短剧表演

　　演员：少年、列车长

　　其他人员：音响一人、旁白一人

　　旁白：一位少年每日乘坐火车上学，他爱上了这咔嚓咔嚓的声音，甚至透过这声音能准确地判断出火车的运行是否正常。可这一天，……最后，由于他的及时而自信的.解释劝阻，避免了火车的一次大灾难。

　　6、主持人：身边的一点一滴都能成就我们，十六岁奋飞，请从身边找好起点。下面请我们的同学给大家介绍一下他们十六岁时的梦想。

　　⑴：我十六岁时的梦想很简单，就是做个售货员。于是我就拼命学数学，学打算盘。以后虽没有做售货员，但少年时打下的数学基础真让我受益匪浅。

　　⑵：我也有同样的感受。不管以后做什么，年轻时多学一点总有意想不到的收获。我十几岁的时候特别敬佩军人，而我现在是个法官，职业不同，但正直、有正义感是相通的，这也是我们全家都引以为豪的。

　　⑶：……

　　7、主持人：十六岁，一个令人忌妒的年龄，同学们，听到了吗？十六岁，欢快的脚步像敲打着碎鼓，脚上的铃铛正鼓动我们跃跃一试……

　　8、师生合诵《十六岁的天空》

　　合：操场上的红旗展开笑脸/仿佛要低头/轻抚/身边飞扬的秀发

　　男：我们的速度谁与争锋？

　　女：我们的歌声让水波荡漾！

　　合：十六岁的它/有时/遇到艰险，

　　男：总会对自己说：“你已经是一个男子汉/这点儿伤不算什么！”

　　然后/又天真地做着/自己的英雄梦。

　　合：十六岁的天空无比的透明，

　　女：就像是一块巨大的蓝水晶/又像是十六岁的夏草的眼睛，

　　合：没有杂质/没有瑕疵/透过纯洁/透过清澈，

　　合：看见的是/十六岁的心/是一片净土。

　　男：一只雄鹰从空中飞过，

　　合：它带着十六岁的梦飞向远方。

　　女：十六岁的天空即将消失，

　　合：就让我们/用笔把它/绘在/火红的枫叶上，

　　合：夹入看过的小说内/永久保存

　　《十六岁的心绪》

　　在发尚未长好之前

　　一阵慌乱先击伤了你

　　夕阳藏在教堂之后

　　一组婉约的音乐拨动你十六岁的

　　纤细神经

　　你十六岁的脸颊是伏着墙壁惊颤的芦苇

　　风声循着花草奔来

　　寒冷的月色

　　烧亮你的眼神

　　雪意深深的涌动过来

　　你十六岁的柔情是一次

　　温暖的雪崩（节选）

　　9、班主任总结：同学们，成功源于攀登，收获源于耕耘，你们拥有最美好的年华，我们拥有最热忱的内心，那就让我们一起，以现在为起点，奋飞吧！

　　青春的主题班会篇9

　　一、活动方案摘要：

　　随着生活水平的逐渐提高，以及越来越多的独生子女的涌现，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么。作为当代大学生，我们必须确定我们的人生理想，在有限的青春里，努力实现自己的目标。

　　二、活动主题：

　　挥洒青春，畅谈理想

　　三、活动目标：

　　1、以主题班会形式，培养学生们的学习热情，以及培养学生为自我理想而奋斗的人生目标。

　　2、畅谈理想、畅谈未来，探讨个人价值的实现、探讨个人未来的发展，引导学生思考未来、规划人生，担负起责任与使命，努力做一名有宽广视野的大学生。

　　3、让学生畅谈职业理想，明确高中三年的奋斗目标，激发学生强烈的'学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。

　　四、时间：

　　20xx年11月16日晚上7：30—9：00

　　五、地点：南二d101

　　六、人物：08工商管理（1）班全体同学

　　七、主持:

　　八、活动流程：

　　1、由主持人致开场词。

　　2、围绕这个主题，由同学们自由发言，各自畅谈自己的理想，交流有关升学、就业等大家比较关注的话题，作出实现自己理想的具体规划。

　　3、观看中国传媒大学青春励志电影《夏天，有风吹过》并说出体会。

　　4、由李丽贞、陈伦洪、郭文衍同学说出他们“音响出租计划实施在韶大”的大学实践理念；吕应灼同学如何通过自学相关知识，搜索相关资料构建购物网站，一展抱负。

　　九、由班长叶建初总结。

　　青春的主题班会篇10

　　一、活动目标

　　1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知；

　　2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任；

　　3、通过活动，促成学生责任行为的形成。

　　二、活动过程

　　【环节一】图片引入：你们说“天下兴亡”的下一句是什么？

　　生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行

　　【环节二】提出什么是责任展示负责和不负责的事例，指出不同的岗位上有不同的责任观看，集体发言指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事

　　【环节三】1、照镜子：反思自己日常生活中的行为；

　　2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任？引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任？小组讨论，派代表发言过渡到自己日常生活中的行为，明白自己身上主要肩负了哪些责任

　　【环节四】1、展示紧急疏散演练图片

　　2、展示上课状态图片

　　3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情？

　　主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待

　　主持人：提问：父母对我们的'无私付出，我们是怎么回报的？

　　【环节五】播放视频《有爱就有责任》

　　【环节六】朗诵《有一种责任叫做长大》

　　【环节七】 1、班主任总结 2、全体同学宣誓 3、写下感悟，认真践行

　　青春的主题班会篇11

　　教学目标

　　1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　教学思路

　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;

　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;

　　3、注重学生探究问题的过程;

　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

　　教学方法

　　情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

　　教学准备

　　1、收集相关的照片与文章

　　2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

　　3、制作多媒体课件

　　教学过程

　　导入：

　　提问学生，大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对，同学们回答的很好，昨天是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身，我们必须感恩父母。今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。

　　第一环节：感念亲恩

　　教师：播放央视感人广告，故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。后来在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。

　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　第二环节：体验感恩

　　【游戏】《舍弃》

　　我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

　　教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声。

　　教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?

　　第三环节：如何感恩

　　【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

　　(请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲《天亮了》)

　　当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的'人感到很温暖。

　　在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

　　教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。可是，难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗?

　　现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌。

　　第四环节：感恩他人、社会

　　教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

　　学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?

　　(亲人、朋友、同学、老师、社会等等)

　　教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切!

　　第五环节：结束班会

　　教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》。用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切。

　　青春的主题班会篇12

　　活动主题：

　　《致青春》

　　一、活动目的：

　　1、通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段乃至人生打下良好的基础。

　　2.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。

　　二、活动准备：

　　1．通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。

　　2．确定主持人.胡思敏、矛鑫

　　3．发动同学，确定班歌，排练节目。

　　4．召开班委会，明确班会分工

　　三、活动过程：

　　老师开场白：同学们，大家好！我是??

　　青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。

　　今天我就带大家走进七（3）班同学中间，一起感受我们闪光的青春。

　　有请我们的主持人：.

　　女主持人：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。男主持人：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵。男：青春是一首歌，永远催人奋进。

　　女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——13岁，已走进年少的'我们。

　　合：“追忆珍惜憧憬”，竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。

　　第一部分：追忆

　　男：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

　　女：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

　　男：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。女：13岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。同学们，你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的

　　脉搏强劲有力？

　　男：请欣赏歌曲舞蹈表演有请来自七（3）班的朋友节目1校园的早晨

　　第二部分：珍惜

　　女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。

　　男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！

　　老师：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。

　　父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢？老师总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬

　　父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春充满亲情。

　　节目2配乐朗诵《别说你很累》

　　表演者：

　　节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智；但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累，这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的XXX同学朗诵，配以轻音乐，让全班同学感悟到：“因为你是中学生，中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样。学会珍惜??第三部分：憧憬

　　女主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。

　　男主持：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。

　　老师：每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞；

　　男：有的只有伤感，慨叹命运；

　　女：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。

　　男：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。

　　老师主持：那么，年轻的你到底应该怎样把握青春？你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢？

　　老师主持人随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因。

　　年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。老师总结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。

　　女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。

　　男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。

　　节目3：

　　收纸条然后结束班会

　　在的歌声中，主持人致结束语：

　　青春的主题班会篇13

　　一、活动主题：

　　使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生文明礼貌、遵规守纪方面的意识，提高同学们的综合素质。

　　二、活动目的：

　　通过本次班会，使学生对文明自律有一个认识和了解，体会文明的重要性。在日常生活中，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明讲卫生的好学生。

　　三、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　3、课外收集有关文明礼仪材料。

　　4、全班同学发动宣传海报。（负责：金琳珺、陈铃艳）

　　5、做好服务工作，迎接其他老师的到来。（接待：王悦、陈诗云）

　　6、设计好邀请函（邀请学校领导和任课老师当嘉宾）（王瑞敏、陈丽）

　　7、布置好场地。（课桌摆放：孙浩、王鹏、、富苏杭、刘川、徐旋、章超）

　　8、准备朗诵《文明——装扮我们的世界》；准备录像照片；宣誓《中学生日常行为规范》；学习歌曲《新青年制造》等。

　　9、设计主题班会课件。

　　10、准备《文明礼仪倡议书》。

　　11、准备背景音乐。

　　四、活动过程：

　　男主持人：同学们，在丹桂飘香的日子里，我们在这里举行“文明自律，点滴做起”的主题班会。

　　女主持人：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。请先欣赏诗朗诵《文明——装扮我们的世界》。

　　（暂停）

　　男主持人：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　女主持人：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　男主持人：，我们应该弘扬民族优良传统。

　　女主持人：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，讲卫生的中学生。

　　合：“文明自律，点滴做起”主题班会现在开始！

　　男主持人：“礼”，字典上的`解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“仪”是指人的容貌、举止。“礼仪”指的就是“人类社会交往中应有的礼节仪式”。

　　女主持人：礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立”。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

　　男主持人：时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。然而在我们周围还有许多不合乎礼仪的行为和现象存在，下面请欣赏小品《校园一景》。

　　女主持人：大家说小品中的几位同学什么地方做错了？他们应该怎么做呢？

　　（同学们纷纷发表自己的意见）

　　男主持人：在实际生活中，也确有一些同学将文明礼仪当作区区小事，在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌，满口粗言烂语；还自带零食，乱扔垃圾；浪费水电等现象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

　　女主持人：现在让我们一起来观看发生在我们身边的一点一滴、一言一行，看看他们是否做到了文明礼仪？

　　（暂停，播放课件）

　　男主持人：同学们你们在片中看到了哪些不文明的行为呢？（同学发言）

　　女主持人：看来我们周围的不文明行为还真不少啊？从上面的几位同学身上我们看到了我们自己的影子，希望我们各位同学改正自己的缺点。那么我现在想请同学们大胆的说出自己有过的不文明的行为。

　　（同学发言）

　　男主持人：我们有理由相信现在站起来的同学都是勇敢的，能够敢于正视自己的不足，他一定会在以后的生活中克服困难，当一名守纪律爱学习讲文明的好学生。

　　女主持人：孟子曾说过：“爱人之，人恒爱之；敬人之，人恒敬之。”明礼就如一面镜子，你尊重他人，讲礼仪，他人自然会投向你尊重的目光。在我们生活中文明礼貌的作用是无以伦比的，一声“对不起”，能化解剑拔弩张的冲突；一个友善的微笑，就如一道春风，温暖他人的心田；一次真诚的援助，便能唤起世间所有的爱心。

　　男主持人：下面请看情景剧。看看剧中的学生怎么改正自己的错误。

　　（暂停）

　　女主持人：一滴水是渺小的，但无数滴水却能汇成无边的大海。

　　男主持人：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴！

　　女主持人：现在就让我们一起来宣誓：

　　（中学生日常行为规范：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤奋俭朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。）

　　男主持人：希望同学们能做一个礼仪，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。接下去有请班主任胡老师做此次主题班会的总结。

　　（班主任讲话：同学们，中华民族自古以来就享有"礼仪之邦"的美称。作为生活在“礼仪之帮”的炎黄子孙，作为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”中的一名学生，更应该处处讲礼仪，学会礼仪。让我们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。不断地运用礼仪知识来完善自己的形象，展现自己良好的礼仪风范。正如俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑说：“生活中最重要的是礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”当然，良好的礼仪习惯不是一朝一夕就能掌握，这就要求我们从现在做起，从点滴做起。我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好学生。）

　　女主持人：让我们在音乐声中结束我们的班会吧。

　　（献卡片给老师）

　　合：在此我们代表初一（3）班的所有同学向到场的所有老师们表示衷心的感谢！一张文明小卡片代表我们一片心意，祝各位老师工作顺心，身体健康！同时也希望本班的所有同学都能让文明礼仪伴我们行！此次《文明自律，点滴做起》的主题班会到此结束。

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